教师演讲稿

【#实用文# #关于教师演讲稿5篇#】时则动，不时则静，为了我们在台上更好的发挥出自己的演讲水平。好的演讲稿能够让演讲者更好地与听众沟通，利用演讲稿，演讲者可以轻松地控制自己的时间和内容，您知道写好主题演讲稿的要点是什么吗？小编倾心制作了这份“关于教师演讲稿”希望给您不一样的体验，欢迎你的到来愿这篇文章能够开拓你的视野并请与你的粉丝分享！

关于教师演讲稿【篇1】

尊敬的各位评委、各位同行以及未来的教师们(学院学生)：

大家下午好!

抽到这个题目，我笑了。我笑，不是因为这门课很容易，而是因为我在开学的时候就考虑过了。

开学第一天，我站在校园里，看到我们学校管理花草的老师在花台里修剪花草，只见他把花费了一个假期的时间才长出来的的枝条统统剪掉，让所有花草一个发型、一个pose。

这让我想起了“教师是园丁”这个比喻，我突然发现这个比喻还含贬义、还顶讽刺。

每一棵树，由于其不同的地质，光和营养，生长在不同的形状。同样，每个学生的心都是一个独特的世界。我们要改变他，也应该在尊重他的情况下，走近他，读懂他然后再引导他。

我们班有一个学生很淘气，喜欢在课堂上捣乱。许多学科老师都向我报告了他的情况。通过了解，我知道这个学生原来是单亲家庭的孩子。

他从来没见过自己的母亲。他父亲出去工作，认识了他的母亲。他出生后被送回家乡。后来，他的父母离婚了。

所以他从来没见过自己的母亲。后来我才发现，他生病的时候，我只是给他买了药；他长发的时候，带他去理发，你会喜欢我的。他喜欢我的课和其他科目作为老师。

我们班还有一个男孩喜欢打架。我三天两头就得去德育处领人。后来，我发现这个学生暗恋班上的一个女孩。

我告诉他，现在的女孩子不喜欢打斗、杀戮和剑术的侠义形象。男人的魅力应该由内向外散发。从那以后，我们班有一个好人，一个老师的得力助手。

各位老师，咱们别做园丁了，那太残忍!我们也别做红烛了，那太悲壮!让我们做春雨吧，无论我们的学生是参天大树还是翠嫩小草，让他们在我们爱的滋润下茁壮成长，让祖国的大好河山变得绚丽多彩!

我的演讲结束，谢谢大家!

三分钟英语教师即兴演讲稿

各位老师、各位同学：

大家好!

在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫**心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。

对学生来说，老师的爱是一种魔力和巨大的力量。这是世界上除了母爱之外的另一种伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。

师爱可以引导学生产生巨大的内在动力，自觉地、积极地遵循教师指明的方向。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。

著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。

一天，陶行知先生看到一个男孩想用砖头砸同学，就拦住他，命令他去校长办公室。陶行知先生知道情况后，回到办公室，看到男孩在等他。陶行知掏出一块糖递给他：

“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。

”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。

”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。

”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。

步入菁菁校园，迎面几个大：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚定的誓言!我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：

在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫**心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。

谢谢!小学教师即兴演讲稿

"仪"是指人的”仪态”;”表”是指人的”外表”，”仪表”顾名思义，也就是指人的外表(包括容貌、姿态、风度等，指好的).”大方”指(言谈、举止)自然，不拘束.”仪表大方”意思就是人的外表、仪态要端庄大方.

有些同学在仪表的姿态、风度方面，和大方的言谈方面做得不够好.上课发言，一定要流畅、大声.声音小的只有蚊子叫一样，那你到底是说给46位同学听还是自己听啊?

不流畅，有的同学一个”因为”要说不下五遍，下文还接不上去，让人听着累.你说得也累，这种感觉会让人受不了的!

也是上课发言方面，有些同学伶牙俐齿，大大方方，站有站相，而有些同学就结结巴巴，忸忸怩溺，站没站相，首先让人看了就不舒服.其次会让人认为他没自信，不会有更多的耐心去听，即使他的回答再精彩.所以，姿态也很重要!

风度，是表现在各个细节方面的，比如说：春秋游中午吃饭时，别人碰倒了你的东西时，别人撞倒你时---吃饭时，你大方的呈上你的美味佳肴，与伙伴们分享;别人碰倒你的东西时，你能不计较的拾起来，不与别人争论;别人撞倒你时，你对别人微笑，并告诉他你没事，宽容别人.如果你能做到这点，你就是一个有风度的人.

