周记六年级

【#周记# #周记450字六年级(二十五篇)#】一周的工作已经结束,积累了许多感想.这时，需要认真撰写25篇周记。写作前，我们要规划好内容和结构。以下是为大家整理的六年级450字周记，供参考。大家快来了解吧！

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刚下完雨，篮场上到处是深深浅浅的水洼。我在上面很挑剔地走着。走到天桥下时，好友刘约我出去，也就尊敬不如从命了。

深吸一口雨后的空气，顿感心旷神怡。一辆辆车穿梭于校门的大街上，还有点缀在人行道上的小摊，颇似一幅甚为美妙的风景画。但这些不足以吸引我的目光，令我所痴迷的是一个街头艺人，我之所以为之所倾倒，是因为在她周围密密地转围着一层“观众”。

我凑热闹似的.围了上去，见那“艺人”是位约摸四十几岁的中年妇女。她的小摊占地不大，一平方米左右。摆设简单之极，只是一个编织袋上放着些我贴在日记本上的那种植物，有长有短，粗细各异，我叫不出它的名儿来。除此之外，还有那“艺人”手中的一根针，一把剪刀和一只瓶子上插着的一根棍子上插着的作品。那些“杰作”当中有昆虫,鸟类,走兽，形态各异，栩栩如生。这其中更奇的是那“艺人”手艺的娴熟，可谓出神入化，炉火纯青。我痴痴地站立呆望，看着她怎样将几根“草”魔术般地变成诸般事物。当时她正制作一只孔雀，那“草”的确柔韧，要么便是她手艺妙，嘿，对了，她曾说过那是在水中浸过的，上面闪烁着眷美的光彩。只见她的一把剪子和一根针几乎是鬼斧神工，穿插剪折，无所不能。一只活生生的孔雀不久便展现在我的眼前，我感到诧异和震撼。

我怀着一种无以名之的敬畏与感动，从旁边的地方捡上那几根植物，转身向学校走去。

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老师常说:生活中处处有数学。在生活中，许多普普通通、毫不起眼的小事都能够变成一道道既搞笑又引人深思的数学题。我们经常做的数学题目，就是在解决一个个生活中的问题。这不，我又在吃汉堡时发现了一道搞笑的数学题：

3个人吃3个汉堡，用3分钟吃完，9个人吃9个汉堡需要几分钟吃完?

平时，妈妈经常带我和哥哥去吃汉堡，我只明白吃，从来没有想到还能够变成数学题来做，碰到这题觉得真搞笑。刚开始时，我想：3个人吃3个汉堡要3分钟，那一个人吃一个汉堡不就是一分钟，九个人吃九个汉堡当然是九分钟?。这样想着，我兴奋极了，赶紧把答案告诉妈妈。可妈妈皱着眉头说：“孩子，要好好想想，想想我们和哥哥三人吃汉堡的情形，多动动脑！”我听了愣住了，刚才的.得意劲一下子没了，静下心来左思右想，此时突然想到：3个人吃3个汉堡用了3分钟，一个人吃一个汉堡其实也是用了3分钟，那九个人吃九个汉堡也只要3分钟。我没有立刻把答案告诉妈妈，又反反复复地想了几遍，觉得就应没问题后才把答案告诉妈妈。妈妈点点头笑了，夸我是爱动脑筋的孩子，她又说道：“数学就来自于生活，只要你细心观察，就必须会有所收获，就像吃汉堡一样。”

瞧，生活中的一件小事也能变成一道搞笑的数学题，数学真是无处不在啊！此时让我们热爱数学，学好数学吧！

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中午，洋洋哥哥到我们家吃饭，吃过饭我和洋洋哥哥看了一会电视，妈妈说：“不要再看了，你们做游戏吧。看电视时间长对眼睛不好。”

做什么呢。我想了一下，就说：我们开商店吧。一个人当老板，一个人当顾客，以前我和妈妈玩过这个游戏，很有意思。洋洋哥哥同意了。

我把我的各种玩具都拿来了，还拿了水杯，小闹钟，笔筒等等，又把储蓄罐里的钱也拿了出来，第一次，洋洋哥哥当老板。我当顾客，我先买了一个水杯，问洋洋哥哥多少钱，洋洋哥哥没反应过来，竟然说：“不要钱，送给你。”若得我和妈妈哈哈大笑，洋洋哥哥不好意思的又说：“那一元吧。”呵。这么便宜啊。赶紧买吧。

玩了一会，我当老板，洋洋哥哥当顾客，洋洋哥哥看了半天，才决定买一个小闹钟，他问我多少钱？我毫不客气的说：80元。吓的洋洋哥哥直摇头，妈妈也说我定的`价钱太贵了，让便宜一点，我说：我的小闹钟是进口的，有许多功能。洋洋哥哥没办法只好给我80元，哈哈。洋洋哥哥可不知道，我想把他手里的钱全赚过来。

不知不觉我们都玩到了一点，妈妈说：“该睡觉了。”我只好和洋洋哥哥把东西都放回原处，好期待洋洋哥哥下次再来我们家玩，我们要好好的玩一次，虽然这次时间很短，但我们都很开心。

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礼物，有时是友谊的象征，有时是亲情的象征，有时又是幸福欢乐的代表，礼物包含着许多的意义。

记得有一次考试，我考砸了，分数非常低，我简直恨不得钻到地底下去。放学后，我飞快的跑回家，希望能在妈妈之赶回家里去，好把试卷藏起来。

天遂人意，我果真比妈妈先到家，我放下书包后的第一件事就是——将试卷藏起来。我迅速地把试卷藏到了床板底下。刚藏好，就听到妈妈开门的声音了。我一惊，赶紧装作泰然自若的样子，可是那只握笔的手还是不自觉地抖动着，心中忐忑不安。

