观后感

【#实用文# #观后感(范例10篇)#】当看完一部影视作品后，这次观看让你有什么体会呢？观后感简单来说就是观赏过后的感触。你想知道观后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的2024年cctv1开学第一课观后感（通用10篇），希望对大家有所帮助。（2024年《开学第一课》将于2024年9月1日晚8点在中央广播电视总台央视综合频道播出，小编会持续更新文章，欢迎大家收藏和关注。）

观后感 篇1

原以为这是一部歌功颂德式的电影，也没有报太大希望，就跟车过去了，没想到看完后竟颇有感慨。应该说，这部电影拍的不算差。

铁人就是王进喜，我小学的时候，在课本里学过铁人的故事，老师还要求背诵下来，所以记忆比较深刻。但对铁人，特别是对铁人那一代人，是知之甚少的，对那个时代的那种艰苦恶劣环境是没有切身体会的，甚至也无法想像那种勘探条件的艰苦。而这部影片给我了一种非常直观的视觉认识。这是一部以黑白和色彩为时空交替的倒装叙事式电影，黑白部分故事的大背景是1960年在大庆的石油勘探大会战，彩色部分故事的背景却是现代的中国石油勘探行业，可这种黑白与色彩交替的效果却处理的很好，时空转换的比较简洁，不会让人感觉有接缝或不融洽的痕迹。黑白部分给人的感觉是节奏比较快，场面宏大；彩色部分给人的感觉是节奏比较平缓，沙漠、落日，蜿蜒的公路，似乎有一种中国画里大写意的感觉，场面精美。我比较喜欢黑白部分，黑白部分以写实的手法来表现场景，如大会战人头攒动，忙而不乱，井喷惊心动魄，乱而不繁。导演通过镜头，在不动声色中即把铁人刻画的比较到位，比较成功，也比较感人，使60年前的那场会战活生生的展现在我们眼前。

影片的可贵之处还在于，塑造铁人并没有遵循高大全式的手法，也没有把铁人塑造成一个完人，而是力图从铁人的性格方面再现铁人的事迹。铁人有光辉的一面，也有缺陷的一面，影片并没有把铁人或说铁人精神升华到某种常人难以企及的高度，而是把铁人放在当时那种特定的背景下来说事情。铁人也是人，比如，铁人也会骂粗口，也会踢人，也会向他组队里的人偏心。这就让人感觉铁人很真实，在真实中甚至还有些可爱。

那是一个物质极其匮乏，条件极其艰苦的时代，可看到他们却在那里干得热火朝天时，我边看电影边想，是什么让他们那样充满干劲？他们穿不暖，吃不饱，与今天的我们相比较，有天上地下之别，不可同日而语。可他们的精神世界比我们丰富多了，而且斗志昂扬，奋发向上。我们虽然物质生活好了，可总是感觉生活中似乎缺少了一点什么，至于缺少了什么，我一时想不出个所以然来。我边看电影边无端的联想起前几天刚看完的一部电视剧，叫《潜伏》，《潜伏》中的主人翁余则成说过的一句话或许能够解释他们干劲的来源，那就是“信仰”，他们有信仰，有信念，有追求。只能够这么解释，否则，可能会解释不通。影片上的黑白画面给我的另一个感觉就是（至少，从电影的镜头中，给人这样的感觉），那是一个干净纯洁、没有那么多干扰和诱惑的年代，那个年代的人都是单纯的人，生活是纯粹而简单的，人的心灵是纯净的，那个时候条件虽然恶劣，可干活就是干活，拼命干活就出成绩，没有背后告密，没有尔虞我诈，更没有什么所谓的办公室政治。不像现在，生活好了，生活条件提高了，机会多了，选择多了，可做为主体的人却出问题了，很多人的人生观和价值观越来越糊涂，更不要说什么信仰、信念、追求了。所谓的继承、学习、发扬铁人精神更多的是停留在嘴上或文件上，领导真正在意的是自己的政绩，实权部门真正在意的是自己的票子，机关员工真正在意的是自己的后台和裙带关系，那些蝇营狗苟者真正在意的（准确的说是挖空心思）是如何运作才能够达到自己利益的最大化，一般管理人员真正在意的是自己的位子，那么到了最基层员工真正在意的是自己少得可怜的收入。基层员工干着最辛苦的活，但却拿着最低的工资。在机关中比的、拼的不是你能力的大小，才能的高下，比的是你的后台是谁，有多硬。干得好，永远不如运作的好。

