督导报告

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督导报告【篇1】

石化二小体育卫生艺术教育工作督导评估自查报告

根据国家《关于开展中小学体育工作督导检查的通知》精神，结合我校实际情况，坚持软件从严，硬件从实的原则，对照《湖北省中小学体育工作检查评估指评估细则（试行）》进行了自查，现将自查情况报告如下：

一、加强组织领导，确保我校体育工作正常有序开展。

我校一贯重视体育工作，成立了以主管教学的校长胡秋令同志任组长，教务李晓荣同志为副组长，体委艺处及各体育教师为成员的体育工作领导小组。由教务处负责体育教学的常规与过程管理，由政教处负责课间操、眼保健操和课外活动的督办和管理。领导小组坚持学习贯彻国家有关体育方面的政策和规定；制定贯彻落实体育工作《条例》的规划；学校每学期都把体育列为学校正常工作内容，召开体育工作专题会议，研讨怎样开展好一年一度的体育运动会活动，总结先进经验，解决体育工作中存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进；每学期学校工作的计划、总结、考核、评比、督处检查中都有体育工作，并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校部门之间工作协调，齐心协力的搞好学校体育工作。

二、指标完成情况：

1、严格执行课程计划情况：

我们严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体卫艺等

综合学科课程，体卫艺开课率达到100%，音乐、美术每周2节，体育1-2年每周4节，3-6年每周3节，健康课每周0.5节。学校按规定配备专职体育教师5名，音乐教师4名，美术教师2名。

2、学生锻炼时间落实情况：

（1）积极推行《国家体育锻炼标准》。按照教务处的统一安排，各班

每周开设两节体育活动课，做到了时间、学生、教师、场地器材及锻炼内容五落实。同时积极认真实施《学生体质健康标准》，每学年都成立了体育兴趣小组（篮球、足球、跳绳、兵乓球），配备了辅导教师。每位辅导教师都制定了教学辅导计划，认真组织学生进行活动，培养了他们的各种兴趣、特长。

（2）学校每学年都举办一次全校性运动会。通过这些活动的不断开

展，丰富了学生的课余生活，既增强了他们的体质，又陶冶了他们的情操，同时也促进了他们对科学文化知识的学习和掌握，对全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量起到了一个良好的推动作用。

（3）学校配备专职体育教师，并开展相关培训。本年度，组织全校

体育师资参加市新广播体操培训。

3、卫生保健情况：

坚持了每天两操，并制定了扣分细则，并且严格对照细则对学生进行督促、检查，做好详细的记载。

我们严格执行学生体育合格标准，切实抓好达标工作，施行面达100%，达标率确保98%以上，优秀率逐年提高（备有达标记录，学

校建立健全学生体育档案等）

重视校园环境卫生，严格食品卫生，教育学生不要到无牌无证的小摊点、商店购买食品，养成良好的个人饮食卫生习惯。加强健康教育知识，树立健康第一的观念。学校通过黑板报，橱窗宣传栏等形式开展宣传教育，使学生思想上重视健康，热爱体育，参与锻炼。建立了突发公共卫生事件应急预案，学校坚持为学生购买校方责任险，参保率为100%。

4、学生体质健康情况：

近年来，学校的体育教学质量逐步提高，学生体育锻炼的态度和习惯普遍增强，校内自觉进行体育活动人数不断增加，学生健康状况明显改善。

三、存在不足，努力方向

学校体育场地差，体育设施太少，体育器材不足，没有配备持有卫生专业资格证书的卫生专业技术人员等。由于经费紧张，不能按需添购，致使体育教学受到影响，学生的活动受到限制，有些运动项目不能正常开展。

整改措施：加强与上级的联系，尽快改变学校硬件差的现状。进一步筹集资金，加大体育工作的投入。

总之通过几年努力，学校在体育、卫生等教育工作中取得了一定的成绩，丰富了学生的课余生活，为发展学生个性特长提供了的舞台，增强了学生的体质。暂时学校难以解决的问题（如体育器材达标等），学校将制定长远规划，积极争取上级部门的支持，分步实施到位。

时代在进步，社会在发展，学校体育、卫生工作的要求与标准也在不断提高，我们的工作还任重而道远，我们将继续扎实工作，不懈努力。

市石化第二小学

2011-6-20

督导报告【篇2】

新庄中心小学教育教学专项督导自查自评报告

县政府督导室、县第五督导责任区：

为了全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面推进素质教育，提高教育教学质量，我校在树立现代教育理念，提高课堂教育教学质量及教研教改等方面做了一些工作。现就学校的一些具体情况汇报如下：

一、学校概况

新庄乡中心小学是一所六年制小学，位于新庄乡新庄村新庄社。学校占地面积11020平方米，校舍建筑面积1246平方米，学校现有教学班8个，学生316人，教职工21人，（其中县请教师1人）。

学校办学设施基本完善，有电教室一间，主控室一间，电脑两台；体育器材基本齐全，篮球架一副，排球网一副，乒乓球台七副，活动工具若干；有图书、仪器室，现有图书7000多册，生均15册以上；实验室有“两箱三仪”，实验仪器也基本齐全，学生可分四组进行实验操作。

学校通过努力，争取到“阳光体育工程”项目所投资的篮球架一副，并硬化篮球场地（下学期开学初动工硬化）；乒乓球台两幅，现已投入使用。学校积极与政府联系争取建设资金，为学校争取到教师宿舍六间和教室两间，现已动工，工程预计到5月底交工。