真不愧是我的妈妈，她一眼就看出了我神情十分反常，就故意问：“你上次考试的试卷发下来了么？”

听了这句话，我的内心极为矛盾：我是告诉妈妈我考得十分差呢，还是隐瞒呢？貌似两者都不行，告诉妈妈*后妈妈肯定会吧我“杀”了的，但是撒谎的后果也不会好到哪里去。

我只好问妈妈：“如果我考得很差，您会不会骂我呀？”

妈妈见我选择了说实话，脸色缓和了许多，说：“宝贝，其实呢，如果你没有付出一丝一毫的努力，就算考了1000分，妈妈也不会高兴的。但是，只要你努力过付出过，妈妈就很满足了，即使考得很差，妈妈也会给你一个鼓励的拥抱的！”

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在匆匆度过的六年时光里，有哪些人值得我们去珍惜，又有哪些人值得我们去回忆。

六年级下学期，是一个铺天盖地满是试卷的生活，我们如木偶，被老师操控着。但，等操控回忆的那根弦被我们挣脱时，眼里，却是满满的泪水。对老师同学的不舍，却装作嘻嘻哈哈。这种感觉令我窒息，令我难受。

在同学录之间，来会游走的视线，都是些虚假的，肉麻的话。什么“我爱你，”什么“别忘记我”，这一切，都令我虚假，作呕。可，我知道。里面买一个个工整的字体，都将是我们上了中学以后唯一的回忆。我不禁伤感起来，即使是作对的死对头，也会在分别时刻安静的与你说再见吧。

道别，霎时间成为了即将分别的六年级的热门话题。什么“聚会”，什么"ktv“，在此刻，所有能热闹的话题都一股脑的说了出来，但又一下子安静了，沉默了。谁都知道，分别以后见面都是一个大问题。不论男生女生，能考上同一所中学，能够分在一个班的几率是少之又少的。一时间，不知道说什么，气氛降到最低点。没有人愿意打破这份宁静。没有人。

一时间，六年级的道别成了最敏感的话题。成了最青苦的橄榄，成了最唯美的回忆。

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不知从什么时候起，我们学校流行起“吹泡泡”的游戏。下课了，到处都有泡泡，就连上课也会时常有泡泡来光顾教室。学校成了一个泡泡飘飘的天堂。

下课铃响了，同学们便拿着吹泡泡的玩具陆续走出了教室，站在走廊上吹泡泡，走廊上的人黑压压的一片。

同学们用吹泡泡的玩具在装有洗衣粉的瓶子里蘸一下，拿起来轻轻一吹，一串又圆又小的五彩缤纷的泡泡就吹出来了。一些泡泡独自旅行，另一些泡泡肩并肩，手拉手一起唱着欢快的歌儿去旅行。有的 同学慢慢地吹，吹出的泡泡又圆又长，可一飘到空中就又变成圆形的了;有的可以吹出连在一起的泡泡，因为压力相同，泡泡与泡泡之间形成一层平面隔膜；有的同学把握不住技巧，使劲一吹，泡泡还 没有飘起来就破了，一些熟练的同学就手把手地教他们。

我觉得吹泡泡很好玩，便决定自己制作吹泡泡的玩具。我先拿来一个杯子接一些水，放入少许的洗衣粉和洗洁净，用筷子搅拌好，再找来一根饮料吸管，用剪刀将吸管的一端剪成一些条条，这样做可以 使吹出来的泡泡又圆又大。我将吸管在杯子里蘸一下，轻轻一吹，一串又圆又大的就降临了。五颜六色的泡泡使我感到自己在一个奇妙的童话世界里，我真想坐着其中的一个泡泡到宇宙游玩，看那银河 、水星……

啊，五彩泡泡，你是我童年最美好的记忆！

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开学后的一天，一个平常的上午，却发生了一件不平凡的事。

上课后，刘老师一脸严肃的走上了讲台。原本吱吱喳喳的教室一下安静了下来。刘老师神情庄重，眉毛微微皱起。她缓慢而坚定的说：“同学们，我最近接替了学校教学处的工作。虽然我接了这个工作，当时我也不想放弃我教了五年的班级，你们已经六年级了，也懂事了，希望你们也能积极配合老师的`工作，好吗？”

听到这个消息时，我们非常惊讶。随后，我们便不约而同的点了一下头。这个动作，表达了我们积极配合老师的心理，表达了我们坚决的态度，表达了我们支持刘老师的工作。看到这一切，刘老师欣慰地笑了。这时，张翕涵站起来说道：“我以后一定积极的配合您，遵守纪律，不给班里添乱了！”我站起来，大声说：“刘老师，您放心吧！我们班干部也会管理好班里的一切，配合好您的工作！”

听到这一切，刘老师笑了，恰似一抹温暖的阳光，照在每个同学的心底。

这节语文课，因为有这个消息而难忘，因为有同学的誓言而难忘，更因为师生间的沟通，交流而难忘……

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今天早晨，我听妈妈说要去买菜，急忙要跟着一起去。我心里得意洋洋地打着自己的如意小算盘，等下一定要耍赖让妈妈给我买零食。

不一会儿我们就到了菜市场，虽然来得挺早，但这里早已是人挤人。我和妈妈穿梭在人群中，耳朵里充斥着喧闹声：有小贩的叫卖声，人们的讨价还价声，摩托车的鸣笛声……鱼腥味、肉膻味、烂菜味……各种味道也直往鼻孔里钻。我不禁皱了皱眉头，连忙用手捂紧鼻子，胃里也开始翻江倒海了。

