观后感日记

【#实用文# #观后感日记8篇#】如何写出不失新意的优质作品名观后感呢？不同的人在观看同一部作品之后会有不同的理解和感悟。 写观后感有助于深入理解电影的内涵，写观后感要循序渐进地写，将评论与感受合二为一，您可以在以下资料中找到与您需要相关的资料“观后感日记”，阅读一篇好文章把它分享给您的朋友让大家都能够从中受益！

观后感日记(篇1)

我也很喜欢它。除了对这种嘴硬心软的人没有免疫力外，更多的是共鸣和欣赏。首先就不用说了，自然是十七年的无女友记录（天理何在....我都快十八了）。

然后是正治的倔强不服输。小时候被欺负但是一直努力奋斗着，就算一遍遍被打倒也一直坚持下去，看这一集的时候感觉就像美鸟说的一样，又更加喜欢正治了。虽然被打倒和欺负但一直努力的故事是如此老套，它仍然抓住了我。

大概是被画面中所传达的执着和单纯所感染。最能引起共鸣和喜欢的是正治的嘴硬、心软和阴沉的温柔。对于美鸟的温情表情总是坚决拒绝，虽然身边有美鸟这样一个美丽的女孩却总是无视她的存在还大喊要找女朋友。

但是一到关键时刻总是认真地保护美鸟不让她受到任何伤害，虽然嘴上强硬但是对美鸟的热情表白总是羞得满脸通红，美鸟生病的时候温柔地照料着他。这些本都是很老套的桥段，但是由于整部作品洋溢着的单纯直接和纯清明快的气息使得这些早已被人熟知的古老桥段不温不火地打入心中。所以正治单纯的害羞和阴沉的温柔让我很容易喜欢上它。

观后感日记(篇2)

国防与经济

本周在我校党课学***看的《拉贝日记》这部影片。观赏影片过后，我对影片内容进行加深了解，并有了自己的理解。

这部影片与《南京，南京！》的不同之处在于，前者是通过血腥恐怖的死亡场面与日本人近乎**的行为，对观众的视觉产生冲击，使观众身仿佛身临其境，最大限度地感受到了那真实历史的残酷。而后者则用相对平缓的手段，没有过多地去打造那个惨绝人寰的人间地狱，而是通过对人物多方面的描绘，使观众切身感受到日本军人的残暴。

对于拉贝，在看电影前，我是一点都不了解的，相信绝大部分的中国人都是，但看完影片以后，敬佩之情油然而生，我敬佩他的勇气，敬佩他的爱心，尤其敬佩他作为一名外国人，一名忠诚的纳粹党人，在战争的残酷现实中挺身而出，对于中国人进行无私帮助……我认为，中国国民**授予他的“中国人民英雄”称号，他是当之无愧的。为了中国难民，拉贝毅然放弃了和妻子一起回家的机会。当时，放弃这个机会意味着把他的头放在刀尖上，和中国人民一起生死。需要多少勇气。我相信这种勇气来自于拉比内心的善良。

拉贝是善良的，更是无私的。就在那个血腥的南京大**期间里的圣诞节平安夜，安全区所需要的粮食，资金都已经难以维持了，而拉贝则用一块蓝色的格仔布把他平生的积蓄包了起来，悄悄地放到教堂里，默默地捐赠出来，使得安全区得以继续勉强维系。而拉贝本人在二战返回德国后，因涉嫌与中国勾结而**，理由荒谬可笑。

他被禁止说出在南京的所见所闻，他要求放弃纳粹党籍，一度为同盟国所拒绝。在一个被遗忘和贫穷的环境中，拉贝于1950年在柏林去世。而时至今日，世界才还给拉贝一个公道，才让这位中国人民的英雄现身，但拉贝已经远远地离我们而去，而中国人民似乎并不能做些什么来报答他的恩情。

但我相信拉贝这样做并不是为了报答中国人民。

而与之相比较的日本侵略者，则显得异常的残忍，影片中，拉贝的司机被日军砍头了，原因只是在于，他没有留在车上，而，被砍头，则是日本军官在进行砍头比赛，看谁砍的人头更多，而且还登报了。我不知道他们是在炫耀自己的残忍，还是在侮辱中国人民的尊严，但我只知道他们在释放自己嗜血的天性和内心的渴望。孟子曾说过，人之初，性本善。

