大班安全用电教案

【#实用文# #大班安全安全用电教案14篇#】老师都需要为每堂课准备教案课件，认真规划好自己的教案课件是每个老师每天都要完成的任务。对于新来的老师来说，准备教案课件可以提高课堂的生动性。那么，如何才能写出好的教案课件呢？栏目小编为大家整理了一些关于“大班安全安全用电教案”的资料。如果有需要的朋友，可以从这里获得一些答案！

大班安全安全用电教案 篇1

大班安全活动课程计划：电器课程计划

大班安全活动，家用电器，教学活动主要包括活动，活动，活动，活动，活动等，可以正确使用简单，家用常用的小家电，知道根据用电要求，不要学习使用前使用电子按钮适合幼儿园教师参加大班安全活动课程。快来看看家电教学计划吧。活动意图

大班的孩子有强烈的探索欲望，喜欢尝试新事物，家电的“神奇”功能往往使他们想要经营。活动以现场表演为主，让孩子们学会使用几种简单的家用电器，引导孩子们了解使用常识，避免使用中的危险。

活动目标

1能正确使用家中常用的简单家用电器。

2知道自己是否按照使用电器的要求操作，使用前不要学会使用电子按钮。

三。感受家电带来的便利。

4培养孩子的观察能力和实践能力。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备

1教师和孩子们应收集便携式小家电，如小台灯、按摩器、录音机等，每组一至两件。

2几根萝卜条（或脆饼）、小电风扇、果汁机和水果。

三。更多的教师资源：我不能这样做。

活动程序

（a）开始部分

老师：今天老师给孩子们准备了很多小家电。让我们来看看！

1分组观察，试着操作小电器，了解电器有开关。

2试着依次打开开关，观察设备的变化。然后让孩子向全班同学介绍电器的名称和用途，以及开关打开后电器的变化。

（2）通过风扇折断孩子的手指，帮助孩子了解跑步机前的注意事项。

老师告诉了案件，并要求孩子谈论为什么小波的手指断了。

2.现场测试：风扇的功率。

老师操作一个小扇子，把萝卜条放进扇子页。那孩子观察到萝卜条被弄碎了。

摘要：扇面很薄。通电后高速旋转。空气流动形成风，使我们感到凉爽。但是旋转的风扇页面就像一个刀片，它中断了延伸到风扇页面的项目。因此，跑风扇是非常危险的，孩子们不应该把手伸进风扇里。

三。其他设备可以使用什么？它们在工作时能碰吗？

摘要：运转中的电器非常危险，例如洗衣机，食品加工机，豆浆机等。儿童不应接触正在运行的电器。

4充分发挥教学资源，丰富儿童安全使用电器常识。

（1） 老师情况描述：小强看到妈妈下班后很累。她想为妈妈做点什么，但当她看到厨房时，她没有用微波炉或饮水机。他应该怎么做？如果他是他自己会发生什么？

（2）请介绍您对安全使用电器的了解。

文摘：每种电器都需要安全使用。儿童必须根据需要使用电器。在学习操作之前，你不能移动电子按钮，否则你可能会受伤。

（3）结束部分

老师：我们的孩子已经掌握了电器的使用方法，然后我们现场制作果汁，请他们品尝！

大班安全安全用电教案 篇2

一、谈话导入，激发兴趣

1.师（出示实物插座）：小朋友，这是什么？你们知道它有什么用吗？

2.教师演示台灯接电源后工作。

3.师：你们家里还有哪些电器？它们有什么用？

4.师：电给我们的生活和工作带来了很多方便，但是如果使用不恰当，它也会发脾气咬人的。

二、欣赏故事《神奇的电宝贝》

1.师：大灰狼在小红帽家里不安全用电，我们看看它发生了什么事？

2.教师播放故事视频《神奇的电宝贝》，幼儿欣赏。

三、讨论

1.师：大灰狼为什么会触电？

2.师：我们在使用电时，应该注意什么？

3.教师小结：

四、看看说说：这样做对吗？

教师出示图片，请幼儿看看用电正确与错误的图片，说说这样做对吗？知道安全用电的重要性。

五、了解触电后的急救方法

1.师：如果不小心触电了，该怎么办？

2.观看PPT，了解触电后的施救方法。

3.情境表演：请幼儿分别扮演触电者和施救者，表演触电后的施救情景。

六、结束部分

1．教师向幼儿介绍“安全用电”标志。

2．请幼儿平时和爸爸妈妈出去散步时看看哪里有安全用电的标志。

大班安全安全用电教案 篇3

1.教师讲述案例，请幼儿说一说小波的手指为什么被打坏。

2.现场试验：风扇的威力。

教师操作小风扇，将萝卜条伸进扇页，幼儿观察萝卜条被打断的现象。

小结：扇页很薄，通电后高速旋转，使空气流动形成风，这让我们感到凉爽。但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇页范围内的物品。所以正在运转的风扇很危险，小朋友千万不要把手伸进风扇中。

3.说一说还有哪些电器会运转，他们在工作的时候可以触摸吗?

