赋能读后感

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赋能读后感(合集10篇)

2025-01-29 16:00:42

【#实用文# #赋能读后感(合集10篇)#】阅读完一本名著后,我们的视野无疑得到了很大的拓展,这时写下读后感就显得尤为重要。那么,读后感需要注意哪些要点呢?下面是好工具范文网小编为大家整理的《赋能》读后感,欢迎大家分享和交流。

赋能读后感 篇1

新零售的核心就是效率的提升。零售是连接“人”与“货”的“场”。

一、用数据赋能,提升“场”的效率

从信息流、物流、资金流三个方面入手,利用数据赋能提升卖场效率。

信息流:线上信息具有高效维度的特点。但是线下的体验维度又是线上购物所无法企及的。新零售,应用线上的数据强项,赋能线下体验,为消费者高效过滤购物信息,降低其决策成本,提升零售效率。

物流:线上购物平台是货找人,具有跨地域性。而线下实体店是人找货,受地域影响较大,但具有商品的即得性。线上与线下融合,利用大数据赋能,让线下商品离你更近,或让互联网的物流更快。

资金流:线下购物资金流与物流是同时发生的,满足消费者一手钱一手物的购物心理需求,但缺乏支付的`便捷性。随着支付宝和微信移动支付的发展,已占领线下各种支付场景,有效改善支付的便捷性。线上购物强行将物流与资金流分离,在消费者心理产生不安全感,而支付宝的推出有力的解决了消费者网上购物的一大痛点。京东白条利用数据赋能,在支付便利性的基础上,增加了可信性,实现了先消费,再付钱的可行性。

二、用坪效革命,提升“人”的效率

销售额=流量*转化率*客单价*复购率

坪效=销售额/店铺面积

人效=销售额/员工人数

为了提高坪效(人效)的效率,在店铺面积(员工人数)一定的情况下,就应该在流量、转化率、客单价及复购率四个要素上想办法。

流量:一切与消费者接触的点。消费者在哪里就在哪里建立自己的“场”。线上与线上有机融合,线下体验、引流,线上消费购物,打开全渠道模式。

转化率:即消费者的购买成交率。通过社群经济提高客户转化率。

客单价:利用大数据,在你选购目标商品的同时,为你推荐与之相关或配套的其他商品,提高连带率,从而提高客单价。

复购率:即消费者的忠诚度。付费会员制是提升复购的有效手段,例如Costco,亚马逊prime,京东plus。

三、用短效经济,提升“货”的效率

定倍率,衡量商业效率的重要指标,定倍率越低,效率越高。

短路经济,低定倍率,高效率。1.缩短环节,去掉中间环节,直接去找制造商拿货,形成M2B(b)的短路经济模式(Costco、名创优品);2.链条反向,形成C2B或C2M的短路经济模式(必要商城)。

赋能读后感 篇2

《赋能》深深读了两遍,迟迟不敢动笔,怕分享得不好。

《赋能》这本书表达的主要观点是,是在错综复杂的环境下,组织要学会给员工赋能,要有共同的目标,要营造互信+共享的氛围,要有像园丁一样的领导,由此推动组织目标实现。

作者首先提到的是,为什么要赋能?现代企业管理建立在牛顿“机械还原论”的基础上,认为只要把一件事情拆成几个步骤,每个人负责其中一步,当每个人埋头把这步做好,整体就能实现效益最大化,在工业时代,这种管理制度极大的提高了效率。

但随着组织越来越大,我们发现这种组织架构之下,每个人都像在一口深井之中,只看井边的领导做事,与团队成员之间缺乏沟通,一见面就是抢表现争资源,出现意外情况就是“等、靠、推”,这叫“深井病”。

互联网时代企业面临的环境更像是达尔文生物进化论中描述的错综复杂的环境,每个岗位每天都会碰到不在预期内的情况,如果我们抬头看领导做事,结果可能会是企业无法正常运作。

