暑期社会实践活动计划

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暑期社会实践活动计划(篇1)

真人书城，领略不一样的人生

--南京财经大学外国语学院2015年暑期社会实践活动

策划南京财经大学外国语学院

指导老师：

队伍名称：“读书阅人”小分队

2015年5月

一、 活动背景

为深入贯彻落实党的十八大/十八届三中/四中全会精神，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，充分发挥社会实践作为培育大学生核心价值观载体的重要作用，增强团员青年的社会责任感和社会竞争力，南京财经大学外国语在2015年暑期开展“真人书城，领略不一样的人生”社会实践活动。

阅读是人们获取知识的最基本、最重要的途径之一。阅读可以增加我们的知识积累，开阔我们的视野，丰富我们的想象力，改善我们的思维品质，提升我们的创造能力；读书可以打开心灵之窗，塑造心灵，引导我们积极向上，陶冶精神；读书可以丰富我们的情感，使我们更人性化，更懂得求真、求善、求美；读书可以改变人的心情，增加人们对生活的兴趣，使人的生活更加充实和有意义。读书活动，势在必行。

真人图书馆，指读者“借”一个活生生的人交谈，获得更多见识的活动。作为一场世界范围的知识传承与文明交流的回归式尝试，“真人图书馆”在中国遭遇了水土不服。中国“真人图书馆”民间主办者们面临资金、场地和官方资源支持的多方限制，不少主办者只能自己贴钱。

本次社会实践是“真人书城”创业计划的前期调研。真人书城，是真人图书馆的变身，包含了各个方面的专业人才，以朋友的身份与读者进行面对面地交流，主要针对于儿童（7至12岁）以及老人（55至75岁）。读者需要支付一定的费用，根据自己的兴趣选择面对面的交流对象。

这是一个相对容易的学习过程，既可以交朋友，又可以学习知识，培养自己的兴趣爱好，提高自己的内在素质。

对孩子来说，他们有强烈的表达愿望，需要别人倾听。但父母平时工作忙，爷爷奶奶的教育大多是溺爱，这不利于孩子的身心发展。真人书城，针对这些现状，精选优质的老师，与孩子进行交流，内容涉及各个方面，有利于开发兴趣爱好，帮助孩子修身养性。

相对于普通教育机构，真人书城专注于发掘孩子的天赋、爱好，侧重于培养孩子的品性、情趣，而不是为了功利地应试。

对于老年人来说，退休后，他们在家无所事事，子女忙于工作，老人独自在家，难免人去楼空，脱离社会。现实书城，选择高素质的老师与他们交流，让他们与时俱进。而且，老人在家庭中，难免会遇到家庭矛盾等不顺心的事，真人书城将有专业的心理老师，帮助他们疏导，排解心中的烦恼，让他们尽情享受夕阳红。

于普通老年公寓相比，他们只能提供物质帮助，而现实书城则关注老年人的精神生活，引领老年人顺应时代潮流。

2、活动名称

真人书城，领略不一样的人生

3、主办单位

南京财经大学外国语学院

4、活动目的

1了解儿童和老年人的阅读需求，为他们定制阅读模式。

2、了解儿童家长以及老人子女对于“真人书城”的看法以及忧虑，更好地为他们服务。

3、进行图书馆、教育机构以及**部门支持度的调查，为“真人书城”的开展做有利准备。

4、探索“真人书城”的发展道路，促进社会形成良好的阅读风气。

五、活动时间以及地点

时间：2015年7月15日至2015年7月25日

地点：南京

六、活动对象

南京财经大学外国语学院英语1302班王若宜，英语1401班邱添玥，国贸学院国贸1303班郭焱，营销与物流管理学院广告1301班欧晶晶。

七、活动流程

(一)前期准备

1．网上搜集“真人图书馆”的相关资料，对它的**、思想以及发展过程有初步的了解，作为真人书城的借鉴。

2网上宣传：在南车外院微信、微博平台上进行宣传；请班长和团支部书记在班级**群和微信群进行宣传；开通微博平台，及时更新活动进展；邀请当地**和报纸对活动进行宣传。

三。线下宣传：制作传单、海报、横幅、旗帜等；制作广告衫。

(二)活动内容

17月14日下午，我留在酒店准备第二天的暑期社会实践。

2.可行性调查

时间：7月15日~7月16日

（1） 网上：问卷在网上公布进行调查。

（2） 线下：走进仙林街道亚东社区进行问卷调查。

3.受众的调查

时间：7月17日~7月18日

（1） 采访拉扎鲁斯小学的教师，了解他们的办学理念和当代儿童的学习和阅读情况。

（2） 采访部分学生家长，了解他们对孩子学习的要求以及他们对现实书城的担忧。

（3） 走进老年公寓，了解他们的阅读需求。

（4） 采访一些老人的孩子，了解他们对现实书城的看法。

三。图书馆和教育机构的支持调查

时间：7月19日~7月21日

走访仙林大学城的图书馆（南财图书馆、南邮图书馆、南师大图书馆）、南京图书馆、凤凰书城、教育机构（乐灵教育），采访工作人员，了解他们对于“真人书城”的看法以及是否愿意组织这样的活动。

