红军的观后感

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红军的观后感【篇1】

我读了《倔强的小红军》这篇文章，非常受感动。这篇故事主要讲的是一个小红军的倔强品格，就在他快要牺牲的时候，他也不想拖累别人，他的这种高尚的品格使我懂得该怎样做人。

那是深秋的一天，太阳偏西，由于长时间在草地上行军，战士们常常忍饥挨饿，这一阵陈赓掉队了，牵着马，一步一步朝前走着，忽然看见一个小红军也掉队了，那个小红军不过十一二岁，陈庚走到他前面说：小鬼，你上马骑一会儿吧。小鬼说：不用，我能走。陈庚用命令的口吻说：上去，骑一段再说！小红军说：我跟你的马比赛吧！陈庚无可奈何，就从身上拿出一小包青稞递给小红军说：你吃了吧。小红军拿出干粮袋拍了拍说：鼓鼓的嘛。陈庚说不过小红军就牵着马走了，在骑马前进的路上，从上海、广州到香港的码头跟他打交道的穷孩子，一个个浮现在眼前，不对我受骗了，陈庚立刻掉转方向跑到刚才跟小红军讲话的地方，看到小红军已经倒在地上，陈庚明白了，就打自己的嘴巴说：陈庚，你怎么对的起这位小兄弟啊？

读了这则故事，使我感到，没有红军艰苦斗争和流血牺牲，就没有我们今天的幸福的生活，我们一定要珍惜来之不易的幸福生活，认真读书，做个对社会有用的人。

红军的观后感【篇2】

魏星先生，武胜县旧县初中2010级一班：唐宜兵

作为一名懵懂的少年，我逐字逐句看完《红军长征的故事》后，感触颇深，心情久久不能平静。当我把这本书合上的一瞬间，那一幅幅惊天动地的画面，那一场场惊心动魄的战争，那一幕幕艰苦卓绝的悲壮场面，仍久久萦绕在我的眼前，内心不由自主的迸发出这样的赞叹：“这简直是中国战争史上乃至世界历史上前所未闻的壮举”。

它已经深深震撼了我的灵魂。

壮烈啊！数千人马驮着锱重万里长征，面对的是百万虎狼之师，前有堵截，后有追兵。面对高山悬崖，冰雪雨雾、湍急的河流、莫测的风暴、无底的沼泽，饥寒交迫、刀山火海……这一重又一重令人无法相信的困难，却被这支队伍英勇地战胜了，这就是红军，这就是中国共产党领导的“无坚不摧”的红军。

历史的车轮已经把人类载入到一个崭新的世纪，我们已远离了那战火纷纷的年代，如今的生活富足、安稳，但人们的毅力和克服困难的勇气却在消退，遇到困难大多有顺难而下，随波逐流的心态，这对民族的强大，祖国的强盛的发展埋下了不利因素。记得有一次，我有一道题几何题不会做，思考了一会儿，就想放弃了，心想可以问同学，还可以问老师，所以就有了放弃的念头。忽然，红军长征中那令我铭心刻骨的一幕幕闪现在我的脑海里，红军爬雪山的时候，吃的是树叶、草根，穿的是草鞋，披的是蓑衣；还有老班长吃鱼骨头的情景……他们却翻过了一座又一座的雪山，战胜了一个又一个不可想象的困难，他们面对身体、心理上的重大挑战，没有屈服，没有退缩，而我面对这样一个小小的问题就轻易放弃了，我是一个合格的中学生吗？

我还算是中华民族的优秀“未来”吗？我在他们面前显得那么渺小无力。于是，我重振精神，根据题目的已知条件，结合所学相应知识，从需解决的问题出发，经过冥思苦想，终于做出了正确的辅助线，从而顺利的解决了问题。

我感到很高兴，也很自豪，我胜利了，哪怕一个小小的成功，也可磨练一个人的意志，只有坚强的人和勇于克服困难的人，才会成功，贪生怕死和轻言放弃的人，永远只有失败。其实，困难并不可怕。可怕的是你不去面对它。俗话说：

“困难就像弹簧一样，你强它就弱，你弱它就强”。我们学习的过程也如此，正如科学家攻克难关一样，是一个不断克服困难的过程，只有披荆斩棘，奋勇当先，才能取得最后的胜利。

