校纪演讲稿

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肃校纪演讲稿 篇1

纪律约束一个人和集体的工具，学校的纪律可以使在校的学生得到一个更好的学习条件，更好的培养他们的人格，陶冶他们的情操。

一个中学生，生命中最关键的时刻，应该专注于学习。为自己的未来打好坚实得基础。有时我们可能不了解学校的纪律，但我们是按规定做的。那么，这样的校规校级到底有没有用呢?

从实质上来说，学校的教育不能从根本上培养我们的气质，不然的话，为什么外地来的农民子弟在企业应聘的过程中会频频的被淘汰，为什么他们总是处于较低级的岗位而不会得到晋升?他们和我们学到的知识是相同的，但是他们没有我们在北京得到的文化熏陶，我们掌握的他们大部分不了解。就好比一个农民工有了上万的资产，穿了一身的名牌但是不是到如何去搭配。

给我们的敢接就好像一个小丑。学校的根本宗旨不是培养我们的情操和气质。

在当代的中国，虽然很多学校说“我们要把培养学生的道德素养放在第一位”。但实实上，没有一所学校真的这样做。所以我们需要换个角度来看待学校。

我们必须把文化知识的学习放在首位，以道德素养为辅助。通过学校纪律营造学习环境，提高他们的学习成绩。

让我们回到学校的规章制度上来。我们学校有一个很长的名字，这是众所周知的。同样，我们学校也有很多规章制度。

但是这么多的规章制度到底有多少是管用的呢?我们不妨来列举几个：“两个人说活不让第三个人听见”是我们学校的招牌规矩，每一个教师进修学校的学生都很清楚这一点。

但是真正做到这一点的又有几个人呢。学生是校规约束的主要对象。让我们看看。我们学校除了在课堂上大声回答问题外，没有学生能做到这一点。

在那不许在学校吃东西来说，这一点同学们做的还是比较好的。但这并不意味着我们都做到了。 我们有些同学没有。

从历史的角度来看，纪律的制定者往往是第一个打破纪律的人。我们学校的老师，包括校长，一个在平时的交流中时时刻刻做到两个人说活不让第三个人听见了?再来看，我们学校不允许学生在学校吃零食，这一点我非常赞同。

但是我们的老师又有几个人能够真正做到在学校不吃零食呢?如果说老师们很辛苦，每天工作很累，那么我不禁想问：难道我们学生每天在学校学习10个小时，每天回家还要继续学习至少2个小时。

难道我们不必老师们更累么?如果说我们的老师每天工作量大，那么我们学生每天要学习6~7科的课程而我们的老师们只需要弄好一个学科就可以了，我们学生的任务难道不比老师更艰巨么?如果说老师不定时的需要写总结，那么我们每天都需要对各科写总结，我们的总结是不是要比老师的还要多么?

如果说老师们还需要为我们创造展现自我的平台，那么，每一次的展示不都是我们自己筹备的么?如果不和老师的意思我们还要三番五次的修改，难道我们不累么?

当然，不是说老师们不辛苦，我只不过是说我们学校的校规要制定的合理一些，如果我们要把我们的纪律弄得“严”一些，那么我们干脆把军纪照搬过来不就好了。如果是这样的话，我们学习的是学校还是军事基地？

我们不妨做一个测试，我们随机抽取10名学生，让他们把我们学校的校纪复述一遍，我相信，10个学生中没有一个人能够把我们的规章制度说完整，就来老师们也不可能。所以，纪律制定的一定要脍炙人口，就像海尔集团的纪律：不许员工工作时间做别的事情，不许员工工作时打闹，不许员工侮辱企业形象……只有一个学校的纪律能够让学生们欣然接受，老师们能够起到带头作用，学生才能更好的得到发展。

学校的纪律是一个学校校园文化的重要部分，现在的学校文化基本上是大同小异，没什么特点，更没有什么吸引力。这是我们所不愿意看到的。一个学校的文化就要想草辣椒，只要你来了，想融入也得融入，不想融入我们就会强行的把你融入到这个环境中来。

