怎样爱上学习观后感

怎样爱上学习观后感 篇1

今天，8时10分，我观看了由王金战老师讲的《怎样让孩子爱上学习》。王先生讲的一个故事给我留下了深刻的印象。

有个女孩刚上高三。她的成绩一直在班上名列前茅，但不知怎么的，这个女孩的成绩降到了30分，情绪非常低落。她找到王金战老师，诉说自己的苦恼。王老师说：

“你只要下次考试考到28名，就是一次巨大的成功。”那个女孩说：“我的目标是考进前10名，这个28名理我的目标太远了。

”王老师说：“只要考进28名，就是一次巨大的胜利。”女孩听完走了，接下来这次考试，女孩考了第25名。

王老师听了很高兴。那个女孩问：“我下一次考进多少名？

”王老师说：“下一次提升两个名次就可以了。”女孩说：

“能不能提升5个名次？”“两个名次就可以。”“5个名次。

”最后王老师点了点头。下一次考试女孩果然进步了五个名次，激动地打电话告诉王老师，当时王老师在机场正要出差，听到这个消息也很开心，王老师心想：下次考试第一非她莫属。

后来这个女孩在班里又成了领军人物。

通过这个故事我悟出了两个道理。首先，我们应该对自己有信心。只有当我们充满信心时，我们才有学习的动力，并继续朝着我们的目标前进，直到我们成功。其次，我们要学会给自己制定目标，先拟订短期目标，目标不要过大，要切合实际，目标明确，做到有的放矢。

只要把我们面前的个个小目标击破了，那么离大目标也就不会很远了。

我会充满信心，向着我的梦想奋起直追。

怎样爱上学习观后感 篇2

今天早上，我打开电视。别以为我是****，但老师布置了一个任务，让我们在7点50分在教育频道看这个节目。

我满怀期待的打开电视，稍等了一会。原来，这个项目是著名教授王金珍教授教学生如何提高成绩的一种方式。王金章先生从一开始就帮助我们分析了成功因素，包括智力因素和非智力因素，其中非智力因素所占的比例远远大于智力因素。

非智力因素包括人格、状态、身体、家庭、父母等因素，其中最重要的是父母是否合谐，家庭是否合谐。如果孩子想学好，父母起着关键作用。家长要学会多鼓励和表扬孩子，让孩子充满信心。另一方面，如果家长对孩子要求太严，会让孩子承受压力，表现也会下降。

此外，除了家长的鼓励外，孩子也要努力学习，自觉学习。

王老师还教我们如何学习自信和减压技巧。比如，测试前给自己定个目标，要根据自己真实情况来定，这样每小小的成功一次就会给自己带来巨大的自信与快乐。在未来，许多小的成功聚集在一起，成为一个巨大的成功。

下一步是家长的问题。其中一位家长反映，情况与我现在的情况非常相似。王老师回答了她的问题后，我立即受到启发。

看了这个节目后，我感触良多，学到了很多提高成绩的秘诀。我相信在未来，我的成绩会更好，我会走得更远。

看了王金战老师的讲座，让我受益匪浅。并让我懂得了影响学***定性因素有两个，并不是天生还是后教的，一是智力因素，二是非智力因素。

在人的大脑里，其实非智力因素占有的比智力因素多得多，智力因素还不到百分之十的几率!所以，学***自身的，而并不是靠天生的。而在学习中，心态最为重要。

就算天生聪明的人，到了最后态度不端正会导致“天才”的“衰败”。

每个人的心态都是不一样的，学***不一样的，每个人的性格，心理状态，以及自信心，世界上没有教不好的学生，老师所说没有自信心，紧张，压力大，心理负担重，都可能会导致学***的好坏，只有学***好才会有可能变的好。

但同时，家长也要知道，学习质量也会影响我们的学习。吵闹的地方和安静的地方，明亮的地方和黑暗的地方会有很大的区别。根据自己喜欢的方向走，那么就会产生兴趣，产生了兴趣，效率就会变高，效率一高，学***就会有所提升。

往往那些家长会强迫我们做一些我们不喜欢的事情，但他们从不考虑我们的感受，这也可能导致学生厌学。

如果学生厌学，就算是在好的老师，在好的学校，失去了对学***趣，那么这一辈子就毁掉了。学习意味着快乐地学习，对学习感兴趣。只有这样才能再次刺激大脑。如果没有这种在学***乐的感受，那么不就像“生了锈”的铁吗?

