体验黑暗作文汇编10篇

【#作文# #体验黑暗作文汇编10篇#】撰写一篇自己满意的作文，首先需要具备一定的文学鉴赏能力和文化素养。只有通过对于各种文学作品的欣赏，才能够深入理解作文的审美标准和特点，从而提升自己的写作水平。其次，写作是一段美丽的旅程，我们可以通过写作来表达自己的思想和感情，更好地领略人生的美好。在写作的过程中，我们可以借助文字的力量舞动思绪，将自己的想法和情感通过作文传递出去。这种创作的过程会使我们更加愉悦和满足。在撰写一篇自己满意的作文时，可以参考一些优秀的作文作品。这些作品通常有着精彩的内容和卓越的写作技巧，能够给我们提供很好的参考和启发。我们可以学习其中的语言表达技巧、段落结构安排和故事情节设计等方面的特点，从而改进自己的写作能力。同时，要注意选择适合自己的写作主题。写作的主题应该与自己的兴趣、经历或者身边的事物有关，这样才能更好地表达出自己的真实思想和感受。同时，也要注意作文的结构和组织，合理安排各个段落和句子的内容，使作文的逻辑性和连贯性更强。总之，撰写一篇自己满意的作文需要具备一定的文学鉴赏能力和文化素养，同时也需要通过写作来领略人生的美好。借鉴优秀的作文作品，选择适合自己的主题，注意作文的结构和组织，这些都能帮助我们写出令自己满意的作文。希望本文能够为您提供一些实用建议！

体验黑暗作文【篇1】

假如给我一天黑暗，心灵之窗将被死死关闭，眼前什么也没有，除了黑暗是还黑暗。而海伦凯勒却在黑暗中度过了877个不仅无光而且无声的春秋。那么我如果有一天也看不见了，该怎么办？没事，海伦凯勒就是我的榜样，我一定也能活出精彩。

假如给我一天黑暗，我就想体验一下当盲人的滋味。体验一下半个海伦凯勒的感受。于是我叫妈妈用布条把我的双眼曚住，我黑暗的一天开始了。首先，我找到自己的衣裤靠记忆和触觉一件件地穿上，那可不是什么简单的事儿，例如我在穿裤子时不是把它穿反了，就是把两只脚穿到了一个裤管里，我是费了九牛二虎之力才把它们穿好的。可我站起来后刚走几步就一头撞在了衣柜上，摔了个四脚朝天。后来，我吸取了教训，一路摸索着到餐桌前吃早饭。当我正想拿一个包子时，却把手伸进了妈妈的粥里了，烫得我嗷、嗷直叫。好不容易吃完了这顿平时很容易吃的早餐却因为怕会发生一些危险，就不敢去楼下玩了。无奈的我只好跌跌撞撞地来到阳台。试图通过倾听来感受这个世界，可尽管楼下已是人声鼎沸，欢笑声，嬉戏声，声声入耳，可他们在笑什么，玩什么我却浑然不知。只知道这些声音都在变小，变远，直到消失。就好像所有人都在跟我对着干似的，一却都那么枯燥无味，在这有声无色的世界里生活、学习有什么乐趣？眼前的黑暗就像一把沉重的大锁紧紧锁住了我的一却，让我动弹不得。好不容易熬到了下午，总算要和这个黑暗的世界说good bey了，这没有一线生机，苦闷无趣的日子将要熬到头了。我的心弦绷得紧紧地，似乎可以听到自己急促的呼吸声、心跳声。布条慢慢解开了，一缕阳光透进来，那是美丽的霞光，我又能看见眼前的东西啦！眼前这些我再熟悉不过的东西，好像都变了，变得比以前更新了，连整个世界都变了。我真庆幸我不是一个真正的盲人，见到光明的时光可真好啊！

要珍惜现在，珍惜有光、有声的光阴，因为给我一天黑暗的滋味可真不好受，海伦凯勒永远是我们的榜样这不是一句口号，因为有了这一天的体会，我深深感到海伦凯勒取得的成绩是多么的不易，她顽强的毅力永远值得我们学习。

