案例心得

【#心得体会范文# #最新观案例心得#】经过笔者的精心修改和持续优化，这篇"观案例心得"已经做到了无懈可击，敬请将本页面加入收藏夹以备不时之需。当我们读完一本书后，往往能大有所悟，这些所得和感悟可以写成心得体会。心得体会有助于我们在未来的实践中游刃有余。

观案例心得 篇1

水泥厂安全事故心得体会篇【1】

大家一定还记得近年来全国各地化工企业一次又一次的“爆炸泄漏事故”，爆炸后满地的伤员,不知道有多少人在事故中离开了这个世界,逝者的离去带给我们无尽的悲伤,活着的我们在这一刻才发现,人的生命是多么的脆弱。这对一个企业是重大的撞击，对一个家庭是一场无法弥补的灾难。

从调查结果上看，都是违归作业和各方面的疏忽所造成，包括设备程旧，平时检测不到位。虽然人们都把事故原因归于此，但背后何尝不是侥幸心里，思想麻痹，“三违”现象……认为几年、甚至几十年都这样过来了，事故不一定降落在我的头上。有了这样思想，经常在生产现场出现这样的现象：有人就随便把安全帽摘下;有人在高空作业时不系安全带，有人随意脱一下岗位……千里之堤，必然溃于蚁穴。严是爱，松是害，出了事故坑三代，安全的链条突然间断开，生命的花朵霎那间枯萎，那种撕裂心肺的疼痛，又如何得以缓解? 生命诚可贵，安全价更高，只有安全做保障，才能生产出优质的产品。只有变“要我安全”为“我要安全”，才能从本质上保证安全，才能“安全一个人，幸福全家人!” 珍惜生命、杜绝违章!! 哪一个人不愿笑语长在，哪一个家庭不愿幸福美满，哪一个企业不愿兴旺发达，哪一个国家不愿繁荣昌盛。每个人若能时时刻刻提醒自己，从细微处做起，形成一种习惯，一种风气，安全的屏障就会不断加强，家人的幸福就会不断延伸。安全就如一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。 有了安全，我们才能以休闲的心情漫步在夕阳西下的田野上、小河边，低声吟唱“采菊东篱下，悠然见南山”;有了安全，我们才能以坚定的意志去攀登人生的阶梯，放声高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;有了安全，我们的企业才能象三春的桃李红红火火;有了安全，我们的国家才能在建设具有中国特色的社会主义大道上稳步前进。安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮我们整个人生，安全就如一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。 安全，它蕴涵在恋人脉脉含情的话语中，妻子温柔的笑脸上，儿女依依的期待中，母亲虔诚的祈祷里，它是一种希望，一种寄托，一种期盼，它是来自生命最本能，最真切的呼唤! 安全，对于职工意味着机器设备的正常运转，更意味着千家万户的幸福与安康，安全工作没有终点，只有起点。你听，责任重于泰山的谆谆教诲声犹震耳!你看，从车间到科室，所有的人员正在自己的岗位上以认真负责的态度，扎扎实实地工作着–安全是火，点燃了生命之灯!安全是灯，照亮了生命之路!安全是路，引导着生命走向新的辉煌!

安全靠什么?安全靠责任心。在日常的生活工作中，在上班的每时、每分里，安全的隐患随时都象凶残的野兽张着血盆大口，盯着我们脆弱的肉体，麻痹的神经。只有安分守已、循规蹈矩、踏踏实实做人做事，强化安全意识，增强责任心，生产的安全才不受威胁。只有增强责任心，安全才有保障，生命才会美丽。 安全靠人，我们必须有高度的安全素质、道德修养、责任心、业务技能、健康的身体; 安全靠企业领导，领导高度重视、舍得投入、提供良好的工作环境; 安全靠制度，用科学的制度规范员工的行为; 安全靠机制，建立健全奖惩机制，逐级落实安全责任，实行重奖重罚; 安全靠管理，建立安全管理体系，重视过程控制，实现规范化管理。 安全是一个系统工程，要长抓不懈

水泥厂安全事故心得体会篇【2】

时间过的很快，一个学期的化工安全 知识学习 即将结束了，一个学期给我带来了许多感触。让我感受到了任何企业成于安全 ，败于事故。无论我们在哪一个岗位，都应该认真学习 安全知识。

企业成于安全，败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。安全意识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综复杂、紧密相连的网。回顾近期我厂交通安全事故，一次次提醒大家安全的重要性，这些惨痛的案例，无不折射出我们的安全教育的缺失，表现出安全知识的宣传普及尚存很大的缺陷，我们安全管理的体系还是那么的脆弱!“安全就是效益”，这种观点应根植于每个人的心中。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规;其次养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯性违章，敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿;勤于检查，及时发现整改事故隐患。一线岗位安全隐患和死角多，习惯性违章较普遍，如果只在形式上讲安全，应付检查，那么即使是投入再大，付出再多，安全环境也不能得到本质改善，安全管理水平永远不能得到本质提升!如果每位员工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查，查找漏洞和薄弱环节，防止不安全的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，就能筑起安全大堤。无危则安，无损则全。安全就是人们在生活 和生产过程中，生命得到保证，身体免于伤害，财产免于损失。