组织要学会给员工赋能,刚组织从“深井”变成“灵活的深井”。具体怎么做?我们可以根据“深井”的特点来寻找解决方案。

“深井”的特点是:目标(做好井内的事)分散,信息闭塞,缺乏沟通,因为不了解所以不信任。而赋能就是要统一目标,充分互信,共享信息。

作者从生活中与所见中,互相信任,从作者一起作战时,体现出来的就是充分的`信任。团队因为人数较少,每个人也都有所长,凡不属于我们自己所长的事常常要交接给擅长的人,假如我们彼此不信任,纠结于对方会不会好好做我交待他的事,我们最终可能会不停的耍心机和争吵,事实上,我们没有。互相信任赋予团队更强的凝聚力。

共享信息,因为信息不共享带来的误解和高成本的再沟通我们也深有体会。比如产品发布新版本新功能没有把信息共享给运营,以至于当学员来咨询的时候运营蒙圈。我们尤其要统一目标,充分信任,信息共享,只有团队每个成员拧成一股绳我们才能更好的实现个人成长和组织目标。

赋能读后感 篇3

在培训中,我学到了爱,作为幼师,要爱自己的学生,就像爱自己的孩子一样,可能一个班级有很多学生,对于老师来说,一个学生是其中的一个而已,但是对于孩子们来说,老师是他的老师,也是父母心中唯一的孩子,我们要像对待自己的孩子一样,关爱他们,了解他们,不管是从早上进入幼儿园的问好,还是课堂上有趣的回答,或者游戏中的玩闹,还有吃饭,睡觉这些琐事也是要我们幼师体现爱。在之前的工作中,虽然我也是爱孩子们的,但是我更多的是把这当成一种工作,虽然孩子们很可爱,但是有时候他们哭闹起来,我也是会没有那么大的耐心的,还需要其他老师来帮忙处理,而这次的培训却是让我知道,幼师不仅仅只是一份工作,更是爱的教育,幼师对孩子们的爱很重要。

在培训中,老师讲了很多关于学校工作的一些经验和分享了一些管理孩子们的小技巧,这对我的帮助很大,我参加工作没多久,更是缺乏经验,老师们的讲课,也是让我学到了很多,也回想起来之前我的工作有哪些做的.不好的地方,哪些可以改进的地方。在平时的教学中,要学会多观察,多观察孩子们的情况,了解他们在做什么,才能更好的为孩子们服务,像有些小孩子喜欢哭闹的,是什么原因呢,只有老师注意观察,了解了具体的原因,才能更好的为孩子们服务。

这次的培训也是教会了我,作为老师,要经常反思,经常学习,在一天的教学活动结束后是很累了,但是这天的工作做得怎么样,有什么没做好的,或者一些孩子们的问题不能解决的,都是可以总结出来,然后去找解决的方法,这样经常反思和学习,那么以后的教学工作也是做得更好了,只有不断持续的学习,才能在幼师这个岗位上做得更好。

赋能读后感 篇4

为期三个月的市委党校第二期优秀中青班培训,在这个党员干部锤炼党性的“大熔炉”里,我聆听了陈昆福、孙家良等专家教授精辟的理论授课,朱晨市长、方向书记、方健忠部长等领导的专题报告,我收获的是改革的精神、创新的思想,务实的`心态。对于前段时间的学习,我总结为以下三点:

一、正身克己、坚定信念。

“当前的我们既是共产党人又是扎根基层的服务者,牢固树立起理想信念的准绳,构建起自身正确的世界观、人生观,价值观,在做好基层工作同时不断加强自己的责任感和使命感。

二、慎独慎微、廉洁自律。

“公生明、廉生威”。为期三个月的课程强化了自我修炼、自我约束、自我塑造。在廉洁自律上要求我们作出表率,筑牢思想防线。作为党风廉政建设的先行者,践行者与推动者,我们要有接受监督的坦荡,做到慎独、慎欲、慎权、慎微。把廉洁作为一种生活习惯和工作方式,牢牢把住权力、金钱、交往、人情关口。

近年来,我们党内所滋生的腐败现象让人深忧,所总结的腐败教训令人深思、警醒。我时刻告诫自己决不能以小节问题“不止我一个”来原谅自己,决不能以小节失守“就只这一次”来开脱自己,决不能以小节毛病“多少有一点”来放纵自己,把好自身关口,守住自身底线,是我作为一名党员干部的责任。

