交流方案

【#实用文# #交流方案(范例十三篇)#】方案要避免内容过于理论性而不得以具体应用，为了更快的完成工作进度。先准备好方案是我们的工作素养，你知道有哪些方案可以参考吗？下面是我们精心收集整理，为你带来的“交流方案”，欢迎阅读本文并获取参考！

交流方案(篇1)

***小学与xx小学教学交流活动实施方案

一、活动目的

学习、借鉴xx市主城区学校高效课堂的成功经验，促进教师专业发展，提高教师素质，打造本校高效课堂，更好地实施新课改，诚邀xx小学领导、老师来xx小学指导新课改工作，定于2014年4月4日开展教学交流活动。为顺利开展这项工作，现制定以下实施方案。

二、 活动时间

8： 2014年4月4日，星期五，00-12:00

xx小学多**教室

四、活动程序

1xx小学校长的简短讲话。

2xx小学教师开展课堂教学展示（语文、数学、英语、学前教育各节）3节。所有的老师都听讲座。

五、活动要求和注意事项

1办公室和教学部制定活动实施方案，后勤部安排食宿。

2请帮扶学校（xx小学）的部分老师来上课。

3、参加活动人员须带好听课本，详细填写听课记录。

4、听课期间请将手机调为“震动”或“关机”，自觉遵守听课纪律。

六、日程安排：

***xx小学

2014年4月1日

交流方案(篇2)

2012-2013年大口屯第一小学校际交流活动计划

一、指导思想

坚持科学发展观，共同促进，共同提高，共走“科研兴校”、“科研兴师”之路。

二、总体目标

加强学校之间的交流与合作，增进学校之间的友谊，本着“新、实、活”的工作原则，以教学研究为主要途径，帮助教师了解教育教学改革发展态势，增强教师教育教学的创新意识和创新能力，形成比较浓厚的教科研氛围。

三、主要措施

1加强与蓟县侯家营中心小学的交流活动，组织教师走出去学习先进的交学理念。

2开展集体备课交流活动，共同备课、讲课、听课、评课，找出差距，共同提高。

三。定期开展教育教学信息交流。通过网络等形式的公共教育教学资源，使大家能够信息共享、优势互补、合作交流、共同发展。

4.互访交流。学校之间开展从校长到年级组的不同层次的互访，交流管理经验和**管理方法，提高内部管理水平。

5加强教研组建设，积极开展各类交流研讨活动。

二〇一二年九月

2012-2013学年校际交流活动计划

大口屯一小

交流方案(篇3)

七月，相约顺德，放飞心情

——广东职业经理人交流会

活动方案

广东区域职业经理人考核群

二○一二年六月编制

前言：本策划用于2012年“七月，相约顺德、放飞心情”群主题活动各项工作的指引文件，各小组负责人每人一册，并按要求做好各小组相应工作。

第一章是小组主题活动的目的和意义

促进广东地区职业经理人交流，提升广东地区企业经营管理水平，提升广东职业经理人群地区影响力，构建智慧与资源共享平台。

第二章群主题活动的举办规划:

1、举办时间、地点及参加人员：2012年7月1日上午9点—14点，在顺德容桂快活林举办，由全体群友自由报名参加，请报名的群友填写好报名表回发邮箱。

特邀嘉宾：李子、蒋伟卓、王勇广、果果国、向问天等。。。。。。

2会议预算：（陈清、杨理攀负责人）

每人预交300元，多退少补。（嘉宾免费）

3、各小组责任分工

第五章群主题活动日程表

2012年7月1日“七月，相约顺德，放飞心情”——广东职业经理人交流会活动日程表

一、快活林签到：8点—9点

1.1缴纳活动费

1.2领取《群活动内部通讯录》

2，快乐森林合影：9：00-9：30

三、团队交流：9点30分—12点

3.1安排餐厅入座(10分钟)

3.2主持人致开幕词(15分钟)

3.3群主致欢迎词

3.4群管委会成员亮相。

3.5战略合作单位亮相发言(20分钟)

3.6诗歌朗诵《我们的群，我们的家园》(10分钟)

3.7群聚群员自我介绍(介绍内容：来自**、从事工作、姓名、及本人一些兴趣和爱好等，时间每人2分钟)

3.8神秘嘉宾培训（30分钟）

3.9分组主题讨论《如何让职业经理人与本土企业共赢》(30分钟)

3.10群管理员领唱周华健：《朋友》(15分钟)

