雏菊观后感

【#实用文# #雏菊观后感#】观影结束后，我们常常有很多感想和体会想要分享。不要只会看，写12篇观后感，将你的感受与思考分享出来吧。以下是一些电影观后感的范例，供大家参考阅读。希望能帮助大家更好地写作观后感。

雏菊观后感 篇1

若不能为神仙，那就变成妖怪吧。仗着一般人看不到的便利可以肆无忌惮地为非作歹，跟着心爱的美少年一步之遥的距离看着他去上学，心情不好就偶尔把自己奇形怪状的尊容露出来吓唬吓唬路人甲以求得心理平衡总之只要和大部分妖怪和睦相处，切记看到夏目玲子立马绕道而行的话，做妖怪的日子还是很快乐的。

“是啊是啊，可能说两国的文化差异吧，到现在我都不明白为啥西湖断桥上那个穿白衣服的漂亮女人要为着一个毫无用处的懦弱男人舍弃成仙的机会，连妖怪都不做了，一心一意要变成人呢~”

可能是，会寂寞吧。

神仙和妖怪的区别，除了居住地不同以外，可能就是神仙什么都能放下吧。把那些曾经深爱的喜爱的相爱的事情统统如同掸下肩膀的灰尘那样自身上掸落，轻飘飘地飞身到琼楼玉宇九重宫阙，自此忘记原本双脚扎根在土地上的事实，用悲悯而鄙视的.眼光打量着曾经生活过的土地和土地上的人们。

看着那些妖怪尽管容颜不老，可是无法阻止祭拜自己的女子从穿着校服裙的豆蔻年华变成微笑得满脸皱纹的奶奶佛龛上的桃子应该说被精挑细选过的最符合自己尺寸，可是为什么受到祭拜的那个神明会越来越小呢？最终如清晨滴一滴露水被阳光蒸发，于一片灿烂的光晕中完成那个一辈子没有完成的对话。

“今天天气很好呢~”

“嗯，的确是这样呢。”

还有那个害怕鬼怪，哭泣的样子一点都不美型的少女班长，因为堕落成妖怪的神明偶尔的帮助从此似乎变得胆大无比，用尽自己可以想象的办法只为了和他再见一面，虽然那个头顶那个若有若无的抚触之后是彼方的消亡她或许没有看见，可是全部感知到了。

“谢谢你。”

曾经一步之遥会给自己送饭的男子变成了美中年，最终给他留下的回忆是祭典上那个“穿着蓝色浴衣微笑着不说话”的女子。

还有看着夏目说“只要夏目不孤单，我一个人孤单”就可以的弱气总受狐狸君……

是什么时候开始妖怪就变成了弱势群体呢？

不是玲子奶奶收服他们的那一刻吧~那时候拥有的应该说快乐才对。他们拥有无限的生命和无穷的记忆，除此之外无法摆脱。在漫长无极的永生中热情慢慢被折磨殆尽，或者以为在玲子的领导折磨下（特大谬误！）或许可以看到妖生中另外一面的风景，可是对不起，玲子忘记了。

不过一瞬间以后，再次被抛弃在时光滚滚的洪流中顺流逆流没有尽头。却抱着”玲子明天就回来找我“的念头不肯松手，宛若无用确实唯一可能得到救赎的稻草。

最后却是一句”玲子，已经没有关系了吗“变成了生命的收稍。

原来，这一生，便是如此过去了~

雏菊观后感 篇2

《长安十二时辰》让大家看到了易烊千玺对表演的执着，而《少年的你》中完全不同的银幕形象，他该怎么驾驭呢?

而从曾国祥的言辞来看，这一次他很看好易烊千玺的表演。

曾国祥称，千玺虽然是个新演员，但是他很感性，也很敏感，一进组就看出他很清楚自己要做一个演员，对剧本很了解，也很喜欢这个剧本。

“他也问了我们很多问题，对角色的了解很深。可能因为千玺在小北身上找自己的影子然后投入进去，就很快地找到了角色的状态。因此和千玺不用讨论太多，他话也不多，拍摄时候和他讲这场戏发生了什么、节奏是怎么样就足够了。遇到比较重的感情戏他有时也会找不到切入点，很难投入进去，这时候就可以给他多一点时间培养情绪，和他多说一点小北的背景和家庭历史，帮助他更好地了解这个角色。

