爱师演讲稿

努力和奋斗是一生的事情，如果要减少演讲过程中的错误次数，演讲者需要在演讲稿中强调对未来发展的思考和预测。你最近有在写主题演讲稿吗？好工具范文网的编辑认为“爱师演讲稿”这篇文章很值得一读，现在向您强烈推荐。如果您觉得这篇文章有趣，请分享给您的朋友们一起来看！

爱师演讲稿 篇1

这世上，有一种爱

这世上，有一种爱:它能清除悲伤的泪，它能点燃希望的灯，它能温暖冷酷的心„„这种爱，撑起了一方晴空;这种爱，铺设了一条阳光道；这种爱，让我面向大海时，春暖花开；这种爱，让我面对童真的眼睛时，倍感神圣；这种爱，就是教育！我庆幸，能够从事教育这门爱的艺术；我庆幸，我能为庇护的花朵营造一片撒满阳光雨露的爱的天空！

记得刚踏上讲台时，我还是个头扎毛辫的小丫头。自己还需要父母照顾的，却要面对百十个学生。他们的活泼好动，他们的“屡教不改”，他们的不长记性，一度让我一筹莫展。该怎么用自己的双手营造一片爱的天空呢？我在摸索，我在实践，我在追求，我为之苦恼，为之欣喜，为之痴迷„„

作为老师，要时时不忘责任，认真上好每一节课。我要求自己的数学课堂思路清晰，逻辑紧密，紧贴生活，深入浅出，与学生贴心交流，让课堂焕发生命的活力。让孩子们爱上数学，也能享受着数学。在爱的天空下，我栽种着快乐树，收获着幸福果。因为有爱，我的课总是富有真情，多次在全市主讲示范课、观摩课，受到领导、专家的好评；所教班级的数学成绩总是名列前茅。爱的驱使，让我主动承担了繁琐的班主任工作。我很注重班级氛围的布置，指导孩子们在教室内悬挂标语，种植花草，布置墙报，在雅致的氛围中，让学生体会到班级大家庭的温暖。我的办公室就在教室，因为我要时刻和孩子们在一起。我每天总是早早到校，微笑着站在教室门口，迎接每一个孩子的到来。我叫学生的名字，很少连名带姓地叫，比如刘大铭，我喊“大铭”，王佳，我喊“佳佳”，集中谈话时，我的习惯用语是：“孩子们”、“宝贝疙瘩们”„„亲切的昵称，就这样拉近了我和学生们的距离。我所带的班级总是和谐向上，年年被评为“优秀班集体”，赢得了学生和家长的爱。几年的班主任当下来，我深刻

1体会到：累，并快乐着的滋味！

是啊！多少甘苦有谁知？为了避免学生的攀比，我给班内每一位学生集体过生日。头一天晚上，我就依据每个孩子的个性精心准备好贺卡，第二天早读时带到班里，大家掌声四起，齐唱《祝你生日快乐》歌，歌声中，我微笑着走过去，弯下腰拥抱过生日的那位学生，每当这时孩子们总是兴奋得满脸灿烂。平时，我有一个礼物袋，随时给孩子们发奖品。课堂专心听讲的，作业认真的，进步大的，爱劳动的„„总是能得到作业本、棒棒糖、雪糕、文学书、教辅等，这一项已成为我每个月的固定开支。周末晚上，我总和孩子们在班级建立的聊天群里随便聊上几十分钟，内容五花八门，但都是心与心的碰撞，爱与爱的交汇。

再怎么碰撞，都不能让心中的天平歪斜，爱的天空，应尽显公平。我们班的班干部轮流当，座位经常前后左右调，人人有事做，事事有人做。在我眼里，从来没有所谓的差生，因为我知道，每一朵花都有盛开的理由，平等的尊重和真诚的爱，足以打开每一扇心门。当班主任多年，我没打骂过一个学生，没有讽刺挖苦过一个学生，更没放弃过一个学生。2008年，我们班转来一个叫小楠的孩子，父亲经常酗酒，母亲下岗，身体也不大好。我知道，这是个需要更多阳光雨露的孩子。放学后，我和小楠进行一番艰难的谈话，终于知道他有两个爱好，一是爱打架，二是爱打篮球。学习成绩就甭提了。9月12号是小楠的生日，我们在班里集体向他祝贺，放学后我又拉住他说：“你近段进步挺大的，原来一天打几次架，现在一周才打一次，我太高兴了，今天是个幸福的日子，走，我请你吃蛋糕。”那一天，小楠微笑着，出奇的腼腆。我们聊着天，谈一些控制情绪的方法。我还让他坐我讲课桌旁，时刻提醒他，帮助他，慢慢地，小楠变了。泰戈尔说：“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了精

美的鹅卵石”。一年后，小楠终于在各方面赶上了队伍，还学会了做饭和照顾妈妈。孩子们进步了，为师者怎能不欣喜万分？但那点滴的进步，都需要教师加倍、执着的付出啊！

俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。向来教育就不是教师的独角戏，还要和社会、家庭构建成一个三维教育网络。因此与家长之间的和谐就至关重要了。我每接一届学生，总是在学生开学的第一天就召开家长会，讲我的教育思路，成立家长委员会，公布我的手机号，鼓励家长随时联系沟通„„同时，在博客中开设家长讲坛，为家长们提供互相交流、学习的平台。精诚所至金石为开，家长们也同样拿我当朋友，孩子的点滴进步，教育的经验与困惑，甚至家长里短，都是我们切磋的内容。这项工作耗时费力，但是谈孩子，说教育，我乐此不疲。