影片里面还刻画了一个“小知识分子”的角色，虽然镜头不多，但我感觉是相当成功的。影片虽然没有用镜头说他从会战逃走后如何后悔，可从他儿子诠释中，却无一不展示出作为一个书生的他，一辈子都在承受着心理折磨。他虽然不是铁人那样的英雄人物，至少他却是真实的，他在影片中也算是一个真实的悲情人物吧。在那样的年代，那个曾经真实努力过的小人物，我并不觉得这个人物缈小，放在今天的立场来看，我感觉他的出走，也是可以理解的，当然，放在当时来看，可能是不可思议。在看电影的时候我在想，如果把那个“小知识分子”换成是我，我能够克服那样的困难吗？我能够挺下去吗？我没有答案。铁人跑到车站找到那个“小知识分子”的场景非常感人：那个“小知识分子”面对铁人和同事愤怒的目光，在他肮脏的脸上泪水满面，可以看得出他内心是非常矛盾的，尤其是铁人的到来，让他感觉到非常愧疚，他甚至不敢看铁人的眼睛，他哽咽着对铁人说：“我熬不住了，师傅……”其他再也没有一句为自己辩解的话，没有强调客观理由，而铁人也没有苦口婆心的劝他回来，更没有为他讲什么说教式的大道理，只是在嘴里吼出了一句：“熬不住了就给我滚。”，在一边骂他的同时，铁人一边把几个馒头和一些干粮硬塞给了“小知识分子”。这些镜头让我感觉突出了人性最真实的一面，在这里，导演并没有一味的只是树立铁人的形象。我觉得这是电影的成功之处，也是导演很高明，很厉害之处，我不知道这算不算是中国电影的一大进步？