小结：正在运转的电器都很危险，如洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小朋友千万不要触摸正在运转的电器。

4.播放多媒体教学资源，丰富幼儿安全使用电器的常识。

(1)教师情境式讲述：小强看妈妈下班后很累，很想帮妈妈做点事情，可是到了厨房一看，微波炉、饮水机都不会用，这是他该怎么办呢?如果他自己乱动，可能会发生什么事?

(2)请幼儿介绍自己知道的电器的安全使用方法。

小结：每一种电器都有安全使用的要求，小朋友在使用电器时一定要按照要求进行操作。在没学会操作前，不能随便乱动电器按钮，否则可能伤到自己。

大班安全安全用电教案 篇4

活动目标：

1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。

2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

活动过程：

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？

2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢？

3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？。它们需要什么？

4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。

二、 找电器

1、出示电的标志

2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？

3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。

4、共同进行游戏。

5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。

6、和幼儿一起检查。

三、 危险的电

1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？

2、那我们平时有哪些动作不能做？

3、幼儿了解触电的危险。

4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。

教学反思

在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

大班安全安全用电教案 篇5

大班安全用电教案

第一节：电的危害与防范

电是我们生活中必不可少的能源之一，但同时也潜藏着一定的危险性。为了保障大班同学的用电安全，我们要学习电的危害及相应的防范方法。

一、电的危害

1. 电击：当身体接触到带电物体时，电流会通过人体流过，造成电击伤害。电击的程度取决于电流的大小和穿过身体的路径，严重的可能导致致命伤害。

2. 短路：电线之间的短路会导致电流过大，引发火灾，对人身安全构成威胁。

3. 溅射：在使用电器时，如果电器出现故障，电流可能会通过空气中的火花或瞬间高温引起溅射，造成烧伤。

4. 过载：如果电器的负荷超过了其正常工作范围，电器会过热，甚至引发火灾。

二、电的防范措施

1. 增加安全意识：教师要向大班同学讲解电的危害，引起他们对电安全的重视，告诫他们在使用电器时要倍加小心，避免不必要的事故。

2. 杜绝乱接乱拔电线：在插拔电线时，一定要先关闭电器的电源开关，然后握住插头拔出，避免触摸金属部分导致电击。

3. 注意防水防潮：水和潮湿都能导电，因此使用电器时要保持干燥，并避免将电器放在水面附近或者有水滴的地方。

4. 不玩弄电器：大班同学要明确，电器不是玩具，不可盲目操作，尽量避免接触和操作危险电器。

5. 使用合格电器：教室中使用的电器要经过安全认证，教师和家长要定期检查电器的安全性能，保持插座的整洁和可靠性。

6. 定期演习：教师可以定期组织演习，让大班同学在模拟情境中学习如何正确使用电器，提高应对意外事故的能力。

第二节：安全用电小常识

为了进一步加强大班同学的用电安全意识，我们要向他们传授一些实用的安全用电小常识。

一、用电器注意事项

1. 使用线盘：为了避免电线丝破损、握手的问题，我们要用线盘来收纳线缆，方便使用，也更加安全。

2. 少用长电线：尽量缩短用电线的长度，避免长时间的曲折运行，减少安全隐患。

3. 避免交叉走线：在室内布线时，电线要与传输数据线、电话线等分开，避免相互干扰。

4. 定期检查电线插头：插头必须要接触良好才能确保电流传输的稳定，因此要定期检查插头是否磨损或脱落。

二、用电器消防安全常识

1. 远离易燃物：用电器要远离易燃物，避免电器故障引起火灾。

2. 切勿长时间使用电源插座：电源插座长时间使用会造成插座发热，增加着火的风险。

3. 定期清理灰尘：电器会在使用过程中积累灰尘，尤其是通风孔，要经常清理，防止因灰尘引起的起火。

4. 离开时切断电源：长时间离开房间或教室时，要记得关闭电源开关，以免发生意外。

第三节：案例分析及应急处理

为了让大班同学更好地理解电的危害以及应对措施，我们将结合一些实际案例，进行案例分析和应急处理。

案例一：小明正在充电时，手机突然冒烟起火。

应急处理：

1. 立刻拔掉充电器的插头，切断电源。

2. 迅速用可燃物覆盖住起火的手机，以隔绝氧气供应，防止火势扩大。

3. 使用灭火器或者水桶中的水，对起火点进行灭火。

案例二：小红用湿手插拔插座，触电受伤。

应急处理：

1. 快速拉断电源开关，切断电流。

2. 远离受伤者确保自身安全。