现在，我们学会了外表大方。在社会上工作之后，你会很受欢迎，因为你有原谅别人的风度，而且你有外表

"仪"是指人的”仪态”;”表”是指人的”外表”，”仪表”顾名思义，也就是指人的外表(包括容貌、姿态、风度等，指好的).”大方”指(言谈、举止)自然，不拘束.”仪表大方”意思就是人的外表、仪态要端庄大方.

有些同学在仪表的姿态、风度方面，和大方的言谈方面做得不够好.上课发言，一定要流畅、大声.声音小的只有蚊子叫一样，那你到底是说给46位同学听还是自己听啊?

不流畅，有的同学一个”因为”要说不下五遍，下文还接不上去，让人听着累.你说得也累，这种感觉会让人受不了的!

也是上课发言方面，有些同学伶牙俐齿，大大方方，站有站相，而有些同学就结结巴巴，忸忸怩溺，站没站相，首先让人看了就不舒服.其次会让人认为他没自信，不会有更多的耐心去听，即使他的回答再精彩.所以，姿态也很重要!

风度，是表现在各个细节方面的，比如说：春秋游中午吃饭时，别人碰倒了你的东西时，别人撞倒你时---吃饭时，你大方的呈上你的美味佳肴，与伙伴们分享;别人碰倒你的东西时，你能不计较的拾起来，不与别人争论;别人撞倒你时，你对别人微笑，并告诉他你没事，宽容别人.如果你能做到这点，你就是一个有风度的人.

现在，我们学会了外表大方。在社会上工作之后，你会很受欢迎，因为你有原谅别人的风度，而且你有外表

选最新老师即兴演讲：我选，我追求

弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。

还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。

我还记得放学后，那歌善长唱歌跳舞的老师是我心目中的天使。

还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。

往事一幕一幕。

15岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。

18岁时，我带着稚嫩的面容走进学校，热情地融入了同龄的学生中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从1999年至今，我走过了我人生不平凡的五年。

曾两次参加全县英语交流教学，获二等奖。并获得全国高等教育自学考试专科文凭。xx年5月我被评为“全县模范青年团员”。

去年，他参加了全国高考，被三峡大学英语系录取。最重要的是，去年8月，我被聘为全县第四名的正式教师。

我永远不能忘记的是那一段黑色的日子：xx年10月，第一次参加进编考试的我因一分半之差被拒之门外。我失望，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。

“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。

“撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。

关于教师演讲稿【篇2】

一年一度的教师节将至，范文网小编特意为大家带来最新9·10教师节演讲稿例文精选，供各位阅读，希望看完后你能喜欢，最后小编提前祝各位教师节日快乐。

【一】

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

9月10日是我国第xx个教师节。老师就象蜡烛一样，燃烧自己照亮别人，默默地在自己的岗位上耕耘，无私的奉献着自己。在人生的旅途上，是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。敬爱的老师们，没有春的耕耘，哪来的荷香十里，愿你们永远是使者，将和煦的阳光洒满人间。一支粉笔，能点拨知识王国的迷津;三尺教鞭，指点通向理想的道路;一块黑板，记下你们的无限深情;一个讲台，辉映着你们的艰辛。父母给了我们身躯，你们给了我们灵魂，这两者塑造了今天的我们。老师们，是你们启迪我们真正领会了大自然的恩惠，从此我们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。你们满情爱心地创造出一支强大的队伍，将来为祖国出力。

看吧，这就是一名人民教师在他有限的生命里创造的奇迹。“桃李满天下”我们的祖国不正是由于千千万万的教师们，才使得高科技高素质的人才遍布大江南北，祖国才飞黄腾达，日新月异。

教师，是擎天的柱，是人类绵延不绝的大军，是奔腾的大江，由于他们不懈的努力，人类社会才会如此辉煌。

师应该是有魂的，长青，是为师魂，它如青松翠柏，经霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，气节傲然，寒中飘香。

我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒教师容貌，我们更不是个作家，能够以华丽的词藻形容教师。在这特别的日子里，或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给老师最好的礼物。

老师们，像天空一样高远的是您们的胸怀，像大山一样深重的是您们的恩情，

请接受我们诚挚的祝福吧，教师节快乐!

