课间操方案

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课间操方案(篇1)

天坤皖北经济技术学校2017-2018学年第一学期

为了进一步提高课间操质量，提升学生身体素质，展示各班的精神风貌，不断提高各班纪律、文明礼貌、行为规范的水平，不断把“大课间”德育主题教育活动推向高潮，学校决定于11月下旬举行大课间操比赛。具体活动方案如下：

一、领导小组：

组长：郭颖超

副组长：符国武、韩金钟、张坤、孙永力、张广彬、姚秀平、高明

成员：刘亚辉、谷勇、张利君、郑巧，各部门主任

各班班主任

二、比赛时间：2017年11月底，各系部于11月25日前进行初赛，11月27日前将进行决赛的班级报送体卫艺。

三、比赛地点：学校体育场。

4、 参加人员：天坤皖北经济技术学校大一新生。

5、 竞赛项目：校园激情舞、文明礼仪操。

六、奖项设置：

本次比赛分为初赛和决赛两个环节，各系部以班级为单位自行组织初赛，人文艺术系、电子信息系、农经旅游系选拔前六名进入决赛，汽车工程系、智能制造系选拔前三名进入决赛。一等奖、二等奖、三等奖各若干名。根据班级量化考核方案，对班主任和班级进行奖励。

七、比赛要求：

1.各班可选1名领操员。

2.领操员报告：整队完毕，领操员向后转成立正姿势，跑步到裁判台前立定站好，向评委报告人数（“报告评委，x×班，原有××人,参赛××人,缺席××人，报告完毕）之后，领操员再向后转成立正姿势，跑回队中指挥比赛。

三。衣着整洁，精神饱满，指挥动作一致，动作规范，节奏感强。

4每班所有注册学生（身体残疾者除外）。

5听从大会统一指挥，各班应坐在指导员指定的位置，保持整洁有序。

6.本次比赛各班主任承担组织本班参赛的各项工作。

八、评比细则

(一)、进退场（1分）

1快速、安静、平稳地进入现场，步伐一致，精神饱满。

2.指挥员（领操员）口令清晰洪亮。

3.退场要、快、静、齐。

2密码与动作一致，动作规范整齐。

(二)、校园激情舞和文明礼仪操（7分）

1动作要求：准确、到位、伸展、大方、有力5分

2.节奏感强及柔美2分。

（三）、服装（0.5分）

原则上要求服装统一

（四）、出勤情况（0.5分）

学生无故缺席每人扣0.1分。

（五）、领操员（1分） 要求同广播操的整体要求。

班主任参与可酌情加分。

九、工作人员安排

1.评委：人文艺术系

2.主持人：王梦雨韦凤真

3.场地划分：教官

4.统分：总务处学生会

5主席台布置：总务处、学生会

6.宣传报道：信息中心

十、活动要求

1各班班主任要组织学生入场，维护班纪纪律，注意学生在比赛中的安全。

2所有教师都要尽最大努力完成学校安排的工作，确保比赛顺利进行

12、 未尽事宜由活动领导小组研究决定。

天坤皖北经济技术学校体卫艺

2017年11月3日

课间操方案(篇2)

颍西中心小学

课间操活动方案

2012年6月12日

一、指导思想

为了规范我校课间操、集会出操活动，让集会活动能够在安全顺畅、有序安静的规范中完成，特制定此方案，目的在于让学校的大型活动形成一套具有本校特色的管理方式，能够规范于学校的各种大型集会，保障师生的安全的前提下，圆满的举办活动而提供具体的指导方向。

二、规范活动时间与地点

1、时间：每周星期一至星期五

2、地点：操场

三、规范的具体目标

1、整体目标：

（1）集合可以做到快、静；

（2）出操可以做到快、齐；

（3） 教室内所有师生有序到操场集合时间不超过5分钟；

（4）出操线路与退操线路明确。

2、个体目标

各班学生可以明确指出自己的出操路线以及退场路线，每个学生都可以说出自己的出操规范要求。

四、规范方法

1、集会路线安排

东楼梯：三（1）、三（2）、四（1）、四（2）

北楼梯：一（1）班、一（2）班、二（1）班、二（2）班、五（1）班、五（2）班、六（1）班、六（2）班

2、出操顺序:两个出口同时出队，上下楼梯靠右，各班出操顺序如上安排，要求各楼道、通道的第一个班的集合时间为2分钟内，出操时间为3分钟，而每天第一节课的出操集队由班主任教师负责，体育委员指挥。