体验黑暗作文【篇2】

今天上科学课的时候，老师要给我们讲光学，在开始讲课之前，老师问我们对光是怎么理解的，我们大眼瞪小眼，谁也不知道该怎么说，于是老师就说让我们一起感受一下黑暗。

老师让我们分成两队站在了教室中间，再用衣服蒙着头，老师把教室的窗帘都拉上了，灯也全部关掉了，我们全部都出在了黑暗之中。老师说大家都往前慢慢的走，可是我们什么都看不见，内心有一种十分恐惧的感觉。我鼓足勇气向前迈了一步，结果就撞到了一个同学。过了几分钟，老师让我们把衣服都取下来，然后打开灯和窗户，我们的眼前突然一亮，看到了阳光的感觉真的是太好了。

经过这次的实验，我终于意识到了光对一个人来说是多么的重要！

体验黑暗作文【篇3】

今天，我心血来潮，想当十分钟盲人，体验一下他们是怎样生活的。于是，我让妈妈用手帕把我的眼睛严严实实地蒙上，顿时，我陷入了黑暗之中。

我摸索着来到书桌前，叫妈妈拿来纸和笔，准备好好展示一下我的“盲写”风采。我拿起笔，在纸上龙飞凤舞地写下了“语文”二字。谁知，我刚写完，就听见妈妈哈哈大笑起来。我赶紧把手帕掀开一条缝，偷看一眼我的“大作”，脸顿时红得像煮熟的大虾。原来，我把字拆成了一个个“零件”，左边一点，右边一个横，两个好好的字被我“大卸八块”，简直惨不忍睹。

到了吃晚饭的时间，我在饭桌上摸索了好半天，终于拿到了一双筷子。如果我的鼻子没闻错，妈妈一定炒了包心菜!在妈妈的指引下，我对准一个大碗，把筷子伸进里面一夹，感觉夹住了东西，我暗自欣喜，马上放进嘴里嚼了起来，管它三七二十一呢。咦，怎么不对劲?一股辣味直冲喉咙，原来我夹的是辣椒!我赶紧吐掉，又猛喝了几口水。妈妈幸灾乐祸地说：“包心菜在旁边呢!”

刚才辣得够呛，额头上都是汗，我只好脱掉一件毛衣。等到吃完饭要再穿上时，我却闹了个大笑话——刚刚脱下的毛衣似乎在跟我捉迷藏，我摸来摸去却总是找不到它。在妈妈的提醒下，我终于找到了它，心里一阵欢喜，二话不说，立马往头上套。可毛衣似乎故意和我作对，怎么也套不进去，像是突然缩水变小了似的。“别硬套了，那是一只袖子。”妈妈再也忍不住了。啊?害我瞎忙乎了半天!唉，真是曹操遇蒋干——倒了大霉啊!

我再也受不了了，一把扯下手帕，瘫坐在沙发上。原来，失明是这么痛苦，这么不方便!盲人可真不容易呀!

体验黑暗作文【篇4】

我的双眼被蒙上了，我必须在“失明”的状态下完成游戏。

刚蒙上眼睛，我好像一下子陷入了一个巨大的黑洞中，无边无际，令人胆寒，又好像有一头名叫黑暗的怪兽正向我扑来，吞噬了所有的东西。刚才那个胸有成竹、自信坚定的我已经不在，留下的是那个胆怯、后悔、无奈、孤独的我。

四周很嘈杂，而我却如茫茫大海中的一叶孤舟。恐惧的我在同学们的催促声中终于鼓起勇气探出了第一步，虽只是短短的一小步，可对于我却是难如登天，腿脚发软不听使唤，我刚刚鼓足的勇气，又一次灰飞烟灭，似乎有一条无形的绳索在捆绑着我。我生怕摔倒出洋相惹得同学们哄笑，只好向前伸出手，四处摸索，那样子我想一定无异于一位真正的盲人。可我所有的努力都是徒劳的，四周的一切都是那么的陌生，曾经那么熟悉的教室、同学、老师，也都离我而去，我无助地站在那儿，呆呆地，傻傻地，“望”着眼前的一切，真想立刻除去这“该死”的眼罩。

可开弓没有回头箭，游戏才刚刚开始呀。我转念又想：我不能停在这儿，那更让同学笑话，更不能在自己的心魔面前胆怯倒下！我抬起脚，向前跨出了第一步。咦！没什么呀！挺稳当的。我继续大步向前走，每走一步，我的自信便增加一分。我心中的那只怯弱怪兽也在渐渐模糊、消失。“还差一点点了！”我的好友大声地提醒我，我又一次加快了步伐，终于到终点了！我迫不及待地摘下眼罩，啊！我终于成功了！刚才的那身处黑暗的短短几分钟，就如同几个世纪一般，是那样得漫长，那样得艰难。

