阶段活动总结

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阶段活动总结【篇1】

人口计生委开展走基层转变作风、服务群众活动

我委根据县委《关于开展各级干部赴基层转变作风服务群众活动工作方案》的统一安排和部署，结合实际开展了各项工作。我将把最近的活动总结如下：

一、召开动员大会。我委于2012年3月15日召开了深入开展活动动员大会，安排部署相关工作，要求委站工作人员积极配合乔伦木图村委会，做好干部赴基层转变作风服务群众活动。

二、及时成立组织机构。召开党支部会议和xx县人口计生委干部赴基层转变作风服务群众活动工作组成员会议，制定了xx县人口计生委深入开展活动领导小组和实施方案，并做好了工作分配，严格按照2211工作法深入联系点进村入户、走访调研、宣讲政策、矛盾纠纷排查和意见建议收集等工作。

3、 组织计划生育系统全体干部开展捐赠活动。捐赠的xx元、xx袋面粉、xx件衣服，总价值xx万元，及时交给了群众和村干部。

四、积极开展入户走访活动。人口计生委下派干部按照“1+6”结对帮扶要求，截止目前，已走访联系户xx户，发放征求意见表xx余份，并按要求填写联系户基本情况和民情日记。

5、 采取多种形式，加大宣传教育力度。计生委结合工作特点开展了形式多样的计生政策和各项惠农政策宣传，组织集体宣讲x次，召开村民座谈会四次，开展村干部培训活动x次。发放宣传材料xx余份，知识群众xx余人。

6、 认真整理收到的意见和建议。计生委下派工作组通过座谈、入户走访征求到的直接涉及民生、教育等问题进行了归口上报。

七、及时组织座谈，党群共谋发展。通过与村两委座谈会了解到，今年xx村将通过种植xx亩土地、发展畜牧业等方式，发展壮大村集体经济。县人口计生委积极帮助该村发展村集体经济，继续为该村种植马铃薯xx亩，为该村解决办公桌椅xx套。

8、 帮助当地农牧民大力开展庭院经济建设，尽可能在物质、精神、技术、人文等方面给予帮助和协调；引导当地农牧民发展现代畜牧业；认真组织当地农牧民面对面开展宣传培训活动，深入宣传发放农业政策和物资。

九、开展外出务工人员摸底工作。考虑到这个村大多数村民把土地转包给别人，剩余劳动力比较多。人口和计划生育委员会发布了一份调查表，调查愿意外出工作的人的年龄、性别、民族、工作意愿和工资要求。

并全面收集招工信息，针对适合条件的待业人员，分类别进行沟通和征求意见，统计用工结果，积极搭建平台为他们联系用工单位，增加村民收入。

十、积极开展扶贫帮困活动。指派工作组与该村的残疾人xx家庭联系，申请残疾人证；得知帮扶家庭中有xx名家庭成员死亡后，计生委及时送去慰问金xx元。

11、 加强和规范信息报送工作。截止目前，已完成并及时上报x条信息，保持信息畅通，准确、全面地反映活动开展情况。

xx县人口计生委

2012年5月5日

阶段活动总结【篇2】

职业成长与个人发展阶段总结

当我回首过去的一段时间，我的心中充满了感慨。这一段时间，既是我职业生涯中的一个转折点，也是我人生中的一个重要阶段。在此，我想详细地回顾并总结一下这段时间的职业成长与个人发展。

在职业方面，我首先需要提及的是我所在公司给予的大力支持。这是一家充满活力的初创公司，它的快速发展为我提供了许多学习和成长的机会。随着公司的扩张，我承担了更多的职责，不仅局限于我原本的工作内容。我曾是一个专注于市场营销的专员，但随着时间的推移，我逐渐参与到公司的多个项目中，包括产品策划、市场调研以及销售策略的制定。这样的转变让我有了更全面的视角来理解公司的运作方式，也使我更加明确了自己的职业发展方向。

在技能提升方面，我积极参加各种培训课程和研讨会。例如，为了更好地了解销售策略，我报名参加了关于销售技巧的在线课程；为了加强与团队的合作，我还参加了团队协作和领导力的培训。这些课程不仅提高了我的专业技能，还增强了我的团队协作和沟通能力。

在个人发展方面，我意识到持续学习的重要性。为了更好地适应快速变化的市场环境，我利用业余时间自学了数据分析。通过学习如何使用各种工具进行数据收集、分析和可视化，我能够为公司提供更具洞察力的市场报告。我还努力提高自己的时间管理能力。面对日益增加的工作压力，我学会了制定优先级、合理安排时间和设定明确的目标。

在心态转变方面，我也有了很大的进步。面对工作中的挑战和困难，我不再像以前那样轻易地感到沮丧或焦虑。我学会了从错误中吸取教训，以更加积极的心态去应对工作中的挑战。这种心态的转变不仅提高了我的工作效率，也使我在团队中树立了更好的形象。