所以，要让学习好，就要去喜欢，去投入，正确的学***，才会使一个人变得优秀。

今天我看了王老师进的怎样让孩子爱上学习,我觉得很有收获,王老师对我们小学生的想法了解的很多,知道我们想些什么.王老师说兴趣是学***一动力,学***兴趣是最重要的.假如,一位学生喜欢奥数,你给他出很难的奥数题,他也会去做,就算做到汗流浃背,满头大汗,他还会坚持.

相反，如果他坐了他不喜欢的事情，如果他坐不到10分钟，他会很沮丧。在14岁之前，这是一个心力定势的事期。做一些我们感兴趣的事情对我们的发展非常重要。我希望爸爸妈妈能更了解我们

另外，我希望能得到父母更多的关注和鼓励。虽然我有时很努力，但还是没有做得更好。我多么希望我的母亲能在这个时候给予我认可和鼓励。这可以增加我的信心和勇气

另外,我自己也要端正好学***,我学***为了老师,也不是为了家长,我是为自己而学习的.只有我认真地学习,我才能变得更加强大,长大以后才能更好地工作生活.

我的健康成长离不开我的勤奋和努力，离不开老师和家长的鼓励和关怀

根据老师的要求，星期六我早早地起来，打开了电视台，认真**了《让每个孩子都爱上学习》这个节目。

这个项目的主要老师是王先生。他用一种非常特殊的方法让很多不喜欢学习的人变得聪明，热爱学习。通过这个项目，我觉得很有成效。王先生对我们学生的想法和我们的想法很了解。

在这节课上，王老师说兴趣是学习的动力。我也认为王先生是对的。比如有些课我们就非常爱上，所以学起来特别有兴趣，有的科目老师讲得不好，我们就不愿意去学。王先生说，14岁前，是一段精神定势期。做我们感兴趣的事对我们的发展非常重要。

通过这节课，我希望家长们能更了解我们。

看了这堂课，我也很我自己的想法，在以后的学习中，我要端正好学***，知道***为了老师，也不是为了家长，我要为自己而努力学习。只有努力学习，长大后才能变得更坚强，工作和生活才能更好。

我的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。

今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金战老师的讲座，讲座的主题是《怎么让每个孩子都爱上学习》，顾名思义，王老师演讲的主题是如何培养孩子的学***，让学***一种乐趣，而不是负担。

让孩子爱上学习，学习兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。

十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我们希望家长多让我们学一些我们喜欢的东西，而不是强制性的去围棋，书画，**，舞蹈班什么的。

还有，我们希望能得到家长更多的关心和鼓励。虽然有时我们努力了，但仍然没有做得更好，我们多么希望家长这时能给我们认可和鼓励。这样能增加我们的信心和勇气。

另外，我们自己也要端正好学***，我们学***为了老师，也不是为了家长，我们是为自己而学习的。只有我们认真地学习，我们才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活，才能报效祖国。

我们的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。

怎样爱上学习观后感 篇3

首先应让孩子对学习产生兴趣。培养孩子的兴趣不仅是他们健康成长的关键，也是他们学习进步的重要保证。一旦孩子有了兴趣，就会激发出无限的潜能。

作为家长，我们应该尽最大努力让孩子感受到学习是一种幸福，认识到学习是一种责任，是一种成长的过程，而不是一种负担。

在孩子的日常学习过程中，不要只关注孩子的考试成绩，不关注孩子学习过程中的感受和体验，不要不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，每天不停的说教，批判，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。

我们的孩子一生至少要接受16年的教育生活甚至更长，在这漫长的学习过程中，作为一名家长，我个人认为首先要努力提高自己的学习，修养，耐心和耐性以适应孩子的学习过程，适应中国式的教育。要了解孩子的内心，了解孩子学到了什么，随时为孩子解惑，让他们感到父母与他们同在。不让他们因为困惑而迷茫，失去信心。