三、勤政务实、善作善成。

业精于勤,荒于疏;空谈误国,实干兴邦。干工作,做事业,需要的是勤勉务实的工作作风。通过这段时间的学习,我结合实际,深入思考自身工作,给自己提出了三点要求:一是脑要勤。必须勤于想群众之想,勤于对自身学习和工作的思考,勤于调查研究;一切从实际出发,善于发现问题、分析问题、解决问题。二是手要勤。从群众中来,到群众中去,多干人民满意的好事实事,及时妥善解决人民群众重要关切的问题,取得人民群众的支持和拥护。三是心要勤。对工作要有热心,对人民要有诚心,对事业要有忠心。善于动脑筋,观察问题、分析问题、处理问题。勤政务实是对每一位干部的能力要求,也是自我行为的标尺。

总之,参加这次中青班的学习收获颇多,此次课程的结束,不是终点,而是站立在巨人肩膀上的新起点,我将以此为契机,不断强化理论学习和党性修养,在今后的生活和工作中,做好本职,不断求索

赋能读后感 篇5

在数字化浪潮的席卷之下,学校教育的变革已势不可挡。我有幸参加了学校举办的“提升数字素养赋能课堂变革”的培训,这不仅是一次技能的提升,更是一次思维的洗礼。以下是我对此次培训的心得体会。

一、明确的目标与深远的意义

此次培训,我设定的目标是通过学习,增强自身在数字教育时代的适应能力,掌握数字化教学的核心技能,同时,深入思考数字素养如何更好地赋能课堂变革,以适应新时代的教育需求。

在我看来,提升数字素养不仅仅是学习一些新的技能或工具,更是一种教育理念的更新。数字素养意味着在信息化社会中,个体能够有效地获取、评估、使用和传播信息,这种能力在教育领域的重要性不言而喻。通过提升数字素养,我们可以更好地将数字技术融入课堂教学,从而推动课堂的变革,提升教学质量。

二、深入思考与见解独到

培训过程中,我深入思考了数字素养与课堂变革之间的关系。我认为,数字素养的提升能够极大地促进课堂的互动性,激发学生的学习兴趣和主动性。例如,在数学教学中,通过数字化工具的应用,学生可以在虚拟环境中进行实践操作,从而更直观地理解数学原理,提高学习效果。

同时,我也意识到,数字素养的提升也对教师提出了更高的要求。教师需要不断学习新技术,更新教学理念,才能更好地引导学生利用数字技术进行学习。此外,教师还需要关注数字教育带来的伦理和隐私问题,确保学生的信息安全。

三、生动的例子与有力的论证

培训中,讲师通过生动的例子展示了数字素养如何赋能课堂变革。例如,在某高中的历史课上,教师利用数字化教学资源,将历史事件以多媒体的形式呈现给学生,让学生在沉浸式的体验中感受历史的魅力。这种教学方式不仅提高了学生的学习兴趣,也使他们更加深入地理解了历史知识。

这个例子使我深刻体会到数字素养对课堂变革的重要推动作用。通过数字技术的运用,我们可以将抽象的`知识具象化,复杂的问题简单化,从而帮助学生更好地理解和掌握学习内容。

通过此次培训,我对数字素养和课堂变革有了更加深入的认识。我认识到,在数字化时代,教育者和学习者都需要不断提升自身的数字素养,以应对未来社会的挑战。同时,我也看到了数字素养在赋能课堂变革中的巨大潜力。

我希望能够将所学的知识和技能应用到实际教学中,不断探索和实践数字技术与课堂教学的深度融合。我相信,在数字素养的赋能下,我们的课堂将会变得更加生动、有趣和高效。

此次培训不仅是一次技能的提升,更是一次思维的觉醒。我相信,在未来的教育道路上,我会更加自信、坚定地走下去,为实现教育现代化贡献自己的力量。

赋能读后感 篇6

美军特种作战司令部指挥官的斯坦利?麦克里斯特尔摒弃存在了一个多世纪的常规思维,对特遣部队进行重塑,将其打造成新组织形式:企业的发展需要团队的协作能力和创新创造,快速适应时代的变化;团队的去中心化,每个人都是独立有特色的的个体,这些企业团队的特点才能使企业发展越来越壮大;嵌入式组织,打破“深井”,即打破各部门间沟通的壁垒,搭建各部门间的信任,做出有效决策分析;领导赋能下属决策能力,培养适应变化的环境,及时做出选择。

通过阅读《赋能》全书,我学到了如下内容:

1、世界存在不确定性,需学会适应新变化

《赋能》中面对伊拉克“基地”组织,庞大的特勤部队居然会束手无策,特勤部队拥有尖端的通信技术、特种训练,“基地”组织却战胜了,原因是特勤部队没有适应敌人的变化行为。

因此,团队一是需要管理方式创新,每个成员都要有主观能动性,适应环境的变化,学习竞争者的方式方法,锻炼敏捷性,改变自己的应对能力,才能战胜竞争者。其次,要应对错综复杂、瞬息万变的新环境,组织形式也要改变。组织需要去中心化,需打破以领导为核心的架构,团队每个成员是独立的个体,有自己的独特优势,尊重并寻找每个成员的独特性。这样的管理方式,企业才能获得更多收益,成长的更快。

2、团队需达到全面信息共享

《赋能》中提到类似于7000人的每日站会,每个人都可以参与每天的战情会议,这个会议可能需要长达2个小时。看起来效率很低,但作者却认为非常重要。

因此,在前线决策者面临瞬息万变的`环境下,加快决策速度是最重要的任务,需让组织中每个人都获得信息,即达到信息共享。一线人员是离炮火最近的人,掌握一手的前线信息,这局部信息不足以让他们能做出最有效的决策。而各级领导具备更广阔的视野和全局观,需前线决策者与最高指挥官之间达到共享,掌握全局情况,才能做出最好的决策。

从书中得出,打造团队的敏捷性,应适应不确定性因素带来的环境变化,这比效率更加重要。

3、团队需建立嵌入式组织,打破“深井”

《赋能》一书中提出“嵌入式组织”的做法,包括轮岗和各部门向兄弟部门派联络官。联络官的使命是加强部门间的信任度,从而打造跨部门的有效体系。

因此,各部门应该派最强的人来充当这个角色。前线情报人员搞到一份重要情报,联络官从中搭建部门间的信任,做出有效的快速反应,就能阻止像911这样大规模的恐怖袭击事件。打破各部门的“深井”和部门间的不信任,围绕更高层面的共同目标协同发展。

4、团队中领导需扮演赋能下属的角色

传统的团队领导统筹全局的时代已经过去,新时代下,随着变化莫测的世界,领导应该更像园丁,以身作则,赋能下属的决策能力,并创造各部门间合作的环境,队员才能在错综复杂、瞬息万变的环境下把握机会,做出及时的、正确的选择。

赋能读后感 篇7

近日,专门学习了有美国学者斯坦利麦克里斯特尔等人所联合撰写的《赋能》这本书,实际上,这本书自己也听说过,但是却没有真正的用心去读过。同时,很多的家或者是公司高层管理者都把这本书看的很重,这本书向我们展示了新的社会环境下如何面对诸多挑战的问题,向我们传达了一种方法论的。其实,从这本书的副标题就可见一斑,也就是打造应对不确定性的敏捷团队。--曾经号召所有的华为员工认真去学习这本书,可见,这本书对于一个公司的管理是多么的重要。如果我们再来看一下这本书的作者斯坦利麦克里斯特尔,就更加明白了这本书的重要性,其是美国陆军四星上将,曾担任联合参谋部主任和联合特种作战司令部的指挥官。坦吐姆科林斯则是剑桥教授,是马歇尔奖学金学者,在剑桥大学任教。戴维西尔弗曼克里斯富塞尔,曾经的美国海军海豹突击队军官。他们用他们自己的实际经验甚至是来书写了这本书。