电影还有一个让我感慨颇深的地方，那就是铁人在誓师大会上讲话，讲话的内容就是今天铁人精神的基本内容，什么“宁肯少活二十年，也要拿下大油田”之类的话，这些话作为我们的企业精神，我多次学过，甚至都会背诵了，很熟悉。但放在影片中的那个背景之下再体味这些话，却是别有一种感觉，别有一番滋味。很能够激发人的一种爱国之情，我觉得很好。那些镜头，通过演员到位的演绎，把作为一名中国人那种真挚朴素的爱国情感，都淋漓尽致的展现出来了。虽然那只是演员的演绎，但我更相信那是曾经真实发生过的。我觉得，这就是那个时候党员的形象，敢于吃苦，勇于吃苦，不计较名利，不计较个人得失。可再反观今天，经济发展了，物质丰富了，金钱和利益却成了我们的最大追求。在这样一个物欲横流的年代，很多人因为只追求或说只顾及自己的利益，而忘却了国家集体的利益，眼里只有自己，只顾自己，在这样的企业里，你能够稍微坚持一点正义，稍微想做一个正直的人，甚至稍微想有一点个性，不让自己迷失，你反而变成了另类，他们反而会集体打击你，排挤你，甚至污蔑你，直至你被淘汰出局。制度的缺陷可以培育出一个自我膨胀的具有极强自我维护能力的既得利益集团，这个既得利益集团的能量大的惊人，他们可以影响到高层，甚至影响到政策的制订，他们在企业内部排挤异己，千方百计培养自己的势力，维护自己的既得利益，贪得无厌而又毫无顾忌的吸吮着员工、国家的膏血，肥肥壮壮地扩展着自己的生存空间，并且一级一级的自我复制。势力所及之处，员工与员工，员工与领导，员工与企业之间的关系，越来越不成体统，所实施的政策也不能够真正得到贯彻、执行和落实，有的沦为一种摆设，有的只是一纸空文，还有的某柴政策甚至越来越偏向着既得利益集团，离企业公开宣称的政策越走越远。想起了几年前，有一个领导是这样对我说的，这样的企业就适合逢迎拍马的人，有能力的人是吃不开的，也不需要有能力的人，只要按部就班、老老实实就行了。他还说，在这样的企业里，你想干好，不容易，但你想把这个企业搞垮，也不容易。当时我不相信他的话，感觉作为一个领导，他的这话有些类似胡扯，可在工作了几年之后，我悲哀的发现，他的话不但有道理，甚至还有些哲理，他作为一名石油战线上的老员工，对中石油的体制和机制洞察的竟然如此敏锐和准确。而我，作为一名一毕业就进入中石油的没有任何后台和背景的人，可以说对中石油充满了感情，通过自己的努力，从最基层的加油站做起，“混”到了省级机关，又从省级机关“混”到了地区公司机关，现在又在地区机关“混”的什么也不是，据说，只是因为没有所谓的后台，有能力，没后台，也是白干。眼看着企业的这么多弊病，图有大志，无从下手，不要说为企业的发展献计献策了，就是想找一个能管事的人，听一听我的想法和建议都不会有。呜呼！当制度的缺失与既得利益集团相得益彰，迅速膨胀到员工不能够承受的程度时，日积月累，就会有量变达到质变，那么，一个企业的循环也就临近终点了，如此下去，如果中石油失去了行业的垄断地位，没有国家的扶持，完全进入市场公平竞争，很可能就要被无情淘汰，甚至是倒闭，那样真将要企将不企了。还有我们的党员，数量在不断增长，仅从数量上而言，可以说是世界上第一大党了，可是从质量上而言，我感觉质量并不高，比之前辈，质量差了一大截。现在，企业里从上至下在学习科学发展观，践行科学发展观，领导来了，公司预先安排好行程，领导到预先安排好的样板油库或加油站前呼后应的走一走，转一转，或者，做个秀似的在基层和员工吃一顿饭，这就是领导下基层了。很多领导下基层要的只是那几张照片，几篇报道，几份总结。一检查，一总结，一评比，都是很好，你好我也好，大家都好。但，到底做了多少事情，取得了多少成绩和效果？可能要打个折扣。至少，从我眼中看到的大都是在认认真真的走形式，走过场，真正解决了多少问题呢？成绩和效果里有多少水份呢？谁做谁知道，或说，从领导到员工，大家心里其实都明明白白的，只是没有人肯点破而已。在这种时刻，我想，我们真的应该反思了。

观后感 篇2

第一次看根据余华的小说《活着》改编的电影《活着》，早就想看余华的《活着》这本书了，可惜一直都未在图书馆借着，今天在影视欣赏选修课上有幸看了这部电影，感触很深。

这部电影是著名的大导张艺谋导演的，上映时间是1994年，距今已有17年之久了，但仍然是经久不衰。总体上这部电影给我的感觉就是悲剧中透漏着感人的情节，让我好几次心中都有一股酸酸的暖流划过，是一种叫感动的东西，很无奈，但却是事实存在的发生了。

这部电影主要讲述了上世纪五六十年代，徐富贵（葛优饰）、家珍（巩俐饰）一家的人生历程，有过喜、亦有过忧。富贵原本出生于当地一个显赫有名声的家庭，天生懒散好赌，他的妻子家珍因其嗜赌成性不思悔改而离开他。最终因他好赌而输掉了全部家产，也因此气死了他的父亲。这时富贵漫长的苦难人生开始了。

他被强拉入伍，险些丧失了自己的小命，就在这时他第一次意思到生命的可贵，发出了“我一定要活着，活着真好”的感慨。于是，他经历了千辛万苦回到了自己的家庭。对于他的第二个打击又来了——女儿凤霞因为高烧不退导致哑巴了。很可惜，看到一个笑的很甜的很天真的女孩竟然不能开口说话，这是多么的哀伤！