只有这样，才能更好地让学生安心，热爱学习。

接下来我们来谈谈一个人的成功。很多人都在说：在一个人的成功之旅中，后天天赋占1%，勤奋占99%。

这种想法在我看来太过于突出了个人的作用。一个人的成功只占自己努力的20%，另外80%是别人给的。一个人的成功就像一个人走在一望无际的草原上。

路是不存在的，如果你想在草地上留下你的脚印-路。你走过一遍就可以了么?不是的。

你需要来回的走，而这时要花费时间的，往往你一生都不会把这条长长地路走出来。但如果你有成千上万的帮助，你可能一次成功。这会为你省下成千上万的时间。

因此，一个人的成功绝对离不开别人的帮助。

但是，你想得到别人的帮助是不是就能够得到帮助呢?你想成功是不是就一定有人会帮助你呢?不是的。

我们学过的一篇文章给了我很大的启示——《马说》

在畜群中，为什么千里马出现？ 他为什么脱颖而出？ 因为有一个可以从畜群中找到的胆。那么这个伯乐也就决定了这匹马的一生。

为什么伯乐能从大量的马中选择一匹千里马？因为他的能力与众不同，超越平庸。所以你是否值得帮助取决于你的能力。

很多人说我的才华得不到释放的空间，那么我问你，你有没有表达出来，你的能力是否真的超出了平常人?别人不选你是因为你的能力没有达到一定的高度。所以为了以后能够让别人帮助你成功，你需要在学校里好好的汲取知识，在正确、科学、先进的校规下培养你的能力。

每个人都有自己的长处，尽管现在还不明显。但是你依然不能放弃。因为只要你不放弃，你的能力究会被别人发现。

做自己的主人，学习知识，培养能力，在别人的帮助下走自己的成功之路！

肃校纪演讲稿 篇2

今天，在这次会议上，我向同学们提出了三个希望和三个要求。

首先，我希望你能遵守学校的规章制度，让规章制度守护我们的校园

有一个大家熟悉的故事：1764年的一天深夜，一场大火烧毁了美利坚哈佛大学的图书馆，很多珍贵的古书毁于一旦。这场重大事故学校上下都知，有名学生尤其面色凝重。

突如其来的大火把普通学生推到了一个特殊的位置，迫使他作出选择。因为在此之前，他违反了图书馆的规定，悄悄地从图书馆里拿出一本哈佛牧师捐赠的书，准备优闲地读一读再归还。突然之间，这本书成了哈佛250本捐赠书中惟一的一本。

怎么办？是神鬼不知道如何把它当成自己的，还是光承认错误？经过激烈的思想斗争，紧张的学生们终于敲开了校长办公室的房间，解释了原因，并郑重地把书还给了学校。

霍里厄克校长接下来的举动更令人吃惊，收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后宣布把他开除出校。哈佛的理念是，让哈佛遵守规则比用其他东西留住哈佛更安全、更高效。

我们学校也有一些基本规则。我希望你能记住：

一。持管制刀具进入校园的战士们：

2。不努力学习，不犯大错，不断犯小错误，反复教育后永不改变的人；

3、跳墙上网吧或夜不归宿者。

对以上学生，我们会带他们回家接受家长教育

在这里我给大家讲清楚，我们的办学思想是为每位学生创造美好未来，我们一定要关爱每一位学生，为每一位学生做好服务工作，为大家创造一个能舒心学习生活的场所，但这并不等于迁就个别学生的错误，对于违犯纪律的学生如果没有惩戒的措施，就不能保证大多数学生的利益，对大多数学生就是不公平的。因此有必要牺牲个别学生的利益。象打架的，为什么要严厉呢？

因为这是生命。我希望这里的学生不要第一个了解家庭教育。

对于严格的纪律，一些同学可能不能理解，不接受，有些同学给我们写信，提出一些要求，我们说，在目前的情况下，我们必须一刀切，如果不这样一些同学就会借此机会做一些出格的事。

第二个希望是让学生认识到只有读书才能改变命运，只有努力学习才能成就未来

“知识改变命运”，是**电视台的一句公益广告语。在任何时候和任何国家，依靠知识改变命运的例子不胜枚举。

在我们身边，我们经常看到一些有着很高禀赋的人，他们一生只做平凡的事情。他们从来没有意识到自己的进步或退步，他们熙来攘往，天天度过看似快乐的时光，结果他们的一生总是微不足道的。原因就在于他们的禀赋虽高，却没有想到如何用知识去培植和挖掘自己的禀赋，使自己的生命放射出更加辉煌的色彩。