3、队列规范

班队队列：各班都设置一名领队在队伍前面，班队成两列，男1列，女1列，如有男女不均匀的班级可将多出学生调至少人的队列尽量补齐，班与班队间隔要达到50厘米以上。

队伍前后要求：走对时为前后50厘米间隔，集会站队前后间隔为半臂距离，集会坐队前后距离为一臂距离，做广播体操是前后为一米距离

4、动作规范

（1）立正姿势：

两脚要贴紧，两个脚趾向外分开约60度；两腿挺直； 小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢，自然微微弯曲。拇指尖连接在食指的第二节，中指连接在裤缝上；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。

（2）稍息：

指在立正基础上左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。

（3）向右看齐：

使整个队伍矗立在同一直线上,它也是在立正的基础上,向右边转头,此时你只能看见相邻你右边的人的左脸部位,而却不能看见右边其他的人的脸,而且转头时注意保持身体的直立,不要向后仰,这样做好即可。

（4）齐步走：

在立正的状态下,听到齐步走这句命令之后，首先是左脚向正前方迈出,着地时候是脚跟先着地,同时右手撰空拳将右臂摆与胸前,小臂与地面平行,手臂与身体相间一个拳头的距离，不要帖在身体上,同样左手类似与右手撰空拳将左臂摆与身体后方,此时,整个手臂成一条直线与身体成45度角,然后随着脚的步伐交替着摆动手臂,这里要强调一点,向后摆动的那只手臂,是摆在一个平面上的，不要向里翻也不要向外拐。

5对全体学生的要求：注意思想，严肃态度，积极行动

6对全体管理者和教师的要求：认真对待，正确指行

7、规范的保障措施

（1） 制定“走出去”和“做”练习的考核方案，严格考核，定期公布，责令整改不合格。

（2） 制定广播体操竞赛方案，促进规范的实施，并检查实施效果。

五、实施办法

1、学校领导班子讨论通过

2、召集全体教师共进行学习规范内容

三。各班召开学习标准专题班会

4团部、德育部组织学生会成立检查督导组，并制定日常考核细则

5体育教师组织课堂，加强课堂实践

6学校定期检查标准情况，组织反馈效果，促进标准有效实施

7组织学期广播体操比赛，检查标准成绩。

课间操方案(篇3)