妈妈转了几圈在一处鱼摊前停下，我早已经被角落里弃置的各种鱼内脏味道熏得晕头转向，无心再观察那鲜活的形态各异的鱼。妈妈买完鱼去另一个摊位，我硬着头皮跟在后面。

虽然我已经小心翼翼了，但地面上的“泥加水”还是粘乎乎地贴在我的`小腿上，像那狗皮膏药似的怎么甩都甩不掉。我恨不得立刻离开这里，一刻也不要再呆在这个地方了。妈妈终于买完菜了，我像飞一样地逃离菜市场，早已把买零食的事抛到九宵云外了。

这时我才明白妈妈平时买菜做饭的不易，而我还经常挑食，真是太不应该了。

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星期一的时候，美术老师对我们大家说：“星期四做降落伞，请同学们带好卡纸、剪刀、固体胶、毛线。”同学们不约而同的说“耶!”。三年级的时侯老师，科学老师教过我们做过，所以大家都觉得做降落伞很简单。不过我还是很期待。我当天晚上就把要用的东西准备好了。

星期四终于到了，我早早的就将美术用品摆在桌上，等待老师一声令下，我们就可以自由发挥了。可老师以为我们不会做，在黑板上

画了一个圆形和一个长方形，老师说长方形的降落伞简单一些，我本来想做圆形的，一听老师这样说，我便改变了主意。

我终于可以大显身手了，当我准备剪线的时候，老师说：“可以三个人一起做。”我想：这么简单，还用三个人一起做吗?我后来又想：三个人一起做，我也可以轻松一点，好，说这么办!

我和李晟、包卓群一组，包卓群做小人，李晟做降落伞，我剪线，在我们三个人的努力下，一个漂亮的降落伞一会儿就做好了，我们开心的笑了!

三个人做的果然比我一个人做得好。我想这就是团结合作的好处。

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打开手机，微信上有消息未读，显示“有人@我”，点开一看上面写着“星期四上午前两节课有特派名师来听课，请自行调课”。

就这样，我的第二次公开课就要到来了，恰逢这周的英语教研组组内听课活动是由我们初二英语教研组承担，于是二者合而为一，所以这次来听课的老师不仅有当地的进修学校的特派名师，还有我们学校初一至初三全体英语教研组的老师们。因此我也是十分忐忑，虽然在顶岗实习的初期也就是三月份的时候进行过一次公开课，但那时的我也是才刚刚开始讲课，对我的要求会稍微降低一些，而现在我实习已经将要二个月了，自己对自己的要求会变高，自己也是想要展示自己好的那一面，希望让老师看到自己的进步。于是接到这个消息之后，便开始忙碌的准备着。

在第一次公开课上，我展现的是一个单元第一课时的新授课，讲授的课型是听说课。而这次我准备的是阅读课，培养学生的英语阅读能力。定好课型后，我便开始悉心准备并设计各个环节，从导入到结束每个环节都是改了又改，指导老师也是在一旁给我提建议，指出我的不足，于是我又将环节进行调整了，课件也是改到直到满意为止。

一切准备就绪，我的第二次公开课就这样开始了。这次站在讲台上，并没有像第一次那样紧张的小情绪，而是比较自然地进行授课，45分钟仿佛是一瞬间就结束，相比第一次公开课，这次整节课还算流畅的进行，各个环节也比较好地展现出来了。

讲课结束后，我们便来到小会议室进行评课。老师首先肯定了我的进步，课堂用语更加熟练的掌握了，课堂进行的比较顺利，导入简洁明确。其次也指出了我的不足，首先是我的语速较快，课容量较大，衔接应做到更自然流畅。其次，课堂应该更多的交给学生而不是自己一味的讲，各个任务指令还应该更准确。此外，课堂的重点应该更突出，要着重强调本节课的重点内容等等。

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星期天，妈妈对爸爸、姐姐和我说：“今天，我们要大扫除！”我听了表示赞同，因为我有点胖，这正是锻炼的好机会。可姐姐嘴里嘟囔着：星期天也不让休息。爸爸听了满脸愁云。妈妈说：“他们两个不打扫，我们两个打扫，到时候中午别吃饭就行了吧！”他们两个一听：“别！别！别！我们做还不行吗！

大扫除开始了，妈妈分配任务是：妈妈的任务是打扫餐厅和阳台，爸爸的任务是卫生间，我是拖地，姐姐把每个卧室打扫一遍。大家都分头干了起来，全家人分工合作干的热火朝天。我把地上的污渍用拖把拖的干干净净，哪里拖不来就用小刀刮干净再拖，我干的满身是汗。最后大家都打扫完成了，妈妈做了评论，今天大家表现的非常好，打扫的也很干净，但表现最好的是马千，干的都最认真，打扫的也最干净，值得大家学习。妈妈表扬的有点不好意思了：一般，一般，继续努力！大家看到我的态度，都高兴的笑了，并鼓掌鼓励我。

我真正的感觉到劳动真好，真是一举三得，一是锻炼了身体，二是美化了环境，三是得到大家的表扬。

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每个人都有自己的烦恼，我也不例外。但是随着时间的流逝，一切的将会过去。

记得那是刚到初一的一个星期六，我千辛万苦的写完了作业，想出去玩一会儿，便跟妈妈说：“妈妈，作业我写完了，我想出去玩一会儿，行吗？”可是迎来的是妈妈冰冷的'斥责“不行，写完作业了你不会去背一会儿书吗，天天就知道玩，将来还有什么出息！”