我快乐，是因为那一次次的感动„„在毕业班联欢会上，孩子们动情地朗诵：“是谁把无知的我们领进宽敞的教室？是谁用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗.？是谁把调皮的我们，教育成能体贴帮助别人的人? 是您啊，敬爱的老师！您启迪了我幼嫩的心灵，您丰盈了我空白的脑际 您编织了我甜美的梦想------”朗诵完了，孩子们齐刷刷朝我鞠了一躬，齐声说“谢谢您，老师”，“谢谢您，班妈!”当时，我真是热泪盈眶！还有什么，能抵得上这一声声深情的呼唤！爱的天空，更需要执著付出。我还记得我们班有一个叫陈鹏的学生，有一段上网成瘾。我曾和他谈心、疏导、制定君子协定，效果都不是特别理想，但我从未放弃。一个冬天的晚上，凌晨一点多，陈鹏爸爸打电话说，因不让陈鹏在家打游戏，陈鹏闹了半夜，遭父亲打骂后离家出走，父亲在网吧找到了他，他却拒不回去。我一听，就让爱人陪着，冒着呼呼的寒风，一会就到了网吧，陈鹏一见我冻得哆哆嗦嗦的样子，因为着急还赤脚穿了一双棉拖鞋，他斗士一

般的头颅低了下来。我微笑着说：“从今天起，鹏鹏住我家吧。”三个星期后，离开我家的陈鹏没有了网瘾。毕业时，陈鹏已是一个开朗、上进的学生。

孩子们毕业前，我给每个学生写饱含深情的寄语；为他们编了五颜六色的幸运星，愿他们人生的幸福无比！

春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时。我满意过、满足过，但是汶川地震后，我开始了新的反思。那场突发的灾难中，有我们教师伟大而庄重的身影。谭千秋、袁文婷、张米亚、向丽„„危急时刻，他们将生的希望留给了学生，将死的悲壮留给了自己，他们用行动树立起一座座教师的丰碑，用鲜血和生命诠释了师德，用无言的大爱，铸就了震撼人心的师魂！与他们相比，我简直平凡到家了。我做了什么呢？我只不过做了我应该做的小事而已。英雄倒下了，可他们的精神不灭。我们有机会看蓝天白云，有机会听高山流水，有机会给孩子们更多的爱。从那以后，爱，更是充盈我的内心！我更爱我的家人，我的朋友，我最亲爱的孩子们。

是的，我很平凡，平凡如百草园中一株草；我很普通，普通如沧海中一滴水。我只是广大教师队伍中最不起眼但也最具代表性的一员。在这个和平的年代，辉煌的岁月，我没有荡气回肠的故事，没有惊天动地的作为，但是我心永恒，我爱永存。平凡之中不缺乏追求！我愿把无尽的爱化为清泉滋润学生的心田。一天天，一点点，尽心尽力，用人格影响人格，用爱心培育爱心，用文明引领文明，用心灵照亮心灵。于平静之中爆发我的满腔热情！

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。人生有涯爱无涯！“执一支粉笔，带两袖清风，站三尺讲台，育四方桃李”是我的责任！是我的追求。浸满爱的教育，让我激情澎湃！我将在爱的天空下，挥洒阳光，播下雨露；守望春天，感受幸福。爱心育栋梁，桃李尽芬芳！

爱师演讲稿 篇2

因为爱，让我们更美丽

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《因为爱，让我们更美丽》。

在儿时，老师在我幼小的心灵中，播下了一颗希望的种子，在老师关爱的雨露下，渐渐地在我心中生了根，发了芽，一天天地长大。几年前，它终于结出了果实——我成了一名光荣的人民教师。

老师高尚、崇高的言行，让我深深地懂得，教育事业是爱的事业，教师的爱是博大的爱，她高于母爱，大于友爱，胜于情爱。师爱是严与爱的结合，是理性与科学的结晶。这种爱是孩子成才的桥梁，是孩子成功的动力。这种爱蕴含着崇高的使命和责任，这种爱蕴含着父母的殷切希望和委托。

有位哲人曾经说过：“教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙，教师的爱能融化学生心灵上久积而成的坚冰。”

我曾经教过这样一个小女孩，她的成长比普通孩子慢，性格很内向。上课时，她总是默默地坐在那儿，下课了，也是怯生生地看着别的孩子游戏、玩耍。每当我看到她那孤独无助的眼神，就十分心痛，在深深的怜惜之余，我暗暗下了决心：

“用爱去改变她”。上课不举手，我就主动叫她，不肯开口，我就耐心的安慰她、鼓励她。一次次的努力，她没有令我失望，她开口回答问题了，虽然声音很小，可是对她来说，是多么了不起的进步呀！

每当想到此事，我的心中就有说不出的欣慰。

有人说教师是太阳底下最光辉的事业，这是教师的光荣，然而光荣的背后是责任，只有背负起教师应有地责任才不愧为“人类灵魂的工程师”，那是面对人们的赞美，教师—这一太阳底下最光辉的职业，才会显得那么崇高。

老师们，让我们用最真挚的爱对待每一个孩子，那时，我们将拥有人生中无法比拟的美丽和洒脱，让我们用爱一起去拥抱辉煌的明天吧！

爱师演讲稿 篇3

九月，金风送爽，雁过留声。绵绵的秋雨洗尽了酷暑的炎热，袅袅的秋风扫尽了炎夏的焦躁，在这丹桂飘香的季节，我们即将迎来属于老师们的节日-----教师节。

似乎从小学起，我们就懂得教师是无私奉献的春蚕和蜡烛，是人类灵魂的工程师；就记得课本上陶行知那句“捧着一颗心来，不带半根草去”所蕴含的高尚教师精神。作为一名优秀的附中人，我们更需要学会从灵魂深处尊师爱师。

谭嗣同曾说过：“为学莫重于尊师。”老师作为传道授业解惑的人，尊重老师是对我们最起码的要求。老师需要的尊重，不只是见面的轻声问好，更是我们课堂上专心投入的眼神、认真工整的作业和课后虚心的请教。这些看似平淡无奇的小事，其实是对老师们最基本的尊重和肯定，是我们在日常学习生活中必须做到的。

