寓言读后感

【#实用文# #寓言读后感实用#】本文详细解析了“寓言读后感”的定义、特性和应用场景。在阅读完作者的文章后，我们也会有自己的思考。为了日后复习的方便，需要将读书感悟记录下来。关于作品的读后感，可以思考一些问题来构思，例如对主题的理解、作者观点的赞同或质疑、作品在自己生活或社会中的实际应用等。同时，我们鼓励您多关注我们网站的更新，以获取最新的信息！

寓言读后感 篇1

《伊索寓言》真可谓家喻户晓，它通过简短的小寓言故事，来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。

让我来讲讲《驴子渡河》的故事吧。主人要求驴把盐驮到河对岸，驴不小心滑到了水里，爬到岸上时，盐变轻了。第二天，驴想上次我掉进水里身子变轻了，这次也会吧。于是，驴就跳下河去，果然盐变轻了许多，主人发现了驴的阴谋，想治治它。这一次主人要求驴驮海绵到河对岸。驴以为跳下河会使驮的东西变轻，于是就跳下河去，结果差点淹死了。盐放进水里，被溶解了，所以变轻了。海绵放到水里，吸进水结果变重了，就沉下水里，这个故事告诉我们，不能自以为是。只凭经验办事，会犯经验主义错误的。

小时候，语文老师讲的《吴牛喘月》这则成语故事，至今记忆犹新。生活在江淮间的牛被称为吴牛。吴牛特怕酷暑，见了太阳就喘粗气。久而久之，它看到悬在夜空的月亮也误认为是太阳，于是，就条件反射地喘气粗气来，故有“吴牛喘月”之说。这就是一个典型的经验主义错误。

在生活中也有许多这样的例子。有一次我也犯了经验主义错误。我是一个特爱玩模型的人。在我的桌上总会有一个工具箱，每次我都会把箱子里的刀具放得整整齐齐的。

这天，我正想从箱子里拿出一把工具刀，因印象中箱子里中的刀具总是放得井井有条的，故眼睛看着模型手便伸进了工具箱，只是觉得一阵剧痛。可怜我手上全是鲜血。原来我的手被放得凌乱的刀子割开了。哇！都怪自己凭经验办事造成了血光之灾，犯了经验主义的错误。

这件事给了我血的教训，也让我懂得了经验主义要不得的道理。《伊索寓言》读后感500字

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寓言读后感 篇2

书是同事送的，说感觉我会喜欢。那种小故事大道理类型的书，我一向是满吃的。所以打眼看见也喜欢得不的了。可是真细看了，就郁闷了。

中国成语中有这么几个词，牵强附会，鸡同鸭讲，隔靴搔痒……这就是书中有些故事给我的感受。虽然说个人一直信奉着开卷有益的想法。总觉得什么书总有它好的地方。

根据我自己的想法，这本书让我知道了一些我以前没见过的小寓言。至于他的分析，尤其是在经济学方面，最好还是跳过它。不想受错误影响。

也许是我受以前教育的影响太大。看到“交易为什么是双赢的”就很郁闷。书中的单子是一个经过多年训练的歌手和一个不知道短乐谱的流行歌手的门票之间不合理的差距。

它指的是纪伯年的一个寓言故事，是关于一个大理石雕像。一个艺术收藏家花了大价钱收购了，心想这么好的艺术品怎么会有人卖它换几个钱。而卖家在想这块破石头怎么还会有人愿意花钱买。

笔者认为，市场机制的神奇作用在于形成供求平等。使买者和买者都获得满足。**这不是客观的，而是主观的。

看了之后，觉得心里堵的慌，怎一个郁闷了得。首先，我想确认一下，作者想把复杂的事情简单化。这个主意很好，我同意。可是有些事情是不能简单一言盖之的。

莫非经济学家已经改了经济理论，这个世界上的商品已经不存在需求弹性问题？米饭等物质必需品和**艺术收藏的机制是一样的吗？当然，我也承认，如果大米卖到1万元1斤，估计有人会买，但这只是一个小现象。但如果拍一张八大山人的**要1万元，估计只要**得到确认，只要家里有钱，他们就会买。