“不经一番彻苦寒，怎得梅花扑鼻香”，我国著名的数学家陈景润，潜心研究十多年，验算用的草稿纸竟达十几麻袋之多，终于攻克了数学上的难题哥得**猜想；诺贝尔奖的创立人诺贝尔，为了研制炸药，有十几次差点落入死神的魔掌，但是他还是没有放弃，继续研究，终于取得了胜利；中国的张海迪在轮椅上实现了自己的梦想；经过几代中国科学家的努力，神舟五号终于首次成功飞入太空，引起了世界人民的关注。救死扶伤的李时珍，经过自己二十多年的呕心沥血，不知道踏遍多少青山悬崖，用心血筑成了举世闻名的《本草纲目》。这不就是一些活生生的例子吗？正是因为他们发扬不怕苦、不怕累、锲而不舍的精神，才取得了巨大的成功。

“天下兴亡，匹夫有责”，国家的兴衰是我们中华儿女每个人的神圣责任，在学校我们要把红军那种不怕苦，不怕累的精神发扬下去，我们要学好每一科知识，长大成才，用科技来强国，用伟大来装扮母亲——祖国！我们要沿着先烈们走过的路，继续走下去，把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛，让祖国永远巨人般屹立于世界之林。

我深深地爱着它——《红军长征的故事》！

红军的观后感【篇3】

今天，我在《百合花开》中看到了一篇文章，叫《倔强的小红军》，它主要讲了一名勇敢、、舍己为人的小红军把生的希望留给陈赓将军，自己却牺牲在了长征路上的故事。看后，我为小红军的精神所感动，也为自己在生活中的一些自私行为而惭愧。

这个小红军让我想起了课本里曾经学到过的许多小英雄――张嘎、雨来、刘胡兰……我们生活在和平年代，能在宽敞明亮的教室里读书，而在战争年代，这些小英雄不但没书读，还有的要拿着枪上战场，有的在艰苦的环境下跟敌人作斗争，有的甚至献出了宝贵的。正是他们无私的付出，我们才有了现在这么美好的生活，我们应该好好珍惜啊！

小红军“撒”了两次谎，但两次都是善意的谎言，他是为了不拖累别人，把生的希望留给别人，这是多么无私的精神啊。这也让我想起了生活中的许多事。比如，家里吃鸡的时候，我总是抢着把两只鸡腿“统统杀光”，好吃的东西自己“享用”，不好吃的都留给别人；再比如，有时候超市买东西出来，我总是嫌累，而把重的东西全都让爸爸妈妈提。这些都是自私自利的行为啊，我以后一定要改正。

读了《倔强的小红军》一课后，小红军的“倔强”给我留下了不可磨灭的印象。使我深深地体会到了小红军在生与死的边沿上不拖累别人的高尚品质。

红军在长征过草地的时候，环境和条件恶劣是大家非常熟知的。陈赓首长碰上了一位十一二岁、身体极度虚弱、掉了队的小红军。陈赓首长要让小红军骑在自己的马上赶路。小红军回答却是：“我比你的体力强多了，你快骑上走吧。”接着陈赓首长用命令的口吻要小红军骑马，小红军却又倔强地说：“你要我同你的马赛跑啊，那就比一比吧。”并且还做出来要赛跑的姿势。

陈赓首长无可奈何，只好同小红军一块儿走。陈赓首长掏出了一包青稞面给小红军吃，小红军拍着自己鼓鼓的干粮袋又倔强地说：“瞧，我比你还多呢。”陈赓首长三次关心照顾都被小红军“倔强”地拒绝了。后来陈赓首长只好自己朝前走。当走一段路的时候，明白自己受骗了。再次回来找到小红军时，小红军已经倒在了草地上。陈赓首长摸到了小红军鼓鼓的干粮袋，发现不是什么干粮，是烧得发黑的牛膝骨，上面还啃有几个牙印。读到这里，有谁会想到，牛膝骨怎能做干粮充饥呢？谁不为此而痛心、而落泪呢？

小红军，你瘦弱，你饥饿，你的一切完全应该接受首长的关心照顾，可你为什么还那样的“倔强”、那样的“骗”首长呢？为什么宁肯“违”着命令来这样做呢？你这一切我完全明白了，你这样做不是为了自己，你是纯粹地为了别人。你的的确确是宁愿自己饿死，也不去拖累别人。“人不为己，天诛地灭”、“人为财死，鸟为食亡”，这肮脏腐朽的思想又怎敢和你去对比呢？

