贝壳读后感

贝壳读后感 篇1

是一篇含义深刻的文章，读着饶有滋味。它主要写了作者从贝壳中感悟到和联想到的东西。

文中有这么一句话：“在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：‘这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！’”这是后人赞扬作者的一句话，赞扬了作者自强不息，矢志不渝，对社会做出应有的贡献。读到这里，我想：作者说得很对，虽然贝壳的生命是这样短暂，微小，而它死后，也给人们带来可观赏的艺术品。社会培养我们成才，我们也应该像贝壳那样把我们力所能及的事情做得更精致，更仔细，更加一丝不苟，将来死去了也给人们带来可观赏的价值。

在我们的生活中，虽然有许多像贝壳的人，但是，也有许多没靠双手劳动，只是伸手向过路人乞讨的人。有一次，我和妈妈上街，玩得十分开心。突然，出现一个体壮如牛的乞丐，我们就立刻转身走，但他也跟着我们走。我们叫他走，他愤怒地骂了我们就走了，我们见他不再跟来，就走回家。谁知，他用他那黑乎乎的手摸在妈妈那新买的白裤子上，气得我们火冒三丈，刚才的开心已经抛到九霄云外了。

这些乞丐四肢健全，也不靠自己的双手挣钱，而在街上乞讨，他们连贝壳也比不上。

我们从小就要像贝壳那样，把每一件事都做得仔细、精致和一丝不苟，长大后为社会做出应有的贡献，这样才是最有意义的生活。

贝壳读后感 篇2

今天，我读了一篇文章《最美的贝壳》。

它讲了：海边，一群孩子在捡贝壳，他们挑着捡着放进竹篮里，离他们不远处还有一个孩子在捡贝壳，他挑着捡着，然后扔掉，他在寻找心中最美的贝壳。晚上，这群孩子捡起一个装满贝壳的篮子，高兴地回家了，而孩子的篮子还空着。

为什么捡贝壳是一样的，但收获却大不相同？孩子们不仅捡起了贝壳，还捡起了一篮子幸福。而另一个努力寻找心中最美贝壳的那个孩子，即使最终找到了它，他获得的也只是一时的快乐，错过的却是许许多多捡贝壳的乐趣。

其实，我们心中都有一个美丽的外壳。生活就是不断追求这个美丽外壳的过程。但是，在这个过程中，往往会获得一段时间，却失去很多。有的人，一味地希望爬上山顶，却忘了一路欣赏美景；有些人只想在外面赚钱，却失去了健康，甚至忽视了家人；有些人希望在一段时间内得到答案，但他们忽视了很多智慧

生活并不象广告中所说的那样完美-没有最好，只有更好。在实现梦想的过程中，不要忽视生活中平凡而珍贵的东西。在实现梦想的过程中，它可能会变成彩虹。我们要不断地寻找幸福，享受它，生活才会更加充实，生活才会更加有意义。

有的人注重过程，有的人只追求结果，有的人得到很多幸福，有的人得到最美。只要你实实在在的追求着，把握住生活中美好珍贵的事物，你就会发现生活中处处流淌着幸福，它离我们并不远，只是我们没有发现这其中的快乐，平凡的事物最终会成为我们心目中最美的贝壳。

贝壳读后感 篇3

今年暑假，我细细地品读了《白色的贝壳》一书。这部书是程玮阿姨的中短篇儿童小说精选集，程玮阿姨笔下的儿童形象生动活泼，栩栩如生，书中的每一篇故事都蕴涵着深刻的道理，都记录着每一个孩子成长的脚印，对少年儿童的成长很有指引作用。

