不吼不叫读后感

【#实用文# #不吼不叫读后感精华#】“阅读一本优秀的书籍就如同与一位高尚的人交谈一样”，这篇作品在我心中留下了难以抹去的深刻印象。透过写读书笔记，我改变了自己的阅读习惯和方式。这里好工具范文网的编辑特别为您挑选了一篇绝对不容错过的“不吼不叫读后感”文章，热烈欢迎大家阅读并作为参考！

不吼不叫读后感 篇1

这个学期，孩子整整5岁了，进入了幼儿园中班。

最近发现孩子做错了事对家长撒谎，自己做错了事不但不承认错误，反而推卸责任，这使家长很恼火。有一次，他搬了一把小凳子一个人在厨房间拿瓢盆在玩水，厨房间地上洒了一地的水，我问他，这地上的水是你洒的吗？他说不是的，是爷爷洒的水，这样的回答我非常生气，当时就冲着他大吼了一声，他还一直在说不是他洒的水，后来类似的事我又对他大吼大叫了几次。相信有些家长也可能会严厉责骂孩子，当孩子做出类似不符合社会规则的行为时，如果家长一味地追究“为什么这样做”的话，只会让孩子想着找借口推卸责任，同时给孩子留下的是挨骂的记忆和难以磨灭的恐惧感，到头来对问题的解决根本无济于事。

可随着孩子的长大，对社会认识的加深，家长应注重培养孩子的情商，为了让孩子更好地认识社会规则，首先，家长要跟孩子说明他的行为为什么不对，意味着什么，使孩子反省自己的行为，这对培养孩子的社会规则和生活态度方面都有极为重要的意义。其次，家长也应该认识到由于受好奇心理的驱使，在孩子的成长过程中，孩子的这种心理和表现都很正常，家长面对这些事情时没有必要大惊小怪。再次，面对孩子不符合社会规则的行为，家长要明确地告诉孩子你的心情，而家长伤心的样子往往会给孩子带来很大的触动。另外，家长要引导孩子反省，一旦发生类似地事情，就要对自己的行为负责。

这样的规则实际上说起来简单，可做起来比较难，当家长要对孩子大吼时，建议家长们先在心里默数10秒钟，这样对孩子大吼的几率就会降至最低。后来我买了一套来自英国的儿童情商培养图画书，在生活中引导孩子，其中有一本规则的书就是《诚实》，书中的画面类似他洒了一地的水时是这样写的：当你解决自己造成的麻烦时，你就是一个诚实的人。孩子看到这画面感触很深，这样的坏习惯现在几乎都改变了。

不吼不叫读后感 篇2

油田六小沈惠平

2013年2月16日

这个寒假我看了《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》这本书后，受益匪浅。为什么选这本书看呢？我工作很忙，没有更多的时间去思考如何教育我4岁的儿子以及如何教育他。我感到不知所措。

另外，书名实在是刺激眼球，于是，选择了这本书。

首先，要声明的是书还没有看完，就我看过的部分谈些感想吧！

本书从如何走进孩子的内心，怎样培养男孩的独立性、责任感、情商、财商、沟通能力，如何帮助孩子平稳度过青春期等11个方面，结合生动而真实的案例，全面总结了“妈妈不吼不叫教育男孩”的100个妙招。这100条建议是有效的，应该由母亲在男孩的家庭教育中实施。不吼不叫的教育智慧与方法会给每一位妈妈一种全新的思路，一份惊喜……做妈妈的一旦懂得了“不吼不叫”的教育精髓妈妈一旦把这些方法付诸行动，就能轻松地让男孩健康、快乐地成长，从而成为一个睿智、有德、进取、负责、有用的人。

这本书对我帮助很大。因为我对教育孩子有更深入的思考。有时候你控制不了自己的情绪，所以你应该时刻看着它，提醒自己，如果你的孩子不这样做，你应该先从自己身上找出原因，用言行来教他们，从我做起。