对于我们个人来说，知识可以全面提升我们的品质，可以使我们有更多的机会去参与改变人类命运的活动，从而改变我们自己的命运。

穿褴褛的衣服、破旧的鞋，这都不要紧，但千万不要在购买书籍上过分节约，即使不能使自己享受高等教育，但多读书，也会使自己从现在的地位提升到较高一级的地位上去，知识和技能才是唯一可以随身携带、终身享用不尽的资产。对此，犹太人的经历最为深刻，因为它是由血火锻造而成的经历。公元70年，犹太人悲惨地失去了国家，从此流落他乡，过着漂泊动荡的生活，他们深感自己是没有祖国的人，一切财产都有被夺走的危险，只有知识和技能可以随身携带。

有这样一种信念，犹太人在父亲和老师被海盗抓走时，如果所有的金钱只能赎回其中一个，那么要先把老师救出来。犹太人世世代代的箴言是：知识是最可靠的财富。

石油大王洛克非勒有一段妙语：“如果把我身上的衣服全部都剥光。一个子儿都不剩，然后把我扔到大沙漠去。

在这个时候，只要有车队经过，我就会再次成为亿万富翁。”他为什么如此自信，因为他拥有知识与能力这种无尽的财富，同时，他也深信知识可以改变命运。

我们的同学大多来自农村或贫困家庭。父母的愿望之一是改变家庭现状。这一点在他们自身，由于种种原因，没有得以实现，今天就格外迫切地希望在你们这一代人身上实现，因此对你们寄予的希望很大！

你们的未来必须靠今天努力学习的知识来改变。

肃校纪演讲稿 篇3

每个学校都有着自己的校规，这些规定旨在维护良好的校园秩序和学生的安全。作为一名学生，遵守学校校规是一个十分重要的责任。在我的人生经历中，我对遵守学校校规的意义有了更深刻的理解。下面，我将分享一些我对于遵守学校校规的体验和感悟。

第二段：各种校规的存在

学校的校规分为许多不同的类型，例如校园安全、学生行为和纪律、学习和考试等。这些规则可以保证学生遵守最基本的行为准则，使教师和学生都能够共同创建一个理想的学习环境。另外，校规还可以促进学生的健康和安全。

第三段：遵守校规的益处

对于每个学生来说，遵守校规是一个基本的责任。首先，这有助于学生发展社会责任感，并为日后成为一名良好公民奠定基础。其次，遵守校规可以促进学生的自律和积极性，培养他们更好地完成各项任务的能力。最后，遵守校规可以保证学校的顺利运作，并为学生创造更好的学习和生活环境。

第四段：我的经历

在我的学校，我们有着各种各样的校规。例如，在校园里要保持安静，睡觉和闲逛被禁止，迟到和早退需要给予惩罚等等。在以前，我没有意识到这些规则的重要性。然而，随着我不断的理解和学习，我逐渐认识到，一个学校的必须有着统一的规定，以确保学生们可以在一个安全、和谐的环境中学习和成长。

第五段：结论

总之，遵守学校校规是每个学生的责任。没有良好的校规，就难以维护校园秩序和学生的安全，也难以为学生提供一个理想的学习和成长环境。在我的经历中，我学到了不断尊重和遵守校规的重要性。我相信，只要我们每个人都能够遵守校规，我们就能够帮助学校创造一个良好的环境，为我们的人生之路铺平道路。

肃校纪演讲稿 篇4

三一文库（演讲稿范文/国旗下演讲稿

遵守校纪，抵制不良习惯

知恩、感恩、报恩国旗下讲话做一个快乐的魅力学子第十二周国旗下讲话《热爱校园环境，从你做起》第一学期第2周国旗下...南京大**（12月14日）——国旗下讲话挑战自我，战胜自我茬儿中学升旗仪式讲话老师，节日快乐——教师节国旗下讲话稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我演讲的题目是：遵守校纪，抵制不良习惯。

大家知道国家有国法，学校有校纪。虽然我们每个人的家庭背景和生活习惯不同，但是遵守校纪应该是我们都可以做到的。学校是我们学习知识的殿堂，是老师传授知识的场所，我们又怎能去做一些与学校不符的言行举止呢？

同学们，学校是一个大家庭，学校的各项规章制度需要我们共同遵守，自觉遵守。作为中学生，我们要养成良好的行为习惯，尊敬老师，关心同学，热爱集体，树立远大的理想，时刻准备着为国家、为社会作出贡献。