其中最让我感慨颇深的就是那篇同名的《白色的贝壳》章节了。该篇描写了一群生活在海边的天真烂漫、自由自在孩子，他们在一次嬉戏时偶然与住在疗养院里的作家朱伯伯相识，他们是那么崇拜作家朱伯伯，将他视为忘年交。但是，合久必分。有一天，朱伯伯要离开疗养院了。孩子们急忙跟他约好晚上七点半去看他。为此，孩子们特地为他精心准备了珍贵的礼物——精美的白色贝壳。可是，当他们怀着激动的心情，准时来到疗养院时，朱伯伯却与别人高谈阔论地在一起吃饭，似乎把与孩子们的约会之事早已抛到脑后。后来，朱伯伯为了掩饰自己的爽约，还“非常严肃地”地编出一个谎言——他刚开了一个“很重要”、“非得参加不可”的'会议。仅仅一句谎言，他的形象在孩子们纯真的眼里就轰然倒地，在孩子们的心中，他们手中的白色贝壳已不再是那么纯洁了，已不再是诚挚友情的见证了，孩子们毅然地把贝壳扔进了大海，他们认为只有将这些贝壳再次让海浪冲刷洗涤，才能找回原来的洁白……

读完故事，我的心像波涛一样久久不能平静。我认为诚信是无价的，它是友谊的桥梁，是信任的源泉，是我们的生活中不可缺少的重要部分。“君子一言，驷马难追”，诚信是每个人做人的基本准则，在生活中我们无论大与小、长与幼，都应该真诚对待他人，不能撒谎欺骗。海涅曾说过，生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。所以我们每个人在生活中，和朋友、同学、家人都应该真诚相待，这样，人与人之间的友情也会长久地保持下去。

贝壳读后感 篇4

在偶然间看到这篇文章，看完后我仍觉得意犹未尽，于是便开始审视我自身的所有，以及我是如何对待自我的生命。这是一篇短小的哲理散文。作者采用先抑后扬的手法，用一只小蝉唤起生命的感觉。

从蝉鸣的嘈杂，到病蝉的弱小，它们都刻意表现出蝉烦人和微不足道的一面。然而，当这只蝉在泥里埋了17年，出来住了一个夏天时，原本微不足道甚至恼人的蝉却让笔者大吃一惊。何必这样受苦而又执著?

是啊!生活历程就是如此，为了生命延续，必须好好活着。

篇二：短文两篇《蝉》《贝壳》教学反思

此时此刻,我特别想说一个词是“爽”,因为我几篇课后感工程补写工作即将完成,只剩下一篇文章没写好。乘着兴子,一连写好第四单元两篇课后感与补完第二单元的文言文的课后感的情况下,看看时间还只有九点,我想在今晚把剩下的最后一篇要补的《短文两篇》课后感也写写好,了却一场心事。第一个单位是生命的单位，涉及对生命的感知。

其中有两篇小短文就是席慕容的《蝉》与小思的《贝壳》。要说我还是喜欢这两篇短文，作者在蝉蜕和贝壳这两个小生命中深刻地揭示了人生的真谛。前篇文章教会人要像蝉一样生命不管是短还是长都要好好地活过;后者则是教会人要像贝壳一样执着与认真,给生命留下些精美的回馈。

在课程设计上，我的两篇文章互相混合，花了两个课时。两个问题在一节课上解决了，下课了。时间过得匆匆。

主要是因为在解决大问题的过程中，我安排了很多背诵，提出了很多小问题。过了一会儿，下课了，这还是让我觉得有点突兀。 两篇课文掺插着讲,解决了两个问题,剩下的要第二节来讲,安排显然有些不合理了。

我在思考这个《短文两篇》可能还是分开讲解的比较好。下次这样做调整吧。因为这次课件问题已做了如此设置,就这样算了。

这节课，我觉得比较好的一点是我的作业设计，让学生写一个题目是生活感悟的片段作文。我甚是喜爱这个话题学生写出来的文字,觉得他们感悟得不错。

贝壳读后感 篇5

贝壳是生活在水边的软体动物的外膜。它是一种由软体动物特殊腺体细胞分泌的钙化物，用来保护身体的柔软部分。贝壳的主要成分是95%的碳酸钙和少量的甲壳素。下面是贝壳作文读后感，请参考！

篇一：贝壳读后感贝壳是那么地坚硬、精致，那回旋的花纹中间有着色泽。

那的确实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝。

看完了这篇文章，我不免想到了贝壳里那曾经的小小柔软的生命，想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命，上苍是那样用心地营造了它的居所——精致的贝壳。不然而然，我不免又想拿自己的生命来对比，虽然也有限，但总比贝壳里的生命要长一点，空间要多一点，那我们岂不是更应该好好面对它，创造它，让它显得像贝壳一样美丽、令人珍惜、惊叹呢? 是啊!