遗憾的是，如今越来越多的父母觉得，跟孩子说话是一件非常困难的事情。不管他们如何表达自己，孩子们总是一只耳朵进一只耳朵出。有时候，自己想跟孩子讲一件事情的时候，孩子却无动于衷；甚至我们还没开口，孩子就已经嫌父母烦了。

作为孩子的第一任老师也是终身的教育者，每一位父母都无法回避这个问题，但是否能做一个“不吼不叫”的妈妈是需要学习的。这本书告诉我们：一个不哭不吼的母亲怎么能走进一个男孩的心里

作为一个母亲，不管我们多么爱我们的孩子，没有良好的教育，我们不能让他们接受我们的爱。每个人都渴望被理解，渴望被爱，男孩也不例外。事实上，只有一个好母亲才能让男孩向我们敞开心扉，让我们了解男孩心中神秘而丰富的内心世界。

透过男孩这面“镜子”反思自己，养成良好的习惯，时刻规范自己的言行举止。

父母的言行对孩子的影响力。我们应该明白，在男孩小时候他会以各种方式模仿他最崇拜的偶像，那就是我们，我们的言行举止体现在生活的每一瞬间，他都看在眼里，记在心上。他会情不自禁地模仿他所看到的，所听到的。

因此，我们应该时时刻刻规范自己的言行，用自己的言行潜移默化地影响他。我们教育男孩要做到的事情，我们自己首先要做到。我们要把“吼叫教育”转变成“榜样教育”多读一些教育类书籍，提升素养。

最后，我想说的是，我们不应该期望男孩子们听话，而应该学会控制情绪，用温柔的方式和男孩子们交流。这样我们就可以做一个“不吼不叫”的好妈妈了。

不吼不叫读后感 篇3

《好妈妈不吼不叫》这本书是由著名教育专家潘红波所著。书中主要讲述了如何成为好妈妈，如何与孩子相处，如何正确的引导孩子，避免使用暴力等方面的内容。通过阅读这本书，我学到了很多有关于做好家长教育的知识。

从书名来看，“好妈妈不吼不叫”，这是一种和谐的家庭教育方式。现在的很多父母在与孩子相处的时候常常会出现吵闹的现象，这不仅会影响到孩子的情绪，也会对孩子的成长产生负面的影响。因此，书中提出的这种不吼不叫的教育方式可以帮助父母避免这样的问题，增进家庭和睦。

首先，书中提到的关键之一是要换位思考，理解孩子的心理状态。即使孩子的行为让我们很生气，但我们也应该尝试去了解孩子的情感和心理需求，这也是理解他们行为的关键。如此以来，我们会更好地掌控自己的情绪，避免不必要的伤害。而这也为我们建立联系、沟通和互相理解创造了有利的条件。

其次，书中还强调要靠理性引导孩子，这代表我们需要以自制、平静的态度来面对孩子的不当行为。不应走极端，不应过分怒斥对方。当孩子犯错或出现不良行为时，家长们应该以理性的态度来面对，加强沟通，帮助孩子认识到错误的严重性，引导他们向正确的方向发展。

而且，书中也提出了许多实用的教育方法。比如在教育过程中将心理学理论融合进来，老师们需要根据孩子的个性、兴趣、能力、环境等方面进行系统性思考，进而采用有针对性的教育方法开展教育。还有一些具体的技巧，比如使用语言的方式、情感的表达、身体接触等等。这些方法的使用都可以帮助家长与孩子之间建立良好的情感纽带，增强家庭的凝聚力。

在自己的教育工作中，我们也应该注意到重要性的教育质量。正确的父母教育方式，不仅可以给孩子带来欣喜和满足，也能促进家庭和睦，创造符合每一个家庭成员个性和需求的完美和谐生活。

总的来说，《好妈妈不吼不叫》这本书是一篇有关于家长教育的优秀著作。通过读这本书我学习到了许多有关的理论和实践技巧。这篇文章对我来说是一个总结，也是对其他家长们的建议，如果我们能将书中所学到的东西运用到日常生活中，并且不断地迭代改进，相信我们可以成为一个不仅理性、有耐心、有爱心，而且充满欢乐和快乐的好妈妈。

