2024大班大中国教案分享

【#实用文# #2024大班大中国教案分享#】老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，而现在又到了写课件的时候了。深入挖掘教学资源对教案的编写有着积极的促进作用。好工具范文网小编特意收集并为您呈上“大班大中国教案”相关内容，我们会不断地发布这方面的资讯以满足您的需求！

大班大中国教案篇1

本次活动以游戏情境贯穿始终，动静交替、由浅入深、层层递进，很好的调动了幼儿参与活动的积极性。幼儿通过学习，初步认识和了解了常见的交通标志，知道了交通安全的重要性，并初步具有遵守交通安全的意识。注意了知识与实践的结合。取得了预期的效果。

在教学活动中，幼儿积极性比较高，对各种交通标志充满着浓厚的兴趣，能根据自己的生活经验将所看到的标志进行理解和简单的描述，幼儿的观察比较能力、语言表达能力有明显的发展，在师幼配合上比较默契，相互之间比较和谐。

本次活动设计，幼儿利用小椅子模仿骑摩托车，操作方便，具体形象，整个活动在游戏情境中进行，更能激发幼儿的兴趣，使活动更具趣味性，完整性。在认识各种交通标志时，由易到难、层层递进，符合大班幼儿的认知规律。在模拟体验中路线设计合理，情节逼真，让幼儿有身临其境的感觉，加深了幼儿对知识的理解及巩固。

但也存在不足之处，如教师的语言应更加规范、凝练。在对诸多交通标志的取舍上还要细加斟酌，选取最具代表性的标志。

以上是我对本节活动的反思，还请各位专家和老师多提宝贵意见！谢谢大家！

大班大中国教案篇2

【环境创设】

1、教师与幼儿一起搜集有关四大发明、扎染、名画和书法作品的图片，布置在环境中，供幼儿欣赏，从中受到启发与熏陶，同时使自己是一个中国人而自豪。

2、收集有关京剧的脸谱、行头、服装即中国武术展的图片、兵器道具，摆放在教室的区角中。

【生活活动】

1、在一日生活的过渡环节，播放歌曲《男儿当自强》《戏说脸谱》，京剧唱段《卖水》《红灯记》等，让幼儿在耳濡目染中学习欣赏中国的国粹艺术，熟悉唱腔。

2、每天提醒值日生做好餐具分发、督促洗手等值日任务，提醒同伴节约用纸，节约用水，叠好整理好自己的衣物。

【家园联系】

1、家长和幼儿一起收集有关主题的图片、书籍、照片等，。教案来.自:大;考吧幼.师网，并与幼儿一起阅读与四大发明相关的书籍和故事。

2、利用家园联系栏贴出启事，邀请会武术的、爱好武术的家长参加我们的教育活动。

3、生活中提醒幼儿爱护家庭和社区周围环境。

【教学活动】

1、戏说脸谱：让幼儿了解歌曲的京韵唱腔，初步学会演唱歌曲。

2、虾：让幼儿初步了解国画的特点以及绘画工具，对国画感兴趣。

3、男儿当自强：让幼儿感受音乐强悍、有力的气势、大胆说出自己对音乐的理解。

4、我骄傲，我是中国娃：理解诗歌三段分别表达的'内容和含义，学会有感情的朗诵诗歌。

5、图形之间的关系：能将常见图形变出不同数量的各种图形，发现图形之间的分割、组合关系。

【区域活动】

1、美工区

青花瓷、扎染丝巾、民间艺术欣赏、描画京剧脸谱、名字大变身：让幼儿制作、欣赏有代表性的民间艺术作品，感受民间艺术的美。

2、益智区

四大发明：让幼儿知道四大发明与人类生活的关系。

3、表演区

梨园小剧场、青花：让幼儿模仿舞蹈中的动作，体验合作表演的乐趣。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