“曾国祥表示，易烊千玺自己也会找方法，比如他会找一些情绪上和那场戏很近的文字，不断地看那些文字，给自己建立情绪。

演技能否过关，甚至是否优秀，对流量明星来说尤为重要，不知道多少流量明星因面瘫、呆板、毫无章法的'演技而被观众吐槽，再看看当下有多少流量大花、顶级流量小生想通过演技翻身，就知道能演技傍身有多重要。

选择读表演专业，选择符合自身定位的剧本，努力地去争取自己喜欢的角色……易烊千玺在向着一个演员努力。他说自己十三四岁那会儿是被选择，所以十七八岁，就会开始找“我要什么”。

表演的大器晚成也不是没有，而小小年纪的易烊千玺就已在开始做准备了，至少现在已经是一个了不起的流量。不管《少年的你》能否给他的表演带来掌声、或是奖项的赞誉，亦或者没有大家想象得完美，但至少易烊千玺的方向是对了。

雏菊观后感 篇3

不同的人，有不同的追求，不同的人，有不同的理想，不同的人，对幸福也有不同的理解。许多人对生活过于奢望，一生奔波，只为追名逐利，只为得到那所谓的幸福;而一个乡村留守儿童对幸福，有着最美好、最天真的理解——与爸爸妈妈生活在一起。

电影主人公是一个名叫开开的小学三年级的.男孩，与许多农村孩子一样，父母外出打工，孩子留守在家，他与爷爷相依为命。但是，他也并不是完全孤独的，他有一个好朋友，名叫小胆儿，是一只灵巧可爱的小狗，开开平时就向它吐露心声。

起初，开开上课并不认真，上课老走神，甚至回答不出苦胆是什么味道的，也辨别不了“吴王夫差”和“差不多”这两个“差”字的读音，爷爷没有上过学，只在小时候听过说书的，纵然觉察出不对劲的地方，也无从在开开的学习上指点。上课时，他时常向窗外张望，夜晚，他独自守在电话旁等待爸爸的来电，他也常常拿起话筒拨号，为了省钱，多半拨到一半又放下了。

一切似乎很平静，开开的学习也在慢慢进步。由于天气太冷，家里条件有限，爷爷生了一个煤气炉子。第二天，小胆儿拉着他，他意识到出事了，赶紧冲向爷爷的房间，并拨打120救治煤气中毒的爷爷。

终于，爷爷清醒了。本是一件令人高兴的事。但世事难料，爷爷年事已高，又患有咳疾爷爷终于不堪煤气中毒后的重负，永远地离开了，他不停喊叫着，可是，爷爷再也听不见，回不来了。想着昔日对自己疼爱有加的爷爷就这样离去，他的泪水不禁模糊了双眼。

为了给爷爷办丧事，他的父母从城里回来了，他们终于团圆了，可是他的团圆是用爷爷的命换来的呀。

为什么只有爷爷的离去才能使这一家人团圆呢，为什么直到这时父母才意识到他们的孩子缺少关爱呢。在这一个悲剧面前，有许多问题值得人们深思。

留守儿童，对我们来说是一个遥远而又并不陌生的词。我们每天都能以各种方式了解到各种关于这些孩子的故事。对于这些，我们每次看完都感触良深。常年和父母身处异乡的开开生命中最重要的应该就是爷爷和狗狗小胆儿了吧!他对小胆儿诉说着自己对父母的想念，语到动情处还会流下泪水。但当他真的可以和自己的父母在一起而条件却是要离开小胆儿时，显然他更看重小胆儿。

相比开开以及所有和开开一样的孩子，我们是幸福的：我们身边有父母，不用承受思念的滋味;有好的学习环境，好的教学资源。那么我们还有什么理由怨天尤人，嫌弃这个抱怨那个呢?珍惜我们现在拥有的，并且好好的把握，才是真的做到幸福了。

雏菊观后感 篇4

对于支月英，我是敬佩的。从她身上，我看到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献，她把教育工作当成了毕生奋斗的事业，把让孩子拥有读书的机会当成自己的使命，在平凡中见真情，在细节中见真心，她是一个有心的教师。

相比支月英，我是惭愧的`。作为一名教育工作着，我扪心自问，与她相比我还有很多差距。对于学生的付出，对于工作的努力，对于教育的热爱都远远不够，我们要像支月英那样，始终不忘初心，始终心系学生，始终保持对教育事业的热爱，只有这样，我们才能在教育道路上走直，走远。

学习支月英，我们又是幸运的。幸运的是在我们身边有这样无私大爱的教师榜样，她是一把尺，更是一面镜，让我们可以审视自己。我们常说，教师要有师德，要做一个有师魂的教师，而支月英这样一切为了孩子，无私奉献，不正是最有力的体现吗?