二、学校管理

学校按照教育主管部门的要求实行校长负责制。根据学校及教师的实际情况，建立了较为合理的学校领导班子。学校建立了各种规章制度、职责。为了不断提高教育教学质量，规范教师行为，建立一支素质高，业务精，能力强的教师队伍，学校确立了“以质量求生存”的办学思想，逐步学习一些先进的教育管理理念和方法，摸索总结学校管理经验，力争使学校教学管理走上制度化、规范化、科学化。我校按照新课程标准要求，开齐开全了农村小学的所有课程，开足了课时。学校要求各部门负责人及全体教师在开学初制定出切实可行的各类计划，在工作中力求落实到位，学期末做出总结。学校教研组具体负责教研教改活动，要求每位教师每学期听课节数不少于15节，学校领导每学期听课不少于20节。教导处和教研室定期、不定期地检查教师的备课和教学进度情况，采取签阅教案、检查学习笔记和学生作业等方式，反馈教师的教学和学生的学习情况。

三、教育教学工作

1、德育工作：学校重视思想品德教育，各年级都开设了思想品德课。学校规定每周一举行升旗仪式，教育学生爱国爱校，值周教师利用每周星期一升国旗的时间宣传德育知识，各班充分利用品德课和周六班会时间对班级内的好人好事予以表扬，使得每位同学都有高尚的道德情操，团结一致，互帮互助，形成了良好的班集氛围。

2、卫生和体育：我校积极开展体育和卫生工作，学校开学初将学校的区域具体划分到各班，学校规定各班每天早上和课外活动各打扫一次，每日两次。每周进行一次卫生大检查，评比出卫生搞得最好的班级。学校根据现有的体育器材每班每天都安排了不同的活动内容除此之外还组织学生每天上好早操、做好课间操。

3、美育教育：美术、音乐课是九年义务教育阶段必修的艺术课，是对学生实施审美教育的主要途径，各班充分利用美术课进行美术绘画和美术制作，激发学生的创造力和想象力，学期末对本学期的美术作品进行展评。学校规定每周升国旗时唱国歌。每节上课之前都要唱歌，培养学生健康审美情趣，陶冶学生的情操。

4、劳动教育：劳动课是对学生进行素质教育的重要课，能使学生从小养成社会主义建设所必备的劳动素质和初步掌握一些基本劳动知识和技能，又能培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯以及热爱劳动和劳动人民的思想感情。为此，我校对四、五、六年级学生开设了劳动课，校内利用劳动课时间对校园进行平整、清理杂草和垃圾，校外鼓励学生争做好事，帮助家里干一些力所能及的家务活，这样既节省了学校的开支，又很好的完成了小学阶段的劳动教学任务。通过自我服务劳动，公益劳动和简单劳动的实践，打好启蒙阶段劳动教育的基础。

5、信息技术教育：远程教育是当代教育的前沿，我校利用远程教育设备进行校本培训，根据本学期校本培训计划，每周周五下午放学后全体教师进行一个小时的校本培训，校本培训争取做到“五有”：即有计划、有内容、有主讲、有笔记、有效率。力求做到每位教师都能使用多媒体设备进行课堂教学。加强自身修养。本学期开设了小学信息技术课程，目的是让小学生学会最基本的电脑操作，认识信息技术在当今社会的重要性。

6、教学常规管理及教研活动

教学工作是学校的中心工作，而教学质量则是学校赖以发展的生命线。鉴于我校的教育教学质量居后的状况，学校进行了认真分析，认为提高教学质量要从教育教学的常规管理入手。学校制定了教育教学常规管理制度，对教师从备课、上课、作业批阅、辅导考试等环节做出了要求，力争向课堂要质量。同时学校针对上学年六年级质检中暴露出来的问题，加强六年级综合科目教学，中期考试后，按照乡教管中心的要求，结合教师、学生的实际状况对课程进行了适当调整，安排每班的综合科目由一人担任，以避免互相推诿现象。为了提高教师业务水平，提高教学效率，学校由教务处领导、教研组具体负责开展听评课活动，在听课结束后组织教师对课堂教学的得失进行研讨，各抒己见、取长补短，尽可能地发挥骨干教师的引领作用，达到以教研促教改，以教改促提高的目的。要求教师养成反思的习惯，从教学实践入手，每堂课结束后对课堂教学中的得失进行反思，写好教后小记，逐步提高教师的教学理论与实践水平。

四、存在的问题以及今后的对策

由于各种主、客观原因，学校的发展存在着许多困难，概括起来有以下几点：

1、学校的制度化管理还没有形成，教师的奖惩机制没有完善，管理过程比较粗放，教师工作积极性不高，使学校工作缺乏竞争与活力。在以后工作中要不断学习、总结、完善，改进学校的管理，使学校管理逐步走向制度化、科学化。

2、教师的教学理念比较陈旧，教师的流失比较严重，教师平均年龄偏大，跟不上目前的教育发展形势。为了解决这一问题，我们必须加强教师的校本培训，鼓励教师养成就终身学习的良好习惯；积极参加上级组织的各种培训活动，加强教师师德师风建设，落实好“教育质量管理年”活动的各项措施。