4.**部门支持度的调查

时间：7月22日

走访南京市民政局，了解**对于“真人书城”的看法，寻求政策上的支持。

5.经验教训

时间：7月23日

采访南京师范大学图书馆和艺术学院学生会代表，了解他们经营现实生活图书馆的经验，并从中汲取教训。

6.调研总结

（1）7月24日，进行暑期社会实践的总结工作，整理调研材料与音频信息，对问卷调查结果进行统计，尤其是儿童家长以及老人子女的问卷，要尤为关注。

（2） 暑假期间，撰写实用报道和新闻稿，为重大新闻撰稿**。

（3）活动中、后期宣传

1.每天及时归纳总结，在南财外院的微信、微博平台及时更新。

2活动结束后，整理资料，投稿报刊。

八、活动注意事项

实践活动中可能出现的问题

1、活动过程中，个别同学因对当地气候和地区环境的不适应而导致晕厥或者突发疾病，或者因被蛇和蚊虫叮咬等原因导致的伤害。

2在活动期间，他们被意外地偷走和抢劫，并可能遭受人身伤害。

3、实践成员遭遇交通事故。

4活动中靠近危险设施或危险区域。

5队员与社会人员发生争执，身体受伤。

6由于各种原因，团队成员无法与他们取得联系。

7在参加大型社会活动时，人们会受到拥挤和践踏，并可能造成伤害。

8、活动中发生火灾等突发事件。

应对措施

1外出活动时，应掌握基本的生理卫生知识和相应的急救知识，并随身携带常用的急救药品；遇到这种非人为的紧急情况时，要保持冷静，妥善处理。如果情况严重，送医院**。另外，练习时注意个人卫生。

2提高执业会员的安全和自卫意识，保持一定程度的警惕，爱护好个人贵重物品；同时在实践中减少单独活动和夜间活动，尽量采取小组活动的形式，活动行程应及时向团队报告，不单独到陌生或者荒僻的地方。一旦发生盗窃、抢劫等意外伤害事故，要保持冷静灵活，以确保自身安全为前提，及时报案。

3、加强实践成员的交通安全意识，交通事故发生后应尽快将伤者送往医院，并注意保护现场，及时向相关交通部门报告。

4活动期间，尽量远离危险设施或危险区域。如果您需要与他们联系，您必须有专业人员陪同，并采取安全措施。

5在公共场所，注意自身言行举止端正，尽量避免与他人发生纠纷，采取克制、宽容的态度。如与社会人员发生争吵甚至打架，现场学生应尽快制止，防止事态恶化；不听劝阻的，要联系公安部门处理。

6要求实习队员留下最新、最方便、最高效的**，保持与团团委的信息沟通渠道畅通；注重实践，建立良好的合作关系。

7、尽量避免到人群拥挤的地方，在公共场所或参加大型活动时保持秩序，注意自我保护，在***故受伤后及时送往医院。

8、掌握基本安全常识，不到有安全隐患的场所，如发生火灾等灾害，一切以保障人员安全为第一位，及时组织人员疏散逃生，同时通知相关部门。

团队责任

参加活动的学生必须严格遵守以下指示：

1出发前，再次与实习单位联系，确保一切安排就绪。

2出发前，应办理必要的证件和实际活动所需证件。

3、出发之前充分考虑到可能出现的安全情况，组织学习基本安全问题的预防措施以及应对技巧，熟悉当地习俗和历史地理等情况，并根据自身的具体情况做出相应的应急准备。

4在实践过程中，要突出组织性和纪律性。成员应服从领导的指挥，领导应随时与各成员保持联系。

5在整个活动中，团队成员应该互相关心，互相帮助。遇到突发事件，要冷静冷静，共同努力解决。

九、活动成果展示

在新学期开学之际召开的暑期社会实践总结会上，以**的形式详细介绍了此次活动的过程和收获。

10、经费预算

住宿：120元/晚*2间房*10晚=2400元

公交费用：400元

广告衬衫制作：30元×4件=120元

横幅制作：60元

传单、问卷：1000份*0.1元=100元

药品：100元

共计：3180元

十一、附录

附录一：

南京财经大学外国语学院暑期社会实践

“真人书城，领略不一样的人生”

读者调查问卷

1.您的年龄是______。

a、 15-25岁b.25-35岁c.35-45岁

d、 45-55岁e

2.真人书城，指读者“借”一个活生生的人交谈，获得更多见识的活动。你愿意去参加“真人书城”活动吗？

a.非常愿意 b.时间允许就会去 c.无所谓 d.不愿意

3.您平时每天阅读的时间为________。

4你喜欢什么样的阅读风格？

a、 真人交流b.纸质书c.电子书d.听书

5.您喜欢什么类型的书籍？（可多选）

a.经典著作b.哲学类c.

