周记写中秋节

【#周记# #写中秋节的周记500字作文(二十三篇)#】快乐而充实的一周又结束了,忙碌的一周中,总会有许多值得回忆的感受。为了记录这些点滴，我们可以写23篇周记。怎样写才能让周记更加出彩呢？以下是好查范文网小编整理的关于中秋节的周记，希望对大家有所帮助，供大家参考。

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农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。

每逢中秋节来临之际，家家户户都要买月饼吃月饼，我家也不例外。去年中秋节那天我和爸爸,妈妈早早就去了月饼店，买回了许许多多月饼。

来到月饼店，店里可热闹了，买月饼的、卖月饼的，人来人往，络绎不绝。月饼的花色和种类很多，大的小的，芝麻的、花生的、火腿的、广式的、椒盐的，琳琅满目、应有尽有。顾客们忙着挑选月饼，大把大把地往袋子里装自己喜欢的月饼，然后称的称、还价的还价、付款的付款，既紧张又繁忙。我和爸爸也不甘落后，赶紧挑选色香味美的.月饼，装了满满的一大袋。“够了，够了!”要不是妈妈在一旁提醒着，我和爸爸非把店里的月饼装完不可。和其他顾客一样，过了秤，付了钱，我们好不容易挤出了拥挤的人群，走出了月饼店。

手中拎着沉甸甸的月饼，心里装满了无比的喜悦。因为，晚上我们可以边吃月饼边赏月了。

“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。”的确，中秋之夜月朗星稀，秋高气爽，玉盘似的圆月高高地挂在天空，正是吃月饼赏月亮的绝妙时机。晚饭过后，我和爸爸，请了奶奶，邀了妈妈，一家四口人，围着桌子坐在门前大树下，吃月饼边赏月。我们一边吃月饼，一边赏着明月，时而说着，时而笑着，既有美好的回忆，也憧憬着美好的未来。幸福、快乐、和谐，在我们心中荡漾。

家乡难忘，难忘家乡中秋夜！

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今年中秋节，我非常高兴。

因为我们可以团圆了。而且又有月饼吃，在吃月饼时。月饼只剩一个蛋黄月饼了。我妹妹突然走过来，说;哥哥，这个有蛋黄的月饼给你吃。我又把这个月饼给了姐姐，姐姐对我说；谢谢，弟弟。你真懂事。我又说；这个月饼是妹妹给我，我又给你的。你要谢就谢妹妹吧。然后，姐姐又把蛋黄月饼给了妈妈，妈妈有给了爸爸，轮回轮去。这个月饼还是回了我这。

妈妈说中秋节是我们传统的.节日，也是一家人团聚的日子，姨妈要带两个小表弟从香港回来过节，我真高兴，可是我今天还要上学，真是太扫兴了。

放学回家，我看见姨妈和两个小表弟已经回来了，我对大表弟说:“你有没有作业啊，我们一起做完作业再玩吧。”我们两个开始认真地做作业，姨妈看见了直夸我们是好孩子，我们听了非常高兴、非常娇傲和自豪。做完作业，妈妈叫我们赶紧吃饭，说晚点上天台赏月。我们吃完饭，看了一会儿卡通片，妈妈叫我们上天台玩，（我们）到天台一看，原来外婆早已经把赏月的食物准备好了，桌子上有月饼、苹果、柚子、桔子、提子、田螺、菱角等等，我看得眼花缭乱，真想马上吃，可人没到齐，只好和表弟和表妹争灯笼玩，小表弟的灯笼是一间屋了、表妹是一条飞龙，我的是一间小羊乐园。过了一会儿，人齐了，月亮出来了，今晚的月亮真圆、真大真亮啊！我们围着桌子，一边聊天一边吃东西，真已快活啊！

时间过得真快，明天还要上学呢，只好早点回家了。不知明年的中秋节又是怎么样的呢？

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明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……

大家肯定都听过这首歌。对！中秋节到了。谁都知道中秋节是个团圆的节日，那中秋节的来历是什么呢？

每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。八月十五的月亮比其他几个月的'满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。

我国人民在古代就有“秋暮夕月”的习俗。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。

相传古代齐国丑女无盐，幼年时曾虔诚拜月，长大后，以超群品德入宫。某年八月十五赏月，天子在月光下见到她，觉得她美丽出众，后立她为皇后，中秋拜月由此而来。月中嫦娥，以美貌著称，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。

在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师，八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……祝大家过个好中秋，团圆的中秋！

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今天小雨，看来晚上没有月亮可赏了。

到了晚上，爸爸和妹妹就弄起了烧烤，妈妈在一旁兴致勃勃地打电话邀请一些亲戚﹑朋友。四处都是烟火﹑爆竹爆炸的响声﹐震耳欲聋，给人一种危机四伏的感觉。

抬头望月，发现月亮又小又暗，甚至最后完全被乌云掩藏了，毫无情趣可言。又想起小时候的中秋，不知道是因为人团圆，还是因为岁月的美化，总是觉得记忆中的月亮又大又圆，仿佛触手可及。

很讨厌现在已经泛滥了的.烟花和爆竹。他们已经不能像十年前那样给我新奇、刺激的美好感觉了，只剩下闹心了。更别说碰，就远远看见都害怕了。

我在一旁看着妈妈不停打电话联络朋友，就在心里祈祷：千万别来啊！不是我不喜欢热闹，而是不喜欢喧闹。记得前年舅舅和阿姨两家人都来了，光他们两家小孩就有六个，再加上我的三个弟妹，真是真正的热闹可以是十年前和大伯家的姐姐一起点自制的灯笼、燃烟花；也可以是一家六口再加上一只心爱的小狗吃月饼﹑赏月，没有其他的杂人杂物。总之让人很舒心﹑怀念。

