小班安全用电教案

小班安全用电的安全教案 篇1

活动目标：

1、能正确使用家中常用的电器，简单的小家电。

2、知道按照电器的使用要求操作，未学会前不乱动电器按钮。

活动准备：

1、教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如：小台灯按摩器等，每组一至两种。

2、萝卜条、小型电风扇、果汁机、水果若干。

3、幼儿用书第25页或多媒体教学资源《我可不能这样做》。

活动过程：

1、分组观察，尝试操作小家电，了解家电都有开关。

（1）说一说本组的家电名称和用途，找一找开关在哪里。

（2）轮流试着打开开关，观察电器的变化。

（3）请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称以及打开开关后电器的变化。

（4）找一找本班有哪些电器，说出它们的开关在哪里？老师试着打开电器，观察电器变化。

小结：很多家用电器都有开关，通上电源后只要正确打开开关，电器就开始工作了。

2、由案例《风扇打坏幼儿手指》帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。

（1）教师讲述案例，请幼儿说一说小波的手为什么被打坏。

（2）现场试验：风扇的威力。

教师操作小风扇，将萝卜条伸进风扇叶，幼儿观察萝卜条被打断的现象。

小结：扇叶很薄，通电后高速旋转，使空气流动形成风，这让我们感到凉爽。但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇叶范围内的物品。

（3）说一说还有哪些电器会运转，它们在工作时可以触摸吗？

小结：正在运转的电器都很危险，如：洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小朋友不能触摸正在运转的电器。

3、播放多媒体教学资源或操作完成幼儿用书第25页，丰富幼儿安全使用电器的意识。

活动延伸：

请家长陪孩子尝试操作家中简单的电器，讲解正确使用的方法，与幼儿一起阅读幼儿用书。

小班安全用电的安全教案 篇2

小班安全教案 - 安全使用电器活动反思

在小班安全教育中，教导幼儿学习如何安全使用电器是非常重要的一项内容。通过活动的方式，以生动的方式向幼儿介绍电器的危险性，并教授正确的使用方法和安全常识，旨在提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在这篇文章中，我们将详细描述一个关于安全使用电器的活动，并对活动进行反思和总结。

活动名称：安全使用电器

活动目标：

1. 通过观察和实践，使幼儿了解电器的基本用途和危险性。

2. 教导幼儿正确使用电器时的安全常识和操作方法。

3. 提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

活动准备：

1. 事先准备好具有安全保护装置的电器道具，例如电风扇、电炉、电熨斗等。

2. 活动场地布置整洁，确保安全通道畅通。

3. 准备一些图片或卡片，展示电器的正确和错误使用方式。

活动过程：

1. 引导性讨论：

a. 以生活场景为例，向幼儿介绍电器的常见种类和用途，帮助幼儿建立对电器的认知。

b. 询问幼儿对于电器的认识和了解，引导幼儿思考电器的危险性。

2. 观察电器：

a. 将事先准备好的电器道具放在桌子上，让幼儿仔细观察电器的外观和部件。

b. 引导幼儿讨论电器的外形特征，例如插头、控制按钮等。

3. 安全常识介绍：

a. 展示电器使用的正确和错误方式的图片或卡片。

b. 让幼儿与教师一起查看图片，讨论其中的安全问题，引导幼儿认识到错误使用电器的危险性。

c. 教导幼儿正确使用电器的方法，例如不触碰导电部分，插拔插头时要关掉电源等。

4. 操作实践：

a. 在安全场地上设置几个电器使用区域，每个区域摆放一个电器道具。

b. 将幼儿分成小组，并安排每个小组在指导下依次操作电器。

c. 指导幼儿按照正确的方式打开、关闭和使用电器，确保他们掌握了正确的使用方法。

5. 反思和总结：

a. 鼓励幼儿分享他们在操作过程中的感受和经验。

b. 引导幼儿回顾活动中学到的安全常识和正确的使用方法。

c. 强调重复强化幼儿使用电器时需要注意的安全事项。

活动反思：

通过这个活动，幼儿不仅理解了电器的基本用途和一般外观，还学会了正确使用电器的方法和安全常识。此外，通过操作实践，幼儿通过亲身经历感受到了错误使用电器的危险性，提高了他们的安全意识和自我保护能力。