在团队合作方面，我深刻认识到沟通的重要性。在项目中，我努力与团队成员保持密切的沟通，确保信息的及时传递和工作的顺利进行。我还通过组织团队活动增进彼此的了解和信任，这有助于我们在工作中更好地协作。

这段时间的职业成长与个人发展对我有着深远的影响。我不仅在专业技能上取得了长足的进步，还在心态和团队合作方面有了明显的提升。未来，我将继续努力，不断学习新知识、掌握新技能，以更好地适应不断变化的市场环境和工作需求。同时，我也将更加注重团队合作和沟通，努力提高整个团队的效率和凝聚力。

我要感谢这段时间给予我支持和帮助的所有人。感谢公司的领导和同事们的信任与支持，感谢家人的理解和鼓励，也感谢那些在我成长道路上提供帮助的人。我会珍惜这段经历，继续努力，为自己的职业生涯和个人发展创造更加美好的未来。

阶段活动总结【篇3】

按照区委统一部署，xx乡从2010年5月开始，以“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”为目标，精心设计载体、丰富活动内容，采取有力措施，在全乡基层党组织和党员中开展“创先争优”活动，现将工作情况汇报如下：

一、组织基本情况

全乡共有22个党支部，其中机关党支部1个，乡镇单位党支部5个，村级党支部16个；党员963人，其中农村党员827人，女党员84人。

二、活动开展基本情况

按照开展创先争优活动的安排部署，这一阶段主要围绕迎接建党89周年，本着“巩固成果、竞相争创、全面掀热潮”的工作思路，全面开展创先争优活动。

1加强组织领导，逐步开展宣传。我乡成立了创先争优领导小组：党委书记xx任组长，党务副书记xx任副组长，组、宣、纪三位委员为组员，下设办公室。

召开全乡党员大会和各支部动员大会，对创先争优活动进行逐级动员，通过制定固定宣传标语、张贴流动标语、发放明白纸、广播、座谈会等多种有效形式开展宣传动员，在全乡上下形成了人人了解活动、人人参与活动的良好氛围。

2制定活动计划，精心布置载体。按照“五个好”、“五带头”的基本内容和标准，结合我乡实际，在广泛征求各方面意见和建议的基础上，经过反复修改，制定出以围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”为目标，以“打造坚强堡垒、树立先锋形象、促进乡村和谐、建设经济强乡”为主题的《xx乡创先争优活动实施方案》，对基层党组织和党员参加活动提出了明确目标和具体要求，支部也从实际出发，精心设计各具特色、务实管用的活动载体，分类提出开展创先争优活动的具体要求，形成发展主题突出、创建特色鲜明、竞相比学赶超的生动局面。

三。注重学习教育，夯实理论基础。坚持每周五下午学习日制度，采取集中学习、分组互动、自由讨论、个人自学等多种形式，认真学习区委下发的创先争优活动实施方案，使全体党员明确了活动的指导思想、主题、内容和标准、基本要求和方法步骤，为下一步有效开展活动奠定了基础。

三、典型做法

（1） 表彰奖励先进，加强典型引导。在全乡党员中筛选出2个先进党支部和14名优秀党员，实事求是的广泛地宣传他们的先进事迹，予以公开表彰奖励，并优中选优，推荐参加了区委的表彰大会，进一步激发了他们迎难而上、攻坚克难的工作热情和比学意识，在全体党员中营造了无私奉献、争做模范的浓烈氛围。

（2） 加强联系和监督，开展结对帮扶。在全乡范围内组织结对帮扶共建活动，相应成立了两个大组：大项目组、村街组。

组长由机关领导干部兼任，分别定向到每个党支部，与每个党员挂钩，分类指导。真正做到层层抓，层层落实。组内展开纵向评比，组间展开横向评比，每个组对其他组进行监督，每名党员对其他党员进行监督，每个人都有双重任务。

创先争优办公室向全乡党员发放联系单970余份，广大党员通过**、网络等方式积极与机关党员联系，使创先争优活动有效开展。

（3） 制定一个可行的计划并履行诺言。

为使创先争优活动在全乡各个行业的党员中得到全面有效开展，乡党委班子成员和机关干部分别指导各个党支部、党员，对照创先争优活动要求，结合自身工作实际，体现不同行业的不同特色，制定具体计划，进行分类指导，利用支部会讨论通过，以书面形式在公开栏公示，向组织和群众公开作出承诺，便于监督，使创先争优活动便于量化考评，更加有效开展。

（4） 在实战中，要负重训练，总结积累经验。

1动员全党，促进全民投资，提高经济指标

针对乡情，采用“全党动员，全民招商”的战略，人人给机会，人人有压力，最终完成高层招商，使大项目平稳落地，聚集了资金流。2009年起完成投资2.76亿元，同比增加3