小学课间操评比活动方案

引言：

课间操是小学生们放松身心，增强体质的重要活动。为了激发学生对课间操的兴趣，提高运动效果，我们学校计划开展一次小学课间操评比活动。本文将详细介绍此次活动的方案。

一、活动目的：

1. 激发学生对课间操活动的兴趣；

2. 增强学生身体素质，保持健康；

3. 培养学生团队合作精神。

二、活动时间及地点：

1. 活动时间：每周一至周五的第一节课间操时间；

2. 活动地点：学校操场。

三、活动流程：

1. 报名阶段：

学生根据自己的兴趣和特长自由组成课间操表演队，每个队伍由10-15名学生组成。队伍报名截止日期是活动开始前的一周。

2. 筹备阶段：

a. 队伍排练：各队伍可在自习时间，或者课外活动中，学校将安排专门时间供课间操表演队进行排练。

b. 制作道具：为了增添课间操表演的趣味性，每个队伍需要准备道具，可以是彩旗、彩带等。

c. 制作海报：每个队伍需要制作一份宣传海报，鼓励他们展现队伍特色，吸引更多同学参与。

3. 比赛阶段：

a. 外围评审：每轮课间操表演都会邀请校外专业教练作为评委，对参赛队伍的表演进行评分；

b. Same点评：学生可以在Same点评平台上为每个队伍进行评分，本校师生可以通过该平台体验观看其他学校的课间操表演并互动；

c. 决赛：每学期末将从所有参赛队伍中选出前三名，进行决赛，评选出该学期最佳的课间操表演队。

四、奖项设置：

决赛后，将颁发以下奖项：

1. 冠军：奖品+奖杯；

2. 亚军：奖品+奖牌；

3. 季军：奖品+奖牌；

4. 最佳创意奖：奖品+奖状；

5. 最佳团队合作奖：奖品+奖状；

6. 参与奖：奖品+证书。

五、活动宣传：

1. 学校内宣：我们将通过学校广播、校刊、电子屏等渠道宣传活动信息，鼓励学生积极参与；

2. 家长宣传：学校将通过班级群、家委会等途径向家长宣传活动内容，并鼓励家长为队伍制作宣传海报；

3. 社交媒体宣传：学校将在学校官方微信公众号、抖音账号等社交媒体平台上发布活动相关内容，吸引更多人关注。

六、活动后续：

设立每月或每学期一次的小学课间操表演日，推荐优秀的课间操表演队伍给其他学校观摩交流，加强学校间课间操文化的交流。

结语：

通过开展小学课间操评比活动，我们旨在激发学生对课间操活动的兴趣，提高运动效果，培养学生团队合作精神。我们相信，通过这次活动，学生们的身体素质将得到提高，他们将更加积极地参与体育活动，保持健康的生活方式。同时，活动的成功举办也将促进小学教育间的交流与合作，推动课间操文化的发展。

课间操方案(篇4)

孙庄育才学校特色课间操

1、 领导重视，全体教师齐心协力管理

校长主抓，政教处主任常检查，专业主任敲边鼓，体育教研组长总负责，体育教师同努力，科任老师和班主任具体操作。要求每天课间操做到“五到位”（领导到位、体育教师到位、科任老师到位班主任到位、学生到位）。“四落实”（出勤人数、服装整洁、活动质量、活动标准），对各班出操人数实行定班、定点、定位，要求服装统一动作整齐，并进行班级评比。

课间操管理分工化

（1） 分管领导管理：随时跟进，指导大班休息的开展，了解各班的活动情况。

（2）、体育教师进行管理：体育教师主抓课间操的开展，学生的站队、动作的纠正、走步的姿势都要他们来引导与管理。

（3）、班主任进行管理：班主任跟班，随时了解本班动态，配合体育教师抓好本班课间操的质量。

（4）、值周生进行管理：值周生人手一纸，每天记载各班大课间的出缺席人数，未穿校服人数等出操情况，汇总到政教处总表，之后纳入班级及班主任考核当中。

课间操要求具体化

（1）、对科任老师的要求

1上课不能耽误，第二节课后立即组织学生集合。

2其他体育教师要及时到岗，组织学生在水平线、垂直线和斜线上集合。学生做操时，老师指导学生做操，纠正错误行为。同时检查各班做操情况，按好、中差分三个等级评出结果。

（2）对学生的要求

1学生第二节课后，抓紧时间走出大楼，到操场指定地点集合，做到快、静、齐。

2学生做运动，跑步、走路要准确、到位、有力，动作舒展大方。

三。回到队里时，队伍要井然有序，保持安静。严禁说话、打架、推搡。

4各班体育委员要认真负责，大胆工作。从学生集合、做操、归队，到进教室，都要指挥学生按学校和体育教师的要求去做，保证做到集合快、做操好，回教室队伍整齐规范。

5每各班都要制定口号，口号要积极、鼓舞人心，做到口号响亮有序、声音响亮一致。

6.每各班级的学生都应穿着校服并确保出勤。

（3）对班主任要求：

1、间操时，班主任要及时到操场，在本班站位处指挥学生抓紧时间集合，做到快、静、齐，学生队伍做到横、竖、斜成行。

2、做操时，班主任要深入学生队伍中指导学生做操，纠正错误动作，检查学生的出操人数，掌握不上操的学生的姓名，并及时给予必要的教育。

三。课间操期间，班主任不能迟到、早退、聚在一起聊天，不要做接待家长等其他事情，一定要按时到位并组织好间歇锻炼。

4.在间歇运动和跑步期间，班主任应密切关注班级并随时管理班级。

2、 寻找问题，为休会改革做准备

间歇练习的形式和内容对学生的生理和心理有着重要而深远的影响。然而过去长期以来，全校学生共做一套操的模式，不仅不能完全发挥课间操应有的作用，反而成为了学生的一种负担，甚至引起强烈反感，其结果就是“出工不出力”，做操时马马虎虎、随随便便、应付差事，不仅达不到锻炼的目的，反而滋养了一种马虎从事的不良习气，因此课间操能否起实效，关键是解决学生的主动性问题。如果学生在被动状态下进行锻炼，那么间歇锻炼的目的就不可能了。

如何找到适合我校学生课间锻炼的活动形式，为课间操的组织与管理提出了新的课题。为此我们专门召开有学校政教处、班主任、体育教师及学生代表参加的会议，对课间操现状进行会诊，就学校在课间管理、形式和学生实际情况等做了多方面剖析，查找问题：1.