【二】

春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀——这是我人生的坐标。

1997年，我从学校走进学校，由学生踏上三尺讲台，开始了向往已久的教学生涯。转眼，七年过去了，这三尺讲台和我接下了不解之缘。它，给了我尊严;她，成了我的依靠;它，也是我的支撑点。谁想到，久而久之，我在讲台上，学生在讲台下，一道横线不知不觉把我和学生隔开。是教改的春风，是新课程的理念让我深思，我想，我得放弃心爱的讲台了。

然而，谈何容易，失去了讲台，很是不舒服。再也没有那高高在上的感觉了;失去了讲台，更无法翻看抄写的教案!我不得不挺直腰板，规规矩矩地站在学生面前，一切的一切，我得从头练起。

慢慢地，我习惯了上课没有讲台的环境，为了避免课堂上的慌乱，上课前，我不得不认真钻研教材，精心设计教案。

以后，走进教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能潇洒地上课了。此时此刻，我看到学生敬佩的眼神，心里高兴极了。

失去了讲台的依靠，让我自由地漫步在学生中，愉快地活动在学生中。我听到了他们在说什么，看到了他们在写什么，也知道了他们在想什么。这时候，我发现，那张张稚气的脸是那么的可爱。学生也常和我讲心里话了，此刻，我们的情更浓了，爱更深了。

放弃了讲台，走到了台下，给我带来了许多惊喜和收获。我恍然大悟，讲台，其实是一座山，我在山的这边，学生在山的那边，放弃了讲台，就如同搬走了一座阻挡师生情感交流的大山。我庆幸，我终于走到了山的那边!

现在，我时常告诫自己，追求不可漫无边际，理想要一步一个脚印。的确，有攀不尽的科研高峰，有览不完的历史长河。作为新世纪的一名教师，回首工余饭后，雏凤新飞，跋山涉水酬壮志;追忆月下灯前，应做潜龙奋起，呕心沥血步蟾宫!

还是用我喜欢的一首歌的歌词来表达我对教师的热爱吧：

林中有两条小路都望不到头，我来到岔路口，伫立了好久。一个人没法同时踏上两条征途，我选择了这一条，无悔无忧。

也许另一条小路一点也不差，也埋在没有那脚印的落叶下，那就留给别的人们去走吧，属于我的这一条，我要一直走到天涯。

关于教师演讲稿【篇3】

痴心守望终不悔只为桃李竞相开

川口乡尚庄学校李随项

各位领导、老师、同学们：

大家好！

我叫李随祥。我今年56岁。从1976年踏上教育的沃土开始，我就一直在川口镇东部的尚庄山区工作。40年如一日的坚持，虽然浪费了青春，却构筑了心中的教育梦想——让山里的孩子享受到高质量的教育。从2000年秋开始，我就把校长、班主任和学科老师融为一体，努力学习，努力工作，这使学校发生了很大的变化。

2016年元月26日，我校的管理事迹被《教育时报》整版报道,受到了社会各界的关注和好评。

在此向大家汇报一下我的工作，不足之处，请大家批评指正。今天我汇报的题目是《痴心守望终不悔只为桃李竞相开》。

一、学校就是家，工作就是生活

我们尚庄学校由于地处山区，一直以来，教师年龄结构偏大，年轻教师不愿意到这里来，即使来了，申请调离的多，愿意留教的少。我明白一个道理，自己不够强大的时候，说什么都没用，当务之急是把学校办好，栽下梧桐树，不愁凤凰来。我努力做好以下几方面的工作。

一是努力改善办学条件。2005年以前，我校的校舍是土木结构的瓦房，尤其是在夏季雨多的时候，外边大下，教室里边小下，学生无法正常上课，我多次找上级领导和村里协商，他们都说没有钱，我就托关系找熟人，筹资建校资金，经过多次往返省会请求，终于得到领导支持。记得2006年12月的一天，我和村书记带着各种材料，去郑州落实建校款，返回时，我们到灵宝火车站己经是晚上十二点半，下了车，又冷又饿，身上的钱全部花完，只好在候车室坐了半夜。

功夫不负有心人，2007年元月30万建校款项终于到位了，村里就开始拆房建校，2007年6月建起九间两层教学楼，为师生解决了没有教室上课的实际困难。另外，我校师生用水艰难，天旱常常断水，我就找三轮车拉水。2014年，中心校领导联系水利局，每学期从市里送两车水到我们学校，让师生有了优质的饮用水。

到2015年，通过多次与村里协商，向学校**燕子山自来水，彻底解决师生饮水困难问题。

二是倾心凝聚教师的工作热情。我们学校地处山区，交通不便，这是教师不稳定的主要原因。我首先从教师的思想工作做起，每周对所有的教师进行一次深入谈心交流，把反映出的顾虑和困难，归类解决，凝心聚力，让教师心情愉快，轻装上阵，把精力全部转入到教学工作中去。

其次，在生活上无微不至地关心，教师谁家有事，亲自到场，出谋划策，并第一时间安排人员帮忙解决。2011年，51岁的我考取了驾照，买了汽车，既改变了长期骑摩托代运书籍和办公用品的现状，方便了自己，又方便了山下教师来回的交通，同时，每期开学，课本，办公用品都由自己承担运输，为学校节约了租车的费用。我好几年没给学校报销一分钱的煤气费了。