这位我可敬佩的、不知名的小红军，我知道你最后牺牲在陈赓首长的马背上，你小小的年纪、高大的形象、高尚的品质，永远铭记在我们的心中。

红军的观后感【篇4】

“红星闪闪，放光彩；红星灿烂，暖心怀……”伴着这铿锵有力的歌曲，我看了电影《闪闪的红星》，故事跌宕起伏，引人入胜。

故事以一九三七年红军长征故事背景。江西流溪村内，一名天真活泼的小男孩——潘冬子，本来过着无忧无虑的童年生活，但成长到十岁时，便经历了人生的悲欢离合。

冬子的父亲是一名红军战士，在村里对抗奸角土豪胡汉三，不幸被抓，危急中被红军赤卫队员所救，从此，冬子对赤卫队队长修竹极度崇拜。流溪村在赤卫队的保护下过了一段愉快的日子。

好景不长，红军要远赴长征，冬子父亲与冬子分别时，赠送一颗红星给冬子以作鼓励。父亲走后，村里只留下少量赤卫队队员驻扎，大汉奸胡汉三在此时又重新霸占流溪村，为非作歹。

有一次，冬子的妈妈为了掩护村民光荣的牺牲了。从此，冬子在失败与挫折中成长，冬子自强不息，从一名刚愎自用的小孩子，变成了一个真正勇敢的热血小年，机智的完成任务，砍死了胡汉三，为妈妈报仇雪恨。冬子是一个机智勇敢，胆大心细，能吃苦，爱国的男孩。看着冬子想想我自己，平常做事总是漫不经心，拖拖拉拉，不遵守纪律，做题粗心马虎，遇到困难不积极面对，和冬子比，我好羞愧，看来我有好多地方需要改正，需要学习，需要完善。

在我的成长道路上，会有许许多多的困难和挫折等着我，我要像冬子的爸爸那样绝不向挫折低头，积极的面对困难，不抛弃，不放弃；当遇到危险或威胁时，我要像冬子妈妈那样机智勇敢，冷静面对；在生活的道路上，我要像冬子那样，时刻不忘自己肩负的重任，把祖国的荣誉看的高于一切，为祖国奉献自己的力量。

少年智则国智，少年强则国强。作为当代小学生，我们应该从严要求自己，从点滴做起，从自己做起，从现在做起，以顽强的拼搏精神，争做美德少年！

红军的观后感【篇5】

倔强的小红军读后感50字：不易

读了《倔强的小红军》后，我心里久久不能平静。我埋下思想，以为没有红军的艰苦奋斗和流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。如果全世界的孩子都向小红军一样，我们国家的优良传统就会代代相传。我读了《倔强的小红军》这篇课文后。

我懂得了落后就要挨打，懂得了怎样做人才能像小红军一样得高尚品格。我们要珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，为社会服务。

倔强的小红军读后感50字：坚强

读完《倔强的小红军》一文章，使我心潮汹涌情思横溢，热爱祖国之情油然而生。这本书语言生动，内容感人。读了之后，它被感染和熏陶了。对中国的爱的种子已经种在我的心里。

这篇课文记叙二万五千里长征途中过草地时，一位小红军忍受饥饿和疲惫，又不肯接受别人照顾而牺牲的事。

当我读到“：一个本应该坐在教室里读书的孩子，却他的手触到了小红军的干粮袋，他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨。”时，心中久久不能平静。

勇敢地走在长征途，一个本应该生活在大人”羽翼”下的孩子，却坚强地选择了保护大人。

倔强的小红军读后感50字：不拖累

读了《倔强的小红军》的故事，我感动得直流眼泪，心情久久难以平静下来。小红军在草地上跌跌撞撞地向前走，最后他倒在草地上，就像电影一样，在我面前**着动人的一幕。他那种宁愿牺牲自己，不愿拖累别人的精神，使我深深被感动了。

红军的观后感【篇6】

读《倔强的小红军》有感

三牌楼小学

五(1)中队王雨桐

今天，我读了一个名叫《倔强的小红军》的红军长征故事，它令我深有感触。这个故事主要讲了：红军长征过草地时，陈赓同志骑马落后了，有一个十一二岁的小红军也落后了，陈赓同志请他上马坐坐，他不肯，给他青稞面，他也不要，还指着自己“鼓鼓”的干精粮袋说比他多呢。