是的，或许，有些日本人战初是良心未泯，但随着刀尖上染上的血越来越多，心也变得麻木了，身上的嗜血因子都活跃起来了。时至今日，一些日本军国主义仍在滚动，等待着泡沫的机会。或许，这就是战争的残酷。

是的，我们必须知道，战争是残酷的。几百万**离失所，目之所及废墟一片，听到的是炮弹轰鸣声，看到的是炸后的断壁残垣，江河里流淌着的是通红血水，土壤中埋藏着的是黑发白骨，空气中弥漫着的是呛人硝烟……而这一切一切，都是因为战争。

这场战争，一方面是帝国主义觊觎土地资源丰富的中国，另一方面则是因为当时的中国已经成为一只被屠宰在砧板上的羔羊，呼救而无法抵抗。而落得如此下场，正是由于中国腐败的**以及不堪一击的国防。

常言道，有国才有家，而有国家存在，就必然有国防。古今中外，世界上没有哪一个国家没有国防而能够安然无恙地存在下去。

一个国家要想生存并屹立于世界森林之中，就必须有一支足以自卫的国防力量。国防就像一把刀，一方面用来自卫，另一方面用来吓唬别人。为何要保卫自己，自然是自身有着让他人觊觎的地方。

例如，土地、矿产、石油、技术等都会影响一个国家未来的发展，甚至是决定世界未来分布格局的决定性因素。得之则兴，失之则亡。回顾历史，大部分战争，无论大小，都是由争夺资源引起的。

比如，中国近代史上屈辱的世纪，或者21世纪初的伊拉克战争。一个国防脆弱的国家，就是一个手无寸铁的弱国。即使有一群**在后面，也没用。它不能用来贿赂你的敌人，让他们放你走，因为每个人都知道，只要你抢劫他们，财富是你自己的，你不需要贿赂。

因此，国防是经济、民生的重要保障。没有强大的国防力量，一个国家很难正常生存和发展，很难建设和改革，甚至连自己的生存都会受到威胁。只有国防力量得到保障，国家才能处于相对安全的内外环境中。

只有这样，经济建设才能平稳较快发展，人民安居乐业，民生才能得到改善。而缺乏国防力量的国家只能失去国家主权，从这个世界上消失，被历史抛弃。

但是，一个国家国防力量的保障必须依靠经济建设的发展。国防的保证，是建立在经济建设发展的基础上的，一个缺乏经济支持的国防建设，只会是一个畸形的存在，而且，它也必将不容于世，前苏联就是一个典型的例子，而如今，朝鲜也正在步入这条歧路，把整个国家的重心都放在了军备竞赛，**发展的国防建设来，导致国内的经济发展缓慢，甚至民不聊生。-而继续的恶性发展，导致的国内贫困，又如何能够继续支持朝鲜的庞大军费支出呢。

因此，保障国防力量，必须保证经济建设的发展，使经济为国防服务，为国防提供坚实的财政支持。

对于一个国家来说，国防和经济都必须加强，经济为国防提供基础，国防不提供经济支持。尽管和平和发展已成为当今时代的主题，但世界局部范围内仍然存在霸权主义和强权政治，恐怖主义也时有发生，中国也处于一个危机四伏的国际环境中，而作为当代大学生，国家的未来将会掌握在我们的手上，我们必须居安思危，提高警惕。因此，我们要努力学习，树立远大目标，从我做起，从小事做起，为经济建设和国防建设做好充分准备。

观后感日记(篇3)

为了认真贯彻落实党的群众路线教育实践活动，广泛开展向以郝万忠为代表的先进典型人物的大学***，于4月24日，支部组织党员**了《警察日记》。

该片以郝万忠生前留下的68本工作日记为线索，通过郝万忠在工作中的平凡故事，真实地再现了一名共产党员领导干部为民务实清廉的高尚情怀，维护公平正义、服务人民群众的典型事迹，展现了郝万忠同志满怀对党的无限忠诚、对人民的无比热爱和对公安事业的执着追求，勇于担当、敢于负责，恪尽职守、忠诚履职的光辉形象，诠释了共产党人深怀爱民之心、恪守为民之责的崇高信念。

