儿童活动总结

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儿童走基层活动总结【篇1】

儿童家庭活动总结

家庭是每个孩子成长的温暖港湾，家庭活动既能够增进亲子关系，又能够促进孩子的全面发展。近期，我与家人们共同参与了一次精彩的家庭活动，现在我来为大家进行详细的总结。

这次家庭活动是一个周末的户外野餐。为了让小盆友们能够参与其中，我们选择了一个附近的公园作为目的地。一大早，全家人兴致勃勃地出发了。在公园里，我们找到了一个宽阔的草坪，就地摆放了我们带来的野餐垫和躺椅。为了增加活动的趣味性，我们特地准备了一个小游戏——捉迷藏。孩子们将自己藏到公园的各个角落，家长们则负责寻找。这个游戏既考验了孩子们的隐蔽能力，又锻炼了我们家长的观察力。在这个过程中，大家互相配合，积极参与，笑声不断，营造了一种轻松愉快的氛围。

午餐时间到了，我们一家人围在一起享受美食。这次我们特意提前购买了一些食材，一家人一起下厨，亲手准备了丰盛的午餐。菜单上有烤肉、炒面、水果沙拉等等，孩子们对于自己所做的美食更加有兴趣，他们纷纷动手帮忙，洗菜、烹饪，家庭活动也成为了一个培养孩子独立生活能力的机会。我们用心准备的餐点，不仅美味可口，更容易得到孩子们的欢心。

午餐后，大家一起参加了集体游戏。我们组织了一场家庭趣味运动会，有拔河比赛、绳跳比赛、接力赛等。这让孩子们感受到了团队合作的重要性，也提高了他们的体育素养。家长们为孩子们点赞，激发他们的自信心。此外，我们还准备了一些小奖品，鼓励孩子们努力竞争。活动中，孩子们兴奋异常，一个个津津有味地参与其中。

傍晚时分，阳光温暖而柔和，我们选了个好地点，一起观赏了夕阳西下。孩子们坐在父母的身边，感受到大自然的美好。我们一边观赏美景，一边聊天，分享了一些有趣的生活故事。这个时刻，给了孩子们更多安全感，也增进了亲子之间的情感交流。

最后，在日落之后，我们拿出了带来的礼物，好奇地等待着家庭活动的最终环节。我们特地准备了一个家庭晚会，孩子们可以自由发挥才艺。他们为我们表演创意舞蹈、歌曲、魔术等等。在他们的表演中，我们看到了他们的天真烂漫、才华横溢，也更深刻地了解了他们的兴趣和潜能。家庭晚会以家长们的掌声和表扬结束，孩子们脸上洋溢着自豪的笑容。

通过这次家庭活动，不仅让孩子们度过了一个愉快的周末，还增进了我们全家人的感情。孩子们收获了快乐和成长，他们学到了独立生活的技能，锻炼了体质，也增强了团队合作的水平。而作为家长，我们也更加了解了孩子们的特点和潜力，加深了亲子之间的理解和信任。

在今后的日子里，我们将继续举办更多的家庭活动，为孩子们提供更多的成长机会。同时，我们也要时刻关注孩子们的需求，倾听他们的心声，给予他们更多的关爱和支持。让我们的家庭活动成为孩子们快乐成长的见证，成为他们美好回忆的一部分。

儿童走基层活动总结【篇2】

留守儿童“心理健康”教育活动总结

为了做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校实际，我校开展了一次以“用心灵感受温暖让生活充满阳光”为主题的心理健康知识教育活动，现将此次活动总结如下：

一、 初步成效。

我校以帮助留守儿童心灵健康成长为宗旨，以动员组织社会力量关爱留守儿童身心全面发展为重点，以弥补留守儿童情感缺失、促进心理健康成长为内容，坚持“动真情、想实招、办实事、求实效”原则，深入开展留守儿童心理健康关爱行动，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐的成长创造良好环境和有利条件。取得了一定成绩，具体体现在以下几方面：

1、提高了留守儿童心理素质。要开发留守儿童的心理潜能，培养健康的心理素质，预防心理疾病，促进健康人格的发展。增强了留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进了留守儿童身心全面健康成长。

2、有效地推进了学校心理健康教育工作，在政策、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的留守儿童心理健康关爱行动工作机制。

3、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，把心理健康教育作为素质教育的重要内容纳入了学校教育教学体制，纳入校本课程的开发。