同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之，”在遵守校规校纪，养成良好的习惯，加强自身修养的同时，我们一定要明辨是非美丑，坚决抵制任何丑恶的、不良的习惯，绝不含糊。不管它由于一时侥幸给我们带来多少好处或享受，我们都应该断然拒之，绝不能因为一时的冲动而导致其蔓延，一个有生命力的民族，必定是一个有纪律的团体；一个积极向上的班级，必定是一个有纪律的集体；一个有上进心的学生，必定是一个守纪的学生。

没有规矩不成方圆，规矩在我们每个学生的生活中占据着举足轻重的地位，在此重申校纪校规的重要性，是很有必要的。我们应当从自身做起，从一点一滴的小事做起，以遵纪守法为荣，严于律已，抵制不良习惯。我们要抓住现在的大好时光，并且自强、自尊、自爱，努力使自己德、智、体全面发展。

同学们，让我们每个人树立起自己的榜样，相互促进，相互提高，努力学习，团结奋进，誓当文明时代新少年。

七（4）班

>>《遵守校纪，抵制不良习惯》

肃校纪演讲稿 篇5

校纪校规演讲稿

尊敬的校领导、班主任、亲爱的同学们：

大家好！我今天要和大家分享的主题是校纪校规。校纪校规是每个学校建立的行为准则，是保持学校良好秩序和学习环境的重要依据。我们每个人都要遵守校纪校规，共同维护良好的校园文明。

首先，我想强调的是遵守纪律。纪律是学校管理的基础，也是我们自我约束的重要方式。作为学生，我们要坚守纪律，遵守学校规定的行为准则。不能违反校规，不得携带手机和其他电子设备进入学校，不得随意离校，不能在课堂上讲话、吃东西，不能在走廊上奔跑喧哗。只有遵守纪律，我们才能在有序的学习环境中取得好成绩。

其次，我们要注意文明礼仪。文明礼仪是一种表达尊重和爱护的方式，它体现了一个人的修养和素质。在校园里，我们要保持良好的礼仪习惯，尊敬老师和同学，乐于助人，不随地乱扔垃圾，排队遵守秩序，注意言行举止。通过这些小小的举动，我们为校园营造出一个和谐友善的氛围，也培养了自己的良好品德。

再次，我们要树立良好的学风。学风是学校的精神风貌，也是一个学校的门面。作为学生，我们要培养艰苦奋斗的精神，勤奋学习，提高自己的综合素质。不能怕苦怕累，努力克服困难，努力实现自己的目标。制订合理的学习计划，保持积极向上的学习态度，积极参与各种学习活动，争做优秀学生的榜样。

最后，我们要保持良好的行为规范。良好的行为规范是衡量一个人品质的试金石。作为学生，我们要讲究言行一致，做到言行端正。不能说脏话、讲黄段子，不能打架斗殴，不能欺凌弱小。我们要遵守诚信原则，不作弊，不抄袭，不传播谣言。只有以这样的方式和其他同学相处，我们才能建立起真正的友谊和信任。

就我所了解，我们学校严格要求我们遵守校纪校规，这也是为了我们的成长和发展。通过遵守校纪校规，我们确保了学习和生活的有序进行，也培养了自己正确的价值观和良好的品质。让我们不仅仅是学习知识，更重要的是培养良好的行为习惯，做一个遵纪守法、有礼有节的好学生。

尊敬的校领导、班主任，亲爱的同学们，让我们相互监督、相互教育，在遵守校纪校规的基础上，共同创造一个和谐、文明的校园。感谢大家！

肃校纪演讲稿 篇6

老师们、同学们：

大家早上好！我是高二（6）班的程钰祥，今天我演讲的主题是《遵守校规校纪，争做文明学生》

在人生的大舞台上，我们每个人都扮演着自己的角色，忙忙碌碌地做着我们应做的事。在漫长而又短暂的学生时代中，我们扮演的最重要的角色就是学生，因此我们每个人都要对自己的角色负责，不管是今天还是明天，惟有认真地对待，才不会留下不可弥补的遗憾。

