暑期社会实践活动计划

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暑期社会实践活动计划范文 篇1

活动策划书

一活动背景：

在我们身边，有一群孩子沉迷于自己的世界，对周围的一切都缺乏反应。他们目光清澈却不愿与人对视，有语言却很难和他人交流，有听力但总是充耳不闻，有行为却总与你的安排相背。他们有着天使般朴素的表情，却似乎总是独自在天空中闪耀。他们被称为“星星的孩子”，一个人，一个世界。

“明星之子”患的是一种先天性疾病——自闭症，又称自闭症。这些孩子就像是天使，却被折断了翅膀，他们超凡脱俗却又孤独无助。他们需要我们的关注和社会关怀。

二活动目的及意义：

为了让更多的人关注这一特殊的儿童群体，我们开展了这样的活动。由我们活动小组去到宁波海曙区的专门为自闭症儿童建立的——满天星儿童成长服务中心，在那里，我们将亲自与孩子们接触，协助老师给孩子们上课，为老师准备各种上课的小道具，以及进行简单的英文翻译。这次活动为期一周，在活动过程中我们还将进行大力的宣传，来呼吁社会上的人们来给予孩子们更多的关心，并力所能及的出一份力来帮助孩子们，让他们能够恢复健康，过上与正常人一样的生活。

四活动名称：

手牵手，心连“星”——走近自闭症患儿

五活动流程

1. 活动前期宣传与筹备

（1） 制作海报并粘贴在旧食堂公告牌、sc大厅等；

（2） 制作传单（部分贴在生活公园宿舍楼）

（3） 参与服务中心教师的专业培训，

（4）做好分工工作，包括道具制作队，活动记录员（每天2人，负责拍照，录像，作案）等。

2. 活动开展和实施

6月23日——6月29日

8： 30日到服务中心为老师备课，如教具准备、教室布置等。

9： 从00:00到11:00，协助老师教孩子，帮助孩子说话和与人交流。

14:00~17:00 陪同孩子游戏，并负责照看孩子的安全

6月30日（礼拜六）

邀请孩子的家长举办亲子交流会，让孩子和父母一起玩游戏，为孩子创造一个互动、交流、交流感情的机会。同时，用dv录制活动的动人瞬间，并制作成宣传片。

3.活动后期总结

（1） 活动结束后，学生写下自己的体会和体会（每两天写一篇），交给组长

（2） 组长对活动进行总结，总结活动的优缺点（每天一篇）

（3） 配合当地**和**宣传活动，让更多的人关注自闭症儿童的问题

六活动时间：

6月23日-6月30日

七活动中应该注意的问题及细节

我们面对的是一群特殊的孩子，对于孤独症儿童而言，具备耐心、爱心是最基本的，唯有如此才能与他们进行适切的沟通，进而引导他们表达出他们的真实需求与情感。

因此，在与自闭症儿童的沟通中，有以下原则：

1. 若发现他以不正确的方法使用器材或造成危险时，请立即教他正确的方法，千万不要与他们开玩笑或指责他、漫骂他。

2. 有时候他会因遗失了什么或身体不舒服而大声嚷叫，甚或紧张的不知所措而四处走动时，请「先观察」再问：「你要做什么？」、「你怎么了？“然后帮助他或教他如何解决问题。

3. 当孤独症儿童和人玩游戏时，一时不了解游戏规则，不懂怎么玩时，记得先以手势和动作示范玩法，帮助他了解游戏规则；万一演示仍然无法让他理解，不妨演示几次，直到他理解为止。

4. 有一类孤独症儿童大部份的时间他不会主动去接近别人，缺乏与人相处的方法，有时还会喃喃自语、答非所问。当你想和他沟通时，除了试着叫他的名字外，还要想办法「对住他的眼睛」如：

蹲下你的身体，使双方目光的水平一样高，让他知道你正和他讲话。

5. 如果孤独症儿童对你或欲与他互动者的呼唤没有反应动作时，我们可以用语言或手势提醒他，但千万记得不要替他做或为他先做。提醒他拿出东西，而不是替他拿出来。

6. 孤独症儿童在某情境中，尤其在被他人干涉时，往往会因为情急之下而情绪失控，或者说出不恰当的话，此时我们千万不要嘲笑他，要立即示范正确的行为并解释让他知道原因。

7当自闭症儿童出现类似鹦鹉的模仿言语时，请重复他的话，把他说的话变成疑问句，然后问他的意思。如果他模仿你说“喝果汁”，你可以用质疑的语气问他：

「你的意思是要喝果汁吗」？

8. 有另类孤独症儿童会主动找人对谈，但内容重复或不恰当，无法表达他想与人建立某关系之需求，要记得尽量善意响应他，并且引导他话题及继续对谈之技巧。

9．当孩子自己不知道要做些什么，而无目的四处游荡时，应尽可能地为他找一些活动或教他做一些简单的工作，尽量减少孤独症儿童的不正当行为的出现。

10．对于那些不能很好回应别人要求的孤独症儿童，我们要学会控制住局面，尤其在进行那些你希望他做而他会拒绝的活动时，我们要成为行动的主宰者。

11．有些孤独症儿童缺乏主动向别人表达自己需求的能力和欲望，请认真观察他们的每个动作，用心了解他们的需要。

12．当孩子有不适当行为的时候，不要一味的牵就，而坚持原则，帮助他们建立是非的概念。13对于非语言儿童，我们可以教他们用一些手势来表达他们的需求。如要什么指出来，上厕所辅助孩子拍拍屁股。

暑期社会实践活动计划范文 篇2

暑假将至，为引导我校学生在暑期社会实践活动中受教育、长才干、做贡献，过一个充实而有意义的假期，结合上级有关文件精神，兹决定在全校开展“实践炼青春青春促和谐”为主题的暑假社会实践活动。方案如下：

1、 主题：践行青春，促进和谐

二、活动内容

(一)开展实践调研活动——写一份调查报告

在暑假期间同学们应尽可能地关注社会，深入社会，切实针对家乡开展深入调查，并根据家乡实际需要，进行献计献策、实践实习等活动，把学校学到的知识与实践结合起来，从我做起，从小事做起，为社会进步、共建和谐社会献计献策。(调研主题可参考下面附文)

(二)开展“传递微笑服务社会”志愿者活动

要求全校同学以班团支部或个人为单位，以“就近就便”为原则，走进社区、街道、敬老院、福利院、

图书馆、广场公园等地开展形式多样的志愿者活动。期初，各团支部可向团委提交节日志愿活动总结。

(三)开展“读好书”活动

青年学生要充分利用假期读好书，抒发阅读感受，陶冶情操。开学初教育局将举办“暑假读好书”征文大赛，希望同学们在假期多做准备。

注：开学伊始，各团支部将暑期社会实践成果材料报送团委办公室，团委对个人和支部进行评比表彰。

社会调研参考主题：

1弱势群体法律保护研究。

2农村土地承包经营权合法流转的调查研究。

三。民营企业所有者与员工关系的个案研究。

4社会保障现状及原因调查分析。

5就业方式与就业观念转变研究。

6新型社区管理与服务体系的典型考察。

7建立新型农村合作医疗制度的典型调查。

8当代高职生价值取向与心理素质的调查与分析。

9互联网的发展及其对青少年的影响

暑期社会实践活动计划范文 篇3

一、 活动课题背景：

太湖是中国第二大淡水湖，也是长江中下游最大的淡水湖之一。水域面积约3159平方公里。太湖水系共有大小湖泊180多个，与进出湖的大小河流共同构成蛛网状水系。对航运、灌溉和调节江河湖泊水位都非常有利。

江南运河是京杭大运河的组成部分，它自镇江谏壁口引长江水南流，穿过太湖水系众多的河流和湖荡，吞吐江湖，调节水量，成为这个水网的重要干流。湖中现存岛屿40多个，以西洞庭山最大。东岸、北岸有洞庭东山、灵岩山、惠山等低山丘陵，山川相连，景色秀丽。