3、学校音乐、美术教师缺乏，给学校的音美教学带来了很大的压力，同时在某种程度上也阻碍了学生的发展。

4、学校经费紧张，没有足够的经费购置各种教学设备，体育、实验器材也比较缺乏，无法满足正常的教育教学工作需要，严重制约着学校的发展。

5、学校教研教改缺乏经验，浓厚的教研氛围还没有形成，同时缺少骨干教师的引领，使教研活动不能很好的为教学实践提供指导，今后教师应从教育教学中的实际问题着手，利用空闲时间多交流，多研讨，力争提高教师的教学水平，从而促进教学质量的提高。

总之，学校在办学模式，教育教学管理、课堂教学、教师队伍建设等方面都做了许多努力，力争逐步形成良好的氛围，使学校的教育教学质量有所提升。但由于各种主观和客观原因，学校教育教学的常规管理、教研教改等方面还存在许多问题和困惑，望各位领导批评指正，提出宝贵的改进意见，以便我们及时改正与完善，争取办让人民满意的教育。

教育教学专项督导 自查自评报告

新庄乡中心小学

二00八年十一月

督导报告【篇3】

《通知》要求，各地要结合实际，采取各校自查、县级教育行政部门全面排查、省级教育部门和公安机关组成督导组交叉互查的方式，做好春季开学督查工作。省级教育部门统一组织市县和所属高校开展自查，全面梳理排查各项开学条件保障情况，建立问题清单，逐项及时解决，开展网络测评工作，了解群众满意度。根据各地自查情况，教育部党组成员带队组成8个重点督导组分赴16个省份开展督导，其他省份教育部门、公安机关联合行动，组织16个督导组开展交叉互查。

《通知》强调，督导组要深入基层，特别是基础薄弱学校、寄宿制学校、农村偏远学校、农民工子弟学校等，掌握真实情况，了解实际困难。督查中要严格执行中央“八项规定”和教育部20条实施办法，不干扰学校正常教育教学秩序，不给学校增加负担。

此次督查结束后，国务院教育督导委员会办公室将根据各地自查和督导组督查情况，形成国家教育督导报告，并向社会公布。对督导中发现的问题学校将进行通报，督促其限时整改。

督导报告【篇4】

尊敬的领导：

我是XX督导室主任XXX，非常荣幸向您呈交本着述职报告。在过去的一年里，督导室团队共同努力，不断提高自身能力与业务水平，取得了一系列可喜的成绩。在这里，我想向您汇报并总结一下过去一年来的工作情况。

一、背景与工作内容

督导室是学校日常管理工作中的一个重要环节，负责对全校各项工作进行监督、检查和指导。督导室主要工作内容包括但不限于以下几个方面:

1. 规章制度督导: 督导室根据学校规章制度要求进行检查与监督，确保全校规章制度的执行情况。

2. 教师教育督导: 对教师教学质量、教学态度等进行检查与指导，帮助教师提高教学水平。

3. 学生行为督导: 对校园内学生的日常行为进行监督，维护校园秩序与安全。

4. 教学设施督导: 检查学校教学设施的使用情况，确保教学设施的正常运行。

5. 课程评估与改进: 对学校各科目的课程进行评估，提供改进意见。

二、工作总结

1. 加强团队建设: 在过去一年中，我们团队注重团队建设，通过组织培训、集体讨论等方式，加强了团队成员之间的沟通与协作能力。团队成员之间的密切合作与互相支持，为督导工作的顺利开展提供了保障。

2. 完善工作流程: 为了提高工作效率，我们对督导工作流程进行了进一步细化和规范化。明确了每个环节的责任与时间节点，减少了工作中的重复和冗余，提高了工作的整体效率。

3. 加强督导力度: 我们督导室始终秉持公正、客观、严谨的原则，加强了对各项工作的督导力度。通过定期巡查、不定期抽查等方式，全面了解各项工作的实施情况，发现问题并及时进行处理。

4. 强化督导辅导: 除了督导工作外，我们还加强了对教师、学生的辅导工作。督导室主任每月组织一次集体教学辅导，帮助教师解决教学中的问题；每学期组织一次学生行为辅导，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

5. 完善督导报告: 我们注重总结与反思，每一次督导都会撰写相应的督导报告。督导报告旨在总结工作中的亮点与不足，提供改进的建议。这些报告不仅为学校决策提供了参考，也为我们自身的成长与进步提供了宝贵的经验。

三、成果与问题

1. 成果:

- 规章制度督导方面，全年度学校规章制度的执行情况符合预期，无法律法规的漏洞。

- 教师教育督导方面，80%的教师在教学质量、态度等方面有所提高，学校教学水平得到了有效提升。

- 学生行为督导方面，校园秩序有了明显好转，学生的纪律意识得到加强。

- 教学设施督导方面，教学设施的使用情况得到了有效监督，故障设施得到及时维修和更换。

- 课程评估与改进方面，学校课程的设置和改进得到了督导室的积极参与与推动。

2. 问题:

- 由于督导室人员较少，某些领域的督导工作未能做到全面覆盖，对一些潜在问题的发现不够及时。

- 部分教师对督导工作持怀疑态度，阻碍了我们的工作开展。

- 对一些复杂问题的解决方案还需要进一步的研究和探索，以提高督导工作的针对性和实效性。

四、对未来工作的展望

1. 深入推进督导制度: 不断完善学校规章制度，确保督导工作能够全面推进和落实。加强规章制度的宣传与培训，提升全校师生对规章制度的认知和遵守程度。

2. 加大督导力度: 通过督导工作，发掘教师的潜力和问题，并提供个性化的跟进辅导。加强对教师的培训和指导，提高他们的教学质量。

3. 强化学生辅导: 组织更多的学生行为辅导活动，加强与学生之间的交流，倾听他们的声音和需求，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