4、通过对学校留守儿童心理健康教育工作的探索，以点带面，促进了学校心理健康教育的发展，形成一定的学校心理健康教育机制，现准备用一段时间，在全镇范围内、在全体学生中推广心理健康教育。

二．存在问题：

1心理健康教育缺乏专业指导和专家指导。教育质量不高，效果不显著。

2留守儿童心理健康教育平台尚未有效建立。班主任、德育教师、心理健康教师之间的联动机制尚未建立

三。学校和教师需要提高对心理健康教育的认识。

在今后的工作中，我们将不断完善关爱“流动留守儿童”工程的工作机制，总结经验，推陈出新，狠抓工作落实，把关爱“流动留守儿童”工作逐步推向深入，为流动留守儿童和其他同一片蓝天下的孩子们一起和谐、健康、快乐地成长。

留守儿童“心理健康”教育活动总结

游凤小学

2014年11月

儿童走基层活动总结【篇3】

为呼吁社会爱心，关爱留守儿童，xx区志愿者开展了“同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守学生健康成长的阶梯”为主题的公益活动。加强防震减灾知识科普教育，促进儿童健康发展，提高学生预防疾病的意识，志愿者为留守儿童带来了有意义的一天。

4月29日，正值五一劳动节期间，xx区志愿者协会天使助学服务队一行20名志愿者来到xx区阙家镇祠堂小学开展了一次关爱留守儿童、普及防灾减灾知识、促进儿童健康成长的活动。xx镇祠堂小学现有77名学生，两位教师，在这个闭塞、教育水平不高的山村，对**知识、疾病预防的了解更是少之又少。上午9点左右，志愿者已到达阙家祠堂小学并进行了一些简单的交流、活动，随之，志愿者与学校学生一起动手包起了饺子，通过大家的努力，1000多个饺子就在无数双双手下产生了，并共同进行了午餐。

午餐过后，志愿者给同学们讲了**灾害防御、**发生时该如何自救、等**防震减灾知识，对于从未知道的知识，孩子们很有兴趣的随同志愿者模仿**时自救的动作。并且，医学志愿者发挥他们的特长，教孩子们如何正确刷牙、如何洗手以及防蚊虫叮咬等知识，给孩子们带来了一堂丰富的防疾病知识。志愿者还和孩子们共同进行团队游戏拔河、跳绳、丢手绢，让每个孩子都参与到活动中来，增强他们的团体协作能力以及丰富课余活动，促进孩子的健康成长。

此次“同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守学生健康成长的阶梯”活动，在时间的流逝中落下了帷幕。有了参与，零接触，丰富了孩子们的业余时间，也让志愿者们继续传递爱心。

2019年07月29日

儿童走基层活动总结【篇4】

本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以真正把“六一”节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全校师生开展了系列活动。充分张扬了孩子的个性，展示了教师的风采。活动形式多样，内容健康，既愉悦了孩子们的节日生活，又起到了一定的教育作用，现将我校活动开展情况总结如下:

一、领导重视，精心组织

我校按照上级的要求，结合实际，认真制定了此次活动的方案，并将筹备工作落实到各部门、各教师、各学生。在活动期间，充分利用广播站、黑板报、短信、微信等传播媒介，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人，在活动期间，加大活动的宣传力度，营造了良好的活动氛围。

二、突出主题、活动多样

为让全体学生过一个快乐祥和、有趣味的“六一”国际儿童节，学校开展了丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感。

（一）各项目均为集体项目，穿针引线、传递呼啦圈、摸石过河，接力袋鼠跳、行进间投篮：各10人，请各班班主任合理选派同学,尽量做到班级人人参与。家庭亲子趣味活动。

（二）活动项目设置、成绩计算办法：

（1）穿针引线：10名同学（其中女生5名、男生5名），从起点开始跑到指定地方，将线穿过针，插在胡萝卜上，然后回到起点，下一名同学继续，以10人全部完成任务计算时间，时间越少越好。

（2）传递呼啦圈：每班10人，手拉手，由第1个同学开始把呼啦圈传到第10个同学，再由第10个同学将呼啦圈传回至第1个同学。最后以完成时间长短进行排名。

（3）摸石过河：每班6人，女生3名、男生3名。比赛开始前，参赛队员站于起跑线后，手拿第1、2块河石。裁判发令后，队员依次将河石踩在脚下交替向前行进，赛程为10米，以第6人的任一脚踩在越过终点线所在垂直平面的河石上为计时停止。最后以完成时间长短进行排名。