3倍，到今年上半年完成招商引资4亿元，超额完成了全年任务，招商引资实现历史性大突破，带动了各项经济指标攀升。

2党委管，党员带头提高战斗力

为确保大项目群众工作一炮打响，取得开门红，乡党委科学部署，周密安排，专门成立了撤村建居领导小组，全部由党委委员组成，下设一室六组，小组长均由党委委员兼任，组员大多由党员和业务骨干组成。确保各级、个点、各关键环节、关键部位都有党员把关、党员示范。在大项目群众工作中锻炼队伍，每位同志的单兵作战能力和协同作战能力都得到很大提高，显示了党的坚强领导和党员先锋模范作用，突出了创先争优的伟大意义。

3.支部搭台，支委较劲，争做排头兵

x月x日正式启动xx村房屋评估拆迁补偿协议、购房合同签订工作，仅用10天时间完成全部拆迁户的99%，村党支部功不可没，为全乡党支部树立了榜样。村党支部一班人向乡党委立下军令状，为了更好地完成任务，村党支部书记坐镇指挥，由支委牵头，村民代表带头，分组、分片入户，进行拉家常式宣传，借助宣传政策这个平台，各组之间掀起争创热潮，提高了宣传效果，强化了创先争优活动与重点工作的结合。

4以身作则，统筹兼顾，层层落实

结合村里农村工作队的签字工作，村党支部先确定签字顺序，由两个村委会第一批成员签字；村民代表第二批签字；村内党员第三批签字；取得先期理解与支持的村民第四批签字；对不太理解和支持的村民，要继续做好宣传引导工作，完成第五批签字；对于“钉子户”，充分发挥村民代表的威信和说服力及一切可以利用的关系、力量，进行依法依规教育说服，并最终完成签字任务。在这里，村党支部、村委会、村民代表、村中党员有的放弃个人利益，有的忍辱负重，有的舍小家顾大家，坚决完成了乡党委交给的任务，成为新时期的先进典型。

四、存在的问题

一是进一步加强创先争优活动与部门中心工作和党员工作的结合。二是活动两个阶段的衔接和细化，需要进一步分析。三是由于活动时间长、范围广、任务重，可能会出现形式化、形式化等问题，影响活动效果。

针对上述问题，我乡将严格按照区委的部署要求，随时总结，广泛借鉴，认真查摆，及时修正，确保创先争优取得实效。

五、下一步工作想法

（1）要加强教育指导，增强紧迫感和责任感。针对个别党员对学习的意义认识不足，存在厌倦情绪，通过座谈交流加强思想教育，利用组织宣讲、远教收看等灵活多样的形式，充分认识创先争优活动的重大意义，和对当前及今后工作的指导意义，克服懈怠情绪。认识学习的重要性，认真学习政策文件和各项法律法规，并形成长效机制，增强紧迫感和责任感，跟上时代的发展，不落伍，增强“围绕发展抓争创，抓好争创促发展”的意识。

（2） 明确职责分工，认真落实。乡党委明确了各基层党组织“一把手”为本次活动第一责任人的职责，强化落实乡党委委员包片、干部包村的责任制度、不定期汇报制度和跟踪问效制度，在全乡形成了逐级负责抓落实，相互竞争齐发展的良好局面，促使每位党员把心思用在目标上，干劲使在工作上。

（3） 创新活动形式，丰富创先争优载体。 按照有利于党组织开展活动，有利于党员参加，有利于活动取得实效的原则，分类确定了特色鲜明、务实管用的争创主题。乡机关党支部以“服务他人就是发展自己”为主题，进一步加强机关作风建设。

各村党支部充分结合本村实际，结合“**联创”活动，综合运用村级活动场所，组织党员群众走进“文化室”、“农家书屋”、“健身广场”，用足用好现有设备，丰富活动内容，达到寓教于乐的效果。

（4） 抓好节点文化提高党性修养

重点抓住建党89周年“七一”这一节点，重温入党誓词，学习党史，**革命影片，唱响红色歌曲等形式抓好“党性教育”，感受革命先烈爱国爱民情怀，学习他们踏踏实实，勤勤恳恳工作态度，淡泊名利，志存高远的精神。今后对“八一”、“十一”等重大节点将做出更合理、更新颖的安排部署，不断提高广大党员的党性修养，夯实党的执政基础。

随着创先争优活动的全面深入开展，按照区委安排部署，结合全乡当前的重点工作，我们将以百倍的努力和顽强的拼搏，促进各项工作顺利开展，扎扎实实地把活动推向深入，收到实效。

xx乡党委

2010年7月

阶段活动总结【篇4】

书籍是人类知识、思想和文明的结晶，是进步的阶梯。以读书为契机，采取措施育人，创建书香校园，这是学校工作的重要组成部分。在以“让读书成为习惯，让书香飘满校园”主题的读书活动中，每一位师生都积极参与，通过参与读书活动，师生们不断感受书香墨趣，培养了自己的读书习惯、提升了个人文化素养。