让人人都来重视安全，时刻关注安全，将“安全生产”铭记心中，不折不扣地遵操作规程之章，守安全生产之法!让人人都清楚地认识到违章就是走向事故，就是伤害自己、伤害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理，因为，或许一次小小的不经意的违章，就会造成很大的伤害或损失，就会变成违法。如果我们每个人都能真正意识到这一点，那么我们的安全生产工作必能做得更好，我们的企业就能长盛不衰，我们个人就能在一个安全和-谐的环境中幸福 生活。

无危则安，无损则全。安全就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免于伤害，财产免于损失。安全生产是我们油田企业管理的重点，是我们发展的根本保证，安全就是效益。假如我是一名安全员，我会把这种观点跟植于每个人(包括我自己)的心中。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规;其次，养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯违章，敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿;第三，勤于检查，及时发现整改事故隐患。履行好安全员职责，做好总结，向上级多提合理化建议;最后，从戴好安全帽，扎好安全带，穿好工作服，开好作业票等这些点点滴滴的小抓起，做起，持之以恒。

一线工人是安全生产主力军，没有工人参与监督和管理，安全生产很难搞好。人人当一次安全监督员，并不只要求在当安全员那天才记得安全生产的重要性，才去按章办事，还要求时时刻刻地关注安全，即使并不是安全监督员，也要将“安全生产”铭记心中，如果我们每个人都能真正拥有这样的境界，那么我们的安全生产工作必能做得更好。作为一名安全员，就更应该用一颗赤诚的心，去维护劳动者的安全和健康，用安全的规章制度和周到的服务为人们营造一个良好的生产环境。

从我们每一个从业人员自踏入化工行业的大门，就开始接受安全教育。“安全第一，预防为主”，我们牢记在心，我们是时时讲、周周学，月月喊，安全工作规程翻破了一本又一本，安全学习记录是厚厚一大叠，那为什么 一出事故进行分析，结果就是“违章”。我想不会有人对安全工作规程、技术操作规程、企业纪律章程有任何怀疑，这些都是鲜血教训的经验凝结，每个人都对这些耳熟能详，它是每一个从业人员的三件法宝，但为什么 最终却不能落实到行动上?从业人员无所适从，究其原因就是抱着及格就行的思想，怀着侥幸心理，心里头少了安全生产这根弦。

水泥厂安全事故心得体会篇【3】

一例例血的教训摆在我们眼前，更深深的印在我们心里。安全，这关系到我们每个人的问题，从来都不应该被我们遗忘。

但是安全应该怎么搞，用什么方式让大家来重视，一直是让我们思索的问题，赵总今年安全工作会议的讲话，对我们提出了许多要求，也让我们认识到了安全的重要性，生产要把安全放在第一位，这是毋庸置疑的。但是，安全不是背背文章就能搞上去的，如果上级领导感到的是巨大的压力，那么我感觉还是心态有问题，生产的前提就是保证各项安全，包括人身安全，财产安全，设备安全，物料安全等等等等。这是很正常的事情，就像吃饭前要洗洗手。从小就被教育吃饭前洗手，到了后来有条件就洗洗，没条件不想洗就不洗，再后来强制规定必须洗，这强制规定后反而让人觉得压力倍增的话，那就是心态有问题了。赵总对我们的希望越大，你们的压力就越大，或者你们被罚款了，通报了。后知后觉了。然后让我们每个人来全片背诵赵总讲话，在我看来，这没必要，也不会有很好的效果。如果能通过背诵一篇文章就让全公司的安全高度上升一个台阶，那么我们也不用花这么大人力物力来大搞特稿安全工作了。心情是可以理解的，方式是不可取的。如果仅仅是对赵总的个-人-崇-拜到了要背诵他的讲话的话，那么鲁南的风气也到了一定的气候了。崇拜可以，盲目崇拜就算了吧。毛主席的时代已经过去，如果还是那种连个标点符号错了都不行的方式，那真是滑天下之大稽了。

安全工作，天天讲，天天做，在我的岗位上，每次上罐加水，我都想，是不是违章操作了?因为警示牌提示我，要带面罩，要带防毒面具，要带手套。但是这些硬件到底有几个?面罩我没见过，面具也不是人人都有。做不到专人专用。手套?冬天发过一次棉布手套，大街上不到2块钱的货，吹扫管道接触了水，烫个半死。然后又冻个半死。接触物料更别提了。安全要从小事做起，从点滴做起，从细微处做起。假如上次刑杰的事故，不是带着那么一双棉布手套，而是一双正儿八经的保护手套，那我想也不会有这么严重的后果。硬件设施都没做好，再积极的构建软件也不会有百分百的效果。鲁南的福利好，这是众所周知的，但是，我感觉每年发那些广告日历，完全可以变成一副能真正对我们的双手有防护作用的手套更实在一点。也更能温暖我们的心。