一群人喧闹之后，在沙发上发现一只小孩落下的纸灯笼，才想起多年前中秋夜条条街巷有小朋友提着或自制或购买的灯笼在聚会。

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大家都知道，农历八月十五日是中秋节，今天是一年一度的中秋佳节。

中秋节就是要团团圆圆的，因为月饼和月亮它们两个是圆形的，所以中秋佳节吃月饼、赏月。

今天我正舒服的躺着，却被大人放的鞭炮给惊醒了起来，我只好起了床，我起床了就去拿了一本作文，我想起今天是中秋节，于是我就翻了翻作文，我发现了一篇是写中秋节的.，于是我就看了看这篇作文，他写了他的妈妈一早就去买了水果，月饼和灯笼……

我刚读完作文，妈妈就拿来了许许多多的月饼，有草莓味的、蛋黄板栗味的，蛋黄核桃味……

到了下午，我和妈妈在一起包汤圆，“因为吃了汤圆就能团团圆圆。”

我包完汤圆，我就自己去写了一会作业，过了一会儿，我写完了作业，我走出外面看着外面乌云正在天上漂浮，我正以为要下雨，结果连个小雨都没有。

到了睌上，妈妈端着一盘菜放在饭桌，一盘接着一盘，直到端完菜，我看见了桌上的菜，时赶紧去拿了一个碗和一双筷子，我津津有味的吃了起来，过了一个功夫我吃完了，我吃完了我就出去赏着月亮，吃着月饼。

我喜欢中秋节，这是我最难忘的一天!

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阴历中秋节，是大家中国传统的中秋佳节，十五的夜晚大家仰望朗朗明月，想念亲人，所以中秋节还有一个名字叫“团圆节”，大家除去赏月，还要摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不可以少的。

今年的中秋节，我来到了漂亮的盐都程实村，这里的黄昏很漂亮，彩霞像一个个红烧鸡翅膀，真被人垂涎欲滴;还有一些白云像一只只绵羊，真被人想上前去摸一摸啊;就是这里的河水太脏了，没保护好。今天是中秋佳节，同时也是表弟舅舅的结婚日。

天色暗了下来，客大家陆陆续续都来了，婚宴开始了，舅舅和舅妈来给客大家敬酒了，来到大家这桌时，大伙都一块站了起来，我也跟着站起来，并把杯子放在二位新人的杯子下面轻轻的撞了一下说“祝舅舅和舅妈早点生婴幼儿，给罗程当弟弟!”接着，更惊彩的宴会节目来了，只见表弟姥爷的脸被其他人画得一块黑，一块绿，一块红，一块白，又穿上火红火红的长袍，真像一位搞笑的济公;后面还有几个小姥爷也让人换了装，有红色的`、绿色的，其中一位司仪先生在说新人贺词，祝贺声，笑声，喝酒声，真是热闹非凡啊。

结婚宴会结束了，我和母亲携带月饼登上了屋顶赏月，啊!多美的月亮皎洁如玉，好看的星星像镶嵌在云海中的几颗钻石，闪闪发光。我轻轻地咬了一口月饼，它是那样的酥，那样的甜，一股浓郁的清香沁入我的心田。此时，我想起远在武汉的奶奶、大伯、三叔和哥哥们是不是也在吃着月饼赏月呢?我真想念你们啊!

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9月15日，农历八月十五，中秋节。正值台风”莫兰蒂“过去，风还大得可怕。夜来了，带着焕然一新的面孔来了。黑得澈亮，黑得纯粹，黑得美轮美奂。虽没有一丝微弱亮光，但增添了一份清冽孤寂。然而，屋内的热闹气氛和屋外形成了强烈的对比。中秋，就是家人团聚的日子。

以往，在我们家有五口人，今年却少了两口——爷爷和奶奶。所以这是第一个从主干家庭变成核心家庭的'节日。似乎缺少了点什么呢！爸爸正低头津津有味看着朋友圈发的动态，时不时还会拉妈妈一起看。而妈妈也是心不在焉地看着电视，只有我一个人盯着电视收看中央台的《中秋晚会》。这一家人，是在干嘛呢？

月饼在眼皮下躺着，一个个泛着亮光，吼吼，一群可爱的”小胖子“！可是没有一个人动它们。中秋的气氛似乎没有呢。我无数次看向窗户，抬头望向一片漆黑的天空，连月亮也不出来啊！

又无聊地继续看《中秋晚会》，中央台真心不好看，太不走心了，一入这个不走心的中秋；主持人的台风好怪，一如这中秋节各自为欢的气氛。唉，三个人的中秋真没意思。看到有两个老夫妻坚守孤岛许久时，突然想起了爷爷奶奶。不知道他们在家过得好不好？现在在吃月饼？有没有一样思念我呢？我的思念在心底扩散，难受。再看看无所事事的大人们，中秋真是个不好的节日。

不到半小时，妈妈就拉我练瑜伽，看来无聊透了！今年的中秋真没劲儿！

明月何时照我还，儿时欢笑梦里边。

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中秋节又叫团圆节，是我们国家的传统节日。往年的中秋节我都是跟爸爸妈妈一起过的。今年的中秋节，我们可以在学校过，我的心里充满了期待。

中秋节这天，老师教了我们一首《八月十五月儿明》，老师教得很用心，同学们学得很仔细。快乐婉转的歌声一下子从教室里传出来，整个校园都热闹起来了。后来，老师给我们看关于中秋节的视频。同学们认真极了，生怕错过精彩的画面。我知道了后羿和嫦娥的故事。知道了中秋节我们为什么要吃月饼。知道了中秋节的习俗。