向支月英老师学习，不是一句简单的口号，更不是一种流于表面的形式,我们作为教育工作者，必须深刻思考，我们为什么要成为教师，我们的职责是什么，社会赋予了我们怎样的使命?最美乡村女教师支月英的事迹，如春风化雨，润物无声，点亮了无数教育工作者心中的那一盏明灯，而那盏灯也必将使我们在今后的教育道路上更加坚定地向前。

雏菊观后感 篇5

第一次看这部片子是在很久很久之前，久到我记不起是在初中还是在高中，当时的我还没有学过影视欣赏，只是带着一种很诚实的情绪，看了那么多讲战争的电影，看了那么多讲抗日战争的电影，这一部，在我心中是最好的。

有些战争影片只会用夸张的烟火效果，大量的道具装扮，但是只有紫日，硬朗之中，带着浓浓的温情，让我感受到了血腥的战争里无法磨灭的人与人的交流，无论你是中国人，俄国人还是日本人……

课程之中，老师提问，讲讲给你们留下深刻印象的一部电影，轮到我回答时，我说，“几乎每一部我看过的电影都给我留下过很深的印象，无论是小成本独立电影《朱诺》，还是好莱坞商业大片《变形金刚》，抑或是搞笑中带着些许人生道理的《丑女大翻身》。”讲到这，老师说，“都是外国的片子，中国的电影中有喜欢的吗？”我顿了下，说“有，而且很多，它们中的大部分都在讲抗日时期的故事，给我留下最深印象的是《紫日》，撇开画面，音效，人物情节的处理，它让我从另一个角度明白了当时的那场战争。 那种感觉我描述不清，但是我感受到了。”

其实，直到今天，直到第五遍看完，我仍然没法用准确的语言去形容的心情，只是没看一遍就又有不一样的情感产生，而且越发觉得这部电影的可贵。

电影中最让我印象深刻的一个场景，秋叶子一手拿着八音盒，一手攥着一束花，从山上奔驰而下，大声喊着，“战争结束了，不用死了，我们可以回家了。”然后，哒的一声，鲜花四散，再然后我看到一张纯真的脸和睁得大大的`眼睛。她最后的最后在想什么呢，是啊，战争结束了，大家应该活下来。

那个饱含着思念与爱情的八音盒最后的最后被放回了大兴安岭，秋叶子长眠的地方，战争中死去的人们，都可以安息了吧。

今年建国七十四周年了，在这样的时刻把对《紫日》的观后感写出来，很高兴。希望大家都可以看看这部也许不会让你流泪但却会让每个人沉思的好电影。

雏菊观后感 篇6

今天我观看了《最美孝心少年》，非常感动，一边流着眼泪，一边庆幸着中华有着这样孝顺的孩子。其中徐煜岑，这个年龄仅仅只有十几岁的孩子，却让我感触最深他能在妈妈的床头放一支录音笔，不知疲倦地、一遍又一遍地说道：”妈妈你快醒醒……”。然而，他妈妈奇迹般的醒来之后，却永远不能像正常人一样沟通了。但徐煜岑却当起了他的妈妈的老师，从最简单的开始……

再看看我们在家，就算还会做点儿力所能及的`事情，但妈妈有一个字不小心读错了，就会大声呵斥:“不是这么读的……”一点耐心都没，不禁心中袭来一种惭愧。

想到这里，我又想起另外一名孝心少年，王帅康。他为了让家里人日子过得好些，他每天一有空，就去捡空瓶子。他天生视力不好，捡瓶子似乎也比我们困难许多。瓶子捡起来后统统卖掉，然后又跑回去照顾奶奶。

“孝子之养也，乐其心，不违其志”。这句话的意思是孝子的孝心体现在让被孝敬的人快乐，不要做违背他意愿的事情。的确如此，孝心少年们如此孝顺，难道不是想让长辈们开心吗?