3.11群员庆生：为5-6月份过生日的群员庆生：12点。

3.11.1分享生日蛋糕

3.11.2参加活动的小朋友合唱《祝你生日快乐》

四、就餐：

4.1就餐：12点—13点

5、 景区游览：13:00-14:00游览亚洲最大的牌坊顺峰山

6、 活动结束：活动14点结束

活动通知：7月1日顺德容桂快活林举行“相约七月，放飞心情”—职业经理人考核群广东区交流会，报名登记陈部

广东或者其他地区的群友，咱们在群里相识也有一段时间了，您想不想同群里优秀的职业经理人见见面，交流、分享一下您或者他的成功经验，增进感情，那么就请您或者邀请您的同事一起加入我们广东职业经理人大型交流会。

我们特别邀请了集团负责人李子，来自浙江省的蒋伟卓，王勇广，果果，向问天和余味。

交流方案(篇4)

一、活动主题：让读书成为乐趣让书香伴我成长

二、活动目标：

1培养学生良好的阅读习惯，拓展知识面，提高内在素质和修养。

2交流阅读经验，加深对工作的理解，促进个性化阅读于合作阅读的融合。

三。感受作品的生命魅力。全班形成了读书的热潮，使全班充满了浓厚的书香气息。

三、活动准备

1营造氛围，搞好环境布置，使课堂充满浓郁的书香。

2、学生阅读后写的读书笔记。

3、排练课本剧

四、活动过程：

（一）、明确交流目的，提升交流情感。

（二）、明确交流的方法，汇报读书心得。

1看完一本书，我们心里或多或少都有一些感情。读完哪本书，你最大的感受是什么？

2、在这么多蕴涵哲理的故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。

三。小组交流，挑选代表报告他们的阅读经验。

（三）、表演课本剧

（四）、教师和学生推荐好书

（五）、评选班级“阅读之星”

学生推荐后民主表决。

（六）、活动总结

一年级一班读书交流会活动方案

2012-04-26 14:52奎文区德信现代学校

一、 活动目标：

书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！同时培养一年级学生良好的读书习惯，激发学生对读书的热爱，鼓励学生多读书，读好书，从书中获得成长的有益能量。

二、 活动时间与地点：

利用语文阅读课的时间，在课堂上交流阅读方法、时间和阅读目的。

三、 活动内容：

交流方案(篇5)

系列活动三：——传统游戏比赛

中国传统儿童游戏是中国传统文化的一部分。游戏，古时一般称“戏”、“游嬉”，亦见“嬉”或“游”之名。作为与学习并重的两种儿童基本活动之一，游戏的重要地位与作用很早就被古代教育家们注意到了。

古人认为，让儿童自主地活动，自得地娱乐，自然会生机勃发，智力悟性也得到发展，游戏是适应儿童天性、增进儿童发展的活动。在游戏中，我们可以感受到团队合作的力量，增进同学之间的友谊和幸福。届时，我们将以班级为单位，进行分级评审，并将颁发最具创意奖、最佳合作奖和最具潜力奖。

我们可以组织班干部讨论设计，家长可以帮助和参与，辅导员和老师可以指导和帮助。我们可以利用大休息期间的活动来进行训练。

比赛时间：五月份的最后一周。比赛时间周五中午到班集体时间。下午第二节和下午第一节对调。（宋卧龙负责）

系列四：学会感恩，传递快乐

在泰村实验小学绵竹班的小朋友共78人，目前他们在常州生活的很好，各方面发展都非常好，社会各界都给他们送去了关爱和问候。

活动对象：花二社团的部分学生。

时间：（5月15日，星期五，下午2:00）

活动准备：文学社小朋友准备15封书信，开心社小朋友准备17张开心卡，版画社准备15张版画作品，思维社准备20本图书，艺术社准备10个小礼品。黄瑾老师准备和小朋友共同开展《相亲相爱的一家人》的活动。

花园二小的小朋友和学生进行结对交朋友。邀请部分师生到泰村实验小学开展活动。（朱花、王卫红、曹春媛、黄瑾、解薇、蒋洲鸥、江丽华，书画社、文学社、心育社、艺术社、数学社每个社团6个人）

1、学校领导讲话。（朱新颜）

2、我校的黄瑾老师给他们上《相亲相爱的一家人》

3、各社团的小朋友讲话，带去捐赠的物品。文学社：书籍和书信；心育社：开心卡；书画社：版画作品和书画作品。

4、艺术社：献歌一曲。

5最后，泰村实验学校领导致辞。

系列活动五：迎“六一”的游艺活动。

在“六一”节，我们将开展游艺活动，学生拿着游艺券，到各个教室进行活动，欢度自己的节日。（具体负责解薇）

交流方案(篇6)