湖中沿湖丘陵、海岛山盛产茶、蚕、杨梅、枇杷、板栗、柑橘等。太湖平原旧河网大多浅、窄、曲，排灌系统混乱。现已进行统一规划，禁止盲目围垦，并整修河道，增加排洪能力，提高引灌效益。

这样的湖泊现在处于极大的危险之中。太湖富营养化主要有两个原因。第一，是天然富营养化；第二，是人为富营养化。

最重要的就是第二点。随着人类对环境资源的开发利用活动日益增加，工业的发展以及城市人口的高度集中，大量含有污染物质的工业废水和生活污水未经适当处理便排入水体，使水体中氨氮、磷以及有机污染物等耗氧物质浓度的升高，增加了水中的营养物质的负荷量；而为了提高农作物的产量，施用化肥逐年增加，经过雨水的冲刷和渗透，有更多的营养物质流失而进入水中，也增加了水中的营养物质的负荷量；在水产养殖方面，为达到渔业高产，一些地区采用投放饵料的方法，这也成为水体接纳氮、磷等营养物质的主要渠道。

二、 活动主题、目的、意义：

美丽的太湖水历来被古今中外的人所赞美。太湖的意义不止于此。它有许多实用功能。所谓“一土一人”，太湖山川被称为世界第一学者。

太湖水的存在对无锡地区水循环和水平衡具有重要作用。太湖大桥的建成不仅从根本上解决了太湖西山诸岛的交通，实现了当地人民世世代代架桥的夙愿，而且将为开发和利用太湖自然资源和发挥地理优势，加快度假区的的建设发挥积极作用。太湖已成为无锡经济发展的支点。

旅游景点、度假胜地、太湖三白都值得一提，带动了太湖经济的发展。然而，太湖富营养化导致蓝藻爆发。这威胁到许多市民的用水和整个太湖的可持续发展。

这次的活动目的主要是为响应**的可持续发展和对低碳生活的倡导政策，调查太湖周边的饭店和工厂违法排放情况，提早预防蓝藻再次爆发的潜在可能性。另一方面使太湖水发挥全部经济潜能的同时注意协调发展，让每个市民都了解到自身保护身边的水资源、节约用水的重要性。意义：

促进太湖经济发展的可持续性；充分发挥无锡等环太湖城市的多元文化特色，做好城市形象塑造；要增强人们保护和珍惜太湖水资源的意识，倡导低碳生活，让市民有更好的生活环境。

三、 活动的可行性**：

本次活动的主题切合实际，若能得到学校的支持，再加上小组人员离太湖都比较近，安排合理计划周详并且能够得到附近饭店或者有关组织的支持的话，相信市民们会理解本次活动的确实意义，体会保护太湖的重要性，所以可行性会比较高。

四、 活动时间

2011年8月1、2、3日

五、活动地点：

太湖边。

六：活动安排以及流程：

1、8月1日，到太湖边进行实地考察，采集水体并拍摄相关**和**，调查询问当地船夫近几年的水产品的质量和数量，考察太湖周边饭店的排污情况是否按照国家规定经过了净化后再排放，询问当地有关保护组织尽几年有关太湖的实际情况以及有关的保护措施，尽可能取得他们的合作和支持。

28月2日，我们利用网络和各种书籍，查找太湖的相关信息，然后利用近年来太湖水质的一系列变化做了一个图表。根据资料，设计海报、传单、制作宣传横幅和部分问卷。在网上，他呼吁市民保护美丽的太湖，并通知有意参加活动的人3日可去**。

3、8月3日，到太湖边上，把宣传场地布置好。一切准备就绪以后一边进行发传单的宣传活动，一边呼吁经过的市民前来在写着“你我的太湖，心连心一起保护生命之源”的横幅上签下自己的名字。

七、队员身份介绍及各自任务

八、预期效果

一，**和有关组织应积极采取预防和保护措施，防止太湖蓝藻的爆发，重视太湖的发展。2、能够让市民和每一位参加到活动中的人员意识到保护太湖是切身相关的事情，这不光对自己会产生一定的影响，对于身边的人以及下一代都会产生影响。3、让节约水资源的意识以及对于水资源保护的意识扎根一人们的心中。

九、所需物品

数码相机一部。笔记本、笔。自行车。笔记本电脑。颜料，海报，问卷，传单，横幅。

十、经费预算

南京师范大学2010级英语二班

学号：05100133

姓名：杨洁

附件一、附件二：南京师范大学暑期社会实践安全责任书

我自愿参加了南京师范大学2011年暑期社会实践活动，我保证我的身体和心理状况适合这次社会实践活动。对活动的目的，性质，实践和风险有清晰的了解。详细并理解教育部令第十二号《学生伤害事故处理方法》。

暑期社会实践活动计划范文 篇4

一、活动背景

安县秀水镇金山村小学（含幼儿园）是08年**后在金山村重建的，当时幼儿园、小学所用场地，是秀水金山村4组72岁老人的8分地。

“幼儿园有2间板房教室，下雨至少不会被雨淋。但小学就非常麻烦：屋顶绿色的塑料“瓦”的洞随处可见，教室是用建筑架管搭起，墙体用刨花板，没有窗户，没有可以关的门，更无法隔音。

幼儿园，看上去有一些捐赠的上下铺小床，但被有关部门禁用。首先，从下到上没有梯子；第二，即使有梯子，孩子上下爬也不安全。还有就是，因为凳子不够，娃娃们只好站着上课

**对这个村几乎破坏殆尽。对这个幼儿园和小学境况，村上很清楚，但爱莫能助。

曾有志愿者前往送物资，看到学校情况，虽然自己花钱买了一台饮水机送去，发团队送去一些礼物，但杯水车薪 ”

这是该小学震后不久的情况，且重建工作因为各方面原因并没有很好地实施，多年来靠着社会各界的帮扶，虽然情况有所好转，但仍不容乐观。本次活动将与澳门学校及完美春天公益组织为金山村小学带去社会各界的温暖，并对当地基本状况做更深入的调查，以便后续提供帮助。时隔六年，我们淡忘了**之痛，但仍不能忘四海一家，与澳门同胞共同传递温暖。

木龙河养老院可以说是绵阳条件最不容乐观的敬老院之一，由蒋启珍老人自费创办，现有15人左右，除了两位壮年劳动力和一位智力障碍的孩子之外，其余都是老人家。

老人们的生活是靠平时自己下地劳作以及蒋启珍老人退休金和一些社会企业或机构提供的物资才得以勉强继续。该敬老院因为是私人创办，规模和条件比**帮扶的敬老院相比落后太多，居住环境较为拥挤，且容易产生安全隐患，医疗卫生条件较差，需要的不是我们一时的帮助，而是更长足的发展。

2014年上半年，我国社会问题层出不穷，不论是不法分子企图破坏民族团结，还是部分国民社会思想观念扭曲的体现。这些都使得沿海与内地学校和公益组织之间的交流更加重要。我们需要不同的思想来相互碰撞、互补和合作。沿海与内陆交流，更好的为“四海一家”做出表率，增强对社会的正面影响力。

本次志愿之行除了对安县贫困和木龙河敬老院的帮助，还有对民航大学及孵化服务中心的拜访，一是在了解弱者需要的帮助的同时，学习如何给与他们更好的帮助，也是为学生增强对公益事业的信心，对祖国的自豪感。