那时候画的成本估计是纸上的墨水值不了多少银子。当然，文化和艺术现在也是商品，但它们的价值有太多的附加因素。首先可以说的就是时间。

如同美酒一样，窖藏越久的**自然越高。你不能说明明只添加了仓贮成本不能卖那样的**啊。时间也是有价值的啊。

再说说双赢，按照传统的经济理论来看，双赢是不可能存在的。市场是一种零和博弈。并不是说没有双赢的局面。通常是因为增加了第三方。

比如说**税收这一块的。根据传统理论，双赢在小范围内是可能的，但在大范围内是不可能的。当然，双赢的心理肯定是存在的。

否则交易也就没有办法成立了。一般来说，书中解释了这种交易的心理基础是信息不对称。也就是买卖一方对信息掌握的程度不同，因此做出的判断也不同。

比如说买批钢材，是为了转手**。买方自然是看涨才会去买，卖方自然是看跌才会去卖。买卖双方对未来的涨跌有不同的判断，这自然是基于对其已知信息的分析**。

至于未来谁会赢，自然要判断对的一方。这种情况不能简单地用偏好来概括。

这提醒我，经济学的第一个假设是理性经济人的设定。买苹果还是买香蕉自然你可以根据自己的偏好。买岛还是买公司这个……多少应该有理性吧。

当然如果硬要说人钱多，爱买啥买啥，我也没辄。但这不是经济学能研究的，而是心理学。当然，营销心理学也是很有必要的。

简而言之，我不是经济学家，我的判断也不一定正确。我只能说读完这本书后的感觉：作者没能说服我。

读了这本书，最大的收获就是让人有写反驳的冲动。哈哈，它能让人思考，这大概是这本书的优点。但是我还是不喜欢，越看越郁闷的感觉。

寓言读后感 篇3

读了这个寓言，也许我们每个人都会有不同的感受。猎人是学校的经理，猎犬是老师。要充分发挥每一位教师的积极性，管理是非常重要的。猎犬在不同的阶段有不同的要求，教师也有不同的要求。

起初，猎犬跑不动兔子。原因是两人跑得完全不同！猎犬为一顿饭而跑，而兔子为生命而奔跑。猎人买来几条猎狗，猎狗们去努力追兔子,因为谁都不愿意看着别人有骨头吃,自己没的吃。

作为一名教师，首先需要的是生理需要，如食物、水、空气和住房。这种需求是最低层次的，在向更高层次的需求转移之前，人们总是尽力满足这种需求。做老师原因是因为教师待遇不错，所以很多人抢者做老师，做了老师后又想做高级老师，为了高级申报职称很多教师很努力工作。

当这些需求得到满足时，就需要人身安全、生活稳定和免于痛苦、威胁或疾病。就像生理需求一样，在安全需求得到满足之前，人们唯一关心的事情。在此期间，教师将努力提高教学能力，做到不落伍、不下岗、不被淘汰。

就像猎狗说“我们把最好的时间都奉献给了您,主人,但是我们随着时间的推移会老,当我们捉不到兔子的时候,您还会给我们骨头吃吗?”

社会需求包括友谊、爱情和从属关系。当生理需求和安全需求得到满足后，社交需求就会突出出来，进而产生激励作用，这时期教师对学科的理解、对学校的管理开始关心，对学术问题感兴趣。猎狗说：

“抓兔子已经很辛苦了，学习还要占用我们的时间，抓到的兔子当然少了，但骨头还是按照以前的分配方式，你让我们怎么愿意去学习呢？另外，你将我们编成几组，分骨头的时候却没有考虑到我们是怎样分配工作的，我们每个小组内部经常为分骨头而打架，你让我们怎么合作？”

尊重的需要不仅包括个人的成就感或自我价值感，还包括来自他人的认可和尊重。尊重自己需求的人们希望别人根据他们的实际形象接受他们，并认为他们有能力并且有能力。他们关心的是成就、声誉、地位和晋升机会。

所以有些教师到了这时期想做主任、校长。因为别人认识到自己的才能。当他们得到这些时。

想要长时间服务的老猎犬太老了，抓不到兔子，但他们仍然享受着他们认为应得的大部份食物。

自我实现需要的目标是实现自我或开发潜能。达到自我实现境界的人会接受自己和他人。教师到了这时期，会想主任、校长又是什么了不起？

我已经做到了。我应该给后代留点东西写书。就像那些老猎犬停止经营公司，转而开始写书。没有风险，利润更高。不仅赢得了人们的尊重，也因为自身的价值满足而充满信心。

终于做公司的主人了，不用再忍受猎人们呼来唤去的不快，不用再为捉到足够多的兔子而累死累活，也不用眼巴巴地乞求猎人多给两跟骨头而扮得楚楚可怜。对这些野狗来说，这一切比多吃两块骨头更有用。