一、 活动目的

1、 通过交流、社内成员能更好的交流已读过的书或者是自己最喜欢读的书。

2、 相互交流从书中感悟到的道理或者为人处事。

三。更好地端正学习态度，培养阅读兴趣。

二、活动准备

1.在喜欢的书中准备自己喜欢的句子和章节；

2、准备一份读后感、写给你最大的感悟即可；

三、活动过程

1、主持人开场白宣布活动开始

2打鼓送花的方式决定了谁来发表意见

三。分别推荐他们喜欢的书和书中的章节和句子

4、分享读完书之后的读后感、

5、其他舍友可在所推荐书中任选一本加以细读、并写出感受、想法、并与该同学做很好的交流

6、指导老师总结讲话

7、宣布活动结束

四、活动要求

1、社内人员必须参加

2时间限制：谈经验，交流经验应控制在5分钟内，我们采用击鼓传花的方式来决定谁先发表意见

三。如果有条件，你可以随身携带你想推荐的书，以便于介绍

4推荐的书籍应该是有利于健康成长的书籍，如生活哲学、文学杂志、教育专著等

校社联——晨曦读书社

2012-3-18

交流方案(篇7)

石牛寨镇中心小学、瓮江镇三合中心小学

一、指导思想

为了提高教师素质、促进教师专业发展，将校本教研落到实处，做到教育资源共享，增加兄弟学校之间的友谊，为实现教育资源互补，增进各校教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。为着力打造高效课堂，学习和借鉴各校高效课堂的成功经验，为丰富教研活动的形式，促进校际间教研活动的有效开展，实现校与校教师间相互交流，进一步提高课堂教学的有效性，经石牛寨中心小学与三合中心小学协商，决定于2015年11月27日举行联谊教研活动。为顺利深入开展这项工作，现制定以下实施方案。

二、校际交流活动领导小组

组长：杨方德、龚学红、刘天贵、伍崇革

副组长：周茜王开美

成员：刘安德郭玉德赵康义唐中兴

陈群陈玮张美俊周莉

三、活动时间

2012年5月18日

四、活动地点

协和乡协和小学

五、活动程序

1、观摩课：每校选派一名骨干教师进行课堂教学展示，课前要先就本节课的设计思路、重难点、教学方法等进行简要说课。

2、集体研讨：执教教师说课，全体听课教师评课、议课。

6、 开展校际交流活动的要求和注意事项

1交流的具体情况由协和乡联和小学教务处安排。

2学员应记笔记，听课本，记录交流内容，详细填写讲课记录。

3、听课和会议期间请将手机调为“震动”或“关机”。

七、校际交流日程安排如下：

协和小学

2012年5月8日

交流方案(篇8)

感悟挚爱幸福成长

爱的教育》读书交流会

一、设计理念：

读一本好书就是和许多高尚的人交谈。有些书可以影响一个人的一生，改变一个人的命运。《爱的教育》就是这么一本好书，让孩子通过阅读经典感受人物品质，获得人生的启迪，思想的熏陶，从而形成健全的人格。

二、活动目标：

通过交流读书体会，开展“爱”之主题活动，使孩子受到爱的教育，引导孩子懂得关爱他人，学会帮助和关心他人。

三、活动准备：

1.师生共同阅读《爱的教育》一书，圈圈画画，写下自己的感受。

2.查阅亚米契斯、《爱的教育》相关资料。

3.开展主题晨诵、影视欣赏、《爱的教育》片段交流等“爱”主题系列活动。

4、活动时间：2016年

5地点：绣山教学楼4楼会议室

6、班主任总结

2016年

活动流程：

1、 会话介绍（课前，创设情境）（**）

师：在这个世界，有一个民族他的人口只有全球的千分之二，诺贝尔奖获得者却占到全球的百分之二十，诞生了马克思、爱因斯坦、等几十位伟大人物，你知道其中的秘诀吗？这个民族是犹太民族，在犹太家庭中，充满着浓郁的读书氛围。

但刚出生不久，她有点懂事了，母亲就往书上滴了一滴蜂蜜，让孩子亲一下。这样，孩子们的心才能明白书是甜的，他们爱上了阅读。

读一本好书就是和许多高尚的人谈话，有的书能影响人的一生，《爱的教育》就是这样一本好书。本学期来，我们“阳光天使班”的孩子共读着这本书，开展“爱”的主题教育活动，享受着一段爱的旅程。今天我们一起举行“感悟挚爱幸福成长”为主题的读书交流会，分享阅读的感动与收获。