富贵回到了家，生活也有些好转。往往看似平静的生活下其实隐藏着莫大的波澜，于是第二个不幸也将随之而至。一家人原本可以快快乐乐的过着平静的平淡的日子，这也是家珍多么希望过的日子，可上天就是不愿意。就在一个很热闹的夜晚，一个很大的不幸又悄然的降临在富贵头上了——仅有的`儿子有庆被车撞死了。这个场面可谓感人至深，看着有庆那浑身是血的身体，让人有种很心疼的感觉。还有家镇那撕心裂肺的叫喊着儿子的名字，我的心也在一阵阵的痛。泪水不禁已流出眼眶，止不住。是啊，多么可爱的孩子，多么无辜的孩子！他保护姐姐，不让别人欺负姐姐。他善良，他顽皮，他天真···他只是想睡觉啊！难道睡觉也有错吗？！就这样连自己都不知道就永远离开了爹娘，连饺子都还没吃。这时富贵又感慨，要活着，好好的活着。

他的家人终于从这样的悲痛生活中走了出来，可谁又能预测到又会有什么悲剧降临到这个不幸的家庭中去呢？偏偏命运总是这样不公平，捉弄人。眼看着凤霞的日子也越来越好了，可偏偏凤霞却是因难产而死，更具有讽刺意味的竟然是王医生因为被馒头噎着了而不能给凤霞医治！人生就是在你刚品尝到了幸福的甜果时，上帝就要急着把他收走，毫不同情。

这就是富贵一生经历的三次不幸的遭遇。是那个独特的年代造就了富贵悲惨的一生还是其自己的性格、家庭背景造就了他悲惨的一生？这样悲惨的一生又有几人能承受得住？富贵一生的遭遇，涵盖着人在历史的命运无法掌控的生命之痛，衍生出了对死亡的苦笑。

影片的结尾意味深长，富贵又将以前对自己儿子说过的话又对外孙说一遍：“鸡大了就变成鹅，鹅大了就变成羊，羊大了就变成马，马大了馒头也长大了，骑在马背上···你是赶上好时候了，将来这日子就越来越好了。”这段话很好的将那时候人民公社化运动的特点道出来，也反映了那时人们思想的落后。历史早已离我们远去，可其带来的影响、给那个时候人们带来的苦难却是不能忘怀的。四十年，弹指一挥或是沧海桑田，无数黄面孔的、沉默的、坚韧的中国人就这默默地生活着。

活着，就是活着的人要更好地活着！

观后感 篇3

中午收到我的ＢＤ(Mlily)的提醒短信，马上上网一口气把《人为什么活着》和《叫我第一名》的两个视频看完，后面一段还是四岁的女儿一起陪着看完的。

看完后女儿拿来一本叫《噩梦》的图画书缠着要我给她讲，此前她妈妈给她讲过，这次在我讲之前她让我跟着她做一个动作：双手合什，然后用嘴巴对着吹一口气。我按她示范做了，女儿接着说：“爸爸，两个手掌里夹着一个大怪兽，但是，你不用怕，其实它是在你心里的……”，我看着女儿一脸认真的样子，想着她后面这段说话，一下子觉得很踏实平静而又深有感触，这不正是看完《人为什么活着》和《叫我第一名》我所想要说的话吗，---“你不用怕，其实，它是在你心里的。”是的，无论是恐惧还是梦想，其实，它都是在我心里的'，我都不用怕，我只需要双手合什（坦然的）去面对它、去迎接它。

《人为什么活着》里那五个坚毅的老人让我看到一幅很坚强、动人的画面，感受到他们心中的那份温暖和感动以及那份对重建人生、追寻梦想的渴望与坚持，人生的价值也体现在对我极限的每一次超越中，而更重要的是在每一次超越之程的那份体验，让人生丰盛而喜悦。《叫我第一名》里的那个科恩，让梦想装满他的内心，把苦难看作他精彩人生的功课、自我成长的伙伴与导师，他内心的那份强大令人感怀至深。

让我深深想起我的蜕变导师道格拉斯说过的一句话：“如果你想拥有一个美妙的童年，什么时候开始都不晚。”

