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三年级综合实践教案下册(集合6篇)

三年级综合实践教案下册(集合6篇)

格式:DOC上传日期:2024-09-29

三年级综合实践教案下册(集合6篇)

2024-09-29 17:41:04

【#实用文# #三年级综合实践教案下册(集合6篇)#】作为一名无私奉献的老师,编写教案是必不可少的,教案是将备课转化为课堂教学的关键。那么你有了解过教案吗?以下是好工具范文网小编收集整理的三年级综合实践活动教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

三年级综合实践教案下册 篇1

活动目标:

1、在学会唱歌曲的基础上,并初步尝试用轮唱的形式演唱歌曲,体验合作的成功。

2、用肢体动作、表情等表现出当小学生的愉快情绪,向往当个小学生。

活动准备:

经验准备:已初步会唱歌曲、参观过小学,并了解小学生上课情况。

教具准备:小书包若干。

活动过程:

一、复习卡农游戏《快上一年级》

二、复习歌曲《像个小学生》

引:你们背上书包的样子真神气!真像个小学生,还记得这首歌吗?我们一起来唱唱吧,看看谁最像个神气的小学生。

1、幼儿演唱歌曲。

重点指导:

(1)把每一句歌词唱清楚。

(2)用骄傲、自豪的'情绪演唱。

2、幼儿再次演唱歌曲,尝试加入肢体动作。

幼儿背上小书包,边唱边做小学生的样子。

三、学习轮唱。

引:你们个个都是很棒的小学生!现在我们要坐车去参观小学喽,人太多了,一辆车坐不下,我们分成两辆车好吗?

1、 师生配合轮唱。

(1)请几名幼儿先唱歌,老师后唱。

提问:谁坐车先去了?老师的车是什么时候开的?什么时候两辆车一起开?

小朋友坐了早班车,先唱,老师坐晚班车,从“小手放放”这里开始唱。“来来来来来……”开始大家一起唱。先去的朋友记得等一等。

(2)全体幼儿先唱,老师后唱。

重点指导:晚班车接的位置,早班车要在“像个小学生”这里等一等。

(3)师生配合(交换角色)

教师先唱,请一名幼儿后唱。

2、同伴配合。

请这名幼儿当小指挥,带领全体幼儿坐晚班车。

重点指导:同上,并注意看指挥的手势。

3、分组表演

歌词:

小手放放好来,眼睛睁睁大来,不说话不乱动,上课认真听来,老师夸我守纪律,像个小学生来。

来来来,来来来,像个小学生来。

打开小书包来,掏出新课本来,学写字学算术,心里真高兴来,老师夸我爱学习,像个小学生来。

来来来,来来来,像个小学生来。

三年级综合实践教案下册 篇2

教案目标:

1、采用“过家家”的活动形式,充分调动形式参与活动的积极性。帮助学生了解有关社会生活的小常识。

2、通过形式扮演“小顾客”和“售货员”的活动,帮助他们养成使用文明用语的好习惯。引导学生了解售货员的辛勤工作为我们提供了许多方便,我们应该尊重他们。

教案重点:

使学生明白售货员与顾客之间的社会关系。

教案难点:

解有关社会生活的小常识。

教案用具

多媒体

教案过程:

一、导入。

根据学材所给的资料背景顺序,再结合学生的直接经验,使学生了解文具商店,知道他们身边常用的文具是从哪来的。

二、活动过程。

1、发现问题。(说一说、试一试)

(1)“说一说”要求根据背景资料所给的内容,引导学生发现问题。“上图是卖什么的商店?”“你去过的文具店都卖什么文具?”

(2)“试一试”要求学生根据自己的生活经验,把能从文具店买来的'物品勾画出来。使学生原有的内部知识得以外显出来。

2、提出问题。(说一说)

分组讨论:开个文具商店都需要哪些条件。提供再共同探讨怎样办出特色文具店,什么样的售货员是顾客最喜欢的等问题,共同分享自己的智慧与创造。

3、解决问题。(玩一玩)

由学生自由选择来扮演售货员和顾客。在活动中,通过学生扮演角色,使他们能够了解售货员的辛勤劳动,从而尊重服务行业的工作人员,争当一名文明小顾客;在扮演角色的过程中,使学生了解有关社会生活的小常识。