更重要的是，它帮助他们逐步树立独立思考的勇气和信心，及时分享成功带来的快乐和喜悦，让他们的成就感和荣誉感成为前进的动力。要在夸奖中不失严厉，要让孩子逐步实行中国的教育体制。

宁静致远，学得宁静，学得平静。应该有学习的氛围。网络、手机、电视等电子产品使孩子们对思维没有要求，对学习没有热情，对玩耍也没有欲望。他们应该学会限制孩子们玩手机游戏，引导孩子们在阅读和阅读中找到乐趣。

要学会和孩子沟通，给他讲道理，当我的孩子背着书包进入学校的第一天给他念了龙应台的一段话：'孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义时，你就会有成就感。

当你的工作给了你时间，又没有剥夺你的生命时，你就有了尊严。成就感和尊严，给你快乐。'也许他听不懂，也许他不明白，但是我会试着让他明白，我会在他学习的生活中陪伴他左右，让他知道为什么必须学习，进而一步，让他在艰苦的中国式学习过程中体会到学习的必要性，同时保持着健康的心理，拥有一颗快乐的心。

怎样爱上学习观后感 篇4

星期六早上8点10分，我准时坐在电视机前，收看山东农科频道播出的一期有意义的节目：怎样让孩子爱上学习。看完后，我感受颇深。

这期节目主要讲了不是所有孩子都学习很好，有的孩子学习不好，是因为学习兴趣或学习方法不正确，而家长要多指导孩子，不能给他们施加压力，也不要太专注学习成绩，因为好孩子是夸出来的，所以孩子只要有一点儿进步就要夸奖，让孩子尝到成功的喜悦。孩子的学习成绩不仅和这些有关，也和老师的语言有关。说到这里，我不禁想起自己身上发生的一件事。

记得上三年级的时候，我是班里的语文课代表。有一个星期一升国旗耽误了我收作业的时间，所以，全班同学的作业隔了一节课才交给老师。下了第一节课，我抱着作业，心里忐忑不安的走向办公室，“老师，这是我们的作业，”我小心翼翼地把作业递给老师，只见他一边看一边说：“做事就不能利索点儿啊?总是拖拖拉拉!”离开办公室后，我像被霜打了的茄子一样，蔫头蔫脑的，带着那沉重的心情回到了教室。

不知从何时起，我失去了对语文的热爱，不知从何时起，我不再积极发言，不知从何时起，我不再认真的书写。就这样，我悠悠忽忽地度过了一个学期。四年级到了，我们换了新的老师，因为她对我们的表扬，我又重新找回了自信。

现在看来，老师的言行举止都对学生有极大的影响!

怎样爱上学习观后感 篇5

谁不想把自己的学习学好？谁不想有一个理想的成绩？可是到底该怎样学习呢？通过王老师的讲座，我收获多多。

王老师讲家长不需要任何培训，不需要任何资格证书，就能成为孩子的父母。可在孩子的教育上往往会陷于一种误区。家长总是用一种自己模拟的标准去要求我们，他们看中的永远是我们的成绩，而忽略了我们的感受和兴趣。家长们“望子成龙，盼女成凤”的功利心态，使他们觉得自己做的还不够，处处“见贤思齐”，唯恐孩子落在后面，于是不停地为孩子报补习班，不停地催促我们学习、学习、再学习。家长们忽略了孩子的愿望和爱好。这么做，只是通过外在的手段推着孩子走，没有给予孩子一定的自由发挥时间，忘了孩子也需要把内在的引擎建立起来，这样我们的未来才可以独立自主地跑很远、很久，而不是离开了学校和父母就无所适从。

王老师还讲到，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。家长要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。在学习中，孩子会因为喜欢而投入，也会因为投入而更加专注和高效。

我们学习兴趣的培养，首先需要家长努力提高自己的学习以适应孩子。去了解孩子的内心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让我们感到家长和我们在一起。不让我们因为困惑而迷茫，失去信心。更重要的是帮助我们逐步建立起独立思考的勇气和信心，并及时分享我们成功所带来的快乐和喜悦，让成就感和荣誉感成为我们不断前行的动力。