大班大中国教案篇3

设计意图：

近几年来，永春佛手茶多次获全国茶叶评比桂冠，名振神州、香飘四海，是独具地方特色的中国名茶。可幼儿对于茶知之甚少,对家乡这一变化也是一无所知,何不利用我县茶文化教育资源，引导幼儿了解家乡的茶文化，知道有关茶的小常识呢。于是,我设计了此活动,旨在通过"茶真好喝--茶哪里来--茶广告等环节，引导幼儿运用各种感官有目的地操作、观察、思考、表达，加深对家乡佛手茶的了解、认识，让幼儿在快乐中学习，激发热爱家乡的情感。

活动目标：

1 激发幼儿探索的欲望，运用各种感官认识佛手茶的特征、用途。

2 尝试用记录形式记录茶叶的加工制作程序。

3 引导幼儿了解家乡的茶文化，激发幼儿热爱家乡的情感。

活动准备：

1 活动前与附近茶农、制茶厂联系，带领幼儿参观茶园和茶厂并录像;

2 创设一个古朴的茶庄大观园，活动前组织幼儿去参观、欣赏有关茶的各方面图片、资料等，并邀请一位茶艺师。

3 材料准备：茶具、干茶叶、鲜茶叶若干、茶制品、音乐、故事磁带、录音机、记录表、笔、剪刀、小竹筐等。

4 各区域活动所需的材料。

活动过程：

一、客人来了请喝茶幼儿演唱歌曲《客人来了请喝茶》。

提问：歌曲里的小朋友请客人喝什么?为什么客人来了要请喝茶?

二、永春佛手茶真香

1.请幼儿观看茶艺表演

(1)师:今天老师请来了一位神秘的客人，他就是茶艺师，现在有请他为我们表演泡"功夫茶"。

幼儿进入古朴的茶庄大观园，在悠扬的古典音乐中，茶艺师现场表演泡"功夫茶"，幼儿欣赏。师重点引导幼儿观看茶艺师是如何泡茶的程序，要求幼儿安静、认真观察表演。

(2)请幼儿坐下品佛手茶师:小朋友有没有闻到茶的香气?想不想喝一杯永春佛手茶? 小朋友知道要怎么喝茶吗?

你们先看看茶的颜色，闻一闻茶的香气，再喝上一口含在嘴里，感受一下,然后慢慢咽下。)(请茶艺师及老师帮忙现场为孩子们泡茶)

(3)提问：你们知道刚才喝的是什么茶吗?永春佛手茶味道怎么样?

(鼓励幼儿大胆地把自己品茶的感受和发现与同伴进行交流、分享。)

(4)引导幼儿说说茶有什么作用?

教师小结：茶有生津止渴解暑、提神醒酒、减肥、助消化等功用，永春佛手茶除了有以上功用外，还具有养胃的功能呢。

三、好喝的佛手茶哪里来

1.山上茶叶采下来提问:我们刚才喝的茶香吗?你们知道香香佛手茶在哪个季节采摘的吗?

教师小结：佛手茶一年可采摘四次，分别称为春茶、夏茶、暑茶、秋茶，品质最好、香气最浓的是秋茶，俗称"秋香"。

(1)幼儿观看上次参观茶园时拍的录像师：现在正是秋茶采摘的季节，我们一起看看采茶姑娘是怎样采摘茶叶的。

播放采茶青的VCD碟片让幼儿观看，边看边学采茶动作。

(2)组织交流讨论：你们都去看过茶园了，请你们说说茶树是什么样的?茶叶是什么颜色?什么形状?人们是怎么采摘茶叶的?(让幼儿自由讲述，师做指导)教师小结：茶树矮矮的，茶叶绿油油，形状象椭圆形的，人们用双手一上一下采下树上的茶叶。

2 制茶师傅制出来

(1)播放制茶的VCD碟片并讲解，让幼儿了解茶青制作成成品茶叶的过程。

师：你知道茶叶从哪里来吗?树上采下来的茶叶就可以泡茶喝了吗?小朋友看一段录像，并用画图的方式记下茶师傅是怎么制出茶叶的。

(2)请小朋友来按自己记录的制茶步骤讲一讲观察到的制茶的过程。

教师小结：机器制茶必须要经过晒青→摇青→炒青→包揉→烘干五个步骤，制茶师傅要一步一步认真的制茶，做出来的茶才好喝。

(3) 分组观察、比较茶青和成品茶叶。老师启发幼儿用看、摸、闻等动作去感知两种茶的不同，并引导幼儿用"清香、鲜青味、黄绿色、墨绿色、光滑、粗糙"等词语表达两种茶的特征。

四、我为家乡佛手茶做广告

1 教师向幼儿介绍永春佛手茶的名气。(永春佛手茶可出名啦!多次获全国茶叶评比冠军，名振神州、香飘四海，是具有永春特色的中国名茶。去年还在世博会上展出呢!)