不吼不叫读后感 篇4

在与孩子相处的过程中，孩子总有搞破坏、不听话的情况出现，当孩子无法按照家长的规定活动时，吼叫成为了家长教育孩子的一种方式。不可否认，很多时候，孩子“不合规范的举动”，会触动家长怒气的那根弦，会让家长不禁发出“都说了那么多遍了，这孩子怎么还是那么不听话”的感叹，在感叹之余，家长分贝的提高以及怒气的发泄不由自主地都传达给了孩子。

吼叫并不是没有任何作用，它可以使孩子短暂的停下来，变得规矩，不过，长期以来真的有效果吗？有位同事跟我说，她老公总是看到孩子不听话就立马语气严肃的去骂孩子，完全不理会孩子为什么会这样，即便骂过，同样的问题孩子下次还是会犯，因为孩子并不知道自己错在什么地方。长此以往，不但没有解决问题，还会让孩子离自己越来越远。

教育孩子的目的主要就是让孩子树立正确的三观，明白是非对错，提高处事的能力。一味的吼叫，会影响孩子对自我、对世界的感受以及影响孩子与父母、与他人的关系。有些时候，家长之所以吼叫，并不一定完全是孩子的问题，更多的时候是家长自身的问题。《不吼不叫：如何平静地让孩子与父母合作》一书中揭示了家长吼叫的原因，最主要的有三个方面，一是孤立无援；二是睡眠不足；三是感觉自己完全没时间。当家长自顾不暇的时候，孩子的作闹，就会成为家长吼叫的导火索。

对此，我也深有感触。特别是当自己前一晚没有睡好，第二晚孩子起来作闹的时候，火气会蹭蹭蹭的达到顶部，忍不住一股脑儿的把怒气发在孩子身上，而后又忏悔不已。为了避免这类的情况再次发生，我常常反思出现过的粗暴行为，时刻提醒自己教育孩子要有耐心。

在看了《不吼不叫：如何平静地让孩子与父母合作》后，我觉得书中的观点特别正确，并开始按照其中的方法，慢慢地转变自己的行为。今天早晨，我在家门口换鞋子，两岁不到的孩子在我边上突然蹲了下来，捡起地上的纸屑，瞬间塞到了嘴里。如果换成以前，我肯定就会吼叫，可是，这一次我并没有这样做，我轻声细语地对他说：这是脏东西，吐出来，放在妈妈的手上。孩子立马吐了出来，然后，我跟他解释说爸爸妈妈给你吃的东西是可以放到嘴巴里吃的，地上的东西都是脏东西，是不可以放在嘴巴里吃的。孩子似懂非懂的看着我，可能他现在还不是特别明白脏的含义，不过，我想慢慢地多次地灌输给他这个道理，他不久就会明白的。

当孩子出现问题，我们的初衷就是解决问题，而吼叫并不是解决问题的正确方式。书中介绍了追踪法、ABCDE法则、4C法则等方法，让家长了解自己吼叫的原因，更好地处理与孩子的关系。

不吼不叫读后感 篇5

2015的寒假生活过的很充足，因为闲杂时间我看了《不吼不叫教孩子》不发火的育儿法这本书。想想平时对儿子的教育还处于摸着石头过河的状态，经常听到各种教育孩子的方法，一切都显得很迷茫。但当我读完这本书时，它给了我作为一个母亲的巨大灵感。

首先：这本书用很多案例告诉我们，家长要以身作则，不能只说不练，不能对孩子太苛刻，要了解孩子的个性，不能忽视模仿其他家长的做法，要教育孩子，要宣传孩子的个性。还有以前的父母（也就是说我们小时候父母是怎样教育我们的）和现在的父母的生活环境的教育方式的不同。