4. 拓展合作渠道: 与其他学校的督导室进行经验交流，学习借鉴其先进的工作经验和方法。不定期邀请督导专家进行培训，提升团队整体的督导水平。

总之，过去一年，督导室本着服务学校、服务师生的原则，努力提升自身工作能力，取得了一系列可喜的成绩。在未来，我们将以更加饱满的热情和更高的责任感，继续推动督导工作的深入开展，为学校的发展贡献力量。

谢谢您对督导室工作的关心与支持！

此致

敬礼

XX督导室主任XXX

督导报告【篇5】

根据xxxx号关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知精神，结合xx省、xx市关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知部署和xxx办xxxx号关于组织责任督学开展“五项管理”专项督导的通知要求，依据第x督学责任区的实际情况，决定成立3个督查组对区域内学校“五项管理”工作进行一次专项督导，现将本次督导情况报告如下：

一、督导内容和形式

(一)督导内容：中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理等“五项管理”，涉及到党中央关心、群众关切、社会关注的学生健康成长、全面发展，深入推进立德树人根本任务的具体情况。

(二)督导形式：听取汇报、校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈、交流反馈等。

二、总体情况

(一)基本情况从明察暗访、查看资料、校园巡查、听取汇报等情况看，各校对“五项管理”工作均高度重视，分别采取行政会、教师会、家长群、班会等形式反复宣传，制定相应的管理措施，引导家长配合，确保“五项管理”工作落到实处，并根据本校特点开展特色活动。

(二)特色亮点xx中学在“五项管理”工作中认识上做到“三个明确”：明确工作的必要性和紧迫性，从落实立德树人根本任务、促进学生身心健康发展、指导学生形成科学健康的学习生活方式的角度加强对“五项管理”的认识;明确工作推进的系统性，注重“五项管理”内容的互相关联，工作设计的系统思考，推进措施的分类施策;明确推进过程中的关键问题和底线要求，作业管理要控制总量、提高质量，手机管理要明确手机在校内和教学期间的使用规范，睡眠管理注重倡导健康的学习生活方式，读物管理要守好源头关，体质管理要提升体育锻炼效果;在举措上形成“三类合力”：学校内部工作专班、一线教师和教辅人员的合力，家庭教育的合力，学校行政部门和职能科室各司其职的合力。他们的具体做法是：

一是高度重视。加强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理是关系学生健康成长、全面发展的大事和人民群众的期盼，统一思想，准确理解“五项管理”工作的重要性，优化工作方案，创新工作方法，确保“五项管理”工作落实落地见实效。

二是抓住关键。我们用系统思维凝聚合力，解决当前“五项管理”突出问题，发挥主观能动性，努力争取党委政府支持、学生家长的配合，明确有关部门、学校、家庭等各自责任，健全学校家庭社会协同育人机制。

三是加大宣传。通过“双走入”、网站、公众号等多种渠道广泛宣传，让学生、家长和教师人人知晓有关规定，精准施策，家校联动，凝聚家校共管合力，实现家校共育。

四是严格督查。学校积极探索有效的管理思路，充分利用智慧化信息化手段，建立“五项管理”平台，提高工作精细化水平;将“五项管理”纳入学校教育体育重点工作督导考核内容，对“五项管理”工作落实不到位个人，按照有关程序严格追责问责。

xx中学在手机管理上告知家长学生周末用手机必须在家长视野内，一天总计不超过1小时，同时严禁玩游戏。做到严控作业量，班级各任课老师相互协调，主张教师精选精练，科学合理布置作业，保证每日书面作业任务总量平均不超过90分钟。全体教师做到认真批改反馈作业，并依据作业批改情况，适时安排优秀教师免费为学生培优辅差，严禁教师校外有偿补课。学校保证学生体育活动时间，每周开齐开足体育与健康课程三课时，下午课外学生自由活动时间近1.5小时，筹备开展乒乓球、篮球、足球等比赛活动。

该校是寄宿制初中，学生休息期间学校安排相关人员巡查，加强学生睡眠监管，在宿管人员和生活老师的共同管理下，能确保学生午睡1小时，夜晚睡眠时间8小时，共计9小时。严禁学生携带手机、电话手表等通讯电子设备进入校园。指导学生辨析优秀读物和问题读物，学校统一安排拓展阅读时间，丰富学生眼界，拓展学生思维。xx中心校在“五项管理”工作中切实提高认识，细化管理措施，综合施策，重在执行、监督。

一是每项工作都有具体科室负责。分工明确，责任到人，并要求每项管理都制定具体措施。

二是召开全校教师大会传达相关文件精神，并通过学校微信公众号和家长群等，转发“五项管理”致家长的一封信，做到教师、家长、学生人人知晓。

三是针对“五项管理”工作，做一次全面自查，统筹考虑，综合施策，细化各项管理措施，对存在的问题及时整改。

四是把“五项管理”工作作为学校日常工作的重点，要做到常抓不懈。xx小学注重“五项管理”相关文件的学习，加大宣传力度，利用学校公众号、家长会以及致家长的一封信等形式实现家校密切沟通，加强常规管理，提高教师认识，做到人人知晓，并认真领会其目的和意义，做到目标明确，任务具体措施到位。其次，健全组织，明确职责。学校成立了“五项管理”工作领导小组，明确有德育室具体抓，坚持德育为首，安全第一，教学为中心的原则，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。

xx中学为贯彻《xx市教育局关于加强“五项管理”工作的通知》精神，制定了《xxx中学“五项管理”管理措施》，成立以执行校长xx为组长，副校长xxx、xx，xx为副组长，年级、中心主任为组员的领导小组，指导各年级、中心全面落实“五项管理”措施。

xx中学为落实“五项管理”取消早读课，严格执行学生早晨8点到校，下午不迟于18点离校的要求。把杜绝按成绩排名和依据成绩排名安排座位等做法落实到每个班级，并进行自查自纠。开齐开足每周3节体育课课程，严格执行每天上下午各一次的大课间和眼保健操活动。控制作业总量，要求各班级班主任加强学科间的协调，严格控制考试次数，不安排家长批改作业，更不得以教育孩子为借口有羞辱家长的行为。