学生思想上重视不够，对练习的目的和意义认识不清；２.课间操是在室外进行，夏天怕晒、冬天怕冷，学生特别不情愿；三。习题内容单一，形式呆板，没有突出学生的特点，使学生失去兴趣；4.

玩是孩子的天性，只要让孩子们玩儿，他们就有兴趣；5学校没有及时调整健美操的组织管理思想，使学生的健美操流于形式。

3、 积极筹措资金，切实解决问题，全面推进健美操改革

首先，完善组织，加强管理，建立科学的评价机制。

1以校长为组长的领导小组，由教务处和政教部共同负责的体育教研组组长亲自抓。要求全体体育教师和班主任参与组织管理；充分发挥学生会、少先队的作用，每学期开学，对学生会干部进行培训，使其成为老师的得力助手，协助体育教师检查，监督，让学生实行自治管理。

2坚持公开公正原则，建立健全科学的评价机制。对每日的课间操组织教师要求口令准确，声音洪亮，认真负责，总结全面，及时处理好班级反馈的信息，及时解决存在的问题；充分发挥班主任管理的责任感。

其次，充分调动体育教师的积极性，充分发挥他们的主观能动性。

课间活动以跳绳、踢毯子、呼拉圈、太极拳等为自主活动，全国推广的广播操为必备项目，丰富课间操的内容，让学生真正爱上课间操。

此外，要转变师生观念，增强责任感。

学生课间操质量不高，除了学生认识不够外，个别老师只重视学生书本知识学习，忽视学生综合素质发展需求，忽视了课间操的重要作用，教师教育学生加强体育锻炼的责任意识不强。学校要通过讲座板报等多种形式加强宣传力度，让教师了解课间操的作用和意义，把学生做课间操“要我做”变为“我要做”。

四、定期比赛,以比赛促进课间操质量的提高

管理上，每天一张表，每周一统计，每月一总结，课间操检查情况及时填写揭示板，班主任可以随时掌握班级课间操情况，在周一宣布总分总结并发放流动红旗。学校每学期都结合学校校园文化节和田径运动会举行课间操的汇操比赛，各年级评选出优胜班级，颁发奖品及奖状。这样既能增强学生的体育锻炼意识，又能增强学生的集体荣誉感，从而也促进课间操质量，推动学校体育教育的发展。

五、课间操模式

1、按秩序进场 ——3分钟58秒（以班级为单位教室门口整队，教学楼内齐步走，楼外直臂摆）

**：出操号两遍，军乐（庆典）

2眼保健操——5分53秒

3、国家推广广播体操《七彩阳光》————4分32秒

**：《七彩阳光》

4队形变化（分组）-2分38秒

**：《大家来做广播操》

5校园集体舞5分53秒

**：《校园多美好》

6解散（每组带回教室）-2分9秒（与外观要求相同）

**：《打靶归来》

注：一、二年级跳皮筋

课间操方案(篇5)

篮球课间操活动方案

篮球课间操是一种结合了健身和娱乐的活动，在学校的课间，不仅可以让学生放松身心，还可以提升学生的篮球技巧和团队合作能力。下面是一份详细的篮球课间操活动方案，以满足学生们对篮球的喜爱和需求。

