校纪校规演讲稿范文900字
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人没有绝对的自由，就像高飞的风筝需要线的牵引、嬉戏的鱼儿离不开水的滋养，我们也应该时刻遵守校规校纪。无规矩，何以成方圆?我们的校园清新淡雅，书香弥漫、花香萦回，正是理想的学习场所。同学们，当你轻踏在洁静的地板、静坐在明朗的教室里、穿行于鸟语花香间，你是否感到无比的快乐、舒适呢?
如何保持这优美的学习环境?遵守校规显得犹为重要。我们只有按照它来严格地规范自己的行为，才能保持良好的环境，让我们学习得更舒适。如今，我们正处于习惯养成的最佳时期，也正是提高我们自身素质的黄金阶段。养成了良好的习惯。具备了良好的素质，不仅现在对我们有巨大的意义，今后它更是一笔让我们受用终生的财富。将来我们面向社会，不仅需要出色的学业，更应该具备良好的素质和较高的修养。我们的素质和修养从何体现?我们的人格魅力从何而来?它就从我们的一举手一投足中表现得淋漓尽致。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
在这方面，大家做的已经非常好了，但我们也不无遗憾的发现，校园中仍存在着一些不好的现象，让我们来反思一下自己吧：吃完饭后，你有没有轻轻的将餐盒放到合适的位置，还是自以为潇洒地随手一扔?见到老师，你有没有恭恭敬敬地问一声好，还是装作没有看见悄悄地走开?看到了校园里的垃圾，你有没有弯弯腰捡起来，还是若无其事地走开?对于校规校纪，你有没有认真遵守，还是置若罔闻?我们到学校的最终目的不止是学习知识，更重要的是学会做人
在人生的大舞台上，我们每个人都各司其职，忙着做自己该做的事。在漫长而又短暂的学生时代，我们扮演的最重要的角色就是学生，因此我们每个人都要对自己的角色负责，不管是今天还是明天，惟有认真地对待，才不会留下不可弥补的遗憾。
那么，如何扮好学生角色呢？其实答案很简单，就是努力学习，遵守学校的规章制度，在学校的舞台上充分展示自己的风采。作为一名中学生，我们应该自觉遵守哪些校规校纪？
我想主要的应该是《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。
我们学校非常重视对学生遵守规章制度的培养和教育。大多数学生都能严格遵守学校的规章制度。但是也有少数同学不能正确地理解制度规则与自由发展，纪律约束与个性张扬的关系，不能很好地遵守学校的规章制度。例如：
有的同学对校纪校规无所谓，或者抱着侥幸心理；他们中的以些人以不合理的方式，甚至以暴力的方式处理同学之间的矛盾；有的以对抗老师的管理教育来展示所谓的个性，其实这都是非常幼稚的做法，只能成为成长道路上...
查看详情>>校纪校规演讲稿范文(系列7篇)
是否考虑过自己的主题演讲稿写得够不够全面？未雨绸缪，遇事方从容，使用演讲稿的人越来越多了。拥有演讲稿也是职业道德的表现之一，下面将为您全面解析“校纪校规演讲稿范文”，我将为您提供一些有用的建议以便您做出正确的决策！
在人生的大舞台上，我们每个人都各司其职，忙着做自己该做的事。在漫长而又短暂的学生时代，我们扮演的最重要的角色就是学生，因此我们每个人都要对自己的角色负责，不管是今天还是明天，惟有认真地对待，才不会留下不可弥补的遗憾。
那么，如何扮好学生角色呢？其实答案很简单，就是努力学习，遵守学校的规章制度，在学校的舞台上充分展示自己的风采。作为一名中学生，我们应该自觉遵守哪些校规校纪？
我想主要的应该是《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。
我们学校非常重视对学生遵守规章制度的培养和教育。大多数学生都能严格遵守学校的规章制度。但是也有少数同学不能正确地理解制度规则与自由发展，纪律约束与个性张扬的关系，不能很好地遵守学校的规章制度。例如：
有的同学对校纪校规无所谓，或者抱着侥幸心理；他们中的以些人以不合理的方式，甚至以暴力的方式处理同学之间的矛盾；有的以对抗老师的管理教育来展示所谓的个性，其实这都是非常幼稚的做法，只能成为成长道路上的障碍，有的同学已经为此付出了沉重的代价，并为此而后悔不已。
作为学生，我们应该明白没有规章制度。学校规章制度建立并执行的目的不是限制自由、约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生生活与学习的权益，并为安全提供保障，提高同学们守规守法的自觉性，这才是校纪校规的实际意义。
同学们应经常用相关的校规校纪的要求来调整自己的言行，努力提高遵守校纪校规的能力，扮演好自己的学生角色。在这里，我想提醒学生们，外出时要严格遵守国家交通法规，保护自身安全，维护学校形象；和睦相处，宽容大度。不要为小事讨价还价，甚至大架。只有这样，才能使我们的校园学习环境更加安全、文明、有序。
我们每个学生都是学校的形象，代表着学校随时随地的形象。希望同学们严格按照学校各项规章制度，争做遵守校纪校规的模范。当我们用自己的理性和知识真正理解和认同规则之后，那么规则和纪律就不再是一种来自外界的约束自己的力量，遵规守纪就不再是一种强迫的任务，而既是一个利己的选择，也是一种道德的义务，这样，才可以扮演好自己的学生角色，才能让真正的自由在有纪律的秩序中尽情发挥，让积极的个性在有规则的环境里得到张扬。
并非所有的错误都可以归咎于未成年人，强烈的好奇心、自我原谅甚至是自我保护不力导致的自我放纵。未成年人也是人。我们应该知道对与错、善与恶、美与丑的区别。有正确人生观、价值观的同学都知道，如果一个班级，学生纪律观念强，人人都懂得约束自己的言行，尽可能地不给他人带来麻烦，不做惹人讨厌的人；然后生活在这样一个班级体里，大家会感到轻松、舒适、心情好，并且会更加团结互助，一天比一...
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