二、活动预期成果

1调查安县秀水镇等贫困地区，进一步了解当地情况；调查木龙河疗养院老人状况，为后续义工服务提供充足资料，并与澳门学校交流义工经验和想法。

2激发澳门和内地学生的爱国情怀，增进两地友谊；通过这些活动，澳门学生可以了解中国科学技术的发展；

两地学生相互了解，相互学习，为学校之间搭建了友好的交流平台。开辟公益组织合作发展的新途径。

3、每次活动用dv录影，挂到学校**上，向社会公开，同时也借助完美春天的**平台增强本次活动的影响力。

4、为安县孩子提供心理指和课业辅导，与当地人共同劳作，提供劳力帮助的同时锻炼志愿者吃苦能力，使他们学会珍惜。

5、两地社会公益机构深入友好的交流，内地民间草根组织向澳门专业社工学习、取经，促进两地公益事业发展，共谋中国公益的可持续。

三、活动前期准备工作

（一）调查活动地点基本情况：

本次活动涉及了绵阳市多个地点，包括中国民用航空飞行学院、安县秀水镇金山村小学（含幼儿园）、绵阳市孵化服务中心、木龙河敬老院等地点。

其中，中国民用航空飞行学院因为放暑假，活动主要与留校学生进行；绵阳的孵化中心之一绵阳将作为公共服务中心

门来的志愿者进行交流；安县秀水镇金山村小学（含幼儿园）已提前联系活动日期，学生们正在为此次交流活动做准备；木龙河敬老院一直都受到完美春天的帮助，几乎每年这个时候都会有完美春天志愿者帮助老人们务农，本次也已事先与老人联系好安排了务农工作。

（二）与完美春天做好对接联系澳门学校和活动地点：

5月，我们与完美春天讨论了具体工作，包括资金、时间、活动形式、对接路线等。

（三）志愿者安排和报名：

本次活动我们共确定13名志愿者，这批志愿者要产生于学生干部群中，介于学生干部志愿者更有组织能力和实干奉献精神，在这类志愿者的行动中可以让我们的活动更容易达到预期的效果。此外，本次活动由于活动时间较为分散且地点没有固定在一处，我们将每次活动安排5名志愿者与澳门学校共同进行，三次活动中只要有一到两个固定参与全程的志愿者负责联系和安排即可，报名后两期活动的同学需要准备一到两个小节目；此外，本次活动的要求和注意事项将准确告知志愿者，使活动的以顺利开展。

注：由于志愿者在活动期间留校的问题，需提前申请留校，非正式活动期间留校的餐费由本人承担。

（四）物品准备：

1、相机（5个，也可使用志愿者手机拍摄后汇总）、志愿者帽子和衣服（完美春天提供）、防暑和感冒药品、雨伞和生活必需品（志愿者自备）以及相关证件。

2购买本次活动所需的所有物品，主要包括：

牛奶15例（10个贫困家庭10例，木龙河养老院5例）；毛巾、牙刷、杯子、扇子各15件（送木龙河疗养院）；

学习套装：水彩笔10套、中性笔10支、铅笔20支、橡皮擦10个、作业本20个（送给十个贫困家庭孩子）

五、活动流程

（一）总体流程：

1与完美的春天和即将到来的澳门学校在时间和地点相遇，一起前往目的地。

2、按方案开展活动。

3、清点人数返回学校。

（2） 具体计划（按每项活动列出）如下

ⅰ参观中国民用航空飞行学院

即“认识祖国·爱我中华”

——四川自然科学考察学习

活动方案

访问学校：澳门大学附属应用学校

日期：2014年7月22日

参观人数：30（学生），2（老师），1（团队负责人）

交流学校：中国民航飞行学院

对接单位：中国社会福利协会理事单位——绵阳师范大学文华学院完美春天志愿者服务中心

二、目的及意义

1通过这些活动，可以培养澳门和内地学生的爱国情怀，增进两地的友谊；

2通过这些活动，澳门学生可以了解中国空间科学教育的现状；

3、两地学生相互了解，相互学习，为学校之间搭建了友好的交流平台。

三、活动内容

1、参观学校（训练基地、中国民航发展史料室、波音引擎发动机组），感受校园文化建设，认识并学习先进航天技术水平；

2在交流会上，优秀飞行学员分享学习心得，让澳门学生对中国航天事业的发展有了更深入的了解。（因暑假，如无学生留校，将提前通知并调整）

四、时间安排

8： 00-9:30澳门学校从酒店出发，抵达飞行学院。绵阳师范大学志愿者前往飞行学院见面。

9： 30-10:40，学院师生代表会见并带领澳门师生参观学院，介绍校园文化建设情况。

10： 40-11:30交流会

1中国民航飞行学院领导致欢迎词；

2、澳门老师或学生代表讲话；

三。飞行学院优秀学生代表致辞，介绍学习生活情况，分享学习经验；

4、分组互动，学习交流；

11： 30日合影留念活动结束。

ⅱ“爱心牵动川澳·公益圆梦中国”

——四川关爱之旅活动方案

来访学校：利瑪竇中學

活动日期：2014年7月24-26日

参观人数：30（学生），2（老师），1（团队负责人）

对接单位：中国社会福利协会理事单位——完美春天志愿者服务中心

二、目的及意义

1培养澳门和内地学生的爱国情怀，增进两地友谊；

2、澳门学子感受内地的学习、生活环境，从而学会珍惜。两地学生相互交流，激发学习热情，搭建学校友好交流平台；

三。培养学生尊老爱老、孝孝的中国传统道德思想；

4、两地社会公益机构深入友好的交流，内地民间草根组织向澳门专业社工学习、取经，促进两地公益事业发展，共谋中国公益的可持续。

三、活动内容

1参观四川学校，参观学习内地校园文化建设，开展交流联谊活动；

2在家拜访贫困家庭，两地学生结对一起做午餐；

三。与内地公益服务机构完美春天志愿者服务中心沟通、分享、进步；

4关爱贫困敬老院，为老年人提供志愿服务。

四、时间安排

7月24日

参观安县秀水镇金山村小学（含幼儿园）

8：00-9：30酒店出发，到达学校

9： 30-10:00，学校师生受到欢迎，校长带领澳门师生参观学校，介绍灾后重建情况。

10： 00-11:00交流联谊（组织留守儿童参加）

1、金山村小学校长致欢迎词；

2、澳门老师或学生代表讲话；

三。金山村小学学生代表致辞，介绍当地学习生活情况；

4、澳门学生赠送爱心礼物；

5金山村小学志愿者和学生表演文艺节目；

6、合影留念。

11:00-16:30 澳门学校分5组前往贫困家庭进行关爱探访，赠送爱心物资，绵阳师范学院5名志愿者各分一人加入澳门学校分组；

1与四川孩子结伴，在贫困家庭共进午餐；

2与贫困家庭共进午餐，分享劳动成果；

3、两地孩子结伴，帮忙农家下地务农劳作，体会“粒粒皆辛苦”，学会珍惜食材。

16： 回到学校，完成活动，去绵阳

7月25日

参观绵阳市公益事业单位，交流社会服务工作

8:00-8:30 绵阳师范学院志愿者前往酒店会合，与澳门学生共同从酒店出发，抵达绵阳市孵化服务中心。

8： 30-9:30参观绵阳市孵化服务中心，感受绵阳**对公益事业和公益机构培育的重要性；

9： 30-10:30公益交流

1孵化服务中心领导致欢迎词；

2、澳门老师代表讲话；

3、完美春天志愿者服务中心理事长讲话，分享六年公益故事和心得体会；

4澳门义工代表致辞，分享澳门义工服务方式的经验和经验。

5、“完美春天”服务事迹欣赏；

10： 30-11:30参观完美之春志愿者服务中心办公室

11： 活动结束后，我们下午参观了北川。

16： 绵阳师范大学志愿者重返校园。

18:30-21:00 澳门义工组与“完美春天”志愿者互相交流学习，共进晚餐

7月26日关爱木龙河敬老院

8： 00-9:00澳门学生从酒店到达绵阳木龙河疗养院。绵阳师范大学志愿者到养老院见面。

9： 00-9:30到敬老院参观，感受老年人的生活环境。

9： 在30-11:30，他们被分成两组：一组做家务，和老人聊天，另一组振作起来

午餐。11： 30-13:00与老人共进午餐。

13:00-14:00 下地劳作，帮老人耕作田地，拔除杂草等

14:30-16:00 敬老爱老文艺表演会（由澳门学生及绵阳师范学院志愿者为老人们表演节目，带去欢乐）

16： 活动结束后，回到学校。

ⅲ安县小学拜访

即“认识祖国·爱我中华”