尊师爱师，不仅需要尊重，还需要感恩。古训道：“投之以桃，报之以李。”感恩虽说是一种微小的美德，却是一种真挚而崇高的情感。当我们青春年少，胸怀大志，我们应当谨记老师的谆谆教诲，时刻怀有一颗感恩的心；当我们长大成人，成为国家的栋梁之材，我们更不能忘记这些曾经指引我们前进、给我们启迪的引路人。

1952年，南开大学老校长张伯苓忽然患脑血栓逝世，周恩来总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯苓老师千古，学生周恩来敬挽。”张伯苓病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期还将自己的购物证给张夫人并派人送去500元。这何尝不是一种对师恩的难忘和感激，一种发自内心的对老师的'珍惜和爱戴呢？

而仍处于学习阶段的我们，充分的信任老师也是我们尊师爱师的体现。前不久，一位就读于香港大学的附中学姐来我们班上分享她的学习心得。我依旧清晰地记得她说道：“请大家记住最重要的一点，一定要相信自己的老师，相信他们会带领我们在未来的路上乘风破浪，勇往直前。”在我看来，信任是师生关系中最温暖的一部分，通过它，我们跟随着老师的脚步，老师牵系着我们的心灵，陪伴我们一步一个脚印地迈向未来。

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。让我们在教师节即将到来之际，从灵魂深处地尊重、信任、热爱、感恩我们的老师吧！最后，预祝所有教师教师节快乐！

爱师演讲稿 篇4

尊敬的评委老师，亲爱的朋友们：

大家好！

我是来自西北农林科技大学的12号选手刘爽。我演讲的题目是《大爱师德 凤凰环绕》

今天，我站在这个舞台上，想和大家分享一个故事。故事的主人公是一位普通的中学英语老师，她叫张凤环，凤凰的凤，环绕的环。她不是家喻户晓的公众人物，却用自己平凡的行动演绎了一段不平凡的故事，培育了一批批优秀学子，每一位学子都像涅槃的凤凰般环绕在神州大地，为祖国的发展贡献着一己之力。可以说是大爱师德，凤凰环绕。

凤凰涅槃，追逐梦想

张老师是我高一时的班主任，那时的我，家庭经济困难，学习提不起兴趣，甚至还产生过退学的念头。张老师没有指责我的学习成绩，而是询问我的家庭状况和我那不知进取的经历。一天下课，老师主动叫我到她办公室，她拿出一串水滴手链和一个信封递给我，微笑着对我说，这是我们两个人的秘密，你要好好保守。希望你有滴水穿石的毅力，坚持着努力下去！后来我才知道，信封里装的是她省吃俭用节省下来的生活费。

有一次我心情不好，在操场上漫无目的闲逛。突然一双温暖的手放在我的肩上，抬头一看，竟然是张老师，原来她一直跟在我身后。她把我带到她家中，嘘寒问暖。那时候她的孩子还小，她一边照顾孩子，一边给我煮小米粥，当热乎乎的小米粥端到我面前时，我心头一热，一股暖流涌遍了我的全身，眼泪打湿了我的眼眶。

在我吃饭时，她拿出了相册，给我讲起了她的故事。老师是天津市区人，大学毕业后本可以选择留在市区，但因为她从小就梦想着有一天可以到祖国最需要的地方去传道授业，在家人的百般劝阻下，她还是只身来到农村，做了一名普通的乡村教师，这一做，就是十一年。我被老师的故事深深的吸引着，感染着。后来的高中生活里，挑灯夜读成为我学习的缩影。再后来，我还担任了班长，获得了市级三好生的称号。那些坚持着努力的日子里，一直有张老师的鼓励与陪伴。那如凤凰浴火般经历的困难中，一直有我执着的追求。

高二下学期的一天，下着小雨，我正在紧张地备战期末考试，张老师递给我一沓厚厚的资料，嘱咐我要认真复习。下课后，听同学讲，张老师突发疾病正在抢救。我的头脑一片空白，只是想张老师可能累了，需要休息，让我没有想到的是这次的分别竟成了永别。

故事，讲给你听

后来我才知道，我是张老师资助的第46个学生。每月不到20xx元的工资，竟拿出一千块钱用来帮助像我一样经济困难的孩子。张老师用行动践行着师德，诠释着一名人民教师应有的大爱师魂！每当我累了，懈怠了，我都会想起那双温暖的手！看着这串水滴手链，我感觉张老师就在我身边，她一直在给我加油鼓劲！带着张老师的嘱托，我如愿考入了自己理想的大学——211、985工程重点建设院校西北农林科技大学。

这次，我怀着对师恩的感激，来到了千校万师的培训地贵州。我不仅感受到了爽爽的气候，更深刻体会到了贵州的大爱无疆。在贵州的贫困山区里，有一位叫彭旸的乡村教师，她放弃了出国机会，把自己读书的学费全部捐出来，用于修建希望小学。

梦想，携手圆梦

就在两个月前，我顺利通过了教师资格证的笔试考试，课余时间，我积极参加支教活动，用我微博的力量传递温暖，传承师德的光辉。我要努力做一名优秀的老师，带着大爱师德，让孩子们用知识丰满羽翼，像凤凰般自由飞翔！我的经历就像张老师送我的水滴，用滴水穿石的毅力回报师恩，用点滴之水汇聚江海的力量传承师德。今天，我是最后一名参赛选手，但在传承师德的路上我绝不会落在后边！我会紧紧握住传承师德的接力棒！我真诚地希望，我能够和更多的乡村教师，立师德、显师爱、树师表、铸师魂，承担起立德树人的使命，成为中华民族伟大复兴的筑梦人！

谢谢大家！

爱师演讲稿 篇5

幼儿园师爱师责演讲稿篇一

只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花映的更鲜艳、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境!