雏菊观后感 篇7

有幸能现场观看大型话剧《红旗渠》，可谓此生无憾。或许有点夸张，但我想通过这样的夸张来强调其艺术魅力。不，艺术魅力是其直观感受，里面所蕴含的文化内涵更值广泛传播。

红旗渠，用林县人十年铸就而成的人工渠。修渠过程的辛酸是不曾经历苦难的我无法体会的。因此，我在此也只是浅谈感受。

当一块块祖宗牌位整齐的摆成一排，林县人民不停磕头的那一幕，深深触动了我的心。一直讨厌革命的剧我瞬间聚精会神。是什么事情让他们愿意割舍心头肉，错过开头的我不禁深思。原来，修渠得拆掉阻拦的祠堂和房屋。这样的付出，只为“水到渠成”。

“洁面后涂上自己珍藏许久的胭脂，然后东家串到西家。”这是嗞嗞生前最大的愿望。可惜，渠未成，人先逝。对水的渴求，不只是这个天真无邪的小女孩的梦，更是全林县人最深切的渴求。嗞嗞，只是为修渠而逝的代表之一，还有无数英雄为林县的兴旺献出最宝贵的生命。但这并未消减林县人修渠的决心，反而使其更坚定最初的信念。不为什么，只为那些逝去的灵魂得用永乐，让他们的死变得有意义。死有轻与鸿毛，有重于泰山。为修渠（百姓利益的象征）而逝，死又何惧。

“突然的工程塌方，八人生命被无情剥夺。可贵之处在于，他们的家人没有任何人埋怨领导的修渠举措，反而更加支持。可见当地人民，对党和国家工作的理解与支持。当然，话剧中张贵的扮演者也深刻的诠释了当时中央领导对民生的关注。张贵不畏权贵，坚守信念，持之以恒的精神是我们今天应该提倡与效仿的。为解决林县百姓温饱，私自动用国库资源，即使领导批评也未曾动摇。以民为本，把名族的利益置于首位。我想，这就是毛主席一直提倡的”为人民服务“吧！

雏菊观后感 篇8

“你去保护世界，我来保护你。”因为你就是我的全世界。你站在阳光下，我站在阴处，“你往前走，我一定在你身后”未来随魏莱的死一同远去，但我与你的未来还在一起，一直都不需要太多言语。格外冷静因为背负太多，无法冷静因为爱的太深，众人欢笑，唯我独沉，喧嚣变得静默，望一切平静，都远离于我。我可不惜生命去爱你，因我年少，但因我年少，我无法把最好的'爱给你，望你原谅。

“我喜欢一个人，我想给她好结局”愿我们再相见，无言而涕，含泪而笑。

雏菊观后感 篇9

“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”不用我说大家就猜出我说的什么花了?对，我描写的是生命力顽强，耐寒的菊花，因为这，我才喜欢它。

我生日的时候，二叔来祝贺，并送给我一株要开放的菊花。它的根深深地扎在泥土里，吸收着水分和养料，它的茎是深绿色，很细，它的叶子又长又细，叶边还有锯齿，就象蒲公英的叶子。

我精心地给它浇水、施肥、灭虫、锄草。不久，菊花开了，开得多美啊!它们把波浪似的金发披在肩上，把美丽的长裙系在腰上，一阵风吹来，菊花瓣随风摆动，发出“沙沙”的声音，散发的`阵阵清香，更是沁人心脾。

它生命非常顽强。秋天,别的花儿都落了，但是菊花还那么艳丽。有一次，我连续好几天都没有给菊花叫浇水，当我想起来的时候，我急忙拿了一瓶水向阳台跑去，可是菊花还是那样美。

菊花的用途可大了。它可以泡茶，可以消炎止血、治感冒，还可以清热败火。

菊花无私地奉献自己的一切，而它向人们要求的却极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐艳，就能给大地增添生机。

我怎么能不爱菊花呢?

雏菊观后感 篇10

今天，我冒着严寒快步地走到学校门口，学校里欢声笑语热火朝天，同学们“嗡嗡”的讨论着，发出响亮的叫声，我放下沉重的书包，开始观看《新春第一课》。

首先出场的是和蔼可亲的主持人-邓老师，她讲的第一个故事是：袁爷爷，他很贫穷，住在北京的郊区，在九几年时，他一家生活很艰难，他是位退休工人，因为那时他的儿女都找不到合适的工作，他们抓耳挠腮，冥思苦想，最后开了一家简便的小卖部，每天都把20元钱放进爱心箱里， 每个月都有200多元，她们再邮寄到远安的一所教育培训学校，就这样坚持寄了12年，远安的一名记者到北京调查，问了千家万户，问的有清洁工、卖菜的等，都回答：不知道。最后，在北京的郊区的'一个小镇上找到了他们的家，记者表达感谢后，在北京和远安等报纸上刊登了他的事迹。