我无言以对，她又说：“想出去玩？可以，不过只能玩五分钟。要么去玩五分钟，要么就直接别出去了，在家背单词。”我顿时火了，对妈妈说；“我已经写完了作业，你为什么不让我出去，我出去玩一会儿有错吗？”说着我就要往外出。妈妈大喊道；“今天你出一下这门试试。”

我自然不敢出去，就走回自己的房间锁上门，我看了一眼英语书，拿起书喃喃的说；“罢了，罢了谁让她是长辈那，诶……”

还又一次在星期六早上，我还在睡觉，可妈妈却那么早就叫我起床，我没起。她就拿棒子打我，我大叫：“怎么了！我睡觉也惹你了？”她却打得更凶了，我潦草穿上衣服就跑出家门。

现在想想，其实也没什么大不了，能忍就忍一个爹，一个妈，一帮朋友一个他。遇到烦恼，就应该隐忍，因为人生免不了烦恼。

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说说我们在开学第一周的表现吧！总的来说，还是很棒的，出乎我的预料之外，首先对我们很融洽。我们在开学第一天里就可以出来，升国旗时大家的队列很整齐、回答问题也很积极，这让陈老师很吃惊哦！真么热还那么认真！（不止我，我们的魏老师也说这个班孩子真的很棒哦！）要知道我以前带的是第一学期可是小班哦！变化很大！在宝贝们开学的第一周里，我们主要是让孩子们熟悉班级的环境，熟悉班级的.老师，知道我升中班了，自己的变化。

第一周里我们学习了早操、和队列练习。我们还开展了我是班级小主人的活动，也让孩子们一起参与制定班级规则的制定，第二周马上就要开始了，我希望宝贝们可以每天开开心心的上幼儿园在愉快的环境里学习、收获！幼儿园里很有意思！我们也将实施新的班级管理和新增一些班级自创（如睡前故事、班级播报员）等自己班级的特色教育。对于第二周主要是练习新的早操、培养孩子新的学习常规，例如上课的常规、说新闻的新规则、上不同课程的准备、希望爸爸妈妈能够配合我们在家也指导孩子哦！

今天下午我们给张珺韬提前过了个生日、我们一起唱生日歌、一起给制爱心生日卡、韬韬也给小朋友们带来了好玩的礼物3D彩泥宝贝们特开心！感谢滔滔的爸爸、妈妈的为宝贝们准备的礼物，宝贝们都很喜欢！

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去年五月，我度过了一个别样的周末……

那个周末，刚好是我的生日，可是家里没有一点儿动静。我满怀期待地问妈妈：“妈，你知道今天是什么日子吗？”妈妈一拍脑门：“今天我好像要去美容院做保养，谢谢儿子提醒！”我不甘心，又去问爸爸，爸爸却说他有一件重要的事情——找客户结工程尾款。我有点儿失望，又问姐姐，她压根儿不理我。难道他们都忘了吗？我就不信邪了，又跑去问我最要好的朋友，他也是一脸懵。这回，我的心彻底凉了！

我走在小区的篮球场上，一边踢着石子一边想：他们都忘记我的生日了，连至亲也不记得，看来这次我只能自己一个人过生日了！想着想着，我就像一个泄了气的皮球，瘫软地坐在球场的长椅上，不争气的眼泪从眼角跑到嘴角，又跑到脖颈。

时间像一匹小马，跑着跑着就没了。黄昏时分，我打开家门，里面一片漆黑。我打开灯，突然一声巨吼几乎震破我的耳膜：“祝你生日快乐！”我定睛一看，爸爸、妈妈和姐姐居然“潜伏”在家，正笑盈盈地看着我呢！客厅早已被他们装饰得焕然一新，桌子上放着一个大蛋糕，上面写着：祝儿子生日快乐！他们拉着我的手走到桌子前，然后点燃蜡烛，一起为我唱起生日歌。在深情的歌声里，在温暖的烛光中，我的眼泪又一次落下来……

那一刻，我忽然明白，原来他们心里一直装着我的.生日，还有那份永远不变的亲情！这真是一个别样的周末！

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今天是周末，妈妈休息，我和妈妈商量着去七里河的树林里读书。

我们早早的吃了早饭，叫上我小伙伴一起出发了，两位妈妈怕我们饿，还给我们带了好多吃的。到那之后我们坐在了妈妈准备好的摊子上，在这里我们呼吸着清新的空气，仿佛走进了一座天然的大氧吧。读书便开始了。今天我读的是，<红孩子》，里面讲的是苏保和他的小伙伴一起找红军的故事，我才开始读这本书，但它的前序都让我特别感动，红色经典丛书，它能唤醒我们对历史的记忆：视死如归的韩英，机智勇敢的海娃，舍身炸碉堡的董存瑞》面对生死他们想的都是革命事业，人民的'安危。读完我的心情百感交集，那些英雄们经历了弥漫的硝烟，饥寒交迫的生活换来了我们现在来之不易的和平而又美好的生活。我们一定要好好学习，永远记住只有祖国强大了，我们才能强大，民族自豪了我们才有资格自豪。

下午3点我们高高兴兴地回家，可天空不作美，回来的路上，可能老天爷被我们读书的声音所感动地哭了起来，突然下起了瓢泼大雨，妈妈为了不我淋雨，让我躲进了车的挡风下面，回到家，我才发现妈妈竟然淋成了‘落汤鸡’，从头到脚都淋湿了，我看了好心疼妈妈。

这个周末太特别了，我不仅在书上被那些英雄所感动，也感受到了妈妈对我所有的爱。我长大后一定要好好报效祖国还要孝敬父母。

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在春天和三月，春风是缓慢的，花是多样的。五颜六色的木棉树的树枝上披着红色的长袍，给城市增添了许多活力。