五年前我怀着对幼儿的喜爱，带着对幼教的憧憬，选择了幼教专业，曾有人问过我:“当个幼儿园教师好不好”，我毫不犹豫的回答道:“好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定特别的自豪”。直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。不经意间，将近一年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没留下什么骄人的成绩，也没做出什么惊人的举。我只是想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。

爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒服时，我会及时来到他们身边，询问病情，轻轻的抚摸他们，让他们不再无助;当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓励他你是最棒的，知道他舒展眉头。这一切的举动，不是因为我要从孩子哪里索取什么，只是因为我是他们的老师、这是我的责任。多少次，下班时间过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做游戏，因为我知道此刻我就是他的妈妈。

一位称职的教师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基础。我经常诧异班里的其他老是能说出很多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。后来我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、交流时得来的信息。针对孩子的这种情况，她都逐一提出不同的要求，帮助孩子改掉坏习惯。她在说话的同时，一边还能用眼睛来帮忙，那眼神中有鼓励、有温柔、有提醒、也有严厉。别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。我不光要留心观察，更要注意对他们的态度和方法。

成为一名真正的教师，每次听到这样的话，我总是担心因为自己的奉献不够而给教师这称呼画上不合格的一笔。转眼半年过去了，渐渐的对幼儿教师的工作有了更深的了解和感悟，不在是单纯课本上的那些理论知识了。每当面对天真、纯洁的孩子们;看到家长们把孩子交给老师时那种充满期待和信赖的目光，我深深的意识到作为一名教师，我肩上的责任是多么的重大。我们头上那些美誉也不仅仅是人们对我们职业的崇高评价，更是对教师的殷切期望啊!在我的心中责任与爱同等重要。

在我的工作中，集体给予的力量是无法取代的，幸运的是我们有一个年轻、充满活力的、积极向上的大家庭。更有我们班里配合默契、丰富经验的张老师和杨老师，是她们让我感受到幼儿园的温暖，给予我那么对的理解和呵护，她们是我工作中温暖的依靠，非常高兴我能在这样一个团队中工作和生活。

责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。我无法说出哪个更重要。但我知道这两样缺一不可。朋友开玩笑说:“幼儿园里的孩子是嘴容易教的。”而我却开玩笑的说“幼儿园的孩子是最难教的”。说容易教是因为孩子什么都不懂，教的时候任你发挥;说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以出于责任心我们一定要教好他们。除此之外还要有足够的耐心和爱心。

我庆幸自己是个很容易满足的人，在感受了幼儿教育的琐碎和忙碌之后，却仍然喜爱我的职业，总能在琐碎里找到快了的理由。正所谓选我所爱，爱我所选。既然选择可这份当初向往的事业，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。

让我们把责任与爱真正的形成统一的整体，使每一位幼儿都沐浴在温暖的阳光中，健康快乐的成长。

幼儿园师爱师责演讲稿篇二

有一种爱，宽厚如皎月浩浩，有一种爱，博大如江河滔滔，更有一种爱，引领无数幼稚的孩子，从一株株幼苗成长为一棵棵参天大树。这就是伟大的师爱。各位评委老师，今天，我演讲的题目是《师有情，爱无疆》

曾几何时，人们把所有赞美的形容都先献给了老师：是春蚕、是园丁、是蜡烛、是塑造未来的雕塑家、是人类灵魂的工程师、是太阳底下最光辉的职业。而其中提到最多的，那就是“妈妈”。我想这不仅只是一种称谓，更多体现的是一种责任。那么人们为什么会这样形容呢?那是因为老师将她那无私的爱全部都给了自己的学生，那帮可爱的孩子，就像妈妈一样。是啊!师爱无疆，是那么的伟大那么的崇高。而师爱正是构建师德最重要的灵魂。

什么是师爱?师爱是我们将满腔的激情，满腹的热爱化为“润物细无声”的潇潇细雨。它听不着风声雷声，看不见电光闪闪，细雨悄至，如丝如缕;它滋面润心，不查不觉。细雨潇潇，盼的是苗儿的茁壮，潇潇细雨，为的是小树的成长。

那是一节难忘的思品课。按预先的备课思路，我声情并茂地讲了一个小故事——《自信的林肯》听了这个故事后，同学们你一言，我一语，思维积极活跃，讨论热烈，有的谈了自己的缺点，有的谈了自己不如别人的原因，有的谈了今后努力的方向……我正为同学们的发言所陶醉，忽然发现坐在后面角落里的一个男孩脸红红的，一声不语。我笑着说：“后面的那个男同学，你能说说你的看法吗?”话音刚落，教室里发出“轰”的一阵笑声，进而有的同学在窃窃私语。只见那个男孩脸更红了。我正要继续发问，这时班长突然站起来说：“老师，他叫赵森，前天刚转来。”不知谁小声嘟哝了一句：“他是个嗑巴。”我顺声望去，赵森的眼泪倔强地在眼框里打着转，教室里的空气仿佛凝固了，静静地。我灵机一动，走到赵森旁边，伸出手说：“欢迎你，赵森，我们的新朋友。”教室里立刻响起了热烈的掌声。于是，我趁热打铁说：“金无足赤，人无完人，每个人都有自己的长处和不足，就看你怎么对待它。我们同学之间应该团结友爱，互相关心，互相帮助，取人之长，补己之短，树立自信心，克服自卑心理，我们的生活定会光彩无限。赵森，相信自己，努力吧!未来的„林肯‟也许就是你。”

课虽尽，意犹存。如今的赵森已经融入了那个他期待已久的大家庭。去年新年，我收到了他的一张新年贺卡，上面写着：太阳是红红的圆，太阳是圆圆的红，我的心中有一轮红太阳，为我播洒温暖的阳光。这太阳，这阳光，永远为我照亮前进的方向。身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱、强烈的责任心去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”源于强烈的责任感，这种“爱”意味着无私的奉献。