到了晚上，老师组织同学们到餐厅吃月饼。同学们个个坐得端端正正，眼睛齐刷刷地看着老师，直勾勾地盯着老师手中的月饼，口水直流。不一会儿，同学们面前摆上了许多月饼，有大的、有小的、有圆的.、有方的。一声令下，同学们开吃了。

月饼圆圆的，黄黄的，上面撒着一层黑芝麻。我拿起月饼，软软的，油油的。我忍不住掰开，只听咔嚓一声，一股清香扑鼻而来。我迫不及待的吃了一大口，甜甜的，香香的，里面还有核桃仁，美味极了。瞧！小李同学围着纸巾优雅的品尝着月饼，俨然一个贵妇人。再看小余同学，一拿到月饼就大口大口吃起来，看他狼吞虎咽的样子，莫不是猪八戒转世？不知是谁，一声饱嗝，餐厅里一下子充满了欢声笑语。

今年的中秋节，既开心又难忘。明年我还想在学校里过。

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8月15日是中秋节，是我国古老的传统节日。 自古以来，有多少文人墨客为中秋节写下了优美的诗篇。 在这“花年年相似，人年年不同”的意境中，他们感慨道：“愿人长寿，万里同归。” 灿娟独特的感情。

不过，在这里，我不是抒发离别的伤感，也不是抒发悲欢离合，而是“叹月饼”。

吃月饼一直是中秋节必不可少的活动。 想想一家人坐在一起，吃着香喷喷的`月饼，吃着香甜的水果，看着天上的明月，有说有笑，那是多么幸福啊！ 一种味道。

以前的中秋，人们吃的是“意”，现在月饼吃的是“面”。

走进超市和商店，摆在你面前的月饼令人叹为观止：豪华的外包装，光彩夺目，金灿灿的，涂上了一层“格调”，一层“面子”； 再看看价格，啊，几百到几千元不等，有的更豪华，价值上万元！ 拆开一看，质量和味道都是一样的，唯一不同的是无数层“纸盒”。

这种“面子”不是老百姓买得起的，却为那些“走枪”、“开枪”的人提供了一条“捷径”。 比如我家对面楼的某局局长，他“面子”够多了。 中秋佳节，前来送礼的人络绎不绝。 他们都小心翼翼地弯下腰，脸上都挂着笑容走了出来，手中的月饼盒一个比一个大，一个比一个豪华。 不知道这样的月饼是什么味道，这样的中秋节又有什么意义呢？

当然，月饼做的越多，档次越高，也是社会进步的证明。 但中秋节吃月饼是庆祝合家团圆的。 如果把它看作是“做事”的“工具”，那么这个中秋节还有什么“意义”呢？

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也是一个果实芬芳，果实累累的季节；也是秋风萧萧的季节；又是一个清爽的季节。在这样一个金色的秋天，我们迎来了一年一度的中秋节。

今年中秋节，家家户户都要相安无事，其乐融融，但我因为朋友的友好邀请而离开了家，却去了一个美丽神秘的地方，深深思念了许久的亲人。

我骑着自行车，穿梭在路上，清新的晚风迎面吹来，但我的心里充满了悲伤和深深的思念我们穿过几条小巷，最后到达秘密基地这是郊区一片人烟稀少的田野，只有几只小虫偶尔从草丛中鸣叫，打破了原本宁静的世界。我走在田间，湿润的泥土散发出阵阵清香，弥漫在我的心里。田野里没有花，但有新的野菊花，成群结队地散落在周围，吸引着五颜六色的蝴蝶。这些小生物长着帅气的翅膀飞翔，就像一个美丽的女孩。在田野的边缘，有一棵树枝很多的大树。它粗大的树枝像是自然形成的楼梯，似乎是专门为我准备的。我慢慢爬起来，坐在树干上，抬头看着头上的绿叶。阳光透过树叶间的`缝隙射进来，像一件金首饰一样照在地上。我抬头望着遥远的蓝天，回忆着我的爷爷和外公，他们在我眼前一直沉睡在旷野里，不禁想起了他们活着的时候一起过的中秋节。想到这，我不禁泪流满面，其中包含着我对亲人深深的思念！

直到日落亲吻西山，我才和朋友们依依不舍地离开这里。在家里，一轮明月已经爬上了天空，照亮了黑夜，却无法照亮我心中的黑夜，也无法抹去我对亲人深深的思念。

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以前过中秋节，我最新喜欢吃的是元祖雪月饼。它外皮很脆，里面包裹着不同口味的冰淇淋，非常解暑。今年与往年不同，爸爸特别从杭州净慈寺带回来的素月饼尤为特别。它的外形像黄色的圆月，表面的花纹像一朵朵梅花，好看极了！素月饼的馅儿也是五花八门，有红豆沙、有绿豆沙、有黑麻……我最喜欢吃绿豆沙的.。切开月饼，如翡翠一般的绿豆沙馅映入眼帘；闻一闻，还有股淡淡的花香，仿佛把我带到了西湖边的桂花树下。轻轻咬上一口，香香的，软软的，甜甜的。让人越吃越爱吃，回味无穷！

过中秋节，当然少不了赏月。今天的月亮犹如一个穿着白色纱裙的小姑娘，将皎洁的月光洒向大地，把大地照得亮如白昼。月亮周围原本一闪一闪的星星都变得黯淡无光。古往今来，有很多文人墨客在中秋写下了脍炙人口的美辞佳句。如苏轼的“明月几时有，把酒问青天”，李白的“举头望明月，低头思故乡”，张九龄的“海上生明月，天涯共此时”……