因为，她一直在我心里。

观后感 篇4

什么样的老师是好老师？电影《冯志远》就是最好的诠释。具有四十七年教龄的教师冯志远是那么的朴实、简单。那份教师崇高的职业精神，让无数观众为之感动。

影片一开始，退休了的冯老师望着陪伴他教师生涯的沙漏。沙子透过细细瓶颈下落，而他的眼神里则充满着对往日岁月的渴望。年轻时候的冯志远，只身一人来到了偏远沙漠地区的鸣沙中学执教，前途就如同茫茫无际的沙漠，看不见一点指向。由于各种原因，学校辍学的学生增多，可为了孩子们的未来，冯老师选取的是劝导家长，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，没有条件就创造条件让孩子上学。不负众望，冯老师教导下的孩子们日益进步，也和学生们打成一片。当得知学生抱怨语文课无聊，就创造条件，进行课堂表演。他们所表演的课文《海燕》在高声朗诵和富有冲击力的音乐下，更显气势磅礴，也赋予了冯老师海燕般无畏勇敢精神。可惜受到上级领导的指示，冯志远要调到别处任教。不舍老师的学生手捧蜡烛，夹道送别充满泪水、不忍离去的冯志远。

由于先天性的疾病，冯志远的眼睛在教书三十多年后彻底失明。但是，他不顾学校领导的劝告，坚持在课堂上继续他一向钟爱的职业。最终，公开课《岳阳楼记》声情并茂的朗诵感到了所有在场的师生，与其说是朗诵课文，不如说是道出自己多年教学兢兢业业、一丝不苟的缘由。冯志远这一“生命不息，教书不止”的精神鼓舞了学校全体师生，校长还专门为他订制了黑板，让他板书时不会“重字”。学生当然也懂得了关心，每次老师的饭碗总会有更多的咸菜。但是，身子始终还是撑不住，在坚持任教四十七年后，他离开了熟悉的学校，离开了让他自豪无比的教书讲台。

在影片中，冯志远并没有多少在讲台教学的职业镜头，更多的是与学生之间的互助与明白，甚至在失明后帮忙困难的学生卖红枣。老师固然能够教会我们知识，但是更重要的是教会我们更多课本上没有的，受益终身的道理。冯志远是一个以身作则的老师，他用自己的行动感化了所有的学生，让他们懂得感恩，懂得回报，还懂得更多，更多……教师，就是就应具有这样的职业操守。无论在讲台上、讲台下，教师更就应学会潜移默化地教导学生，而这些受到影响的品德、思想不是任何知识能够弥补的。

可惜的是，应对一个真实而且不错的题材，编导并没有花太多的心思对电影进行更多的创新改造，与所有先进性教育电影一样平庸，只是讲了一个故事，加上说了一点道理。期望日后能看到更为优秀的教师题材影片。期望有更多的优秀电影展此刻观众面前。

观后感 篇5

一首悲壮的情诗，一个时代的缩影，一个感人肺腑的故事。

陆焉识是不幸的，他的命运是悲剧性的，一生饱受摧残，但在那个混乱而颠倒的时代，陆焉识的不幸只是成千上万的众多的无以计数的不幸者之一，犹如大海之滴、巨沙之粒，微小而不足为奇，普遍而风声鹤唳。来自女儿毫不犹豫的揭露便是那个时代的缩影。黑白颠倒，搬弄是非，这便是那个时代。比起自杀的大卫，陆焉识又何其幸运？至少他还活了下来，平反恢复了名誉，得以回家与妻子女儿团聚。过去的时代不堪回首，谁对谁错都难以定论。

不管是陆焉识还是冯婉瑜，巩素珍还是大卫，陆丹丹还是方师傅的妻子，他们无一例外都是受害者，是那个时代的牺牲品。陆丹丹可以不认自己的父亲并向工宣队队长告密，并不是她丢失了良心，而是在那个混乱的丧尽天良的时代里，为了眼前的利益，说白了是为了生存，父女亲情早已消失殆尽，思想里只能装着一种变异和荒谬的政治信念，服从政治命令便是一个人明哲保身的最佳途径。而亲情和爱情，就变得无足轻重甚至是可有可无了。通过电影，我们更能逼真地了解到那个时代人性病态的点点滴滴。

