生活教育活动总结

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生活即教育活动总结 篇1

当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。很多孩子唯我独尊、自私冷漠，远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。

一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识在实施感恩教育活动中，我校从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教育工作，我们首先通过班主任会，要求班主任必须提高对感恩活动的高度重视，把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。并要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。同时利用课堂主渠道的作用，特别是思想品德教学，教育学生学会感恩。通过演讲、主题班会、手抄报展览等活动形式进行宣传，使学生的感恩意识得到了增强。

二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育我们认为，感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。

(一)感谢祖国，立志报效祖国坚持每周一早晨的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。通过活动，使学生了解中国历史，懂得今天的美好生活来之不易，认识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。 (二)感谢社会，为社会做应有的贡献社会是人的社会，人处于社会之中。而当今社会，更加关注和重视学校的发展和学生的成长。如：校舍建设，教育设备的投入，环境的改变等。

(三)感谢父母，帮助父母做力所能及的家务劳动(1)开展“家务劳动周”活动，要求学生在一周内帮助父母做饭、扫地、洗衣服等家务劳动，活动时间虽然只有一周，但我们以此来树立学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。我们还号召学生给父母写一封信的形式，与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生。活动开展以来，得到学生和家长的高度评价。

(四)感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年召开“假如我是班主任”为主题的班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。

(五)感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步开展“比学赶帮”活动，每学期学校召开2次表彰大会，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望。因此这项活动得到大多数学生的欢迎。在活动中，我们教育学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓。

感恩教育作为德育教育的一部分，同样存在着“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的现象。这种现状，恐怕不是搞几次感恩活动就能改变的。我们需要从平时抓起，坚持不懈;从细节入手，从小事做起。让学生多说“谢谢”，让学生用简洁的语言向对自己有帮助的人表达感激;让学生用便条用日记用作文等形式把感恩之情写出来。我们应该营造情景和氛围，让学生有机会说感恩的话、做感恩的事、交流感恩的心得体会，老师和家长对此多支持、鼓励和表扬，感恩这种美德就将在广大学生的内心生根、发芽、开花和结果。

生活即教育活动总结 篇2

我院为了扎实有效的开展“反对**、维护稳定、促进发展”主题教育活动，找准存在的问题，明确努力方向，进一步加强我院党组领导班子、班子成员及党员在政治觉悟、思想作风、工作作风、纪律作风、廉政建设等工作，院党支部积极安排部署，采取召开民主生活会、发放征求意见函等形式，广泛征求意见，并对照反馈的意见和建议进行整改。同时，通过开展批评与自我批评，进一步提高了领导班子和干部队伍的战斗力、凝聚力，有效的推进了我院的领导班子建设，和队伍建设。

1、 加强学习，明确主题，统一认识。根据文件要求，院党支部及时组织班子成员进行学习和动员，明确了民主生活会以“***”为主题，并要求班子成员及全体党员对照检查内容，在党性党风、廉政建设方面紧密联系实际进行自查自纠。同时，要统一认识，杜绝走过场的思想。

2、 要认真做好民主生活会的各项准备工作。首先，召开全体党员大会，动员全体党员积极参与，消除顾虑，敢于向领导小组和党员提出意见和建议；其次，下发《关于开展“***”主题教育活动征求意见建议函》、征求意见表、民主测评表，广泛征求群众意见及建议。据统计，共发放46份，收回24份征求意见建议函，收集到意见和建议6条（对党组的意见和建议6条，对班子的意见和建议2条，对党员的意见和建议8条）。