正是因为对美的热爱，她才更加珍惜生命；正是因为对生命的热爱，她才更加热爱美。

这生活中的美不正是和生命的感激紧密相连的吗?所以她才会联想要把自己能做到的事情做得更精致、仔细、一丝不苟!

看完这篇文章，我有一种感觉：我们应该更加热爱生活，热爱上帝赐予我的小小而精致的生活！

今天，我读了一篇短文，名叫《贝壳》。这篇短文的作者叫席慕容。他的作品让我懂得了如何面对生活，给我带来了巨大的灵感。所以我不能独自来分享这种感悟。

“作者建起的贝壳里面的肉体早已死去，在海浪的冲刷下生命的痕迹完全消失。为了这样一个短暂、微小的生命，为了遮阳一个脆弱、卑微的生命，上苍给他制作起据所时是多精致、多仔细、多么的一丝不苟啊!”这句话给了我爱的启示，即使是上苍不会它很短暂的生命，而给朴实很好的居所。

“比起贝壳的生命来，我在这时间能停留的时间和空间是不是更长更多一点呢?是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢?”人生的价值是可贵的。

人生虽然短暂而渺小，但人们应该为后代和社会留下一些有趣而有价值的东西。

“这是一颗怎样固执又简单的心啊!”这句话开始我没有深刻的明白，后来知道这是一个非常深刻的哲理。自强不息和坚忍不拔是固执的人。他们是社会和人类的简单生活，应该做出贡献。

我们需要在生活中坚持不懈。一切都要一丝不苟，一丝不苟。我们不应该让自己有任何遗憾。当我们来到时间，我们应该知道我们面对的是什么样的生活。我们面对的人生应该走什么样的路，我们必须去实践。

在现实生活中，就有一些人不敢面对事实。比如说：“今年有各种考生因感到自己没考好，跳楼自杀。

虽然我没有参加高中入学考试，但我知道这种压力很大，但我不会自杀，因为我考得不好。这不值得。这比我的生命更重要。”

当我们遇到困难或挫折时，不要拿我们的生活开玩笑。我们应该面对生活。

篇三：贝壳读后感今天，我聚精会神地重新看了一遍《贝壳》这篇文章，是我的心灵又一次受到震撼。

贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细观察，每个小点周围都有一个复杂的自圆图案。

怪不得古时候的人采用贝壳来做钱币!在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!

《贝壳》讲的是作者在沙滩上拾到一枚贝壳，她看到贝壳那已经不再有生命的精致外壳，它虽然没有了生命，但却给世人留下了一个美好而深刻的印象。使作者感悟到要为世人留下些许印象，就要一丝不苟的工作。

对呀，如果人的人生就像印章一样，最后印出来的效果好不好，还要靠章刻得好不好。每一件事如果只是马马虎虎地去应付，没有全身心地投入去做好它的话，这充其量是一件所有普通人都能做到的平凡事;如果你认认真真、仔仔细细，十年如一日地去工作，再平凡的事也会披上金光闪闪的外衣，成为一件轰轰烈烈的大事，让世人永远铭记在心，所有人都会知道，曾经有这样一个人，曾这样仔细、认真地做过这件事。请不要甘为平庸，甘心一辈子碌碌无为。

请你从身边的小事开始，认真地去做吧!