三是以制度建设为切入点，加强学校规范化管理。麻雀虽小，但五脏俱全。如果它不制定规则，就很难使它变圆。一方面我制订完善了学校的考勤制度，备课制度，上课制度，学生作业批改制度，班级管理制度，安全工作制度等一系列规章制度，并严格按制度办事，从我做起，率先垂范，以身作则，办事有理有据，把学校引上了规范化、制度化的轨道。

另一方面，要注意学校的安全稳定。针对我们学校地处山区，学生教师面临的自然生活条件较差，安全隐患较多，加之师生安全防范意识不强的特点，我每月请上级有关部门或专业人士进行讲课，用身边的事例教育学生，每两个周进行一次安全演练活动，每月进行一次安全班级评比活动，平时对师生进行珍惜生命教育，制订安全突发事件预案，形成常规，强化了师生安全意识，消除事故于萌芽，确保了师生平安，学校和谐。

四是咬定提高质量不放松。我虽然做校长，但一直没有脱离课堂，并担任班主任工作。我经常给老师上示范课和公开课。

我每周听课评课两次，两周上一次示范、公开课，每月评出教学星级教师进行表彰，认认真真完成教学每一个环节，推动了学校教师素质的整体提高，在每次乡质量检测中，我校六个年级中有四个年级的成绩排在全乡前三名，六个年级全部排在全乡前五名。这些年来，我把学校当作我的家，把工作融入我的生活。我习惯了每天第一个到学校，最后一个离开学校。

二、爱护学生，浇灌心灵

做为一名老班主任，多年的工作实践，让我积累了一些工作经验。在班级管理中，我创造性地开展班级工作。

一是积极实践“正面教育理论”，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋的良好品质，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。我们学校每月挑选一次明星学生和学习习惯小组进行表扬和鼓励。二是在活动中渗透养成教育。我经常组织以“习惯养成”为主要内容的班队会，每周两项活动内容，每月评选十星级学生，拍成**，全校表扬展示。

我还经常组织学生积极开展各类宣传、实践活动，针对我校饮水困难的历史，在学生中开展“节约用水”活动，循环使用，冬季暖水壶的水，第二天洗脸刷牙用，这样一来，师生养成了俭省节约的良好习惯。三是特别注重后进生转化工作。我记得有一天下午放学后，一个四年记得寄宿生突然失踪了。

他是单亲孩子，无人照顾，学习成绩差，在学校不受纪律约束，老师提到他，大家都头疼，屡教不改。这时，我顾不上回家，立即开车去附近村找，找到晚上9点多不见踪影，他家住在燕子山后边，我又往返燕子山公园路三个来回，终于在一片小树林中找到了他。我带他回学校，为他做饭，看着他吃完饭，送他去宿舍休息。

第二天，我把群伟叫到办公室，耐心说服教育，孩子掉下眼泪说：“老师我错了，今后一定要听老师的话，好好学习。”此后，我对他经常鼓励，终于慢慢好起来了。

像这样的事情还有很多。在后进生改造工作中，我总结了两点：一是尊重学生个性，向学生示爱；二是允许学生犯错，对学生表现出耐心。每次改造后进生，都能保持学校学生的稳定，防止学生辍学，让学生在学习中学会做人。

三、做一名年轻的老教师

我们都是老教师了。在网上工作很困难。53岁时，我开始学习信息技术，成为你们的先锋。刚开始真是老虎吃天，无处下手，我自己先找来书籍，对着电脑，一个符号一个符号地练习，有一天下午，从3点不知不觉练到晚上12点半，收拾好电脑，准备回家时，又下起雨来，正在兴头上，我继续练习，一直练到第二天早上7点钟学生到校，才停下来。经过一段时间的学习，我学会了编辑文档、网上搜索等简单的操作，很快我就能熟练地在网上工作了。

每天午餐半小时，下午放学半小时，我将带领老师们学习，提高他们的电化教学能力。在培训学习时，先从开、关机入手，接着是资源搜索、然后是文件编辑打印，最后到点点通的课堂应用。教师们边用边学、边学边用，遇到问题，先从网上搜索解决办法，有的虽然从网上搜索到方法，但在实际操作中还是不能彻底解决，就请教电教能手，直至问题解决为止。

在我的带领下，现在我们学校教师人人都能运用电教设备上课，我们现在用的是河南点点通平台，同步课堂上课，使山区学生享受到和城里一样的优质资源，教学成绩有了大幅度提高，留住了学生，也留住了教师，受到学生和家长的好评。《教育时报》还以《教育信息技术下的夕阳红》为题，整版报道了我们学校的信息化教学。