活动期间，为进一步推动我校教育改革创新工作，激发学生读书热情，营造校园的书香氛围，我校团委根据上级教育部门的指示精神，结合实际，开展了丰富多彩的活动期间读书活动。这次活动以“走进经典，为精神打底，为人生奠基”主题，通过读书活动的，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。领导重视、全员参与、力推经典、结合实际、注重指导、讲究方法、精诚团结是本次活动体现出来的突出特点，它们在活动中渗透、生根、发芽、开花、结果，怡养着人的性情，陶冶着人的情操，提升着人的境界，促进着人的成长，丰厚着学校文化……下面，就对本次活动进行小结。

一、明确“三项要求”，让读书活动不流于形式。

㈠读书时间：活动期间读书活动主要以自读为主，扩大读书范围，选择个人喜爱的健康读物，以文摘、笔记、撰写心得等形式，做好读书记录。

㈡阅读范围：在阅读范围上，除教育部要求高中必读的读物外，团委针对在校生独生子女较多、责任意识相对不足、感恩观念比较淡薄的实际情况，提倡学生阅读感恩、责任等方面的书籍，并鼓励学生积极选择其他健康有益的各类书籍作为补充。

三种活动形式：倡导多渠道、多风格、多类型的阅读方式。鼓励学生做好藏书、笔记和体验。假期结束后，每人交一份高质量的阅读体验，由团委进行评比，获奖者将获得奖励。

二、发挥“四个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动。

㈠发挥学校的主导作用。

我校建立了以校长为首，团委主管、教导处、班主任与科任教师齐抓共管读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，密切合作的工作局面。深入宣传，营造读书学习的良好氛围。在读书活动中深入倡导“建设书香校园”的理念。

根据学校每学期的工作计划，学校及时制定了详细可行的阅读活动计划。根据活动计划，我们学校的读书活动将红红火火。随后各班召开主题班会、出主题黑板报、手抄报，并在学校橱窗、班级黑板报开设了读书活动宣传栏，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书活动方案中的各项活动奠定了坚实的基础。

、㈡发挥教师的引导作用。

教师是学生阅读的引导者和组织者，教师的积极性是学生阅读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读，将班级作为学生开展读书活动的主阵地，充分发挥班主任与语文教师的阅读指导作用。同时，我们也非常重视的言传身教，开展了较为丰富的教师读书活动，以阅读丰富教师的内涵、修养，以阅读增加教师的凝聚力、亲和力。

㈢发挥学生的主体作用。

开展阅读活动，学生是主体，要充分调动学生的积极性、主动性和创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参与活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。

每年的读书节活动的设置就是**于学生的启发，在整个活动期间，也做到了完全由学生唱主角。学校在每一届读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形**人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

㈣发挥图书馆的阵地作用。

《语文课程标准》指出:“教师要加强阅读的指导，经常向学生推荐合适的读物并指导学生选择读物，引导学生把语文课内学到的方法，运用到课外阅读中去，培养认真读书的习惯，不断提高阅读能力。”为了提高学生的读书兴趣，校图书馆着手开放学校图书馆，方便学生借阅图书，并为前来借阅的学生提供优质服务——推荐好书，指导借阅合适的书籍。

每周安排一次读书时间，很多学生不在教室和校园里玩耍吵闹，而是为了在学校的阅览室里看书。

三、坚持“四个结合”，把读书活动作为教育教学的有效载体。

㈠读书活动与课堂教学相结合。课堂既是传授科学文化知识的阵地，也是德育的重要渠道。我校不仅把阅读纳入语文课堂教学，而且是学生德育的重要载体。

例如故事比赛，参与的学生不仅从文字中发现主人翁的精神品格，更能将这种认识以轻松愉悦的形式传递给更多的同学。在我们的课堂教学中，早已将“大语文”教学观融入教学实践。读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。

每学期，我们都有教师对学生进行课外阅读专题指导课，并利用45分钟的课堂时间为学生解决阅读中遇到的实际问题。

二是阅读活动与德育相结合。

我校围绕以礼仪教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。在读书活动中教育学生用这些“守则”约束自己，改掉不良的行为习惯。

第三，阅读活动要与校园文化建设相结合。

校园文化对学生的身心健康有着潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。我校把展板作为读书活动的宣传、交流和展示的主要舞台。不断更新的内容总是给学生的阅读带来新鲜感。

在教育人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书兴趣，开阔了学生视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素质有明显提高。

4阅读活动与体验实实践教育相结合。

从阅读中学习知识，在实践中培养人才，是我校师生的共识。在组织阅读活动中，我们非常重视对学生的体验和实践教育，使学生在实践中了解生活的真相。通过小表演、小竞赛等，使学生在体验中学到本领，在实践中快乐成长。