但命运总是残酷的。当他回到家后却发现自己的妻子失忆了。陆焉识虽然已经回到了家，却终究不能与深爱的妻子冯婉瑜团聚。他们像两个世界的人，冯婉瑜却始终活在自己的世界里年年岁岁矢志不渝地等待着那个永远也没有归期的人。可是陆焉识就在她的身边，在漫天风雪中举着自己的名字与她一起等待她想象中的人的归来。

这部电影就像一杯清淳而略带苦涩的茶，散发出的是温暖人心的甘甜，细细品茗之下，却是能轻易拨动人心灵深处脆弱的情感和欲哭无泪的沉痛和哀伤。

观后感 篇6

观看2023年开学第一课《强国复兴有我》之后，我深受触动和启发。这堂课以文化传承和中华文明的起源为主题，通过介绍《儒藏》工程编纂的故事，让我更加深刻地认识到了中华优秀传统文化的重要性和影响力。

节目一开始，王博教授给我们讲解了《儒藏》名字的由来。《儒藏》是收藏儒家文献的大宝藏，所以称之为儒藏。然后接着讲解了《儒藏》由2亿字，282册，510种编纂而成。若要做完全本《儒藏》大约需要10亿字，绝大部分人终其一生都很难读完。听完王博教授的讲解，让我了解了原来一部文献的编纂是如此繁杂。

通过《儒藏》工程的介绍，我了解到这是一项庞大而艰巨的工作。整理和编纂《儒藏》需要耗费巨大的力气，而且几乎是不可能完全完成的`。然而，这项工作的意义却远远超出了它的规模。通过《儒藏》，我们可以更好地了解中华优秀传统文化，深入了解影响了我们两千多年的思想。它是中华文明的重要组成部分，是我们民族的精神财富。

在节目中，王博教授向我们讲述了《儒藏》编纂人汤一介先生的故事。汤一介在高龄和病痛的情况下，仍然坚持着这项工作。当被问到为什么要编纂《儒藏》时，他坚定地回答道：“将中华文化发扬光大，是知识分子应有的对国家对民族的担当与职责。”这句话深深地触动了我。汤一介先生的坚守和担当精神令人敬佩，他的奉献精神和对中华文化的热爱让我深感自豪。

通过这堂课，我意识到中华文明的传承需要每一个中华儿女的共同努力。我们作为中华儿女，应该了解中华文明的起源和发展的历史脉络，传承和弘扬中华优秀传统文化。正如汤一介先生所说，我们每个人都应该肩负起对国家和民族的责任，为中华文化的发展和复兴贡献自己的力量。

观后感 篇7

当新一代石油工人刘思成带着两个在沙漠里迷路的同伴，奋力爬出沙丘，终于得救时，他的灵魂也终于得到了解救。他终于明白了老一辈石油工人奋战乃至拼命的涵义所在，他终于找到了自己苦苦追寻的一种“铁人”精神。这是一种什么样的精神呢？

1960年3月，当江南已是草长莺飞之时，北国还是冰天雪地。寻找石油的大会战就在这寒冷中拉开了战幕。王进喜带着自己的石油兄弟们从玉门赶到大庆参加石油大会战，开始了为祖国寻找石油，为国家不再“贫血”的苦战。

那是怎样的一种现状：到处冰天雪地，朔风呼啸，滴水成冰。没有公路，只有脚下荒原一片。吃的是苞米面炒面，住的是四壁漏风的马棚。设备缺乏，仅有的设备在火车上还卸不下来。机器落后，水平有限，加之饥饿。以我自己现在的工作环境和条件，无法想象他们当时的工作环境恶劣到什么程度。

但那时候，石油工人的状态却是：胸怀祖国，精神昂扬，士气高涨。不计较名誉地位，不计较个人得失，不在乎吃苦受累，忍耐寒冷和饥饿。他们的动力是什么呢？

石油，这是一个国家运转的血液，是一个国家发展的动力。一个石油贫乏的国家，就犹如一个贫血的人，始终是挺不起脊梁的。王进喜知道他的职责是什么，也知道他要面临的困难有多大。但是，祖国的利益高于一切，国家的需求就是自己义不容辞的责任。他喊出了至今我们都无法忘怀的口号：石油工人一声吼，地球也要抖三抖；石油工人干劲大，天大困难也不怕。