在加强学校“内功”建设的同时，也注重学校外在形象。去年我千方百计引资5万元，自己动手，改善了学校环境，从学校大门口到围墙、从校园、教室到餐厅、宿舍、厕所，环境优美，文化氛围浓厚。目前，尚庄小学教师队伍稳定，生源丰富，教育教学质量逐年提高，得到了社会各界的肯定。

我个人也获得了一些殊荣：2007年被评为三门峡市学校管理上台阶先进个人，2009年被评为三门峡市岗位标兵，2010年被评为灵宝市“我身边的‘三平’教师”，2011年被评为三门市优秀教师，2012年至2015年被评为乡级优秀校长和优秀教师。

四十年了，我眷恋山区这片黄土，更眷恋山区的孩子，我庆幸自己选择了“教书育人”这个行业。我将一如既往地保持我的热情，用我的智慧和汗水，为山区的孩子们创造一个更美好的成长世界！

谢谢大家！

关于教师演讲稿【篇4】

目前，根据新课程的理念、按照新课程的标准去进行课堂教学，已成为广大教师自觉行动，学校在教改方面也有了突破性的进展。新课程的实施改变了学校的方方面面。

一、教师在变

一。新课程理念逐渐被教师所接受

广大教师逐渐树立了新的教育教学观。这些思想主要体现在学生观、课程观和教学观上。

新课程以“一切为了每一位学生的发展”为宗旨和核心理念，突破和超越了学科本位的观念，反映在教师身上，就是学生意识的形成。我们要求教师首先要有学生本位意识。一切以学生为本，以学生为本，以每个学生的喜怒哀乐、身心健康、生活幸福为本。

其次，要有学生的主体意识。把学生作为学习的主体和主人。教师即兴演讲稿由xx提供!

再次，要有学生个性意识。要尊重学生的个性，重视学生个性的培养。在课程观念上，我国新课程改变了教师只教科本或科目的观念。

教师不再是教科书知识的解释者和执行者，而是与学生共同构建新课程的合作者和参与者。因此，在教学中我们不再以书本为本，把教材当作“圣经”解读，而注重将书本知识向生活回归、向学生的经验回归。这一过程不仅培养了学生的学习兴趣，而且提高了学生的学习能力。

2、教师间的合作精神加强了

新课程信息量大，知识面广，尤其是与生活、社会等学科的横向联系。教师原有的专业知识已满足不了新课程的需要，这就需要教师除加强自我充电外，的依靠教师间的合作，集体备课的作用在此时也显得尤为重要。

二、课堂教学在变

新课程的课堂教学已经开始从传统的知识教学向现代的发展性教学转变。这种变化主要体现在课堂教学目标、课堂组织形式等方面。

新课程确立了知识和技能、过程和方法、情感、态度、价值观三位一体的课程与教学目标，这就是发展性教学的核心内容。他与传统的课堂教学只关注知识的接收和技能的训练是不同的，它注重追求知识和技能、过程与方法、情感、态度、价值观三个方面的整合，突出了过程与方法的地位。

在传统的教学中“闷课”是较为普遍的现象，教师照本宣课、满堂灌，学生则听得很乏味。新课程实施后，课堂教学十分活跃，教师的教学方法也发生了很大的变化。

首先，教师的课程设计变了。课程设计由“怎样给出知识”转向“怎样引起活动”。教师在设计课程时，不仅要考虑知识的引入，还要考虑如何使学生在活动中获得知识。

新课程教学不是教材，重要的是教材的是用，这已经成为所有教师的共识。

其次，教师越来越重视学生的自主、合作学习方式。教师逐渐从重视教学效果向重视教学过程转变。在课程改革之前，教师往往把自己的活动局限在讲台上，讲台就是活动的空间。

受制于此，教师自身也就不由自主地把自己置于“独尊”的位置上，大部分教师的教学方式以“讲授”为主，向学生“灌”知识，致使“教与学”、“学与做”相分离。新课程实施后，大部分教师采用了让学生自主、**、合作的学习方式，有的还突破了“课堂教学就是教室里上课”的传统观念，许多学科把课放到实验室、多**室、甚至拓宽到生活和大自然中去，学生学习活动的对象也不再限于有字的教科书，而是延伸到整个自然界和社会这部“活”的无字书。过去常见的“教师讲，学生听”的单向交流方式和“教师问，学生答”的这种双向交流方式减少了，取而代之的是师生间的相互对话、共同探索、共同讨论、共同实验的探索性、合作性的教学方式。