贝壳读后感 篇6

《贝壳的自然史》这本书是对于生命对于自然的发展描述，你在读完之后是不是充满了对自然的好奇心呢？《贝壳的自然史》读后感读书笔记一起看看！

当人们对贝壳赞叹不已的时候，也许对它们的结构、功能和进化一无所知，甚至根本不知道贝壳就是贝类的外骨骼。贝类的种类很多，至今已记载115，000多种，其中包括化石种类3，5000种，物种数在动物界仅次于节肢动物。正因如此，贝类不仅成为国际学术界研究的热点，其外骨骼——贝壳也成为世界各国人民喜爱收藏的珍品，如作为装饰物、钱币，甚至是定情之物。

喜欢贝壳的科学家不乏其人，美国著名贝类学家、加利福尼亚大学戴维斯分校教授海尔特·j·弗尔迈伊博士就是一位，从10岁起，他开始对贝壳感兴趣，并着手收集研究，这一切都在他的力作《贝壳的自然史》一书中得以充分体现。

海尔特·j·弗尔迈伊博士在全书三个部分中分别说明了贝壳怎样形成的、怎样作用的和怎样进化的三个最基本的问题。第一部分，在简单叙述贝壳与生物学问题的基础上，从贝壳几何学、贝壳的建造与维护的经济学等方面，重点**贝壳构造的规则，向读者展示了作者的研究成果和独特的分析；第二部分从贝壳力学、捕食者及其方法和应对策略等方面介绍了贝类在危险世界中的作用；第三部分，从贝壳的历史地理和进化经济学的角度，分析贝类如何通过时间隧道完成进化的原则和策略。

值得一提的是，作者在问答贝壳三个最基本的问题时，充分运用了经济学和生态学原理，因为作者深信这三个最基本的问题都可以用经济学和生态学术语加以表达。首先，作者把贝壳比作“房屋”，建筑者——贝类的软体部分在建设、修缮和维护过程中，需要消耗物质、能量和时间，在其运动、摄食、繁殖等活动中同样如此；其次，作者把贝壳比作寄居者的“交通工具”，对付劣物或入侵者“陷阱”、进攻时的“**”、引诱配偶的“信号”、甚至是培养饵料——浮游植物的“温床”，这需要贝壳结构与其功能的相互协调；再者，作者把贝壳比作“传统建筑风格的再现”，反映出建造和维护的成本、控制“居住者”生长的规律，以及祖先进化的特征，不同的地区存在着不同的建筑，不同历史阶段也存在着巨大的变化，贝壳的特征也同样刻上历史和地理的烙印。作者由此而认为人类必须“健康、合作、高效”地在利用地球资源。

综上所述，《贝壳的自然史》一书**并茂，文字精美，言简意骇，颇具特色，是一本不可不读的好书。

贝壳读后感 篇7

古往今来，贝壳以奇奇特的形状、绚丽的色彩和精美的图案成为最迷人的收藏品之一。大自然使贝壳质地丰富细腻，赋予贝壳自然之美。虽然有些贝壳易碎，但它们更坚硬。

当人们对贝壳赞叹不已的时候，也许对它们的结构、功能和进化一无所知，甚至根本不知道贝壳就是贝类的外骨骼。贝类种类繁多，迄今已记录到11.5万多种，其中化石种类3.5万种，数量仅次于动物界的节肢动物。正因为如此，贝类不仅成为国际学术界的研究热点，而且外骨骼——贝壳也成为世界各国人民喜爱的珍品，如装饰品、钱币甚至爱情用品等。

喜欢贝壳的科学家不乏其人，美国著名贝类学家、加利福尼亚大学戴维斯分校教授海尔特·j·弗尔迈伊博士就是一位，从10岁起，他开始对贝壳感兴趣，并着手收集研究，这一切都在他的力作《贝壳的自然史》一书中得以充分体现。

海尔特·j·弗尔迈伊博士在全书三个部分中分别说明了贝壳怎样形成的、怎样作用的和怎样进化的三个最基本的问题。第一部分，在简单叙述贝壳与生物学问题的基础上，从贝壳几何学、贝壳的建造与维护的经济学等方面，重点**贝壳构造的规则，向读者展示了作者的研究成果和独特的分析；第二部分，从贝壳力学、捕食者及其方法和应敌策略，介绍了贝类在危险世界里如何发挥贝壳的作用；第三部分，从贝壳的历史地理学和贝壳的进化经济学等，分析了贝类如何穿越时间隧道，完成进化原理和策略。