那么，如何扮好学生角色呢？其实，答案很简单，就是认真学习、刻苦钻研，遵守校规校纪，在学校的舞台上充分展示我们学生的风采。

我们三高历来非常重视学生遵规守纪的养成教育，而历届的学生也都做得很好。现在同学们适应和遵守校规校纪的能力都比较强，绝大多数同学都能严格遵守校规校纪。但是也有少数同学不能正确地理解制度规则与自由发展，纪律约束与个性张扬的关系，不能很好地遵守学校的规章制度。例如：有的同学对校规校纪无所谓，或者抱着侥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式处理同学之间的矛盾；有的以对抗老师的管理教育来展示所谓的个性，其实这都是非常幼稚的做法，只能成为成长道路上的障碍，有的同学已经为此付出了沉重的代价，并为此而后悔不已。

作为学生，我们应当明白，没有规矩，不成方圆。学校规章制度建立并执行的.目的不是限制自由、约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生生活与学习的权益，并为安全提供保障，提高同学们守规守法的自觉性，这才是校规校纪的实际意义。实际上，一个没有纪律和规则约束的地方是绝对没有自由可言的。所以我们的所作所为必须遵守校规校纪，不要盲目作为，否则必将为此付出代价。

因此我们还应经常用《中学生日常行为规范》及《平顶山市第三高级中学学生行为规范》中的要求来调整自己的言行，努力提高遵守校规校纪的能力，扮演好自己的学生角色。

为保证学校正常的教育教学秩序，为保障同学们的安全，也为加强学校的管理，我校实施了一系列新的规章制度，例如百分制、激情学习、高效学习等。在此，我特别友情提醒同学们，在校期间必须遵守校规校纪，课上要做到不睡觉，不扰乱课堂纪律；课间不在班级内或走廊里大声喧哗，追逐打闹；同学之间和睦相处，宽容大度，不要为小事斤斤计较，甚至大打出手。学校政教处也明确规定，将以上内容纳入检查督促的范围，任何年级的学生均不例外；；只有这样，才能使我们的校园学习环境更加安全，更加文明，更加有序。

我们三高是河南省文明单位，也是河南省依法治校示范校，我们每一位同学都是学校的形象代表。希望同学们严格按照学校各项规章制度，争做遵守校规校纪的模范。当我们用自己的理性和知识真正理解和认同规则之后，那么规则和纪律就不再是一种来自外界的约束自己的力量，遵守校规校纪就不再是一种强迫的任务，而既是一个利己的选择，也是一种道德的义务，这样，我们就可以扮演好自己的学生角色，才能让真正的自由在有纪律的秩序中尽情发挥，让积极的个性在有规则的环境里得到张扬。

谢谢大家，我的讲话完毕。

肃校纪演讲稿 篇7

尊敬的校领导，各位老师和亲爱的同学们，大家好！

我很高兴能在这次校纪校规研讨会上发言。今天我想谈谈一些关于遵守校纪校规的话题。

作为一名学生，我们应该对自己的行为严格要求，严格遵守校纪校规。校规是学校管理的基础，也是我们学习生活的基础。遵守校规不仅是我们的责任，更是我们的义务。只有遵守校规，才能让校园环境更加和谐美好，让我们的学习生活更加有序。

首先是关于上课迟到。上课是我们学习的重要时间，一分一秒都很宝贵。我们要认真对待上课时间，严格按时到达教室。如果因为特殊情况迟到了，也要向老师请假和辩解，不能让老师和同学等待。课间时间应该尽快返回教室，做好听讲准备。如果因为故意拖延时间而迟到、逃课，则会影响其他同学的学习效率，也是对老师和学校管理不尊重的表现。

其次是关于规范行为。在校园里，我们要注意自己的言行举止，保持良好的形象和礼仪。不能在教学楼、图书馆等公共场合大声喧哗，不得乱丢垃圾，以及要保持环境的整洁。同时，不能做出打架斗殴、涂鸦等违法行为，这样不仅会给校园带来不良影响，也会受到校园管理的制裁。

最后是关于诚信问题。诚信是现代人最基本的品质之一，也是我们应该秉承的道德准则。在学习中，我们要自觉遵守考试纪律，不得作弊抄袭，要依靠自己的努力和智慧，取得好的成绩。在个人交往中，我们要保证言行一致，不说虚假话，不随便承诺，做到言出必行。只有做到诚信守纪，才能赢得别人的尊重和信任。