走了一会儿，陈赓同志知道自己被骗了，立即转身，小红军却停止了呼吸。他的干粮袋里装着一块牛骨，上面有牙印。

小红军虽然倔强，却是多么的坚强啊！他宁愿牺牲自己也不让陈赓同志挨饿！

从这个故事中，我读到了红军的力量、无私奉献和团结。也确定了今后学***活的目标。

在学习中，我们应该向小红军一样坚强。古今中外，那些成功人士，在遇到挫折的时候，不都是坚强面对才得以成功的吗？当富兰克林研究火的奥谜时，有多少人嘲笑他。他不是直面成功吗？

司马迁写史记时，受了酷刑，在狱中失去了做男人的资格，他不也是坚强面对才名垂青史的吗？海伦·凯勒一岁的时候，她又瞎又聋，与世隔绝。他不是直面她就成功了吗？

生活中，学习困难无数，只有坚强的面对，坚持自己的观点，才能到达胜利的彼岸。在生活中，我们应该为需要帮助的人无私奉献着，因为卡莱尔说过“你敬我我一尺，我敬你一丈。”只有你对别人好，当你有困难时，别人才会帮助你。

在集体生活中，要团结，因为俗话说：“团结就是力量。”在遇到困难时，只有众人齐心协力，才能克服困难。

我钦佩小红军的坚强品格。今后，我要向小红军学习，做一个坚强的人。

红军的观后感【篇7】

每当看到鲜红的五星红旗在风中迎风飘扬时，我的心中多多少少有一丝感动。哦，鲜红的五星红旗为什么红得那么耀眼，扣人心弦？那是因为五星红旗是由以身许国的黄继光，宁死不屈的狼牙山五壮士等中华烈士的鲜血染红的！他们虽然远去了，但是他们忠心报国的精神随着鲜血一起融入了国旗中！当然在烈士的庞大队伍中，也是常有一些微不足道的小红军们，他们虽小，可也为祖国的建设与发展献出了自己的弱小生命。今天就让我给你讲述一个小红军的故事吧！

过草地是红军长征中伤亡最大的一个地点，有许多人因为饥寒交迫，而丧生于此。记得那是一个深秋的黄昏，太阳偏西了。因为体力不足而掉队的陈赓同志此时已十分疲惫不堪。他无力地向前走着，忽然他看见一个瘦弱的小红军站在那儿，走近一看：那小鬼长着一双大大的眼睛，可因为饥饿与寒冷让他原本红扑扑的脸蛋变得蜡黄。这小鬼十一二岁左右，看来也是掉队的士兵。陈赓看到这个瘦弱的小鬼连忙请他上自己的马，仿佛只要一不留神，小鬼轻飘飘的身体就会被风吹上天。还要求把自己的青稞面分小鬼一份，可这些小鬼都拒绝了，他勉强地微笑着给陈赓展示了他装满粮食的挎包，还倔强地要和陈赓的马儿比赛跑步呢！其实小鬼的挎包里哪里有粮食！只是一块烧得发黑的牛膝骨罢了。可是等陈赓明白过来，小鬼已永远地闭上了双眼。

读着，读着，我的眼眶里内渐渐地盈满了泪水。那个倔强的小鬼为了让陈赓能顺利走出草地，编制了一个善意的谎言，拒绝了重生的机会，无私地牺牲了，为他人走出草地铺垫了一条路。这个男孩所拥有的品质与思想是我所想拥有的，他善良、可爱、无私，虽然倔强可总为他人着想，我们今天的美好生活，难道不是像小故事中的小鬼那样默默牺牲的人用生命换来的吗？

看着前面这个早已飞向天堂的小鬼，我的心中不由有一些内疚与惭愧。想想当时红军过草地里的艰苦生活，在那样的情况下小鬼还能无私地奉献出自己的一切，而我不由得为我以前所做过的事情难过。那是发生在在美术课外班的一件事情。那次我的同坐正好忘带了擦皮，问我借一个擦皮，碰巧那次我正好带了两个擦皮，可另外一个还是新崭崭的呢！我怎么会舍得借给别人用？想到这里我立马回绝了她。可是，当看完这个故事后，我可真想让时光倒退，倒退到借擦皮的那一刻，如果这是我一定会不由分说地把橡皮借给她了。

这些为祖国的发展而奋斗的人们虽平凡，但骨子里却有着惊人的毅力，他们虽已远去，但永远在我们心中，可以给我们书本中学不到知识。我将永远为他们而骄傲！从现在起好好学习！