水泥厂安全事故心得体会篇【4】

为期不多的安全培训即将结束，作为公司的一员，我受到很大教育，感受很深。对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。

要强化安全生产的管理工作

一要牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，这是安全生产的工作方针，也是长期安全生产工作的经验总结，必须不折不扣地贯彻执行，而且要把“安全第一、预防为主”的工作方针上升到讲政治、促发展、保稳定的高度，深刻认识抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定，抓安全就是保护生产力的道理，并正确处理好安全与生产、安全与经营、安全与效益的关系，在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产制度，完善安全生产条件，确保安全生产。

二要加大事故隐患的查治工作，防范各类事故的发生。安全生产预防工作一定要经常化，要坚持预防为主的工作方针，做好安全事故的隐患排查工作，积极鼓励职工帮助查找、发现事故隐患，要认真落实安全生产检查工作，安全检查是落实责任、规范管理行为、发现事故隐患、促进隐患整改和减少“三违”的有效手段，通过制度化、规范化和专业化的安全检查和隐患整改，积极有效地消除生产现场存在的各类事故隐患，把事故消灭在萌芽状态。

三要加强宣传培训教育，严格执行三级安全教育，保证员工具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，未经安全生产教育和培训合格的人员，不得上岗作业。培训教育是提高职工安全素质，杜绝“三违”的有效途径，以三级安全教育为基础，从安全生产方针、安全法律法规、安全管理制度、安全操作规程、安全防范技能和意识等方面入手开展形式多样的宣传教育工作，全面提高职工的综合素质，有效的减少，甚至杜绝事故的发生。

其次，我们还要做好消防安全工作，一是要加大对消防安全工作的管理力度，定期组织消防安全检查，查处并整改消防安全隐患，切实把消防安全工作与生产经营管理工作相结合，确保各项工作能顺利进行;二是宣传教育要到位，通过开展消防安全知识培训和消防演练，提高员工的消防安全意识，提高职工在火灾事故发生时的施救和自救能力;三是制度措施要到位，要根据有关消防的法律法规，结合分厂实际制定出一套行之有效的制度和措施，并严格抓落实，保障消防安全的各项工作能正常有序开展。四是消防器材配备要到位，配备足够数量的消防器材并定期对消防设备进行检查和保养，对到期的器材及时换药，以备发生事故时能及时启动，为消防安全工作得以顺利开展提供硬件保障。

安全是企业的永恒课题，“安全为了生产、生产必须安全”，安全生产事关企业的稳定和职工的生命安全，工作任重而道远，我们只有把各项工作长抓不懈，消除隐患以防为主，才能保持安全生产良好局面的长期稳定。

观案例心得 篇2

煤矿事故案例心得体会

煤矿事故频发，给矿工们带来了巨大的生命威胁和损失。在研究了一系列煤矿事故案例后，我深切体会到了事故的可怕和教训的宝贵。在这篇文章中，我将从事故的原因和预防措施两个方面，详细地描述我所总结的心得体会。

首先，对于煤矿事故的原因，我们必须深入分析并认真总结，从而避免类似的事故再次发生。经过对各种煤矿事故案例的深入研究，我发现以下几个常见的事故原因：

首先，人为因素是事故发生的主要原因之一。在许多事故案例中，人为操作不当，忽视安全规定和操作程序往往是导致事故发生的根本原因。例如，矿工在操作过程中疏忽大意，没有按照规定的程序进行操作，从而引发了事故。

其次，设备故障也是造成煤矿事故的重要原因之一。在一些事故中，设备出现故障，导致安全设备无法正常工作，从而造成了事故的发生。这包括设备老化、缺乏维护、检修不到位等问题。因此，定期检查设备状态，提前发现和处理问题是非常重要的。

另外，安全管理不到位也是导致事故发生的重要原因。一些煤矿存在管理混乱、安全制度松散等问题，这容易造成矿工不重视安全，从而增加了事故发生的风险。因此，建立和规范安全管理制度，加强对矿工的安全教育培训，提高他们的安全意识和责任心都是十分重要的。

其次，对于煤矿事故的预防措施，我也得出了一些重要的结论。在预防煤矿事故方面，我们应该注重以下几个方面：

首先，加强安全宣传教育，提高矿工的安全意识。矿工需要清楚了解煤矿事故的危害性和后果，明白自己的责任和义务。通过持续不断的安全宣传和培训，加强矿工对安全的关注和认识，从而避免因疏忽大意造成事故的发生。