然而，在活动设计中，我们可能需要更加注意以下几点：

1. 活动内容的设置应该根据幼儿的实际情况灵活调整，以确保活动的开展符合幼儿的认知水平。

2. 在操作实践环节中，应确保幼儿与电器的距离和时间上的安全性。

3. 活动中的讨论和引导要充分考虑每个幼儿的参与和意见，鼓励他们积极发表自己的看法。

通过这个活动，我们帮助幼儿掌握了安全使用电器的方法和技巧，并增强了他们的安全意识和自我保护能力。在今后的生活中，幼儿将能够更好地理解电器的危险性，并能够自主选择正确使用电器的方法。这不仅保护了他们自身的安全，也培养了他们的自我保护能力和自理能力。

小班安全用电的安全教案 篇3

1、了解安全使用电器的粗浅知识。

2、有安全意识，知道电是危险的，小朋友不能玩。

1、 谈话引出课题：小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电？

2、 请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。

（让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）

4、 请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔内。

（知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候最好也不要去插插头，以免触电。）

6、 教师小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，如果发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。

教师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头，并贴上安全标志。

小班安全用电的安全教案 篇4

小班安全活动课程计划：安全电气教学计划

小班安全活动的安全电气教案主要包括活动目标、活动准备、活动过程等。通过阅读儿童书籍，我们了解家用电器在工作时的安全防范措施，并可根据教师的问题从安全角度回答问题，适合幼儿园。老师们到小班安全活动班去看安全电气教学计划。

活动目标：

1通过阅读儿童读物，了解使用家用电器时的安全注意事项。

2根据老师的提问，从安全的角度回答问题。

3.培养孩子敏锐的观察能力。

4初步培养孩子解决现有生活经验问题的能力。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1，各种常用家用电器**。

2.教授挂图和儿童书籍。

活动程序：

1展示电器以指导活动。

2孩子们在看挂图时，尽量说出**的内容，了解电气作业中的安全注意事项。

1） 观察第一张****知道工作中的电扇非常危险，不能随便碰。

老师：1。请看第一个。图中的人在做什么？

2使用电风扇是否危险？为什么？

拔出电风扇插头。电风扇怎么样？

老师总结：妈妈告诉孩子们，工作时的电扇很危险，不能碰。

2） 看第二个，知道你不能躺在洗衣机旁边，否则会很危险。

老师：1洗衣机在做什么？这孩子想做什么？

2妈妈会对孩子们这么说吗？

老师的结论是：当妈妈告诉孩子们洗衣机在工作时，她不应该在洗衣机旁边，因为洗衣机很危险。妈妈为什么这么说？蹲在洗衣机侧面有什么危险？

3） 观察第三个，知道工作铁很烫，不能随便碰。

老师：1你妈妈在做什么？

妈妈用电熨斗熨衣服时要注意什么？

老师小结：我妈妈告诉我们，工作时的电熨斗很烫，手不能碰。

三。孩子们阅读家电地图，了解其他家电的安全注意事项。

老师：（1）你还画了什么家用电器？它们的用途是什么？

（2） 这些电器工作时我们应该注意什么？

（3） 孩子们家里还有什么电器？说出他们的安全预防措施。

小班安全用电的安全教案 篇5

活动目标：

1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。

2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、各种常用的家用电器图片。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、出示电器的图片引出活动。

2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。

1）观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。

教师：①请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么？

②电风扇工作时会有危险吗？为什么？

③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了？

教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。

2）观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。

教师：①洗衣机在干什么？这位小朋友想干什么？

②这时妈妈会对小朋友说些什么？

教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说？趴在洗衣机边上，会发生什么危险？

3）观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。

教师：①妈妈在干什么？

②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么？

教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。

3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。

教师：（1）图上还有哪些家用电器？他们有什么用？

（2）这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢？

（3）小朋友家里还有哪些电器？说一说他们的安全注意事项。

教学反思：

在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，整体不错。

（2）小班上学期安全教案《安全用电器》含反思

小班安全用电的安全教案 篇6

活动目标：

1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。

2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、各种常用的家用电器图片。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、出示电器的图片引出活动。

2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。

1）观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。

②电风扇工作时会有危险吗？为什么？

③电风扇的'插头拔下来，电风扇就怎么样了？

教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。

2）观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。

②这时妈妈会对小朋友说些什么？

教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说？趴在洗衣机边上，会发生什么危险？

3）观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。

②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么？

教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。

3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。

教师：（1）图上还有哪些家用电器？他们有什么用？

（2）这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢？

（3）小朋友家里还有哪些电器？说一说他们的安全注意事项。

教学反思：

在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，整体不错。