严禁携带手机进校园，对于住宿生等特殊情况的，学校一方面安装亲情电话给学生提供便利，一方面加强手机管理，禁止学生手机带入课堂。广泛开展第二课堂活动，培养学生阅读兴趣，要求各科老师特别是文、史老师要加强对学生读物的检查、审阅、管理，对学校图书馆等公共场所安排图书管理员及相关领导进行自查自纠，杜绝不健康、错误等读物进校园。

xx中学严格执行《义务教育质量评价指南》，认真落实上级有关作业、手机、读物、睡眠和体质健康管理文件精神，积极组织开展自查自纠，进一步端正办学思想，规范办学行为和教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，不断提高学校办学水平。

城关中学制定“五项管理”实施方案，明确禁带手机入校规定、学生睡眠管理规定、学校校园读物规定及举措、学校作业规定、学校体质健康工作规定及举措，逐项落实相关规定，在引导家长配合方面下功夫，做到有实效和可操作。

xx中学制定了《关于禁止学生带手机进校园的规定》，利用班会、广播会加大宣传力度，从思想上教育学生尽量远离手机。学校保卫处不定期在校门口对学生带手机情况进行检查，同时，学校还组织政教处、级部有关人员不定期深入班级抽查学生携带手机情况，另外学校还要求班主任在教师上课期间，加大巡视的力度，杜绝学生上课玩手机。对不按规定携带手机进入校园的学生，及时联系班主任和家长，并作出相应的处理。学校还规定老师须加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。xx中学严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，初中每个年级每周3课时，每周二、三、四开设课外活动体育课程，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

教务处和各年级组合理安排学生校内体育活动时间，着力保障学生每天校内1小时体育活动时间。每天统一安排30分钟的大课间做操、跑操活动。学校体育组创建田径队、排球队、足球队、乒乓球队、跳绳队、蹴球队、武术队，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加各项目训练，并积极组织学生多参加各级比赛。xx中学能够严格执行上级主管部门学生作业量的相关规定。

完善了《各学科作业细则》，确定了各学科作业比例及作业次数，将作业管理工作纳入到每周一次的“主题教研”活动之中，鼓励教师自主设计作业、倡导尽量在校完成作业、努力提高课后辅导质量，增强学生作业的有效性和针对性,做到少而精，加强平时督查和不定期抽查，对学生作业做到全批全改，不要求学生家长批改作业及学生自批自改。xx学校通过制定和完善《携带手机进入校园管理协议》、《学生手机使用承诺书》以此对学生使用手机给予正确引导和约束。

并通过微信公众号发布《让手机回家，让心灵归校——致全校学生家长的一封信》，还通过升旗仪式、校园广播、家长群，加强宣传，将学校手机管理的有关要求和学生带手机进校园的严重危害告知学生和家长，争取理解和支持，引导家长加强对孩子的督促管理，形成家校协同育人合力。xx小学按规定落实体育和健康课程,1-2年級每周4节体育和健康课,3-6年级每周3节，并落实室内操、大课间等体育活动，学生室外活动率较高。

学校开展预防近视专题培训和宣传教育,每天上午、下午按时做眼保健操,每学期至少1次视力检测。学校坚持做好每年度的体质健康监测工作,建立和完善学生体质健康档案。xx小学第一时间成立学校“五项管理”领导小组，制定了《xx小学关于加强“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的实施方案》和《城关小学落实“五项管理”致家长的一封信》，并发到了学校公众号，还向全体家长和社会公示了此项工作的监督和举报电话。

领导小组下设的五个专项工作小组，分别按照学校方案逐一自查，形成了学校的自查报告，并针对问题制定了整改方案。xx学校严格控制学生作业时间，小学一二年级不留书面家庭作业，三—六年级语数英等作业平均不超过60分钟，不给家长布置作业。学生作业教师全批全改，及时反馈，教务教研室抽调教师加大作业检查力度，及时通报。通过致家长一封信提醒家长晚上在9:20前要求孩子睡觉，做好午休，确保孩子每天睡眠时间不少于10小时。

xx小学积极营造书香校园环境。学校大力开展阅读活动，平日教学活动中，以创建书香校园为目标，以晨诵午读暮醒为切入点，以师生共读共写为抓手，每年5月开展学校的文化艺术月活动，在这个月中学校以多种形式对学生各方面能力进行展示和考察，不但在每个班级设置了阅读课程，而且还在兴趣小组中开设了阅读组，鼓励亲子共读，学科阅读，教师专业阅读等。

xx学校开齐开足体育与健康课程，通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导,让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素,了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用,提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力。小学一至二年级每周4课时体育与健康课，小学三至六年级和初中每周3课时，严格禁止以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动，学校合理安排了学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，每天上午统一安排了30分钟的大课间体育活动，保证体育活动时间。