2、 第一个环节：进入作品并认识作者（**）（3次展示）

1、你知道《爱的教育》的作者是谁？对！他是意大利儿童作家（大声朗读）；《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的必读书。

2谁知道第一个翻译这本书的中国人？夏丏尊是我国著名的作家、教育家。（向mia展示并大声朗读）

3、作家亚米契斯这样说：“每一个读过这本书的人，都会受到灵魂的震撼”。（生读）

3、第二个环节：

1、惟妙惟肖话人物：（***5个人物）(课本剧)

2、知识抢答：

主持人：这本书描写了一个生动的人物，我来考你！你知道吗？（学习书中人物的特点。）

（1）《爱的教育》这本书是以四年级哪个孩子的日记形式写成的。

（2） 那个各科成绩都很好，每次都得一等奖的男孩？（戴洛西）。

（3） 最大，最善良，最公正的孩子？（卡隆）

（4） 一个贫穷强壮孝顺的铁匠的儿子？（卜莱可西）

（5）粗鲁总爱踢人、平时傻呆呆的，居然在考试中获得了第二名的是？（斯戴蒂）

三、第三个环节：感人故事我能讲（***部分故事题目）(讲故事）

1.师：《爱的教育》是一部爱的赞美诗，书中的每一个故事都能在不经意间打动人心。我们先共同回忆一下最喜欢的故事有哪些？（自由交流）

2这些充满爱的故事中一定有一个最能打动你的心？

（1）小组合作交流

（2）全班交流

五、第四个环节：阅读感受我来谈（***）

1讲个故事：孩子们，你读书真用心，真投入，相信，心灵的收获一定是丰富多彩的。下面，我们来共同**一下阅读《爱的教育》这本书的感受？（先出示一段话）

2、结合《爱的教育》这本书学生、家长畅谈班级共读感受（课前准备，交流时选择最打动你的一点说说）

三。我们幸福的一代，从小到大，一直生活在爱的怀抱里，你想爱你的亲人、老师、同学，说点什么？

爱就大声说出来！（2）结合班级开展的“爱”主题系列活动，联系自己的生活实际，深入**：爱是什么？从而带来孩子一起感悟真爱，幸福成长。（爱就大声说出来）

六、好书推荐，结束交流

读书，是一种神奇的心灵旅行；是一种激荡的心灵洗礼过程。孩子们，改变，从阅读开始；热爱读书，收获充实快乐的童年！

交流方案(篇9)

班级读书交流会

二5班一、读书目标

1培养学生强烈的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

2进一步拓展学生的语言学习天地，积累语言，贴近母语，培养气质，提高学生的语言素养。

二、阅读书目

1、统一阅读：

《一千零一夜》

2、学生选择自己喜欢书籍。

三、阅读内容简介

《一千零一夜》又名《天方夜潭》，是一部具有浓烈东方色彩的脍炙人口的文学名著，是阿拉伯人民在历经几百年共同创作、搜集、加工提炼而成的一部优秀民间故事集。在古代，东方萨桑国王尚鲁亚每天都要娶一个妻子，第二天就杀了她。为了拯救无辜的姐妹，总理的女儿尚鲁佐德自愿嫁给了国王。她用讲故事来平息国王的愤怒。

她讲的故事曲折离奇，而每讲到精彩动人之处则刚好天亮，国王每次都想听完故事再杀她，但她的故事却没完没了，且一个比一个引人入胜，她一直讲了一千零一个晚上，共讲了二百多个故事，其中大故事套着小故事，国王听了一千零一夜的故事，**的习性也不知不觉地改掉了。

四、阅读过程

1、精彩推介，激发兴趣

在世界文学艺术殿堂中有一株永远艳丽多彩的奇葩，它用浪漫主义的表现手法，丰富的想象力讲述了一个又一个引人入胜的故事，获得了不同国家、不同民族的人们的共同喜爱。想知道它是什么书吗？它就是文学名著《一千零一夜》。

2、片段为例，方法指导

（1）精选故事，投影出示

投影出示故事《阿里巴巴和四十大盗》中关于马尔佳娜的一段：马尔佳娜很快就发现自家的大门上多了一个记号，知道事情可能不妙，但是她十分镇定，灵机一动，决定将计就计，她照着那个记号，在附近每家门上都画了相同的记号。当夜，强盗们倾巢而出，前来城里抓人。