十五的月光洒满了我的床面。今夜，月光与我共眠。也许，有月亮的陪伴，我的梦也会格外香甜、圆满吧！

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我怀着激动的心好不容易盼到了晚上。却没有见到月亮姐姐出来。我和弟弟有点失望。但我俩还是时不时的出去望望看看有没有月亮。可总是以失望而归！晚饭都已经吃过了，我和弟弟还抱有一丝丝的希望，又去看了一下有没有月亮。哇！我俩尖叫了起来，真是功夫不负有心人。月亮姐姐终于出门了。可能因为天气的原因，圆圆的月亮高挂在天空若隐若现，好像在给我们在玩捉迷藏，显着格外的朦胧。月亮旁边点缀着几颗小星星。还顽皮的眨着眼睛。我马上去叫来了爸爸妈妈一起赏月。我看着圆圆的月亮说：“我们来说说关于月亮的诗句成语吧。”爸爸说：“我先来，花好月圆。我来我来举头望明月，低头思故乡。”弟弟也不落后张口一句。“月光族。”逗的爸爸妈妈笑个不停。我俩瞪着眼睛不知道爸爸妈妈在笑什么。也跟着傻傻的笑了起来！我偷偷问了爸爸，月光族是什么意思？爸爸告诉我，月光族指的是每个月都花光自己钱的人！我听了哈哈大笑，感觉好幸福。

中秋节真好！可以和爸爸妈妈有说有笑的在一起！希望下个中秋节月亮姐姐能早一点出现，这样可就可以看到嫦娥奔月了。

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夜晚，城市的灯光闪耀着，到处流光溢彩。我们八点左右才吃了晚饭，一家人兴致勃勃的来到阳台上。我蹦蹦跳跳地拿出月饼，啊!真丰富，有广月、苏月、鲜肉的，还有水果……真是琳琅满目。

我们一家人一边望着天空一边吃着月饼，一边寻找着月亮。只见天空灰蒙蒙的，一望无际，就像一块巨大的布放在染缸里没染好似的，有的地方灰，有的地方灰白，有的地方黑灰，有的地方淡灰。

哦，那轮月亮挂在天空若隐若现的，刚现出了一轮明月，下面的云儿，你追我赶，又迫不及待地把月儿遮住了。

过了好一会儿，月亮刚露出半个脸，云儿好像小气似的，又把她遮住了。

远处，不住地有鞭炮声，我有点纳闷了，没听说中秋也要放鞭炮啊!是有什么喜事呢?都说中秋月亮分外明亮，怎么回事呢?

终于，月儿又露脸了。她好不容易才冲破层层乌云，露出秀美的脸。大地被照耀得明晃晃的，乌云好像知道我们不喜欢它似的，知趣地躲起来了。星星们也都放假了，只有一两个顶亮的还在值班呢。

也许觉察到太多人在看她吧，月儿又躲了起来，她是不是睡觉去了呢?可能是吧。

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说起洗菜，也许你会觉得这太容易了，不就是洗一洗、泡一泡、搓一搓吗？可当我亲手体验了把菜洗干净，才知道千万不能小看一件很简单的事。要想把小事情做好，也不是那么容易的。

那是我上一年级第一次帮妈妈洗青菜的时候。当时，心里想：“不就是洗青菜么？平时，常见妈妈洗。虽然没洗过，但看得多了，也会照猫画虎，没什么难的。”于是，我照着妈妈平时洗菜的样子，先把袖子先往上挽了一点，以防洗菜时，袖子被水溅湿了。然后，拿起青菜，把一片一片的菜叶剥下来，黄的.扔进垃圾桶里，绿的放进菜盆里。接着给菜盆里接了满满一盆水，一会儿用手揉菜叶，一会儿又把菜拎起来，泡了一会儿，我自豪地对妈妈说：“我洗好了。”

妈妈走过来一看，摇摇头说：“这样洗是不行的。蔬菜土里生，土里长，沾着泥沙、粪便、病菌等脏东西。尤其是包叶类的菜，一定要用流动的清水仔细地一叶一叶逐片搓洗，才能洗净。

俗话说：“‘脏不脏，看水净’，你再洗一遍好吗？”我愉快地接受了妈妈的建议，把青菜从盆里捞出来一看，绿油油的菜看上去很干净，可仔细一看，在菜根上还藏着不少泥。于是，我按照妈妈教我的方法，一片一片对着水龙头用清水一边冲洗，一边搓净菜根、菜叶上的泥。妈妈看着我洗的一棵棵青菜，搂着我说：“你真棒！”听了妈妈的表扬，我的心里比吃了蜜还甜！

原来洗菜也有这么大的学问！现在，我只要一有空就帮妈妈洗菜。

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我们一家三口在空闲的时候都喜欢打打电脑，对电脑有一定的感情。

老爸最喜欢看股票行情了，一开电脑就直奔“大智慧”、“金阳光”等有关股票的软件，忙得不亦乐乎，点击完这个，又点击那个，还时不时和QQ群中的`群友搭讪两句：什么股涨了，什么股跌了，什么股挺好的……我当时觉得很奇怪，不就是几条花花绿绿的线嘛，用得着谈论这么多吗？而且他一看就是好几个小时，在我看来，简直就是不可理喻。