3. 及时拨打急救电话，进行紧急救治。

通过上述教学内容的学习，大班同学将掌握电的危害与防范知识，学会正确使用电器，提高用电安全意识和自我保护能力。

大班安全安全用电教案 篇6

活动目标：

1知道电是危险的，明白生命中有电

2.从普同游戏中了解到，电在我们生活中无处不在

三。引导孩子掌握电在日常生活中的作用

4探索和发现生活中电的多样性和特性

5、加强幼儿的安全意识

活动过程：

一、引入1、小白兔要搬新家了它的家里需要放许多东西我们一起来帮它出出主意它需要些东西呢

2、原来小白兔还需要这么多的家具还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西我们的家里有没有这些东西呢

三。这样这些东西才能移动？它们需要什么

4原来这些都是电器。只有电能使它们移动。它们是电器。我们生活中有各种各样的电器

2、 找电器1。显示电的迹象（婴儿知道我手里拿着的符号，这是电的标志）

2我们教室里有电器吗

3、我们一起找找里有电器找到之后把这个电的标志贴在它上面吧

4、共同进行游戏

5让我们看看孩子们是否在教室里寻找各种各样的电器

6、和幼儿一起检查

3、 危险电1。电也是非常危险的。你知道为什么吗

2、那我们平时有些动作不能做（引导幼儿讲出不能去玩电器不能去碰电插头的道理）

3、幼儿了解触电的危险

4一起讨论除了电还有什么危险

大班安全安全用电教案 篇7

设计思路：

随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。其中，雷击事故也时有发生。危险的电力事故也发生在家里，而且大多是儿童事故。

让孩子们从小就知道如何防止雷击，如何在家里安全用电，是我们老师们必不可少的教育工作。于是，特此设计了此活动。

安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。

活动目标：

1教育孩子节约用电和安全用电。

2、教育幼儿学会如何防雷电。

三。锻炼儿童判断事物的能力和想像力，增强儿童的安全意识。

活动准备：

课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：

一个电熨斗，一件有洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；**《下雨了》。

活动过程：

一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。

二、躲雷雨闪电的情景：

1、 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机****），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在**。

2雨停后，我们继续到黄可芳家坐下。她妈妈热情地接待了我们。

三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

1我们在路上发生了什么事？

2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在**？

三。今天，潇潇也遇到了和我们一样的事情。现在，让我们看看她是怎么做到的？

四、**课件《如何防雷电》。

五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：

1小可爱的故事，她是躲在**躲避雷雨和闪电？

2帅哥又躲在雷雨和闪电中了吗？

3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？让孩子自由讨论，锻炼孩子的语言表达能力和判断能力。

4、老师小结应该怎样防雷电。

（1） 你不能在树下跑来躲避雷雨和闪电。

（2） 不可以躲在电线杆下。

（3） 你不能躲在高风险的地方。

（4） 不要躲在潮湿的地方。

6、 情景演练：突然在黄可芳家的一个角落里，一阵浓烟，闻到一股烧焦的味道。

7、 与幼儿讨论如何安全用电。

1寻找吸烟的迹象（原来黄可芳喜欢玩，用电熨斗熨衣服，忘记关电源，把衣服烧焦）。

2.与孩子讨论如何在家里安全地用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。

3、老师小结该如何安全用电：

（1）请勿玩弄电器插头。 如有必要，请帮助插入并拔出。

（2） 不要用湿手触摸电源开关。

（3） 在你学会操作之前，不能随便按电器上的旋钮和各种按键。有些电器只能由**操作，不能随意移动。

（4）注意节约用电。 没有人时关掉灯。 及时关闭电视。

八、表演游戏：《下雨啦》。

情景设计：****《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的**采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

活动评价：

1、幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。

2孩子们对参加表演游戏很感兴趣。他们在游戏中学得更好更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。

3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。

大班安全安全用电教案 篇8

小心用电教案(附教学反思)