（4）接力袋鼠跳：男生5人，女生5人，以各班10人全部完成的时间来计算成绩，袋鼠跳至目的地往返至起点，脱下袋鼠服装接力下一人，10人全部完成项目结束。

（5）行进间投篮：女生5名、男生5名，男女顺序不限。从起点出发，运球至篮下，投入一个球后返回起点，拍下一名同学手后，下一名同学再出发，以时间计算成绩。

每个项目计入总分。第一至第八名分数为：9、7、6、5、4、3、2、1，以上规则以当值裁判说明为准！

（三）以班级总成绩排列名次，办法名次奖状。每班颁发篮球1个。

（四）学校教职工家庭亲子活动，每家赠送价值50元的书籍（根据家庭需要，各自到新华书店挑选后领取）。

（五）活动中各班发扬了团结、奋进、友谊、创新的精神，明确团队目标培养及实现的重要意义。认真组织，积极参与。班主任全程关注了学生，安排好班级学生参加了活动，重视安全问题。

总之，今年的“六一”，作为活动的组织者，虽然我们付出了许多劳动，但能让学生们度过了一个愉快的节日，“六一”活动已经结束，“六一”的感动依然在我们心中荡漾。让我们和孩子们一起回忆这快乐时刻，把年龄定格在6--12岁，让我们带着希望，憧憬20xx年的“六一”，会随着我校的发展，更上一个台阶!

儿童走基层活动总结【篇5】

学校建立心理咨询室，配合健康教程，安排了心理健康课程，对留守儿童心理健康进行了辅导。在课堂上，学生通过参与心理小游戏、测试等活动，加深对自我认识，在思想上辅导，在情感上疏导，培养留守儿童积极的人生观、世界观，促进留守儿童心理健康成长。

加强留守儿童思想素质教育是关爱留守儿童工作的一项重要内容。学校结合市县教育局的相关活动安排，我校积组织留守儿童进行读经典，传承传统文化系列活动。目前，学校每天安排十分钟的经典诵读时间，组织专业教师负责指导示范，定期组织学生进行朗诵比赛表演等，积极组织学生参加市级县级比赛。全体留守儿童均参与其中，掀起一股学习传统文化的热潮。

三、以“健康校园”为主题，开展实践活动，提升留守儿童综合素质

为了更好地了解留守儿童的体质健康状况及生长发育情况，建立、健全留守儿童的体质健康档案，防治常见病的发生。今年11月，我校联系县疾病控制中心，邀请医务人员为我校留守儿童进行免费体检。目前，我校已经基本建立了留守儿童健康档案，将定期组织留守儿童进行免费体检。

为了更好地宣传安全知识，提高留守儿童的安全意识，我校加强留守儿童的安全知识教育，开设综合实践课，编制安全手册，给留守儿童普及日常校园安全知识。今年11月底，学校进行了一次安全知识竞赛、以安全教育为主题的黑板报设计大赛等活动，要求全校留守儿童积极参加，并对其中的优秀个人与集体进行表彰。

学校定期开展国防知识教育讲座，重点是国防精神、国防历史的教育，激发留守儿童的民族自尊心和自豪感。通过教育活动，使留守儿童懂得国防、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系；熟悉近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道中外历史上杰出的军事家。

通过教育，留守儿童理解人民军队是捍卫社会主义事业的有力保障，认识到保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的.责任，进一步增强国家利益高于一切，勇于为国家利益牺牲的奉献意识。

为更好地培养留守儿童志愿精神，养成志愿服务习惯，学校团委定期组织留守儿童走进社区，开展志愿服务活动。通过走进社区、敬老院等志愿服务活动，鼓励留守儿童参与到社会实践的队伍中，从中学会热爱生活、热爱自然、热爱社会，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

儿童走基层活动总结【篇6】

在儿童节到来之际，为了让孩子们度过一个愉快的节日，丰富他们的课余生活，本校开展了一系列的儿童节活动。现将活动过程及效果进行总结。

一、活动方案设计

本次儿童节活动围绕“快乐童年，成长美好”主题，设计了五项活动：绘画比赛、才艺展示、读书分享、运动会和亲子游园。活动时间安排在6月1日至6月10日间，分批次进行，以此避免因人数过多导致安全问题，并能更好地把握孩子们的注意力。