——四川公益活动方案

来访学校：澳门某学校

日期：2014年7月27日

参观人数：40（学生），2（老师），1（团队负责人）

交流学校：四川省绵阳市安县秀水镇金山村小学

对接单位：中国社会福利协会理事单位——完美春天志愿者服务中心

二、目的及意义

1培养澳门和内地学生的爱国情怀，增进两地友谊；

暑期社会实践活动计划范文 篇5

七彩童年暑期社会实践活动

策划书华中农业大学文法学院

2012年3月26日

一：总结摘要

“七彩童年”团队成立于2012年3月，作为文法学院“花朵工程”系列活动之一，主要致力于青少年及儿童的可持续发展，关注他们的身心健康健。“七彩童年”团队在过去一年里已经在武汉汉阳少年空间进行了为期一年的实践，具备了一定的策划、组织、管理经验。

本次“七彩童年”团队将在2012年暑假前往***x开展为期15天的支教活动，并在支教的同时，针对现在社会存在的大学生短期支教热进行调研，发现大学生短期支教存在的不足之处，并从社会工作的角度尽可能地寻找一个更好地短期支教模式。当然，对于会员本身而言，这也将是人生的独特体验。

2、总述介绍

（一）团队概况

1. 团队名称：

华中农业大学文法学院多彩童年团队赴云南红河州参加社会实践队

2. 活动课题：

从社会工作视角寻找大学生短期教学支持的可持续发展模式

以***x小学支教为例

3. 团队成员：

4授课时间：2012年7月-2012年7月

5. 支教地点：

6. 队歌：

（2）团队人员介绍、分工

（3）流程及时间安排

3、活动实施

以出发和返回为节点，将活动分为前期、中期和后期。

（1）前期准备

1明确支教目的，确定研究课题（3月15日-3月28日）

现今社会，大学生参与志愿活动已经蔚然成风，而暑期社会实践的支教活动又是大学生志愿活动的主要体现。当代大学生具有活力、热情、激情和从事志愿服务活动的能力。作为华中农业大学文法学院青年志愿者部，有责任为学生提供一个体现自我价值的机会。

而且，我国东西部差巨大，教育资源分布不均，也要求当代大学生为中西部地区的教育事业贡献自己的力量。

虽然支得提倡，但在今天，社会对短期教学支持的利弊有了更多的反思。大学生短期支教后的弊端不断出现在世人的面前，我们不得不正视大学生短期支教的“后遗症”。如何才能既发挥大学生这个群体所具有的资源，而又不带来“后遗症”？

这个问题困扰着我们。针对这一问题，作为社会工作专业的学生要尝试从自己的专业角度寻找一个综合性的模式。

基于此，我们最终确定了

2确定实习基地和时间（3月26日-3月28日）

实习基地：云南省红河州金平县

湖北省咸宁市***x

执业实践：2012年7月-2012年7月

三。招募团队成员（4月1日-4月15日）

在查阅了大量文献和讨论之后，我们确定了招募团队成员的方案。详尽方案见附件1。

4制定详细的后续活动实施时间表（4月8日-4月18日）

资金准备：3月28日-4月30日

团队培训：4月14日-5月30日

材料采购：5月15日-6月5日

活动推广：6月10日-6月15日

● 安全教育：6月17日

● 顺利出发：

● 达到学校：

● 开始教学：

● 准备回程：

● 安全归来：

5加强与学校的沟通，定制合适的交学方案（4月15日-4月30日）

众多文献资料显示，导致大学生短期支教弊端不断涌现的一个重要原因就是支教人员与校方交流欠缺，不了解对方的教学计划。在没有充分准备教学计划的前提下，盲目出发，从而打乱了原有的教学计划，对校方，对学生都产生了负面的影响。因此，我们在出发前，就总结了大量前人的经验，在去***小学旁听老师讲学的基础上，根据校方的教学计划和我们的支教目的制定了详细的教学方案。

教学方案见附件2。

6确定团队培训计划并进行一系列培训（4月14日-5月30日）

非师范生短期教学支持的薄弱环节之一是缺乏教学技能和教学经验。为了克服教学中的薄弱环节，我们制定了一套团队培训方案。培训方案见附件3。

7. 宣传策划的制定

一项活动的影响很大程度上取决于它的宣传。而生活在信息的世界里，我们也深刻地体会到**对我们的影响。为了让学生和社会了解我们的活动，宣传是必不可少的。

宣传策划见附件4。

8活动经费准备（3月28日-4月30日）

正所谓“经济基础决定上层建筑”，充裕的资金是支教活动顺利开展的必要保证。因此，我们竭尽全力为我们的活动筹集资金。资金筹备方案见附件5。

9准备出发资料（5月15日-6月5日）

10为了更好地帮助孩子们上学，我们会在力所能己的范围内为他们带来一些学习材料和教材。而兵家常说“军队未动，粮草先行”。这在任何一个活动中都是至理名言。

面对未知的环境，只有充分的准备才能平静地应对。根据学校所在地的自然条件，我们做了相应的准备。

（2）中期实施

1. 教学方案实施

2. 活动跟进宣传

活动中期宣传是活动整体宣传的重点。

3. 注意事项

4. 应急处理方案

（3）后期总结和宣传

1. 活动后个人的反思

人只有在不断的反思中才能成长。活动结束后，及时总结，将促进个人成长，更重要的是为今后的活动留下宝贵的经验教训。

写个人感受将是个人反思的主要方式。

2. 日记、**、dv展

作为活动整体宣传的一部分，日记展、**展和dv展将主要在校园内举行。如果可能的话，将在校外同时进行。

4、经费预算

经费预算表

费用图说明：

1．材料费主要用于购买透明胶、双面胶、卡纸、彩带、剪刀、直尺、小刀、封口胶、铅笔、中性笔、奖状、气球、文件夹、地图、胶水、作业本、卡片、彩色粉笔、排球、羽毛球、篮球、跳绳、眼罩等。

2材料费主要用于购买书籍、文具、体育器材（如排球、羽毛球、篮球、跳绳、羽毛球等）等送给学生的礼品。

三。医疗费用主要用于购买防暑降温、感冒、湿疹、创可贴、香膏、过敏药、消炎药等。

4交通费主要用于武汉至**的火车票、**至**的汽车票和路上的公交车。

5．宣传费主要用于前期的志愿者招募和中期义卖活动的海报、传单、横幅、**冲印、志愿者活动协议书的打印、黑白传单的打印和团队日常工作中打印、复印活动材料等。

6生活必需品的成本主要用于购买牙膏、肥皂、洗发水、沐浴露、洗涤剂、手电筒、纸巾等。

7快递费主要包括需要在网上购买的资料和邮寄给孩子助教过程中的**。

8．餐饮费主要用于支教团成员在路上以及支教过程中的餐饮费。

9住宿费主要用于7月7日在贵阳住宿一晚。

5、预计成果

1. 《从社会工作视角寻找大学生短期教学支持的可持续发展模式 ——以***x小学支教为例》调查报告一份

2. 个人支教日记数份（出发前确定写日记的人员，最好是各个分工的人各写一份）

3. 活动**数张

4. 活动纪录短片

附件1附件2

附件3附件4

宣传策划：

a、 活动名称：红杜鹃爱心社团暑期教学团队展

b.活动目的：本次宣传活动是为了让更多的人了解贵州山区孩子们的情况，从而引起他们对乡村教育及支教的关注，而不是单纯对我们支教团队的宣传展示，我们紧紧只是一个连接他们和山区孩子们的一个纽带和平台；