游戏早已结束了，可我直到现在还经常想起那些整天生活在黑暗中的盲人，他们的痛苦又有几个明眼人能体会。我们真应该多帮助他们，让他们能感受到人间真情的阳光。

体验黑暗作文【篇5】

我们是幸福的，因为我们可以随心所欲享受一切美好的事物。可盲人就不同了，他们看不见日出日落，草长莺飞；他们分不清赤橙黄緑，姹紫嫣红。有的甚至连自己长什么样都不知道。他们在生活中有我们体会不到的痛苦和艰难。今天，老师别出心裁给我们出了一个难题——让我们蒙上眼睛做几分钟盲人，感受一下盲人的生活。还没等老师挑选，有两个同学已经按耐不住，自告奋勇地举起了手，强烈要求参加。老师就叫他们先来玩。

一个同学为这两个同学蒙上眼睛，然后带着他们俩转三圈，就放手让他们俩各自行走。只见那两个同学跌跌撞撞怎么也站不稳，两只手臂胡乱挥舞着，脸上一片茫然。接着两人一脚高一脚底地走起来，他们会儿碰着桌子，一会儿撞在了墙上。当他们相遇的时候可有趣了，右边的同学摸着左边的同学，一边摸一边自言自语：“这是什么？不会有是墙吧？怎么软软的？”被摸的同学拼命忍住笑，趁机打开门把手，率先出了教室。轮到我当盲人了，当眼罩罩住我的眼睛后，我的眼前一片漆黑，脑海也跟着一片空白。还没等我适应过来，另一个同学已经拉着我使劲转了起来，搞得我晕头转向，天旋地转，连东南西北也分不清了。接着又把我推到了角落里。我定了定神，张开双手开始摸索着向前走。

没走几步就撞墙了，耳边响起了同学们“哧哧”的笑声和细细的说话声。我努力稳住神后改变方向小心翼翼地往前走。为了安全起见，我一点一点地挪动脚步，可还是碰到了桌子，撞上墙最后我索性摸着墙壁走，因为我想，只要摸着墙壁走就一定能找到门。可不幸的是，我摸来摸去还是摸不到门把手，最后我不得不投降。当我一拉下眼罩一看，原来门早就打开了，怪不得我总是摸不到。只有经历过才知道有多不容易。做了几分钟盲人后，我才真正体会到盲人的艰难。当揭开眼罩重见光明时的那一刻，我忽然觉得我是多么幸福。

体验黑暗作文【篇6】

体验黑暗作文【篇7】

今天作文课上，我失明尽管十分短暂。

俞老师让我们闭上眼，我照做了。那一刻，我仿佛踩到悬崖边上的碎石坠入了无底的黑色的深渊，虽然也有一丝丝微弱的，似红非红的光，但比起那无尽的黑暗，这实在是太微不足道了。

我的心处于极度恐慌之中，俞老师又让我们丛书报中拿出笔和稿纸，我心头一紧，这明显是为难我嘛！我前面还有两节课，书包塞得紧紧的，我小心地转过身，因为紧张连拉链都没找到，在书包上摸索了半天终于摸到了，吁，我轻轻松了口气，但当我的手触到杂乱的书本时，我的心又被揪紧了，天哪！这么多书，我怎么找？我一本本拿出来，这本太小，这本是横着翻的，这天，我摸到了一个奇形怪状的物体，细细摸了摸，这是我的舞蹈鞋！终于摸到一本，似像非像，我翻了翻，又摸了摸封面，没错！是这本，它能竖着翻，封面上又有皱纹。找笔简单的，抽出铅笔盒，拿出一支笔就行了。

俞老师又叫我们在稿纸上写下假如给我三天光明这八个字，难！难上加难！我的笔颤动着，那作文稿纸的手颤动着，我上下摸索，想找感觉，可纸平平的，哪有凹凸的几号？突然我脑中灵光一闪，我平时经常写作文，上面空了一大截，差不多是这么大，我用手比划着，终于选定位置，写了下来。