社会科学d.政治法e.军事科学f

财务管理、历史地理、文化教育

小学文教/初中文教/高中文教j.语言文字k.中国文学l.

外国文学m。 艺术雕塑

摄影、影视、舞剧、书法、篆刻

自然科学/数学化学s.医学与健康t.农业科学u

工业技术诉计算机技术w建筑工程x

生活休闲y. 戏曲小品

6你愿意花时间听听别人的经验吗？

a.很愿意 b.无所谓 c.不愿意

7.如果您有子女，您愿意让他（她）参与“真人书城”活动吗？（如果没有，不填）

a、 我很乐意。b、 听孩子们的劝告。坚决反对

如果反对，反对的原因是

8.如果同意子女参与“真人书城”，您担心的问题是_______（可多选）

a、 是否有足够的时间b.是否影响学习c.安全问题d.老师讲什么

e.其他问题请例举

暑期社会实践活动计划(篇2)

2010年平顶山大学生志愿者暑假

“三下乡”社会实践教育活动计划

社会实践是青年学生受教育、长才干、作贡献的主要渠道，在实践中育人是大学生思想政治教育的重要环节，为引导广大青年学生深入学习实践科学发展观，在推动科学发展、促进社会和谐、建设文明新村的伟大实践中奋发成才、建功立业，根据中宣部、**文明办、教育部、共青团**、全国学联的统一要求及省、市有关文件精神，党委宣传部、文明办、教务处、学生处、团委、学生会决定今年继续开展大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动。具体活动计划如下：

一、活动主题

服务三农发展，建设美好鹰城

二、活动内容

以学习实践科学发展观为导向，以传播生态文明、推进节能减排、培育优势产业、建设文明新村、服务重点工程项目建设为重点，广泛开展理论及成就宣讲、环保知识宣传、科技支农推广、食品药品安全知识宣传、文艺演出等暑期社会实践活动。引导广大青年学子与伟大祖国共同努力，为中原崛起贡献青春。为集中力量，发挥优势，推进示范，学校今年将组织14支校级重点队伍，推荐2支省级重点队伍和1支国家级重点队伍。

1大学生科学发展观实践服务团。组织学生深入基层，结合**关于转变经济发展方式的战略决策和基层发展的时机情况，围绕我省发展面临的资源环境生态制约，广泛宣传科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求和现实紧迫性，增强推动科学发展的意识和能力。贯彻《全民科学素质行动计划纲要》，组织开展“2010年气象防灾减灾宣传志愿者中国行”科普活动。

2、世博宣讲调查实践服务团。围绕上海世博会“城市，让生活更美好”的主题，深入乡村城镇开展社会实践活动，发挥大学生的知识优势，向基层群众宣传普及上海世博会的主题和理念，促进更多的人关注世博、参与世博。

3、大学生环保志愿服务团。围绕传播生态文化、感知生态体验、宣传节能减排、服务生态文明建设，组织大学生环保社团成员和相关专业的大学生志愿者，深入企业、机关

事业单位、社区、工地、村镇以及城郊森林公园、自然保护区，集中开展生态文化宣传、节能环保知识宣讲、保护母亲河、建设绿色家园等活动，帮助农村青年带头改圈、改厕、改厨，发展沼气事业，推广先进节能技术，引导社会公众珍惜资源，爱护环境，植绿护绿，树立环保意识，改善生态环境。

4、大学生专题调研实践团。各院（系）要结合自身专业特点和有关部门的科研项目，广泛开展社会研究。调研内容可结合：

１．新农村规划调查；2农村教育与教育负担现状调查；３．农村生态环境调研；４．环保调查；５．农村党团组织现状调查。

5、大学生支教服务团。各院（系）要积极发挥师范类专业优势，在以往成绩的基础上开拓思路、创新形式，对中小学生进行学业辅导，开展健康有益的文化活动，帮助学生过一个愉快的暑假；针对部分中小学师资短缺、教育水平不高等问题，要有针对性地对教师进行培训。使大学生开展教育实习，提高教学水平，增强社会责任感；协助做好“两基”（基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲）验收达标的相关服务工作。

5、大中专学生骨干基层学校团建调查团。组织大学生骨干到深入乡镇农村开展调研，重点任务是开展基层中学中职团建调查、中学校园周边安全环境调查和中学基层团干部成长路径调查，组织大学生骨干到县级团委挂职锻炼作为实施“青年马克思主义者培养工程”的重要实践环节，加深学员对基层共青团工作的了解，学习实践党的理论创新成果在基层的应用，深入了解国情，经受磨练，增长才干，在实践中进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念。