4、交流与反思(议一议)。

重点放到角色的评论上,如:怎样当好一名售货员、做什么样的小顾客最文明等。知道人与人之间应该互相理解、互相帮助、互相服务。

三、活动评价。

通过自评和互评,进一步明确售货员与顾客的关系,在评价过程中,教师应鼓励那些有所创新的学生。

四、活动延伸。

由学生亲自、独立买一回文具。便于学生再次熟悉社会生活中买东西的“学问”。

三年级综合实践教案下册 篇3

教案目标:

1、了解注意力训练得好处。

2、做一些注意力训练的游戏,学习注意力训练的方法。

3、养成集中注意力的习惯。

教案重点:

学习注意力训练的方法。

教案难点:

养成集中注意力的习惯。

教案辅助:

多媒体

教案过程:

一、谈话引入。

小朋友你们知道集中注意力对我们学习、生活的好处吗?

注意力训练可以让我们的右脑发挥得更好,效率更高。

今天我们一起来做一些注意力训练的`游戏吧。

二、游戏活动。

1、数数字、写数字。

⑴比赛1

从数字2开始数,每次增加2,一直数到300,看谁数得快。

⑵比赛2

从300开始倒数,每次递减2,倒数至0,看谁数得快。

⑶比赛3

写数字,从数字2开始写,每次增加2,一直写到300,看谁写得快。

2、传话比赛。

⑴将全班分成5组,每组6人,剩下的5人为裁判。

⑵老师告诉裁判一个词,有裁判到各个组传这个词,各组开始快速向后传话。

⑶最先传话结束,而且不传错的组为优胜组。

⑷用同样的方法进行传句比赛。

3、接词扩句比赛。

让学生进行接词扩句比赛,每人接一词。

三、想办法。

每人想一种训练集中注意力的办法,看谁的办法最受欢迎。

板书设计:

集中注意力

数数字、写数字

传话比赛

接词扩句比赛

学生对这些游戏很感兴趣。

三年级综合实践教案下册 篇4

教学内容:

立纸花

教学目标:

1、让学生掌握制作立纸花的整体步骤;

2、培养学生耐心、细心的习惯;

3、培养学生动手实践操作的能力;

4、培养学生的审美能力。

教学过程:

一、导入

春姑娘来了,到处开满了鲜花,你们觉得美吗?今天这节课我们来制作立纸花,我们可以用这美丽的.立纸花来装扮我们的教室,让我们一起来感受春天的气息。出示课题:“立纸花”。

二、新授

1、介绍制作立纸花的整个步骤

(1)~(4)将各部件切割、划痕,粘贴后折叠。

(5)~(6)用做好的多个

单元组合出各种形状。

(7)完成图。

2、学生动手操作

(1)可以独立完成;

(2)可以合作完成;

(3)可以在老师的帮助下完成。

3、作品展示

4、本课小结

(1)今天这节课学习了什么内容?

(2)制作立纸花的步骤是什么?

三年级综合实践教案下册 篇5

教学目标

1、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,懂得绝招是练出来的,要练有用的绝招的道理。

3、培养独立阅读能力。

教学重点

理解课文内容,体会童年生活的快乐。

教学难点

感受童真童趣,刻苦求知的愿望。

教具准备

字词卡片

导学过程

二次备课

预习提纲

能较熟练地朗读课文,解决不理解的词语。

读一读课文,想一想几个孩子都比了哪些绝招,你最佩服谁的`绝招。

一、谈话导入课题

1、师:你们都喜欢看动画片吗?

喜欢谁啊?他有什么本领呀?

生:我喜欢……,他有……

2、师:同学们,这些都是他们的绝招。接下来我们开始上课吧。

3、师板书课题:《绝招》,齐读

4、提问:什么叫绝招?

是一个人怎样的本领呢?能具体说说吗?

(师小结:绝招是一个人很难练成的,了不起的本领。)

二、初读课文,读准字音

过渡语:课文中有一群小孩子也有自己的绝招。想不想去看看?那就赶快打开课文64页,自由读读课文,注意把课文读通顺,遇到难读的字词,多读几次。现在开始吧。

1、学生自由读。

2、读准下列字音:

憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅

攥饺子 攥得快 尴尬 撇到

下巴颏 咧开 羡慕 握拳

三年级综合实践教案下册 篇6

活动目的:

1、了解这种玩具的构造和功用。

2、在这动手动脑、探究科学奥秘的平台上,在观察与思考,创新与改进中去感受创作、劳动的艰辛,体会乐趣,收获成功。

活动过程:

一、揭示活动内容

这一课我们来玩"伤脑筋"拼板。

二、了解玩具特点

1、初步印象"伤脑筋"拼板是一个古老的益智玩具,又叫"伤脑筋十二块"。(演示玩具)你知道这个这个玩具有哪些特点吗?