以上就是我对于校纪校规的一些个人认识和体会。学生时代是我们成长的关键阶段，也是我们培养自己良好品质和习惯的阶段。我们不仅要遵守校纪校规，而且要自觉地引导身边的同学也遵守校规，共同维护和营造良好的学习环境。让我们在校园里，用自己的行动诠释“发扬社会主义学风，建设和谐美好校园”的主题，共创美好未来！

谢谢大家！

肃校纪演讲稿 篇8

三一文库（演讲稿范文/演讲稿

我们都知道国家有国法，有家规，有校纪，没有规矩。我们怎样才能取得成功？我们作为一名合格的中学生，更应该主动去了解和熟悉校纪校规的内容和基本要求，并且自觉的用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的习惯。

中国是一个有五千年历史的文明古国。中华民族历来是文明礼貌的国家，文雅礼貌。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。然而，我们也遗憾地发现，校园里仍然存在一些不良现象，如：

在上学时，你有没有准时到校，还是被学校点名通报，见到老师，你有没有恭恭敬敬地问一声好，还是装作没有看见悄悄地走开？看到了校园里的垃圾，你有没有弯弯腰捡起来，还是若无其事地离开？对于校规校纪，你有没有认真遵守，还是置若罔闻？

校规就是我们行为的准绳。它规范了我们的言行举止，使我们的学习和生活井然有序。他就像一双看不见的大手，把那些学生带回正常的学习轨道。

养成了良好的习惯，具备了良好的素质，不仅现在对我们有巨大的意义，今后它更是一笔让我们受用终生的财富。今后，面对社会，我们不仅需要优秀的学习，更需要良好的素质和修养。我们的素质和修养从何体现？

我们的人格魅力从何而来？它就从我们的一举手一投足中表现得淋漓尽致。

同学们，未来世界谁主沉浮？当然是我们年轻的一代。上帝只给了我们一张通往青春的单程票。

在人生的道路上，我们还有很长的路要走，还有更多的期待和向往。我们必须把遵守校纪校规的人生准则带到每一个角落，深入到每一个人的心中，从而依法律已，抵御不良**，把主要精力放在学习上，为自己将来美好的人生打下坚实的基础。

谢谢大家！

肃校纪演讲稿 篇9

三一图书馆（模范演讲/国旗下演讲）

遵守学校规章制度，养成良好品德，养成修养，在国旗下讲话

追求成功中学国旗下讲话学海无涯，读书有益高二四班国旗下演讲《教育为了什么？》国旗下讲话第二学期国旗下讲话：三八节、植树节国旗下讲话一句普通话，一份中国情，一口普通话，一颗中国心...

低碳，从我做起小学第八周国旗下讲话各位老师、各位同学：

修行是文化、智慧、良知所体现的美德，是高尚生活的内在力量。注重情操修养是我们中华民族的优良传统。我国古代就有“修身齐家治国平天下”的说法。

作为一个有修养的人，必须具备三个素质：渊博的知识、思维习惯和高尚的情操。知识不多是无知，不习惯思考是粗鲁还是愚蠢，没有高尚的情操是庸俗的。

同学们，我们正处在人生最美好最灿烂的青年时代，这也是我们成长过程中的一个险滩，在我们人生的花季里你思考过修养这个问题吗？你愿意浅薄无知，庸俗可恨，粗鲁愚蠢，还是博学温柔谦虚热情？我相信所有的学生都会选择后者，那就是有教养的人。

正因为这样，作为正在成长的我们从小就要养成良好的习惯，从而形成良好的修养，长大到社会上才能使应社会的要求，不致被淘汰掉。但我们这个年龄阶段往往自控力弱，判断能力不强，所以要形成良好的习惯总是不容易，为此，学校制定了校规，班里制定班规，目的就是通过约束方法帮助同学们来养成良好习惯，比如，学校规定，统一发型，统一穿校服，是培养同学们养成朴素的衣着打扮的习惯和团队精神；安排同学们搞清洁卫生、保洁，是要培养学生爱劳动、讲卫生的习惯；在课堂上，要求学生向老师问好，课后感谢老师，平时积极向同学和老师打招呼，培养学生文明礼貌的习惯；要求学生在考试中不要作弊，平时不要说谎，也就是培养学生养成诚实待人的习惯等等。魏书生说，“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”，所以我们要注重自己日常生活的行为，不要让坏行为形成还习惯。