c、 时间：2011年6月1日12:00-13:30、17:00-18:30

d。 地点：食堂（12：00-13：30）和荟园干道（17：00-18：30）对面；

e.活动形式：摆点宣传；

f.具体流程：

i、 搭建帐篷（包括桌椅及相关物品）进行宣传；

ii.帐篷四周悬挂去年支教过程中的**（为主）及少量本次团队准备过程中**；

三、 教学团队全体成员（24人）统一着装到团队所在地参加宣传；

iv.帐篷旁设宣传板两块（爱心留言板、支教成果展示板），爱心留言板征集过路同学对孩子们的祝福语（贴纸），成果展示板张贴以往支教的一些**；

v.；vi.制作宣传横幅一张（“梦想飞出大山，世界与孩子同在”，宣传现场征集同学们的签名；

vii.制作喷绘一张悬挂在投掷场；

viii.在当天晚上9:30-10：30在荟园主干道上****（**内容是采访曾去支教过的研究生，如严文高、周磊、丁继峰；采访校园的学生对支教的看法）

ix.在中午和下午摆点时，可以用电脑**电子相册（电子相册由往年去支教的**制成),吸引更多的人关注。

x.制作有新意的包含我们队名或活动主题的有特色，有创意的宣传板，放在帐篷旁，吸引关注。附件5

暑期社会实践活动计划范文 篇6

2我们全面开放的教学体系提供了强大的后盾。一直以来，我校在培养学生专业知识的同时，非常注重学生能力的提高，把提高学生的实践能力作为一项重要工作开展，我们这次服务新农村活动对学生的各项素质锻炼都是一个绝佳的机会，定会受到学校的大力支持！

三。与当地的友好关系创造了难得的良好气氛。2010年2月份，我团队成员在当地开展了为期半个月的调研，与当地建立了友好合作关系，为本次活动开展提供了有利条件。

从主观方面看：

1、充分的准备。从今年开始，我们就已经开始着手准备此次活动，每一个细节都做了周密的计划和安排，并受到了学校多位老师的指导。可以说，对于本次活动，我们已经做了100%的准备，将以100%的努力取得100%的成绩！

2、宝贵的经验。团队成员具有优秀的学生工作经验和社会实践经验，并与其他优秀的社会实践团队进行经验交流。可以说，多次的社会实践为这次活动积累了宝贵的经验，大大增加了活动成功的筹码。

3、优秀的队伍。社会实践团每一位成员都经过严格选拔，从知识、能力、素质等方面都有严格要求。队员不但有热心，还有诚心，更有吃苦耐劳的决心。

此外，我们还邀请了具有丰富社会实践经验的教师指导，优秀党员参与，提高了队伍的整体水平。

（五）活动内容

团队成员

指导教师：******

组员实践流程：

18月2日参观黄山腾飞工业中心。

28月3日：参观问政村，与村干部、村民交流。

三。8月4日：深入田间地头，体验风土人情，宣传防暑降温知识。

48月5日：参观涉县桂林镇宋村葡萄园，与果农交流。

58月6日：进入涉县中学宣传南开精神。

68月7日：赴涉县郑村镇棠樾村走访，与村干部、村民交流。

78月8日：参观西递宏村，与村干部、村民交流。

88月9日：在涉县发放宣传单，宣传环保、文化遗产保护等知识，并组织旗帜签名活动。

向县有关农村产业发展部门咨询。

98月10-11日：参观徽州古城，体验徽州民俗风情。

10、8月10——14日：总结实践过程中的考察所得和访谈资料，对当地新农村产业发展建言献策，并通过团县委移交给相关部门。

11、8月15日：返回天津。

（六）、活动目标

（1） 了解腾飞木业中心和当地农村经济产业发展情况，为当地新农村产业发展提供建议和建议。

（2）深入乡村，通过交流考察，了解农村生活，体验农民的艰辛，感受他们的勤劳及各地不同的风土人情，并鼓励大学生服务社会主义新农村建设，努力促进城乡和谐发展，对社会主义新农村建设做出积极的贡献。

（3）大力弘扬培育民族精神，在服务农村经济和社会发展的实践中，拓展自身素质，培养学生的团队精神、奉献精神和社交能力。

（4） 激发大学生劳动兴趣，增强体质，锻练意志，提高心理素质。同时，要宣传环保意识，开展环境教育活动。

（5）希望大学生时刻牢记自己的身份，积极学习，宣传“八荣八耻”、“****”等重要思想，以大学生的标准严格要求自己，树立良好的形象。

（6）正值农忙季节，体验“锄禾日当午，粒粒皆辛苦”的艰辛，通过自己的亲身体验让我们更加珍惜今天的幸福生活，更加懂得学校的生活是多么的舒适，从而激励我们珍惜光阴。

（7） 向劳动群众传授夏季防暑、急救知识。

（8） 为当地农民提供实用有用的农业相关知识（法律、农业技术、卫生、环保知识等）。

（9）希望大家发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，通过本次暑期社会实践使每个实践成员都有所收获和成长。

（10） 通过实践，为地方**提供了一些参考信息。

（11）希望大家谦虚谨慎，脚踏实地，提高发现问题，分析问题，解决问题的能力，注意人身安全，虚心向广大群众学习。

二、活动行程安排

（1） 5月26日至6月17日，成立社会实践小组，确定时间、联系地点，完善实践计划，填写项目登记表。

（2） 6月18日，上海市科学院团委项目登记表、实习计划书、实习验收证书递交。

（3） 6月19日至6月22日，学校团委对实践项目进行了评审确定。

（4） 6月下旬至7月下旬，学习相关知识，准备必要的货物，收集资料。

（5） 8月上旬，按照计划，他们去实践活动；

（6） 8月下旬，活动总结和数据整理。

（7） 9月初至9月15日，交练习材料；

三、活动经费预算

交通费用：

长途火车北京到黄山 182*5*2+91*2=1820+182=2002

团旗：南开大学暑期社会实践40团

文化遗产保护知识宣传单：500*0.05=25

宣传横幅一条：40

纸笔等记录材料：20

总计：2127

四、活动总结汇报

包括**材料、记录材料、时间日志、时间报告和**报告。

暑期社会实践活动计划范文 篇7

一、活动背景

当代大学生作为推动国家企业发展的主流人群，在高等学府的教育下，应当实践于社会，在实践中展望社会的美，在实践中锻炼自身的能力。但随着社会环境的改善，许多大学生从小就在“温室”里长大，导致了他们只注重学习书本知识而缺乏社会经验，忽略了实践出真理的事实。

二、活动主题

聆社会之音，展实践之美。

三、活动目的

为了让当代大学生在学习书本知识的同时不忘参加社会实践活动，不忘回顾这段历程，从中进行反思、总结，吸取实践获得的经验。在演讲的形式上，可以让更多的人学习，鼓励更多的人参与社会实践。在社会实践中发现自己的不足和擅长，改正不足，发扬优势，增加毕业后的就业机会。

四、活动方式

***展示和演讲

五、时间和地点

时间：（初步）2021年9月27日

彩排（决赛）2021年9月27日至9月29日

正式比赛：2021年9月29日

地点：待定

六、活动参与人员

主办单位：数学金融学院创业实践部

评委：大学领导，各级顾问和两个委员会干部

参加人员：数学与金融学院全体学生

听众：数学与财经学院21年级部分学生

七、活动内容和流程

（一）前期宣传

竞赛情况将向各年级辅导员助理汇报，由辅导员助理转给各班班长，并对班级进行宣传。

（二）活动准备

1收集每各班级的申请表，确定参赛者

2.确定主持人选

3.确定评委人选

4确定评分规则和设计评分**

5.参赛选手通知到位、***的拷贝及出场顺序的确定

6.确定各奖项评定人数及奖品

7与相关部门级人员的工作配合与安排

（三）场地的准备

1.比赛场地的背景布置

2评委席位的安排，包括矿泉水的安排和评分表的分配

三。准备比赛所需物品，如钢笔和水

4比赛前，将选手的**复制到电脑中，并根据*的长度调整比赛时间*

（四）比赛程序

1主持人首先介绍评委和比赛目的，并宣读比赛的评分规则和标准。

2评委老师和10名观众进行现场评价。评委老师和观众的评价得分分别占80%和20%。

暑期社会实践活动计划范文 篇8

计科系何柏平 ：

总的来说“彩绘青山”活动相当成功，经过这次社会实践，我们每个人都蜕变了，收获颇丰！

先大致介绍一下活动流程吧：

活动前的准备工作很多，开会，培训，交谈，彩排……每天晚上都要赶策划，而且反复排练自己要讲的课程，每天忙得不亦乐乎。烈日炎炎，酷暑难耐，我们有的负责人还中暑了，发自内心的说，大家为了这次活动，可以说是呕心沥血，竭尽全力……