同时，从这个故事可以看出，不同阶段对猎犬的需求是不同的，就像马斯洛的需求层次理论一样。从最初的希望有骨头吃到希望年迈体弱时有骨头吃，继而是希望有兔肉吃，最后是自己组建公司，慢慢由开始的解决生理需要到后来的希望可以自我实现，我们的教师也是一样，也会经历着几个阶段。这就要求学校管理者会发现教师的不同阶段的需求，想办法满足教师不同阶段的需求，教师才会有动力，才会努力工作，创造好成绩。

怎样给猎狗分骨头的问题，更重要的是如何想办法让猎狗抓到兔子，最后达到让猎狗“心甘情愿、信心十足、死心塌地”抓到更多更好的兔子的目的。学校管理者要教师“心甘情愿、信心十足、死心塌地”工作，就要提前发现教师杜同阶段的变化，把办法想在前面，想办法让教师努力工作，不要像猎人老是围绕怎样给猎狗分骨头的问题，老是围绕教师的奖惩作文章。

寓言读后感 篇4

今天读了八年语文课本中的一篇文章《驴和人的新寓言》，反复品读了几遍，有很多感想在胸，不吐不快。

《驴和人的新寓言》的作者是王小波，他把老寓言“两父子和驴走路的事”重新写了出来，但他是从驴的角度来阐述这个新寓言的。最让人印象深刻的是最后一段，其中一段是这样的——驴子遇到了最后一组人，他们对驴又说：两个人骑一头驴子，你想吃驴肉吗？

从驴的角度来看，挨杀被吃肉倒也好了。驴子上的人从驴背上跳下来，一个拉着耳朵，另一个拉着尾巴，把四条腿绑在一起，穿过一根大横杆，把它倒过来，摇摇晃晃地走在路上。驴头低，脚高。他不是蝙蝠。他怎么能习惯呢。

何况它四个蹄子痛入骨髓，所以大叫起来：“我得罪谁了，你们这么捏咕我！”原来编寓言的人还编出一个寓意，是：

“走自己的路，让别人去说。”考虑到驴的惨状，真不知是何心肝。我的寓意却是：

“闭上你的臭嘴，让别人走路。”当然，还有个寓意也说得通：别当驴受人捏咕，要当捏咕驴的人——就算损人不利己，起码也赚了个开心。

但这种寓意只适于狠毒的人。

细品此段，心中真是感慨万千，甚叹作者的眼光独到，立意新颖且符合当今现实。在这个“驴和人”的寓言中，本来人和驴都在好好地走自己的路，可是偏有些不相干的人来评头品足，不让人和驴“好过”。我本愚钝，但觉得父亲骑驴也罢，儿子骑驴也罢，那都是他们自己选择的方式，重要的是他们自己过得快乐不快乐，只要他们走的是正路，是他们自己的路，你为什么非得要趟那混水，硬生生地让人抬着驴走呢？

我觉得作者的用意也是为了警醒世人，不要为了发泄私愤，极尽诋毁别人名誉之能；更不要为了一已私利，而大论捕风捉影之事。“谁人背后无人说”，多少年来，人们为了免受流言蜚语对心灵的摧残，自我安慰“走自己的路，让别人说去吧！”可是我们真的没有想过，有时候也真的无法做到让饶舌者“闭上你的臭嘴，让别人走路。

”那些饶舌者有的是出于某种目的，有的就像作者说的那样“就算损人不利己，起码也赚了个开心”。而受害者也正像驴之心声“我得罪谁了，你们这么捏咕我！”这样的人是“狠毒的人”，我们耻其所为。

愿世上的“臭嘴”真能闭上，让人们都能安心地走路；愿以“捏咕人”为快的人越来越少，让我们的生活更和谐！

写于2009年1月13日午后

《驴和人的新寓言》读后感

今天读了八年语文课本中的一篇文章《驴和人的新寓言》，反复品读了几遍，有很多感想在胸，不吐不快。

《驴和人的新寓言》的作者是王小波，他把老寓言“两父子和驴走路的事”重新写了出来，但他是从驴的角度来阐述这个新寓言的。最让人印象深刻的是最后一段，其中一段是这样的——驴子遇到了最后一组人，他们对驴又说：两个人骑一头驴子，你想吃驴肉吗？