3、 认真分析意见，制定措施，落实整改。根据反馈意见和建议，医院领导小组及时召开会议认真分析，制定了尽快落实整改措施。

1要加强组织建设，充分发挥党组战斗堡垒作用。

2、坚持理论学习制度，加强业务学习和培训，解决好工、学矛盾，加强学习的主动性和积极性，引导创建学习型法院。

3、切实加强队伍作风建设，注重干警素质培养。

四，进一步探索和完善司法管理机制，有效促进司法工作发展。

5、加强党组成员的责任感，积极主动富有创造性的开展各项工作，要顾全大局、识大体，进一步提高全局驾驭能力。

6、进一步坚持民主集中制，加强作风建设，继续认真执行党风廉政建设责任制，深入贯彻执行党的基本路线和大政方针，认真听取群众的意见和建议，坚持群众路线。在认真深刻地进行自我批评的同时，班子成员之间都怀着诚恳、善意、真挚的心理，抱着对法院工作高度负责的态度，开展了相互的批评和帮助，大家开诚布公，坦诚相待，畅所欲言，民主生活会自始至终充满着严肃、认真、团结的气氛。

生活即教育活动总结 篇3

一、活动背景

随着20xx年郑州轨道3号线各站点车站主体围护结构的大部分完工，20xx年迎来了各项工序转换的关键节点，施工作业面从地上转为地下、施工工序由简单变为复杂，施工难度由一般变为困难，风险源也由简单的起重吊装作业，变为深基坑开挖与支护等一系列的附属工序的风险。

在明确20xx年施工计划中各项安全管控工作的要点及下一步安全工作中的各项可预见和不可预见风险的压力下，上级领导部门及指挥部各部门对于20xx年安全管理工作高度重视。并据此在3月初下发了关于开展“安全生产教育月”活动的通知，对安全生产工作做了进一步要求和指示。

二、活动目的.

为贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，由中建指挥部安质部牵头组织并开展此次活动。旨在切实提高现场专职安全管理人员、现场施工管理人员、进场工人等的安全生产意识，使安全生产管理、教育及培训工作执行到位，确保中建股份郑州轨道3号线全线安全、平稳、有序生产。

三、活动开展情况

除对入场工人进行每日安全教育培训的同时，各项工序实施前的专项施工安全交底也在按计划有序进行。并进行定期总结，及时发现并排除隐患。活动范围主要针对郑州轨道交通3号线A2项目、3001标、3004标。

各工区班前安全教育掠影

对于项目管理人员安全教育方面，各项安全专项施工方案交底工作有序进行，各项安全质量教育专题会议按计划开展。

在进行计划内安全教育活动的同时，3号线九工区开展的物体打击专项应急演练别具特色，给现场管理人员和入场工人上了生动的一课。

在活动月期间，各种安全专项施工方案的评审工作也有序进行中。

生活即教育活动总结 篇4

在安全警示教育活动中活动，我部在每周二、周五分别召集员工开展了学习活动，将《20-年瑞龙煤业有限公司矿井灾害预防及处理计划》进行了培训学习，对近年来我国煤矿的安全生产事故案例进行了分析、总结。

本次活动，我部每次培训的参加人数均达到当天出勤人数的100%，除了去出差办公、学习的人员外，其余员工均参加了本次培训。

在活动过程中，全体参加培训的人员学习积极、态度认真、笔记记录齐全。

通过本次教育活动，进一步提高了我部员工的安全意识，责任意识，全面提高了我部员工杜绝事故和处理事故的能力。通过对近年来煤矿事故的分析可知，煤矿事故的主要原因是：工作人员未认真执行安全操作规程，不按章程作业，现场管理不到位，安全意识淡薄造成的结果。

活动中所讲诉的每个案例都对事故发生的原因、经过和防范措施进行了清晰地描述和说明，对每一个事故案例为我们进行了详细的讲解;一个个触目惊心的真实案例，使我们警醒。一幕幕血的场景，犹如身临其境，通过此次活动让我们深刻地体会到生命的脆弱和安全防范意识的重要性。结合我们的实际工作我认为在安全生产方面要切实做好以下几点：

一、一定要吸取血的.教训，按章作业，杜绝三违。“图一时之快、心存侥幸、怕麻烦”必然会导致事故发生。

二、认真落实安全生产责任制，做到用制度管人，用制度促管理，做到“制度面前人人平等”，层层落实到位。

三、要经常实行加强安全教育学习活动，严格规定，不经安全培训或考试不合格不得上岗，通过强化培训学习，使其熟悉熟练安全生产的基本知识及操作规程，强化自身安全生产意识及自我防范措施能力。