当然，每种良好习惯的形成，都要经过艰难的历程的，所以民间有句俗语：学坏三天，学好三年，但一旦这习惯形成，就会陪伴你一生，也会使你受益终生。所以。

我们还应该学会克制自己，并能够抵抗虐待不良行为。昨天的行动造就了今天的习惯，明天的习惯是由今天的行动造就的。所以，为了使你养成良好的习惯，形成良好的性格修养，主宰好自己的命运，在这里我希望同学们从今天开始，不要再抱怨在学校没有自由，因为无规矩，就不成方圆，没有制度的约束，就没有良好的习惯的形成。

而要严格遵守校纪班规，相互监督，共同促进，听从老师家长的教诲，勇于克服缺点，改正错误，争当优秀的中学生！这样，你在未来会更有竞争力。

肃校纪演讲稿 篇10

老师，同学们：

大家早上好！很荣幸在国旗下演讲。今天，我想与大家谈谈学校纪律。

很难说对纪律抱有怎样的感情。我最直观的感受，就是偶尔迟到时被揪住，拉到一边写下班级姓名；或者谈笑正酣，突然全班一静，猛然望向窗口，余光扫到某个熟悉的威严身影，心跳咚咚，方才意识到这正是自习时光。总的来说，限制、压抑似乎成了纪律的代名词。就连上小学的妹妹，在作文中提到“梦想中的学校”，也不过渴求两点：一是没有种种纪律，二是从不布置作业。纪律竞排在了作业之前，足见对纪律的成见之深。学校是培养栋梁的苗圃，老师和学生绝不是对立的阶层，那么，由学校和老师执掌的纪律法宝，怎么就会被我们如此感性地排斥，究竟是什么出了问题？

前段时间有同学找我抱怨说：“打扫卫生时宿舍是我家，怎么睡觉稍稍晚了一点‘你以为宿舍是你家啊！’”话糙却未常没有道理。我们把七分之五的时间停驻在学校，称之为家绝不过分，我们渴求家庭的温馨自由；但同时，我们有鲜明的目的，我们有同行的伙伴，我们的自由不能妨碍他人的自由，更不能违背求知的目标，而这无疑和家是不同的。渴望自由的我们和纪律似乎有着天然的矛盾。

排队打饭，多么想跨越人群先行一步，每当这时，就会忘掉曾被人插队的愤怒；碰到难题，恼人的嗡嗡声让人集中不了精力，只有此刻，才会明白安静的重要。我们一方面享受着良好秩序带来的方便，一方面又在抱怨被纪律束缚的压抑，可是，没有付出何以收获？

自习不说话是再简单不过的道理，可我身边就有同学听着歌写字效率极高，更有些人晚上和生活老师斗智斗勇白天却比我还精神，个性化的`我们面对要求共性的纪律难免无所适从。然而，学校的特殊性，带来了学校纪律存在的必要性。纪律像一把刻刀，想把我们肆意的性格与行为雕成艺术品，可无论结果多么精美，被雕刻的过程总有阵痛伴随。

那么，我们该怎样面对纪律呢？

赵老师讲到此时曾借用孔子的话叫“从心所欲不愈矩”让我深受启发。这是说“我的行为无不出于本心，但同时它们又不曾触及纪律的红线。”如果说这是最高境界，那么，稍次一级，我以为我们应做到“选择行为，承担后果”让理智，而不是冲动或侥幸，成为我们做事的导向。

作为学生的我们，要充分意识到纪律存在的积极意义，用纪律限制自己的懒散和惰性；面对与自己的个性不符合的要求，也要多为大家着想，这也未尝不是磨练性格的方式。早上开窗固然繁琐，可比起生病之苦又算得了什么呢；自习不说话固然憋闷，但平心静气，集中精力，多完成的那几道难题，不就是最好的馈赏吗？

当然，我希望亦相信，我们学校纪律建设与管理也将不断前行，更加合理并始终成为我们前行的保障。

最后，我想用张老师的一句话结束今天的演讲，“事实已经证明，没有纪律就没有好的学习成绩，那么，遵规守纪是否应成为我们的共识呢？”

