变废为宝活动方案

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变废为宝活动方案(篇1)

三一文库（其他范文/活动方案

一、活动背景

在大学生活里面，我们逐渐熟悉了陌生的校园，适应了陌生的环境，让我们感受到了大学的精彩，但同时我们也发现校园生活存在的问题——常产生很多可利用废品，如饮料瓶，废纸，台灯，旧棉絮﹐上网配件等可**物品。然而，它们在我们的生活中扮演着重要的角色，几乎渗透到我们生活的每一个角落，给我们的生活带来便利。正因为如此，它们的影子在校园生活中无处不在。

然而，这些使用过的药物并没有得到适当的**。它们通常不会堆积在宿舍里，占用空间。为了美化我们的生活环境，更为了提高同学们的节约意识，激发同学们创建和谐环保寝室的意识，所以**大家的生活中的可利用废品。

二、活动目的

1开展商品使用活动，弘扬大学生勤俭节约的美德，增强他们的环保意识。

2.通过可利用废品**展现新世纪大学生变废为宝，促进社会文明和谐发展的精神面貌和高尚品质。

三。宣传废物利用知识，倡导学生爱护环境，加强道德修养。

4·实现了资源的**再利用，实现了节能减排、低碳环保，不仅解决了同学们的旧物处理问题，也进一步地美化了校园环境。通过日常活动，让学生们潜移默化，逐步树立环保理念，更好地参与到节约型校园建设中来。

5**可**废弃物号召大学生从自己和身边的小事做起，爱护环境，勤俭节约。

三、活动主题

一点一点，我们需要你的帮助；丰富校园生活，变废为宝。

四、活动对象

有需要的宿舍，大二学生外出实习，大三学生返校，还有老师。

五、活动时间

20xx年5月至6月

六、活动地点：

1、宣传地点：建工各班级处及饭堂门口的宣传栏、各栋宿舍楼下，学校的t字路口

2、**地点：

a:在建工宿舍取款机设点报名；

b:在本部西

一、西二之间设点；

c:在西凤园超市旁设点；

变废为宝活动方案(篇2)

济南燕山学校小学部

“校园环保diy,变废为宝我能行”主题教育活动

参加者：一至六年级学生

活动时间：2013.10

口号：废品放错地方，对的地方还能发挥作用。

活动要求：以“校园环保diy,变废为宝我能行”！以此为主题，让学生将废旧材料制成可玩、可使用、具有观赏性的工艺品。

作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装饰品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。小制作既要注重实用性和艺术性，又要体现作品的创作意识、科学性和合理性。

作品可以在老师和家长的指导下进行，但学生必须参与整个制作过程。

组织过程：请各班自行准备作品，并进行班内评比，10月31日前每班将选拔出的五件作品交至大队部，进行校级评选。获奖作品将在全校展评。

评价要求：每班交5篇校级作品。

（1） 提交的作品必须在醒目位置贴上标签。标签的内容是：类和名称。同时提交每件作品的登记表（登记表见附表）。

（2） 设计和生产工程的主要材料必须是生活中使用的废料。

（3） 使用的材料不得是有毒、有害或环保、环卫单位限制使用的废弃物。

（4）用于作品生产的废料必须清洁卫生。

（5）作品评比根据美观、实用功能等综合评分。

（6）对优秀作品进行表彰。

济南燕山学校小学部“变废为宝”作品登记表

变废为宝活动方案(篇3)

学前教育学院“变废为宝”作品征集大赛方案

活动口号：以旧创新，筑起文明之风。

活动目的：爱国荣校，文明修身，倡导亲身参与活动，并合理运用自己的头脑、开发思维，将废品重新整理，变为新颖、美观、实用的另一物品，丰富其校园生活，建设资源节约型的和谐校园。

研究对象：学前教育学院全体新生

时间：11月15日-11月30日

活动要求：

（1） 它必须是自制的，主体由废弃和即将废弃的物品组成。如：塑料瓶、废纸、易拉罐等。

（2）、作品上交的同时，应交一份作者自写的制作物品、步骤及其用途的说明书。

活动组织进程：

（1） 每班选出两幅作品并提交作品和介绍，选出优秀作品参加下一轮展览。

（2）、在食堂外面进行展示，根据同学们的投票决定

一、二、三等奖。

评比奖励：

评分标准：内容符合主题，得3分；具有创新意识 3分；具有实用价值 2分；做工精细 3分；外观优美 1分。

奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳创意奖1名，最佳**奖1名。

组织活动：

主办单位：学前教育学院团委学生会

承办单位：学前教育学院自律生活部

协办单位：学前教育学院礼仪部、文化娱乐部、宣传部

负责人：学前教育学院自律生活部

工作人员：学前教育学院自律生活部全体人员

时间：11月中旬至11月底

用品：标语、地毯、音响、麦克风、桌子、桌布、凳子。

变废为宝活动方案(篇4)

“变废为宝”创意大赛活动策划

活动时间：

活动形式：号召同学们收集一些废弃物品，如,纸张,塑料, 然后运用自己的创新思维,奇思妙想,勤动双手，将本要丢弃的东西,变成一件一件或精美或实用的艺术品.

活动目的和意义：通过“变废为宝”活动，提高同学们的动手动脑能力，提高大家对环保的关注，让大家更多的从身边做起，投身环保。

活动步骤：

一． 前期准备

1.租借帐篷桌椅。2.制作宣传单。3.制作宣传板。

二． 活动开展

1． 宣传。设立咨询点，张贴宣传栏，散发传单。

2． 作品收集。在咨询点现场收集创意作品。

3． 作品评选。

三． 活动总结

1. 奖励。对优秀作品作者进行奖励。（获奖人数取决于收集的作品数量。）

2. 展示。在食堂门口**大的地方，进行优秀作品展示，供同学欣赏和点评。

活动预算

宣传单和奖品约100元

变废为宝活动方案(篇5)

“变废为宝”手工制作活动方案

一、活动目的：

“变废为宝”手工制作活动通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。活动内容**在生活中，能激发学生对周围事物的关注、关注和观察。在“垃圾”到“玩具”变废为宝的过程中，孩子不断创新、大胆尝试，使孩子感受到废旧物品的用途和组合创新，培养孩子的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高孩子的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。

二、活动安排：

1、活动时间：第8周

2在第8周周一的班会上，班主任公布了活动主题，要求学生积极参与。

3、以班级为单位，班主任具体负责布置和上交作品，没办上交2-3件作品。

三、作品要求

1因地制宜，充分利用学校、社会、家庭的智力资源，开展变废为宝活动。

2做好学校、家庭的结合，使活动得到及时的指导和有力的支持。

三。工作的材料必须是废弃的，制成日用品或者手工艺品。作品要精美、美观、牢固。（在作品背面写上班级、姓名和作品名称）。

四、比赛对象：

一至六年级全体学生参加，每班最少3件作品上交学校进行评比。

五、评奖原则：

每个班评出

一、二、三等奖各一名。他获得证书，参加了甘肃省小学生智力竞赛。