其次，建立健全的安全管理制度。对于煤矿企业来说，建立一套完善的安全管理制度是至关重要的。这包括对操作规程的建立、设备的安全监控和维护以及对矿工的安全教育培训等方面的工作。只有通过规范的管理制度，才能降低事故发生的风险。

再次，强化设备维护和检修。煤矿设备的维护和检修工作是预防事故的重要环节。为了保障设备的正常运行，矿方应该做好设备的定期维护，及时发现并处理潜在故障，确保设备的安全运行。同时，矿方还需要加强设备的定期检查和测试，以保证设备的安全性能。

最后，改进煤矿工艺和技术，提高煤矿的安全生产水平。采用现代化的采煤设备和工艺技术，能够有效地减少煤矿事故的发生。煤矿企业应当引进先进的设备和技术，减少人工操作，提高采煤效率和安全性。

通过对煤矿事故案例的研究和分析，我深刻认识到煤矿事故的严重性和可怕性。事故不仅会造成人身伤亡，还会给矿方和社会带来不可估量的经济损失。因此，通过加强事故原因的研究和总结，改进安全管理措施和技术设备，才能真正提高煤矿的安全生产水平，保障矿工的生命安全和财产安全。只有形成全社会的安全文化，才能避免煤矿事故再次发生，实现矿山安全生产的目标。

观案例心得 篇3

青岛市胶南市张家楼镇崔桂璇希望小学

案例主题

对不少语文教师来说，习作教学始终是个头痛的问题，要想在习作教学方面有所成绩更是让人煞费苦心。翻阅近几年来我校学生的作文，不难发现：胡编乱造、肆意抄袭、东拼西凑已是司空见惯，毫无新意可言。

《新课程标准》中倡导我们要引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。是的，只有你热爱生活，笔底才会流淌得远而清，一支好笔才会开出花朵。因此我在指导学生习作时，要求学生注意留心我们身边发生的事，要求他们写出真实素材的同时，一定要把自己的感想实实在在的表达出来。

案例过程

有一次，我镇上的一位年轻教师出了车祸，成了植物人。所有的老师和学生都向他捐款。我抓住这个契机在班上召开了主题班会，及时对学生进行了安全和做人方面的教育，并且要求学生根据实际情况写一篇作文，要着重体现自己的感想，没想到收到了意想不到的效果，学生都写得非常成功。

我班毕浩东同学在文中写道：“叔叔，我想对您说，您常常告诫我们一定要注意交通安全，自己却怎么那么不小心呢？你要是看看红绿灯，注意到周围的交通就好了！

叔叔，您不是还说过吗：人的生命是宝贵的，也是最脆弱的，我们应该好好珍惜和爱护它，没有生命就无法谈及其它，一切也都是空的。

叔叔，我想对你说，快醒醒！您忍心看见您那白发苍苍的老母终日在您床边抹泪吗？您忍心看见您那瘦弱憔悴的妻子终日为您奔波操劳吗？

你还忍心看你八个月大的孩子整天哭吗？还有一些您认识和不认识的学生，同事和朋友，他们非常关心您，并急切地希望您醒来。

叔叔，您快醒来吧，我们期盼着您重新站在我们面前那一天的到来。”

你看，毕浩东同学句句期待的话语无一不是发自他内心的感受，情之真，意之切，让人看了心里酸酸的，与作者产生了一种共鸣。

还有我班逄琳同学也在作文中写到：“老师是纯洁的、高尚的、无私的，他们的教导是我们最珍贵的礼物。但有时老师又是不幸的，就像现在卧床不起的封伟老师，曾经那么激情澎湃的老师，转眼间变成了危在旦夕的病人，这多么让人心痛啊！

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”不过，封伟老师又是幸运的，我们的老师和同学没有忘记他，在他最危难的时候，全校师生积极为他捐款，帮他解决医疗费用问题。我想：

“封老师，您是祖国不可缺少的人才，您是祖国培育的，还没有尽自己所有的力，您不能就这样继续“睡下去”，我们为您加油，为您助威，您一定不要向病魔低头，要顽强抗争，我们永远不会放弃！