刚毅坚韧、倔强不屈的王进喜带领自己的队伍，开始了苦战。缺少拖拉机、吊车，就用绳子、撬杠，用“人拉肩扛”的方法把重吨的钻机一寸一寸地搬运到井场，再安装；没有水罐车，他用“盆端桶提”的办法运水，硬是端来了几十吨水开了钻。在发生井喷的危机关头，急需的水泥因没有搅拌机而无法搅拌。没有犹豫，没有迟疑，王进喜不顾自己的腿伤跳进了搅拌池，以自己的身体充当搅拌机来搅拌泥浆压井喷。

那一刻，铁人奋挥双臂的姿态烙印在我的心中。那一刻，我心神激荡，感到体内的热血在澎湃，而眼睛却湿润了。这种感觉有多久没有了？那一刻，我也终于找到了铁人的精神。

“铁人精神”是什么？工人们总结得好：不怕苦，不怕死，不为钱，不为名，一心为国家，一切为革命。执着，奋进，艰苦创业，无悔奉献，鞠躬尽瘁，这样的精神财富从父辈们开始就具有了，一直延续之今。王进喜是一个时代的标识，他可以看作是新中国成立后第一代工人的杰出代表。那时候的老一辈工人，是完全不计较回报的，他们就是希望新中国的明天能够更好。为了新中国和下一代，他们甘愿付出一切，甚至生命。他们只懂得付出，而不会去索取，这就是那一代工人阶级的崇高精神。大庆油田也正是因为有了这种精神的支撑，才能从冰天雪地里拔地而起。

“铁人”精神，祖国需要，企业需要，个人更需要。我们应该明白一个道理：有美好的今天，那是因为有艰难的昨天。而我们的先辈战胜了昨天的困难，支撑他们走下去的，正是“铁人”精神。“铁人”精神滋润着这片沃土，先辈们的厚德品行应该流注于我们后人的血脉之中。

尽管时代在不停地向前发展，人的价值观也产生了很大的转变，但“铁人”精神在每个石油工人的心中筑起了丰碑。刘思成努力工作，一直追随着“铁人”精神。他用自己的行为洗刷了父亲当年逃离大庆油田所留下的耻辱和终身遗憾，用自己的行动证明了这个时代同样需要“铁人“精神。这种精神是今天的我们战胜一切困难险阻，创造我们企业的辉煌，成就我们梦想的永远的动力。

回首昨天，铁人亦远去；展望明天，“铁人“精神依然存在并将薪火相递，代代传承。而在今天，在我们的企业遇到困境，同样需要“补血”的时候，我们所要思考的应是如何在自己的工作中发扬“铁人”精神。这应该是电影《铁人》最终要告诉我们的一个道理吧。

观后感 篇8

晚上八点，我在父母的陪同下，和父母准时收看了一年一度的《开学第一课》。今年节目的主题是强国复兴有我。看完以后，我深刻地意识到：只有我们共同努力，才能够传承中华文明的火种，让它在未来继续熊熊燃烧。

节目开始，王博教授给我们介绍了《儒藏》是收藏儒家文献的大宝藏，所以称之为儒藏。然后接着和我们说《儒藏》由2亿字，282册，510种编制而成， 当我听到这些数字的时候，我大吃一惊，原来一部文献的编纂是如此繁琐。通过王博教授的讲述，我深入地了解到《儒藏》的'重要性和价值。

王博教授还讲述了《儒藏》编纂人汤一介先生皓首穷经汇聚《儒藏》的过程，让我深感他们的无私奉献和对中华文明的热爱。他们花费了大量的时间和精力，将各种经典融合在一起，形成了这部宝贵的典籍。正是他们的努力，才使得我们有机会接触到这样一部传世之作。就像王博教授所说那样，一个思想能够流传下来，非常不容易，靠的是什么，靠的是文献。如果不是这些文献的记载，那我们的中华文明也会随着岁月的流逝消失殆尽。