老妈喜欢看教育新闻。她也很有目标，总是看“奉化教育网”上的新闻。某某小学最近什么见报了，某某小学又有新的举措啦。她总是一条一条仔仔细细地看下来，一看就是一两个小时。看得高兴了，就把我叫过来，我也会和她挤在一起看看相关的新闻。老妈还喜欢在电脑上备课。她把网上的课件下载到桌面，然后自己改改删删的，一幅幅幻灯片，通常会改个十几遍的。她还在电脑上写论文。老妈写的论文可棒了，获奖的论文数也数不过来。她算是我们家用电脑最合理的人了。

我打电脑纯粹是为了玩游戏，玩“洛克王国”。因为每天玩游戏，我的视力已经“不堪重负”。如果我想用电脑玩游戏，只有通过老妈的审批，才有机会与电脑亲密接触30分钟。

瞧，我们一家子都是网虫，我家的生活已离不开亲爱的电脑。

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在一个村子里，有一位张奶奶，今年七十多岁了，没有老伴，唯一的儿子在很远的大城市工作，同村里有一个乖巧的小姑娘叫白雪，经常来帮张奶奶做家务。

今天是星期六，白雪一大早就悄悄地来到了张奶奶家，走进屋里，白雪发现张奶奶没在家，就先把家里收拾一下，打扫干净后，白雪看到张奶奶家有好多脏衣服。白雪心想：今天就帮张奶奶把衣服洗洗吧！说干就干，白雪把张奶奶的围裙系在腰间，拿起木盆，坐在椅子上便洗起来。

“嚓、嚓、嚓、”这有旋律的音乐响起来，张奶奶戴着头巾，拄着拐杖来到白雪的身旁，映入眼帘的情景，让张奶奶的眼睛顿时湿润了，嘴角不停地抽动着，半天没说出话来。白雪洗得正起劲，竟然没有发现张奶奶。过了一会儿，衣服洗好了，白雪正要起身晾衣的时候才发现张奶奶站在她的身后。

张奶奶走过来，把白雪一把揽入怀中，用他她那满是邹纹的脸贴在白雪的脸上，粗糙的手不停的抚摸白雪那苹果似的`脸，心疼地说：“白雪，你真是个好孩子，谢谢你帮助我。”白雪听了张奶奶的话，有点不好意思，低下了头，脸也红起来了，双手在身上擦了擦，红着脸说：“张奶奶，看您说的，这是我应该做的。”

这时，几只小鸟叽叽喳喳地叫起来，飞到院子的一棵大树上，它们看见了这美好的画面唱起了欢快的歌。真是不是亲人，胜似亲人呀！

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连续几天的阴雨今天终于停了，艳阳高照。虽然我比较喜欢下雨，但是时间长了令我不能出去痛快的玩耍还是有点讨厌的。既然今天天公作美，我是不是应该做点特别的`事情呢？妈妈不在家，还是找爸爸商量商量吧。

“爸爸，今天我们可以出去玩吗？”我兴高采烈的问了一句。“可以啊，你选择地方吧”，爸爸应声回道。“爸爸，那我们出去搭帐篷钓鱼可以吗？”“好吧！”

随后，带上我家的帐篷，与爸爸一同来到了水天池，开始了我今天的第一个重要的任务：搭帐篷。

首先，我湖边找了一个平坦的、比较安全的地方，将帐篷铺开在地上，把所需的帐篷零部件找好，放在一边。然后我将帐篷的四周固定，并将帐篷的四个角都展开，然后找出四角的四根杆，接着用一只手托住帐篷的中柱，另一只手抓住支撑杆，慢慢地由下向上地拎起来，这样就轻易地将帐篷支撑了起来，随后固定好顶部的弹簧，同时对四个角进行固定。因为有点不放心，我又用石头稍微进行了加固。最后清理帐篷，垫上垫子，我的帐篷将这样轻松的搭建起来了。

可能你会问，难道搭帐篷就这么简单吗？其实这里有一个秘密，那就是我在家已经经过了多次的训练了，熟能生巧。

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每一个人日常生活都是会有各种各样甜酸苦辣，我讲下我的甜。

那一天，妈妈将我送上了去暑期夏令营的大巴客车，随后塞帮我一包薯条，车辆就启动了。

抵达了到达站，暑期夏令营的教师使我们挑选一个搭档，两个人一起搭帐篷，夜里一起睡。

我忽然看到了我课余班的'同学们——小刘，他也已经找寻搭档，我也离开了以往，和他搭档。

大家领了一顶帐篷，找了一片空闲地，撑起来帐篷。

但是，在我们扛起内帐，却发觉外账仿佛比内帐小，套不上来。

我反复想了想：帐篷在加套里塞久了，就缩在一起了，大家把它打开，就能套上了。

我将我的想法告知小刘，小刘说能够试一下。

大家用劲地抖帐篷、拉帐篷，拉了一小一会儿，大家又一次将它往上面套，总算套上了。我与小刘开心地击了个掌。

二天后，我回到家，跟妈妈讲过这件事情，妈妈夸我擅于动脑子思索，激励了我。我开心地笑了。

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每个人生活中都会有各种酸甜苦辣，我来讲讲我的甜。

那天，妈妈把我送上了去夏令营的大巴车，然后塞给我一包薯片，车子就发动了。

到达了目的地，夏令营的老师让我们选择一个搭档，两人一起搭帐篷，晚上一起睡。

我突然看到了我课外班的`同学——小刘，他也正在寻找搭档，我就走了过去，和他搭档。

我们领了一顶帐篷，找了一片空地，支起帐篷。

可是，当我们撑起内帐，却发现外帐好像比内帐小，套不上去。

我仔细想了想：帐篷在套子里塞久了，就缩在一起了，我们把它拉开，就能套上了。

我把我的想法告诉小刘，小刘说可以试试。

我们使劲地抖帐篷、拉帐篷，拉了一小会儿，我们又一次将它往上套，终于套上了。我和小刘开心地击了个掌。

两天后，我回到家，跟妈妈说了这件事，妈妈夸我善于动脑筋思考，鼓励了我。我开心地笑了。

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记得有一句很有哲理的话：人生最大的敌人，不是别人而恰恰是你自己，你能打败自己，就能战胜前进道路上的一切敌人!

