工作心得感受初中

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工作心得感受初中(篇1)

紧张忙碌的一年教学即将结束。回顾这一年，我感到非常充实。初中老师做个人总结。这一年让我更加感受到了一份辛劳和一份收获。勤奋踏实，做好教师本职工作，认真完成学校领导交给我的各项任务，虚心向老教师和优秀教师学习先进教学经验，注重不断阅读教育并教授哲学和实践书籍以丰富自己。

大多数七年级学生是 13 岁和 14 岁的孩子。他们正处于身体和知识增长的阶段。他们好奇、热情、活泼，各方面都充满活力；但他们的自制力非常强。差，注意力不集中。总之，七年级的学生处于半幼稚半成熟的阶段。掌握教学规律，善于引导，使旺盛的精力和强烈的好奇心转化为强烈的求知欲和认真学习的精神，将被动学习转化为主动意识。学习。下面说说我这学期七年级生物课的经历：

我。思想方面

积极参加政治学习，关心国家重大事件，拥护党的方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责，关爱学生，关爱学生，做老师，有奉献精神，总结出《初中教师个人总结》。

二、教学工作

认真学习，深入了解教材，深入研究教材，分析学生基本情况，找出重点教学点，突破教学过程。困难。力求因材施教，促进学生终身发展。学生素质、能力和文化水平的培养并重。认真做好教六。为了提高课堂教学的效果，在深入研究教材时，要多方面参考教材。提前写好教案，准备课程。坚持不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨，积极投身教学改革前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好贫困学生的转化工作。

3.个人学习

坚持参加校内外的教学研讨，不断学习他人的宝贵经验，提升自己的教学水平。经常咨询有经验的老师，经常一起讨论教学问题。多次听公开课，让我清楚了什么样的课才是有效的课。坚持参与教研活动，与老教师认真备课，取长补短。

积极学习各种教育理论，充实自己，以扎实的理论指导工作，更好地教育教学。我也利用业余时间认真学习计算机知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。服务学生。

同时，在本学年，我承担了学校广播电台的工作，管理着各班广播电台的投稿，鼓励同学们积极为广播电台做贡献，让学校广播电台 可以正常运行。

四个。 成绩

回首过去的一年，一年级我教过5-10班，生物都取得了不错的成绩，平均分高于不同学校的同年级 ，学生的知识也得到了相应的提高。

V. 努力方向

1.加强基本技能培训，不断提高教学水平和教学能力。

2.努力提高你带的6个班孩子的成绩。

3.你要努力总结自己的教学经验。

工作心得感受初中(篇2)

初中不仅是培养优秀中学生的摇篮，它也是培养优秀教师的摇篮，在这片沃土，这个充满生机、活力和温暖的大集体里学习、生活，各位老师们兢兢业业的工作作风，踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅，他们的榜样作用使我意识到新教师唯有不断学习，在教学中锻炼自己，追求进步才能让自己不仅只成为这里的一员，也会在将来的某一天成为这里的骄傲，为学校和精心栽培我的老师们交上一份满意的答卷。

一、思想方面：

自从参加工作以来，我严谨自律，努力做一个合格的人民教师，认真学习和领会党的重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育，都能有不同程度的发展;

二、教学工作：

在过去的半年里，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课，认真批改学生的每一次作业，内心充实并快乐着。在教学工作中，我一直在挫折中成长，半年来，失败很多，教训很多，收获更多。我没有做好颗粒归仓工作，没有抓好每一名学生，对于个别的后进生，没有给予及时的个人辅导和鼓励，没有做到让每一名学生都乐于学英语，这是我的失败，这也是我以后的工作重点;的收获是，和学生相处还可以，基本处理好了师生关系。不论过去的半年如何，我知道必须计划好新学期。

三、在下学期我必须努力做到以下几点：

第一，对于没有学好本册教材的同学，给予个别指导，帮助这些学生安排好合理的复习计划，并鼓励其以良好的心态去学习新知识;

第二，必须做到“颗粒归仓”，做到“日日清”，保证每一名学生掌握好每天所学的全部知识，提高课堂效率和作业效率，不能再留下任何疑难杂症;

第三，不仅要保持良好的师生关系，更重要的是，在这种师生关系下，还要严格要求学生，让学生感受到真正的师爱;

第四，多听课，多向师傅学习;

第五，用真心去关爱每一名学生，关心学生的。

工作心得感受初中(篇3)

严格要求自己，不断加强业务学习，力求使自己不断进步。

工作中，我担任初一2 班语文课教学工作。工作中，我以学校及初中组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，在我的指导教师指导教师的认真指导下，我以专研洋思教学为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，坚持听指导教师的课，及时向指导教师请教课堂教学的问题。认真学习“洋思”理论，努力提高教学能力，通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对洋思理念有了一个全面的、深入的理解，为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，工作中，我能够严格要求自己，时时处处以一个员积极分子的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，我能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