师爱之举就是一种责任，无需展现得轰轰烈烈，他只是要你能经常低下头看看孩子，和孩子们一起游戏、一起唱歌、一起舞蹈„„和他们同唱同跳同悲同乐;师爱是在和孩子说话时，将祈使句改为疑问句：“你能帮大家一个忙吗?”“你能把教室打扫干净吗?”;师爱是能记住每个孩子的生日，在孩子生日的时候，真诚的为他唱首生日歌，献上诚挚的祝福。孩子是敏感的，单纯的。他所需要的仅仅是老师的一份关爱!他们的心灵是那么容易被装满。

师爱之举就是一种责任，蕴藏在平日里的一言一行中。如涓涓细流，轻轻的滋润着孩子幼小的心灵;在于那包含深情的谆谆善诱，一句及时的表扬，一个鼓励的眼神，一个会心的微笑，一个电话的叮咛;师爱之举在于那生活中的细心呵护，关怀体贴，在于那心灵上得理解与尊重，宽容与友爱。虽然这些只是小小的细节，那么微不足道，但对于孩子却是极大的安慰，足以让他们幸福好多时光。

我是教师，是孩子人生的启蒙师，我愿在这片热土上播撒爱心!不管漫长的路上如何艰难，我将一如既往。一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，用责任去守护每一位学生的幸福，如同对待我们自己的孩子一样，我们没有理由不成功!我坚信，今天用爱心和责任浇灌的树苗，必将在明天成为国家的栋梁!

谢谢大家，我的演讲完了。

幼儿园师爱师责演讲稿篇三

人都说:"爱是一种奉献，爱与责任–师德演讲稿。"它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。

人们对爱都有着很多渴望与追求，如果爱离开了责任，那它也只能如美丽的流星闪过夜空;又如静夜里的昙花一现，留给人们的也许只是非一段美好的回忆，

每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说:"放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。"

做为一名教师，师德，是教师工作的精髓。可以用"师爱为魂，学高为师，身正为范"概括其内涵。"师爱"是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。俗话说:"教学是一个良心活儿?"这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。

生活中有很多这样的例子让我们感动，一个个平凡而伟大的教师在生死面前展示出了师德的光辉:汶川县张米亚老师，在地震发生时双手死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的老师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来保护孩子，用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义，在教师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大;谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举，犹如最后一堂无声的课，展示了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。

那么，做为新时代的教师我们应该怎样做呢?

首先，老师要爱自己的学生

记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任老师，喜欢老师，也喜欢上老师的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。

其次，爱自己的职业

经常会听到这句话:"为教育事业奋斗终身的献身精神"，这是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

另外，不断学习，努力使自己具有广博的知识，学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如:参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。

平凡中孕育着伟大，正是这无数的平凡在创造着无数的伟大,让我们这无数平凡的人，在三尺讲台上去践行教师的爱与责任;让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华!

爱师演讲稿 篇6

当我还是个孩子的时候，我最敬佩的人是老师。在我看来，老师是知识的天使，爱的化身。是在小学进行彻底清洗，我爬上了床搬砖、和砖块掉下来，砸伤了我的脚趾，我在痛眼泪直滴。我的班主任老师赶到酒精消毒对我来说，给我仔细包纱布，轻轻摸了我的头，说：“还疼吗?”看着老师爱的眼睛，一种幸福涌入我的脑海。那时候，我只是觉得，在未来，我也想成为一名好老师，照顾每一个孩子。

光阴荏苒，转瞬之间在教育方面我有快速通过四个春秋。回顾一千多个日日夜夜，酸甜苦辣，与此同时，触摸玩GunPa我逐渐熟悉老师这个职业，也逐渐有一些收益在默默耕耘。在这一刻，我深深知道，当一个老师，是不容易的。当一个好老师，更多的是不容易的。这意味着你会无私地给很多很多。

无数日夜，我远离喧闹的人群，告别了闪烁的灯光，灯光昏暗。我的同伴清风白云，赢得体育的核心知识的海洋。老师，这个神圣的名字，它的外观，如磁铁吸引我自由，平静我的不安新河。一个宁静的夜晚，我满足于孤独，有时坐中央，为了准备一节课，我努力学习教材好几次，有时候，为了准备一块材料，我读了很多的书，不断学习新知识，提升教育理念;有时，为了完成学校交办的紧急事项，我放弃休息加班直到鸡叫。

记得刚刚走上舞台的那一刻，我的心充满了。但是，几天之后，孩子们的表现让我冰冷：练习册，弯曲的话说，每一个大红叉，类，做小技巧，低声讲话……我和孩子的“差异”，一个简单的问题，告诉他几次做不好，最后我火冒三丈，对着他吼：“你怎么这么笨!“但是我忽略这句话骂的心如何对孩子的影子。几天后，中国老师递给我一个文本，是“底”，或弯曲的词：老师，我想对你说，请不要再骂我愚蠢，好吗?我不是不想把这个话题哦，我可以看看你生气，我也很困惑，我越心慌越怕做不好，怕你骂我了…“看，我的心颤抖。我不禁问：你不想做爱学生的好老师?你的爱在哪里?因此，每当孩子淘气，挫折，纪律，我总是告诉自己：孩子更多的理解，少指责，多宽容，少要求。用爱引导他们，老师写歌心里最美丽的歌。

面对成绩和作业非常坏学生，我还想给他一个微笑，一个鼓励的微笑。我真的可以告诉她，你可以做得更好。每一个简单的问题，我将对他要有耐心，直到他灿烂的微笑。依据实际情况大不同，我给他们到不同的学习小组，根据他们的能力，有目的和有针对性的解决他们面临不同的问题。每当听到学生对我说：“谢谢你，老师，我心里的快乐和幸福就会溢出。

爱师演讲稿 篇7

（灵宝市第一小学张爱丽）

各位领导、老师们：

大家好！今天今天我演讲的题目是《师者，一生只为爱》。

岁末年初，万象更新。轻飘飘的雪花，让银装素裹的世界更加纯净；雾蒙蒙的春天，让我们积攒了一年的浮尘轻轻挥走。在这个快乐的日子里，我们迎来了一场激动人心的师德主题教育月活动。