郝万忠，准格尔旗公安局局长。他的专业素质相当优秀。他很少和别人交谈，一坐下就想问题。他一开口就常常有自己的看法。同事送他一个外号“老谋”，随即换成了“高原神探”。

在一系列大要案侦破中屡建奇功，被内蒙古自治区评为“十大破案标兵”“十大北疆卫士”。他对于犯罪分子毫不手软，对于人民群众却怀有深深的情意。也许是出身贫寒，他一直保持着一颗赤子之心，最见不得百姓受苦。

郝万忠从刑警到身亡的14年间，成功破获刑事案件2000余件，解决了农民工讨薪、集体煤矿罢工等尖锐社会问题，留下了68份工作日记。书中充满了他对每一个案例的详细分析和记录，以及他对工作和生活的理解。保护百姓安居乐业，一直是他奋斗的目标。

“以人为镜可以明得失”，广大党员干部群众，要以郝万忠等先进人物为标杆，对照典型查找差距，切实在反对‘四风’上下功夫，每个人都“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，从严整改落实，确保党的群众路线教育实践活动取得人民群众满意的成效。我们虽然不是领导干部，但仍然肩负着实现伟大中国梦的神圣责任。我们还需要学习中国共产党的群众路线，把正能量传递给人民。

《警察日记》观后感2篇

有人说，电影的魅力在于让观众看到不同的世界，认识不同的人。而我却从《警察日记》里看到了一个真实的人眼中的真实的世界。他为十多年前未解的一桩**呕心奔波，影片没有激动人心的惊险推理和美满大结局，而是将人至真至善的一面还原给一位警察，完成了一首没有光晕的英雄之歌。

打开尘封已久的档案，68本日记记录了一位老人完整灵魂的生活经历。内蒙古鄂尔多斯准格尔旗小刑警郝万忠接手灭门。面对受害人家属的期待，他用自己17年的刑警生涯追查线索，只为回馈内心。

我们跟随着他一起从没完没了的监控中，寻找答案。排查监控中惊险，甚至是惊悚的视觉刺激都让我们了解到了这位警察的“平凡工作”。他没有拯救地球、征服世界，也没有辗转洲海、异域冒险，就是踏踏实实，守一方土，安一方民。

我们感慨他作为英雄的伟大，但更看到了他作为一名优秀的为民务实清廉的好领导的一面，他在谱写着一个普通生命所散发出来的灵魂之光。

《警察日记》观后感3篇

内蒙古鄂尔多斯准格尔旗公安局长郝万忠2011年因公牺牲，留下68份工作日记。电影《警察日记》根据郝万忠的真实事迹改编，由宁瀛执导。今天下午我们全体党员在旗党政大楼会议室**了《警察日记》，片中展现了一位有血有肉的公安局长形象。

41岁的郝万忠在体能训练时，突发心脏病殉职。郝万忠从当刑警到去世的14年间，成功破获了两千多例刑事案件，解决了民工讨薪等社会难题，留下了68本工作日记，书中充满了他对每一个案例的详细分析和记录，以及他对工作和生活的理解。

在17多年的从警生涯中，郝万忠岗位换了一次又一次，职务变了一个又一个，但勤勤恳恳做事、堂堂正正做人、清清白白为官的本色始终没变。在工作中,他率先垂范，时时处处做到自身正、自身净、自身硬，用人格魅力激励和带动全体民警。他平时当样板、工作当旗帜、战时当标杆。

作为经济快速发展地区的基层公安局长，郝万忠无疑面临着金钱、权力和法律的考验。总是有人通过直接或间接的关系接近他，送钱送物，但都被婉言拒绝。很多煤老板千方百计想和他拉关系、套近乎，他都避而不见。许多人都说：

在这样的地方当导演很容易，想加入共产党，挣点钱。但郝万忠从未动过这样的念头。

郝万忠始终保持清醒的头脑，诚实自律，筑起坚强的精神防线，在说话和办事上有威信，有足够的底气。郝万忠带头建立正确的就业指导，改革选人用人机制，提高选人用人公信力。他曾免去3名工作平庸、责任心差的中层领导职务，提拔5名年轻有为的警官担任领导职务。被提拔的民警很意外：