5把阅读活动与师生共同成长结合起来。

开展读书辅导讲座。开学之初，学校利用升旗仪式进行宣传和发动，让每个学生都仪式到参与读书活动的意义。利用晨会、班会做辅导讲座，以“如何选择好书”、“读书方法指导”、“写作技巧点拨”“怎样写读书笔记”等为主要内容，让每一位学生都爱上读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

通过开展阅读指导讲座，进一步提高了学生的思想意识和文化底蕴。

4、 读书活动成效显著，推动了学校创建书香校园的步伐。

经过开学后的考试，这次阅读活动的效果比以前更加明显

一是进一步培养学生良好的阅读习惯，提高自身修养。学生们纷纷表示，自从开展读书活动以来，读书热情高涨了，许多到新华书店购买书籍来阅读，一到休息时间，假期常常手不离书，一有空就捧着书孜孜不倦地阅读。爱书、博览群书的好习惯正在悄然形成。

其次，它促进了校园文化的建设和学校精神和学风的进一步转变。通过开展读书活动，学校的文化氛围更加浓厚。“读经典的书，做有根的人”早已深入人心。

校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律得到改善，学生下午可以安静地阅读，主人翁意识增强，日常行为习惯得到规范。

㈢取得令人瞩目的成绩：

⒈据统计，活动期间期间全校学生阅读了包括《论语通释》《孟子选注》《庄子选译》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《老人与海》、《歌德谈知录》、《边城》、《雷雨》、《谈美书简》、《围城》等在内的各类书籍万余册，人均读书2.3本。

⒉全校共上交读后感268篇，其中获得评比一二三等奖的共40余篇。

一句话，读经典丰富人生。在学校活动中开展阅读活动，对每个学生的健康成长具有深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每一位师生继续投入极大的热情。全校良好的读书氛围促进了我校校风的进一步转变，不断提高了我校的教育教学质量，使校园充满了书香。

2011年7月

阶段活动总结【篇5】

启德书院党总支“创先争优”工作阶段总结

自“创先争优”活动开展以来，我书院党总支高度重视，严格按照大学生党委的统一部署和要求，结合我书院实际，精心安排，认真落实，深入扎实地开展了各项活动，取得了初步成效，有效保证了创先争优活动的良好开局。工作的第一阶段报告如下：

一、高度重视，组建“创先争优”领导小组

在接到大学生党委文件后，我书院党总支高度重视，立即召开总支会议研究“创先争优”工作的部署方案。为使本次“争先创优”活动得到全面贯彻、深入落实，经书院总支讨论决定，成立以王明旭书记为组长，陈勇老师为副组长，王平老师为主要联系人的“创先争优”活动领导小组，该领导小组负责“创先争优”活动的整体谋划、组织领导和督促检查等工作，为创先争优后续活动的顺利进行提供了组织保障。

二、认真组织，周密部署

根据大学生党委对“争先创优”活动的具体要求，我书院党总支结合自身实际，制定出《启德书院党总支创先争优实施方案》及《启德书院党总支争先创优时间安排》，为“创先争优”活动的具体开展提供了细则。在文件中，书院党总支对本次活动的总体目标及具体实施方案进行了详细阐述，对各学生党支部的“创先争优”工作开展提出了具体要求，特别提出“每月一主题”的活动开展方案，以“国庆献礼月”、 “读书学习月”、 “党员服务月”、 “红色暖冬月”、“交流分享月”等为主线，以“最佳党日”、“党员宿舍挂牌制”、“ 一对一互助共进传递工程”等为特色，开展一系列活动，为“创先争优”工作设计出既具创新性又具实效性的载体。为充分尊重各支部意见，在两份文件的讨论稿制定后，总支将其下发至各支部，征求各支部、各党员的意见，并在各支部反馈意见的基础上，对其进行了认真的修改，最终定稿，成为本次“创先争优”活动的行动指南。

各支部已对两份文件进行了认真学习，并将其贯彻到支部工作的开展中。

三、统一思想、广泛动员

6月21日，启德书院党总支在西阶一召开“创先争优活动”动员大会，启德书院全体党员参与了此次大会。会上，总支秘书王平老师代表总支做了《“创先争优”活动动员报告》，对争先创优工作的重要性、必要性及具体实施方案做了详细具体的报告。党总支书记王明旭教授的动员讲话更是对各党支部、各党员提出了十项要求，激励各支部、各党员最大限度发挥自身主观能动性，以最饱满的热情参与到此项活动中，齐心协力将书院的“创先争优”活动开展的红红火火。

广大党员在此次动员大会后，积极响应总支号召，激情洋溢，纷纷表示要将书院精神贯彻到底，各支部也依照总支要求，对支部自身的“创先争优”活动制定了实施计划。

四、紧扣主题，开展活动

自《实施方案》制定以来，书院党总支及各党支部围绕主题，开展了如下活动：

1、总支暑期优秀党员延安实践活动：为重温历史、探寻革命精神精髓，提高学生党员的党性修养，并在此基础上加强书院学生党员队伍建设，提高其协作能力及互助精神，启德书院党总支于8月20日至8月25日组织书院优秀学生党员赴革命圣地延安开展暑期实践活动。此次活动使参与的学生党员接受了一次深刻的精神洗礼，对革命精神内涵有了深刻的认识，同时，高中低不同年级的成员搭配使组内形成一种“比先进、学先进、促先进”的良好氛围，激发了学生党员对“创先争优”活动的参与激情。