我们的敌人怎么会使我们自己呢!想一想，这其中有着意味深长的道理。有的同学遇到一点点很小的挫折，就把它无限地放大，以为自己力不能及，失败乃是天意。有的以为自己天赋不足，能如此已是难能可贵了。自我满足自我安慰自我堕落是我们许多人只停留在原地点上，左右环顾，踟蹰不前!

如果我们能用更远一点的眼光剖析自己呢?面对失败，我们应该总结教训，我们因何而失败。带着这些宝贵的经验，前进的路途上即使再有风雨，我们也能一样从容!不经历风雨，怎能见彩虹，我们只有战胜自己的畏惧与惰性，才能一步步走上成功的'明天!

实际上，如果你不断与自己的弱点作斗争，那么你就是在不断地突破自己：你克制了自己不再打网络游戏，而把精力投入学习;你赶走了瞌睡虫又攻克了一道难题;你控制了买小食品的欲望把节省下来的钱买了你自己喜欢的一本书这一点一滴的生活细节都是你战胜了自己，向着更美好的未来在迈进!

朋友们，同你自己的弱点作斗争吧，突破自己，明天才能更美好!

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掌声雷动，带着些许骄傲和自豪的我站在发言台上，享受着改变自我的喜悦。

一个内向的人最怕的莫过是在众人面前讲话了，而我恰恰如此。开学典礼上的学生代表讲话的资格交给了我。这个别人认为是馅饼的好机会对我而言则是铁饼砸在我头上。

放弃？那是会让人看笑话的，作为一个不服输的男孩我决定试一试，让我看看这个演讲究竟有多么吸引人。

首先是定稿，我选一篇关于为何而读书的章段，我认为它会给我带来我想要的影响力，我背东西快，饭前饭后常常都可以溜一遍，可当妈妈让我简单给她背一遍时，我才发现我竟只能吐出三个字同学们。我有点自责，这可能就是我的极限了吧。儿子，不要轻易说放弃，你不能仅仅为了演讲而去演讲，你要体会这段文字，用心去品。妈妈这的药无不给了我方法和斗志。

就这样我对着镜子练习，弄出一丝比哭还难看的笑。嘴中道这：我们为中华之崛起而读书，我们作为新一代手不停的如钟摆一样摆动，握紧的拳头里满是汗水。这时我要去水房，不经意间看到语文老师在办公室里挺拔的站着，左手稳稳地端着书，右手轻抚纸面。他的语调时而忧伤时而慷慨，不断重复的几句话也在我脑海里挥之不去。我赶忙跑回教室接着练习。

开学典礼那天终于来了，即使准备的在充分，我也依然紧张的要命。演讲到我了，我拿着话筒哆嗦的.上了台。手心出着汗，我深深吐出一口浊气，闭上了眼，开始了发言，同学们，我们为中华之崛起而读书！我渐渐地睁开了双眼，眼中透着光。可能那一刻起我终于体会到了演讲的激情快感。我开始往前走，不再在拘束那狭小的地方。我的左手时不时抬起，它表示了我的力量和激情。话筒被我轻轻握住可却如握剑一般沉稳毫不有丝毫抖动。这本是阴天，但那又如何我的热情早已感染了众人。当我讲完下面一片寂静，突然又掌声雷动，听着掌声，我心是热的，泪也是热的。下台后我哆嗦着从兜里掏出已经一片模糊的演讲稿。我心里便一阵激动，那是我的突破、是我的荣耀，尽管过程艰辛，但那是我勇敢迈出的一步。

鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命；人生从外打破是生命，从内打破是成长。这次的演讲让我不在怯弱，勇敢的迈出一步是我最大的突破！

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各位领导，各位老师：

大家好！

今天我只是想在这里给大家谈谈我是怎样作班主任工作的，也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。我01年参加工作，一直担任班主任工作。我已经是第三轮作班主任。让我深刻体会了一个班主任的艰辛。班主任是班级管理的灵魂，班级的好坏与班主任有直接的关系。若要当好班集体领导者、组织者、管理者的角色，就必须探索科学的管理方法和建立高效能的管理体制。下面就我在班主任的管理工作中的体会谈谈班务管理的几点建议下面简单说说我自己的工作。

第一点打好纪律底

班主任的确是个很繁琐的工作，跟我个人的性格有关。我是个很实也很板的人。所以我自己很清醒，我要想干好，必须有自己单独的打法。初一，就是定规矩，养成教育。培养班级好的氛围。大家都知道，学生很怕我，原因有两个，第一我很严肃，第二我制定的规则说一不二。像我经常跟学生说的，只有对于不对，没有中间选项。我觉得这样的话，我的学生不会太皮，科任老师各有风格，但把握住不皮，其他老师好管理。对任何小事情都表示出你的重视，这样学生就会重视。其实各班的学生大多都像班主任，我班连班长杨宇管纪律都在学老师的风格。就是告诉我们你对他们的影响有多大。建立培养一支坚强的学生干部队伍，充分发挥干部的管理才能，发挥他们创造性的工作才能