7号下午，我们拖着重重的行李乘车来到青山，红城青少年空间环境很好，不过没有洗澡间，而且每晚打地铺，每天早上又要收拾，很不方便……而且每天从早到晚做活动，有时熬夜准备第二天的活动，大家都很辛苦……

8号上午“彩绘青山”启动仪式，崔稳权主持，卞老师致辞，然后大家一起做游戏，大家在一个比较轻松的氛围中都玩得很嗨……下午，赵老师进行“成功学”讲座，他的风格很诙谐幽默，大家听得也很认真，收获也不少……晚上周新萌主持活动，主要教大家“我相信”手语舞蹈，大家都学得很认真，而且学得很快！

9号上午我和晓璐姐进行成功学**教学，主要是想通过**教学这一新颖模式给大家带来一场头脑风暴，启发大家去思考，并使大家在成功的道路上多一份自信，少一份迷茫……下午张老师给我们带来了一场以奋斗为主题的讲座，讲的很详细，很精彩，大家都听得津津有味……晚上昌华学长带我们做了“我是责任者”这个游戏，大家都深有感触，有的哭了，在游戏结束后，大家都说出了自己的心声，都谈到了责任和感恩……我在三轮游戏中连续受罚，总共做了二百四十个俯卧撑，虽然全身酸痛，内心却没有丝毫怨言，我觉得这个活动很有意义……

10号上午由罗娜给我们带来了精彩的“管理与沟通技巧”**教学，讲得很好！大家也都很给力，纷纷发表自己的看法……而且活动穿插的游戏也很有意义，下午看了一部电影《肖申克的救赎》主要是为了放松一下大家的心情，缓解一下大家这几天疲劳不堪的身体……晚上是生存挑战的动员大会，大家都信心满满！

暑期社会实践活动计划范文 篇9

暑期社会实践是学校教育向课堂外延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。这有助于当代大学生接触和了解社会，为未来打下良好的基础。同时，也是大学生运用所学知识服务社会、回报社会的良好形式。

共青团华南师范大学教育科学学院委员会响应党的号召，积极配合学校开展 “乘两会之风，建和谐广东”主题社会实践活动，本着“受教育，长才干，作贡献”的宗旨，深入贯彻团**、团省委关于做好大学生暑期文化科技卫生“三下乡”活动的工作要求，对xx年暑期大学生社会实践活动做了重点部署和全面安排，组织广大青年学生开展了丰富多彩的社会实践活动，取得了良好的教育效果和社会效果，现将有关活动情况总结如下：

一、活动基本情况介绍：

今年暑假，我校的社会实践活动主要集中在7月上旬至8月下旬。全院系200余名学生参加了社会实践活动，共组织了7支服务队，其中，支教服务队支，科技调研服务队支、社区服务队1支，综合服务队1支；活动区域包括清远、茂名、青坑。多家单位向我校写来感谢信，高度评价了我校开展的暑期“三下乡”活动，扩大了我院的影响，使更多的学生受到了教育。

二、重点活动内容：

1聚焦广东省珠三角地区结构调整、促进转型和青年创业就业问题。

共青团华南师范大学教育科学学院研究生总支委员会进行了“积极心理学视角下的‘蚁族’群体心理状况调研”和“‘两个为主’政策落实的现状调查——以广州市珠海区农民工子女入学问题为例”，立于金融危机的全球视野，从建设小康社会和构建社会主义和谐社会出发。

其中“蚁族”课题组在郑雪教授的指导下，在xx年7.10-9.10进行了为期两个月的调研，主要是针对广州市“蚁族”群体心理状况，我们调查了广州市具有代表性“蚁族”聚居地——岑村、上社、棠下和赤沙等，发放问卷400份，共收集有效问卷340份。

并对数据进行处理，分析该群体的心理状况及原因，在此基础上提出对策建议。

暑期社会实践活动计划范文 篇10

2011年暑期社会实践计划

——中南大学赴陕西省眉县齐镇官亭村就猕猴桃产业发展与农民增收致富及新农村区域经济发展的暑期调研团

一、活动名称：

中南大学赴陕西省眉县齐镇官亭村就猕猴桃产业发展与农民增收致富及新农村区域经济发展的暑期调研团

二、活动地点：

陕西省眉县齐镇官亭村

三、活动时间：

2011年暑期7.1—7.20

四、活动意义：

通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备。

暑假三次下乡，是国家和社会青年知识分子进入基层了解社会的良好平台。抓住有利时机参与暑期“三下乡”活动，把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，对自己才干的增长干具有十分重要的意义。

通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观和价值观得到进一步强化，认知能力、适应能力和创新能力得到了提高。

五、活动背景：

近年来，国家和社会对农村发展的关注度日益提高，十一五，十二五规划更是加大了对农村建设的资金投入和政策扶持力度，社会主义新农村建设拉开了一个良好的大幕。

猕猴桃是猕猴桃科植物猕猴桃的果实，因其维生素c含量在水果中名列前茅，一颗猕猴桃能提供一个人一日维生素c需求量的两倍多，被誉为“维c之王”。有一个说法是中国猕猴桃占世界产量的60%，而中国的猕猴桃则主要产在陕西，陕西的猕猴桃有一半则来自眉县。 陕西省眉县齐镇官亭村自上世纪末引进猕猴桃以来，因其营养价值高，亩产量高，市场**高，市场前景好等原因迅速得到了广大农户的青睐。

从最当初得全村几亩，到现在的户均2-3亩，十几年来猕猴桃种植面积席卷全村，发展势头强劲，而以其带动的其他相关产业的发展亦是如火如荼。当地农民收入较前些年有了显著提高，农村面貌有了一定改善。

然而问题还是伴着成果而来。近年来，猕猴桃产业蓬勃发展，许多问题也日益凸出。农户方面，猕猴桃果木病虫害越来越多，土壤板结，果木黄化，品质下降，投入越来越大，尽管猕猴桃效益越来越好，但部分农户却并未脱贫，乡村面貌没有大的改善。