有时候放手也是一种教育。睁一只眼闭一只眼，必要时收回。

其次：我再说说我的收获和体会

一、不吼不叫，让赏识成为孩子的生活动力

儿童的健康成长是由自信所驱动的，自信也是儿童不可或缺的心理素质，是儿童克服困难、取得成功的重要保证。美国心理学家哈里斯说过：“快乐地生活，不仅仅意味着需要知识，而且还意味着需要信心。

”因此，家庭教育首先是应该提高孩子的自信心，而不是在吼叫声中让孩子丧失信心。那么如何让孩子拥有自信心呢？

（一）别把孩子的缺点无限扩大

每个人都有自己的优点和缺点，更何况是孩子呢。美国**林肯曾经说过：“我的生活经验使我深信，没有缺点的人往往优点也很少。

”这也充分可以看出人是优点和缺点的对立统一体，面对这样的现实，作为父母我们要用发展的眼光看问题，不要直接攻击孩子的缺点，甚至把缺点无限扩大，那只会引起他的反感，而应先赞扬他的优点。比如：孩子很粗心，我们可以先夸她做事很果断，就是细心差了一点；而对于孩子来说，他的某些缺点正是他的个性所致，完全不是他自己所能控制的，对于这样的缺点，我们要采取接受的态度，同情孩子的缺点，然后心平气和地帮助孩子改正缺点。

（二）避免对孩子的过度保护

在成长的过程中，每个人都要经历一些磨难，这是一个规律。“酸甜苦辣都是营养，生活百味都要体验”。每个人都必须在经验中成长。成长不可替代，经验不可替代。

然而，在现实生活中，过度保护儿童已成为一种伤害。父母把磨难和体验都包办了，都给省略了，看上去孩子一切都顺利了，舒适了，结果却使孩子失去了独立解决问题的机会，会使孩子变得软弱，依赖性强而不能独立，限制了孩子能力的发展，并使得孩子变得无能。那么如何给孩子真正的爱和帮助呢？

首先，要让孩子学会独立，把他当成一个真正的人，尊重他，让他用自己的翅膀飞翔，遇到困难鼓励他克服困难，这才是真爱。其次，我们要对孩子严爱有痕，所谓“爱之深，责之切”，就是说，严格要求正是出于深切的爱。所以我们父母应保持“严”中有“爱”，“爱”中有“严”，态度也应该是耐心的、循循善诱的。

再次，要给孩子适当的惩罚教育。俗话说：没有惩罚的教育是不完整的教育。

我们一定要给孩子进行适当的科学的惩罚教育。比如：孩子最近的学习态度不是很好，就可以在他以往看电视的时段减少约定的时间，或减少零用钱，而且还要说到做到，不能有丝毫的妥协。

最后，对孩子的爱要把握好“尺度”。每一个父母都会把满腔的爱心倾注在孩子身上，但是如果不能把握好这个“度”，过分地宠爱，时间长了，孩子就会在你的“爱”中“淹死”，这种“爱”是盲目的，有害的。

（四）在巧妙的赞美中让孩子树立信心，抬起头来走路

莎士比亚曾经说过：“赞美是照在人心灵上的阳光。没有阳光，我们就不能生长。

”在现实生活中，不乏要与人交往，而在此过程中，适当地赞美对方会增强和谐、温暖和美好的情感，也能启迪人们内在的动力，使人们怀有一种积极地心态，自觉地克服缺点，弥补不足。**尚且如此，依赖**评价的孩子更是如此。因为孩子的好奇心很强，但自信心不够，他们非常关心自己的每一点进步，渴望被别人认可。

一句由衷的赞誉或是夸奖，都能激发孩子的上进心，增强他们的自信心，甚至对于学习中的孩子来说，更能唤起他们强烈的进取心，变“要我学”为“我要学”。一位教育家曾说过：“让每一个孩子抬起头来走路。

”其深刻的含义大家都明白要鼓励孩子看到自己的能力，树立信心，相信“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我的愿望一定能实现”、“这点挫折算什么”……假如孩子能拥有这样的心态，肯定能不断进步。我儿子缺乏自信，所以我适当地表扬他，鼓励他恢复自信。