这部典籍是几代人智慧的结晶，它蕴含着中华文明的精髓和智慧。它不仅是一本书，更是一种传承，一种承载着历史自觉和文化自信的精神财富。正是因为有了这样的传承，我们才能够更好地理解和继承中华文明的精神，为我们的未来指引方向。

这堂课让我明白了我们这一代人的责任和使命。我们要继承前人的智慧，传承中华文明的火种，并将其发扬光大。我们要学会珍惜这份文化遗产，将其融入到我们的生活中，用智慧和勇气去开创美好的未来。让我们肩负起责任，努力学习，不断进取，为中华文明的传承和发展贡献自己的力量。让我们以汤一介先生那代人为榜样，坚定信念，勇往直前，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！

观后感 篇9

上周三，我和学生观看了电影<冯志远>，被片中主人公那崇高的人格深深的折服，感动。我想，同样作为教育教学工作者，冯志远为了教育事业，为了学生奉献了自己的青春乃至生命。四十二年如一日，默默的为学生耕耘着……冯志远，一位支教宁夏42载，倾心教化万人而淡泊一生的师者，用对祖国、对事业、对学生的大爱，凝铸成高尚的师魂，如一方坚而不脆、拙然如璞的贺兰石，在岁月风沙的磨砺中，执著地守护着心中那片希望的绿洲。

在冯老师的身上，我看到了教师的光荣，也看到了自己的不足，只是一味地埋怨学生，而自己真正又为学生做了什么？ 同冯老师相比，我们缺失的是真正的爱，是对所有孩子的爱。我们如果像冯老师那样，多份对教育事业的执着，像冯老师那样多一份对学生的真爱，也许我们的学困生就会减少，我们的课堂就会妙趣横生，我们的学生就会变得更加可爱。与冯老师相比，我们做的太少太少了，使我找到了自己今后在教育教学方面的方向。虽不能像冯老师那样，将毕生经历投入到教学中，但会以极大的热情，去感染学生，教育学生，最终能找到自己生命的真谛……

观后感 篇10

晚上打开电视找好看的电影，可是多数都需要购买VIP会员，我打开了不需要用会员的《归来》，看了后真的少有这种电影的画面了，让我感觉我真的是在看电影，是灰黑色的电影视觉感，张艺谋的.电影多注重色彩，巩俐的演技也不在话下，细细观影，故事感人，可以说扎心了，老妇人那么爱自己的丈夫，一种暖心的等待，她因为有病，丈夫回来了却不认识他，用各种方式诠释对丈夫的思念，巩俐饰演的冯婉瑜的眼睛里饱含泪水，仿佛丈夫这个角色种在了她的心里。现在有太多爱情片，有的确实感人，有的却让我觉得不真实，而我从这部电影里看到了属于那个年代的真挚，毫无杂念，父母辈的爱情。曾经我因为张艺谋的电影《我的父亲母亲》感动过，同样是女的爱男子的感情，表达得更可歌可泣些。《归来》其实，其实我们这个年代这样的感情少见了是吗？

今天下午，我们学校四、五、六年级的学生一起去电影院看了电影《西游记之大圣归来》。

这部电影只是西游记中的一个片段，因为是动画片，所以添加了我们喜欢的成分。看的时候，我的心情随着剧情的变化一会儿激昂、一会儿低落、一会儿开心、一会儿悲伤主人公孙悟空在小和尚江流儿的帮助下，解开了封印逃出来五行山。因为对江流儿的崇拜和江流儿对他的感化变得善良、乐于助人了。他们互相帮助一同度过了许多难关，最后孙悟空为了解救身处危险之中的江流儿，而唤醒了原先失去的法力，打败了大蠕虫，让人十分感动。

这部电影告诉我们热情能给人带来正能量，在我们生活中也有许多这样的例子：送人玫瑰，手有余香说的也是这个道理。我们应该用章隽的热情将正能量传递下去，照亮温暖所有的人。