“生活的理想就是为了理想的生活。”封老师，您快醒来吧，如果再继续睡下去，那您的妻子和孩子的生活会理想，会快乐吗？

封老师，您要挺住，我们支持您，大家支持您。我们相信生命的奇迹会诞生！

从她的作文中，我们可以感受到她对教师的敬仰，对生命价值的理解，对坚定信念的坚持。

就连那听见作文就头痛的逄文韬同学也写到：“平日里，那个高大、健壮的身影，如今显得那么无力;平日里，那爽朗的笑声，欢快的话语，如今已经消逝。

……滴答，滴答……一切都变了：白色床单，白色墙壁，白色支架挂着的药水瓶中，药水在顺着管子，滴答着向下流。

一切都变了。这场交通事故，差点夺走了叔叔的生命，夺走了一家人的欢笑！

看望叔叔时，我的心情无比沉痛。推开房门。我们惊呆了，因为眼前的**令人难忘：

病床上的叔叔盖着一条白色的被子，脸色苍白，旁边的阿姨脸上写满了忧愁，而她怀中的婴儿，则不停地哭啼，笑脸再也没有了往日的可爱，瘦弱极了。

此时此刻，我的眼眶湿润了。叔叔啊！您的粗心造成了一个幸福甜蜜的家的破坏！

叔叔，我希望您能早日**，让您那愁容满面的妻子眉头舒展，让您那可爱的小家伙不再啼哭，让您重又拥有一个幸福的家！

案例反思

这次作文让我更清醒的认识到“生活是学生写作的源泉”！正是因为这件事发生在我们身边，学生又亲眼目睹了全校师生的感人义举，所以深深的触动了他们敏感多情的心弦，使他们产生了写作欲望，语言的激流随之就自然宣泄出来，一篇篇动人心弦的文章也就自然而然的产生了。这个案例告诉了我们执教作文过程中“对生活有感悟”的重要性，具体讲我们应该怎样去做呢？

一。让学生注意周围发生的事情。没有观察，就没有积累，就没有写作材料。只有肚子里装满成片的“竹林”，写作时才会“胸有成竹”.

2。让学生用心体验生活。学生往往对看到或听到的任何事都抱以平淡的态度，觉得没有什么大不了的事，内心深处没有任何的波动，即便是有，也是几分钟情感的跌宕，很快就又恢复了平静。所以，坚持让学生用心体验，口头表达或以日记形式发表感慨，这样，生活中的“真善美”都会被学生有效的捕捉到，他们对生活的感悟自然会更上一层楼。

3、 教师要当好调剂师。学生对事物有一定的观察体会之后，内心的情感酝酿到位，可谓是“万事俱备，只欠东风”，这时，教师要进行调控，积极创设情境，利用好各种资源，激起学生的情感体验，使学生的真实情感得以抒发。

4、 教师要学会“牵线搭桥”。当学生内心之情“汹涌澎湃”，急于表达时或断续表达时，教师此时的任务就是细心聆听，及时补充，适时点拨，帮学生完成作文。

5个。抓住机遇，肯定亮点，提出要求。对于学生写的文章，要大谈特谈，增加欣赏度，对不表达真情的要提出整改措施。我们要营造一种“见事就想说”的氛围，让学生永远对我们的社会有话说。

总之，作文教学的关键是激起学生情感体验，只有学生对生活有了真实的感受，他们的笔底下才会生出栩栩如生的文章。

观案例心得 篇4

年岁逐增，看书似乎越来越挑剔，我不喜欢长的，似乎太于浮燥，没有那份徜徉于文字的定力；不喜欢高高在上的，那离现实太远，让我没有着陆感，工作之余总喜欢翻看一下《影响教师的100个经典教育案例》。这里没有学者式的长篇大论，也没有拗口的专业术语的书，一个个简短的经典案例，一份份一语中白的分析，入情入理，很有说服力和分析性。虽然已翻看过好多遍了，但每当我再次读起里面的每一个故事的时候，就象是身边每个小细节的再一次重现，令人回味无穷。

书中精彩的故事吸引了我，每一个案例都深深打动了我，引导我不断反思，阅读它能给我很多启发和教育的灵感。

现在讲究提升一线教师的品质，提倡研究性教师的养成，这对于我们一线教师要求明显拔高，都知道自己平时日常工作繁琐，尤其是我们小学教师，小到处理学生一场口角，大一个有影响力的中队活动，都需要我们亲力亲为，穷其脑力，怎奈有时间投入那高大上的学术性研究，这本书给了我们下里巴人式的熏陶。这100个经典教育案例短小精悍。通过一个个精彩的案例阅读，让我了解到各种教学现象，而书中的评价提高了我的教育观念，也让我思考。

除了理念上的更新，从书中我还得益于事例中一些老师的先进做法。一些事例告诉我们要善于放手让学生自己多做事情，让他在做事中明白责任；有此则让我们要时刻知道，只有我们懂得欣赏学生，才能让他在信心中健康成长；还有一些告诉我们要让他们适当经历失败，让他们在失败中增强对失败的承受力。这段时间我一直记的，作为一名教师，我们不仅要了解每一个学生，相信每一个学生，尊重每一个学生，关心每一个学生，保护每一个学生。