6大学生食品药品安全知识宣传服务团。坚持普法教育与普及食品药品安全科学知识教育相结合，组织大学生通过张贴宣传画、印发宣传材料、悬挂宣传条幅、举办知识讲座、开展咨询服务等形式，在农村基层广泛宣传2009年新医改方案，帮助农民全面了解新型农村合作医疗改革的政策和具体内容。宣传省、保障食品药品安全的重要举措和切实加强食品药品安全监管的重要性，帮助广大人民群众了解国家食品药品安全的有关政策，掌握食品卫生和用药安全的基本知识，学会鉴别劣质食品药品的基本方法，明确依***的基本程序，增强全社会关心重视食品药品安全的参与意识、责任意识、防范意识，配合党和**打击假冒伪劣，保证食品药品安全。

7大中专学生文化宣传服务团。组织大中专学生暑期文艺演出队，进行编排一批基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目到农村演出。组织开展“爱国歌曲大家唱”活动，丰富基层群众的文化生活。

联系社会有关方面捐赠图书，巩固乡村图书站（室）建设，开展读书活动和文明新风宣传活动，广泛传播科学知识，倡导健康生活方式。

8、关爱农民工子女服务团。结合我省留守的农民工子女的现实需求，依托乡镇活动场地、农民工子弟学校、农民工聚居地、留守的农民工子女集中的村镇学校等，组织大学生志愿者重点开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠等志愿服务，探索高校与农民工子弟学校结对帮扶的长效机制。

开展“五个一”志愿服务活动，一是到留守儿童家中走访一次，二是与留守儿童谈一次心，三是为留守儿童推荐一本好书，四是为留守儿童写一封信，五是为留守儿童建立一个档案。帮助儿童健康成长。

三、组织领导

本次大学生社会实践活动在校大学生社会实践领导小组领导下进行，具体工作由领导小组办公室组织实施，领导小组办公室设在团委。各院（系）应成立相应的领导机构。

四、总体要求

1、高度重视，加强领导。开展“三下乡”社会实践活动是引导大学生学习实践科学发展观、加强和改进大学生思想政治教育的有效途径，是发挥大学生人才智力优势、动员大学生参与和谐社会建设的重要举措，是深入开展“强国之路，青春使命”主题教育实践活动的重要载体。各部门要充分认识这次活动的重大意义，切实加强领导，统筹安排，抓好工作落实。

2、积极准备，务求实效。各院（系）做好前期的宣传动员和安全教育工作，充分调动广大同学的积极性，以就近方便的原则，全员参与实践，灵活组织团队，并对参与实践活动的同学进行集中培训，确保活动取得实效。

3、加强宣传，力求突破。在巩固原有社会实践基地的基础上，扩大社会影响力，努力在实践形式、规模、内容、效果等方面取得重大突破；在活动中要及时与校内外各级新闻**联系，及时报道活动进展情况和活动中涌现出的先进事迹和先进典型，有计划有步骤的编发、上报活动简报，形成正确的**导向和积极、广泛的社会影响。

4、相关要求。原则上要求各部门组建分散的实践团队，每个团队有8-11人。社会分权实践团队的带头人是团队的第一负责任。

5、总结成绩。各部门要及时总结活动中的亮点和经验，指导今后的实际工作；每各分散化的实践小组应至少撰写一份实践报告（不少于一份）；作为本次活动的成果之一，所有同学须提交至少一篇实践报告（不少于）或**（不少于），活动办公室将按照一定比例从中评选出优秀**；在实习过程中，各队要注意收集**和影像资料，并在9月中旬前开展全院暑期社会实践成果报告展。活动结束后，活动办公室将根据《平顶山学院大学生暑期社会实践活动评先评优办法》对优秀活动组织单位、优秀活动项目及活动中的先进个人进行表彰。

6、加强联系，确保信息畅通。各院（系）应保持与活动办公室的联系，注意浏览团委网页，查阅团委公共邮箱上报材料可以以电子文档发至联系**：2077226。

暑期社会实践活动计划(篇3)

2014年暑期社会实践计划

寻桐城文化根基

探文都之乡底蕴

团队名称：翰墨文派

领队：陈芳

******:156********

安徽大学化学化工学院

二0一四年五月

目录一、活动介绍3

（一）活动背景

（二）活动主题

（三）活动地点

（四）活动目的及意义

（五）活动亮点

二、活动流程7

（一）前期准备

（二）活动实施

（三）后期活动

三、课题分析9

（一）本次活动分析

（二）课题选取分析

（三）活动可行性分析

四、团队建设10

（一）团队名称

（二）团队口号

（三）团队分析

（四）团队成员简介及分工

（五）团队指导老师简介

5、 团队行为准则和安全条例12

（一）总则

（二）团队行为准则

（三）安全规定

六、活动预算14

一、活动介绍

（一） 活动背景

“继承历史文脉，弘扬传统文化”一直是近几年来我国的热点问题。从非物质文化遗产保护到文化资源开发和文化产业发展；从全国各地相继开展各种热闹新颖的文化活动，到党的十八大将“文化”这个命题郑重地提升上“扎实推进社会主义文化强国建设”议事日程——如今，我们正面临着一股股澎湃的文化浪潮。在当今世界文化全球化的今天，保护和发展中国传统文化已成为一项重要的文化政策。