实践结束后，实践组成员将自己的所见、所感、所悟汇集成一份完整的调研报告，并将此次实践的经验在全院范围内进行了交流研讨，总支宣传栏也对此次活动进行了生动宣传，使此次活动的意义扩展到全院范围内，为“创先争优”活动的全面开展奠定了基础。

2、优秀学子经验交流会：本学期，08级宗濂实验班完成在东校区的基础课学习，来到启德书院，正式进入医学专业学习阶段。为使其更好的适应书院新环境、推广优秀学子的学习工作经验、促进书院内向优秀学子学习的氛围形成，宗濂实验班党支部开展了此次“优秀学子经验交流会”。

会上启德书院5名优秀学子向08级宗濂实验班的学生介绍了自己在学习、工作、生活等方面的经验，并以切身感受向08级学生提出了人人“争做优秀医学人”的号召，令08级宗濂实验班的学生受益匪浅。

3、“诚信与我同行”演讲比赛：为弘扬诚信美德，引领书院内崇尚先进、争当先进的思想潮流，08级医学党支部于9月11日举办了此次演讲比赛。在比赛中，参赛选手用自己的热情与激情表达了自己对诚信美德的追求，勾画出一幅幅道德日兴的美好画卷，并发出了“诚信与我同行”的倡议，掀起提升学生党员道德修养的热潮。

4、“掌握优秀学习方法——pbl推广活动”：为响应书院学风建设的号召，使更多同学了解pbl这一先进学习方法，加强大学生学术**能力，07级宗濂班党支部于9月末启动了此次推广活动，目前活动正在进行中。本活动得到了启德书院和医学院的支持和关注，宣讲会已经于9月19日成功举办，西安交通大学副校长闫剑群、医学院院长颜虹、副院长臧伟、启德书院院务主任王明旭等出席了宣讲会。

pbl这一新型的学习方法，能使同学有效运用已有的知识、网络及图书馆资源，汇集、整合资料，培养其发现问题、解决问题、获取知识的能力。这项活动对学院学风建设起到了积极的推动作用。

5、考研政策宣讲会暨咨询会：为给考验同学答疑解惑、提供便利，激励其明确目标、不断奋斗，07级医学第二党支部组织了此次考研政策宣讲会暨咨询会。医学院党委书记贺浪冲、第一附属医院田普训老师、第二附属医院教师宋安齐作为特邀嘉宾参加了活动。

各位嘉宾从不同角度解答了考研同学的疑惑，更激励医学生制定长远目标，树立终身学习的理想，得到了同学们的热烈响应。本次活动不仅体现了学生党支部为广大学生服务的精神，也标志着书院和学院的合作日益加强，两院强强联合，携手为学生的发展谋求福利。

以上是我书院党总支在“创先争优”活动开展的第一阶段所做的工作，在未来的日子里，我们将继续大力推进“创先争优”工作，开展“优秀青年党员、优秀基层党组织事迹展”、“党员宿舍挂牌制”、“最佳党日”等一系列特色活动，将“创先争优”活动带入更高层次。

阶段活动总结【篇6】

现在决策过程的四个阶段列为情报活动阶段、设计活动阶段、选择活动阶段和实施活动阶段，并称之为决策过程模型的四个阶段。

（一）情报活动阶段

新的情报活动阶段的内容是调查环境，确定决策所需的事件和条件，获取决策所需的相关信息。

（二）设计活动阶段

在一般情况下，实现目标的方案不应是一个，而是两个或更多的可供选择的方案。为了探索替代方案，有时有必要研究与实现目标相关的制约因素。

在制定计划的过程中寻找和识别限制因素是没有止境的。对于复杂的决策问题，有时需要依靠相关业务部门或员工决策机构，召集各方面专家共同制订方案。

（三）选择活动阶段

该阶段包括方案论证和决策两个步骤。方案论证是对备选方案进行定量和定性的分析、比较和择优研究，为决策者最后选择进行初选，并把经过优化选择的可行方案提供给决策者。决策的形成是决策者对论证方案的最终决策。

（四）实施活动阶段

选定方案后，即可付之实施。在执行过程中，也要收集执行过程中的信息。根据这些情报来进一步作继续执行、停止实施或修改后继续实施的决定。

决策的含义：决策的一般含义是做出决策和选择对策。

为什么说决策方案的原则选择只能是满意原则而不是最优原则

最优决策的要求条件:1)决策者了解与组织活动有关的全部信息;2)正确辨识全部信息的有用性,了解其价值,并制定毫无疏漏的方案;3)能准确计算每个方案在未来的行动结果.4)决策者对组织在某段时间内要达到的结果具有一致而明确的认识.