他们来宾到那条街上，发现每家门上都画有相同的记号，弄不清哪一家是他们的仇人，疑惑再三，只得悻悻而去。强盗首领回到山里，仍不死心。他命令心腹第二次去找裁缝，裁缝又带领他来到马尔佳娜家的大门前，这次，强盗又画了个不起眼的记号。

不料，强盗刚离开，那个记号又被机敏的马尔佳娜发现了，她有照样在各家门上画了相同的记号。夜里，强盗们又来抓人，结果又被弄得无从下手。强盗首领气坏了，他怪领路的强盗无能，一刀把他杀了，并决定亲自去找裁缝。

（2）阅读故事，方法指导

默读：理解情节和人物。

细读：总结故事内容，体验人物特征。

熟读：积累和应用——写出好的单词和句子，并做好节选。

（学生根据教师提出的阅读方法和要求进行阅读和交流，教师根据情况进行指导），

3提出要求，制定计划

（1） 合理安排阅读时间和阅读内容，充分利用课余时间。

（2）认真阅读勾画并作好读书笔记

（3） 结合关键词、句子或段落，了解情节，了解故事内容，体验人物特征。

（4） 学习小组组长对小组学生的阅读情况进行监督检查，学习委员会成员和教师负责个别抽查并及时反馈。

每个学生都应该根据自己的情况制定合理的阅读计划，并按照计划进行阅读。

交流方案(篇10)

开展校际间交流活动，旨在为各校提供教学示范和专业支持，实现全乡教育资源互补，增进各校教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。为顺利深入开展这项工作，现制定以下实施方案。

一、指导思想

以新课程标准为指导，以校际协作教研为平台，以优秀教师为主导，以学案教学为研究载体，零距离地接触课堂教学，面对面地与教师互动，努力提高课堂教学效率和质量，促进学生全面健康可持续发展。

二、交流目的

通过听课评课、相互学习、研讨、协作和共享等方式，使先进经验得到推广，优质资源实现共享，从而在教育改革和发展的道路上双赢互惠，均衡发展。

三、活动主题

三年级作文指导与讲评

四、活动时间

2015年1月9日（暂定）

五、活动地点

六、活动程序

1、观摩课

指定学校选派一名骨干教师进行课堂教学展示，课前要先就本节课的设计思路、重难点、教学方法等进行简要说课。

2、集体研讨

召开研讨会，组织学员畅谈上课经验，讨论交流课题，就示范班教学达成共识。

3、反思提高

活动结束后，我结合自己的教学实践，认真撰写经验，将研究成果应用于教育教学中。

七、活动安排：

八、活动要求

1在保正正常教学秩序的前提下，学校应尽可能让各学科的教师都参与到交流活动中来。

2、所有参与人员要按时参加，带好笔记本和听课本，做好听课记录和研讨交流的记录，研讨时做到全员参与，人人发言。

3、交流活动结束后，每位参加交流的人员须写出以上的心得体会上交中心校。

交流方案(篇11)

安顺市第六小学、镇宁市江龙小学、安顺市九溪小学

一、指导思想

提高教育教学质量是学校工作的重点，开展教研活动是提高教育教学质量的途径之一。学校本着走出去、请进来的指导思想，经学校校委会研究决定12月2日与镇宁江龙小学和九溪小学开展校际交流活动。通过开展校际交流活动，提高学校的教学管理、教研管理和教师专业能力。

二、活动领导小组

组长：程鹏

副组长：向飞周世伟

组员：黄小菊尚贤起顾友萍刘河郭海英

三、校际交流的具体内容

1.学校管理。包括教学管理、教研管理、德育、档案管理、后勤管理、制度建设等。

2.教研工作。包括以说课、听课、评课为主的日常教研工作、实验教学和第二课堂的开发。

3.教育教学。包括德育、班主任工作、教学方法的学习与交流、作业评分、贫困生转化、成绩考核等

4.其他方面。包括校园环境建设和班级文化建设。

四、活动安排

上午，举行了欢迎仪式，三所学校进行了讨论。

2参观我校“两操”活动和校园文化建设。

三。在远程教室开展数学观察和学习活动。

4在操场开展体育观察课教学活动。

1在远程教室开展**观察课教学活动。

2在计算机教室**学生学习和实践的纵向和横向数字。

三。在远程教室开展说课评课活动。

4.三校之间相互交流。

5.校际交流教师合影留念。

安顺市第六小学

2011年11月21日