木棉也是很多城市的市花。木棉还有个名字叫英雄花。为什么？本来是因为它的颜色是鲜红的，仿佛染了一个英雄的血。又大又圆，让人爱不释手。它还有很多药用功效。可以煮凉茶清热祛湿，也可以煮汤清热解毒。每当花开的时候，老人和孩子都喜欢来到树下，把它们捡起来晾干，然后收集起来。我看到美丽的木棉花，不禁来到树下。

我一到树下，就看到许多孩子在等花。我抬头看着木棉。突然，一只鸟飞过，一株鲜艳的木棉掉了下来。我赶紧跑去捡。但是其他人已经带头了。我冲过去的`时候，花已经在别人的包里了。我只能再等一次。我抬头看着木棉，期待花快点落下来。突然，两朵花一起掉了下来，我赶紧走过去。这次两朵花都是我的，哈哈！不一会儿，我拿起一个装满的大袋子。看着盛开的木棉，就像解放军叔叔胸前的一朵大红花。大树被染成红色。它给沿河的风景增添了色彩，给春天带来了很多活力。

在家里，我妈让我把木棉串起来挂在阳台上。我问我妈：为什么要烘干？这样不是挺好看的吗？妈妈说：因为只有晒干了才能入药。

我今天收获了很多！我既收获了很多木棉，也收获了很多关于木棉的知识。

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开学第一天，还是那个熟悉的大门，那个熟悉的校园，那个熟悉的班级，那个熟悉的我们……一切都是老样子，似乎一直等着我们。

不知不觉，开学已经两周了。又是平时最熟悉的那股味道，又是平时班里最热闹的场景；盼星星，盼月亮，终于回到了学习的精华地方。在新学期里，我们又要努力学习奋进了。因为隔着寒假，学习脚步还没有跟上来，适应了几天，老师的讲课方式没有变，老师的话语没有变，开学以来还是蛮紧张的，初一下比初一上压力大了，这就是在暗暗告诉我们该抓紧了，该努力学习了。

课时的紧张，学校的新规矩，让一切都紧张起来，不再是初一简单的一些表皮东西，所有的学科知识更加往深了扎，越来越要理解，不是你想不努力了，而是——你必须要加倍努力，以它的'倍数往上增，直到成功的那一刻。是啊，学习变紧张了，不是代表我们生活里只有枯燥的学习，可以从学习中体会到它带来的快乐，那样就会热爱学习，沉迷于学习中无法“自拔”。

新的学期，新的气象，新的“努力”，让我们一起加油吧！

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我从一个小学生变成初中生了！

在开学的头一天，教师就对我们说：“我们从此刻开始是一个初中生了，自己的什么事情都就应自己做，自己合理安排时间，上课不要迟到……”原本教师讲的我们都就应做的很好，但是我想的太简单了。

我们开学这么多天，教师每次留的作业都有人比别人晚一步，因为在别人写作业的.时候他在干一些其他事情，以此类推又有更多的作业来了，他就在那里着急起来，结果到最后作业写得乱七八糟的。如果这样的话，我们不但会挨教师的吵，而且证明我们是一个不会安排自己时间问题的初中生。

在我们小学的时候我们能够迟到，但此刻我们已经长大了，是一名初中生了，就务必要改掉自己的坏习惯。迟到不但对自己有害，也对同学和教师有害，如果我们等上课了再进教室的话，就会打乱教师和同学的思路，甚至把全班同学的目光都吸引到自己的身上，这样既耽误老师讲课又耽误同学们的听课。

通过这两件事情我的感悟是我们既要合理安排时间，又要改掉自身的坏习惯让自己好的一面呈现出来，因为我们是一名初中生了，要靠自己了。

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开学第一天，我背着书包来到我们学校——宝塔路中心小学，一踏入校园，一幅漂亮的新学校规划图映入我的眼帘，只见幢幢新楼在郁郁葱葱的大树掩映中拔地而起，鲜花和绿草露出了甜美的笑脸，充满现代气息。原来，我们学校将与我校仅一墙之隔的老十二中并了过来，学校比原来面积扩大了将近两倍，学校正在进行全面的该造。工地上处处搭着脚手架、防护栏，建筑工人头也不抬地忙碌着，一派繁忙景象。

国庆长假一过，当我再次踏入校园时，学校完全变了，教学楼、办公楼、实验楼、综合楼、粉刷一新，楼与楼之间架起了空中走廊。现代化的阶梯教室，阅览室、音乐室、舞蹈房、外国语小屋，运动场、塑胶跑道应有尽有。每个教室都有彩电、投影仪等现代化的教学设备，我与同学趁着下课的间隙将校园跑了个遍。

听！连下课铃声也变成了清脆悦耳的.小鸟鸣叫声，好像在说：“同学们，该休息一会儿了”。可我听说老师和工人叔叔为了尽快改造好新学校，国庆节长假一天也没有休息。“老师，什么时候是您该休息的时候呢？”

我爱我们漂亮的新校园，我更爱为我们付出辛勤劳动的老师。

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随着时代的发展，很多人为了娱乐，在家里养宠物犬，来陪伴自己，宠物犬的品种繁多，有小巧玲珑的茶杯犬;憨态可躹的比熊;聪明伶俐的泰迪犬等。而我也不例外，天天对着父母们死缠烂打，忍不住了便对我提出要求“养狗可以，可是要约法三章。(1)不能让它随便大小小便;(2)不能让它乱咬人;(3)不能成天玩狗影响学习。”我听了不管三七二十一，随口答应了。