可以睁眼了，我迫不及待地睁开眼睛，看我写的字，哎呀，写在了姓名那里，那些字又是歪歪扭扭，惨不忍睹，如同长蛇一般。

平时这可是最简单不过的事呀！失明就变得如此困难，为什么！？作为一个身体健全的人，我不懂得爱惜，不懂得爱惜一切我拥有的美好事物，我抱怨。可如果我不幸失明了，我会怎样？追悔莫及祈求给我光明？可有什么用？世上没有后悔药，我有些得意，我为自己庆幸，同时也严厉地告诫自己，你要珍惜一切你拥有的美好事物，哪怕那事物微不足道，也值得你去珍惜，也许，也许你要视为也许，明天你就要失去，失去你不懂得爱惜的物体，哪怕它再小。

这节课，我明白了一个失明的人的痛苦，更懂得了珍惜。

体验黑暗作文【篇8】

体验黑暗

我的双眼被蒙上了，我必须在“失明”的状态下完成游戏。

文章的心理刻画手法细腻，脉络清楚，写出了自己的心路历程，结尾由衷地发出多给盲人同胞一点关怀的呼吁，升华了主题。

体验黑暗作文【篇9】

周六，郁老师和家长带我们去参观盲校。晚上回到家，妈妈用厚布把我的眼睛蒙住，说让我体验一下半小时盲人的生活。我想：不就半小时嘛，闭着眼一会儿就过去了，有什么大不了的？（开头开门见山，小作者真实的想法，引起了我们阅读兴趣。当你面对自己不熟知的生活时，没有体验，认识会是浅薄的。）

体验开始！我眼前一片漆黑，坐在客厅里，不知往哪儿去。因为客厅里的桌角很多，我干脆趴在地上，往卧室爬去，一路上磕磕碰碰，凭着记忆向前爬，狼狈极了。但我觉得爬来爬去也不方便，还是站起来，小心翼翼地向前走去，并且展开双臂摸索着周围有没有障碍物。我心想：哎！我只是在家里走一走而已就如此狼狈，在盲校盲童们可是要自己上下楼梯的。难怪在盲校参观时，他们的老师一直在提醒他们靠右走，盲童们摸着墙互相牵着手一步一步慢慢地沿着台阶往上走。在我们眼里简单的路程对他们来说多艰难啊！（一连串的动作描写，写出了小作者此时的狼狈，更突出了盲童生活的不易，将心比心，感受是真实而发自内心的。）

妈妈又让我找她，我站了一会儿，仔细辨别声音的出处，好不容易找到了妈妈，竟然觉得很激动呢。妈妈拿了脆皮肠，我闻到香味，迫不及待地想吃，可怎么也找不到开口，只好用牙咬，可这包装仿佛和我作对，异常的坚硬。要在平时，我早就狼吞虎咽地把它消灭了。最后还是妈妈帮忙，我才吃上了美食。（脆皮肠的包装并没有与小作者作对，只是在黑暗中一切简单的事变得困难了，此时小作者细腻地描写了自己体验黑暗的感受，让阅读者也有了共鸣。）

接着，妈妈让我试着弹一首曲子，我摸到钢琴旁，经过辨音，我还能准确无误地弹出《啊，朋友再见》，挺自豪的。可惜我只听见妈妈的赞扬声，却看不见她的笑脸。我的心一下子变得酸酸的，眼睛湿润起来，如果我的生活里没有妈妈的笑脸，仿佛我的天空里没有了太阳，我还有多少前行的力量！我忍不住紧紧抱住妈妈！（妈妈的笑脸在我们成长的过程中带给我们多少温暖呀！没有这次对生活的体验，又怎能有这样深切的感受？再一次证明，生活是作文的源泉，真情实感才能打动自己，打动别人！）

妈妈问我感觉如何，我说：“真是度秒如年啊！”我真不敢想象，我要是真的变成了盲人会怎样，何况现在是在家里，如果出去岂不是寸步难行吗?

这次体验，我感受到了盲人的痛苦，也很敬佩他们顽强的毅力。让我们从平时做起，从小事做起，献出我们的爱心，去帮助关心他们吧！

体验黑暗作文【篇10】

我的双眼被蒙上了，我必须在“失明”的状态下完成游戏。

文章的心理刻画手法细腻，脉络清楚，写出了自己的心路历程，结尾由衷地发出多给盲人同胞一点关怀的呼吁，升华了主题。