“爱”是我们教师意义的全部。

翻开这本书，我看到的不是黑白枯燥的文字，而是字里行间闪现出的珍品：公道平等、和蔼可亲、师友好、爱与宽容、欣赏与鼓励、热情与开放、灵活的教学方法、乐观的微笑。它像一位师者，教育我们如何践行自己的理想，教会我们如何成读《影响教师的100个经典教育案例》有感为学生心目中最受欢迎的人，告诫我们职责与荣耀。

《影响教师的100个经典教育案例》就是一本很好的书，读着它，给你启迪，品着它，让你明了，把它作为一本枕藏书很有必要。

搬家了，整理书橱时无意中翻出一本书，《影响教师的100个经典教育案例》，这是许久以前购买的，记得是在参加某个比赛前为了增加知识储备特意坐班车跑到济南去买的，来回一整天。当时，店主极力推荐这本书，而且时间紧，所以他买了回来。但是细看之下，感觉论点太多，而且不怎么实用，于是也就压在了箱子底。

这几天，我在家闲逛，想着如果能用闲在的心态和经验去读这本旧书，我会有什么样的感受？

首先细看十个章节的题目，当年觉得假大空，现在却截然不同，感觉说的都很有道理，例如，和孩子一起享受成长的快乐、主体性弘扬与独特性彰显的和谐等等。

读完这100个教育案例，让我印象最深的就是这样一个故事。在纽约州的一个黑人聚居的贫民窟——大沙头，那里不仅穷困落后，而且声名狼藉，在这儿出生的孩子长大后很少有人能够获得体面的职业。

皮尔·保罗这时担任诺必塔小学的董事兼校长。进入小学后，他发现这里的孩子无所事事，逃课、打架，甚至砸黑板都成了家常便饭。当罗杰·罗尔斯，一个孩子，从窗台上跳下来，用他的小手伸到平台上时，皮埃尔·保罗说：

“我一看你修长的小手指就知道，将来你就是纽约州的州长。”当时罗杰·罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。这一次，校长说他可以成为纽约州州长，这让他大吃一惊。他写下这句话，相信了。

从那天起，纽约州州长就成了罗杰·罗尔斯精神领域的一面旗帜。他的衣服不再沾满泥，他的话不再辱骂，他的走路是直的，他成了班长。从那以后，他一直要求自己当州长。51岁时，他真正成为纽约州州长。在就职记者招待会上，他没有提到自己的奋斗史。他只提到了一位点燃他信仰的校长皮埃尔·保罗。

文中说道：“你的体内有着伟大的力量，如果你能发现和利用这些力量，你就会明白，你所有的梦想和憧憬都会变成现实”每个孩子都一样，关键是我们有没有一双慧眼，能不能像校长一样去点燃他的信念。

有人说“教学和教育的全部技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的潜能发挥出来，使他们享受到成功的乐趣”。如果我们能够把握学生的内心世界，找到点燃信念的机会，也就是发出生命的力量，让这种力量成为内在的动力。相信，在那同一时刻，做为老师的我们一定也能深深体会这无上的乐趣。

暑假的时候，我读了《影响教师的100个经典教育案例》这本书，书中一个个生动的案例让人受益匪浅，其中一个案例给我留下深刻的印象。

一位老师在教《坐井观天》的时候，那是一节公开课，讲完课老师就让学生根据课文内容展开想象，以“青蛙跳出井口了”进行说话和写话训练，培养学生的思维。那天他又一次让同学们想象青蛙要是跳出井口了，将会怎么样呢？很多学生都谈到过青蛙从井口跳出来，按照老师的想法看到了很多美丽的风景。但是一个学生说：

“青蛙从井里跳出来，它到外面看了看，觉得还是井里好，它又跳回了井里。”同学们听了哄堂大笑，老师们也笑了。那位老师打断了他的话，问大家“是井里好，还是井外好？

”于是老师示意学生坐下，随口还说了一句：“我看你是一只青蛙，坐井观天。”显然这位学生的回答没有按照老师的思路说的，或者没有按照某个参***说的，所以没有得到老师的认可，老师也没有让他说下去。

后来，老师布置作业把自己的所想写下来。结果老师看到那个学生是这样写着的：“青蛙跳出井口，它来到一条小河边，它累了想喝一口水，突然，它听到一声大吼：

”不要喝，水里有毒！果然，水上飘着不少死鱼。它抬头一看，不远处有一只老青蛙在和它说话。

他一想说谢谢，就听到一声尖叫。一把钢叉刺进了老青蛙的身体，老青蛙痛苦地挣扎着。青蛙惊呆了。外面的世界很糟糕。它急忙跑回去跳进井里。最好在井里。在井里很安全。“

你可以想象老师看到学生说的话是多么震惊！孩子的心灵就像井外多彩的世界，而那位老师差点就抹煞了学生多彩的思维，最后老师在学生的作业的空格处工工整整地写下一句话：”对不起，老师是一只青蛙。