这些条件难以具备的原因:1)广义上说,外部环境对组织有或多或少的影响,组织不可能收集所有信息;2)对于有限的信息,决策者利用能力也是有限,这决定了企业只能制定有限数量的行动方案;3)任何方案都需要在未来付诸实施,而人们对未来的认识能力和影响能力是有限的.4)即便决策方案的实施带来了原来预期的结果,这种结果也不一定就是组织实现其最终的目标所需要的.

因此，很难作出最好的选择，只有满意的选择

群体决策是决策科学中一个具有悠久研究历史和现代应用价值的学科。它研究如何将一群个体中每一成员对某类事物的偏好汇集成群体偏好，以使该群体对此类事物中的所有事物作出优劣排序或从中选优。群体决策作为一种选择手段，是处理重大定性决策问题的有力工具。

阿罗（k.j.arrow）的不可能性定理是群体决策序数理论的基础，少数服从多数的多数规则是群体决策中应用最为普遍的一个重要方法。本文拟介绍群体决策中的这两个基本内容。

群体决策问题

在现代，任何一种民主的社会制都都应该尽可能地满足每一个成员的需要。然而，在一个社会群体中，由于各个成员对所考虑的事物总会存在着价值观念上的差别和个人利益间的冲突，因而他们对于各种事物必然会具有不同的偏好态度。将众多不同的个体偏好汇集成一个群体偏好，据此对某类事物作出群体抉择，是当今社会处理各种重大决策和分配问题的有效手段。

第二次世界大战以来，在现代民主社会中，民主政治和市场经济是社会发展的两个基本主题。民主政治的主要形式是投票，而市场机制即货币投票是一个典型的群体决策问题。

在中国，各级人民代表的选举是一个群体决策问题。在市场经济体制下，大多数消费者购买某种商品也是一个群体决策问题。此外，如投资项目招标、职称评审、体育竞赛排名、军队参谋委员会决策等都是群体决策的例子。

一个群体决策问题包含两大要素：一个是供选择的对象，称为供选方案，如选举中的候选人、购物中的品牌货物或文体竞赛中的选手；另一个是决策的成功，即决策者或决策者，例如选举中的选民，购物中的顾客或体育比赛中的法官。当然，任何群体决策问题都应该有不少于两个备选方案和不少于两个决策个体。

群体决策问题是：决策个体各自提供对供选方案的偏，依据某一规则汇集成群体偏好，据此对所有的供选方案进行群体偏好排序或从中选优

决策的影响因素有很多,

1环境因素

2组织文化

3过去的决策

4决策者对风险的态度.

5决策者的知识与能力

阶段活动总结【篇7】

我的职业成长与个人发展阶段性总结

自XXXX年初加入公司以来，我在多个项目和岗位上经历了不同的挑战与机遇。随着时间的推移，我的职业发展与个人成长也经历了起伏和变化。在这篇阶段性总结中，我将详细回顾过去的两年间我所经历的转变，以及我如何从这些经历中学习和成长。

在职业生涯的初期，我主要负责一些基础的任务，如数据录入、文档整理等。尽管这些工作看似简单，但我从中体会到了每一个细节的重要性，以及如何在日常工作中提高效率和质量。同时，我也逐渐了解到团队合作的价值，以及如何与不同背景的同事有效沟通。

不久后，我有幸参与了一个重要的项目。在这个项目中，我不仅提升了我的专业技能，而且锻炼了我的领导能力。我学会了如何协调团队资源、解决冲突以及在压力下保持冷静。这个项目也让我认识到持续学习和创新的重要性。为了更好地完成任务，我主动学习新的技术和工具，并尝试将这些知识应用到实际工作中。

随着经验的积累，我逐渐在公司中担任更高级的职务。我开始参与战略规划和决策制定。在这个过程中，我意识到有效的沟通对于团队的成功至关重要。我努力提升我的沟通技巧，学习如何更清晰地表达我的观点，并更好地理解他人的需求和期望。我也开始关注团队建设和人才培养。我努力创造一个积极的工作环境，鼓励团队成员发挥他们的潜力，并为他们的职业发展提供支持。

回顾这段时间的职业发展，我深感自己成长了许多。我不仅在专业知识和技能方面取得了显著进步，而且在个人品质和领导能力方面也获得了提升。我也意识到自己还有许多需要改进的地方。例如，我需要进一步提高我的时间管理能力和决策能力。为了实现这些目标，我计划参加相关的培训课程和研讨会，并寻求导师和行业专家的指导。

展望未来，我希望能够继续深化我的专业领域，并在公司中发挥更大的影响力。同时，我也希望能够为团队和公司的长远发展做出更大的贡献。为实现这些目标，我将保持开放的心态，不断学习新知识，并努力提升自己的各项能力。