谢谢大家！

肃校纪演讲稿 篇11

在春天的阳光下，百花齐放。我们青春的花朵也露出了笑脸。可是，半大不大，半熟不熟的我们，心中却有了新奇的想法。慢慢地，我们进入了另一个增长阶段。

在这个阶段，我们开始对世界上所有的事情有不同的看法。有些同学对自己的发型也特别的注重，认为留刘海，留长发是一种时尚，或者把发型弄得有些古怪。作为任何学校的中学生，遵守学校的规章制度是很自然的；而违反校纪校规，是一种过错。

发型服装，看似是事物的表象，实际上反映了我们的内心世界和精神面貌，也代表着学校的风格和学校的面貌。谁愿意听别人说我们的学校精神不好？谁不愿意为自己树立良好的形象？

实际上，错误的审美观是一种不健康的倾向，是一种不必要的模仿，是一种缺乏真正智慧的现象。作为学生，我们应该有一种正义感。

或许有同学会说：“留什么发型是我们的自由，学校不用管它！”同学们，是否真是这样呢？

花开花落，自然无休止，用规律演绎人生轨迹。火车之所以能跑几千英里，是因为它不能一直离开轨道；风筝之所以能飞得很高，是因为它们总是紧紧抓住手中的绳子；宇宙中无数的恒星永远闪耀着，因为它们都遵循自己的轨道。人类社会也是如此，军队的战斗力来自于铁的纪律，企业的竞争力****于严格的规章制度，同样，学校的生命力则来自于严格的校纪校规。

学习需要规范，成长也需要规范。同学们，你们做到了：标准的发型，轻松大方；上课专心，讲求效率；礼貌待人，不要讲脏话，不要大声喧fight和吵架；打完篮球后，自觉清理水瓶，不要乱扔杂物；爱护桌椅，不要乱涂乱画，这样才能使我们的道的品质越来越合格和完善。

断了线的风筝，不但没有得到自由，反而头朝头摔断了血；那匹没有缰绳的野马飞驰而去，呼啸而去。放纵的自由最终毁毁灭自己，危害他人；失去轨道的列车，不但无缘于自由，反而导致脱轨的灾难。寻求的那种无拘无束的、绝对的自由是不存在的。

“没有规矩，不成方圆”，“规者，正圆之器；矩者，正方之器。”无规不成圆，无矩不成方。这句耳熟能详的名言告诫人们立身处世乃至治国安邦，必须遵守一定的准则和法度。

既然，“今天我们以育才二中为荣，明天育才二中以我们为荣”，那么，就让我们牢记校训——方向正确，素质全面，求实创新，自觉自强，以合格做人为核心，以自觉遵守校纪校规为荣，让“勤学有礼、负责守纪“之校风在我们的努力下得以发扬光大！

谢谢大家！

肃校纪演讲稿 篇12

尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：

大家好！今天我要与大家探讨的主题是“校纪校规”。

学校作为一个组织体系，必须严格遵守各种规章制度，保证学校的正常运行，保障同学们的生命财产安全。而学生们作为学校内部的一份子，必须遵守校规校纪，做到自觉自律，助力学校的管理运行。

作为一名学生，我认为我们除了要学习知识以外，还要了解学校的各项规章制度，尊重学校的管理人员，遵守学校的规定，这是我们作为学生应该做到的义务。作为学生，我们要时刻牢记自己的身份，自觉地恪守法律法规、遵守学校的规章制度，不随意逾越学校规定的底线。

再来讲一下，为什么我们要遵守校纪校规。正如大家所知道的，学校制定的各项校规校纪，是要保护我们的安全，维护我们的利益。我们作为在校学生，对自己的人身安全、财产安全，都应该非常重视。因此，要遵守校规校纪，保护自己的安全。

我们要通过了解、学习学校的校规校纪，培养自己良好的行为习惯和意识。我们要懂得尊重师长、爱护同学、共同维护校园的文明秩序，遵循学校规章制度，自觉地维护学校的形象和声誉。我们要知道，学校历来注重学生的思想道德建设，学习风气建设，工作纪律建设等方面的管理，这一切，都是为了帮助我们更好地学习成长。

最后，我要呼吁所有的同学们，一定要严格遵守学校的纪律规定。无论是在校内还是校外，我们都要自觉执行学校的各项规章制度。同时也要彼此关心、互相包容，互相帮助，在学校中形成一个和谐、积极、向上的氛围，共同努力，共同成长。我们相信，在大家的共同努力下，学校的管理将会更加严格高效，校园的环境会更加优美和谐，我们的学习成绩也会更加优异。谢谢大家！