2 启发幼儿回忆自己听过、看过的最喜欢的电视广告，引导幼儿结合平时的经验、品茶时的感觉和茶叶的用途，仿编茶叶的广告，尽量鼓励幼儿创编出与同伴不同的广告词。

幼儿在分组编广告中自然结束活动。

活动延伸

1 在科学角投放茶具、泡茶程序图，让幼儿按泡茶程序泡茶，并观察茶叶冲泡后的变化，比较茶青、干茶、冲泡后的茶叶渣在颜色、形状、味道上的不同，然后用箭号图记录一系列变化过程。

2 在计算区提供制好的毛茶、茶叶罐、包装袋等，让幼儿把茶梗和茶叶进行分类，然后用量杯定量装包。

3 在表演角投放录音机和音乐磁带《采茶扑蝶》，让幼儿听曲子自编采茶舞。

活动反思：

本活动我尝试利用我县丰富的茶文化教育资源，开发适合的园本课程，通过"茶真好喝--好喝的佛手茶哪里来--我为佛手茶做广告……"等几个环节，引导幼儿运用各种感官有目的地操作、观察、思考、表达，激起幼儿新的探索欲望，引发幼儿有目的的观察，促进幼儿探索能力的发展……活动前，幼儿在与茶农和制茶师傅的交流中，一方面提高他们的交往能力，另一方面促进他们的社会性发展，并初步感知了制茶的过程，从中体验劳动的辛苦与快乐，加深对家乡茶文化的了解、认识，让幼儿在快乐中学习和成长;这些活动环节的设置让幼儿走进大自然、走向社会，亲身尝试探索，使教学活动变得开放、直观、生动，大大提高幼儿学习的兴趣和教学效果。活动中幼儿欣赏茶艺表演这一环节，幼儿的兴趣极其浓厚，虽然只是画龙点睛一笔，却为整个课程设计增色不少。整个活动，孩子们始终处于积极、主动的状态。不足的是：在孩子品茶环节，老师由于怕孩子烫伤手，不敢大胆放手让孩子自己来泡茶，而是由老师及茶艺师来泡给孩子喝，这样浪费了不少时间，如果教师能让孩子分组自己动手泡茶，孩子们不仅能感受到泡茶的乐趣，还能从中学习泡茶的常识。还有，由于制茶过程比较复杂，教师通过幼儿的记录及表述可以看出他们对制茶过程的认识还不够清楚，若能再次组织幼儿实地参观制茶过程，孩子们就能了解得更为清楚详细。

大班大中国教案篇4

活动目标：

1、喜欢中国工夫，体验中国工夫的雄壮有力的气概。

2、激发幼儿用身体动作表现中国工夫。

3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

活动准备：

中国工夫音乐磁带、多媒体课件制作。

活动过程：

1、京剧表演：

分男、女幼儿表演京剧中的人物，男孩面戴自己设计的京剧脸谱，小姑娘手拿手绢表演。

2、学习武术表演：

（1）观看武术表演。

刚才，表演了中国国粹京剧，今天，再来看看中国的传统武术吧。

（幼儿观看武术表演）问：中国的武术种类很多很多，你喜欢武术吗？为什么？

武术有什么用？（强身健体）

（2）了解中国武术。

问：你还知道哪些中国武术？你能做做动作吗？

（根据幼儿的回答后播放多媒体软件）（个别幼儿示范做动作，集体学做个别动作）

（3）欣赏歌曲《中国工夫》

问：“听了歌曲你发现了什么？”