第二点培养良好的学风

我们这个地区学生学习品质很差，我一点我深有体会，尤其对于我一个教英语的老师来说，更是很难。这也是我一直坚持当班主任的一个原因。中等生是班集体中的最大群体，也是班级管理中最容易忽视的一个群体。我认为能否引导管理好这一群体，是班级管理工作的成败关键所在。因此，班级管理者只有真正和做到“两头抓、带中间”而不是忽略中间，才能搞好班级管理工作。为了学生有良好的学习氛围，我觉得我最有效的办法就是让学生感觉到你对各个学科都很重视。让他们感觉到他任何一科不认真都会引起你的不满。而且不满的原因呢我说的很清楚，别人能做到的我班就得做到。少说多做，真格时候做到再张嘴，这是我经常跟学生说的话。我认为能否引导管理好这一群体，是班级管理工作的成败关键所在。因此，班级管理者只有真正和做到“两头抓、带中间”而不是忽略中间，才能搞好班级管理工作。

第三点工作细化

我经常跟学生讲我，我有要求在先，我的规定很细。所以别废话，让他知道我犯了是什么后果，没有怨言。我班班级的规定很多，而且及时修改。首先有一日常规，课上课下怎么做，几点该干什么大家都很清楚。再有就是定期学生总结，班级的问题，其实刚开始只是个别比较欠嘴的'学生敢总结，但我发现时间长了，只要班里有正气，也有很多人敢说。到了初二，我就换了，不记名总结，当场整改。让学生感到你是多么的公平。这样大家监督几个人，自然会有效果。初二面临很多学生的分化，我加大课堂和作业的管理，作业不交或不完成就罚本，我事先跟家长说好，没人反对，而且如果被罚的学生连续十天不犯会还给他。其实我觉得班级学生，你要是定期多整点事，哪怕是一些严厉的规定，他也会不时的紧张点，有点新鲜感。再有就是班级的小事，站个排，集合，值日，专人专管。你看的多，学生就看得多。比如这个工具怎么放，你先拿个盒子放里摆整齐，下次盒子坏了就有人拿。

第四就是我一直最关注的问题吧，严师怎样赢得学生的喜爱

其实我很在意这个问题，在学生怕你的同时怎样让他更信任你，服你。一般在初二我开始注意这个问题，适时让学生感受到他们带给你的快乐。比如学生取得荣誉时，其实一个严肃的老师适时给学生一些温暖，他们会有受宠若惊的感觉。再有就是让学生感觉到教室里很严肃的班主任，私下里跟我谈话对我也是很关心，告诉他们，我和重视你，不要让我失望。

谢谢大家！

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各位领导、老师：大家好！

很高兴能够有这次机会和大家一起交流。这次上台发言，我不是来传授什么经验，因为我深深的知道，与在座的很多老师相比，无论是敬业精神、教学成绩还是教学经验我都自愧不如。经过了十多年的教与学，积累了一些心得体会，在这里与大家交流，希望老师们批评指正，并提出宝贵意见。我认为，要提高课堂效率，要做好以下三个方面。

一、激发学生兴趣

关于激发学生兴趣的重要性，专家和学者们讲得太多了，在此我不再赘述。下面我谈谈我在教学上是如何培养和保持学生学习化学的兴趣的。

1、好的教学设计激发学生兴趣

有位名人曾经说过：“人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。”因此教师在教学设计中要尊重学生的主体性，精心设计知识的呈现形式，营造良好的研究氛围，让学生置身于一种探索问题的情境中。如：在高中化学开学的第一堂课时，我问了学生一个问题“化学是什么？”我从以下几个方面回答了这个问题：

⑴引用了北大校长周其凤的“化学是你，化学是我”用来阐述化学的重要性；

⑵引用了美国核物理学家西博格的“化学——人类进步的阶梯”用来阐述化学发展史；

⑶“化学——与人类生活密切相关”用来说明生活中的化学知识，

⑷“化学——chemistry”用来说明科学家背后的艰辛努力，也用此来说明要学好化学的方法。

⑸最后我引用了百科百科中关于化学的解释，讲述了化学研究的主要内容。

这样的教学设计，是从学生感兴趣的方面入手，让他们感到了学习的乐趣，拓展他们的课外知识。

2、充分利用化学学科特点激发学生兴趣

化学做为一门自然学科。不仅研究生活中的物质与现象，也研究深邃、奥秘的微粒世界。不仅有前辈们的艰辛努力下的丰硕成果，也有现代人孜孜以求的新物质、新材料。我们在教学中可以充分利用科学家的故事、奇妙的实验现象、生活中的化学知识来吸引学生的注意。例如，在氯气的教学中，我首先通过课件展示了舍勒发现氯气的故事和氯气做为化学武器使用的故事，深深地吸引了学生，学生也从故事中掌握了氯气的部分性质。在化学中，诸如此类的素材还有很多，如哈伯与NH3的合成，凯库勒与苯分子结构，门捷列夫与元素周期表等等。

二、夯实基础知识

基础知识和基本技能的掌握和运用，是各学科在教学中的重点。高中化学基础知识错综复杂，学生普遍反映“记不住，用不好”。怎样处理好这些问题呢？

1、教会学生建构化学知识的方法

A、分类转化法

元素化合物的知识内容繁多、头绪杂乱，而且教材将其集中安排在必修一模块中。因此在教学中，内容过于集中，同时也无法用物质结构和元素周期律知识做教学指导，这导致知识规律性不强，学习后特别容易遗忘。为了克服困难，提高基础知识的学习效果，我在教学中引导学生用分类转化法总结出元素化合物的知识主线，从而使基础知识结构化、系统化、规律化，使基础知识的记忆变得较为容易，有效的夯实了基础知识。例如对金属和非金属的知识可让学生分别按如下的分类转化线索进行总结：金属元素：单质→氧化物→氧化物的水化物→盐。非金属元素：气态氢化物←单质→氧化物→氧化物的水化物→盐