第二部分是化繁为简,具体包括建立互信和目标共享的团队等两章内容;。

第三部分是信息共享,具体包括打造体系思维等三章内容;。

第四部分是赋能,具体包括像园丁一样去领导等两章内容;。

第五部分是走在时代前面,也就是第十二章,新的时代需要新的组织架构。通过对这本书的全面学习,自己主要以下几点体会。

一、要合理看待自身所存在的优势与不足关于面对自己的优势与不足,我们所能听到的最常见的就是扬长避短,而这句话的前提就是你的长处是永恒的,换句话说就是你的长处永远都是长处。可是,通过阅读这本书,对于长处与短处也要辩证的看待,切不可将长处简单的归为永恒的,因为有时候我们的长处恰恰在别人眼中就是短板和不足。在伊拉克战争中,美国军队凭借着绝对优势的军事实力和规范严谨的军事纪律迅速取得了伊拉克战争的胜利,成功的推翻了萨达姆政权。但是,面对没有萨达姆军队的恐怖主义的袭击却使得美军陷入泥潭无法自拔。为什么会出现这种情况呢,就是因为美国军队的所谓的巨大优势在以灵活性和随机性为主的恐怖主义袭击面前变得毫无优势可言,相反,已经成为制约美国军队打击恐怖袭击的最大短板,美国军队所谓的严密的组织和纪律已经从根本上制约了他们对恐怖主义的打击。从这个事例就给我们深深的上了一课,所谓的优势不是一层不变的,要学会根据对的变化或是时代的变化,迅速调整自己,最大限度的将自己的优势发挥出来,做好优势和不足的转换,合理看待自身的优势和不足,切不可简单的拿自己所谓的优势去和对方盲目的对比,否则,失败的一定的是自己。在具体的工作中也是一样,要根据工作形式和工作性质的变化适时地调整充实自己,坚持学习要有针对性,从而能够适应不同岗位和不同形势的需要。

二、同事之间要相互信任,打造团结团队对于美国海豹突击队我们都不陌生,其超强的战斗力和小组配合能力使得他们成为世界上少有的战斗力超强的战士。从美国的影片上我们也可以了解到一些美国的军队和文化,表面上看似都是在宣扬一种个人英雄主义,但是实际上,最终的胜利依靠的全都是团队的,绝不是某一个英雄所能单独完成的。实际上,美国海豹突击队队员不仅要在一起工作,一起训练,一起战斗,一起训练,甚至是一起,从而被人们称之为泳伴,这种长期的磨合所追求的就是一种相互的信任与默契,只有这样才能确保在任务来临时能够自由的在相互信任的一种状态下去解决战斗。具体到我们现在所从事的每一项工作,我们都不是作为一个独立的人而存在的,在单位,我们需要各自发挥自己的主观能动性,扎实努力做好自的'本职工作,同时,更为重要的是还要与同事之间搞好团结,相互帮助,相互信任,积极营造出一种乐观向上的干事创业氛围,在相互信任中实现自己的想,实现自己的,实现自己对单位的贡献。

三、每一个人都要做到赋能所谓赋能,简单来讲就是赋予能力,促进能力提升,实现能力的完美展现,这也是这本书的中心主旨,通过能力的提升,通过能力的充分发挥来实现对各种不确定性的成功应对。通过阅读,对于赋能的认识,就我个人的理解来看主要包括两层含义,第一层就是针对自身而言的,针对自身的赋能就是在全面客观认识自己的基础上,找到自己的不足和缺点并对不足加以改造,从而实现自身能力的全面提升。第二层的含义就是在一个公司的各个层级中,在不同的管理团队中,上一层级的人不仅要提升自身的能力,更为重要的是要学会赋予下一层级的人以更多的能力,带动更多的人实现能力的提升。同时,还要知人善任,因人而异,根据不同人的特点安排不同的工作任务,尽可能的将每个员工的优势予以最大限度的发挥,将产生的不足尽可能的降到最低。

总之,在学习过《赋能》这本书之后,自己对很多问题的看法有了更深的认识,也能够更为全面和辩证的看待自己的问题。不论是做具体的业务工作,还是做管理工作,我们在日常的工作中都离不开《赋能》这本书中所反应的种种问题,今后,我将加强学习,提升本领,全面提高自身素质,将自有的优势予以做大程度的发挥,在工作中努力实现自己的价值。

赋能读后感 篇8

阅读完《赋能》这本书,我理解它表达的主要观点是在错综复杂的环境下,团队要确立共同的目标,营造互信+共享的氛围,要学会给员工赋能,从而打造能应对不确定性的灵活的团队,由此推动团队目标的实现。下面结合本部门的实际情况,谈一谈我通过阅读本书受到的启发和收获,如有不妥之处,恳请各位领导指正。