活动时间：每节课间操时间为20分钟，充分保证学生的参与度和体育锻炼效果。

活动设备：篮球场地、篮球（根据学生人数准备足够数量的篮球）、活动场地的标识和分区线。

活动规则：

1. 分组比赛：根据学生的年级和班级划分小组，每个小组人数大致相等。学生们可以选择自己喜欢的队员，并自由分组。

2. 篮球规则：遵守篮球比赛的基本规则，包括两队轮流进攻和防守，运球不能超过3步，持球时间不能超过5秒，保持比赛的公平性。

3. 公平轮换：由于时间有限，在每一节课间操中，控制比赛时间为10-15分钟，保证每个参与的学生都有充足的机会进行比赛。

4. 团队合作：鼓励队员之间的团队合作，传球、传递破门和组织进攻等方面锻炼学生们的团队协作能力。

活动具体安排：

1. 热身活动（5分钟）：指导学生进行热身活动，包括简单的拉伸运动、跑步等，预备身体以应对激烈的运动。

2. 分组比赛（10-15分钟）：按照分组比赛规则进行，每队轮流进攻和防守，以小组比赛的方式进行，根据比分排名分组。

3. 篮球技巧训练（5分钟）：指导学生进行一些篮球基本技巧的训练，如运球、投篮、接球等动作，提升学生的个人技能。

4. 团队合作练习（5分钟）：引导学生进行一些团队合作练习，例如传球练习、挡拆练习、快攻练习等，加强学生之间的默契和配合能力。

5. 每日进步奖励（2分钟）：在活动的最后两分钟，根据每个小组的表现和进步情况进行评选，并为每个小组进行奖励，激励学生积极参与。

通过篮球课间操活动，学生们不仅能够锻炼身体，增强体质，还能够培养出坚持不懈、团队意识、协作精神等良好的品质和习惯。此外，篮球课间操还能够培养学生们对篮球运动的热爱，鼓励他们在课余时间进行篮球的自主学习和训练。

总之，篮球课间操活动方案既满足了学生们对篮球运动的需求，又能够提供一个全新的课堂环境，让学生们在轻松愉快的氛围中获得健康和快乐。通过这样的活动，学生们能够培养出积极向上的心态，同时展示出自己的才能和潜力。对于学校而言，篮球课间操活动也为学校营造了一个积极、健康和团结的形象，有效提高了学生的活跃程度和学习积极性，增加了学校的知名度和影响力。

课间操方案(篇6)

为加强校园文化建设，丰富学生第二课堂活动，增强学生体质，展示我校学生的精神面貌和青春活力，提高课间操质量，培养学生良好的学习生活习惯。专门举办了阳光体育多彩大课间比赛。

一、领导小组：

组长：郭海伟

副组长：阿不力克木张月歌

成员：梁晓玲、买买买提·依力、郭爱莲、尚松林、班主任

审判员：郭爱莲、塔吉古丽、卢翠琴、布里甘托

汇总：刘娜艾地尼

2、 时间：2017年11月8日下午

三、比赛地点：前操场。

4、 参赛者：全校所有班级和老师。原则上，所有教师和学生都必须参加。如遇特殊情况，班主任可报告。

五、比赛内容：1、广播操；2、健美操；3、《三字经》武术操；4、维吾尔族舞蹈；5、跳绳操；6、《一家人》手语操。

六、评分标准：

（1） 进、出（10分）1分，由体委委员或班干部带队进场，走得有精神。 排队：集合要求“快、静、齐”。

（4）精神面貌要求锻炼时精神饱满。（4分） 广播操做完后退场，也要做到“快、静、齐”（2分）

（2） 队形：（10分）1。

（2分）扣分标准：队伍不齐与学生精神面貌不好酌情扣分 2.队形由各班级自己编排（5分）队形花样、新颖、有创意的再酌情加分，最高为5分。

（3） 出勤纪律：（10分）

1小学部各班全体师生参加比赛。（5分）扣分标准：每无故缺席1人扣5分，请假1人扣2分（特殊情况特殊决定），迟到进场1人扣0.5分，扣完为止。

2、做操时走动、讲话。（5分）扣分标准：走路说话每次扣1分。

（四）做操：（65分）

1动作到位30分：1）四肢是否伸直。

2） 动作范围是否达标。 3）躯干伸曲是否达到标准。 扣分标准：

每次违反上述规定将被扣0.5分。

2节奏：15分：全班动作整齐一致，动作速度是否与**节奏和密码一致。扣分标准：动作不整齐，节奏不一致，每人扣0.5分。

三。力量20分：1）学生练习的力度、协调性和连贯性。2）精神状态应充满朝气和活力。 扣分标准：每次违反上述规定将被扣0.5分。

（五）印象（5分）

整个竞赛过程要自然流畅，快而不乱，个人和班级均要生动活泼，动作舒展健美自然洒脱，给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分。