（4）表演中国工夫

a、听到慢的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、停顿）放第一段音乐幼儿表演。

b、听到快的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、连贯）放第二段音乐幼儿表演。

c、下面，把动作组合在一起完整的表演。

今天请你们做小小武术师把刚才你们表演的动作配上去，好吗？

请你们自己找几个朋友一起给歌曲编动作，动作要有力、到位、精神。（表现出中国武术的特点）

d、请多位幼儿上台表演。动作要有力、精神。

e、请幼儿做小老师，可以和他们做的动作不一样，也可以一样。

再请部分幼儿带领大家表演，教师参与表演。

打击乐：

拔根芦柴花刚才表演了雄壮有力的中国工夫，下面小小演奏家听着优美的江南民乐一起来演奏吧！

教学反思：

在本次教学活动当中，孩子们的表现很积极，而且兴趣较浓，和老师的互动很好，目标基本完成。但由于人数较多，在活动中的常规较乱，有个别幼儿出现捣乱的现象，在以后的活动中，应在组织活动的常规养成和纪律性方面加强教育。

大班大中国教案篇5

一、活动目标：

1、感受乐曲的旋律和风格，体验舞蹈带来的快乐。

2、能注意控制挥彩带的幅度，和舞蹈时的空间方位

3、尝试创编出不同方位的挥彩带的动作。

二、活动重难点：

重点：能合音乐的节奏表演。

难点：注重舞蹈的时候不让自己的彩带于其他同伴的彩带纠缠在一起。

三、活动准备：

彩带若干、音乐大中国、大中国舞蹈视频

四、活动过程：

（一）欣赏音乐，感受乐曲的热烈、奔放的风格特点。

——听了这首曲子，你有什么感觉？你想做什么事情？

（二）欣赏《大中国》舞蹈，体验舞蹈的快乐、活泼的情绪。

——舞蹈里面有什么动作？

——仔细听，歌曲里面有几个羞答答？老师做了什么动作？

（三）多次范唱，尝试表现羞答答的姿态。

——还可以用什么动作表现羞答答？可不可以和歌曲一起表演一下。

——除了羞答答，你还喜欢歌曲中哪些歌词？

（四）通过游戏“找朋友”学唱歌曲，尝试创编不同神态表演羞答答。

1、幼儿在教师的提问下初步熟悉歌词，理解歌词。

（教师边唱边走，当唱到第三句时寻找新的朋友。说“找一个朋友藏在我的眼睛里，看看找到谁啦？”）

——刚才我找朋友时做了什么动作？唱到哪一句的时候停下来找朋友的？

（2）再次寻找朋友。

——找到朋友以后做了些什么动作？

（3）请一名幼儿当“领袖"找朋友，其他幼儿演唱并发现问题。

——有没有发现什么问题？有没有什么困难需要我帮助？

（4）多名幼儿出发寻找朋友2~3次，表演时应富有表情。

——用眼睛找到一个朋友。如果你们都找了同一个人做朋友该怎么办？

4、检验幼儿学唱歌曲，并尝试合作表演。

（1）邀请幼儿演唱歌曲，并从中发现问题，解决问题。

——会唱这首歌了么？有哪一句还不会唱？

（2）全体幼儿参与找朋友的游戏。

大班大中国教案篇6

活动目标：

1、在活动中知道自己是中国人，中国地大物博，有许多了不起的地方，我们中国人勤劳、勇敢、聪明。

2、萌发爱祖国、爱家乡的情感。

活动准备：

PPT课件，收集各种质地、材质的纸质。

活动过程：

一、谈话导入了不起的中国运动员

出示PPT，请幼儿说说认识的运动员有什么值得赞扬的本领。

小结：他们为中国而努力，是中国人的骄傲。