从驴的角度来看，挨杀被吃肉倒也好了。驴子上的人从驴背上跳下来，一个拉着耳朵，另一个拉着尾巴，把四条腿绑在一起，穿过一根大横杆，把它倒过来，摇摇晃晃地走在路上。驴头低，脚高。他不是蝙蝠。他怎么能习惯呢。

何况它四个蹄子痛入骨髓，所以大叫起来：“我得罪谁了，你们这么捏咕我！”原来编寓言的人还编出一个寓意，是：

“走自己的路，让别人去说。”考虑到驴的惨状，真不知是何心肝。我的寓意却是：

“闭上你的臭嘴，让别人走路。”当然，还有个寓意也说得通：别当驴受人捏咕，要当捏咕驴的人——就算损人不利己，起码也赚了个开心。

但这种寓意只适于狠毒的人。

细品此段，心中真是感慨万千，甚叹作者的眼光独到，立意新颖且符合当今现实。在这个“驴和人”的寓言中，本来人和驴都在好好地走自己的路，可是偏有些不相干的人来评头品足，不让人和驴“好过”。我本愚钝，但觉得父亲骑驴也罢，儿子骑驴也罢，那都是他们自己选择的方式，重要的是他们自己过得快乐不快乐，只要他们走的是正路，是他们自己的路，你为什么非得要趟那混水，硬生生地让人抬着驴走呢？

我觉得作者的用意也是为了警醒世人，不要为了发泄私愤，极尽诋毁别人名誉之能；更不要为了一已私利，而大论捕风捉影之事。“谁人背后无人说”，多少年来，人们为了免受流言蜚语对心灵的摧残，自我安慰“走自己的路，让别人说去吧！”可是我们真的没有想过，有时候也真的无法做到让饶舌者“闭上你的臭嘴，让别人走路。

”那些饶舌者有的是出于某种目的，有的就像作者说的那样“就算损人不利己，起码也赚了个开心”。而受害者也正像驴之心声“我得罪谁了，你们这么捏咕我！”这样的人是“狠毒的人”，我们耻其所为。

愿世上的“臭嘴”真能闭上，让人们都能安心地走路；愿以“捏咕人”为快的人越来越少，让我们的生活更和谐！

写于2009年1月13日午后

寓言读后感 篇5

《伊索寓言：寒鸦与鸽子》是一则古老的寓言故事，通过寒鸦和鸽子的对比，展现了不同性格特点之间的冲突和后果。这个故事非常有启发性，它教会了我们许多有关人性和友谊的重要教训。

故事的开篇，是一个和蔼可亲的鸽子飞到森林里寻找避难所。它找到了一棵高大的树，并给自己筑了一个巢。不久之后，一只寒鸦飞到这里，请求鸽子收留。鸽子热情地欢迎寒鸦，并且同意与它共享自己的巢。

刚开始，寒鸦也很感激鸽子的热心。但是很快，寒鸦的自私和傲慢性格逐渐显露出来。寒鸦开始霸占鸽子巢中的食物和舒适空间，甚至威胁要将鸽子赶出巢外。

与此同时，寒鸦也开始侮辱鸽子的品质和身份。他嘲笑鸽子是温和友善的鸟类，认为自己比鸽子更聪明和强大。这样的态度使鸽子感到非常伤心和痛苦，他开始怀疑自己的价值和能力。

然而，故事的高潮发生在一天晚上，当森林里突然爆发一场火灾。寒鸦发现火势蔓延得非常迅速，突然感到恐惧。他意识到自己无法独自逃脱，并且意识到鸽子对他提供了一个安全的庇护所。

寒鸦急忙向鸽子求救，然而他之前对鸽子的种种冒犯和愚弄，使鸽子不愿理会他的请求。鸽子深感寒鸦的背信弃义，拒绝了他的求助。

最终，寒鸦被烟雾和火焰包围，无处可逃。他后悔自己的过错，并且深深地意识到了自己的虚伪和自私。

通过这个故事，我深刻地认识到友谊是建立在互相理解和尊重的基础上的。鸽子为寒鸦提供了庇护所，不仅仅是基于善良和同情心，更是因为寒鸦曾经表示过悔改。然而，寒鸦并没有珍惜这份友谊，他的自私和傲慢使得鸽子感到被伤害和背叛。