学校聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练，每学年组织开展一次中小学生田径运动会或趣味运动会，积极参加县中小学生田径运动会。xx小学学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物,不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。

加强对校园图书的管理,带领学生至图书馆阅读。班级内也设有图书角，每位同学带一本课外读物，分享着读。xx小学对体育教师进行新课标培训，扎扎实实上好每一节课，指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多运动，缓解用眼疲劳。围绕国家体质健康测试项目,指导学生进行专项训练。结合运动会开展跳绳、武术操比赛等多种体育运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质，发展学生体育特长。

xx小学培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力，孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意分寸，可以先给予提示，然后让孩子思考如何做，建议家长不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担，不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。孩子因故未能在就寝之前完成作业的，可终止作业，按时就寝。

三、存在问题

(一)对手机的管控监督作用存在缺失。部分家长反映,不让学生在家玩手机存在较大难度,孩子看手机的时长难以把控,家长尝试各种方法,但效果不大,最后无计可施。

(二)学生不良用眼习惯难以改变，近视防控形势仍然严峻。不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的.原因之一，学生不良的用眼习惯短时间难以改正，在老师提醒下,能摆正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在没有人提醒的情况下,很难做到。

(三)教师读物管理素养有待提升。学生习惯于“碎片化”的阅读，系统性的阅读需要教师加强指导、监督。而且学校系统性的教育图书、刊物还较少，学生阅读选择面窄，学生自己购买的读物也应当纳入管理之中。

(四)教师的创新作业类型方式不够丰富，设计高质量的学生作业能力有待提升。同时部分家长由于家庭及工作原因，对学校的“五项管理”工作领会不到位，不能很好配合学校的工作。

(五)学生睡眠时间存在较大问题。不少家长热衷于校外培训辅导，加重了学生学业负担，影响了学生睡眠时间。

(六)学生的体育精神和安全健康意识有待增强。学校在体育设施方面存在设备不足，活动形式单一，同时由于学校专用功能室及专业体育教师紧缺，因此在学生体质管理时捉襟见肘。

四、督导意见与建议

(一)家校合作，共同制定学生使用手机规则。进一步加大合理使用和管控手机的宣传教育,同时开展形式多样的文化活动,鼓励学生发展特长,淡化手机对学生的影响，同时加强家校联系，共同制定学生使用手机规则。未能管控的学校，要最大限度争取家长配合，形成家校教育合力。加大检查和管理力度，完善手机统一管理制度。

(二)建立完善的用眼提醒机制。在进一步加大近视防控宣传教育的同时,建立教师提醒和同学互助近视防控伙伴制度,倡导学生相互提醒，定期检测眼睛视力。

(三)加强教师读物管理方面的专业化培训，提升教师的综合能力，以适应新的教育形势。一方面要培养学生阅读兴趣和阅读选择鉴赏能力，培养学生良好的阅读习惯。另一方面，提供一定范围的读物目录，为家长、学生提供指导性的阅读意见，并规划学生的阅读时间和关注自选的阅读读物，有条件的学校要系统性的配置教育图书、刊物，提供学生更多的选择。

(四)加强学校教研活动，推广优秀教师作业的处理方法。有条件的学校给教师提供必要的培训机会，提高教师整体素质，使创新作业类型和设计高质量的学生作业成为教师日常工作重要组成部分。

(五)切实改善学生睡眠，提高睡眠效率。加强家校沟通，让家长明确课堂教学是提高教育教学质量的重要途径。家长不要热衷于校外培训辅导，既加重了学生学业负担，又影响了学生睡眠，不利于学生健康成长。

(六)学校领导要站在全面深化教育教学改革，重视五育并举，培养学生的体育精神和安全健康意识角度，提高学生综合素质。改变学校设备不足、活动形式单一的问题，增加必要硬件，丰富活动形式和内容。“五项管理”工作是贯彻党的教育方针、办好人民满意教育的内在要求，加强学生“五项管理”工作，对促进学生健康发展和教育高质量意义重大。学校要继续依照“五项管理”各项工作标准，定期开展自纠自查，发现问题，及时整改。不能及时整改的，要积极协调各方力量，创新思路，研究方法，联合家校共育，落实管理方案，共同营造健康成长的环境，实现学生全面发展。

督导报告【篇6】

XX乡中心小学:

根据>，县政府教育督导室组织人力于　2009年6月11日　至12日对你校近三年学校发展水平进行了综合督导评估。

本次评估依据“316工程”指标体系按学校的办学方向，办学经费，办学条件，教师队伍建设，学校管理与教育教学，教育教学质量六大块进行。督导评估组听取了学校工作汇报，查阅了近三年学校各种档案和有关资料文件130余卷(本)、教师学习笔记14本，教案、教学反思40余本,学生作业121本,召开学校中层领导座谈会1次，教师座谈会1次，发放学生问卷40份，教师问卷14份，社会问卷26份,实地察看了校容校貌、师生食堂、宿舍等学校硬件设施。在广泛采集信息的基础上，评估小组紧扣指标体系，通过集体分析研究，对你校三年来学校的发展水平形成了一致的评价意见，现报告如下：

一、基本情况:

XX乡中心小学是一所寄宿制完全小学,学校占地面积3212平方米,其中建筑面积17平方米。2008年9月实施“一乡一校”工程,撤并初中部到鹦鸽中学，将全乡6个教学点归并到中心小学。学校现有教职工16人（其中本科学历教师2人,专科学历教师6人,其余均为中师学历），教师岗位合格率100%.现有6个教学班,在校学生101人,住宿学生95人,义务教育入学率和巩固率均为100%.