B、组成性质法

对于元素化合物知识，虽然用上述分类转化法可以使学生将知识系统化、规律化从而形成知识迁移能力。但对于不同物质所体现出性质差异往往会掌握得不深、记忆不牢，这时如果再辅以“组成性质法”，使学生从物质组成和结构的本质角度理解物质的性质，则不但有利于元素化合物一般化学性质的掌握，更能对于物质的特性也会有较好的掌握。如对于碳的氧化物和硫的氧化物，学生从分类转化的角度掌握共性知识后，还可再分析co2、so2的组成和化合价特点，进而很容易理解so2易被氧化的特性，从而在由Na2o2与co2的反应迁移到Na2o2与so2的反应时，不至于生搬硬套。

2、在训练学生记忆知识方面下功夫

高中学生，学业负担，需要记忆的东西太多，往往记不住所学的知识，我们常常抱怨学生记的东西太少。作为教师可经常探索记忆的规律，指导学生记忆的方法。在教学中，我十分倡导杜登高老师的歌诀记忆法和谐音联想记忆法。他把每章每节的重点知识编成了歌诀的形式来帮助学生记忆。

化学知识是一个纷繁复杂的体系，并不是所有的知识点都可以用口诀或谐音记忆，也不是所有知识点都有内在联系。比如化学计量的物理量符号、公式、元素符号、化学方程式、结构简式、空间几何构型等。在中学生的知识范围内，只能是死记硬背，没有这些死记硬背的知识做基础，就无法提取和运用，更谈不上发挥和创造。在教学中，我往往将死记硬背的知识整理成专题，印给给学生，布置他们背诵，并默写检查。

3、教会学生用实验的思维理解知识

化学是一门以实验为主要研究手段的科学。因此学会运用实验的思维理解知识，非常有利于学生掌握知识，反过来也有利于学生更好地用所掌握的知识设计和创新实验，这也与高考考查的方向完全吻合。比如，在元素化合物和有机化学的学习中，我经常有意识地以研究物质的一般实验方法为教学思路来组织教学，即按制备原理、分离提纯方法、元素分析、结构鉴定的思路进行教学，使学生像科学家进行实验研究一样学习，这样，学生的实验思维会得到很好的训练和发展。再如，我经常在化学解题中，让学生把题目中的文字表述转化成实验的流程图，这样既可以使学生的思维变得清晰有序，更重要的是教学会了学生用实验的观点和思维来理解知识、看待问题，最终解决问题。

三、注重探究能力的培养

现在高考越来的重视对学生思维能力、创造能力的挖掘。而思维能力的开发，又与探究能力培养密切相关。因此，在化学教学中，应着力通过各种途径，注重对学生探究能力的培养。

1、利用有趣的实验，激发学生的探究兴趣

学生的学习兴趣和学习热情往往是从直观、好看的表象开始的，因此在化学教学中，利用有趣的实验常常可以起到激趣的奇效。例如，我在上“钠的化合物”一节时，增加了“滴水生火”和“吹气生火”等化学实验，这些奇怪的实验现象，立即激起了学生蓬勃的求知欲望，学生的探究动机油然而生。

2、理论联系实际，利用化学知识的实用性诱发学生的探究兴趣

化学是一门应用科学，化学技术的成果将服务社会，造福人类，具有现实的经济意义和社会效益，教学中应该强调科学—技术—社会的相互联系，让学生感到学有所用。化学教学可以综合：

（1）环境保护知识：如水质分析、食品检验、温室效应、大气层空洞，酸雨、汽车尾气、金属腐蚀与防护，土壤改良、三废利用等培养学生的环境保护的现代意识。

（2）工农业生产知识：如三大合成材料、冶金、石油、煤、化工、电镀、化学电源、农药化肥、造纸、涂料、印染、粘合剂、食品工程、医药卫生、新物质、新能源、新技术的开发利用等问题。

如果理论能够联系实际，把所学的知识应用到我们的现实生活中，让化学知识的实用性体现出来，就会极大的诱发学生的探究热情。例如，学习了《原电池》后，我让学生利用日常生活中的物质设计出原电池，并证明有电流产生。结合同学们的设计，我提出了以下问题：

①装置简单吗？

②电能充足吗？

③放电时间长吗？

④是否具有实用性？

⑤你们设计的电池与市场上的电池相比，有哪些优缺点？。

因为电池是日常生活中常用的物品，又是自己设计出来的，每位同学对它的探究都显得兴趣昂然。

3、设提问环境，营造探究氛围

学生的探究活动是在他们感到迫切需要解决新问题时开始，因此在教学中应充分发挥设疑作用，使学生始终处于有效的积极思维状态。例如在学习《电解原理》这一节时，我设计了以下几个问题？

①能导电的物质有哪些？

②电解质溶液为什么能导电？

③离子的定向移动能否实现电子的迁移？

④电解质溶液导电过程中怎样实现电子的迁移？

⑤如果有电子的得失，将会发生哪些反应？

⑥怎样检验上述产物的生成？

⑦在此过程中，能量发生了怎样的转化？

然后再演示了相关的电解实验，验证了上面的理论推导。这样，通过提问，层层伸入，就使学生时时处在对问题的思索和解答之中，探究氛围十分浓郁。

经上这些，是我对教学的一些浅薄见解。所谓教无定法，我相信我们的老师，经过了多年的磨炼，都积累的丰富的教学经验。最后祝各位老师在期末考试中取得优异的成绩。