此时，科学全面地认识猕猴桃产业发展尤为重要。了解其在全村农民收入中的地位和作用，了解其对当地经济发展的驱动力和影响，科学制定发展规化。

六、活动目的：

1走进基层，走进农村，了解西方社会。

2见证农民的劳动，体会劳动的艰辛和光荣，增强珍惜劳动成果的认识。

三。了解猕猴桃产业的发展特点和农民经济生活的特点和规律。

4根据我所学所学，我将为当地经济的健康可持续发展提出建议。

5培养团队精神、活动组织能力和社会交往能力。

七、计划要了解的情况：

1该村猕猴桃产业的历史、现状及发展趋势。

2该村猕猴桃的主要销售渠道和方式以及近年来的销售情况。

三。猕猴桃产业与周边村庄相比的优势和核心竞争力。

4农民自己对猕猴桃的了解，包括种植方法、营养价值等。

5猕猴桃栽培方法的科学性及其与科技的结合。

6该村猕猴桃产业配套设施建设现状及未来几年目标，如水利设施。

7该村猕猴桃产业存在的主要问题。

8农民对猕猴桃种植的投入，包括人力和物力。

9近十年来乡村面貌的变化，如住房、生活水平、文化生活等。

10猕猴桃产业收入占全村农民年收入的比重及其变化。

11.乡村中猕猴桃产业带动的其他产业的发展，例如销售**商，司机和运输商。

12村里从事猕猴桃种植的主要人群，以及村里劳动力就业的现状和趋势。

八、活动安排：

（一）.简单划分：

第一阶段：准备阶段。

第二阶段：调查，走访。

第三阶段：整理资料，讨论调查访问结果。

第四阶段： 完成报告。（返校后）

（二）具体情况：

第一阶段：准备阶段。

前期准备：（去之前）

1．确定团队成员及分工，撰写策划书（初稿），并交到院里辅导老师处审校，根据老师意见作适当调整，进而完成策划书。

2联系参加过社会实践学习先进经验的学生。

3.关于要访问的地方部门和机构的详细沟通。

4了解研究对象，请有经验的人指导和改进问卷内容。打印问卷。确定受访对象、人数和人数。根据具体对象设计访谈的主题和内容。

5出发前一周左右，再次与面试者沟通，根据具体情况确定最终日程安排。

后期准备（到目的地后）

1了解和学习当地风俗习惯、基本生活习惯，为融入农村打下基础。

2了解当地农村生活作息特点，确定一天内开展调查的适当时间和地点。

第二阶段：调查，走访。

前两天，全队分为两组，分别由**领队

在熟悉情况并有经验后，将2-3人分成小组。

第三阶段：整理资料，讨论调查访问结果。

他们被分成两组来整理结果。问卷调查由总经理负责，访谈由总经理负责

1对调查结果进行整理、分类，并以统计图表等形式展示，并有必要的文字说明

访谈结果整理归类，

2.根据统计结果，分析数据。

第四阶段：完成报告。

1. 先由***，***起草报告

2. 组内讨论报告内容

3. 将报告与资深人士交流，请求指导。

4最终报告由总经理定稿。

（三）日程简单安排：

七月安全抵达。安排住宿。

7.b 了解周边环境

7.c开展活动

7.e 各自返回家乡

九、财务制度

1住宿、餐饮等消费，在保证安全卫生的情况下，一切都要简化。

2所有活动费用必须经组长批准后方可进行，并凭发票或收据向**财务主管学生报销。财务负责人应当每天公布支出情况，并登记备案。

3. 关于购买活动必需用品，开发票时需注意发票的格式，物品数量，单价要写明。

十、团队纪律及注意事项

1服从集体，团结协作，不搞个人主义，向组长请假。

2．带好防暑降温用品、药品和生活用品，注意安全和身体健康，钱、手机、数码相机等贵重物品和所调研的资料妥善保管。

三。尊重当地人和他们的风俗习惯，在调查过程中要有礼貌，活动结束后要主动表示感谢。

4每个团队成员都应备有自己的活动日志，并每晚召开总结会议。

5．实践活动结束后，应通知实践地，衷心感谢他们所提供的帮助和配合，并将实践成果留给他们一份。 十

一、活动地点简介：

陕西省眉县位于关中平原，秦岭以北，渭河以南。它是宋代关学创始人张载的故乡。近年来，猕猴桃产业发展迅速，成为猕猴桃真正的家园。眉县齐镇官亭村位于北出谷第一镇。地势平坦，环境优雅，四季分明。

12、 成员及分工：（共7人）

队长：副队长：

文秘：财务：

后勤：十

三、指导老师：***

十四、经费预算：

车费：食宿费：

资料费：

其他：总计：

十五、活动可行性：

1．目前，我团队已与当地有关部门取得联系，对方已表示对我们此次实践活动提供支持，并在即将进行的实地实践活动中给予帮助。

2．本次实践活动的地点是团队成员的家乡，对当地的情况比较熟悉，对此次实践活动的顺利开展及团队成员的安全有相对较高的保障。

3．此次实践活动的团队成员各有所长，形成了良好的优势互补效应，并且团队的每位成员对此次实践活动的成功都充满信心，都具有高昂的工作热情。

4．在实地调研活动开展之前，我团队将会组织对所涉及的各方面知识进行学习，确保实践活动的正确性、有效性。

十六、预期成果

1．具体事情具体分析，在活动中针对出现的一些情况及时予以调整活动顺序，对每天的工作及时总结，对一些问题尽可能地在当地予以解决。同时本着学习的态度尽可能地与当地群众学习交流，做一些我们力所能及的事情，展示中南学子风貌，展现中南学子“艰苦朴素勤奋好学”的形象，提高中南大学的知名度。

2．以“受教育、长才干、做贡献”为中心，精心组织，狠抓落实，让每一个队员在实践中接受教育，增长见识，做出贡献，不断提高大学生的自身素质和服务社会的本领，提高自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。

3．返校后，团队成员根据工作任务、自己的切身体会和感受提交个人总结，根据收集到的材料整理分析，团队进行总体总结、归纳、分析，并撰写实践报告。

ps：1.团队成员简介

2.参考调查问卷

暑期社会实践活动计划范文 篇11

真人书城，领略不一样的人生

--南京财经大学外国语学院2015年暑期社会实践活动

策划南京财经大学外国语学院

指导老师：

队伍名称：“读书阅人”小分队

2015年5月

一、 活动背景

为深入贯彻落实党的十八大/十八届三中/四中全会精神，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，充分发挥社会实践作为培育大学生核心价值观载体的重要作用，增强团员青年的社会责任感和社会竞争力，南京财经大学外国语在2015年暑期开展“真人书城，领略不一样的人生”社会实践活动。

阅读是人们获取知识的最基本、最重要的途径之一。阅读可以增加我们的知识积累，开阔我们的视野，丰富我们的想象力，改善我们的思维品质，提升我们的创造能力；读书可以打开心灵之窗，塑造心灵，引导我们积极向上，陶冶精神；读书可以丰富我们的情感，使我们更人性化，更懂得求真、求善、求美；读书可以改变人的心情，增加人们对生活的兴趣，使人的生活更加充实和有意义。读书活动，势在必行。

真人图书馆，指读者“借”一个活生生的人交谈，获得更多见识的活动。作为一场世界范围的知识传承与文明交流的回归式尝试，“真人图书馆”在中国遭遇了水土不服。中国“真人图书馆”民间主办者们面临资金、场地和官方资源支持的多方限制，不少主办者只能自己贴钱。

本次社会实践是“真人书城”创业计划的前期调研。真人书城，是真人图书馆的变身，包含了各个方面的专业人才，以朋友的身份与读者进行面对面地交流，主要针对于儿童（7至12岁）以及老人（55至75岁）。读者需要支付一定的费用，根据自己的兴趣选择面对面的交流对象。

这是一个相对容易的学习过程，既可以交朋友，又可以学习知识，培养自己的兴趣爱好，提高自己的内在素质。

对孩子来说，他们有强烈的表达愿望，需要别人倾听。但父母平时工作忙，爷爷奶奶的教育大多是溺爱，这不利于孩子的身心发展。真人书城，针对这些现状，精选优质的老师，与孩子进行交流，内容涉及各个方面，有利于开发兴趣爱好，帮助孩子修身养性。

相对于普通教育机构，真人书城专注于发掘孩子的天赋、爱好，侧重于培养孩子的品性、情趣，而不是为了功利地应试。

对于老年人来说，退休后，他们在家无所事事，子女忙于工作，老人独自在家，难免人去楼空，脱离社会。现实书城，选择高素质的老师与他们交流，让他们与时俱进。而且，老人在家庭中，难免会遇到家庭矛盾等不顺心的事，真人书城将有专业的心理老师，帮助他们疏导，排解心中的烦恼，让他们尽情享受夕阳红。