七、活动要求：

（一）学生具体要求：

1统一穿冬季校服，上课尽量不要统一，不要打包，携带各种坚硬、锋利的物品；

2在指定地点进行活动，不得乱跑；

三。活动要根据实际情况进行。如有身体不适或受伤，应立即通知教师；

4在活动中，要相互配合，谦虚互助，有序开展，安全第一。

（二）教师具体要求：

1要加强安全教育，使学生掌握必要的安全防范知识。

2、按《室外大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

三。检查学生服装，了解学生健康状况，合理安排运动量。

4活动期间，全体师生要积极参与，做好组织和安全防护工作，防止伤害事故发生。

5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

七、突发性伤害事件处理办法

1.伤情发生后，班主任及任课教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察**或打120急救。

2及时通知家长或监护人，并做好沟通和安抚。

3.保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。

4重大伤害事故要及时向学校报告。

八、比赛流程

比赛顺序：第一组：1-2年级；第二组：3-4年级；第三组：5-6年级；

准备进入体育场的班级进入前排教室。比赛结束时，全班同学离开值班室。

九、奖励办法

每组评出一二三名，第三名两个班级；参赛教师分为三组（数学组11人，语文组12人，综合组12人），分别获得一、二、三等奖。

班级获奖将作为年底班主任考核优秀的重要依据，教研组获奖将作为评选优秀教研组的重要依据，希望参赛师生积极准备，赛出水平。

附小学部各教研组参赛名单：

语文教研组：曹慧、李忠华、翟天云、马静、赵翠霞、王莉、木叶斯尔祖力萍、古丽江、依米努尔、乌拉音、艾地尼（共12人）

数学教研组：白玉珠、刘娜、葩穆、张月歌、梁晓玲、陈彩霞、买买提依力、吐尔洪、赵庆霏、钱彩云、李平静（共11人）

综合组：郭海伟、阿不力克木、巴特、吐尔逊、奥奇、赵春晖、范光明、戴凯丽、艾力江、努尔古丽、热孜古丽、肉先古丽（共12人）

茫丁乡小学

2017年11月6日

课间操方案(篇7)

课间操评比细则

一、指导思想：

为了强化学校对课间操质量的监管，继续提升课间操质量，达到高标准，严要求，打造我校大课间特色，初中部决定即日起开展对课间操检查，并对检查结果进行评比和公布，现将具体事宜通知如下：

二、检查内容：

1、集合速度——集合动作快，迅速站好队伍，站立姿态正确，安静

整齐，遵守规范，遵守纪律；

2、参加人数——要求全体同学必须参加。

3、校服穿着情况——要求全体学生着校服。

3、高质量完成课间操——队列整齐、动作规范；

三、实施步骤：

1、检查以各班级自律自查为主（班长负责），学生会纪律部组织专门人员进行抽查（每周1-2次），对各班进行检查评比；

2.、检查结果报各年级组，作为评比依据每月评出4个优秀班级报德育处。

4、检查评比细则：

课间操检查得分权重10分。其中：

①集合速度（1分）队形保持（1分）口号（1分）

②参加人数（2分；每缺1人扣0.5分，2分扣完为止）、服装（2分；每少穿1人扣0.5分，2分扣完为止）

③高质量完成课间操（2分），、队列整齐（1分）

四、工作要求：

1、将课间操作为学校日常重要工作抓好，检查小组成员中各班班长负责管理，纪律检查员负责检查，维权部负责全面监督是否公平公正。各司其责不得越权。

2、体育组全体体育教师系各年级课间操的第一责任人，对各年级课 间操的情况进行监督、管理。对做操质量差的班级利用体育课时间进行重点培训。

3、各班班主任是本班课间操的第一责任人，要随学生按时到达指定地点，全程管理课间操活动，有事提前向年级组请假，并安排好其他教师临时负责本班课间操活动。课间操活动评比结果纳入班级考核。