在这次活动中，我的思想不断地被传播和升华。我从三件小事开始。

在我们学校，有这样一个老师，他的课可能不算是精品课，没有更多的参与机会；他的视力不太好，学生的作业经常不能按时批改；他的人民很普通。在许多人中很难找到他。然而，他的学生经常在每次考试中都是第一名。很多人对他的现象有些怀疑，但细心的人会逐渐发现，这是因为他爱学生。

虽然我们没能捕捉过他太多的镜头，但却发现，在一次考试中，竟然有一半以上的孩子夸奖他，很多孩子和他分别的时候，都是痛哭流涕，还有相当多的孩子离开了我们学校，却依然探望再三，这位老师是谁呢？

对，刚开始我想到的是樊老师，现在却觉得她是李平老师、张会丽老师、许冬丽老师等等。他们在平凡的岗位上做了伟大的工作。他们在平凡的职业中书写了人的尊严，在朴素的追求中点燃了师德的光芒。

他们用行动告诉我们：教育的目的全在课程之外啊，育人比知识更重要“教育的全部秘诀就是爱”，这句话一点也不假，爱学生才能赢得学生的爱，学生才能“亲其师信其道”。没有爱的教育就像没有水的池塘。没有水，就不能称之为池塘。没有爱，就没有教育。

那天在办公室里，赵竹平的话给了我很大的启发。前几天，一个白雪覆盖的早晨，她忽然发现了一个孩子在教室外面的窗台上在写字，她讲到：“这孩子是怎么回事，在外面写字，手可要冻坏了”。

她是说着无心，我可是听者动容。从这句话中，我们可以看出她是一位爱学生的好老师。一个爱学生的老师肯定会站在学生的立场想问题，会像全国师德标兵黄静华老师那样去要求自己——假如是我的孩子，假如我是孩子，我会怎么办呢？

下课后的铃铛响起，这样的老师就会放开童年的快乐;放学后学生们将有更多的时间唱歌和玩耍。这样的老师不会挖苦和讽刺学生，不会敷衍和不负责任的工作。

第二件事是提到一个人，中国科学院院士、我国数学家吴文俊，他一定师已些老师认识的。我是在**十台的“人物栏目中了解到他的。当时最令我感动的是，他八十岁才挑战电脑，很快就成为电脑行家；他已90岁高龄，但仍戴着深度近视眼镜在科学道路上探索不止。

他一再地对人讲，他从来没有感觉到一点的辛苦，感觉到有很多问题等着自己去研究，真是终日勤恳，不知老之将至啊！对于像吴老这样的人来说，无所事事不是幸福，工作是运气。作为新时代的教师一定是一个像吴老师这样乐于奉献的人，以奋斗为乐、以创新为荣，潜心于学术研究，沉醉于实践的快乐。

如果我们能把事业当成事业，把事业当成艺术，还有什么是做不到的？还有什么样的宏图不能大展？

也许这样的事情太平常，因为这离扎根山区的胡安梅老师、离痴心教育的斯霞老师太远了，他们的动人事迹告诉我们，一个教师做好一件事很容易，难的是一辈子都能做好这一件事，这正是我们和模范之间的差距，始终如一地塑师表、扬师风应该是我们的理想和追求。

也许这是和平的，因为它发生在这里的每个人身上。胡玉娥老师几十年如一日，将拳拳育人心捧给了孩子，把滴滴爱生情洒在了岗位上。周静姿老师如母亲般的叮咛、如师长般的嘱咐，至今响在学生的耳边，回荡在我们的周围；刘书新老师和学生之间风趣的语言、亲密的关系，至今让人交口称赞！

我们的翟校长更是为了让每个孩子赢得未来，坚持“教孩子六年，为孩子想六十年，为祖国民族想六百年”的办学理念，造福一小的少年，让每个孩子都能在市一小这个小地方享受到大教育啊，这又该是一种多么宽广的胸怀，多么博大的爱啊！

老师，什么是美德？听了以上三件事，你应该明白美德就是爱、事业和学生；师德就是付出，无私奉献而无怨无悔；教师德美德是我们坚守的信念和对孩子的爱。

老师们，新年的芳香正浓，让我们一同走进花海，采撷最美的花朵献给我们的孩子，献给我们的事业吧，因为，我们师者，一生只为爱！

谢谢大家！

爱师演讲稿 篇8

世上最美的爱

这世上有一种爱：它能清除悲伤的泪，它能点燃希望的灯，它能温暖冰冷的心„„这种爱，撑起了一方晴空；这种爱，铺设了一条阳光道；这种爱，让我面对大海时，春暖花开；这种爱，让我面对童真的眼睛时，倍感神圣„„这种爱，只有奉献，不求回报，这种爱叫无私，叫关怀，这种爱刻画着伟大的灵魂，歌咏着高尚的气质。

记得刚刚走出校园，我便拥有一份白领的工作，工作环境优雅，办公现代化，收入不低，工作优秀，得到了领导的赏识和重用，却没有发自内心的高兴，因为那并不是我的梦想，我梦想着成为一名人民教师。终于机会来了，我毫不犹豫的放弃了这份工作。怀着一份期待，一份憧憬，来到了红崖子小学成为了一名光荣的人民教师。而当我站在校门口的那一刻，眼前的情景让我不禁心生凉意：尘土飞扬的操场、简陋而又清贫的教学楼、破烂不堪的桌椅„„日久天长的工作中给我带来的是苦闷、烦恼，这让我犹豫、彷徨。多少次我曾经疑惑于自己的选择，这就是我梦寐以求的职业吗？理想与现实的差距让我有了一丝退却。而每当我站在这三尺讲台上，望着那一双求知若渴的眼神，那一张张天真纯洁的笑脸时，我又坚定我的选择是正确的。因为我爱他们，我虽不一定能成为一名优秀的教师，但我一定可以成为一名爱孩子的好老师。