终于，一天我放学回到家，便听到一阵狗叫声，还没等我反应过来，便有一个黑影扑进了我的怀里，我定睛一看，原来是一只小巧的黑泰迪，鉴于它十分地小，我便给他取名叫“小米”。

从此以后，我和小米便成了形影不离的朋友。

有一天早上，我还没有睡醒，小米便嘴里叼着飞盘，跑进我的房间，对着熟睡的我叫，我拗不过它，便穿好衣服陪它下去玩飞盘，好不容易等到它累了，我才能回家。刚一进家门他便以光速跑向放牛奶的箱子，用嘴叼了一瓶牛奶给我，并对我叫了几声，好像在说“小主人，辛苦了，喝几瓶牛奶吧。”

记得还有一次，我的心情十分地不好，一回到家，就把书包往沙发上使劲一扔，吓死了，正在沙发上睡觉的它，它看见我一副怒发冲冠的样子，便找妈妈帮它换上小丑装，头上扣一顶蓝色小米顶帽，脚上穿着鞋，脚下踩着一个皮球，左右摇晃向我驶来，见到我时，便假装摔倒，我见了便大笑了起来。

可爱的小米，你在我孤独的时候陪伴我，伤心的时候陪伴我，开心的时候陪伴我，是你让我的生活更美好!

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在三年级以前，我回家写完作业就马上去看电视，一直看到八九点，在看电视时会饿，饿了就随手抓起零食，久而久之，我越来越胖，妈妈发愁地说：“儿子，这样下去你就太胖了，你要多运动。”

当天晚上，我在刷抖音时看到张继科的乒乓球比赛，根据解释，我知道了乒乓球是我国的国球，这也勾起了我对乒乓球的热情。

过了几天妈妈给我报了乒乓球暑假班，练了一个暑假后，我更喜欢它了。

在前两年的训练中，我权当是玩的，根本不认真，到第三年时，我六年级了，我认识到了必须要努力才有收获，于是我发奋苦练，终于小有成绩！再加上教练有时给我开个小灶，我的技术青云直上。

在半年后我正式进入比赛阶段，这个阶段训练十分艰难，我有些吃不消，但看看墙上挂的那些奖状，我又提了一口气，咬牙坚持着。

又过了半年，在那次比赛中，我超常发挥，顺利获得第三名，我如愿以偿的得到了奖状和奖品，这次我发现，同几年前相比我的变化十分显著，首先是体型上的，原先一年涨十斤，现在一年减两斤；原来跑几步就气喘如牛，现在跑几百米都不是事；更重要的是现在我的视力也有了进一步的提高，没有像几年前提升的那么快了。

最重要的是，在乒乓球这项运动中，锻炼了我的坚韧毅力。这都要归功于运动呀，我热爱运动，运动使生活更美好！

⬘ 周记450字六年级 ⬘

美好的生活，对于我来说都因为美妙的景色的衬托。我喜欢一个人静静欣赏这些生活的美好。

应该只有在夏天才能看到如此美妙的夜空吧。深紫靛色的天空，就像夜披着深紫色的天鹅绒斗蓬，小粒的钻石般的星子散得满天都是，星子特有的神秘脉络在宇宙间蔓延，缀满了天河。我不禁为此屏住了呼吸。那点点银光洒落，世间万物都被笼罩在一种朦胧之中。星子散发着储蓄已久的光芒，使那些贵妇人颈上的玛瑙项链顿时黯然失色。现在我只能用“璀璨”这个词来形容眼前的景象。

转眼，火红的枫叶就取代了夏日的璀璨。路边的枫树，红得刺眼。枫叶，只是默默地凋落。风，吹起落叶，盘旋着向上，却又在吹过的那一瞬间，刹那掉落。美，快得让人抓不到，一闪即逝。深秋的公园，遍地凋落的枫叶，火红的，枯黄的，青色的。所有该有和不该有的颜色都散落地分布在空旷的草地上。枫树就像染了鸡尾色头发的女郎。红是秋的主题，真的很华丽。

我喜欢在高楼上看落雪。伫立在窗口看雪花纷扬下坠，大片的雪花很缓慢地落下去，像踮起脚静静旋转的舞者。突然凭空出现，然后从眼睛里跌出来，坠落……展望天地之间，惟见雪花飘飘，像春风吹散的落花，纷纷扬扬，像七仙女撒下的花瓣，漫天飞舞。风很温柔，雪很温柔，童话中白雪公主诞生时的那一场雪也不过如此。真是冬精飞雪，惟见惟美。

我寻找着自然之韵，暮然回首，它们已在身边流光溢彩。

⬘ 周记450字六年级 ⬘

炎热的夏日又来临了，预示本学期又将结束了。回首这半年来与七（2）班学生相处的情景，真的感觉到我们在一起成长。教育是爱的交流，我和学生在这半年来相处更加融洽。现将本学期的语文教学工作总结如下：

一、致力于课堂教学效率的提高。

为此，我深入研读教材，力求读出自我;认真处理教材，确定教学内容，选择教学方法，精心预设课堂，上网查找名师课例，学以致用，实践、思考，力争让学生在课堂上学得扎实有效，轻松愉快。

我总觉得，课堂是神圣的，课堂时间是宝贵的，师生在课堂上

的教学活动应该扎实有效，师生在学习知识探究问题研读文本的过程中，理应获得审美的愉悦，能力的增长，人格的提升，情感的陶冶。这不仅是一种使命感、责任感，更是一种对语文教学的热爱，对生命的尊重。我在追求中进步，在实践中困惑，在反思中成长。满意的课堂少之又少，失望了一次又一次，但我不气馁，仍然执着的追求。既然做了教师，既然不能离开课堂，我想摆脱那种教师厌教、学生厌学的怪圈，给自己的生命多一些亮丽的色彩，少一些灰色与暗淡，也奉献给我的学生以真、以善、以美、以激情与青春。