五、奖惩制度：

1、依据检查评比结果，定期进行评比，作为评选优秀班集体依据。

2、体育教师将学生课间操活动情况作为体育课成绩评定内容之一。

3、对违反课间操规定，没有特殊原因不出操或违反纪律的个别同学 给予严厉批评，并在学生个人体育课成绩中扣分。

4、对整体效果不佳的班级，进行重点整顿，直至完全符合要求为止。

运中东校初中部

2010.11

课间操方案(篇8)

一、活动目的

为了进一步提升我校的校风校纪校貌，提高全校广播操的质量，促进全体师生对广播操、大课间的重视程度，全面提高学生身体素质，突显我校课间艺术课程的独特魅力。结合本校实际，特制定大课间操方案。

二、活动组织

为保证活动顺利开展，成立“七彩课间”活动小组。

组长：李燕军

编排：周红静

成员：全体教师

三、活动形式

1 、训练对象：学前班到六年级全体学生，要求全员参加，以班级为单位，不得无故缺席（特殊体质者或者患有疾病者除外，但是需要向老师请假）。

2 、训练场地：学校操场。

3 、训练形式：

a： 编舞先教基本动作和要领。

b：再以班级为单位。各班以小组练习，小组长带领，班级老师指导。二到四年级的分4组，其余的班级分2组。

4培训时间：11月18日至12月18日，每天早操、晨会

四、训练要求

（1）、各班按学校统一规划点站位，整理好队形，认真训练。

（2）、课间操训练是重点，各班要严密组织，严格训练。各班正副班主任每天必须督导到位，做操时，班级老师必须进行指导。

（3）在间歇运动训练中，所有班级都要听从指挥，认真学习要领。

（4）、各班班主任还可以利用课余时间或体育课时间组织学生进行训练，各班主任和体育教师要在平时对动作不熟练的学生进行指导和强化，体育课由各班的体育教师负责。

桥圩镇永梧小学

2013年11月11日

课间操方案(篇9)

儿童体操能促进儿童身体形态、运动素质和意志品质的发展，以其丰富多样的形式受到儿童的喜爱。为展示我园开展该活动的成效，培养孩子们的动作协调能力，提高孩子们良好的身体素质，促进孩子们全面健康发展，师幼儿园将举行幼儿团体操比赛活动。具体方案如下：

一、参加对象：小、中、大、班全体幼儿

二、比赛时间：

2017年3月上午和下午的锻炼时间

三、比赛地点：幼儿园操场

4、 比赛顺序：小班—中班—大班

五、比赛要求及评分标准：

（一）、班级比赛标准：

1、师幼仪表及精神状态。（10）。指教师的外表整洁、大方，配合锻炼老师能注意孩子，感召力强。幼儿的服装整齐，精神饱满，情绪愉快，

2、动作标准熟练程度。（10）指老师的动作熟练规范，（每班带操老师两名），幼儿姿势正确，动作协调、舒展，操节动作有力、合拍、整齐。

3、班级幼儿队列队形整齐度（10）要求大班和中班幼儿自己能有序的找到位置，不需要老师提醒幼儿，如有，则扣5分。托班幼儿，允许老师引导幼儿到合适的位置，小班班幼儿，老师可以适当引导幼儿到合适的位置：如果小班的幼儿能够自己整齐的站好，这样的班级可加5分

4、进退场有序，队伍整齐。（10）要求老师带领幼儿跟随轻松舒缓的**回教室，有始有终。

5、幼儿的参与积极性（10分）指班级的参与率，小班、中班、大班参与率不低于80%，超过85%以上的，多一名幼儿加0.5分，依此类推，大大班参与率不低于90%，超过95%以上的，多一个名幼儿加0.5分，依此类推。

（二）、年级组比赛标准

1、师幼仪表及精神状态。

2、动作标准熟练程度。

3、年级组幼儿队列队形整齐度

4、进退场有序，队伍整齐。

5、幼儿的参与积极性，年级组的参与率不低于80%，大大班年级组的参与率不低于90%

六、比赛方法：

1以班级为竞赛单元，对平行班进行比较。

2以年级组为单位，从4个组中选出优秀组。

七、比赛内容：

场内外、心理面貌、教师组织、领导练习、行动到位、儿童参与率等。

八、比赛人员安排：

1、总负责：李新

2、评委：庞立坤和李新。

3、照相、合计分数：高丽

九、奖项设定：

班级奖项的设定如下：

小班组：

一、二、三等奖各一名。

中班组：

一、二、三等奖各一名。

大班组：

一、二、三等奖各一名。

团体奖项的设定：在三个年级组中评选出一个最优秀的年级组给以奖励。

课间操方案(篇10)