二、主题讨论了不起的四大发明

1、有趣的造纸术。你们带来了什么样的纸？他们有什么不一样？

小结：有的纸厚，有的纸薄，有的纸光滑，有的纸粗糙，有的纸硬，有的纸软，有的纸颜色和光亮度也不一样等多种特征。

纸是怎么来的？（介绍中国人发明造纸过程和方法）

纸可以做什么用？

小结：纸可以用来书写、印刷、包装、装饰、做纸盒、做信封、折纸、做纸浆玩具等。

2、神奇的火药。你米看过放烟花吗？

小结：美丽的烟花需要火药才能点燃。中国人在很久以前就发明了火药，请教师介绍火药的演变。

3、指南针

出示指南针，我们中国人在很久以前就发明了指南针，并从我国传到欧洲，推动了世界航海事业的发展。

4、印刷术

小结：我国有四大发明，还有很多发明也是世界瞩目的，现在，中国在世界上还是很棒，很多科学家都是中国人，我们长大后也是为中国人争光。

大班大中国教案篇7

大班主题活动课程计划：中国功夫课程计划

大班主题活动中国功夫教学计划主要包括活动、活动、活动等活动。在理解歌词意义的基础上，我们可以用身体动作来表达歌曲内容，进一步了解中国武术，展现中国功夫强大而有力的精神。适合幼儿园教师参加大班主题活动课程。

来看看中国功夫课程计划。活动目标：

1在理解歌词意义的基础上，歌曲的内容可以用肢体动作来表达。

更好地了解中国武术可以展示中国武术的伟大精神。

三。探索和发现生命的多样性和特征。

4.培养幼儿的敏锐观察能力。

5培养孩子解决现有生活经验问题的能力。

活动准备：

活动开始前，**中国武术**、录音带、**中国武术表演或**，模仿和学习武术。

活动程序：

首先，欣赏中国功夫

1组织孩子们学习中国武术。

2讨论：你看到什么样的中国武术？为什么每个人都喜欢中国武术？

请与孩子们交流，模仿他们学过的武术动作。

二，欣赏歌曲“中国功夫”

1了解歌曲所表现出的雄伟和强大的精神。

幼儿试着学习唱歌的基本句子。

三。讨论用什么样的声音来表达武术的力量。

第三，设计武术，创造舞蹈。

1邀请孩子们自由创作舞蹈动作。

2老师把孩子们创造的舞蹈动作结合起来，组织孩子们的学习。三。听录音，学习和制作舞蹈动作，鼓励孩子们坚强准确，学会表达中国武术的特点。

大班大中国教案篇8

茶是我国的传统饮料，在我国，茶的品种繁多，制茶的工艺各种各样，“饮茶”的方式各不相同，可以说“茶”蕴含丰富的中国传统文化，本活动通过让幼儿亲自动手制作茶饮料，收集有关茶的知识并将其分类整理，使幼儿在为祖国文化自豪的同时，锻炼了动手实践的能力和收集整理资料的能力，同时也培养了团结合作的精神。

【活动目标】

1、认识，了解几种生活中常见的茶叶。

2、通过品茶，初步认识到茶叶是一种解渴的好饮料。

3、引发制作“茶饮料”的兴趣，培养想象力和动手能力。

4、通过对茶文化的了解，激发幼儿对祖国文化的自豪和热爱。

【活动准备】

1、幼儿在家品尝家长泡的茶叶，并让他们在品尝的过程中了解各种茶的名称并从家里带自己喜欢喝的茶叶到幼儿园。

红茶等：茉莉花、菊花、玫瑰花****分别放在小盘子里，每个小盘子一把小勺、孩子自己的喝水杯一个。

3、有关茶知识的课件。

4、《茶叶的聚会》故事磁带。

【活动过程】

1、激发幼儿对茶的兴趣：

（1）师：“上星期老师布置了一个任务，让小朋友回家品尝爸爸妈妈或者是爷爷奶奶泡的茶，并了解茶的名称，有谁能把自己品茶的经过和了解到的有关茶的事情，与小朋友一起分享。