这次演讲给了我很大启迪，我要端正态度，努力学习。

怎样爱上学习观后感 篇6

作为一名教师，我们应该善于发现、尊重和激发孩子们的学习兴趣。为了让孩子们在学习上取得成功，我们应该让他们对学习有一种深深的热爱，培养他们的兴趣。一旦他们有兴趣，就会激发他们无限的潜力。要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。

每个孩子心中都有一股向上的力量。没有孩子，没有人想成为一个优秀的人，没有人想成为一个后进生。孩子们不愿意学习，因为缺乏动力而非常懒惰。孩子们需要我们的鼓励和尊重。孩子们希望我们欣赏他们的优点，关注他们的进步，一点一点地进步。

对家长来说，它是孩子的第一任老师，也是终身的老师。父母的作用是至关重要和不可替代的。作为没有经过任何>培训，没有任何资格证书就能成为家长，更需要不断地学习，和孩子共同学习。只要认真去做，就一定能让孩子>幸福地享受学习，从而爱上学习。

要把学习当成一件快乐的事情。家长不仅要为学生创造良好的学习环境，更要尊重学生的利益，不要把家长的意愿强加给孩子。只有对学习感兴趣，才能调动学习的积极性，使他们愿意发自内心底去学习，而不是把学习当作负担，或是为了老师或家长而学习。

不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。家长可以关注孩子的进步，甚至是一点一点的进步，欣赏孩子的优点。家长不要吝啬自己的表扬，当发现孩子的进步时，请大声表扬说一声' 你真棒！

' 当学生遇到>挫折时，需要鼓励和支持。好孩子是夸出来的，有了家长的鼓励，才会有学习的动力，会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。虽然学生有时努力了，但仍然没有做得更好，这时希望得到认可和鼓励，这样能增加我的信心和>勇气。

（2） 周村实验学校五年级四班李韩钰（讲师：王茜）

今天我了观看怎样让每个孩子都爱上学习这堂讲座。王老师诙谐幽默的演讲给我留下了深刻的印象。并深深的陷入自责和惭愧中。

王老师说的很对，对于' 无证' 的家长，在教育孩子的路上我是一路摸索走过来，往往就犯了致命的错误。我记得四年级的一次考试。我得孩子数学不好。还没走出校门眼泪就噙满双眼，我丝毫没考虑她的感受，气急败坏的责骂咆哮。

今天听了王老师的讲座回想当初我的做法，多愚钝啊。就因为孩子的一次失误就把孩子的自信心打落低谷，就因为孩子的一次失误就把孩子否定的一无是处，今天和孩子一起看讲座，当王老师讲到此处时孩子扭头深深地看着我，我没有勇气面对孩子的眼神。

王老师举了一个例子： 一位初中同学，在模拟测试上得了第一名，她想，下次我还要得第一名，压力就特别大，结果倒退了四名，她的妈妈阴着脸，她想，太对不起妈妈了，下次一定要考好。压力更大。我在想怎样考好。我去考场时一点也不能放松。结果可想而知，排名第十！

每次都后退，现在已经到全班第三十名了，一点信心都没有了。后来，她见到了王先生。王先生对她说：“下次考试不要紧张，不要给自己压力。只要你到了第28位，你就会成功。

“王老师的话，让她重拾信心，考上了全班第13名，成为阳光自信的女孩。

找到孩子在生活中成长的足迹，找到孩子学习进步的步伐。家庭教育在儿童成长过程中起着重要的作用。找到适合自己孩子的学习方法，找到属于自己孩子的学习方法，将不再可怕。让孩子在快乐中学习。

通过这次观看，我学习到了很多，了解了很多。王先生，谢谢你让我认识到，只要正确引导，每个孩子都是天才。更让我深深体会到，作为家长，要和孩子站在一条平行线上，不要居高临下，要让孩子知道学习是一种心态，在每次学习前，都要端正心态，不要浮躁，不要在考试中有压力，要善待，就像玩游戏一样。

