六年级优秀自我介绍

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六年级优秀自我介绍(篇1)

我叫卢垣龙，今年十一岁。我个子高高的，我最值得骄傲的是我的身高在班上排第三。你看，我头发虽然短短的，但是乌黑发亮的，显得很精神。我的额头宽宽的，细细的弯眉毛下面有一双水灵灵的小眼睛。我扁扁的长鼻子，要是妈妈煮什么好菜我一下子就能闻到。我有一口洁白整齐的牙齿，连陈老师都夸我的牙齿长得特别漂亮。我爱穿运动服，看起来很潇洒。我最爱跑步。每天早上，我奶奶把我叫醒，我就一骨碌从床上爬起来，去沿河路跑步。

因为我个子高，跑得非常快，常常把大人甩在后面。我想，只要我坚持跑步，不但能锻炼身体，还能让我长得更高。要是我长大了我就能当一名出色的体育老师，或是当上一名优秀的运动员，那该多好呀!我还爱和同学们一起打乒乓球、打羽毛球，玩抓人游戏，那些全是我的强项。我觉得我好厉害。我还爱看电视，不过我每次只看一个多小时。放暑假了上午我还喜欢看书。我虽然活泼可爱，但是非常调皮捣蛋。我在班上常常用力把同学拌倒在地，我觉得这样很好玩。有时同学先打我，我就会马上还手，所以我常常被老师批评。我最大的特点就是粗心。这个期末考试，我有一题算术题漏做了，被老师毫不留情地扣了半分。一百分就这样和我擦肩而过，真是可惜了!我决心以后好好改掉这个坏毛病!我就是这样一个天真活泼、爱运动的小男孩。同学们，你们喜欢我吗?

六年级优秀自我介绍(篇2)

六年级优秀学生自我介绍

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是六年级（X班）的学生，我很荣幸能够站在这里进行自我介绍。我叫小明，是一个六年级优秀学生。在过去的学习中，我积累了丰富的知识，培养了良好的学习习惯和团队合作精神。下面我将向大家详细地介绍一下。

首先，让我从学习方面开始。在课堂上，我总是积极专心地听讲，注重记笔记，认真完成老师布置的作业。我善于思考并且敢于提问，积极与老师和同学们交流讨论。我坚信学无止境，努力追求进步是每个学生的责任。因此，我经常利用课余时间去图书馆阅读各种书籍，扩大自己的知识面。这让我在学科上取得了长足的进步，成绩也稳步提高。

其次，我非常注重培养自己的学习习惯。我养成了每天按时复习课堂知识的习惯，并主动与老师进行交流和请教。同时，我还制定了合理的学习计划，使我的学习更加有条理。此外，我认识到养成良好的生活习惯对于学习的重要性，所以我经常锻炼身体、保持良好的作息习惯和饮食习惯。这些习惯使我精力充沛，可以更好地投入到学习中去。

另外，我也非常注重团队合作精神的培养。在小组活动和班级集体活动中，我总是积极参与，与同学们一起讨论解决问题。我善于倾听他人的意见，并且积极贡献自己的想法。我始终坚信，团队合作可以让我们的想法更加丰富多样，找到更好的解决方案。我也喜欢帮助其他同学，根据他们的需求提供帮助和支持。这样的行为让我获得了同学们的信任和尊敬。

此外，我还积极参与学校的各项活动。曾代表班级参加学校的演讲比赛，并取得了优异的成绩。我也是班级的学习委员，负责班级事务的开展。通过这些经历，我提高了自己的表达能力、组织能力和领导能力。

总结起来，我是一个有着丰富知识的学生，养成了良好的学习习惯和团队合作精神。我相信只有努力学习，坚持不懈，才能在学习中取得更好的成绩。我也相信只有与团队合作，共同努力，才能真正取得成功。在接下来的学习中，我将不断进取，持续努力，争取在各个方面取得更大的成果，为班级和学校争光。

谢谢大家！

六年级优秀自我介绍(篇3)

我叫刘则霖，我的身高只有131厘米，在三年级我比较矮，我在按高低个排队的时候，每次都站在前四排。我觉得我的头发比较长，大概都有两厘米长了。我的眼睛比较大，像两颗紫葡萄。我觉得我的嘴可以塞下一个鸡蛋。

我有点胆小。记得有一次我看了一本书，故事情节有点惊悚、吓人，我被吓的晚上不敢起来上厕所了。

我很爱看书。记得有一次我在家看书，要吃饭了，我立即开始吃饭。我妈妈问我吃的一口那么大干嘛?我说，我要把饭吃的快一点才有时间看书呀。我妈妈答应我吃完饭看书，我才大大的松了一口气。

我的音乐很好。记得有一次我妈妈叫我唱一个旋律，我听了一遍就会了。

我的心静不下来。有一次我练字的时候，我想想这个想想那个，结果一遍写好的字，硬是写了好几遍才写好。

这就是我。你看，我还不错吧!