于普通老年公寓相比，他们只能提供物质帮助，而现实书城则关注老年人的精神生活，引领老年人顺应时代潮流。

2、活动名称

真人书城，领略不一样的人生

3、主办单位

南京财经大学外国语学院

4、活动目的

1了解儿童和老年人的阅读需求，为他们定制阅读模式。

2、了解儿童家长以及老人子女对于“真人书城”的看法以及忧虑，更好地为他们服务。

3、进行图书馆、教育机构以及**部门支持度的调查，为“真人书城”的开展做有利准备。

4、探索“真人书城”的发展道路，促进社会形成良好的阅读风气。

五、活动时间以及地点

时间：2015年7月15日至2015年7月25日

地点：南京

六、活动对象

南京财经大学外国语学院英语1302班王若宜，英语1401班邱添玥，国贸学院国贸1303班郭焱，营销与物流管理学院广告1301班欧晶晶。

七、活动流程

(一)前期准备

1．网上搜集“真人图书馆”的相关资料，对它的**、思想以及发展过程有初步的了解，作为真人书城的借鉴。

2网上宣传：在南车外院微信、微博平台上进行宣传；请班长和团支部书记在班级**群和微信群进行宣传；开通微博平台，及时更新活动进展；邀请当地**和报纸对活动进行宣传。

三。线下宣传：制作传单、海报、横幅、旗帜等；制作广告衫。

(二)活动内容

17月14日下午，我留在酒店准备第二天的暑期社会实践。

2.可行性调查

时间：7月15日~7月16日

（1） 网上：问卷在网上公布进行调查。

（2） 线下：走进仙林街道亚东社区进行问卷调查。

3.受众的调查

时间：7月17日~7月18日

（1） 采访拉扎鲁斯小学的教师，了解他们的办学理念和当代儿童的学习和阅读情况。

（2） 采访部分学生家长，了解他们对孩子学习的要求以及他们对现实书城的担忧。

（3） 走进老年公寓，了解他们的阅读需求。

（4） 采访一些老人的孩子，了解他们对现实书城的看法。

三。图书馆和教育机构的支持调查

时间：7月19日~7月21日

走访仙林大学城的图书馆（南财图书馆、南邮图书馆、南师大图书馆）、南京图书馆、凤凰书城、教育机构（乐灵教育），采访工作人员，了解他们对于“真人书城”的看法以及是否愿意组织这样的活动。

4.**部门支持度的调查

时间：7月22日

走访南京市民政局，了解**对于“真人书城”的看法，寻求政策上的支持。

5.经验教训

时间：7月23日

采访南京师范大学图书馆和艺术学院学生会代表，了解他们经营现实生活图书馆的经验，并从中汲取教训。

6.调研总结

（1）7月24日，进行暑期社会实践的总结工作，整理调研材料与音频信息，对问卷调查结果进行统计，尤其是儿童家长以及老人子女的问卷，要尤为关注。

（2） 暑假期间，撰写实用报道和新闻稿，为重大新闻撰稿**。

（3）活动中、后期宣传

1.每天及时归纳总结，在南财外院的微信、微博平台及时更新。

2活动结束后，整理资料，投稿报刊。

八、活动注意事项

实践活动中可能出现的问题

1、活动过程中，个别同学因对当地气候和地区环境的不适应而导致晕厥或者突发疾病，或者因被蛇和蚊虫叮咬等原因导致的伤害。

2在活动期间，他们被意外地偷走和抢劫，并可能遭受人身伤害。

3、实践成员遭遇交通事故。

4活动中靠近危险设施或危险区域。

5队员与社会人员发生争执，身体受伤。

6由于各种原因，团队成员无法与他们取得联系。

7在参加大型社会活动时，人们会受到拥挤和践踏，并可能造成伤害。

8、活动中发生火灾等突发事件。

应对措施

1外出活动时，应掌握基本的生理卫生知识和相应的急救知识，并随身携带常用的急救药品；遇到这种非人为的紧急情况时，要保持冷静，妥善处理。如果情况严重，送医院**。另外，练习时注意个人卫生。

2提高执业会员的安全和自卫意识，保持一定程度的警惕，爱护好个人贵重物品；同时在实践中减少单独活动和夜间活动，尽量采取小组活动的形式，活动行程应及时向团队报告，不单独到陌生或者荒僻的地方。一旦发生盗窃、抢劫等意外伤害事故，要保持冷静灵活，以确保自身安全为前提，及时报案。

3、加强实践成员的交通安全意识，交通事故发生后应尽快将伤者送往医院，并注意保护现场，及时向相关交通部门报告。

4活动期间，尽量远离危险设施或危险区域。如果您需要与他们联系，您必须有专业人员陪同，并采取安全措施。

5在公共场所，注意自身言行举止端正，尽量避免与他人发生纠纷，采取克制、宽容的态度。如与社会人员发生争吵甚至打架，现场学生应尽快制止，防止事态恶化；不听劝阻的，要联系公安部门处理。

6要求实习队员留下最新、最方便、最高效的**，保持与团团委的信息沟通渠道畅通；注重实践，建立良好的合作关系。

7、尽量避免到人群拥挤的地方，在公共场所或参加大型活动时保持秩序，注意自我保护，在***故受伤后及时送往医院。

8、掌握基本安全常识，不到有安全隐患的场所，如发生火灾等灾害，一切以保障人员安全为第一位，及时组织人员疏散逃生，同时通知相关部门。

团队责任

参加活动的学生必须严格遵守以下指示：

1出发前，再次与实习单位联系，确保一切安排就绪。

2出发前，应办理必要的证件和实际活动所需证件。

3、出发之前充分考虑到可能出现的安全情况，组织学习基本安全问题的预防措施以及应对技巧，熟悉当地习俗和历史地理等情况，并根据自身的具体情况做出相应的应急准备。

4在实践过程中，要突出组织性和纪律性。成员应服从领导的指挥，领导应随时与各成员保持联系。

5在整个活动中，团队成员应该互相关心，互相帮助。遇到突发事件，要冷静冷静，共同努力解决。

九、活动成果展示

在新学期开学之际召开的暑期社会实践总结会上，以**的形式详细介绍了此次活动的过程和收获。

10、经费预算

住宿：120元/晚*2间房*10晚=2400元

公交费用：400元

广告衬衫制作：30元×4件=120元

横幅制作：60元

传单、问卷：1000份*0.1元=100元

药品：100元

共计：3180元

十一、附录

附录一：

南京财经大学外国语学院暑期社会实践

“真人书城，领略不一样的人生”

读者调查问卷

1.您的年龄是______。

a、 15-25岁b.25-35岁c.35-45岁

d、 45-55岁e

2.真人书城，指读者“借”一个活生生的人交谈，获得更多见识的活动。你愿意去参加“真人书城”活动吗？

a.非常愿意 b.时间允许就会去 c.无所谓 d.不愿意

3.您平时每天阅读的时间为________。

4你喜欢什么样的阅读风格？

a、 真人交流b.纸质书c.电子书d.听书

5.您喜欢什么类型的书籍？（可多选）

a.经典著作b.哲学类c.

社会科学d.政治法e.军事科学f

财务管理、历史地理、文化教育

小学文教/初中文教/高中文教j.语言文字k.中国文学l.

外国文学m。 艺术雕塑

摄影、影视、舞剧、书法、篆刻

自然科学/数学化学s.医学与健康t.农业科学u

工业技术诉计算机技术w建筑工程x

生活休闲y. 戏曲小品

6你愿意花时间听听别人的经验吗？

a.很愿意 b.无所谓 c.不愿意

7.如果您有子女，您愿意让他（她）参与“真人书城”活动吗？（如果没有，不填）

a、 我很乐意。b、 听孩子们的劝告。坚决反对

如果反对，反对的原因是

8.如果同意子女参与“真人书城”，您担心的问题是_______（可多选）

a、 是否有足够的时间b.是否影响学习c.安全问题d.老师讲什么

e.其他问题请例举