二、活动情况

1.绘画比赛

在绘画比赛中，孩子们将自己所喜爱的动物进行创作，用色鲜艳、形态独特的作品展现了他们的无限创意。此次活动得到了孩子们的广泛参与，同时也涌现出了一批优秀的绘画人才。

2.才艺展示

孩子们在才艺展示环节中充分展现了自己的天赋与才气，有的少年的舞蹈可谓是惊艳全场，有的小朋友则用自己的优美歌声唤起了观众的共鸣。此次活动也让孩子们更加自信，认知到自己的价值。

3.读书分享

此次读书分享是以孩子们最喜爱的童话故事以及文化传承为主线展开的，孩子们在活动过程中分享了自己喜欢的童话故事，通过读书和分享，大大拓宽了孩子们的视野、增强了他们的文化素养。

4.运动会

在运动会中，孩子们能体格阳刚，自由开放的运动秉持了向上向善的运动精神，让孩子们自我挑战与成长，感受了运动的欢乐，效果出奇的好。

5.亲子游园

在亲子游园的活动中，孩子们和家长们欢聚一堂，共度美好的时光。整个游园活动充满欢笑声，亲子之间的默契提升。孩子们的一颗颗小心灵因此而收获真爱，让他们更加健康快乐、茁壮成长。

三、活动效果

本次儿童节活动效果颇佳，通过活动孩子们的素质得到了全面提升，活动以孩子为本，孩子参与积极，活动内容丰富吸引人，获得家长们和孩子们的好评，为孩子们留下了一个难忘的儿童节，更为孩子们成长奠定了坚实的基础。

综上所述，活动的成功举办，离不开相关工作人员的辛勤付出，从热心的志愿者、活动策划者、活动执行人员等方面，都做出了出色的表现，为孩子们奉献了难忘的儿童节活动，也期待明年的儿童节能够再次举办成功。

儿童走基层活动总结【篇7】

近年来，随着城市化进程的加速和经济发展的迅猛，许多家庭的父母离开家乡，外出打工谋生，他们不得不将孩子留在家中。这些被称作“留守儿童”的孩子，在父母的疏忽或缺乏关爱的情况下，往往遭受到莫大的心理和生活上的困境。如何关心和帮助这些孩子成为了社会关注的焦点之一。如同每年的6月1日，国际儿童节，也为留守儿童提供了展示自己、宣泄情感的机会。

在今年的六一儿童节前夕，一所小学开展了一场精彩的留守儿童主题活动，让这些孩子们度过一个难忘的假期。

该活动围绕着“健康快乐成长”为主题，精细安排了一系列丰富多彩的活动，如运动会、书画比赛、DIY手工、表演比赛、感恩父母等，让学生们沉浸在欢乐和幸福中。在活动中，明星校园足球队主教练亲临园，为孩子们传授足球技巧；心理专家则针对留守孩子的独特生活环境，与孩子们分享一些解压技巧，以及如何保持心理健康等重要内容。

这些活动不但满足了学生们的日常需求，同时也让他们明白了自己在校园中与其他孩子并无区别，为他们带来了心理上的平衡和心理上的一些成就感。在活动周结束时，学校组织了一次家长与孩子的联欢活动，让家长跟孩子一起相互对话，互相沟通，增加彼此间的感情交流。

整个活动不仅让留守孩子度过了一个有趣的假期，同时也让他们得到了更多的关爱，让他们明白了校园文化所带来的快乐和成长。同时，活动还引导孩子懂得感恩，理解家长外出打工的艰辛，并使他们知道如何利用自己的时间，去学习新技能，增加自己的竞争力。

此次留守儿童主题活动，不仅为这些孩子带来了快乐和成长，更为整个社会树立了一种以爱心关怀为核心的教育理念，引导人们关注这个群体，为他们发声，为他们提供更多的机会和平台，让他们在未来的生活里不再感到孤独和失落。

儿童走基层活动总结【篇8】

儿童合唱活动总结

一、活动背景简介

本次儿童合唱活动是由XX学校于XX年XX月举办的一项特色活动。活动旨在通过合唱训练，培养儿童们的音乐素养和团队合作精神，同时提升他们的自信心和表现力。参与活动的儿童年龄介于6至12岁之间，他们来自不同班级和年级，这是一次集结多个班级的儿童合唱盛会。