六年级优秀自我介绍(篇4)

大家好!

我叫__，今年12岁，已经是六年级的学生了。

为了介绍清楚自己，写好这学期的第一篇作文，我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺，让妈妈帮我量了身高是1.38米。

站在镜前看，也算是亭亭玉立吧!

再看看我的长相。呀!

挺好看的嘛!

瞧，圆圆的脸白白净净的，像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看!

再看那乌黑的短发从中间分开，用两个黄色的小卡子别起来，显得多精神呀!

我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。有一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。我想：这多么像鸽子呀!

我高兴极了，不停地扇动着两个“大翅膀”，一边扇一边喊：“妈妈，快来看鸽子!”妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问：“鸽子在哪儿?”我说：“妈妈，你看我像不像鸽子。”妈妈一看，哈哈大笑，说：“你怎么这么有趣呀!”

大家觉得我有趣吗?我喜欢做个有趣的女孩子。

六年级优秀自我介绍(篇5)

从出生到现在，我经历过很多事情，但其中几件令我印象深刻。

一岁时，我开始努力练习走路，而且是自己一个人，不让任何人扶着。有一次，我扶着桌子在练习，家人们都在旁边心惊肉跳地看着，生怕我出什么意外。当我觉得自己可以放开桌子时，说了句：“原这走路也挺简单的啊!”话音未落，就摔了一跤，爬起来后，说：“有点小失误。”刚走了几步，又跌了一跤，起来后，我强忍着眼泪，什么也没说。我又摔了第三跤。这次，泪水夺眶而出，还把下巴撞破了。也许是因为连摔三跤的缘故吧，我对这件事印象特别深。

一眨眼，我就到了上学前班的年龄了。那时由于学前班只有我一个人，大班只有2个人，所以校方就把我们两个班合在了一起，每天在同一间教室里接受相同的知识，但练习量不同，我的练习量至少是另外两个人的两倍。因此每次课间休息时，只有我在那里埋头苦学。就因为这件事，我恨透了我的老师，现在回想起来，实在是不应该。

时光飞逝，我进入了小学生活。由于一、二年级每天上午只上三节课，下午只上两节课因此每天很早就放学了。可好景不长，大约在入学两星期后，班主任杨老师要求我们在上午第四节课、下午第三节课并完成当天的生字练习，而我当时握笔方式又不正确，所以写字很慢，经常因为在规定时间交不上作业而被老师批评。但当我升入高年级后却发现自己的字词方面十分扎实，挨的那些批也算值了。

如今，我已步入六年级，小学生涯即将结束，我一定会好好度过这最后一年，也要努力学习，考上重点中学，以优异的成绩回报我的父母和老师!

六年级优秀自我介绍(篇6)

我是一道道蓝光，我的电力在一万伏特与亿万伏特之间，我可以做未来的新能源，我就是闪电。

由暴风云产生的电荷，底层为阴电，顶层为阳电，而且还在地面产生阳电荷，如影随形地跟着云移动。正电荷和负电荷彼此相吸，但空气却不是良好的传导体。正电荷奔向树木、山丘、高大建筑物的顶端甚至人体之上，企图和带有负电的.云层相遇;负电荷枝状的触角则向下伸展，越向下伸越接近地面。最后正负电荷终于克服空气的阻障而连接上。巨大的电流沿着一条传导气道从地面直向云涌去，产生出一道明亮夺目的闪光——那就是我

我经常在阴雨密布，要下雨的时候出现，通常我的样子为线状，犹如枝杈丛生的一根树枝，蜿蜒曲折。带状闪电与线状闪电相似，只是亮的通道比较宽，看上去好像一条较亮的亮带，但我还分好几种呢，有柱形，球形等。

我发火的时候会变成超级闪电，那时我的电力会提升100倍，电力因该在1000亿到10万亿伏特之间，纽芬兰的钟岛在1978年显然曾受到一次我发怒时的袭击，连13公里以外的房屋也被震得格格响，整个乡村的门窗都喷出蓝色火焰。

我的结构是多次放电脉冲组成，这些脉冲之间的间歇时间都很短，只有百分之几秒。脉冲一个接着一个的。

我有蓝色，红色，白色，黑色的，黑色的闪电是由分子气凝胶聚集物产生出来的，而这些聚集物是发热的带电物质，极容易爆炸或转变为球状的闪电，其危险性极大。是不是十分的可怕

说说你们人类真的很奇怪，在中世纪的时候，西方认为我是上帝惩罚人类的方法，而在东方，我却又成了雷神用来惩罚恶人的工具，其实我只是一种自然现象，直到富兰克林发明了，避雷针了之后，人们才跟我熟了起来，开始研究我，模拟我。你们跟我生时敬畏我，跟我熟时模拟我，你们人类是不是很奇怪?

不管怎么说我——闪电，以后在你们人类把石油，煤矿，用光之后的新一种能源希望你们人类早些利用我，免的那些点白白浪费掉。