友谊是一种宝贵的财富，它需要我们彼此之间的体谅、尊重和信任。我们应该像鸽子那样，慷慨地对待朋友，并接纳他们的不足之处。同时，我们也应该及时反思自己的行为，避免像寒鸦一样，因为自己的自私和傲慢而失去了宝贵的友情。

此次阅读《伊索寓言：寒鸦与鸽子》，让我深深地体悟到了友谊的珍贵和脆弱。它教会了我如何保持一颗真诚和善良的心，建立健康持久的友谊关系。同时，它也提醒我要反思自己的行为，避免伤害和背叛朋友的机会。这个故事不仅仅是一则童话故事，更是一部伟大的人生教材，它将继续影响和启发我在友谊和人性方面的思考与行动。

寓言读后感 篇6

《伊索寓言》真可谓家喻户晓，它通过简短的小寓言故事，来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。

让我来讲讲《驴子渡河》的故事吧。主人让驴子把盐运到河的另一边。驴子不小心掉进了水里。当它爬到岸边时，盐变淡了。第二天，驴子想，上次我掉进水里，我的身体变轻了。这次也是。

于是驴子跳下了河。果然，盐变淡了。主人发现了驴子的阴谋，想把它治好。这一次主人要求驴驮海绵到河对岸。驴子以为跳下河会减轻负荷，就跳下河，差点淹死。

盐放进水里，被溶解了，所以变轻了。海绵放到水里，吸进水结果变重了，就沉下水里，这个故事告诉我们，不能自以为是。只凭经验办事，会犯经验主义错误的。

小时候，语文老师讲的《吴牛喘月》这则成语故事，至今记忆犹新。生活在江淮间的牛被称为吴牛。吴牛特怕酷暑，见了太阳就喘粗气。

久而久之，它看到悬在夜空的月亮也误认为是太阳，于是，就条件反射地喘气粗气来，故有“吴牛喘月”之说。这就是一个典型的经验主义错误。

在生活中也有许多这样的例子。有一次我也犯了经验主义错误。我是一个特爱玩模型的人。我桌上总有一个工具箱。每次我把刀整齐地放进盒子里。

这天，我正想从箱子里拿出一把工具刀，因印象中箱子里中的刀具总是放得井井有条的，故眼睛看着模型手便伸进了工具箱，只是觉得一阵剧痛。可怜我手上全是鲜血。原来我的手被放得凌乱的刀子割开了。

哇！都怪自己凭经验造成了流血的灾难，犯了经验主义的错误。

这件事给了我血的教训，也让我懂得了经验主义要不得的道理。

指导老师：汪明玉

寓言读后感 篇7

读后感(一)

伊索寓言可称的上是寓言大全了，特别是里面的蜘蛛的启示和蛇与蟹等等故事都很精彩，根本不能选出哪个是最精彩的。我不仅读过这本书，而且知道很多真相。我来介绍一下！

寒号鸟是一种美丽的鸟类，这个故事讲了一只寒号鸟说自己比凤凰还美丽，可是结果羽毛全掉了。这个故事告诉我们不要自大，要把事情做好。

(发现金狮子)的人讲述了一个胆小又贪心的富人发现一只金狮子却不敢捉，这个故事告诉我们，那些即贪钱又害怕灾难的人，到最后是什么也得不到的。

(蜘蛛的启示)讲了一个国家将灭亡，国王逃亡深山，国王在深山的一棵树下休息，看见一只蜘蛛在织网，一阵风吹过断了，它又结网，一次又一次。国王看着看着，突然醒悟过来，带领着军队，救了国家，这个故事让我们知道了遇到困难不能气馁，要知难而退，勇于克服困难，这样才能战胜困难，赢得胜利，像蜘蛛一样一直结网，不管风吹雨打，总能成功，不然你连蜘蛛也不如。

伊索寓言是一本很好的书。我建议你读一下。

读后感(二)

今天，我读了伊索用毕生的心血写成的鸿篇巨制《伊索寓言》，读了这本书后，我有感而发，写下了《伊索寓言》读后感。

这本书里的每一个故事都蕴含着一个到道理，这些道理中，有些是告诫别人的、有的是夸奖别人的，并让我们去学***的优点的……好多好多，数不胜数。这里的每一个道理都像天空中的繁星一样，数也数不清，晚时，这些”繁星“就闪闪发光，好像让读者”摘“下来，细细品读。