在我本学期的语文课堂上，贯穿了我对语文教学的认识，基础知识的积累与掌握，文本语言的揣摩与赏析，课文内容的理解与主旨的挖掘，以及其丰富的思想性、人文性，都尽其所能地引导学生在教学活动中切实完成。在从事这些工作的时候，我觉得充实，觉得快乐。

二、开展活动，丰富学生积累。

学校为学生提供了很好的读书条件，让有益的课外书、文学名著进教室，这对学生的语文学习极有好处。语文学习说到底还是让学生多读书，会读书，学生书读得多了，热爱读书了，语文学习的问题也就解决了。作为语文老师，我为这项活动拍手称快。我要求学生认真抄写读书笔记，摘抄优美段落、词句，并且晨读课上读，背。

另外，我一直坚持让学生每天抄写几句名人名言，既不会加重学生负担，也会对学生做人与语文学习有很大的帮助。我跟学生讲，将来你们只要回忆起初中生活，就会很自豪地说，在三年的初中生活中，我坚持做了一件事情，那就是每天抄写几句名人名言。我相信，总有那么几句话，会让孩子记忆终生，终生受益。

三、教学要遵循学生的身心发展规律，要让学生爱学，要时时处处替学生设想。

我始终认为：如果教学不顾学生的身心发展规律，不替学生设想，只从主观设想出发，那么这样的教学肯定会失败。

备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的`，哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容，可以按照怎样的步骤来讲，怎样才能引起学生的学习兴趣;对于学生感到困难的内容，用什么方法降低难度;怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。

上课时，我努力调动学生的思维，鼓励学生学思结合，教给学生阅读课文的方法，培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课结束，我及时检查学生的学习情况：或询问，或查看，以求及时调整教学方法，补缺补差。我极力避免满堂灌的情况出现，因而学生上我的课一般不会感到累。我很注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化：开始上课时，学生的心是不平静的，这时要想方设法让学生尽快进入学习状态。我的做法是：①提前进班;②把任务写在黑板上;③对那些不能及时进入学习状态的学生进行说服教育，说明提高学习效率的重要性。上课十分钟左右，学生的心平静了下来，进入学习的黄金阶段，这时我便抓住教学重点进行讲解，以典型问题促进学生思考。这中间我注意不断变换教学方法，从不一讲到底，也不会总是让学生讨论。

总之，教师、学生的活动紧紧围绕教学重点进行。我以为，语文教学的一个重要特点是：不管采用什么方法，一定不能让学生脱离文本，不能脱离对语言的感悟。临近下课时，学生有些疲惫了，这时，我会提醒学生整理好课堂笔记，总结一下本节课的收获。

四、语文课要常备不懈。

我常常想，为什么语文教师这么辛苦，可很多学生的阅读能力、表达能力还是这么差?归根结底还是与教师本身的教学功底有关。想想我们一般的备课过程吧：翻开几本资料，什么《教学参考》、《教材全解》、《参考教案》……互相对照着看，一篇课文要读好几遍，有时碰到疑难之处，还要上网查询一番。试想，如果我们和学生们一样，同样面对完全陌生的课文，我们会读懂到什么程度，我们比学生又能多理解多少。语文课不同于数学课，我相信数学教师完全可以做到这一点：不看数学课本，里面的内容全都懂。语文则不同，哪个语文教师敢说他对课文完全理解、没有一点问题了?语文课包罗万象，可以毫不夸张地说，每一课都是一个崭新的世界。哪个语文教师也不敢说他完全不需要备课了。所以作为语文教师，有一项比其它科目教师还要麻烦些的任务：课要常备不懈，不但要备课内的东西，还要备课外的东西。

五、今后努力方向。

1、追求有效的课堂活动。让学生动起来，动得有效。那种表面上热热闹闹，实际上一无所获的“活动”要离开我的课堂。

2、让学生把字写规范，养成良好的书写习惯与认真的书写态度。

3、提高学生“说”的水平。课堂上使用普通话，大大方方地说，有理有据地说，不卑不亢地说，礼貌诚恳地说，感情充沛地说……

让学生学会倾听。有好的倾听态度与习惯，礼貌地听，专注地听;有强的倾听能力，能抓住主要内容，能明白说话者的意图，能听出“弦外之音”，准确理解说话者的意思。

4、在写作教学上多用些心思，激发学生写作兴趣，让学生多写，不断提高其写作水平。

总的来说，语文工作灵活性比较大，面对不同的教育对象，要有相应的办法。一学期的工作结束了，回顾过去，展望未来，还有一些不到之处，只能在实际的教学中不断的改进。一句话，活到老，学到老，任重而道远。

⬘ 周记450字六年级 ⬘

经过一个学期的艰苦努力，这个学期的教学工作终于结束了。刚刚过去的这个学期里，在学校各级领导的安排和指导下，我较好完成了学校安排的教育教学工作。为了更好的提高自己的教学水平，扬长避短，现在对本学期的教学工作做个总结。

本学期，我所教学的年级和班级是七年级的七（1）班。本学期是学生由小学进入初中的第一个学期，是小学阶段和初中阶段的一个衔接点，也是学生学习的一个转折点，更是一个关键的学期。这个学期直接影响着学生在以后的初中三年中学习语文的态度、学习的兴趣以及学习的效率。针对很多学生一时不能适应初中快节奏的学习生活和学习科目较多的情况，结合新课标精神，我在教学中主要采取了以下的几项措施：