大班安全活动小心用电教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，初步了解安全用电的基本常识，通过学习安全用电的知识，增强自我保护的意识，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看小心用电教案吧。

活动目标：

1初步了解安全用电的基本知识。

2通过学习安全用电知识，增强自我保护意识。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4引导孩子掌握日常生活中的电。

5培养孩子控制动作的能力。

活动重点难点：

重点：初步了解安全用电的基本知识。

难点：如何运用安全用电知识在生活中保护自己。

活动准备：

教学挂图，一根带插头的电线，一个插座，电子标牌

活动过程：

一、出示电线，直接引入。

小朋友看，这是什么呀？看看里面和外面有什么不一样？

师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，有了这个保护层，我们抓在手里才没有电。但是如果塑料坏了，我们会遇到电，会有危险的。

2、 展示插座，向孩子们介绍相关知识。

你们看，这又是什么呢？它有什么用呢？

老师：这是一个插座。它含有铜，可以导电。外面是塑料做的。它被认为是一个保护层。如果将手伸进去就会碰到铜片，电就会传到人的身上，会发生危险，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手去碰电源。

三、讨论电的用处。

老师：孩子们知道我们生活中哪些东西需要电吗？

儿童：电灯、电脑、电视

小结：人的生活离不开电，电很有用，但如果用电不安全，就会有危险。

4、 了解电学基本知识，逐一展示教学挂图，引导孩子仔细观察。

图中的小朋友在干什么呢？他们这样做对吗？

5、 引导孩子结合生活经验，谈谈生活中安全用电应注意的事项。

1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小朋友不能将手指伸进电源的插座孔里，不能用金属导电的东西接触电源。

问题：如果你的电线断了你该怎么办？（用专用的胶布包裹）

如果我看到路边有电线怎么办？（绕过去）

2、出示“电”的标志，让幼儿认识。

如果你在路边看到这个电子标志，你应该离它远一点，不要碰它，不要靠近它，你也不能攀爬。

活动延伸：

幼儿操作材料《小心用电》贴安全小贴纸。

活动反思：

大班安全安全用电教案 篇9

活动目标：

1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。

2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

活动过程：

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？

电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢？

3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？。它们需要什么？

4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。

二、 找电器

2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？

3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。

4、共同进行游戏。

5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。

6、和幼儿一起检查。

三、 危险的电

1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？

3、幼儿了解触电的危险。

4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。

教学反思

在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

大班安全安全用电教案 篇10

1、我家有个大冰箱：我家有个大冰箱，上下两层不一样，躺着鸡，躺着鸭，鱼啊肉啊要冷冻，蔬菜瓜果都冷藏。2、微波炉：微波炉，真能干，不用火来能做饭。放到里面转一转，菜呀饭呀全做完。3、看电视：北京城里把戏演，坐在我家也能看。爷爷捋着胡子笑，奶奶连说真稀罕，还是姐姐有学问，话儿出口真新鲜。科学跑进社员家，给咱送来千里眼。4、洗衣机：洗衣机，真能干，光喝水，不吃饭，脏的衣服放进去，出来就变干净了。5、吸尘器：吸尘器，吸尘器，我家有台吸尘器。吸灰尘，你最行，样样干得中人意。6、空调：空调机，靠着墙，调节温度本领强。冬天寒冷送温暖，夏天炎热送清凉。7、电风扇：电风扇转啊转，一会给你扇，一会给我扇，扇扇你的手，吹吹我的脸，凉风一人分一半。8、小小电脑真奇妙：开学了，来报到，我们搬进新学校。新操场，新课桌，电脑教室最最好。学知识，上网校，只需轻点小鼠标。世界大事全知道，小小电脑真奇妙。 9、电视机：小小铁盒真奇妙，唱歌跳舞真热闹。宝宝想把动画看，遥控一摁就做到。10、洗衣机：没有手也没有脚，爱干净也爱劳动。有个大大的肚皮，能装脏衣和凉水。摁下开关就转圈，不停跳着华尔兹。舞会按时一结束，衣服全部变干净。11、电风扇：夏天真热天天爱冒汗，还好我有神奇的伙伴。它是带叶子的电风扇，插上电源就不停地转。小风嗖嗖往我身上吹，舒舒服服一觉到天亮。 12、家用电器儿歌：家用电器本领大，每家每户都用它。电视机，影碟机，传播知识和信息。电冰箱，食品藏，食物保鲜能经常。洗衣机，洗净衣，穿着干净又整齐。家用电器种类多，使用方法要注意。

大班安全安全用电教案 篇11

引入新课

讲述：随着科学的发展以及家用电器的普及，现代生活中已离不开电。（但是接连不断发生的触电事故也让害怕。触电事故是可以避免的。如果我们掌握了安全用电的原则，并严格按照用电的要求去做，我们就可以驯服电，让它做我们的好朋友，为生活服务。那么，怎样才能做到安全用电呢？安全用电的原则是什么？这就是我们今天这节课要讨论的。

进入新课

1.提问：小朋友电是从哪里来的呢?