红军的观后感【篇8】

我要说课的内容是语文版九年义务教育六年制小学语文第七册的25课《倔强的小红军》。这篇精读课文主要记叙了陈赓同志回忆的一件往事：一位掉队的小红军在极度饥饿、疲惫的情况下，巧妙地说服陈赓同志放弃对自己的帮助，最后牺牲在长征途中。作者满怀深情地赞扬小红军勇敢坚强，宁愿自己挨饿受苦而不拖累别人的优秀品质，也赞扬了陈赓同志关心战士的美德。

课文围绕“说服”展开故事情节：陈赓要说服小红军骑上马、与他同行、收下青稞面，却一次次被小红军的充足“理由”说服，最后“只好爬上马背，朝前走去”。在表达方面，主要是通过人物简洁的对话和精彩的细节描写，突出人物的形象。选编本课的主要意图，是引导学生通过有感情地朗读课文，特别是分角色朗读课文中的对话部分，受到情感熏陶，渗透革命传统的教育；同时，学习用对话、细节描写突出人物形象的表达方法。本课教学课时为两课时，我今天要上的是第二课时的内容，现在我将从教学目标，教学重难点，教学程序等几个方面对本课的教学设计加以说明。

（一）、针对课文特点，我们确定如下教学目标：

1通过理解课文内容，学习小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质，学习陈赓同志关心战士的美德。

2有感情地朗读课文。

1了解小红军和陈赓是什么样的人，他们是怎样做的，他们为什么这样做。

2．有感情的朗读课文。

「以上两点，我们是从教学目标，小学四年级学生的学习基础，年龄特点和心理特征来设计的，让学生继续练习抓住课文的主要内容，并通过文章的学习，体会人物的品质及所蕴涵的感情。」

本课依据《新课标》对阅读课的要求，在教学中抓住课文主线，紧紧地抓住文章的重点词句引导学生讨论，体会作者的写作意图，使学生在读、思、说的教学活动中受到革命传统教育和革命先烈崇高人格的熏陶与感染，采取灵活的教学方法，借助分角色朗读等，使学生置身于课文所描述的情境中，这样做不仅可以激发学生的学习兴趣，而且还可以带动语言的训练，促进智力的发展，使学生能更好，更快，更准，更深地把握教学中的重难点，从而深入地理解课文。

三、说设计理念：

体现新课程教学设计思路，把课堂还给学生，真正体现以学生为主体。借助事件介入、角色体验、表演朗读等活动，使学生置身于课文所描述的`情境中，激发学习兴趣；引导学生用圈注、演示、比较等方法对语言文字进行揣摩与涵泳，深入领会，突破重难点，实现语言文字的训练与习得。

一导入：

1、这节课，我们继续学习课文《倔强的小红军》，板书课题，齐读课题。

3、这是一个发生在红军长征路上的故事，我们来看一段关于红军长征的影片，请同学们仔细观看，边看边想，通过影片你对红军长征又有了哪些了解？（播放影片，感受时代背景）

4、长征途中，面对艰苦的环境，红军战士患难与共的故事很多。下面，让我们继续学习课文，走进那个时代，走近红军战士高尚的心灵。

1、自由读课文，想想课文中这是一个怎样的的小红军？把你认为最能体现小红军特点的语句画下来。

2、把你的体会和小组同学互相交流。

3、谁愿意把你的体会和大家一起交流？

4、集体交流：

（1） 重点指导体会3——10自然段中描写小红军外貌、语言、动作、神态的语句。

A．出示描写小红军外貌的语句，说出不同的体会，指导有感情地朗读。（可采用指名读、小组读、齐读等方式）

B．出示描写小红军动作、神态的语句，说体会，做动作，指导有感情地朗读。

（2） 分角色有感情地朗读3——10自然段。读后指名评价。

5、面对这个倔强的小红军，听了他充足的理由，看着他勇敢坚强的表现，陈赓被说服了，他骑着马往前走去。当他想到自己上当后再次找到小红军时，他已经倒在草地上牺牲了。这时，陈赓全明白了，他到底明白了什么呢？请同学们一起朗读课文13、14自然段。

（1） 齐读课文13、14自然段。

（2） 陈赓发现了什么？他明白了什么？找出相关的语句，说出自己的感受。

（3） 指导有感情地朗读13、14自然段。

6、小红军牺牲了，陈赓捶着自己的腿说：“陈赓啊陈赓，你怎么对得起这个小兄弟呀！”