我一没提要求，二没找关系，竟也得到提拨。郝万忠对民警说：你做好就是给我最好的礼物。

郝万忠爱憎分明，不徇私情。他行得正，敢于碰硬；处事公，无所畏惧。对于不符合原则、有损人民利益的事，他理直气壮地拒绝，使歪风邪气无机可乘。

曾几何时，郝万忠不在时，嫌犯的父亲留下了一个装有现金的信封。郝万忠几经周折将钱如数退还。此人不解地问：

“现在社会上不都是这样吗？”郝万忠耐心地解释：“别以为钱能买到一切，在我这里行不通。

”那人听后惭愧地低下了头，事后他逢人便说：“郝万忠真是个铁包公。”

郝万忠坚决抵制市场经济负面影响和社会不良风气对公安队伍的侵蚀，每到一地任职，郝万忠都会在全局民警大会上公开廉政承诺：不准任何人以任何形式送礼，哪怕是一包烟、一瓶酒也不行。他曾向入驻企业发出公开信，从源头上杜绝乱收费、乱罚款、乱摊派、乱赞助现象。

同时建立廉政帐户，对非要表达的“意思”，一律由纪检督察部门负责存入廉政帐户，用来补贴特困户、烈士遗属和因公受伤的民警等人。

41岁是人生最辉煌的季节。然而，郝万忠突然倒在了自己一直争取的公安事业上。郝万忠满怀对中国特色社会主义事业的坚定信念，对人民群众的深厚感情，对党和公安事业的无限忠诚，走过了短暂壮美的人生，树立起新时期一名年轻基层公安局长爱岗敬业、无私奉献，朝气蓬勃、奋发有为，发扬传统、一身正气的可亲可敬形象，践行着一名人民警察"立警为公、执法为民"的铮铮誓言，彰显了一名共产党员的浩然正气。

《警察日记》观后感4篇

内蒙古鄂尔多斯准格尔旗公安局长郝万忠2011年因公牺牲，留下68份工作日记。电影《警察日记》根据郝万忠的真实事迹改编。今天下午我们全体党员在旗党政大楼会议室**了《警察日记》教育片。

41岁的郝万忠在体能训练时，突发心脏病殉职。郝万忠从当刑警到去世的14年间，成功破获了两千多例刑事案件，解决了民工讨薪等社会难题，留下了68本工作日记，书中充满了他对每一个案例的详细分析和记录，以及他对工作和生活的理解。

在他从警生涯中，郝万忠岗位换了一次又一次，职务变了一个又一个，但勤勤恳恳做事、堂堂正正做人、清清白白为官的本色始终没变。在工作中,他率先垂范，时时处处做到自身正、自身净、自身硬，用人格魅力激励和带动全体民警。他平时当样板、工作当旗帜、战时当标杆。

在作为经济快速发展地区的基层公安局长，他在钱、权、法的面前，始终保持清醒的头脑，廉洁自律，构筑起强大的精神防线，说话办事有威信，底气足。干部任免中，免去3名工作平庸、责任心差的中层领导，提拔5名年轻有为的民警担任领导职务。被提拔的民警很意外：

我一没提要求，二没找关系，竟也得到提拨。郝万忠对民警说：你做好就是给我最好的礼物。

他坚决抵制市场经济负面影响和社会不良风气对公安队伍的侵蚀，每到一地任职的他都会在全局民警大会上公开廉政承诺：不准任何人以任何形式送礼，哪怕是一包烟、一瓶酒也不行。他曾向入驻企业发出公开信，从源头上杜绝乱收费、乱罚款、乱摊派、乱赞助现象。

同时建立廉政帐户，对非要表达的“意思”，一律由纪检督察部门负责存入廉政帐户，用来补贴特困户、烈士遗属和因公受伤的民警等人。

郝万忠用他短暂壮美的人生，为我们树立起新时期一名年轻基层公安局长爱岗敬业、无私奉献，朝气蓬勃、奋发有为，发扬传统、一身正气的可亲可敬形象，践行着一名人民警察"立警为公、执法为民"的铮铮誓言，彰显了一名共产党员的浩然正气。