“看了这个案例，我同样也收到震动的，说实在的，我也犯过这样的错误，在讲课的时候，也常常希望学生按照自己的思维回答问题，或者是希望学生按照自己设定的答案回答问题，如果有学生不是按照这个思路或答案回答问题，就不给予理睬的，或制止，扼杀了学生的个性。教师要有宽广的胸怀，灵活处理问题的能力，要让学生有不同的答案，尊重学生的个性。特别是在公开课上，由于心情紧张，要在既定的时间内完成既定的教学任务，往往在这个时候老师只顾顺着自己的思路讲课，忘记阅读自己的学生，也忘记给学生充分发挥自己观点的时间。

给我留下深刻教训的是我在教学生用”一……就……“造句的时候，很多学生就是按照老师的思维造了很多优美的句子。比如：春天一到，到处就开满鲜花，真美呀！

一个学生说：我一到海南岛，就被那里的景色深深地吸引住了。等等。

但是一个学生突然说：“我一结婚，我就能**。”。可以想象我当时是多么的生气！

一个的学生居然说出这样的句子。老师一旦生气，就会给自己带来麻烦。他也很不健康。他在学生面前发脾气。一个学生能让我大发雷霆，说明我的个人修养还没有达到一定的水平。

其实，仔细想想，这句话是完全正确的，不管是句型还是内容。在这个时候，老师需要的是对学生的进一步引导，需要的是老师的宽容，理解，机智和勇气，而不是发脾气。现在学生的接触面广，知道很多课本外的知识，或对的或错的，需要我们老师对他们做正确的引导，而不是压制和扼杀。

金无足金，人无完人，老师也不是圣人。人们需要的是不断学习，充实自己，在课程中成长。我希望自己通过读书，通过学习，能减少失误，能在教学中不断进步，能不辜负学校，家长的期望，做一位好教师。

最近我读了一本《影响教师的100个经典教育案例》在这100个教育例子中，可以说处处让我感动，处处令我深思令我记忆最为深刻的是这样一则故事：

奇怪！往常预备铃一响，教室里应该没声了，今天确定传来了动听的声音，像是有人在上课了。我好奇的从后门往里看。

呦，还真行！一位”小老师“——**课代表正站在讲台上一本正经的给大家上课呢，下面的学生合作的是那么的认真。真不想打扰他们，于是我轻轻推开后门，给小老师使了个眼色，然后静静的坐在后面当起了小学生。

我想这是一节**课，那么在数学的课堂上重点也是让学生动起来，思考起来，活跃起来。让学生思考一个问题，我们要锻炼的是学生的思维能力，强调的是这个过程，而不是每个问题都要让他们得出所谓的”标准答案“，我们要尊重学生，尊重他们的劳动成果。他们才会积极参与到课堂学***，如果一味的用标准答案来灌输给学生，强加给学生，那么我们的课堂依旧是教师独霸的课堂。

我在讲统计中的简单的数据分析时，当起始格和其它格表示的一个单位数量不一样时的统计图。我是这样引导学生解决这个问题的。我先出示了一个孩子的身高是 137厘米，然后我让学生们来决定一个单位表示多少厘米，有的孩子说5厘米来表示，有的孩子说用10厘米表示，又有孩子说用15厘米表示。

我紧接着就问：”你为什么选择用15厘米？“孩子回答说：：

”因为他的身高比较高，如果说一个单位代表的数很少的话需要画很多格。“孩子们最终都认可了他的答案。然后我就和孩子们一起在黑板上画，一直画到黑板上面去了。

这时我就上了凳子，我跟孩子们说：”如果说凳子不够的话你们就给我拿梯子吧！“孩子们都笑了。

当笑声过后，一个孩子大声说：”老师你不用拿梯子了我有好办法。“”什么好办法“我问。

”那我们就把一个单位定为50厘米怎么样？“我问同学们：”你们同意吗？

“又一次得到了大家的认可。我又把一个单位改成50厘米继续完成统计图。然后我又把其他几个孩子的身高用条形都画了出来。

我问：”孩子们你们看这个统计图好吗？“孩子们异口同声地说：

”不好，不能很好地看不出来谁高谁矮了。“我问：”那怎么办？

“有一个孩子说道：”那我们就让第一个单位和其他的不一样就可以了。“我肯定了他的想法，告诉大家此处可以用折线表示。

我们就在互相纠正中突破了这一难点。

观案例心得 篇5

一位新教师在课堂上课时，正听到一位上课经常讲话的学生正大和同桌大声的讲话，于是很生气的对该学生讲“不听的也不要讲话，影响上课的纪律”。

学生嘀咕到“讲的超难听，谁想听啊”。

教师听了就更生气了，“你还接话，真是一点家庭教养也没有”。

学生语言更加激动“老师，我的家庭有没有教养，关你屁事”。

于是，这节课的主题成为了一节师生的冲突课......