当然付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾经为孩子不爱学习大动肝火；也曾经为完不成作业的孩子烦恼；曾经为调皮、打架的孩子绞尽脑汁。班里有个孩子从刚上学那一天起就表现出 与别的孩子不同，他语言特别、相貌特别、行为特别，经常会有高年级的同学拿他取笑、甚至打他欺侮他。连我这位老师曾经也无数次的抱怨、牢骚，也曾经因为他气人的举止而对他大发雷霆。可当我看到他可怜、无助的眼神时，我知道我错了。任何一个孩子都需要爱，他更需要爱。于是，我改变自己的态度，换了平和的语气对他讲话并轻轻的抚摸一下他的头，这时他会乖乖的坐在座位上，并冲着我傻笑。而我也会后悔当时的冲动，爆脾气。我告诉自己不要对孩子发脾气，任何事情，任何孩子。这学期，学校严格要求学生在校园内一定要佩戴红领巾，并且作为值周工作重点，列为评选流动红旗的一项条件。有一次这个同学脖子上的红领巾不知何时不见了，被值周同学发现了而且扣了分，我班同学气愤的把这件事告诉了我。他也知道自己犯了错误，低着头站在我面前，并不时的用眼睛的余光看看我。我并没有责怪他，而是从抽屉里拿出一条红领巾亲手为他戴上，并帮他整理好衣领。我对他点了点头，告诉他以后老师可以帮他戴红领巾。他高兴的对我笑，然后马上跑出教室跑到值周生面前炫耀一番。我的宽容温暖了这个孩子的心，更教育了班里其他的孩子。以前班里的同学都嫌他脏，离他远远的，在我的带动下，很多同学会主动伸手帮帮他：中午吃冷面不会拌，身边的同学会主动伸手帮帮他；衣服扣系不上，也会有同学帮他；当他坐在操场上哭时，还会有同学耐心的哄他„„

生活中，会有很多平凡的小事都会被孩子们写进自己的日记：我今天没吃早饭，老师把把自己早饭分给了我；我今天肚子疼，老师把暖煲送给了我，真暖和；我午饭钱丢了，老师帮我订了盒饭；上间操 时我流鼻血了，老师帮我擦干净了，老师手好温暖；大课间时我不小摔了，老师帮我揉伤口„„

付出一片爱，也会换来孩子们一颗颗真诚的心。上学期，我请了几天假，孩子们很久没见到老师，他们会担心，也会想念。一张张写满爱的纸条、卡片、书信放进我的抽屉。冬天又要来了，我最怕寒冷，孩子们用自己攒的零花钱给我买了暖煲和抱枕。“老师，有了暖煲，冬天手就不凉了”，“老师，判作业累了，就靠在后面休息一下，很舒服。”我热泪盈眶，脑子里坚定了我当初选择当一名人民都教师是正确的，因为我收获的是世界上最宝贵的财富——真诚与纯真。

学生的成长需要的是火热而真诚的心。没有爱就没有教育，用师爱与学生建立起感情，会促进学生的成人和成才。班里有个同学，学习缺乏主动性，经常不能完成作业，学习不刻苦，缺乏毅力，没有钻研精神。而且性格倔强、固执。与人相处办事，不计后果，缺乏自制力，责任感淡薄。经了解，他长期和爷爷、奶奶生活在一起，从小娇生惯养，被捧为掌上明珠，凡事随心所欲，被家庭主要成员所溺爱，过于放纵，使他过着衣来伸手，饭来张口的生活。缺乏自理自立能力，养成了依赖别人的惰性心理。根据实际情况，我认为他的本质是好的，如果与家长配合共同对他进行耐心细致的教育和帮助，他是会有改变的。于是我与孩子家长交流沟通一定要改变对孩子的教育态度，与老师更好的配合，严格管教孩子。他经常犯错误，出问题的方面，我则耐心指导，认真帮助他分析错误原因，让他自己找出错误所在。同时，没有放松对他的教育，用爱心去关怀爱护，用爱心去严格要求，使他真正理解教师对他的关爱。针对惰性强的缺点，我培养他认真做室外值日工作，做得好我会及时给予鼓励，受到了表扬，他做得更起劲儿 了。经过近一段时间的教育，他有了一定的进步，不但能够按时上交作业，课堂上积极发言。而且每天到校特别早，帮助值日生同学清扫室外卫生。看到孩子的进步，我从心底里流露出一种喜悦。“教师是船长，于浪谷潮尖，急流险滩导航掌舵，将年轻的水手送往希望的大海、成才的彼岸。”

热爱学生是师德教育的核心，也是打开学生心灵的钥匙。“热爱一个学生等于塑造一个学生,而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。”教育首先就是爱的教育,每一位学生都渴望得到老师的爱,爱学生也是老师的天职。作为学生,他们最希望得到教师的信任和爱，所以，在我们的教学工作中，最大的事应该是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但只要心中始终持有那颗对于学生的博爱之心，就会对孩子少一份埋怨，多一份宽容；少一份苛求，多一份理解；少一份指责，多一份尊重。教师的活儿是良心的活儿。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任，那我们又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我们所面对的全体学生。

“起始于辛劳，收结于平淡”。这是教育工作者的人生写照。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，我们用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，但我们的双手却托举着明天的太阳。

我很庆幸,我成为了一名教师,。八年的风雨兼程，因为有可爱的孩子相伴相随，我无悔自己当初的选择，我更为自己的选择感到骄傲。每一份职业,都赋予了它责任,而教书育人,就是我神圣的职责,就是教师神圣的天职。在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用自己平凡的爱心，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责，让自己的生命之火为教育事业而燃烧。