当你冷静地对待学习时，你会发现学习其实是很有趣的。

（三）徐晗

孩子是祖国的花朵，未来的希望，没有了孩子，祖国将会没落。可以说，孩子是国之根基，国之未来，国之关键。所以，为了让孩子更好地成长，更好地为祖国奋斗。

老师教学必不可少，祖国的花朵需要浇灌水源，方能得到知识。而水的好坏与否，孩子的成功与否决定了祖国未来的起起落落。所以现在都有了普遍的问题 :

如何让每一个孩子受上学习？

而有幸的是，我们看到了这个法宝《如何让每一个孩子爱上学习》。我从中学到了很多。成绩好的学生可以分为两类：智力因素和非智力因素。

其中，非智力因素占很大比重，但非智力因素涵盖了一切：心理、教师、家长等。心态是孩子的学习态度，孩子的学习态度决定了他们的人生成就。

这就涉及到教师，一些学生因为教师的一些行为而不喜欢教师，而喜欢教师的同时也不喜欢学科，造成厌学现象。而父母的态度也会对孩子产生深远的影响，因为父母是孩子最亲密的人。当一个最亲密的人伤害了自己，他心中的痛苦就会留下诅咒。同时，家长对孩子的要求太高，对孩子造成的压力，使孩子不进反退。

鼓励也要毫不吝啬地使用，每一点进步都应该鼓励，让孩子更加有信心，有志气，有奋斗目标。所以孩子的问题是全社会的问题！！！

怎样爱上学习观后感 篇7

今天，我们在数学阅读课上把我们上周写的读后感进行阅读交流，在交流中，学生把自己的阅读感受和全班同学进行分享，阅读相同的书，分享不同的阅读感受，学生感受到的数学也是不一样的精彩，作为数学阅读，更多的倡导分享的快乐，交流让阅读更有深度，让阅读多了一些思考，在阅读中启迪智慧，真正让阅读引领学生的发展。

阅读交流搭建了一个学习、交流的平台，在这个平台上，学生分享阅读的快乐，在这个平台上，学生自信地展示着自己的阅读成果，在这个平台上，学生感受到了来自数学阅读的魅力……数学阅读，带给师生的不仅有收获，更多的一种智慧的启迪，让孩子在阅读中分享同伴的`声音，在阅读中感受一起阅读的幸福。

读后感交流让孩子爱上数学阅读，爱上阅读再会在行动中有效实施，在阅读中提高学生的数学素养，真正让阅读促进学生的持续发展。

怎样爱上学习观后感 篇8

怎样让孩子爱上学习观后感推荐

怎样让孩子爱上学习观后感（一）

今天听了王金战老师的讲座，我终于找到了解决这一问题的金钥匙，犹如醍醐灌顶豁然开朗。不愧是大方之家的讲座，高深的道理在简单实在、接地气的例子和幽默诙谐的语言当中娓娓道来，每句话都说到了我的心坎里。王老师说现在不管做什么工作都要持证上岗，都要通过学习取得执业资格证书，唯有家长担负着影响教育下一代这么重要的工作却是不用学习随时都能上岗的。所以说每个家长都要随时随地地虚心学习，是为了自己的将来也是为了孩子的一生。

让孩子爱上学习取决于"兴趣"和"心态".首先是要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣，让孩子别把学习当罪受。这就要让孩子有一个良好的心态，充分调动孩子学习的积极性。

对家长来说要培养孩子的自信，要用欣赏的眼光看待孩子，发现优点，发现进步，及时表扬。而不是按照自己脑子里对孩子定下的模式和框框去要求孩子，批评孩子。要学会尊重孩子，让他养成良好的学习心态。对孩子最大的.伤害往往来自于他最亲近的人。家长的表情、语气对孩子的伤害都是巨大的。这就要求我们家长无时无刻随时随地都要注意自己言行举止。"孩子对家长的不满无处发泄，只能用消极的学习来对抗。"这句话值得每个家反思。

王老师用他的切身体会告诉我们，只有当孩子考上理想大学的时候才是每个家长放下肩头的重担，彻底轻松的时候。人可以一夜暴富却不能在短时间内成为教授和学者。学问是一个厚积而薄发的过程，需要扎扎实实循序渐进，不论对学生还是对家长都是任重而道远。