观后感日记(篇4)

的脚步越来越近，也即将离我们远去，今天我们在神笔同步作文班观看了一部电影——《妈妈咪鸭》。

电影《妈妈咪鸭》讲得是一只名叫“大鹏”的大雁，大鹏和女友“金晶”调情时不小心冲散一群鸭子，接着大鹏遇到两只，脱离鸭群的鸭子“淘淘”和“憩憩”，它们商议一起迁徙，一路上淘淘老是叫大鹏妈妈，速度还慢，大鹏恼羞成怒，一气之下找了一根绳子将陶陶拴在自己腿上，后来憩憩和淘淘来到桃源谷——烤鸭店，大鹏拼命救出淘淘和憩憩，又躲过了一只疯猫的追杀，最后大鹏找到了自己的责任与担当。

“……爱你的人，关心你的人都会不见了!”这是影片中的一句话，它深深打动了我，这句话告诉我一个道理，如果你不珍惜所有亲人对你的爱与真心，你什么也不会得到。

看了这个电影，我发现以前我好多事情都没有做好，比如：不好好扫地，不好好看书，作业写得也不认真，拖地呢，也是随便拖一下就可以了，字也写得不行，从此我下定决心，我一定要把这些事情做得更好。没做好的事情，重做一遍，承担起“小小家务员”的职责。

感谢这部电影，让我懂得了责任与担当。

观后感日记(篇5)

看完陆幼青的《死亡日记》，感慨良久，自己想不明白的关于生命的命题，此时似有些了悟。一直认为，大凡写出来给别人看的文字，应尽量的积极健康，每个人生活中已或多或少的面对无奈，如果再没有一些鼓舞人心的信念，明日将如何继续？

陆幼青的日记，是在一步步走向死亡预约前，真实的，坦诚的，没有掩饰的自白，因为在这个时候他已没有掩饰的必要。我喜欢看如是真实的文字，既便他被病痛折磨得昏昏醒醒，在思维清晰的时候仍能理性的对待身边的人事，调侃自己的同时，于时庄时谐的字里行间，给人以警醒与思考，你活明白了么，你尽力了么，你确定么？在读者面前展现的是一个顽强面对黑暗的勇者，尽管几乎他所有的疑问，也许没有人能够回答。

我曾问过一个朋友，你害怕死亡么？他说是的，热爱生活的人都会害怕，但害怕不等于低头，狭路相逢勇者胜。虽然我们并不能预知结局，但态度决定一切，至少你不会因没努力而后悔。

就我所看到过不多的书籍，八成以上是积极向上、理性的或幽默的，先人们是否已了然领悟，人生只是个过程，我们需要做的就是在继承与传承的基础上，尽可能的绽放自我呢。

不要总在做完一堆计划后，便掷之脑后，从现在起，喜欢旅游的旅游，喜欢读书的读书，喜欢歌唱的歌唱，只要能让你从中收获快乐。

观后感日记(篇6)

2、消除共产党的“晕轮效应”，塑造健全的人格。

在道德品质上，要汲取少数领导者言行背反、人格分裂的教训，加强言行一致、表里如一的修炼;在知识与才能上，防止志大才疏、脱离实际的倾向，要丰富实践和社会阅历，洞察国情;在心理素质上，需要克服由顺境产生的脆弱与盲从，磨炼刚毅与自信的品质;在情感因素上，要防止狭隘与冷漠，努力达到共产党人爱的最高境界——爱人民。

3、坚持正确的人生态度。

你的世界在很大程度上取决于你的行动，而行动又取决于你对生活的态度。贝多芬说：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到，生活是这样美好，活他一千辈子吧。

”阿基米德说，“给我一个支点，我就可以撬动地球”。正确的人生观就是这样一个威力无限的支点。共产党要求党员领导干部要解决三个问题：

活着为什么?当官做什么?死后留什么?