二、不吼不叫，在沟通中培养亲子关系

台湾的一位心理咨询师通过自己的观察发现，在许多亲子对话中，大多数时候父母都在自言自语，而孩子却漠不关心。孩子不愿意和父母多交流，却和同学十分谈得来。这种状态要求家长在于孩子交流时要有一定的智慧和艺术。

（一）平等的关系是沟通的前提。首先，父母需要与孩子建立平等的关系，而不是居高临下做孩子的“审判官”。从长远来看，这种情况会使孩子变得自卑、懦弱，甚至走向极端。当他遭受到一定限度的痛苦时，他会奋力拼搏，造成难以处理的局面。

其次，我们要明白孩子绝不是父母的出气筒。再次，我们要做孩子交心的好朋友。

（二）拥有良好的沟通方式

良好的家庭沟通方式是直接关系到家庭生活状况的主要因素之一。这种交流方式有利于儿童个性的形成和发展。

1、不能一味地迁就孩子，应以朋友的身份给孩子提出建议和意见，这样孩子才会认识到自己的错误并学会尊重父母。

2。一旦孩子犯错，应暂时克制自己的愤怒，冷静地与孩子沟通，正确引导孩子理解和纠正错误。

3、对孩子不要反复唠叨。在父母眼里，总觉得孩子还小，需要反复唠叨，殊不知，孩子却已经慢慢把自己当成大人了，这时的唠叨，不但解决不了问题，而且会造成孩子出现抵触情绪。

4、切忌按照自己的情绪来对孩子，无论孩子做了什么事情，父母都应该有一个评断的标准，不能因自己的心情高兴与否来随便改变对一件事情的看法。

5、对孩子的做法不要断章取义。当孩子陈述事情的时候一定要耐心听完，这样既会让孩子感到父母对自己的一种尊重，也会使父母了解事情的始末，以致作出正确的评价。

（三）鼓励孩子说出内心的想法

在生活中，我们经常听到大人抱怨孩子太内向，这是由孩子的性格造成的。事实上，并不是所有的孩子都能完整正确地表达自己的思想和想法。在他们眼中，内向的孩子可能是语言发展相对落后的孩子，也可能是有眼中心理问题的孩子。对于这部分羞于表达的孩子，我们可以多和她聊聊天。当然，家长要特别注意保护孩子说话的主动性和积极性，让孩子有机会说话，让孩子的说话欲望得到满足和鼓励。

其次，不要经常说孩子不善表达。当“不善表达”这个代名词被父母经常挂在嘴边时，心理暗示的作用就会让孩子相信，自己在表达方面确实存在问题，长此以往，孩子便会朝着我们的这一说法任意发展了。

（四）在尊重的基础上批评孩子

陶行知校长堪称世人的楷模，他的故事《奖励四块糖》让大家深受启发。这个故事虽然简短，却形象地告诉我们批评孩子也要找对方法。正如他自己所说的：

在教育孩子的过程中，批评比表扬更深刻，因为批评必须注重方法。这是一门艺术，用得很好，比赞美的效果更有用。事实上，批评儿童是一门特殊的艺术。它需要特殊的方法和技巧才能发挥出最佳的效果。

1、不能随意批评孩子；

2、让孩子自己发现错误；

3、避免当众批评孩子；

4、批评孩子要对事不对人；

5、批评孩子要点到为止；

6、批评孩子要及时；

7、不要对孩子“翻旧账”；

8、对孩子的批评中还要带有肯定；

9、给孩子指出改正的方法。

儿童的童年其实很短暂，他们的发展和超越都是在这个短暂的童年时期。在这期间，父母是孩子的第一任教师，父母的知识和认识对孩子向哪方面发展，培养一个什么样的孩子，做一个什么样的人，是非常关键的，所以，作为父母，应该不断更新自己的观念，静下心来，用温和的声音指导孩子，和孩子一起分析所犯的错误，让孩子在充满爱的家庭教育中健康成长。