评析：

显然，教师的本意是为了维持上课的秩序，但面对一位“刺头”学生，不经意间的语言过失，造成了师生之间的不愉快。他认为学生公然在课堂上的“超难听”，对他的课的评价，是他无法接受的，这样不仅让教师丧失了威信，也是对教师一种轻慢与冒犯，很自然教师冲出职业的底线，开始训斥学生，没想到学生更为激动，教师肯定没有想到，该生是没有双亲的，父亲过早去世，母亲改嫁，自已和年迈的奶奶生活一起，教师的不经意确刺痛了学生的内心。

教师应该正确对待每位学生，尤其是要正确对待表现不够好的学生，在处理这类学生事情时，教师应该采取课后教育说服的方式，不应该在课堂上直接处理，要三思而后行。首先要“望”，要看、观察，找出原因，弄清为什么挫伤了学生的自尊心；其次是把握时机，及时“闻”，听学生倾诉，让他发泄，并缓解学生的急躁情绪，找到根源，找到教育契机，接着是“问”通过询问他人，了解学生的一些个人情况，促进问题的彻底解决；最后是“切”，找到症结，双方认错，主动承担责任，这样会给学生留下深刻印象。教师在处理问题时，一定要消除急躁情绪，保持冷静态度，用自已的诚心和耐心去发现学生身上的闪光点，及时给予肯定和表扬，使学生和老师之间的抵触情绪消失，不再产生对抗情绪。

陶行知先生曾经告诫教师们“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑声中有爱迪生。”没有坏学生，每个学生都有他的闪光点，当然也有缺点和毛病，教师节的职责就是教书、育人。我们的任务就是要帮助他们改掉自身的缺点和毛病，发扬他们的优点和长处，使每个学生都成为品格优秀的好学生，将来成为社会上有用之才。

观案例心得 篇6

互联网案例心得体会

近年来，随着互联网的迅速发展，越来越多的企业和个人开始意识到互联网的力量，并积极利用互联网来推动自己事业的发展。在这个互联网时代，无论是传统企业还是新兴行业，都需要借助互联网的力量来提升效率、拓展市场、增加利润。因此，我们不妨以一些典型的互联网案例为例，谈一谈我自己对互联网的心得体会。

首先，互联网的力量在于连接。互联网通过网络技术将全球范围内的用户和信息连接起来，使得信息的传播和交流变得更加快捷高效。以电商平台淘宝为例，淘宝通过互联网的技术手段，将商家和消费者连接在一起，为消费者提供了一个便捷的购物平台，同时也为商家提供了更多的销售机会。通过互联网的连接，消费者可以轻松地找到自己需要的商品，商家也可以将自己的产品推广给更多的潜在消费者。这种连接带来的好处不仅在于提升了交易效率，还可以通过大数据分析来了解消费者的需求，从而做出更准确的市场决策。

其次，互联网的力量在于创新。互联网的技术和思维方式为各行各业带来了前所未有的创新机会。以共享经济平台滴滴出行为例，滴滴出行通过在线打车的模式，改变了传统的打车方式，不仅提供了更加方便快捷的服务，也极大地提升了出行效率。同时，滴滴出行还利用大数据分析，帮助司机找到更多潜在的乘客，实现了优化出行资源的目标。这种创新不仅改变了个人的出行方式，也对整个交通系统产生了积极的影响。

再次，互联网的力量在于开放。互联网不仅仅是一种技术，更是一种思维方式。互联网的兴起使得信息和知识的传播变得更加自由开放，各行各业的人们可以通过互联网平台分享自己的经验和见解，从而促进知识的共享和创新的碰撞。以在线教育平台网易云课堂为例，网易云课堂为广大学习者提供了全方位的在线学习资源，不仅打破了传统教育的时空限制，也提供了更灵活的学习方式。同时，网易云课堂也鼓励用户参与课程的评价和讨论，促使学习者之间的交流互动，从而提升学习的效果。

综上所述，互联网的力量在于连接、创新和开放。互联网正在改变我们的生活方式、商业模式和社会关系，为我们的生活带来了便利和机遇。然而，互联网的发展也存在一些问题和挑战，例如信息安全、网络隐私等方面的风险。因此，我们在享受互联网带来的便利与机遇的同时，也要时刻保持警惕和思考，积极应对互联网发展中的各种问题和挑战，共同推动互联网的健康发展。

总之，互联网的发展为各行各业带来了前所未有的机遇和挑战。不论是企业还是个人，都需要认识到互联网的力量，并积极利用互联网来推动自己事业的发展。通过连接、创新和开放，我们可以更好地利用互联网平台，提升效率，拓展市场，实现个人和企业的发展目标。同时，我们也要时刻保持警惕，积极应对互联网发展中的各种问题和挑战，共同推动互联网的健康发展，为我们的生活带来更多的便利和机遇。