一、对泰勒还原论的理解

泰勒的还原论是通过“科学管理”,经过研究、评估和标准化后,将工作分解为可以被任何人执行的简单步骤,从而最大限度提高效率。虽然随着更互联、频率更快、更难预测的时代来临,泰勒的“科学管理”变得有局限性,其僵化的深井组织架构和管理方式无法应对更加错综复杂的环境。但是,泰勒的“科学管理”在某些特定情况下,我认为仍然有其可取之处。比如应对已知的`问题、可重复的流程和工作时,仍然能在工作中发挥其高效的作用。具体到研发工作中来讲,研发过程虽然有许多的客观不确定性,但是方法、仪器、系统的操作规程以及研发的流程、标准和要点等,仍可以通过还原性优化,建立标准化、模块化的流程、文件和制度,来快速的培训员工、避免差错和提高工作效率。研发工作是基于法规符合性的基础之上,无论不同品种情况如何变化,其变化的只是分析和解决问题的方法、途径和过程,所有研发工作最终都需要回归到法规的框架中来,均需要符合法规要求。

二、如何突破深井

泰勒还原论中的组织机构各部门就像一个个深井,均是一堆垂直纵列的组合,各个纵列之间信息闭塞,所有纵列上的成员就像处在深井之中,每个人的眼睛都只盯着自己的领导,并且只做领导安排的工作,各个纵列之间缺乏沟通,从而影响了工作的正常进行。以前研究所的项目管理方式,也类似于这种组织架构,一个项目组中有制剂、分析、合成等多个负责人,但每个负责人只负责自己的工作,且工作是向本科室的上级领导进行汇报,因此遇到任何问题首先想到的是找领导解决,同一个项目组中的成员沟通不充分,目标不够明确和统一,从而影响了工作效率。

“深井”的特点是:目标分散,信息闭塞,缺乏沟通,因为不了解所以不信任。所以要突破深井,需要统一目标,建立团队互信和信息共享;通过打造多个灵活的小团队来建立一个高度灵活的大团队。研究所今年进行的项目管理改革就与此类似。我们建立了项目经理制,每个项目组就像一个小团队,而部门是一个大团队。项目组由一名项目经理负责,其他均为项目组成员,协助项目经理工作,每个项目组成立时均设定了项目的完成目标,项目经理负责项目整体的质量和进度把控,并及时向部门和公司领导汇报,项目组成员间的信息也是及时共享的。经理项目经理可以是分析人员,也可以是制剂人员、合成人员或注册、临床人员,且各个项目组中的成员是相互交叉的、身份也是不同的,一个项目组的项目经理也可以是其他项目组的项目成员,这有利于不同项目组间的信息和经验共享,提高工作效率,建立团队间互信,同时也利于项目管理人才的选拔和培养。

三、赋能

要建立高度灵活的团队,就需要给团队中的成员赋能,我认为这也是最重要和最困难的。赋能并不完全等同于授权,个体成员的独立自主能力,是赋能的必要条件。赋能需是在个体成员知识和经验充分丰富的前提下,对其能力与主观能动性的充分信任。读后感·赋能的关键是如何培养和发现高素质的人才,通过对成员的培养和锻炼,建立彼此信任的关系,才能发挥赋能的最大作用。同时,赋能也是让正确的人做正确的事,每个成员都有着自己的优势和劣势,让成员做自己擅长的工作,取长补短,会事半功倍。

一个优秀的研发管理人员,需要经过多个项目的锻炼和多年的培养,虽然研究所进行了项目管理方式的改变,团队成员间能做到互信和信息及时沟通、共享,但目前我们项目经理的管理和决策能力仍有不足,还需要不断的学习、锻炼和提高。

最后,作为部门领导,我还需要不断的学习成长。好的领导,并不是事必亲躬,一个个地做出决策,而是要善于发现和培养人才,通过建立和监控各种关键流程,形成良好的组织环境和氛围,赋予团队更强的凝聚力。做到眼睛盯紧,双手放开!从而更好的实现个人成长和团队目标。

赋能读后感 篇9

8月16日至18日,我参加了公司组织的为期3天的党务工作人员赋能培训,时间虽短,但让我们党务工作者收获却很大,我认为这次培训非常有意义、有必要,因为这次培训不但使我解放了思想,打动了内心,还开阔了我的视野。培训过程中,郝xx老师精辟解析,独到的见解和大量的旁征博引,让我深受鼓舞和教育,丰富了我的党建知识,无论从听课到看案例,还是做实景演练,每时每刻、都让我有所感动和收获,使我对党务工作有了更深刻的了解,也使我清醒地认识到党建工作的责任感和使命感,自身存在的差距和煤矿党建工作中存在的不足之处,对今后做好党建工作具有重要的指导作用。