我们都要学会算人生账。人生其实是一本账，所以，值得也应该去“算一算”，才能明白有些事，能否去做?做得值不值?亏不亏?所谓“人无远虑，必有近忧”就是这个理。

动物科学系兽医1201班

林晓泽2013.11.07

观后感日记(篇7)

你回到家了

记得第一次看《街头日记》这部电影，我脑海里深的印象是：美国的教育环境真是太糟糕了，**、暴力、种族歧视等等无处不在。当我看到学生们用那鄙师的眼神看着古老师时，我真的为他汗流浃背。

也许像其他老师那样，过一阵子就不再会这样热情，“天真”的想改变什么了吧。因为她现在是一个“新老师”。如果有一天我需要面对这样一群学生，我可能会选择放弃，但古老师没有，她的勇气深深地说服了我。

今天是第二次看这部电影，我的眼睛看到的都是希望。当学生对着古老师说“我回到家了”，古老师回应“你回到家了”时，我的眼里满是激动的泪水：教育的力量竟然可以让那些世俗的物质世界变得如此渺小。

去倾听学生的声音，走进孩子们的生活，让他们知道学习让人受益非浅，让学生在学习之余了解一些社会事物、社会现象、偏激行为等，让他们知道原以为自己什么都懂的世界其实只是展现了真实生活的某一个面，这不代表所有，也代表不了所有的一切。当学生们谈到为了自己的种族去死是一件很有意义的事情，古老师很认真的回答“你死了，你认为他们会伤心吗？不，一切都不会因为你的牺牲而改变，死去，然后腐烂，忘记。

”古老师通过兼职为学生们买书，买日记本，甚至带他们一起去没有去过的地方旅游。我刚开始觉得这个老师很傻，为什么要自己贴钱来做这些，是我狭隘了。当孩子们拿到那本崭新的书时，他们惊讶地说那是一本新书。当孩子们闻到墨水味时，老老师笑了。

她坚信这些对于孩子们很重要，可以让孩子们了解更深层次的道理；看到学生打着手电筒看书，有学生不时跑过来问老师“安妮日记的结局是什么”的画面时，我明白了，这一切是值得的。

她和孩子们一起跳舞，一起学习，一起聚会，还记日记了解他们的真实生活。看到学生们表现不友善的时候，她的第一反应不是愤怒，也不是一声“stop”叫停，而是想办法来改变这一切，很震撼。孩子们意识到他们的老老师为他们做了什么，于是他们成了朋友。

她让学生明白：我是老师，你不能尊重我，但如果你想得到别人的尊重，你必须首先学会尊重别人。一个刚上任的老师，她的准备要有多充分才可以这样从容地面对这些叛逆的孩子。

其他老师认为她疯了，特别是在她不能超越水平申请活动的情况下，她勇敢地做了。

开学、聘请教师、招生，教师应该教育学生，而不是抱怨学生不好、孩子不能教，然后习惯性地给学生贴上许多标签。所以，我们很难想象受伤的孩子身上有我们的影子，不是吗？

古老师的热情和激情，贯穿始终。她的品格个人风采一一尽显。是她的美丽？

是她的教学技巧让她如此非凡？是她的关系网络或是家庭背景？亦或是她的知识云云。

其实，感染学生的不是她的本意，不是她的激情，不是她的不放弃和坚持，不是她的充满希望的心，不是她的善良拯救了这些濒临灭绝的孩子，让他们找到了精神家园。

古老师很棒。她做了许多老师没有做的事。她用自己的行动实现了她想实现的一切。重要的是她给了学生希望。她感动了孩子们的灵魂。古代的老师是平凡的，她不是英雄，因为她只是做了老师该做的事。最大的不同是，她帮助学生改变，用心陪伴他们，改变他们对生活、世界和自我意识的态度。

正是因为古代老师不断地试图改变，孩子们才改变了。

她才是一位真正的教师！

观后感日记(篇8)

《街头日记》的故事是根据真实的故事改编的，而奥斯卡影后希拉里·斯旺克则扮演真实的故事。加利福尼亚州的一位敬业老师，发现她的许多学生身处下层社会，为街头暴力所困扰，于是她让她的学生们利用日记记录下点点滴滴的遭遇，而那竟成了拯救他们的唯一方法。学生们从来没有受到过尊重，一本街头**改变了他们的生活。