语文是一们充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科。在课堂上，力求做到让课堂变得鲜活，使学生在语文学习中感到学习乐趣。我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂 45分要质量，努力提高课堂教学效率；语文是语言，因此，除了课堂效果之外，还要让学生多听、多读、多练。为此，在课下，我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品味语文之美。课上，要求每个学生进行课前5分钟的读书演讲，学生通过相互的介绍，了解了大量的中外名著。我想让学生明确，试题和试卷并不是语文的全部，关注人生、关注社会，用自己的心灵去聆听来自人类历史最深处的文化语言，并与之融为一体，才是真正的语文。课后，我认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

四、加强研讨，努力提高教研水平

在课堂教学中，贯彻“洋思”的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。在一年的教学工作中，我教的学生有2人获全国春蕾杯作文竞赛三等奖，我撰写的论文《新课程理念下语文教学课堂的思考》获北京市石景山教育年会文科类三等奖。

五、正视自我，明确今后努力方向

一年的语文教学工作使我积累了许多宝贵经验，对洋思教学理念有了更深层次的认识。以下是我对下学期教学工作的设想和改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将后进生时时放在心上，抓在手上；

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；

工作心得感受初中(篇4)

教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。老师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。这体现了党和国家对教师的基本要求。但倘若教师的人格品德、学识不高，缺乏从事教师职业所必备的遵循职业道德、行为规范的自觉性，试问：他将如何去履行他的天职，完成他的使命呢？

这正如陶行知先生所说：“道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无其用处。”由此可见，师德是立教之本，正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性，所以时代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。

教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！ 教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。归纳起来，主要体现在以下几点：

一、要热爱教育事业

教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。

二、要热爱学生

教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。

三、要为人师表

孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。

四、要学无止境

要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。明代思想家黄宗羲曾说：“道之未闻，业之未精。有惑而不能解，则非师之过矣。”教书育人是一项重大的严肃的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，因此，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。

教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必须有真才实学。面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范”的挑战，教师如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“闻道在先”“术业有专攻，”恐非易事。

五、要善于合作

现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。

教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。

工作心得感受初中(篇5)

__-__学年度，我担任初二__班的班主任。对我来说，这一年是比较累的一年，因为学生的年龄特征，因为践行课堂改革，然而一切的付出都有收获。我将去年的工作心得总结如下：

一、帮助学生转变思想，转变学习方式，适应新课改的课堂模式

初二下半年，学校开始进行大刀阔斧的课堂改革，学校上下决心很大，课改伊始，首先从形式上各班就开始了迅速的改变以便于课堂改革得以顺利进行。调座，分组，重置组长、班委等等。形式上的东西好办，重要的是学生的学习思想、学习策略、学习方式上的改变。我不断学习其他学校和其他老师的经验，自己多思考，慢慢地转变了学生的独学思想，配以相应的评价方式，即使班里以前比较腼腆的孩子也渐渐适应了以展示为主的课堂和群学的学习方式。

二、未雨绸缪，及时对初二学生可能出现的不良心理做好防备

初二开始，越来越多的学生踏入了青春期，我课余认真研读青少年心理书籍，遇到别的班出现的状况会考虑如果我遇到的话，应该采取怎样的处理方式才能达到的效果，并及时在班里分析别班的事例，给学生们好的心理暗示，所以本班在本学期较少发生__，也没有一例通过学校处理的严重事件。我曾在班里上过关于早恋、同学之间，师生之间矛盾，青春期逆反心理等方面的主题班会。效果良好。

三、营造良好的班风学风，创造良好的学习环境

首先，我以身作则，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。

其次，强调道德品质的重要性，多给大家介绍一些关于道德方面的名言警句和实例，对学生加强自律也起到了很好的作用。

还有，加强小组长的培养，带动小组学习的积极性。

另外，伴随课改的评价方式，班级文化的设计设有评比栏，每天更新，让学生保持竞争力。利于良好学风的形成。

四、加强后进生的转化

通过课改，发动所有学生投入到学习中，设置一帮一，不放弃每一个学生。对有进步的后进生多表扬，课余找他们谈心，多鼓励，先给他们树立信心，再想办法逐步转化他们的思想，进而提高成绩。本学期本班涌现出多名进步很大的后进生。

五、密切家校联系

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。

工作心得感受初中(篇6)

一年过去了。作为一名初中数学老师，我一直为自己的工作感到自豪。这些工作是我一直热衷的事情。如果教育是行业，我也是一直以来的梦想，我希望我能把我的知识传递给更多的人，传递给更多的学生。对于学生，我很热情。同学们，在过去的一年里，我把工作做好了，把学校的相关制度执行的很好，没有违反学校的任何规定。有时我会给自己一些纠正它的理由。看到自己的不足，也会主动改正。我很冷静，也相信自己可以在比较短的时间内做更多的事情。我将总结过去一年的工作。