二、活动准备工作

为了保证儿童合唱活动的顺利进行，前期我们做了充分的准备工作。首先，我们邀请了专业音乐老师担任指导，他们具有丰富的合唱指导经验和扎实的音乐基础。其次，我们组织了一次招募活动，吸引了大量学员报名参与，经过专业老师的选拔，从中筛选出了最具潜力的儿童。之后，我们制定了合唱培训课程表，确定了每周两次的集体练习时间。此外，我们还积极联系学校领导和家长，争取他们的支持和参与，确保活动的顺利进行。

三、活动过程及成果

1. 集体练习

从活动开始前的第一天起，我们就组织了每周两次的集体练习。在集体练习中，我们着重培养儿童们的合唱技巧、音准、节奏感等基本功，并通过不同的练习曲目，提升他们的音乐素养。在早期的练习中，孩子们面临着困难，如和声理解、歌曲掌握等方面的挑战。但经过老师的耐心指导、孩子们的努力学习，他们逐渐掌握了基本技巧，并且能够独立合唱。在后期的练习中，我们注重培养儿童们的团队合作精神，让他们互相配合、协作，形成良好的合唱效果。

2. 分组排练

为了提高合唱的表现力和节目的多样性，我们将儿童们分成了几个不同的小组，每个小组合唱一首歌曲。在分组排练中，孩子们得到了更大的发挥空间，可以通过合作和创意，展示自己的个性和才华。经过小组排练，每个小组的合唱水平得到了很大提升，他们的歌曲演唱更加生动感人，给观众留下了深刻的印象。

3. 展示演出

儿童合唱活动的最终目的是为了展示他们的成果，因此我们精心策划了一场合唱音乐会。音乐会中，我们邀请了学校领导、家长及全校师生到场观看。孩子们激动而紧张地登上舞台，用甜美的童声为观众呈现了一场精彩绝伦的合唱盛宴。他们用着感人的歌声，展示了他们在音乐上的才艺和进步。同时，我们还通过放映一段活动的纪录片，让观众们更加全面地了解了这次儿童合唱活动的过程和成果。

四、活动成效评估

通过这次儿童合唱活动，孩子们在音乐素养、表现力、自信心等方面得到了显著提升。首先，在音乐素养方面，孩子们熟练掌握了合唱技巧，提高了音准和节奏感。其次，在表现力方面，孩子们通过演唱、表情和动作等方式，更好地传达了歌曲的情感。最后，在自信心方面，孩子们通过合唱训练和舞台表演，树立了自信，敢于展示自我。此外，活动还促进了孩子们的团队合作精神，提高了他们与人合作的能力。

五、活动启示与总结

通过这次儿童合唱活动，我们不仅让孩子们感受到了音乐的魅力，培养了他们的音乐兴趣，更重要的是，我们让他们在欢乐和快乐中得到了成长和进步。他们在活动中树立了自信，展示了自我，培养了他们的团队合作意识和责任感。这次活动是对孩子们个人能力和团队协作的一次锻炼，是他们成长道路上的一次重要经历。我们相信，在今后的学习和生活中，这些经历一定会对孩子们产生深远的影响。

总之，本次儿童合唱活动取得了圆满成功，并取得了良好的社会效果。它不仅丰富了孩子们的课余生活，更培养了他们的音乐素养和团队合作精神。希望学校能继续举办这样的活动，给更多的儿童提供展示自己才华的舞台，并为他们的成长和未来添砖加瓦。期待在以后的合唱活动中，孩子们能够更上一层楼，为我们带来更出色的表演。

儿童走基层活动总结【篇9】

20xx年六一儿童节，以“三争三创”为宗旨，以“快乐成长我心飞翔”为主题，让孩子们度过了一个充实而又有意义的节日，充分张扬了孩子的个性，展示了教师的风采。活动形式多样，内容健康，既愉悦了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了各界领导及全体家长的一致好评。

现将我校开展情况总结汇报如下：

一、活动组织有条不紊

我校领导高度重视庆“六.一”活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报、墙报、网络等传播媒介，加大本次活动的宣传力。

二、表彰活动紧张激烈

今天的表彰活动，共表彰了200多个优秀少先队员。受到表彰的队员当着全校师生的面接过奖状和奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容。同时这些成绩，也让在场的家长们重新认识了学校的教学成果。为学校深入民心起到了良好的宣传作用。