仅凭一个人，真能够改变其他人的命运吗？答案是肯定的，爱林·格鲁威尔就是这种平凡生活中的英雄，是你我都有可能成为的英雄……她也害怕过、退缩过，但却不能改变她要保护自己学生的信仰，她要给这些没有未来的孩子们一个美好的憧憬。

故事发生在威尔逊高中的203教师，23岁的活力女孩艾琳*格鲁威尔刚刚大学毕业，自小立志成为教师的艾琳如愿以偿将到威尔逊高中担任教师，他所交的班级就是203班，那是一个特殊的班级，那是一个特殊的班级，由来自拉丁美洲、柬埔寨、犹太部落、**大陆等不同种族的学生构成，外加唯一的一位白人学生。与其说他们是一群学生，不如说他们是帮派成员。他们彼此之间只有基于肤色的仇恨，一言不和就动手打群架，乃至随时有可能掏出身上的枪支致对方于死地。

他们觉得生活就是这样，能活一天是一天，吸毒，白粉，枪战，这些词汇与他们形影不离，他们也觉得那是理所应当，因为整个社会在唾弃着他们，他们没被尊重，没有自由，他们战战兢兢浑浑噩噩地生活，课堂上经常上演着种族歧视、暴力不断的一幕，彼此看对方的眼神中也流露出不屑和憎恶，关系非常紧张。就如嫒娃所说的那样，“学校就如这个城市，而城市就如一所监狱”。他们中的许多人从监狱出来，有自己的帮派，有些人并没有按照自己的意愿来上学。

但有一点是相同的，他们都把在学校的日子当成是混日子，来学校的目的只是为了等到成年过自己的日子，可是他们对未来依然很茫然，。对于第一次教书的艾琳来说，班上学生的表现让她大开眼界，目瞪口呆。可以想象，这样一群学生充满了种族仇恨和愤怒。

对于第一次教书的艾琳来说，班上学生的表现让她大开眼界，目瞪口呆。这对她来说是个大问题，但艾琳没有放弃。

爱林班上的每个学生都太固执，拒绝参与任何教学互动。学生们对她的存在视而不见，但她仍然尝试各种方式与学生沟通，收效甚微。发生在犹太社区的一场黑帮械斗成了爱林与学生之间关系的转折点，班上一位拉丁裔的目击学生惨遭杀害，使空气中流动着不安与躁动。爱林在课堂上，最注重的就是消除种族隔阂，然而一位学生画的一幅关于种族歧视的讽刺漫画让她彻底爆发……爱林的怒气在班级中掀起了轩然大波，却在无意中拉近了她与学生的距离。

渐渐地，那些紧靠心扉的学生开始了简单的交流。爱林鼓励他们互相分享自己的经历和故事。毕竟，在犯罪率这么高的地方，能活下来真是幸运。学校不把干净整洁的图书借给203班的同学，认为他们只会把书弄坏，爱林就用自己的钱趁机为每一位学生都买了一本《安妮·弗兰克日记》，希望他们同样可以通过日记的形式来记录自己的想法和经历。原来情感是需要倾诉的，分享也是快乐的，孩子们的想法和视野渐渐开阔，也知道了带着偏见生活是一个多么残酷的方式，他们第一次知道，原来未来的命运是可以掌握在自己的手中的，他们完全可以过上自己想过的生活。

然后他给每个学生一本日记，让他们记录他们的故事。建议坚持每天写作，把过去、现在、未来的善、恶、美、丑都写下来。并强调如果日记要被老师读，就应该放在锁着的柜子里。

几天后，令艾琳吃惊的是，橱柜里有一摞厚厚的日记本。其实，学生的内心有太多的情绪要诉说，有太多的记忆要回顾，有太多的压抑要释放，日记本与艾琳老师是他们可信任的观众，是共享的平台。当晚，在空旷安静的教室里，艾琳一口气读完了学生的日记，走进了学生的内心世界。