教师鼓励学生通过自己的思维、表现、实践和交流获得知识，而不是把结论告诉学生。

三、学生在变

新课程实施后，学生变得喜欢学习，喜欢学习，学习已经成为学生的内在需求。这种变化，首先是由学习方式的变化带来的。以前，课堂总是力求整齐划一，而新课程要求学习方式由单一性转向多样性，提倡学生读中学、玩中学、做中学、听中学、在思考中学、在游戏中学、合作中学，让学生身体的器官参与学习，从而获得学习中的乐趣与全面和谐的发展。

其次，是评价的变化带来的。用发展的眼光看待学生，关注学生的成长过程，注重、肯定、赞赏学生的点滴进步，让学生感到学习成功的快乐，在他们的心中唤起自豪感和自尊感，能够成为学生的动力。

在新课程教学中，我们倡导**学习，鼓励学生在**发现活动中学习，把学习过程的发现、**、研究等认识活动突现出来，使学生过程成为学生思考、质疑、批判、发现、求证的过程，学生的能动性、创造性得到发挥，批判意识和怀疑精神得到培养。培养学生的实践能力可以有效地提高学生的学习质量。现在学生的动手活动不仅在综合实践课上，在其他学科的教学中也是如此。

。因为教师在教学设计时为学生创造了实践的机会，学生刻意通过亲身体验来提高实践能力。

四、课堂教学的管理意识在变

课堂教学管理意识的转变，主要体现在对教师课堂教学的评价上。

以前听课、评课着重看教师的基本功、“两基”的落实情况、对知识点讲解的清晰度、教学内容的正确度等。新课程实施后，除了知识和技能外，按照教学评价的综合原则，课堂教学评价主要从三个方面进行：

在教师的主导作用方面，主要评价教师是否真正调动了学生的积极性，是否真正体现了学生的主体地位。

在学生主体方面，主要评价学生参与的状态、程度和方面。

在教学过程方面，主要评价民主、合作、学生情感和师生互动。

对教案除看知识与技能外，主要看通过设计怎样的活动来引导学生进行研究、探索，让学生在活动过程中获得知识。

总之，新课程的实施，使我们深深地感受到学校教育教学正在发生深刻地变化，这种变化将塑造一代新型的教师，将使素质教育更好的落到实处，学校也将得到更快、更好地发展。

关于教师演讲稿【篇5】

走在新世纪的征程上，沐浴在清晨的阳光下，唱着春天的故事，我们是如此的豪迈和快乐。国家昌盛六十华诞普天同大庆,中华腾飞亿万炎黄载歌颂千秋！

1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立，开启了中国历史的新纪元，在中国共产党的领导下，亿万人民艰苦创业，发奋图强；尤其十一届三中全会以来，党和人民努力探索中国特色社会主义的发展道路，在改革开放和现代化建设的伟大进程中，创造了一个又一个人间奇迹。

然而，回顾过去的道路，却是那么坎坷。您会看到，在充满鲜血，花朵和汗水的路上，脚印记录了生活的沧桑。

60年前旧中国，民生凋敝，百废待兴，满目疮痍。点火用的火柴，人们称呼“洋火”；钉东西用的钉子，人们管它叫“洋钉”，都是因为他们是舶来品，连这些最基本的生活用品都仰赖外国人！面对如此的艰难困苦，我们没有畏缩，而是勇往直前，仅仅用了三年的时间就恢复了国民经济，此后，尽管有过曲折、走过弯路，但经济社会发展不断取得新成就，不断涌现出一批批可歌可泣的感人事迹。

春风又绿神州，华夏再沐朝阳！改革开放让中国直接扬起云帆，乘风破浪！香港和澳门相继回归祖国；随着经济的快速发展，中国成功地加入了wto；科技进步，神舟飞天；以及奥运会的成功举办……这一件件、一桩桩，如泉而涌、似瀑而泻。

沸腾着每一颗中国心，激活着每一寸中国土地。

当“洪灾”、“非典”不期而至时，我们万众一心，众志成城。用生命和鲜血写一首感人的诗。特别是2008年，雪灾、震灾相继降临，在这祸不单行的日子里，我们不躁不惊，不屈不挠，坚忍不拔，顽强应对，用坦荡、豁达、深邃、坚韧，向全世界证明了自己的强大！

经过60年的艰苦奋斗，60年的艰难困苦，60年的艰苦奋斗，我国在各个领域取得了举世瞩目的成就。尤其“神五”、“神六”、“神七”的相继发射成功，实现了中华民族千年飞天梦想，大大提升了我国的国际声望，正可谓：“踏星斗飞过世纪之交，驾神舟立于强国之林”！