读了一半的故事，我就想夸夸伊索，您怎么能写出这么好的一本书呢?我猜是因为您每天都埋头苦思地想着接下来该写什么，不仅是这样，您还让村子里的乡亲们和您一同思考，这样一天天过去了，您就撰写好了《伊索寓言》。写成这本书的不仅有伊索本人，更重要的是乡亲们，有了他们，就有了《伊索寓言》。

《伊索寓言》得奖了，这里边有伊索的一份功劳，最大的功劳应该归顺于和伊索一起思考的乡亲们。我崇敬伊索，因为他为了写这部书，而坚持不懈，遇到难写的地方，他并没有把它丢在一边不管，而他却是继续往深处想。这样的精神值得我们学习。

书是人类进步的阶梯，我会把伊索写的《伊索寓言》再读几遍，直到我记住这本书里的所有故事为止。

读后感(三)

暑假里我读了一本书《伊索寓言》。我非常喜欢这本书，因为它通过一个非常简单而短小的故事，讲述了一个深深扎根于人们心中的伟大真理。

有一个故事给我的印象很深，那就是《两个渔夫》这个故事。有一天，两个渔夫拉网时，觉得特别沉重，他们高手舞足蹈起来，以为这下子捕到了许多鱼，哪知他们用力把网拉到岸边一看，网里满是石头，树枝，破瓦盆什么的，没有一条鱼。两个渔夫垂头丧气，那个年轻的渔夫说：

真是倒霉透了。那个年老的渔夫对年轻的渔夫说，别难过，人生变化万千，正如有时晴朗的天空会突然发生风暴，为要因挫折面苦恼。我觉得那两个年老的人说的很对，人生没有一帆风顺，果实是没有不劳而获的，我们一定要靠自己的努力才会有成果。

其实，在生活中，这种事情发生得很频繁，也很普遍。在我考试没考好的时候，总是后悔考试之前没有好好复习，或是考试时没有认真的去做题，因而深深的陷入懊悔之中。你为什么不后悔没有抓住时间，读更多的书，拓宽你的知识，为你的未来做准备呢？

但我丝毫没有意识到这是毫无益处的浪费时间。

放假后，徐没有在潜意识里学习。假期快结束了，学习没有进步。直到这几天，我开始后悔，后悔，却无法弥补。

寓言读后感 篇8

《饥饿的狼》是一则寓言故事，讲述了一只狼因为饥饿而变得凶猛和残忍，最终导致自己的灭亡。这个故事不仅给我们上了一堂生动而深刻的道德课，同时也揭示了人性的弱点和人类社会存在的问题。读完这个故事，我深受触动。

故事开始，狼一直陷在饥饿之中，找不到可以吃的东西。无奈之下，它开始攻击牧羊人的羊群。每当狼吃掉一只羊，它的饥饿感得到了缓解，但同时，它也变得更加凶猛和残忍。它的想法就像一个无底洞，永远无法满足。渐渐地，狼不再只是攻击羊群，它开始攻击村庄，被人们视为敌人。

这个故事中的狼可以看作是那些把自己的利益置于他人之上的人。一旦他们自私地追求自己的利益，他们的欲望就会像一只饥饿的狼一样无休止地增长。正如故事中的狼，他们不断攻击他人，为了自己利益的满足不择手段。然而，他们忽视了一个重要的事实，那就是这种行为不仅伤害了他人，也最终伤害了自己。

而且，我们可以看到这个故事中人们对于狼的态度。刚开始的时候，人们是愿意帮助狼度过难关的，但是当狼攻击羊群之后，人们开始将其视为敌人。这启示了我们人们对那些逐利的人的态度。一开始，我们是善良的，愿意帮助他们。但是一旦我们受到伤害，我们的态度就会发生改变，我们开始对他们怀有敌意。我们需要认识到这种事态的发展，并从根本上改变我们对逐利行为的包容态度。

最后，故事告诉我们，逐利和自私是没有出路的。尽管狼可以通过攻击羊群来获得一时的满足，但是它的饥饿感永远得不到缓解。这也反映了现实世界中逐利的人永远无法满足，他们的内心总是空虚和不安，与他人的关系也会逐渐疏远。与此同时，我们也需要认识到逐利行为和自私行为对于整个社会的危害。如果每个人都只考虑自己的利益，社会将变得混乱不堪，人与人之间的信任也会逐渐破裂。