一.指导思想:

全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神, 实施《国家学生体质健康标准》。以增强学生体质，促进学生健康成长为重点，继续推动“全国亿万学生阳光体育运动”的广泛深入开展，确保学生每天锻炼一小时，深化体育教学改革，不断提高体育教学质量。积极响应学校号召,提高我校群众体育工作氛围,落实学校“体育要形成特色和传统”的指导思想。

领导小组: 组长:吴华林 副组长:钟伟东

成 员:全体体育老师 各年级组管理人员 各班班主任

二、主要内容：方阵跑、中小学生第三套广播操

三.工作措施及要求:

(一)、方阵跑标准：

1、全校各班按出操队形(二路纵队)到指定地点集合，做到“快、静、齐”， 不随意请假，体育委员整好队。

场地安排：

(1)、三、四、五、六年级：围绕体育馆和教学楼小学部进行方阵跑练习。

(2)、七、八年级：田径场跑道进行方阵跑练习。

(3)、九年级：围绕校园进行定时跑练习。

2、服从学校统一指挥，不提前跑，不滞后跑，不插队跑。

3、出发时由学校统一口令开始起步，班主任、体育委员、体育教师负责指挥

本班的方阵，全班及全校所有方阵动作整齐划一，跑步时步调一致，有“全方阵如一人”的效果。

4、队伍整齐、紧凑(前、后、左、右相隔45厘米)，横排、竖排始终保持成

一条直线。

5、跑步速度不在于快而在于齐，遇到堵塞情况时，原地跑步，不拥挤、不混

乱，不停止，不走步。

6、体育委员发口令准确，声音洪亮，口令设计要简单易记，振奋精神，响亮

整齐、有气势、有激情。

7、结束时回到原起点集合，队伍保持整齐、安静，方阵跑结束后有班主任小

结。

(二)、课间操标准：

1、各班整队按两路纵队整齐、有序尽快赶到做操地点，每位同学在自己的位

置上站好队，出操时做到不迟到、不缺席，无特殊原因不随意请假，集合要保持安静。

2、每位同学要尽量穿校服(运动服)。

3、按照音乐节奏，规范、整齐地完成每个动作，精神饱满，姿势优美，体现

青春活力。

4、做操时严肃认真、不做其他无关的事。

课间操结束，要听从指挥，有序退场

四、操作流程

运动员进行曲两遍内各班要到达指定位置集合(按原做操地点不变)

小学全体学生先做操，再进行方阵跑;

中学生七、八年级先进行方阵跑，再做操：

中学九年级围绕校园外道路跑二圈(约1200米)。

五、年级实施扣分制度,每天公布扣分情况,各年级每月统计一次纳入流动红旗评比。

具体扣分标准:

1、集合迟到,集合队伍未能做到快、静、齐。均扣1分。

2、不按要求穿运动服,服装不整齐,精神面貌差扣0.5分/人。

3、做操动作差,不整齐，动作无力,不跟节拍,扣0.5/人。

4、不按要求跑步，进场或离场队伍不整齐扣1分。

5、学生集合迟到者扣0.5/人。

六、值日行政职责:

值日行政负责主持大课间操体育工作、检查体育老师、班主任履行职责情况，发现问题,及时指出,解决问题。

六:体育老师职责及安排:

1、职责:主持出操老师要求声音洪亮,干脆利落,口令到位,不要拖泥带水,每次做完早操、课间操进行小结。

2、按要求到指定地点指挥学生。

七、大课间操对班主任的要求:

1、班主任做好学生的思想工作,提高学生对大课间操的认识,协助学校把课间操纪律搞好。

2、督促学生积极参加大课间操各项活动，尽量与学生一起参与煅炼。

3、做课间操时,班主任必须在本班队伍的前面观察本班做操情况,协助体育老师管理本班大课间操活动。

4、退场时,班主任必须和本班队伍同时离场。