怎样让孩子爱上学习观后感（二）

望子成龙，盼女成凤，几乎是每一个家长的心态。也常听到有的家长抱怨：孩子不爱好学习，可愁死了，该怎么办啊？怎样让孩子爱上学习呢？今天，有幸观看了王金战老师的节目，感觉受益匪浅，也谈谈我的感想。

首先，我觉得作为家长应该摆正心态。每个孩子来到这个世界上，都是独一无二的。我们不能用好孩子与坏孩子，学习好的孩子与学习不好的孩子这一类的标准来评判孩子，不能把考试分数作为衡量孩子学习的唯一标准。学习，不仅仅局限于课本。

其次，激发孩子的兴趣。每个孩子都有好奇心，作为家长要懂得会引导，激发孩子的好奇心，使孩子产生兴趣。当年，一个苹果落到牛顿的头上，使牛顿最终发现了地球引力，我在思考，如果这个苹果落在我们的孩子头上会怎样呢？在二年级的时候，我就尝试着教孩子鸡兔同笼、大小和尚分饼吃的计算，我并不想教孩子x+y=?之类的二元一次方程式。我认为，如果单纯教孩子方程，孩子不会有多大兴趣，闹不好还会适得其反，给孩子产生数学这么难的想法。

第三、逐步养成孩子良好的学习习惯。我们要教会孩子好的学习方法，提高学习效率。打个比方，记个英文单词，我提倡打一场立体战，眼、脑、口、耳、手一起用，用眼仔细看，用脑记，有口反复读，用耳朵把自己读的听下来，用手比划着尝试拼写这个单词，这种方法效果要比单单去读或单单去写的记忆效果要好。学习效率上来了，我想孩子学习的效果就不会差到哪里去。

第四、学会鼓励孩子，及时表扬。作为家长，不要吝啬自己赞美孩子的语言，及时肯定孩子取得的进步，一句话，一个赞，一个眼神，都能传递我们对孩子进步的肯定，激发孩子潜在的动力。

每个孩子都是最棒的，作为家长，我们要学会引导，要让孩子明白：原来学习是件有点意思的事情，它能时不时的帮我解决点小问题，那又何乐而不为呢？

怎样让孩子爱上学习观后感（三）

何让孩子爱上学习，是长久以来一直困扰家长的难题，当然我也不例外。今天观看了王金战老师关于《怎样让每个孩子爱上学习》的专题节目，让我受益匪浅。结合这几年和孩子在学习方面所遇到的问题以及想法有了几点体会：

首先，要培养孩子的学习兴趣。爱因斯坦曾说过"兴趣是最好的老师".在日常生活中，要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣，让他在他认为最轻松的方式下去学，在没有负担，没有压力下遨游在知识的海洋！其次，为孩子创造良好的学习环境和学习氛围。()只有让他耳濡目染，他才会自觉的去学习。

例如孩子做作业时，我会随手拿起一本书来读；碰到难解的题，我们意见不统一时，也会和他争得面红耳赤，互不相让；当他辩论成功后，那高兴劲不言而喻，每天孩子的作业都是在这种轻松的环境下保质保量的完成。由此可见，有时换一种思路，或许会起到事半功倍的效果！

最后，也是最重要的一点：提高孩子的自信心。我们经常说：好孩子是夸出来的。只有时刻注意孩子的点点滴滴，才能发现他的优点，并将其放大。要用欣赏的眼光去看待孩子的一切，当孩子有进步时一定要及时表扬，让他知道自己是很有能力做好这件事的，适时的提高孩子的自信心，让他循序渐进的向知识的圣殿走去。就像王金战老师说的："有听说一个人一夜之间变成百万富翁的，可没听说一个人一夜之间变成大学问家的".想一口气让孩子吃个胖子只会适得其反！

其实，每个家长都十分爱自己的孩子，都希望"望子成龙，望女成凤",但要因地制宜，根据孩子的实际情况来制定学习计划，只有这样才能让孩子喜欢学习，爱上学习！

我们的孩子就是一粒种子，不但要把它种在肥沃的土地里，还要勤观察、细呵护、多浇水、施肥、捉虫，才能让它破土而出，茁壮成长，进而开花结果！