师生荐书活动总结10篇
在阅读的过程中，每一位教师都能感受到教育的激情，吸收成长的动力，提高教书育人的艺术水平，促进教学质量的稳步提高。搭建教师交流平台，解决教育教学中存在的问题，实现教师职业生活与办学品味同步提升。**了新形势下教师阅读活动的特点和规律，引导学生通过阅读行为养成良好的阅读习惯。
全体老师们的认真努力下圆满结束了，但“教师读书”活动是一项长期的、坚持的过程，今后，不仅是假期，希望老师们利用平时点滴时间多读书，读好书，用博学充实自己，用理念引导自己，让我们的校园处处做到“最是书香能致远，盎然情趣在其中”。
寒假期间，学生们尽情徜徉在书海中，不断吸收知识，取得丰硕成果。三分之一的学生读过三本以上的书，至少有一本。开学后，德育处对每位学生读书情况进行了检查，在检查中发现大部分的学生都非常认真，有些学生不仅看了书，还摘录了许多好词好句，绝大多数学生写有读书心得。
富了同学们的假期生活，培养了同学们的读书兴趣，增进了同学之间的友谊，提高了同学们的自身修养，使同学们轻松、快乐、安全地度过一个有意义的假期，以新的姿态、新的面貌迎接新的学期。
为了进一步加强同学与老师之间的交流，使同学们在学习上有一个明确的目标，对未来的职业选择有一个清晰的认识，在班导师的协助下开展了此次交流，此次出席交流会的有专业老师王泽淮及班导师廖敏及学长王鹏。
下午2点40分，交流会正式开始，由廖敏导师主持。
在交流会上，廖敏老师谈了学生们普遍存在的问题。总结廖先生的谈话，主要包括以下几个方面：
我们从事的专业和就业方向，我们学习的专业是否有很好的前景。
2、确定就业方向。廖老师向同学们介绍了以往社会工作专业学生毕业之后的主要选择方向，并督促同学们应及早明确自己的就业方向，也就是未来做什么的问题。
3、社会工作专业的就业类型。廖先生举例说明了过去社会工作专业学生的就业类型和到目前为止毕业生的就业状况。
最后，廖老师总结了当今大学生普遍存在的问题，其中最重要的一个就是专业知识的缺乏。廖先生说，目前用人单位对自己专业的关注度较低，在毕业生提交的材料中，更注重证明能力的相关材料。对此，廖老师还向同学们提出了个人建议。
她说，每位同学都应该考虑自己的未来的就业方向，有一个明确的目标，将学到的东西转换为自己的内在的东西，加大组织能力和细心的能力，根据自己的择业方向和家庭经济情况有选择性地考取一些相关的证书，并建议大家暑假自己为自己找一份工作历练一下。
王鹏先生主要讲述了他入职后的经历，并告诉我们一些对专业知识的理解。
之后，学生们就证书考试、研究生入学考试、选调生、公务员、助学贷款等问题与老师们进行了交流。整个交流会秩序井然，和谐融洽。
在交流会上，学生主动向老师提问，了解他们关心的问题。不过，由于4:00有课程，所以交流会一直持续到3:00
50的时候不得不被迫结束。交流会议取得了巨大的成功，学生也...
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