她很震惊她的学生有如此痛苦的过去。学生们的谈话、艾琳的感情、日记成为他们沟通的桥梁。师生之间的信任和真正的理解逐渐建立起来。

除了日常工作，艾琳还在商场里卖东西，在酒店当门卫。她拿着两份兼职工资，安排全班参观，参观博物馆和集中营，安排幸存者与他们见面。对于长期被限制在学校的学生来说，这很难，这次旅行的地点是艾琳曾经提到感兴趣的学生的博物馆。那是为纪念“二战”中被杀的人，尤其是犹太人所建造的，其中有许多人的生命就定格在孩童时代。

当学生们进馆时，他们手中都会拿过一张印有小孩图像的卡片，等到出馆时才知道那小孩是否活着。当知道不幸时，学生们的心中阵阵绞痛，无不哀伤。除了博物馆中历史陈迹的回顾，艾琳还邀请了“二战”中集中营的幸存者，以他们真实的经历感染学生，让学生们明白其实活着是一件多么不容易的事，要热爱生命。

这些都是艾琳的智慧——唤醒学生心中所有人最基本的同情心，**学生心中狭隘的种族歧视。让他们感受到来自老师的温暖，让他们看到生活的美好，只要他们不放弃，不放弃，他们就能通过自己的努力改变自己的命运，迎接更美好的命天。

在格林威尔先生的领导下，被学校忽师的问题青年取得了很大的进步。他们不仅顺利高中毕业，还有些人考上了大学。每个人的潜力都是巨大的，关键是要真正激发自己的主动性和积极性，让自己行动起来。影片中的格林威尔先生以她的热情和努力，引导问题学生走上正确的道路，开发他们的潜能，使他们取得最大的进步。

最终，问题学生们将自己的记录日记予以出版，书名是《freedom writers》。

不过，我觉得最可惜的是他和丈夫离婚啦，她失去了她的婚姻，因为她给予了孩子们太多的关注，因此忽略了自己的丈夫，最终她老公忍受不了选择离开了她，我们不能来判定她这样做究竟值不值，因为每个人的追求不同，判断的标准不一样，但我觉得要是我，可能并没有她这么大的勇气，去面对那些开篇就让我大吃一惊的学生，并为他们放弃了家庭，所以我才更佩服她，一个女人，需要一份事业，但不能因此而忽略家庭，一个空有成功事业而没有家庭温暖的女人是不幸福的，无论一个多么坚强多么成功的女人，她仍然需要一个宽阔的肩膀来依靠，工作家庭缺一不可，应该尽量做到平衡，记得杨澜曾说过这样一句话：优秀的女人是没有好下场的，除非她遇到一位好老公。但很明显，格女士没有。她的丈夫无法理解她的热情，所以他们离婚了。

看完街头日记，我觉得作为一个老师，要积极的去了解学生的内心，经常和他们沟通，充满热情，即便遭遇挑战，困难重重，依然不为所动，迎难而上，充分发挥聪明才智，加以解决；不放弃任何一个学生。

作为老师，尤其是人数多的班级的老师，老师的眼睛很容易被那些优秀的孩子所吸引，课堂无形中成了这些孩子展示自己的舞台，他们有着他们的优势和可爱之处：发言积极，读书响亮，有限的课堂四十分钟，为了完成我们预设的教学目标，老师自然会把大量的机会给予这些孩子。如果仔细观察，我们会发现在班级里实实在在的生活着一些“弱势群体”，这些孩子内向、胆小、渴望被发现、鼓励、这些孩子甚至孤独，如果我们忽略，有的孩子会一个学期都不会回答一个问题。

许多孩子并没有被老师注意到和发现，这是一个是事。这是我们当前课堂的不和谐和对和谐课堂的追求。与电影中的艾琳老师相比，我们需要反思。作为一个老教师，我在自己的课堂上，为了体现真正的教育公平和公正，我觉得不管是任何活动的反馈，都采取地毯式检查和汇报的方式。

尽管有的孩子紧张的起来说话不清，声音低的像蚊子哼哼，但我敢肯定，这一站，对他（她）来说，意味着锻炼，意味着成长，意味着对孩子们信任。这样的机会，这些孩子会逐渐变得活泼、开朗、坚强。

只有真心的爱护学生，了解学生，多为学生做一些实事，才能成为一个受学会欢迎爱戴的老师，才能成为一名优秀的老师。