近年来学校的整体工作不断上升。先后获市级“创佳评差先进学校”、县级“平安校园”、“文明单位”等称号。

二、基本评价和结论：

（一）全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育，办人民满意的教育

XX乡中心小学以科学发展观为指导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针。学校确立了“一切为了孩子的健康成长”的办学理念和“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨，把扎实推进素质教育、全面提高教育质量、办人民满意的教育作为学校的中心任务。在素质教育方面，学校能常抓不懈。一是建立了正确的教师、学生评价机制，扭转了单纯以考试成绩和升学率评价学生的做法，对学生考试成绩不排队，没有设重点班。二是在教育工作中，每位教师能严格遵守法律、法规的规定，坚持依法执教，科学育人，做到不赶撵差生，不歧视学困生。学龄儿童入学率100%，学校没有留级、退学、开除学生现象，辍学率为零。三是通过参加“祖国永远在我心中” “世界环境日”等文体活动，学生结合自己的亲身体验，歌颂党，赞美祖国,增强环保意识，培养了学生的思考能力和实践能力，促进了学生全面发展。

(二)努力改善办学条件，创设良好的育人环境

1、学校积极筹措办学资金，努力改善办学条件。 2007年以迎“国检”为契机，栽种花草树木、硬化校园，添置设施设备，充实室部。

2、2008年5·12地震后，学校及时拆除了26间土木结构危房，按照县上灾后重建及“一乡一校”规划，多次研究，实际勘察，科学的规划了学校布局。在校园内修建了　660平方米　的教学楼，　210平方米　的学生餐厅。待建的　1200平方米　综合楼及锅炉房、浴室等，已做好了前期准备工作。

3、落实农村义务教育经费保障机制，让党的政策惠及千家万户，2006年秋到2009年春季，全乡1185人次享受免费教材共计资金57759元：免除杂费1308人次，共计资金186369元。有828人次享寄宿生生活补助,3723人次享受营养早餐,188人次享受寄宿生交通补助,三年来学生享受两免一补等各种资金共计684599.2元

4、学校经费实行专人管理，做到规范、公开，定期公布学校财务，定期接受上级主管部门的审计监督，无违纪现象。教职工工资、津贴等能按时足额发放。学校无乱收费现象。

三年来，学校面貌发生了翻天覆地的变化，极大地改善了学生的学习生活条件。

（三）加强队伍建设，提高办学水平。

1、学校领导班子配备齐全，分工明确，年龄结构、专业结构合理。成员上下团结，勤政敬业，作风民主，有良好的师德修养。调查问卷显示学校领导班子廉洁、团结、进取、高效的满意率达到了97%。较好地发挥了领导集体的整体功能。

2、在教师队伍建设中，坚持以人为本，一是强化师德教育。把热爱教育工作，热爱学校，热爱学生作为衡量教师思想觉悟的重要内容，每年都要利用暑期教师学习会，通过交流思想，宣传师德先进事迹等形式，集中对教师进行思想道德教育，使教师树立爱岗敬业、关爱学生、乐于奉献的优良道德品质。二是狠抓教师的业务能力和知识水平地提高。通过教师之间相互听课、评课，撰写教研论文，开展教研活动等提高教师的教学业务能力。三是建立教师业务培训和进修奖励制度，组织教师积极参加继续教育周活动，鼓励教师通过提高学历丰富自己的知识水平。

（四）规范过程管理，提升管理水平。

1、深化学校管理，积极践行以人为本，规范管理，激励竞争的管理模式。建立健全各项管理制度，把制度管理、科学管理和人文管理有机结合，逐步形成了校长负责，民主管理体制，做到制度育人、环境育人、服务育人。

2、加强过程管理，严格执行“两个常规”。学校制定了教师执行教学常规考核细则，对教师的备课、上课、作业批改、课后辅导等均能按要求定期检查考核。校长、教导主任能经常深入课堂，了解教学情况，经检查学校领导、教师每学期听课均在30节以上。

3、坚持“科研兴教，质量立校”的办学思想。积极开展校本教研，着力解决课堂教学效率低，学生解决问题能力差的问题。鼓励教师深入研究，积极探索，向40分钟要质量，引导学生自主探究，独立思考，做到以研促教，教研结合。同时加强教师教育理论知识的学习，用理论指导实践，积极推进课程改革工作，促进了教学质量的提高。学校先后有10名教师的论文、课件、教学设计在国家、市、县级刊物上发表和获奖。

4、坚持德育为首，强化育人意识。学校成立了德育工作领导小组，以党政领导为核心，部署德育工作。以课堂教学为主阵地，做到学科渗透、环境熏陶、活动教育，强化学生的思想品德教育、纪律教育、法制教育。积极开展“三讲两实践”活动，注重学生日常行为养成教育；坚持每周升国旗制度，精心准备国旗下演讲，强化理想教育、爱国守法教育、明礼诚信教育；定期开展班队活动，重视学生干部的培养，通过 “三好学生”、“优秀学生干部”以带动全体学生树立良好的学风；重视德育网络建设，聘请法制校长、退休教师和县关工委领导定期到学校做报告，对学生进行传统美德教育、安全法制、立志成才教育；召开家长会，听取家长对学校工作的意见和建议，协助学校做好学生教育工作。通过发放《告家长书》等形式，争取社会、家庭关心学生，关注学生健康成长，形成学生教育的合力。