（2）请幼儿讲述，鼓励幼儿讲述的越多越好，每位幼儿讲述完，教师要用一句概述性语言小结。

2、介绍有关茶的知识

（形状、颜色以及味道。

（2）播放课件，让幼儿了解茶叶是怎么生长？人们是怎么进行采摘？如何加工？以及如何冲泡？

（3）听故事《茶叶的'聚会》进一步了解有关茶的文化。

3、让幼儿自己动手制作茶饮料。

（。

（2）请幼儿将讨论的结果和小朋友分享。

（3）幼儿动手动脑发明制作“茶饮料”。

教师要给予幼儿帮助，并提醒幼儿倒热水时要注意安全。

（闻闻气味、并一边品尝一边向同伴介绍推荐自己的茶饮料也可请同伴品尝自己制作的茶饮料并根据品尝者的建议改进配制方法。

【活动延伸】

引发幼儿继续探究“茶”知识的兴趣。

师：“你们想不想知道是哪个国家最先发明喝茶的？（幼儿肯定回答不知道）“如果”我们想了解一种自己不知道的知识，应该怎么做呢？（让幼儿讨论）最后教师鼓励幼儿运用各种方法去搜集有关茶知识的信息。

大班大中国教案篇9

活动目标：

1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。

收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的.好习惯。

家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。

吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。

活动时间：

20xx年9月30日下午3：00

活动准备：

环境准备：

操场与教室

道具准备：

月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。

活动过程：

一、（记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。

（2）引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。

（3）谈谈"中秋节"一些习俗，议一议："我家怎样过中秋"。

（5）小结小朋友的讨论，引出今天"包汤圆"的活动。

（6）结束谈话，让小朋友做好包汤圆的准备。

（二）、家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成

（三）、家园同乐——包汤圆。

，在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。）

2、教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸，也要注意安全。

3、组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。

。（要煮汤圆时，先要烧开水。把汤圆慢慢放入锅内。放进去之后就要轻轻的搅开。要在同一个方向搅动。让汤圆顺着水流动。这样就不会粘住。水开了待汤圆浮起后。就用小火煮，汤圆浮出水面代表已经煮熟。）

（四）、家园同乐——吃汤圆，共同分享汤圆。

（五）、活动结束，老师清理活动场地。

大班大中国教案篇10

设计意图：

今年我们的祖国妈妈将迎来她的60华诞，这是值得全庆祝、纪念的一年。我园大班开展了《我是人》的主题活动，在这个活动中，我感受到了幼儿对祖国的热爱，对伟大人的敬佩。让他们了解了许多祖国的历史，爱国情感已经在他们的心里萌芽。就在这样的背景下，我选择上一节歌曲欣赏课，让幼儿通过对歌词的理解，更深刻的了解自己的祖国。通过朗朗上口的旋律，激发幼儿的民族自豪感，作为人的骄傲、自豪感。发自内心的祝福祖国、歌颂祖国。

活动目标：

1、欣赏歌曲，理解歌词的主要内容。

2、激发幼儿的爱国情感，为自己是人而感到骄傲自豪。

活动准备：

1、多媒体课件祖国各地图片、MTV《大》;

2、各种乐器。

活动过程：

(一)引导部分

导入：小朋友们上午好!今天，黄老师给你们带来了一样东西，看看这是什么?

这是我们的国旗——五星红旗，我们都是生活在同一面国旗下的人。小朋友，你们了解自己的祖国吗?

(二)基本部分

1、“大之最”竞答赛

那我们来一个智力竞答赛，主题是“大之最”，你们接受挑战吗?“大之最”竞答赛现在开始。

(1)有多少个民族?(56个)

祖国是个大家庭，有56个民族，56个民族就像兄弟姐妹一样相亲相爱，建设着我们的大。

(2)最长的江叫什么?(长江)

长江是最长的江，长江流过很多个城市，它就像一条巨龙一样，环绕在我们大的南部。

(3)最大的河流叫什么?(黄河)

黄河是中华民族的摇篮，是大的母亲河。

(4)最高的山峰叫什么?(珠穆朗玛峰)

这就是珠穆朗玛峰，海拔8千多米，是大最高的山峰。

(5)世界上最雄伟、最长的建筑，是我们的什么?(万里长城)

这是一张在高空拍摄的长城照片，这仅仅是长城的一部分。万里长城就像在云中穿梭，是我们大最伟大的建筑。

(6)最高的高原叫什么?(青藏高原)

青藏高原在的西部，那里地域宽广，感觉它比天空还辽阔。

“大”智力问答赛结束。小朋友们表现的都很棒，这么了解自己的祖国。刚才我们回答了这么多大之最，黄老师感觉到真的是好大的一个家。我为自己是一名人而感到骄傲自豪，小朋友，你们有这种感觉吗?黄老师还给小朋友带来了一首歌曲《大》请小朋友欣赏，仔细听，想想这首歌为什么叫《大》，在这首歌的歌词里，你最喜欢那一句?