（1） 对他说的这句话，你是怎么想的？

（2） 从课文中可以看出陈赓是怎样的一个人？

（3） 指导朗读最后一个自然段。

1、此时此刻，你想对小红军或陈赓说些什么？

2、刚强的小红军战士在生与死的考验面前，宁可牺牲自己也不愿拖累别人，一心为别人着想，把困难和危险留给自己。他的心灵是多么美好，他的品德是多么高尚。陈赓同志关心战士，助人为乐的品质令我们敬佩。

红军长征途中还有很多很多感人的故事，请同学们课后搜集有关红军长征的故事和图片，办一份主题为“红色长征”的手抄报。

总之，本堂课是从新的教学理念出发，让学生自主研读、感悟文本，通过读，说，思等一系列语文实践活动，力求做到学生在教与学过程中得到全面的，整体的，生动的发展。

红军的观后感【篇9】

读着《红军长征的故事》，我不由得落泪了。是什么样的精神让我落泪？那就是红军宁可牺牲自我，去保全集体的团队精神。还记得当年红三十四师师长陈树湘率部为红军殿后。掩护主力队伍撤退以后，他们只剩下四五百人。等到他们撤退的时候，湘江已经被国民党封锁了。他们又饿着肚子翻山越岭退回到湘西打游击。撤退途中，陈师长腹部中了敌人的子弹，他命令其他的战士撤退，自己来掩护，不幸被敌人抓住。敌人非常得意，在抬着他去邀功的时候，陈师长把自己的肠子掏出来扯断，最后壮烈牺牲，年仅29岁。这个故事使我感动至深，难以忘怀。在长征中，还有许许多多的红军战士为了大部队的安全，壮烈地牺牲了自己。

长征精神就是一个宝库，过去、现在和将来都能让我们受益匪浅。我想：一支军队拥有这种精神，那就无坚不摧了。如果我们小学生、班级、学校、民族也拥有这种精神，那不就能无坚不摧了吗？七十年前，中国工农红军受命于危难之际，转战于生死之间，为了中国人民的解放事业，不畏艰险，纵横神州十一省，长征二万五千里，铁流三万北上抗日，其悲壮历程，感天动地。红军在长征途中经过的时间长，活动的范围广，面临的环境艰险，进行的斗争艰苦，创造的业绩丰富

红军过草地，天空像用锅底黑刷过的一般没有太阳；眼前是一望无边的茫茫草原，看不见一棵树木，更没有一间房屋。如果一不留神，踏破了草皮，就会陷入如胶似漆的烂泥里。只要一陷进去，任你有天大的本事，也别想一个人拔出腿来。山上的冰雪还没有融化，残冬的威严仍然统治着大地，但是，万里长征考验了红军战士的意志，锻炼了他们的性格，他们坚决地走出了草地，爬过了雪山！长征途中的故事感人肺腑的太多太多。在过祁连山时，祁连山被一片严寒封锁着，没有人烟，没有草，也没有路，只有参天的原始森林和密密层层的刺丛。红军战士只好边行军边开路，衣服被刮破了，皮肉被刺开了。起初，有的同志还撕下块布条缠一缠，后来干脆就不理会它了。由于频繁的战斗，打进山那天起，就没有半粒粮食了。头几天，红军战士采些野果子充饥，还可以勉强度日，后来渐渐地感到不行了，饥饿夺去了不少战士的生命。山上的风很大，红军战士没有棉衣，只穿着一件很单薄的衣服，行起军来还不觉得怎么样，可是停下来稍歇会儿，身上就要起鸡皮疙瘩，浑身打起哆嗦。晚上睡觉他们只好捡些野牛粪和枯树枝生火取暖，人靠人围成一圈。大家疲倦得连眼都睁不开，靠着靠着就睡熟了。天气太冷，火越烧越小，同志们的腿就尽量靠边火的旁边，有时裤子烧了几个洞也不知道，直到被刺骨的寒风吹醒，才发觉身上堆了一层厚厚的雪，连眼睫毛也是白的，活像一个雪人。有时冻得实在熬不住了，他们干脆就围成一堆，天南海北地摆起龙门阵来。忘掉了疲劳，忘掉了寒冷，共同的理想鼓舞着我们，天还没亮就又继续行军了山好像越爬越高，路一天比一天难走了。每个同志都清楚地知道，怕困难就不当红军，当红军就不怕困难，一定要翻过山去，这是红军战士的本色。红军的二万五千里长征，真是人类战争史上前所未有的壮举！红军精神将永远伴我同行！