整个培训过程采用积分制进行累积分数,8个学习小组你追我赶,各个小组都形成合力,各单位同事聚集一堂,相互交流、相互交心、相互学习、相互借鉴,从而改变了自己的人生态度以及价值观。通过培训学习交流,我有以下三点体会:

一、勤奋学习,不断提高素质

我对培训的课程内容进行了全面分析和整理,认真汲取精髓,深刻领会内涵,做到学习别人的,联系实际的,结合个人的,形成自己的。让我对一些细枝末节但却关系重大的问题有了更加准确的把握,在此基础上,紧密结合本职工作,触类旁通,认真梳理,进一步理清了工作思路,对今后的工作方向更加明确、工作重点更加清晰。再次,经验得到深化,目标更加具体。通过培训学习,尤其是通过听取其他单位党务工作者的经验交流,也学习到了一些先进经验和成功做法,对今后的党建工作开展目标有了更加具体而鲜明的定位。

二、认真思考,开拓思路受启发

在党建工作中,如何结合实际,以创新的精神推进党建工作发展,这也是个永恒的课题,永远没有一成不变的答案,只有不断去探索、思考、实践,才会有发展。郝xx老师能营造互动性比较强的课堂氛围,鼓励听课者参与,让听课者从被动听讲的位置中解放出来,变成与授课者共同探讨的主动者,增强听课者的兴趣。我觉得要想充分发挥党员的先锋模范作用,加强党员的理论学习是一条必不可少的途径。虽然自己已是一名多年的党务工作,但现在属于知识爆炸时代,必须及时更新党建理论基础知识和业务知识,才能让自己在工作、学习中游刃有余。同时,还要有强烈的责任心和尽职尽责的态度,因为态度是做好一切工作的前提,没有一个端正的态度,就没有工作的成功。在实际工作中,我们要拓宽自己的眼界,扩大自己的思维空间。自觉培养自己的创新意识、创新精神、创新思维、创造能力,善于在工作中多思考、多研究,挖掘自己的创造潜能;同时注重培养自己的探讨意识和合作意识,要积极发现问题,开拓自己的思路。

三、加以巩固,丰富了党务知识

培训学习中,通过郝老师的讲授,较为系统地学习了党建进班组、党建品牌建设,在学习过程中能妥善处理好工作与学习的关系,安下心来学习。除认真听课,做好笔记外,还结合煤矿党务工作中存在的问题对照所学内容进行了思考。新的.时代对党务工作提出了新的要求,党务干部必须跟上时代的步伐,经常研究新情况,解决新问题,总结新经验,开创新局面。要解放思想,更新观念,以新的思维模式、新的思想方法、工作方法创造性地开展工作。要在严格执行党务工作的各项规定和程序的基础上,探讨适应新形势、新任务的工作机制、工作方法和规章制度,使党务工作充满生机和活力,真正党煤矿的党建品牌创得有特色、有亮点。

这次培训班,内容切合实际工作,针对性强,讲课理论结合实际,生动具体,可操作性强,对我们党务工作者来说,是办了一件实事,我也非常珍惜这次学习机会。“学而不思则罔,思而不学则殆”,今后,我不仅要将认真反思学习所得,更要融入到实际工作,与同志们共同探讨,以提升煤矿党建工作为己任,找准切入点,服务职工群众,服务大局,不断提升煤矿党建工作水平。在今后的工作中,我要以党的政治建设为统领,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,以高度的责任感和使命感,把所学的知识灵活运用到实践工作中去,更好地履行职责。

赋能读后感 篇10

在这次员工赋能培训的旅程中,我深刻感受到了个人成长与企业发展之间的微妙而强大的联系,这段经历如同一股清新的风,吹散了我职业道路上的迷雾,点亮了前行的灯塔。

培训之初,我怀揣着对未知的好奇与期待踏入课堂。随着课程的深入,每一个环节都像是精心设计的拼图,逐渐拼凑出我职业发展的新蓝图。老师们不仅传授了前沿的知识技能,更重要的是,他们激发了我们内在的动力,让我们学会了如何自我驱动,在快速变化的环境中保持竞争力。