《饥饿的狼》这个寓言故事通过一个生动的形象给我们上了一堂深刻的道德课。它揭示了逐利行为的无限循环和社会中的问题，让我们深刻反思自己的行为。我们需要以更加开放和宽容的心态对待他人，同时也需要警惕自己内心的贪婪欲望。只有这样，我们才能真正实现和谐与进步。

寓言读后感 篇9

“咚！……咚！……咚！………”

“什么声音？怎么回事？怎么回事？”螃蟹感到自己的壳在被什么东西敲打着。好像马上就要裂开了。

“怎么办？怎么办呀！谁来救救我。哦！我的壳儿，我那坚硬的壳儿。你要挺住呀！没有你，我要怎么活下去。没有你，我在哪里遮风挡雨，没有你我的世界就不存在了。没有你…………”

螃蟹越来越害怕，越来越焦虑。但，敲打声好像在和它唱反调一样敲得越来越厉害。“哐当”壳儿终于裂开了，散落了一地的碎片。那单薄的小身子被曝光了，大太阳晒着它的身体让它既温暖，又有种疼痛感，阳光如此的'强烈，让它睁不开眼睛。也让它更加害怕了，“没有了壳儿，我该怎么活呀！”螃蟹无助的嘟囔着。在这同时，它的身边围了很多人，有用看笑话的眼神望着它的，也有同情的眼光，关怀的目光望着它的。

可在这只螃蟹眼里，大家都是在笑话它的，越是被别人盯着，它就越把自己绻起来。看的人越来越多，时间过得也越来越久。而不变的就只有一动不动的螃蟹躺在那里。也许是没有什么新鲜的了，人群慢慢的散开了。只留下螃蟹自己爨在那里。一天，两天，三天……

没有人再望那只螃蟹了，大家已经习惯了它的存在。慢慢的，螃蟹也适应了外界的环境。适应了被阳光哺育着的舒服感觉。它开始伸展自己的身体，甚至开始站起来走路。又过了一段时间，它可以正视别人，和别人交谈。可以融入这个真正的世界。它变得乐观了，向上了。不再怕这怕那的了。也不再用那扭曲的心里去揣测别人的心理。

这回，这只螃蟹真正的脱掉了它的壳儿，彻彻底底的去掉了。相反，它得到了快乐，得到了自由，得到了满足。这是在壳儿里永远也感受不到的。

寓言读后感 篇10

高尔基爷爷说:读书是人类成长的阶梯。阅读可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，激发我们的智慧，陶冶我们的情感……所以爸爸妈妈一直鼓励我多读书。我读过童话书、绘本、幽默漫画书、恐龙和地球进化的科普知识书。此时此刻，当我拿起笔写阅读感受时，我最想写的是读《伊索寓言》的感受！

孩子们，你们知道吗？几千年前，一位古人写了《伊索寓言》这本书。我觉得这个人太牛了！虽然他写的故事很短，但很有趣。我可以告诉你每个故事。告诉你，我很小的时候就能说出来。爸爸说这是因为它的语言很容易理解，即使孩子也能读懂。我非常喜欢这些故事。故事中的主人公给我留下了深刻的印象。狐狸和乌鸦中狡猾的狐狸，狼来了的孩子，狮子和蚊子中的蚊子等等。妈妈说这是因为书中的'语言生动有趣。很久以前一个人写的故事，让很多年后我们还是那么喜欢，你也觉得他很牛吗？

我喜欢读《伊索寓言》中的小故事，我可以从这些小故事中学到很多道理。《狼来了》中撒谎孩子的结果让我明白：诚实，不能撒谎，因为撒谎后，别人不会认真对待我的话，即使说真话，别人也不会相信我！再比如《乌鸦与水罐》的故事让我明白，小乌鸦如此聪明，遇到困难时要勤于动脑，相处方法。我也会是一只聪明会动脑的小乌鸦！书中的许多故事启发了我，有些故事我不明白它说了什么，但我非常喜欢这本书，经常读。现在不明白，以后一定能明白。妈妈告诉我，连作家、诗人、哲学家、政治家都读过这本书，这本书给了我很大的启发。读完书中的故事，我和他们一样聪明吗？我问妈妈。妈妈告诉我，我知道的越多，我就会得到越多的智慧。

以后我会读这些小故事，让自己越来越聪明。