2、幼儿欣赏歌曲.

(1)幼儿第一遍欣赏歌曲，教师提问：

A、为什么这首歌名叫《大》?

B、在歌曲中，你最喜欢哪句歌词?

黄老师还发现了，这首歌曲分两段，前一段歌词是写之最，的大和好。第二段是表达自己爱，祝福。你们发现了吗?

(2)第二次欣赏歌曲。

我们再来欣赏一遍这首歌，听听是不是你们说的这些歌词，会唱的小朋友可以跟着一起唱。

提问：“现在你们有什么感受?心里有什么想法?”

(三)结束部分

教师：小朋友分享了这么多心情，老师能强烈的感觉到小朋友都很爱自己的祖国，你们想不想用一些道具来抒发你们对祖国的爱呢?在旁边有老师帮你们拿来的一些道具，小朋友排好队自由的选择。

跟着音乐，拿着手上的道具，边唱边舞。

大班大中国教案篇11

幼儿园大班教案：中国国粹

中国国粹是指中国独有的优秀艺术和文化遗产，代表了中华民族智慧的结晶和中华文化的精髓。在幼儿园大班的教育中，我们应该将中国国粹融入到教案中，让孩子们在欣赏、体验和传承国粹的过程中，培养对中华文化的热爱和传统艺术的欣赏能力。

一、教学目标：

1. 了解中国国粹的概念和特点。

2. 熟悉中国国粹代表作品。

3. 培养对中国传统艺术的欣赏和表演能力。

4. 培养孩子们的审美能力和创造力。

二、教学内容：

1. 中国国粹的概念和特点。

2. 京剧、中国画、国际象棋等中国国粹的代表作品。

3. 孩子们的欣赏和表演活动。

三、教学步骤：

1. 导入活动（10分钟）：

通过展示图片和简单的解说，介绍中国国粹的概念和特点，引发孩子们的兴趣。

2. 学习活动（30分钟）：

a) 介绍京剧（10分钟）：

以欣赏京剧为主题，播放京剧片段，并向孩子们简单介绍京剧的起源、特点和剧目。让孩子们体验京剧的音乐、舞蹈、表演和戏服，了解京剧的丰富多彩。

b) 介绍中国画（10分钟）：

以欣赏中国画为主题，展示中国画的名家作品，并向孩子们介绍中国画的笔墨和表现手法。通过展示一些简单的中国画元素，如鸟、花、山水等，鼓励孩子们进行简单的绘画活动。

c) 介绍国际象棋（10分钟）：

以国际象棋为主题，向孩子们介绍国际象棋的历史、规则和棋子。通过展示一些简单的国际象棋棋局，让孩子们学习如何放置棋子和走棋，培养孩子们的逻辑思维和集中注意力的能力。

3. 拓展活动（20分钟）：

a) 京剧脸谱彩绘活动（10分钟）：

准备京剧脸谱的彩绘材料，让孩子们自由选择自己喜欢的脸谱形状并进行彩绘。通过这个活动，培养孩子们的创造力和手眼协调能力。

b) 制作中国画书签活动（10分钟）：

准备一些白纸和水彩笔，让孩子们在白纸上绘制自己喜欢的简单中国画元素，如梅花、竹子等。然后，将画好的纸剪成书签的形状并装裱好，让孩子们带回家或送给自己喜欢的人。

四、总结活动（10分钟）：

向孩子们再次强调中国国粹的重要性，并鼓励他们继续学习和欣赏中国传统艺术。

通过这样的教案，孩子们能够在欣赏和体验中国国粹的同时，培养对中华文化的自豪感和认同感。同时，通过绘画和表演的活动，还可以培养孩子们的审美能力、创造力和合作精神。希望在幼儿园大班的教育中，我们能够给孩子们带来更多丰富多彩的教学内容，让他们在快乐学习的同时，掌握更多中国国粹的知识和技能。