2、简单介绍曾被漫画师丰子恺誉为"超平玩具之上,与象棋、围棋相颉顽"的"伤脑筋十二块",是一种随心所欲、变幻无常的益智拼板游戏。"伤脑筋十二块"是中国人取的名字,它形象地说明了这种玩具的构造和功用。它共十二块,每一块都是由五个小正立方体组成的,形状各不一样。它可以拼出许多有趣的平面图形。能够开发你的智商,为你的大脑加油。

3、有关故事

83岁老人用玩具解开世界数学难题

与玩具打了近半世纪交道的.上海老人方不圆,奇迹般地解开了一道尘封130多年的世界级数学难题。20XX年,当这位83岁的老人在美国一次演说中,首次用自己的益智玩具透露解题思路时,在美国数学界引起了兴趣。20XX年上半年,方老在一本科学画报上偶然看到一道"寇克曼15个女生问题":某寄宿学校的15个女生,每天都要3人一行外出散步一次,怎样安排才能使每个学生一周7天内和其他14个女生在3人行中散步各1次。这看似简单的数学题难倒了世界上众多著名数学家,成了100道数学难题之一。方老看到后想到了他的玩具,这些排列组合用拼盘来解决不是很容易吗?他把3人一行散步的女生分成5组,将7天分成7格,制成了一个"散步课程表"的玩具。只用几个晚上,他就把"寇克曼15个女生问题"从数学王国的禁苑中解放出来。方老得意地说,按此玩法,解法还不止一种呢。

方老说:"玩具就是我的全部,魅力无穷啊!"方老的家犹如一个玩具乐园。除老人自己制作的几十种玩具外,他还收藏了国内外各种玩具,多得自己也数不清。从一次性玩具"6疙瘩"到可以玩一辈子的"伤脑筋12块"。有意思的是,连方老日常生活中的摆设,也是一个个别致的玩具:门上没锁,一根玩具巧链比锁还牢,要开门得动脑筋;万用日历表是自己设计的,无需动日期,只要每月调换星期即可......老人最得意之作是"伤脑筋12块"。这似乎是个普通益智类玩具,但在平常人手里或许几个月都玩不出,在他的手里只需几分钟就能搞定。

20XX年,他带着"伤脑筋12块"和130只盒子到美国表演。他对观众说,谁能将"12块"放到任何一只盒子中,就把玩具送给谁。一个星期后,无人能解答。方老当场表演了几遍,大家看清楚了,可仍无人会玩。

玩具不仅使他感受到了快乐,也让他体现了自身价值。经过十几年孜孜不倦的研究,他研制出十几个玩具,并拥有5个玩具的专利权:五单元六对称积木式智力玩具、十四砌件积木式智力玩具、非直角六砌件积木式智力玩具、非直角十砌件积木式智力玩具和十二面体盒子。

三、了解几种玩法

1、利用我们手中材料袋中的材料(当然也可自己利用各种材料进行玩具制作),自己先制作玩具,然后再玩。这样我们随时随地都可以玩。

2、利用电脑来玩。

3、演示蓝光伤脑筋12块软件的使用

在游戏中为你提供了众多的有趣的平面图形,每一个图形都能让您伤脑筋好一会。如果你觉得还不过瘾,软件还提供了完善的图形编辑功能,可以让您自己编辑出新的图形。游戏的操作简洁方便,你可以随心所欲的任意拖动和旋转积木。将积木拼成游戏中给出的图形,你就顺利过了一关。

四、动手玩一玩

1、还原成一整块长方形

2、参照图案拼一拼

3、自己动脑筋拼一拼

4、自己选择图案拼一拼五、动脑想一想玩了一课,有什么收获?

六、大胆试一试

如果2人、3人把拼板合在一起玩,那可以拼出什么呢?大胆试一试。

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