首先，在教学工作方面，我还是认可自己的能力的。我总觉得我的缺点是什么。我觉得一定要做好相关工作，把一些事情落实好。 ，是的，有时我会对学生更严格，因为作为数学老师，你应该是多面的，你应该知道这一点，让学生知道什么时候做事，而且必须有一个底线。一直在做。我相信，要有好的课堂氛围，就一定要有好的课堂环境，好的课堂氛围才能让学生学习进步。真正的知识也是更重要的一点。在过去的一年里，我一直在积极学习自己的教学能力。身边有很多优秀的老师，我会虚心请教。我知道我的缺点是什么，我会一直走下去。每个人都知道自己的缺点，也知道会给自己带来什么麻烦。有些东西是无法改变的，那就让自己改变吧。有些事情不能从一开始就注定，但我们有机会改变，更要珍惜。在这里工作了一段时间，让我更加清楚自己的工作动机和工作方向。虽然一年很快过去了，但在这一年的过程中，我经历了很多，也看到了很多成就。作为小学数学骨干教师，对我来说，要保持良好的工作状态，继续发挥自己的优势，虚心改正任何不足，不要沾沾自喜。健康座右铭。

我也相信我可以继续保持这一点。我一直对任何事情都保持开放的心态，接受和其他教义，接受别人的批评，这样我才能正视自己的缺点。从来没有过这种情况。没有什么是一成不变的。在过去的一年里，我的身体出现了一些不足。知道自己哪里做的不够，我一定会改正自己，在下一阶段的工作中继续取得突破。

工作心得感受初中(篇7)

初中物理学科工作坊研修计划

富县教学研究室 周亚龙

根据“国培计划”——2017年陕西省项目区县网络研修与校本研修整合培训项目，为了充分发挥物理骨干教师的专业引领作用，为青年教师的快速成长搭建平台，提升初中物理教师队伍整体素质，按照有关文件的要求，特制订初中物理学科工作坊工作规划方案。

一、工作室宗旨

教学研究的核心台，教学改革的实验室，活力课堂的发源地，教学资源的集聚所，教学质量的促进者，教师成长的共同体。

二． 工作室成员组成

1.工作坊坊主：周亚龙（富县教学研究室物理教研员） 2.工作坊成员：102位专职物理教师（项目区县专职物理教师）

三． 工作目标：

1．总体目标：

本工作坊将围绕全县中小学学科工作坊管理办法的工作要求，坚持以服务全县初中物理新课程改革为先导的方针，坚持自主学习与名教师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，以计算机网络技术等新型媒体为主要途径开展教育教学研究活动，通过读专业论著、教学观摩、课例研究、撰写论文、讲座学习等方式，促进全体成员的快速成长，使本工作坊真正成为教师专业发展的平台，促进物理教师的教学素养的提升，实现物理教育高水平、高质量均衡发展的目标。

2．具体目标：

（一）理论学习

（1）本工作坊将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，不断提高成员的理论修养。成员读理论专著每年不少于二本，订本专业杂志不少于1份。

（2）并寻求合适的时机，采取“走出去、请进来”的方式，聆听专家学者的授课和讲座，工作坊成员每学期向学生或青年教师作专题讲座至少1次，为工作坊成员的成长打下坚实的理论功底。

（二） 教学研讨

（1）本工作坊将致力于课程改革背景下的课堂教学研究，在不断实践、不断发现问题、不断改进中前进，在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自的教学个性和教学风格。每学期至少开展2次专题教学研究活动，采用主题研讨、教学观摩、课例研究、读书沙龙、名师论坛、外出学习等形式。

（2）本工作坊将推行教学公开课制度，鼓励成员开设研究课、试验课和观摩课，为工作坊的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学能力和水平。成员每学期开设公开课1节以上，听课不少于5节。

（三）课题研究

（1）本工作坊将积极开展以课堂教学改革为主题的课题研究活动，立足课堂，研究课堂，提升成员的课堂教学能力和教科研水平，以课题研究为平台，积极撰写并在市级以上刊物发表论文。成员每学期至少完成1篇专业论文，每年至少发表市级以上论文1篇。

（2）工作坊将采取“工作坊集体确定教研课题、成员自行选择角度和切入点、以互动教研呈现研究结果”的方式，将课题研究真正落到实处。三年内高质量完成1个市级课题。

（四） 资源建设

（1）建立初中物理学科工作坊QQQ群，微信群，实现优质资源共享。建立论坛、学术交流等互动栏目提供资源共享的平台。

（2）完成初中物理教学案例、考试试题、中考试题等资源库建设， 最大限度地显示名教师工作室的辐射效应。

（五） 成果呈现

（1）汇编一本 工作坊成员论文、教学设计、教学反思、实验设计集。

（2）培养各层次骨干教师上一层次。

工作坊教学、教研成果以论文、专辑、研讨会、报告会、公开教学、专题讲座等形式向外辐射,示范引领全县物理学科课程教学改革，促进初中物理学科教学均衡发展、促进各学校初中物理教学质量的提高和教师的专业成长。