一、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念等引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

中学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的`深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。

三、抓好生字词的积累和课文的背诵。

生字词是组成课文的基本要素，也是语文学习的一个重要内容，因此七年级的语文教学也不应该忽视这生字词教学的环节。我一般会在教学新课文之前，布置学生预习课文的生字，能正确的读，并理解其意思，这是最基本的要求，课堂上再让学生读几遍生字，一是纠正读音，二是加深记忆，课后还要求学生抄写生字，要求学生字迹工整的抄写生字词，每个词语抄写3遍。此外，为了更好的积累优美的字词句，我充分利用早读的时间让学生朗读背诵生字词、课文中要求背诵的课文和课外古诗文。对于古诗文的背诵，我要求一个星期背诵一首，给学生充分的时间来背诵。这样背得慢的学生也不会觉得困难了，对于背得快的学生则鼓励他们提前背诵，多背诵。

四、抓好讲读课文的示范作用。

“课文无非就是个例子，教是为了不教。”这些话是语文教育的前辈对教学的精辟论述。利用讲读课文教给学生学习的方法。在自读课文中，让学生利用在讲读课中所学的方法来学习课文，以达到举一反三的目的。为了让学生很好的掌握所学知识点，课堂上采用分小组讨论的教学方法，调动学生学习的积极性。教学效果还是比较好的。

五、练习的及时到位。

学的目的是为了不学！要达到不学的境界，就必须要有一个牢靠的基础！为迅速有效的提高学生的语文基础，就必须要有适当的练习。本学期，我围绕重点课文的课后练习和《南方新课堂》课内练习来强化，搭配课后的每个星期一篇周记或一篇作文，让学生对语文有一个初步的语感和做练习的题感，让放松和强化有效结合。虽然很累，但学生的素养还是有了明显的进步，一个学期下来，学生总体看起来成熟多了。

当然，教学中还有许多不足之处：作文教学缺乏有效的方法，作文课讲评也不足，学生作文水平难以有大的提升。今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！

⬘ 周记450字六年级 ⬘

一学期又在闪念之间过去了，回顾一学期以来的工作情况，感慨良多，不知是该闭门思过还是该怪罪学生的不争气。总之一个学期以来总有许多话想说，却又不知从何说开去。若要用心去总结肯定是怨语良多；倘若要说假话，那也有许多的客套话那都是摘抄的。现就本学期本人的教学工作总结总结如下：

1、教学态度还是挺不错的。

每篇课文不能说总是阅读上五六遍，但也能先要求自己至少读个两遍。但对于重点的课文总能多读几遍，每个问题也总能经过多方的思考以达到让学生思考并思有所获的地步。在课堂上常常是走到学生当中去，尤其是学生在讨论时总是走到学生当中与他们共同探讨。在课堂朗读中要求学生读的同时，自己常常是先示范读一遍，以至于有的学生说：“老师这篇文章好像就是你写的。”我自己觉得这个学期的教学态度较以前有了很大的进步。

2、较注重学生能力培养方面的教学。

本册书单元教学的性质很强，每单元都有一个相关的主题，比如说明文单元……因此在教学中就注重让学生掌握各个知识点，并以每篇课文作为范例进行教学，设计一些有针对性的题目让他们展开讨论，让学生有意识思考，有兴趣思考。在教学的过程也注重学生的实践活动，指导学生主动获取知识，科学地训练，全面提高语文的能力。每堂课都会根据学生实际情况精心备好学生，知道学生喜欢课外的知识，于是每节课前就由我自己给学生讲一个课前小故事，让学生起来复述，并让同学讲讲故事讲了个怎样的道理或从故事片中你得到什么启示。这样既锻炼自己的朗读水平，也让学生从小故事当中学到一点做人的道理，还可以锻炼学生听课的能力和概括的能力。课文的迁移积累也是本学期很注意做的一件事，每课都会向课外或生活延伸，作业设计也注意一些发散性思维的题目的设计。即专家所说的要“沟通课本内外,课堂内外,学校内外的.联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。” 重视创设语文学习的环境。

3、作文教学也贴近生活实际，富有生活气息，命题灵活，形式也多样化了。

比如本学期学生参加了运动会，因此本学期就有作文有关这方面的，因是学生亲身实践的，写作中就多了几分真实性和真切的情感，作文水准也提高了许多。周记就让学生多写随笔,读书笔记，做些摘抄写一写读后感，有时还有意识将课堂延伸让学生写在周记上。还尝试互批共批，以改促写，学生的作文水平有了一定的提高。

作业的布置和批改也有所区别，因人而异，照顾到不同学生的特点。比如周记我让作文水平中下的同学就摘抄，而中等以上的同学就要踏踏实实的写每周发生的重要的大小事，或在摘抄的基础上写出相对应的感受想。而作文也有区别，一些有能力的作文字数就要求600字以上，而一些后进生则要求450字以上则可以。

4、注意抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。

要让学生树立信心，只有多抓学生的优点，让他们意识到有人关注他们，有人在乎他。当然这种做法收效甚微，但我还是要关注他们，毕竟他们也是班级中的一员，在学习中也有举足轻重的作用。因为我们的教育理论中有一句：“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”。所以我不能放弃每一位同学。

5、积极地参与学校的教研活动。

虽然个中滋味无人知晓，但我能积极参与这种有意义的教研活动，我还是感到很开心。这学期准备了一节公开课,同时对这节课我也进行了深刻的反思，为自己今后的教学沉积了一份经验。

以上就是我这学期的总结，是真实且发自内心的心声。我期待自己以后会有一个更好的心态来对待自己的教学和自己的学生。