四、做到“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、不让别人伤害别人”，真正将安全生产意识深入到心中，为我矿的安全生产做贡献。

五、事故的发展是一个由小到大的过程，发现微小的安全隐患时，如果不给予足够的重视和正确及时处理，就会留下无穷的后患。

在一个个真实的事例面前，我们体会到生命的可贵。认识到违章作业给家庭和社会造成的巨大损失，为此我们决心在今后的工作中，严格按照规程操作，加大监管力度，按照岗位标准化进行作业，确保安全生产。

生活即教育活动总结 篇5

二、 活动覆盖率

参与者：59人（疑似和异常父母）覆盖率：100%

3、 知识知晓率（见培训前后问卷统计）

四、 效果分析和反思

近年来，随着社会文明的不断进步，电视、电脑、手机的广泛应用，导致儿童视觉负担显著增加。根据相关资料结果显示，我国发生视力低下的幼儿呈上升趋势，而导致视力低下的主要致**素则是屈光参差，没有及时给予矫正的散光是视力低下发展的另一个危险因素。为了增强家长和孩子的爱眼意识，普及了护眼知识，我园结合本次爱眼活动，家长通过培训和知识测试，对于儿童护眼知识有了很好的掌握，培训后对于15项相关知识的知晓情况有3项内容达到了100%,10项内容达到了90%以上，有2项内容达到了80%以上，可见经过培训后家长对儿童视力保健相关常识知晓程度较高，普遍知道了预防近视要少吃甜食，什么微量元素摄入不足与近视有关，看电视时间的控制，看书的正确姿势，一种以上利于儿童视神经发育的食物，对近视怎样搭配饮食等等，使家长对于保护眼睛有了初步的认识；原来大部分家长都认为幼儿园的孩子若是视力异常，就是近视多，不知道是以远视和弱视为主，而且幼儿的正常视力参考标准不清楚，通过培训，了解了幼儿的正常视觉发育的过程和参考标准。

同时通过向全体家长通过发放的健康小报和护眼手册对爱眼知识有了初步的了解，而部分家长通过参加专家讲座更是进一步明白了护眼的重要性，能督促疑似视力不良和低常患儿及早**，按时复诊是预防视力低下的关键，做到早发现，早诊断，早矫治。

反思：1、 调查问卷的填写基本都是幼儿的父亲或母亲填写，祖辈填写较少，同时本次培训活动大部分是孩子父母来参加的，说明家长还是比较重视孩子的视觉发育问题，能积极参与活动。

2、 因为场地关系，只选择了视力低常或疑似异常的幼儿家长参与，同时邀请了北部的小班幼儿家长也一同参加，南部小班家长未能参加此次讲座，在下次的讲座中再进行调整，或者邀请专家到南部也进行一次培训。

3、 本次仅调查了家长对儿童视力的关注程度和儿童眼保健常识掌握程度，未对家长的视力水平进行调查，虽然结果不能说明家长的关注度和认知程度对儿童视力的影响，但可以为今后视力课题研究健康教育工作重点和正确方式提供依据。

4、 在现场咨询中询问发现尽管家长知晓孩子的视力水平，但是多名家长知道孩子视力水平不良的家长中，有不及时给孩子佩戴眼镜矫治。尽管大部分的被调查者知道视力不良儿童应该及时矫治并坚持**，仍有相当部分家长未采取任何措施，还有就是孩子不配合佩戴眼镜。

通过家长课堂后的问卷调查，家长对儿童视力健康常识的了解普遍较好。非常欢迎家长参加这位专家的培训活动。同时，家长们认为培训专家介绍的知识内容非常清晰，受益匪浅。

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3.宣传册-明亮的眼睛和明亮的生活

4、家长培训前后问卷样张

5、家长培训通知

6、家长培训签名单

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