我们要以实际行动投入到传承传统文化的浪潮中去。

桐城派是我国清代文坛上最大的散文流派，亦称“桐城古文派”，世通称“桐城派”。桐城派以其悠久的文学史、博大精深的文学理论、丰富而端正的文风著称，在中国古代文学史上占有突出地位。桐城派以明归有光接绪唐宋八家而上追史迁，远溯秦汉，为其文统之源流，故其文论不仅完整系统，且具有科学性和权威性。

戴名世、方苞、刘大櫆、姚鼐被尊为桐城派“四祖”，师事、私淑或膺服他们的作家，遍及全国19个省(市)计1211人，传世作品2000余种，主盟清代文坛200余年，其影响延及近代。自姚鼐之后，桐城派的传播代有人豪，诸如姚门杰出**方东树、姚莹、梅曾亮、管同、刘开，桐城派旁支--阳湖派的恽敬、张惠言、李兆洛，桐城派“中兴大将”曾国藩的“四大**”：张裕钊、吴汝纶、黎庶昌、薛福成，以及末期的严复、林纡、马其昶、姚永朴、姚永概等。

桐城派是桐城文化的核心，这里的桐城是指今天的桐城，枞阳及安庆宜秀区的部分地区，由于行政区划的调整，出现了“枞阳出人，桐城出名”的说法，想要深入挖掘桐城派历史，整合文化资源变得更加困难。目前桐城，枞阳两地在桐城文派的传承利用上仍然缺乏实质合作，难以形成合力，导致了目前桐城文化“有东西说，没地方看”的局面。

（二）活动主题

寻桐城文化根基探文都之乡底蕴

桐城学派的起源、发展及其影响探析

选题依据：

1、 改革开放以来，我们接触了太多的西方工业、政治文化，渐渐对自身优秀的传统文化视而不见，甚至有了扭曲的看法，为了改变这一现象，我们选择了这一课题，希望从桐城派这一角度，让人们对传统文化有一个全新的认识，为其他弘扬文化的举措做一个范例。

2研究一种文化或文学流派，最好的方法就是研究它的起源及其对当时和今天的影响。在这一思想的指导下，我们选择了这个课题，并从不同的角度调研研究，搜集资料，以佐证、支撑这个课题。

（三）活动地点

1、桐城派陈列馆：桐城派陈列馆位于桐城古城公园路“告春及轩”内。它是了解桐城派、认识桐城派、研究古代文学史的窗口。受到国内外专家学者的青睐

博物馆以清代最大的散文流派桐城派的兴衰为主线，以重要代表作家的师生关系为序，纵向排列；以重要代表作家生活的时代背景、文学交流、学术贡献为块面，横向展开，汇文物精粹、历史遗存、著作版本、学术研究于一炉。

2、惜抱轩银杏树：“ 惜抱轩”银杏树，在桐城中学校园内东北隅，系姚鼐书屋“惜抱轩”旁之宅树。 “本校东隅，原为桐城派文学大师姚惜抱先生故居。

姚先生自公元1738年来居于此，至1955年划归本校改建教学楼，姚先生及其后裔计居217年，此银杏树乃姚氏园中故物。建了围墙保护，供观赏，如看前贤的风格，因为石刻纪念。一九八六年秋，桐城中学志。

”3、姚莹故居：姚莹（1785—1853），字石圃，号明叔，晚号展和，桐城人，姚鼐侄孙，系抗英名将，桐城派代表作家之一。姚莹故居位于安徽省桐城市寺巷。

深巷古屋，回廊小院，实为昔日故居一部分，后裔姚永概曾辟此为“慎宜轩”。旧时院落有竹、梅点辍其间，清丽雅洁，前轩有联云：“门临青竹邀君子，窗有红梅见故人”。

4、戴名世的墓：戴名世（1653—1713），字田友，一字褐夫，号南山，别号忧庵，桐城人。著有《南山集》。

是桐城派的重要奠基者。戴名世墓俗称宝岩墓，是省级重点文物保护单位。墓位于孔城镇清水村。戴名世故居砚庄东南500米处的山坡上，占地100平方米。

5桐乡书院：桐乡书院旧址位于安徽省桐城市治东孔城镇中街。桐乡书院分朝阳楼、濑芳精舍、讲堂、内堂、后堂、课堂、仓房、帐房等部分，另辟有“旷怀园”，广植异树奇葩。

书院大门两边，有浮雕石鼓及石狮，门上嵌戴均衡书“桐乡书院”石匾额。姚莹在《桐乡书院记》中说：“孔城于近代有南山戴先生……兹乡之人，景仰前哲，将欲振兴文风，乃醵金为书院，名之曰桐乡书院，从其实也。