我尤为印象深刻的是那些互动与实践并重的.环节。通过小组讨论、案例分析、角色扮演等多种形式,我们不仅加深了对理论知识的理解,更在实践中学会了如何将这些知识转化为解决实际问题的能力。这种“做中学,学中做”的方式,极大地提升了我们的学习效率和成果转化率。

在培训过程中,我还深刻体会到了团队合作的力量。面对复杂的任务和挑战,我们团队成员之间相互支持、共同协作,最终克服了重重困难,实现了既定的目标。这一过程让我认识到,个人的力量是有限的,但当我们心往一处想,劲往一处使时,就能汇聚成推动团队乃至企业向前的磅礴力量。

更令我感动的是,培训不仅仅是一次知识的传递,更是一场心灵的洗礼。它让我重新审视了自己的职业规划和人生目标,让我明白了工作的意义不仅仅在于获取报酬,更在于实现自我价值、为社会做出贡献。这种认知的转变,让我对未来充满了更多的信心和期待。

回望这段培训经历,我深感自己收获满满。我不仅掌握了新的知识和技能,更重要的是,我学会了如何自主学习、如何高效沟通、如何团队协作以及如何持续成长。这些宝贵的经验和能力,将成为我职业生涯中不可或缺的财富,指引我在未来的道路上勇往直前。

这次员工赋能培训是一次难得的成长机遇,它让我以更加饱满的热情和更加坚定的步伐迈向未来。我相信,只要我们不断学习、不断进步、不断超越自我,就一定能在职场的广阔天地中书写出属于自己的精彩篇章。

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    本能读后感 篇1  上次回家,特意买了几本书带了出来,一年多过去了,直到最近,才把《人性的弱点》看完,略有感触,就想要写些什么。  整部书分为三个大部分和一个附加特辑,第一部分是受人欢迎的原则,第二部分是打动人心的原则,第三部分是要改变对方的方法。  第一部分受人欢迎的原则下又分为若干部分,与别人交...

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    买书读后感合集10篇

    发布时间:2024-09-30

      认真读完一本著作后,相信你心中会有不少感想,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。那么我们如何去写读后感呢?以下是小编整理的读一本书读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。买书读后感 篇1  读过管建刚老师的教学系列书籍,喜欢管建刚老师朴实、幽默的文笔。曾看见朋友圈中好友在读《一线带班...

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    最新黄花赋读后感推荐六篇

    发布时间:2024-08-27

    读完一本书,我们会有种深深的满足感,因为在这过程中,我们不仅仅是在消耗知识,更多的是在获取智慧和灵感。愿我们在书中找到自己的答案,收获力量与思考。那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是小编为大家整理的《赋能》读后感(精选6篇),欢迎阅读与收藏。黄花赋读后感 篇1  小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊...

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    赤壁赋读后感范文7篇

    发布时间:2023-10-19

    读过之后,中国的文人有了不同的风格。他们很少追求精神解放和自由。他们更关心治理国家和平衡世界。一大批在儒家文化熏陶下的文人怀揣自己的抱负自己的政治理念在向往中踏上**。而文人千千万,古往今来又有几个是完美的君臣范本,又有几个在实现自己的政治抱负中笑到了最后?又有几个因这名留青史?苏轼在官场上无疑...

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    波波熊读后感(合集10篇)

    发布时间:2025-01-26

    波波熊读后感 篇1  幸福快乐实际上就在身边我们要学好发觉它,爱惜它。要开朗积极主动的应对生活。这是我从这本书里体会到的大道理。  书里的主人翁是一个得了儿童自闭症的小姑娘,唯一守候和抚慰她的是个熊玩偶和一个肥肥的小男孩霍雨欣。历经一场车祸事故,小念了解了一个善解人意又年青明白事理的林医生,林医生给...

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    读后感女人突围(合集10篇)

    发布时间:2024-09-12

      读完某一作品后,大家心中一定是萌生了不少心得,是时候静下心来好好写写读后感了。那要怎么写好读后感呢?下面是小编精心整理的苏东坡突围读后感800字(精选10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。读后感女人突围 篇1  在一个午后,享受着慵懒的阳光,品着一杯果汁,看着手中的书——《呼兰河传》...

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