第二个登场的是刘方英，她是一名老师，在江西一个县城教书，第一次上课时，她看到同学们的手脏兮兮的，她就不想在这教下去了，但同学们给了她力量，让她坚持；在二零零几年，她的丈夫手瘫废了，所以她在医院里照顾他，但她一直担心她的学生，所以最后在微博上发了一篇文章叫：英子姐姐，说她的学生让她懂得坚持的重要性。

通过观看这两个人物事迹，让我觉得要做一个善良的人，要学会坚持，不能放弃！

雏菊观后感 篇11

什么是数学?数学家的工作是什么?数学教会了我们什么?我们为什么要学数学?

我们可能从未思考过这些问题。这些问题的答案是什么?

在看完《被数学选中的人》后，我的心中有了自己的答案。

被数学选中的人是谁?他们是数学家们，物理学家们，天文学家们，工程师们......是一切对数学研究工作作出了卓越贡献的人和对教学报有极大热情的人。数学对于他们而言，是简洁的、干净的、理性的，高有创造力的，也是美丽的，数学的发展也得益于被数学选中的人们，

数学的发展经过了漫长的过程，它是一种抽象的概念，却完美符合了大自然的种种发展规律。它应规律而生，是人类文明最核心，最抽象的知识源泉，是人类认知、解释、传播世界本质规律的工具。数学是万物的基本，是坚定自然规律的抽象艺术，更是使人类得到巨大进步的齿轮，也正是因此，我们要努力学好数学。

那么，我们是否可以这么说:数学是一种用作解释规律的抽象工具，也是促进人类社会和其他学科发展、进步的根本。

数学家们正是在数学领域做出巨大贡献的人，他们的工作也很好解释--解决数学问题。他们有的穷尽一生解决数学难题，这对于我们普通人而言无疑是一件不可思议的事，或认为这是一种资源上的浪费。但事实上，这些拥有最聪明大脑的人类本身也不能完全确定自己所做的是否有意义，但他们依旧锲而不舍的去钻研。这种精神本身就是十分可贵的。就像“π”一样--数学家们用了2000余年的时间证明它是一个无限不循环小数，还有费马大定理，哥德巴赫猜想等，人们的生活离不开数学，这也是数学家们坚持不懈的一个重要原因，他们是可敬的。

我们作为中学生，作为祖国未米的栋梁，更要努力学数学，热爱数学，就像先前无数的数学家一样。学好数学，是社会进步的前提，更是我们每个人的应尽之义。

雏菊观后感 篇12

暑假中，我看了电影《邱少云》，直到现在，我怎么也忘不了邱少云的摸样，更难忘记他在烈火中坚毅的面容、镇定的神态。这部影片介绍了在一次战斗中，邱少云为了不暴露部队的潜伏地点，伏在大火中一动也不动，忍受着烈火烧身痛苦，最后竟被大火给活活地烧死。其实在他的身旁有一条水沟，他完全可以滚进水沟里，让自己身上的火熄灭。但是，他没有这样做，他深知这样做的后果---不仅救不了自己，还会害死所有的战友，导致这场战斗的失败。

看完之后，我被邱少云深深地震撼了！多么可敬的英雄啊！我也陷入了深深的沉思之中，大火在邱少云的身上燃烧了两个多小时，这种巨痛是多么难以忍受啊！可他是怎么做到的呢？回忆着那残酷的画面，想到英雄在烈火中燃烧的身躯，我的眼泪怎么也止不住，直往下流。我多希望出现奇迹呀！或突然间熄灭，或天突降大雨……

可那只是幻想，英雄最终还是离我而去。我想他之所以能这么做，是因为他心里总装着别人，装着集体。他选择了牺牲小我顾大我，用自己年轻宝贵的生命，换来了战友的生命和战斗的胜利，他才是一个真正的坚强的男子汉。他这种无私奉献精神、伟大的爱国主义精神是多么值得我们学习呀！ 再

想想我们，在平时的学习生活中，碰到一点困难就退缩，吃一点亏就斤斤计较。比比他们，我是多么惭愧！想到今后，我们小学生虽然不能象邱少云一样为了祖国献出自己的生命，但是，我们可以学习他那坚强的毅力，做一个坚韧不拔的人；学习他那种无私奉献的精神，发奋读书，努力学习，将来做一个对祖国有用的人。