”6、刘大櫆故居和刘大櫆门馆：刘大櫆故居是枞阳县文物管理所在第三次全国文物普查中新发现的古建筑，位于枞阳县横埠镇后方乡周岗村，现存三间两进加四周院墙，为一四水归堂的庭院式民居。园内有荷花池、如画亭等绿色园林建筑。

故居部分保存完好，其余部分已重建。从故居的山墙和内隔墙的建造方法和材料来看，应该是清朝早期和中期的建筑。刘大櫆门厅（勺园）位于桐城市西环路以东，毗邻省荣誉军人**医院。

汤匙园是桐城晚期名校方宗诚的私塾。桐城学堂创始人刘大櫆受邀在这里设校授徒，故又称刘大櫆门。

（四）活动的目的及意义

1了解桐城古文派的发展、代表人物、主要作品，以加深对桐城派的认识。

2、通过查阅文献，走访调研，了解桐城派对文坛以及对当地人产生的影响。

三。要勇于承担社会责任，在农村开展文化宣传，弘扬优秀传统文化，提高自身文化素质。

4、积极响应党**关于大学生暑期社会实践的号召，展现当代大学生关心社会生活、无私奉献的精神，体现安大学子的风采。

5、通过调查走访了解桐城学派对当地人生产生活的影响，以及对当地文化、经济、教育的影响，使我们对自己对桐城文派有更深的了解，同时并对桐城文派的宣传和普及贡献自己的力量，使桐城派这一文化遗产得以传承和发扬。吸引当地居民和文化部门关注桐城学校文化，并采取相应措施保护桐城学校文化。

6、我们通过大学学习后，想要尽快的成为现代化建设有用的人才，适应社会发展的需要，就要在学习期间，积极参与社会实践活动，认识社会，认清自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志，为适应以后的工作做一定的准备。

（五）活动的亮点

本调研团队大多数成员都是桐城或枞阳人，对桐城文化有着天然的热爱，对桐城枞阳两地联手共同利用好桐城文化资源有着很高的期待，我们秉持“实地调研，科学分析，合理提议”的原则利用暑期时间对两地尚存的文化遗迹进行寻访调研，并寄望以此为契机大致整理出桐城派发展的大致脉络，对当前桐、枞两地深入合作进行可行性分析并提出合理建议，促进桐城文化在当代能愈老弥新！

二、活动流程

具体工作安排：

1.活动前期准备：

（1） 组织小组讨论制定暑期社会实践的主题和内容，并按专业分工。此次暑期社会实践活动，我们进行了长期讨论，主要是讨论此次实践的地点和方向问题，最终我们统一了意见，确定为“文化”的主题。

（2） 确定每日活动的主题和活动目的，收集和整理详细的活动背景资料，并在指导老师的指导下确定总的研究框架。

（3） 通过查阅资料和**的方式，我们对桐城学派有了更全面的了解。

（4） 分析讨论，制定详细的活动计划书，安排团队成员的具体活动。在具体制作申请材料时，我们实行分工制作，并对材料一次次修改，确保精益求精，最后汇总到队长这里统一修改格式，并汇总成申请材料。

（5） 与当地文化局等组织做好事前联系，找相关部门开具体活动接收证明，安排好相关的采访、调查对象等事宜,为扩大暑期社会实践的影响力，我们已在积极联系**，希望能对我们的实践进行报道。

（6） 讨论活动细节，制定团队注意事项、应急预案和纪律规范，做好出发前的准备工作。

（7）准备相关材料，例如旗帜和帽子。

（8） 做好实践路程的规划以及预算工作、并做好前期的财务准备、后勤服务，如帮助大家预定车票等，做好团队内的财务规划。

活动时间具体实践活动日程安排

团队成员到达统一地点集合并正式开展活动。到活动

7月10日的第一站是桐城学校展览馆。之后，我去桐城中学**西柏轩姚鼐亲手栽种的古银杏。下午，我去姚莹故居体验文人的读书环境。

7月11日，他参观了戴名世故居遗址和桐乡书院。桐乡书院现有三座建筑：朝阳楼和大讲堂，让我们感受桐城文化

7月12日，他从桐城到宗阳参观刘大櫆故居。观察刘大贵故居与姚莹故居的异同。

7月13日，进行了问卷调查，以调查当地民众对桐城中学的了解。并在桐城孔庙附近散发桐城学派的文化宣传单。

暑期社会实践活动计划(篇4)