过去的两年是我职业生涯和个人成长的重要阶段。通过不断的学习和实践，我逐渐明确了自己的职业发展方向和目标。我将继续努力，追求更高的成就，并为公司的成功做出贡献。

阶段活动总结【篇8】

按照《关于深入开展创先争优活动的实施意见》精神，全体党员干部以饱满的热情和最佳的精神状态投入创先争优活动，并结合工作实际按要求抓好了各个环节的活动，做到了开展创先争优活动常态化，有效地将其和经常性工作融入、渗透起来，收到了显著成效。

1、 开展创先争优活动的基本情况

组织好学习是做好创先争优活动的前提。组织了对《关于深入开展创先争优活动的实施意见》认真学习，并按要求深研细读了****在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和相关文件。通过学习文件领会精神实质，大家认识到党**在党的十八大召开之前利用两年时间，在全党各级党组织和党员中开展创先争优活动，蕴含着深邃的道理，这是有组织、有计划的引导全体党员在思想上、精神上、价值观上进行一次净化和升华，充分挖掘践行科学发展观的精神层面的潜力，以此推动干部转变作风，进一步提高科学发展的执行能力。

经过讨论大家达成共识：开展创先争优活动不但不会影响正常工作的进行，而且会产生一种内在的动力，完全可以将创先争优活动和实际工作有效结合起来齐抓共进。在这种思路下，我们一边有条不紊地做好各项工作，一边按要求部署认真完成了党性分析、“回头看”、认责承诺、对标定位等各个环节的活动。

2、 推进中心工作和落实重点任务的成效

全体党员干部在确立了正确的开展创先争优活动态度后，进一步激发了比学赶帮超的工作热情，形成了一种为单位添光彩，争做“五个模范”的良好氛围。已经组织并进行了关于如何处理重要任务与大量一般工作项目之间关系的讨论。引导同志们用辩证思维的意识、科学发展的观点看待两者之间关系，激励大家在创先争优活动中力争做到重要工作任务完成得更漂亮，而对一般性工作事项也决不能丝毫降低质量标准。

只有能从小的工作事项着眼的党员才是真正意义上的五好模范，因为小事情中才往往蕴含着做人的大道理。在充分认识和共同努力的基础上，我们完成了“二十年”确定的重要任务。

三、关于开展对标定位、认责承诺问题

古人云：它山之石，可以攻玉。它反映了向他人学习良好经验的重要性。

根据有关规定要求，四月份赴江苏省学习取经。他们的良好经历给了我们深刻的启发和触动，真正感受到了我们之间的差距。差距是动力，落后是号角。

回来后，我们认真制定了跟踪赶超措施。根据创先争优活动领导小组办公室关于“认责承诺”的要求，把正在实施的主要改进举措逐条明确了年内完成的时间，作为认责承诺事项报告给创先争优活动领导小组办公室，便于组织和领导对工作的监督和管理。一份承诺就是一种自我加压和自我约束，就是一种使命，督促我们不畏艰难，勇于向新的制高点迈进。

四、关于党员队伍建设情况

加强党员思想教育，提升党员思想觉悟，是开展创先争优活动的重要内涵，也是创先争优活动开展成功与否的前提条件。在活动中侧重引导党员干部以争当“五个模范”为标准，以干好每项工作为着眼点，在参与创先争优活动中不断提高每个人的自身素质。以构建学习型组织为动力，督促大家利用空闲时间、业余时间加强学习，通过知识的积累促进各种能力的提高和培养。

一年来，每个人根据自己的兴趣和爱好，利用纸质载体和网络载体，大力开展读书学习活动，阅读了大量书籍或报刊文章，有的还写了大量的读书笔记。品质源于学习并通过吸收大量知识而提高，这已成为共识。围绕着爱学习这一共同点，同志们在工作中的向心力、凝聚力更加增强，为了维护单位的荣誉和形象，每个人在工作中注重了严格按政策办事的意识，增强了爱岗敬业、无私奉献的理念，自觉遵守党和国家各项规章制度成了基本的行为规范。

通过开展创先争优活动，心往一处想、劲往一处使，显现出一种和谐、团结的氛围。

五、今后的努力方向

创先争优活动还有一年多的时间，还有很多工作要做。我们要再接再厉，在创先争优活动领导小组办公室的指导下，进一步发挥好积极作用，要逐条对照“五个好”的内容力争建成先进基层党组织；要激励党员干部逐条对照“五个模范”条款，在实际工作中充分发挥先锋模范作用，按党章规定的党员标准去做，争当新形势下、创先争优活动中的优秀共产党员；要带头在创先争优活动中做出表率，做出表率，发挥关坚作用；要尽可能开动脑筋，在组织建设上多进行创新思维，严谨细致地做好组织保障和思想动员工作；全方位开展好创先争优活动。