工作心得感受初中(篇8)

初中教师双减工作心得体会

近年来，教育界出台了一系列政策，以推进教师的双减工作。初中教师作为基础教育的中坚力量，积极响应这一政策，通过减负、减压的方式提升教学质量，为学生创造更好的学习环境。在这个过程中，我深切感受到了自身的成长与收获。下面我将结合自身经验，详细具体且生动地谈谈我的心得体会。

首先，在双减工作中的关键是课程减负。对于初中教师来说，减轻课业负担既是为了学生的身心健康，也是为了自身的教学质量。我深刻认识到，负担过重对学生的发展和教师的成长都是不利的。因此，我在备课过程中，注重抓住教学重点，排除与教学目标无关的内容。我着重培养学生的综合能力，避免仅仅注重知识积累，提倡学生通过自主学习的方式掌握知识，并在课堂中进行拓展和运用。

其次，在双减工作中，教师的自我减压至关重要。教师是学生的引路人，承载着学生成长的重任。然而，在这个过程中，教师自身也承受着巨大的压力。为了更好地应对这些压力，我在教学之余注重自我调节。我喜欢阅读，通过阅读丰富了自己的知识储备，同时也开阔了视野。此外，我还注重体育锻炼，通过运动释放压力，保持良好的身体素质和精神状态。同时，我也建立了良好的人际关系，和同事之间相互倾诉和交流，共同解决问题，减轻了烦恼和焦虑。

另外，与家长的有效沟通也是双减工作中的一项重要内容。家长是学生最亲近的人，是学生行为和学习的重要影响因素。因此，通过和家长的有效沟通，教师可以更好地了解学生家庭的背景和需求，为学生提供更加个性化的教育服务。在我的实践中，我积极与家长保持联系，经常利用家长会或微信等方式与家长交流，并及时反馈学生的表现和问题，与家长共同关注学生的成长。这不仅能够更好地了解学生的情况，也能够增加家长与教师的信任感，形成良好的教育合力。

最后，我深切感受到，在双减工作中，教师要始终保持对教育事业的热爱与责任感。作为教育者，我们肩负着培养下一代的重要使命。无论面临什么样的困难和挑战，我们都要坚定地走下去。因此，在双减工作中，我始终保持对学生学习进步的关注，努力创新教学方法，激发学生的学习兴趣和动力。同时，我也时刻警惕自己，不断提升自身的教学水平和教育素养，为学生提供更加有效的教学。

综上所述，初中教师双减工作需要通过课程减负、自我减压、家长沟通和坚持责任感等方式来实现。通过这些方法的实践与探索，我在双减工作中深化了对教育的理解与认识，提升了教学质量和学生的发展。我相信，只要每个教师都能够积极响应并实践双减工作，我们一定能够为学生的成长和发展创造更好的教育环境。

工作心得感受初中(篇9)

初中语文网络研修心得体会

随着课程改革的深入发展,社会对教师的要求越来越高，在职的每位教师都能感到一种压力的存在。有压力才有动力，正是在这股动力的驱动下，全组每位教师努力钻研教材教法，积极运用最先进的多媒体手段辅助教学，力争做新时代的“科研型”教师。

首先我们在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。 教研活动是交流经验、提高认识的一个大好机会。教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对课程改革的深入发展，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将新课标吃透。在开学前夕，我们自发组织学习了《语文课程标准》，使老师们明确《语文课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、明确了所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。本学期，在新课程标准的学习、贯彻、落实上我们努力走出了自己的路子，教研的内容也更丰富充实，如从观念上改变以往课堂内重分析轻语言的模式，鼓励教师创造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。经常组织教师观看优秀课堂教学录相，或外出参加教研活动，拓宽教师******，学习先进教学经验，了解教学前沿的最新动态。

其次，努力提高说课、评课的水平。 以往我们忽略了说课的作用，即便是说，也往往侧重于教材内容的分析，而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛，缺乏说服力。今年我们致力于改变旧面貌，提高说课的水平。教者也不需要全面说课，

1 只需以重点说课和微型说课这两种方式阐明你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路，你是如何贯彻的。 在评课中 ，教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见，在评课中还能体现出创新意识。今后我们还将把这种好的风气保持下去。

再者是严肃教研时间。我校教研活动每周一次，如果将教研活动切实地开展起来，那么每周一次的一个多小时对我们来说不是太多而是太少了，因而遵守活动时间就成了关键之一。 我们教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获也决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。