《世上最美的爱》

——2104

年师德演讲稿

红崖子小学

杜凌飞

爱师演讲稿 篇9

加入幼儿教育这个行业已有六年，对我这个性格内向的人来说，这一路走得尤其艰辛。

从孩童时起，我有着令同学羡慕的学习成绩，那一直是我的骄傲。然而进入幼儿师范学校，由于不适应，我常有挫折感。参加工作后，这种失败的阴影一直追随着我。工作第一年，我的考核成绩在全园是最差的。面对如此残酷的事实，我哭了，好几个夜晚，辗转难眠。我百思不得其解，为什么一向优秀的我变得如此差劲?这使我更加抑郁，除了上班，我就把自己关在房间里，像只终日不见阳光的小鸟，没有一点青春活力。我开始恨这个职业，恨周围的人，觉得他们都在嘲笑我，对孩子更是产生不了半点爱意。

可就在那些灰暗的日子里，孩子给了我很多很多，他们的善良、纯真让我忘却了烦恼和痛苦。一个下雨天的傍晚，小星对来接她的妈妈说：“妈妈，林老师没带雨衣，我把雨衣给林老师吧，不然她会淋湿的。”小星妈妈二话没说，骑车赶回家里，替我送来了雨衣。此时此刻，我什么都说不出来。我的孩子呀，老师每天只是在敷衍你们，可你们那么关心老师，让我说什么好呢?当我鼻炎发作时，一个平时不声不响的女孩默默地递来纸巾：“老师，您用吧。”当天，我心情不好，无缘无故地对一个女孩发了一通火。可就在第二天，那女孩竟然带来了两枝玫瑰花。对我说：“老师，昨天是我不好，惹您生气了，你看到玫瑰花就会开心了。”此时此刻，我只有深深的感动和愧疚。

孩子的真情吹散了我的冷漠和忧郁，我开始以积极乐观的心态重新审视一切，我要用加倍的爱去爱我的孩子们。为了这些可爱的孩子，我要勇敢地面对失败，战胜困难，一种强烈的责任感驱使我努力追赶。

在以后的日子中，除了努力钻研业务外，我用心呵护每一个孩子。有一次午睡时茹茹哭闹不止，我问她怎么了，她只是哭。我细心察看后发现茹茹鼻子里好像有什么东西，仔细一瞧是一颗黄豆，我二话没说抱起她就往医院冲。等医生把那颗黄豆取出来后，我悬着的心才放下来，这时我才感到自己已经累得连说话的力气都没有了。

还有一次，孩子们都在午睡，忽然传来持续的咳嗽声，循声望去，原来是来园才一个月的恩恩。我赶忙来到她床前轻轻地拍她，可她还是咳嗽不止。我急了，索性让她睡在我怀里，轻轻地摇着她，这样她的咳嗽声才停了下来。整个中午我就这样抱着她，她醒来时望着我，轻柔地叫了声：“林老师妈妈!”我心里一阵感动，没有比孩子的爱更让人欣慰的了。是爱，开启了我尘封已久的笑容；是爱，温暖了我冰冷的心。在这不寻常的六年里，我和孩子们朝夕相处。回首走过的路，所有的磨难和坎坷都显得微不足道。是深爱着我和我深爱着的孩子们给了我勇气和信心，我会一直在这条路上坚定地走下去。

因为爱。所以感动；有了爱，所以执著。

爱师演讲稿 篇10

尊敬的各位领导，各位老师，各位同学，大家晚上好!

今天上台之前一直在纠结，究竟是说尊敬的各位领导、各位老师呢还是说尊敬的各位老师、各位领导。领导说在前面吧，貌似就有那么一点点不符合主题，老师在前面吧貌似就不能体现出领导的地位。

正纠结着呢，突然发现今天团日活动不是因为有领导来推迟了1星期，又是搞彩排又是选节目么，当时听说有老师来可没这反应，于是一下醍醐灌顶，那个叫豁然开朗呀。现在一想呀，领导已经管理了老师这么多年了，再者“尊师重道“也是领导提出来的，没有领导哪来的今天这活动呀，况且了今天是在中国，领导叫咱干什么咱就得干什么。不过最近领导说的话没有那么权威了，领导说要降低房价，结果房价上涨了;于是全国的老百姓们都盼望领导说共产党万岁，结果领导自己也怕了不敢说。而今天领导要大呼其“尊师道”，我就有点小担心呀。

今天我说几个教师，第一个是卢安克，德国人，在中国从事教育自愿者工作，10余年里从未拿过一分钱工资，___申请中国国籍被拒，黯然离华，原因是不符合加入国籍条件。条件是“必需在国家一级单位工作4年以上，才能申请加入中国国籍。或者他是为中国做了特殊贡献的人”然到为教育做出的风险就那么一文不值么，由于对那些孩子的不舍卢安克___年重新回到中国。

第二个是萧瀚，中国人名政法大学宪法老师，因为在去年邓x娇事件中发表27篇评论，在___年下半学期将停课，萧瀚被这样评价。萧瀚不是好员工，却是一个好教员，他开会经常不到，表格基本不填，经常批评领导，主张教授专权。但却是一个纯正的知识分子……是一个对学生和教学出奇负责的知识分子……一个多小时的课程，他至少在家里闭门一天..

第三个是谭千秋谭老师，在512地震中用身体护住了学校，却牺牲了自己的生命。

我举的3个老师都是为了教育事业默默奉献的人，不同的是他们的方式不同，这都是值得我们尊敬的。他们是老师中的典范，然而尊师就局限于此么，其实不然。我们的老师晚上备课，白天讲课，课上传授知识，课下还解答疑惑，难道不知道我们尊敬么?宿管老师，从早到晚，坚守着我们的财产，难道不值得我们尊敬么?宿卫老师，一天到晚扫地，拖地，勤勤恳恳为我们创造一个卫生、舒适的环境，难道不值得我们尊敬么?答案是肯定的，是肯定值得我们尊敬的。