一、实践目的：

1了解社会，了解国情，开阔视野；

2学以致用，服务社会，提高质量。

二、实践内容：

科技生产服务、文化艺术服务、社会研究合自强实践结合自身实际。

1深入乡镇开展社会调查研究

深入城乡各地、部队、科研院所、企事业单位开展社会调查和研究活动，从而了解社会、了解国情，同时对社会和企业的发展献计献策。

2、科技生产服务活动要面向行业企业、城镇社区，结合所学专业，发挥技术特长，使知识和智力优势为生产实践服务。

3、文化艺术服务活动

深入城镇社区和贫困乡村，开展文化培训、艺术展演、科普讲座、法律宣传和咨询等活动，服务社区和乡村的两个文明建设。

4结合自身需要，自我设计、自我实践，达到自强不息、自强不息的目的。

不参加集中实践的学生，暑假要以个人名义就近开展实践活动，珍惜时间，弥补不足，提高能力和素质。

三、组织形式

今年的实践是学校系二级管理模式的第二年。各团委统一安排，要求集中与分散相结合，学生全部参加实践活动。

四、基本要求

1各部门要高度重视参加活动师生的安全，采取切实措施，确保一切安全、健康。

2、各系团委要按照“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，积极统筹协调，促进项目对接，形成长效机制，努力搭建起地方与高校之间的对话平台。各系至少有一支集中队组。队组情况于6月底前报校团委。

3、各系团委要将暑期社会实践活动的宣传工作列入计划，一方面要主动向系党总支汇报工作内容，组织精干力量积极通过切实有效的多种方式进行宣传，为活动营造良好的**氛围；另一方面要组织经验丰富的指导老师和学生组成通讯员队伍，负责收集并及时上报项目进展情况，配合校团委做好活动信息的收集整理工作。通讯报道要求及时真实，所有稿件可直接寄往e-mail:sxuec_学生无论集中还是分散参加社会实践活动，要形成个人实践或调研报告，暑假结束返校后向所在团委上交以上的实践或调研报告以及相关影像资料（包括电子版），无报告不能记实践成绩，没有实践成绩从下学期开始不得参加奖学金、推优及其他优秀个人等的评选（此条款将纳入有关评选文件于暑期修订并执行）。

校团委将进一步完善评价激励机制，对各系申报的社会实践活动成果、个人和集体进行评奖，报告或通讯若被**刊登学校将给予奖励，专题调研报告经评审获奖后将列为学生学术科技作品，学校将给予经费支持并选派参加全省“挑战杯”大学生学术科技作品大赛，对有重大价值的活动成果、先进集体或优秀个人将向团省委等有关单位进行推荐。

5学校将于9月底召开师生表彰大会和座谈会。

6、所有实践活动必须合法，符合学校要求，要在充分保障人身、财物安全的情况下进行，对违反要求的学生学校将给以纪律处分。

附：大学生社会实践调查报告撰写标准

二〇一二年六月十六日

附：大学生社会实践调查报告撰写标准

它是加强大学生思想政治教育的有效途径，是提高大学生综合素质的重要环节。它不仅是对学生学习，研究和实践的全面总结，而且是对学生素质和综合能力的综合考验。为培养大学生严谨的科学精神，保证我校大学生社会实践调查报告的写作质量，同时也为广大同学撰写社会实践调查报告提供指导，为优秀调查报告的评定提供依据，特制定本规范。

一、调查报告撰写的内容与要求

完整的实践调查报告应包括以下部分：

1、题目

调查报告题目应当简洁明了，通过精练的语言把实践活动的内容和特点明确勾勒出来即可。标题中的字数应适当，一般不超过20字。如果某些细节必须反映在标题中，可以设置副标题以避免长度过长。

2．系别及作者名称

部门名称和作者姓名应在* *标题下标明，并应使用部门全名。

3．摘要

调查报告需配摘要，摘要应反映调查报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要的字数要适当，摘要要左右兼顾。摘要包括：

4．关键词

5．正文

正文是调查报告的核心内容和对实践活动的详细描述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的意义、相关背景、时间、地点、人员、调查手段，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新观念；坚持理论联系实际，对实际工作有指导和借鉴作用，能提出建设性意见和建议；报告内容鲜明，结构清晰，结构合理，结构精炼。

调查报告的字数一般控制在3000字以内。

6．参考文献

参考文献是调查报告不可缺少的组成部分，它反映调查报告的取材**、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

7.附录

有些不适合主体但又参考价值的内容，可以列入调查报告的附录中。

2、 撰写调查报告的准备和主要步骤

调查报告的撰写过程应包括收集资料、拟订提纲、起草、修改、定稿等步骤。各个步骤具体做法如下：

资料是撰写调查报告的基础。收集资料的主要方式有：实地调查、社会实践或实践等；从学校内外图书馆和资料室的现有资料中检索。

2.拟订提纲

拟订提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据调查报告主题的需要，制定了调查报告的结构框架和体系。学生在起草**提纲后，可请指导教师审阅修改。

3.起草

大纲确定后，可以撰写调查报告初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。

4.修改、定稿

初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。

三、调查报告的写作细则

1.书写

调查报告用电脑打印，a4纸打印。版式要求如下：标题（“小二”、“黑体”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）:

内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”），正文内容（“四号”“宋体”）。调查报告中的汉字必须使用国家正式发布的标准字。