值得一提的是，笔者在对贝壳的三个最基本的问题进行提问和回答时，充分运用了经济学和生态学的原理，因为笔者认为这三个最基本的问题可以用经济学和生态学来表达。首先，作者把贝壳比作“房屋”，建筑者——贝类的软体部分在建设、修缮和维护过程中，需要消耗物质、能量和时间，在其运动、摄食、繁殖等活动中同样如此；其次，作者把贝壳比作寄居者的“交通工具”，对付劣物或入侵者“陷阱”、进攻时的“**”、引诱配偶的“信号”、甚至是培养饵料——浮游植物的“温床”，这需要贝壳结构与其功能的相互协调；再者，作者把贝壳比作“传统建筑风格的再现”，反映出建造和维护的成本、控制“居住者”生长的规律，以及祖先进化的特征，不同的地区存在着不同的建筑，不同历史阶段也存在着巨大的变化，贝壳的特征也同样刻上历史和地理的烙印。作者由此而认为人类必须“健康、合作、高效”地在利用地球资源。

贝壳读后感 篇8

阅读席慕容

微风将课桌上的那本《席慕容文集》翻得哗哗作响。窗户上的贝壳铃随风叮当作响。

以前，我总觉得我自己只是这世界中的一颗微尘，我的存在是毫无意义的，甚至是多余的，于是，我自卑，难过，不知道该怎样面对生活。

一天，老师让我们参加劳动委员会的竞选。坐在教室的角落里，我躺在桌子上，看着学生们麻木地握着双手，紧张而兴奋的脸；麻木地看着学生，比赛中演讲的真诚和感慨；麻木的看着新一任的劳动委激动地向大家鞠躬……天空是那样的苍白，我的心里好像丢失了什么似的，空落落的。

同桌问我：“你为什么不去竞争？”我低着头说：

“我不敢。我没有那个能力。”她叹了一口气，随后又从书包里抽出了一本书，放到我的面前，说：

“阅读那篇叫做《贝壳》的小诗吧，对你有帮助的。”我点点头。

读完那首小诗后，我流泪了。

海边的贝壳生命十分短暂，但造物者依旧为它雕琢一处精致的住所。作者席慕容为此感叹抒情。

“请让我也留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧”那句话，似乎将我从迷茫的梦中唤醒了。

造物者连一个微不足道的贝壳都雕琢的一丝不苟，我虽然只是一颗“微尘”，但较之贝壳，我的生命是那样的漫长。我是不是更应该将每件事做的更加精致，更加一丝不苟？我应该尽力去生活和帮助别人吗？

但在过去，我常常以懒惰和消极的态度面对生活。我后悔在人生舞台上用这样的姿态来扮演我的角色。但是，过去，我无能为力。

但是我明白，从现在这一刻起，要一丝不苟的活着。

恍惚，我明白，其实我的存在是有意义的。

我握了握同桌的手，说了声：“谢谢”。

一年后，老师让我们竞选劳动委员会委员，我毫不犹豫地举手。我对同桌笑了笑。当劳师问我们劳动委员会的含义时，我回答说：

“我希望我能在漫长的生命中多多帮助别人，找到生命的价值。现在，我希望只希望我能在班级中做一个有用的成员”我对同桌笑了笑，她也笑了。老师点点头。

最后，我成为那一任的劳动委。同桌神秘的对我说：“闭上眼睛，将手伸过来”我照做了。

她在我的手掌上放了一些很酷的东西。我睁开眼睛，那是一串贝壳风铃。回到家，我把它绑在卧室的窗户上。

我尽力带头工作，并经常帮助有困难的人。不知不觉，我开朗起来了。虽然我仍然认为我是一粒尘埃，但我知道我的存在是有意义的。

偶然在书店里发现了《席慕容诗集》，又看到了《贝壳》这篇亲切的小诗。我买下它。回家后一遍又一遍的阅读。

我厌倦了看书。我慢慢地合上书，看着窗户，看着那串贝壳风铃

建议：同学们利用课余时间也可以写一写读后感，当一瞬间的感触涌上你的心头时，要及时拿起笔来记录，灵光闪过的一刹那，往往是你能写出极具才华和诗意的句子的时候。即便是三言两语的日记，日积月累也会成就一部散文集或者著名文学作品。

——张老师