讲述：水电站，火电厂，核电站，热电厂，风电场，太阳能发电，潮汐发电……

2.电给我们带来了哪些便利？

你知道哪些跟电有关的物体？

3.我们的生活离不了电，但电器使用不当，也会造成危害！

4.同学们，你们犯过这些错误吗？

5.那你们知道如何安全用电吗？

讲述：

① 睡觉前或外出前应拔去带电源的插头。

② 保持绝缘部分干燥，不用湿手扳开关，不在电线上晾衣服。

③ 使用插头时不要触碰带电的金属部件，拔插头时，用手提紧不导电的部分，不可拉着电线提插头。 电是老虎，当我们进行不安全操作时，它会张开凶恶的大嘴吃人，而电又是绵羊，如果我们摸清了它的脾气，讲究安全使用，那它会乖乖地为你服务。

6.看安全用电公益视频，用电遇到困难拨打95598

7.学习安全用电儿歌。

人体大地都导电，

修理电器要断电，

徒手不能摸电线，

电线不作晾衣杆。

湿手不能碰开关，

不到树下去避雨，

不在高压线下玩，

用电常识记心间。

8.如何救触电人？

9.家里电器着火啦！怎么办？

10.学习安全标志。

11.领悟节约用电。

大班安全安全用电教案 篇12

大班安全活动课程计划：电力安全课程计划

大班安全活动电力安全教学计划主要包括活动目标,活动等内容,了解电力危险,了解生活中有电的地方,在共同游戏中了解我们的生活,到处都有电,适合幼儿园教师参加安全活动课程,查看电力安全课程计划.活动目标：

1知道电是危险的，知道电在你生活中的位置

2在共同的游戏中了解我们的生活

三。引导孩子掌握电在日常生活中的作用

4探索和发现生活中电的多样性和特性

5.加强幼儿的安全意识.

活动程序：

1、 介绍1、把白兔搬进新家，家里需要投资很多东西，让我们帮它摆脱念头，你需要什么？

2原来的白兔还需要那么多家具、电视、冰箱、洗衣机、灯等等。我们家里有这些东西吗？

我们怎样才能改变这些东西？他们需要什么？

4这些是电器。只有电能使它们移动。它们是电器。我们生活中有各种各样的电器

2、 找到电1，显示电的迹象（宝贝知道我手里有什么吗？这是什么标志？这是电的标志）

2.我们的教室里有电器吗？

三。我们去看看**有电器。找到后，把这个电子标牌贴在上面

一起玩.

5让我们看看教室里发现的各种电器

6.与您的孩子一起检查.

3、 危险的电1，电也是危险的，你知道为什么吗？

2我们通常可以采取什么行动？引导孩子说不能玩电器，不能碰插头

3.儿童了解触电的危险.

除了电，还有关于什么是危险的讨论

大班安全安全用电教案 篇13

活动目标：

1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。

2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。

3、引导幼儿初步掌握日常生活中电的作用。

4、探索、发现生活中电的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动过程：

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢?

2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。(.教案网出处)我们的家里有没有这些东西呢?

3、那怎么样才能让这些东西动起来呢?它们需要什么?

4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。

二、找电器

1、出示电的标志(宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标志?这是电的标志)

2、在我们的教室里有没有用电的电器呢?

3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。

4、共同进行游戏。

5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。

6、和幼儿一起检查。

三、危险的电

1、电也是十分危险的，你知道为什么吗?

2、那我们平时有哪些动作不能做?(引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。)

3、幼儿了解触电的危险。

4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。

大班安全安全用电教案 篇14

一次备课

活动名称：安全用电

活动目标:

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

3、增强自我保护意识。

4、培养幼儿对事物的判断能力。

5、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

活动准备：挂图

活动过程：

1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：

(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?

(3)你知道电从哪里来?(发电站)。

(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

3、组织幼儿讨论

(1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)

(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)

4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?它有什么用?

(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

(3)出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警惕，注意安全。

5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?

教案反思：

在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。