2.标点符号

调查报告中的标点符号应准确使用。

3.量和单位

调查报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准gb3100～gb3102-93，它是以国际单位制（si）为基础的。非实物量单位，如件、台、人、元等，可与汉字、符号组合，如个/站、元/公里。

4．数字

调查报告中的计量和统计数据均为阿拉伯数字；一般来说，在叙述中不应使用阿拉伯数字。

5．标题层次

调查报告的全部标题层次应统

一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

6．参考文献

参考文献一律放在文后，参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。如果作者不超过3位，应列出所有作者；超过3位只列前三位，后面加“等”字。

暑期社会实践活动计划(篇5)

月日。。点到达，晚餐，

1.拜访学校，

2联系当地**确定具体。。。

月日课程安排：上午：无

下午：理想教育

其他行程：1。8： 上午30点：欢迎会

课程安排：上午：语文课（基础知识教育）-。。。

下午：视野拓展-

其他行程安排：

课程安排：上午：传统文化教育诗歌与传统文化下午：科学与生活-

其他行程安排：

月日课程安排：上午：英语课-

下午：**课-

体育课-i love sports!

其他行程安排：

月日课程安排：上午：语文课-

下午：美术课-

其他行程安排：

月日课程安排：上午：地理课-

下午：历史课-

其他行程安排：

课程安排：上午：有趣的数学课-

下午：无

其他行程安排：

注：1。今年暑期社会实践活动的持续实践？天，小组于7月？日？午坐火车**？）到达，7月？日下午离开。

2课程安排为上午8:30至晚上11:30，下午13:30至下午16:30。

三。具体行程可根据当地实际情况灵活调整。

暑期社会实践活动计划(篇6)

5学校将于9月底召开师生表彰大会和座谈会。

6、所有实践活动必须合法，符合学校要求，要在充分保障人身、财物安全的情况下进行，对违反要求的学生学校将给以纪律处分。

二〇一二年六月十六日

附录《大学生社会实践调查报告撰写标准》

它是加强大学生思想政治教育的有效途径，是提高大学生综合素质的重要环节。它不仅是对学生学习，研究和实践的全面总结，而且是对学生素质和综合能力的综合考验。为培养大学生严谨的科学精神，保证我校大学生社会实践调查报告的写作质量，同时也为广大同学撰写社会实践调查报告提供指导，为优秀调查报告的评定提供依据，特制定本规范。

一、调查报告撰写的内容与要求

完整的实践调查报告应包括以下部分：

1、题目

调查报告题目应当简洁明了，通过精练的语言把实践活动的内容和特点明确勾勒出来即可。标题中的字数应适当，一般不超过20字。如果某些细节必须反映在标题中，可以设置副标题以避免长度过长。

2．系别及作者名称

部门名称和作者姓名应在* *标题下标明，并应使用部门全名。

3．摘要

调查报告需配摘要，摘要应反映调查报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要的字数要适当，摘要要左右兼顾。摘要包括：

4．关键词

5．正文

正文是调查报告的核心内容和对实践活动的详细描述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的意义、相关背景、时间、地点、人员、调查手段，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新观念；坚持理论联系实际，对实际工作有指导和借鉴作用，能提出建设性意见和建议；报告内容鲜明，结构清晰，结构合理，结构精炼。

调查报告的字数一般控制在3000字以内。

6．参考文献

参考文献是调查报告不可缺少的组成部分，它反映调查报告的取材**、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

7.附录

有些不适合主体但又参考价值的内容，可以列入调查报告的附录中。

2、 撰写调查报告的准备和主要步骤

调查报告的撰写过程应包括收集资料、拟订提纲、起草、修改、定稿等步骤。各个步骤具体做法如下：

资料是撰写调查报告的基础。收集资料的主要方式有：实地调查、社会实践或实践等；从学校内外图书馆和资料室的现有资料中检索。

2.拟订提纲

拟订提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据调查报告主题的需要，制定了调查报告的结构框架和体系。学生在起草**提纲后，可请指导教师审阅修改。

3.起草

大纲确定后，可以撰写调查报告初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。

4.修改、定稿

初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。

三、调查报告的写作细则

1.书写

调查报告用电脑打印，a4纸打印。版式要求如下：标题（“小二”、 “黑体”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）:

内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”），正文内容（“四号”“宋体”）。调查报告中的汉字必须使用国家正式发布的标准字。

2.标点符号

调查报告中的标点符号应准确使用。

3.量和单位

调查报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准gb3100～gb3102-93，它是以国际单位制（si）为基础的。非实物量单位，如件、台、人、元等，可与汉字、符号组合，如个/站、元/公里。

4．数字

调查报告中的计量和统计数据均为阿拉伯数字；一般来说，在叙述中不应使用阿拉伯数字。

5．标题层次

调查报告的全部标题层次应统

一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

6．参考文献

参考文献一律放在文后，参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。如果作者不超过3位，应列出所有作者；超过3位只列前三位，后面加“等”字。