事实证明，只有共产党能够救中国，只有坚持中国共产党领导的**合作的政治制度，只有坚持中国特色的社会主义道路才能实现中华民族的伟大复兴。十三亿华夏儿女正以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬，放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国赞美的诗行。

作为一名教师，作为一名共产党员，我会用科学发展观指导实践，踏实干好本职工作，认真履行职责，不负历史使命，描画人生彩色画卷。

最后祝愿我们的祖国繁荣富强！

我的演讲完毕！谢谢大家！

让爱在教育事业中闪光

世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多.您也许会惊奇地问:"那是什么呢 "我将毫不迟疑的回答您:

“这就是爱！”爱不是索取，不是交换，而是付出，付出，牺牲

为了报答老师对我和所有需要爱的孩子们的爱，1994年我仍然站在“人民教师”的伟大队伍中

当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜,好奇.看看这张脸,摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露.每天清晨"老师,您早.

"那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声"老师,再见."给我留下明天的希望之光.孩子们纯洁的心,圣洁的情,深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐.

还记得那是一九九七年的夏天,当时我担任学前班的班主任工作.一天,我们班上来了一个智力有缺陷的男孩.说实话,当时我这不想收,全班六十多个孩子还教不过来呢,哪能为他再分一颗心呢.

可是当我看到孩子那种乞求与渴望的目光,听到他那口齿不清的"老师好"还有那双白胖的小手握着我的手时,一股无形的爱的温泉涌上心头,从那天起,他成了我们班一名特殊的学生.

我开始细心地观察他,发现他不愿意和小朋友接触,却喜欢和我说话.于是,我有空就同他聊天,有意识地锻炼他的语言能力,教他正确的咬字,发音.同时,我还让孩子们多关心他,多亲近他,多和他说话,陪他到操场上玩耍,锻炼身体.

渐渐地他那原本笨拙的身体变得轻盈了许多,走起路来也稳当了,还能高抬腿跑步了,上课也能安心听讲了,教的生字也能读出来了.每当我看到他和正常的孩子一起玩耍一起做游戏,享受着他们带来的快乐时,我的心就感到无比的甘甜.我真切地感受到,我的爱并没有白白付出,换来的是孩子可喜的进步.

时间过得真快,如今的我在教育战线上摸爬滚打近十个春秋了.那个孩子已经是我校一名六年级的学生了.现在,我担任六年级的**课教学.

开学的第一节课,我早早地来到了班级,我的目光在教室里搜寻着,终于我又看到了他,我急忙走过去问:"你还认识我吗 "他抬起头微笑着望着我.看到他有些迷茫的眼神,我感觉到他似乎已经不记得六年前的事情了,也不记得六年前那个疼他,爱他,为他付出了很多心血的***了.

上课的铃声,打断了我的思绪.课上,我们学习了歌曲《祖国像妈妈一样》.歌曲学会之后,我说:

"谁愿意到前面来演唱这首歌呢 "当时,有很多孩子踊跃地举起了手.这时,在我的眼前又出现了那只白胖的小手.于是,我把他叫到前面来,看着他很认真,很投入地用不太清晰的声音和有些走调的旋律唱歌时,我的内心有一种莫名的感动.

心想,这一定是唱给他妈妈的,因为他很爱他的妈妈.有一次,他妈妈生病了,他在病床前哭着对妈妈说:"妈妈,你不能生病,你快点好起来吧,你要是病倒了,就没有人疼我了!

"想着这些,我的眼睛湿润了.歌唱完了,我问:"你为什么要唱这首歌呢 "当我听到他含糊不清,而又非常肯定的回答时,我的心灵被震撼了.

他的回答只有三个字"我——爱——国"此时,我的泪水再也控制不住地滚淌下来.伴着孩子们雷鸣般的掌声,他笑了,笑得那样灿烂,那样自豪.

"我——爱——国"这充满爱的语言竟然能从一个弱智儿童的口里说出来.这爱是从他内心深处迸发出来的,那又是谁给予他博爱的胸怀呢当然,是塑造人类灵魂的工程师;是孩子踏上人生旅途起点的领路者;是孩子构筑人生大厦的奠基人——教师.

人们常说教师的事业是叶的事业,也是爱的事业.有一首歌中唱到:"啊,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间.

"是的,歌声道出了社会的呼唤,只要有奉献精神,人与人之间将会达到和谐圆满,师生之间将会达到互敬互爱.朋友们,就让我们在教育事业中尽最大力量,多献一份爱,多发一份热.共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光!

加上一个华丽的春天！让爱在教育中永远闪耀！

甘为人师

苏锦一小朱莉

我是一名教师，一说教师，有人就会在心里隐隐约约地说：“教师，太平凡了。是的，教师是平凡的，但事业是伟大的，因为他们从事的事默默奉献和无私奉献的事业。

我为能从事这样的事业而自豪！当我踏上讲台时，不，应该是舞台。似乎站台两边的紫色窗帘正在慢慢拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。

最让我兴奋的是这出戏有一群忠于自己角色的演员——我的学生！这出戏可能是世界上最长的。为此，我想成为一名激情澎湃的播音员，向观众宣布x级的戏剧已经开始了！

我想我也应该是一个合格的导演。我渴望将这部充满时代气息的戏剧输出：团结、紧张、严肃、生动是它的主基调；以理解、博爱、发展、创新为主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。

作为导演，我会为所有演员精心设计充满活力的情节、典型的人物和迷人的故事。我也愿意做一个配角，尽我所能成为服务和服务的主角。不仅如此，我还想成为一个最虔诚的观众，为演员们真诚的表演微笑、哭泣、鼓掌、呐喊。

人生的目的不是炫耀和享受，而是充实精神，成就事业。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有多条线、多个行业的分工，就没有国家和民族。既然我们选择了教师的道路，就必须坚定不移地走下去。

时代在进步，社会在发展，改革在深化，教育要振兴。作为一个普通的教育家，我会尽力把书叫好！如果我的学生是蜜蜂，我愿意采蜜花；如果我的学生是花，我会做好保护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我将是一个好园丁；如果我的学生是卫星，我将是一个好火箭，把他们送上一万英里的旅程；如果我的学生是火箭呢？

我一定要做一名优秀的火箭兵，用我瘦削的肩膀，顶着他们踏上辉煌的未来。别让家长认识你，别让老师认识你，这是孩子眼中最美的发现。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。

同学们，为了太阳下最光荣的事业，让我们携起手来，不回头，不犹豫，风雨同舟，勇往直前！

明天与起点

苏锦一小林燕

明天与起点有人说明天是童话，有人说明天是梦幻，有人说明天是神秘的，是今天的海市蜃楼…… 不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振兴中华意志中的展现…… 茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；在冰天雪地里，鲜艳的杏花和春雨都是朦胧的山水画。明天充满着光明，但明天的历程同样艰辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上，积蓄了明天的纯朴的信念；在阳光下，老师疲惫的脸上蕴含着对明天的希望和追求。岁末带着胜利和欢呼，不正是明天的新征程和起点吗？起点，人生道路上会有无数个新的起点，关键是能否把握人生的重要时刻。

共青团评选出的十大青年在广阔的世界中找到了起点；他们在广阔的科学海中航行找到了起点。在红领巾飘扬的队伍里，在孩子们闪光瞳仁里他们找到了起点……正是我们的老师和辅导员精心培育和引导，使千千万万名少先队员象“十佳少年”一样，从尚不稳健中寻找了属于他们的起点。 亲爱的朋友，不要以为起点不重要，“于里之行始于足下”，“万事从一开始”。不要因为“起点”构不成画面而忽略它的位置，正是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生。

如果人生的起点往往是模糊的，人生会留下很长的遗憾。 人生的辉煌始于起点；祖国的明天从今天开始。教师，多么明亮，光辉的名字。

我们老师的辛勤耕耘，将为明天的锦绣江山增光添彩。我为我们的老师感到骄傲，我希望我们国家的未来。让我们从头开始，展现美好的明天。

播种希望

苏锦一小陈蕾

还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师对雨水的热爱和对阳光的呵护下，渐渐在我的心里，生根发芽，长大了。今天，它终于结出了果实——我也成了一名教师。

当我还怀着期望看“老师”时，在他的周围总围着一圈光环，“春蚕”、“红烛 ”、“灵魂的工程师”。

bbb 于是，我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍，当我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵，教师也是平凡的，普通的：就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是功和利。

bbb却在教师的手中，有无数的金色种子——那就是希望，这是教师的全部财富，也是教师的神奇。

当每一个生命来到这个世界，在他们的心中，都有一片空白的土地。很多的爸爸妈妈细心地给它浇水，施肥，唯独望了播下种子，于是他们就带着这块空白的沃土来到学校，请求老师在那儿播种。 老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。

教师的爱在他们心中播下了热爱生命的种子；教师的宽容，在他们的心中播下了生命之善的种子；在他们心中，教师的才能播下了求知欲的种子；老师的期望在他们心中播下了希望的种子。

当其余的种子在他们的心中生根并成为土壤的一部分时，希望的种子就成了它上面最灿烂的花朵。于是老师微笑着等待着希望的果实。