5、注重体育、卫生工作。全面贯彻体育卫生工作条例，按标准开足体育课时，坚持每天上好“两操’,大力开展“阳光体育”活动，保证学生每天的体育活动不少于1小时，每学期召开一次校级运动会。学校配备了校医，制定了《XX乡中心小学食物中毒等卫生突发事件处置应急预案》，食堂、宿舍卫生制度比较健全。坚持“一日两检两定”制度保证学校卫生安全。

6、强化后勤管理，办好“一乡一校”。后勤管理人员能强化服务意识，为住宿生提供优质服务，保证学生吃好、住好，让每个住宿生都感到学校就是家。学校制订了生活老师工作条例，明确了生活老师的工作职责，细化了生活老师的工作要求。学生食堂、宿舍有专人负责，建立24小时跟踪服务制度，从学生学、吃、住、玩各个环节给予指导和管理，学生和社会对学校后勤管理的满意度分别达到87%和94%。

7．加强安全教育，狠抓安全工作。建立了《学校突发事件处置应急预案》；邀请鹦鸽交警中队给学生进行交通安全法制教育；实行学生家长接送签字制度；学校和班主任、生活老师分别签订学生安全责任书；要求每个班每周开展一次安全教育，树立安全防范意识，增强师生自护自救能力。同时通过《告家长书》等形式，广泛宣传，明确各自职责。通过这一系列工作使学校安全工作得到了加强，近几年未发生重大责任事故。

（五）坚持“五育”并重，教育质量稳步提高

学校重视素质教育，坚持“五育”并重。注重学生日常行为规范的养成教育，理想教育，法制教育，心理健康教育。学生思想品德素养，艺术素养，身体心理素质，创新精神得到有效培养和提升，教学质量稳中有升，2008年小学毕业质量检测名列全县第四，有三名学生进入全县优生行列。

经过检查，督评组认为XX中心小学三年来的教育工作扎实，成绩突出，学校发展水平得到了较大的提升。督评组通过集体研究，汇总打分，复评得分为851分，隶属良好等次。

三、存 在 问 题：

1、 学校正在筹建和发展的过程中，硬件设施无法满足教学需要，教师办公室拥挤，学生上课、就餐分散两处，部室配备不到位。

2．教师队伍年龄结构不太合理，老教师、青年教师多，教学经验丰富、挑大梁的中年骨干教师少，影响到学校的教学质量偏低。

3、地处偏僻，交通设施较差，学生路途管理存在较大安全隐患。

四、整改意见：

1、加快学校建设工程进度，使学校目前短缺的室部等必须于下学期开学前布置到位，以满足教学工作的正常开展。同时进一步加强校园环境建设、文化建设，让学校的草木、墙壁、花坛、板报、画廊等成为培养学生良好思想品德、生活习惯的场地。

2、加强教学研究，重视青年教师教学业务能力的培养。不断提高青年教师的专业知识水平和教育、教学、教研水平，通过教师集体备课、相互听课，取长补短抓起，认真学习新课标，学习教育理论，促进进行教育质量不断提高。

3、进一步加强学校安全工作，细化安全工作的各个环节，完善安全工作措施。

督导报告【篇7】

2013年对于我来说，工作是紧张而忙碌，在学院党委行政的正确领导下，系部各项教学工作顺利而有条不紊地进行。本年度的教学督导工作也已顺利地结束，完成了全系在职专业教师的听课任务。通过一学年的教学督导，使全系教师无论在教学水平还是在思想观念上，都有了不同程度的提高。我们清楚地认识到，教学督导对于系部各项教学工作能得以顺利、有序的进行，教学改革与发展能够把握先进、正确的方向都起到了良好的保障和监督作用。同时也促使管理者自身加强了对于现代教育教学原理的进一步认识，为今后更好地实施教学管理提供了理论保障。

在本学年中，大部分教师的督导在第一学期已完成，因此教学督导的重点是其余的部分教师和年轻教师以及部分外聘教师。在学院督导办的指导下，与具体负责的委员会同，合理的安排了听课的具体时间、顺序，较好的完成了听课任务，因部分外聘教师的课程安排在周末和晚上，督导组的成员及教师们不辞辛苦、不惜牺牲业余时间认真负责的完成工作，听课后还及时地对被督导的教师毫无保留的提出建议和意见，尤其是对外聘教师、新分配来的年轻教师在教学中存在的问题都提出了中肯、宝贵的意见，有效的促进了教学工作的进步与发展。

就管理系而言，教师队伍中多数为年轻教师，在教学经验上存在着一定的不足，也存在各种各样的问题。通过教学督导可以使各种问题暴露无遗的展现在我们面前，从而有的放矢的去加以解决，这样就能有针对性的去进行下一步的“导”，加快了解决教学中存在的问题、提高教学水平的速度。

在教学督导的过程中，大部分教师都能保持良好、平和的心态，正确对待每一位督导成员提出的批评与建议，虚心接受。对待意见和建议有则改之，无则加勉。作为督导员也能够做到实事求是、有的放矢，毫无保留的评课、打分。事实证明，部分教师在接受了督导小组的建议后，在教学水平上都有了不同程度的提高。

系主任作为系督导组的成员之一，参与了听课、评课的全过程。这样，就使其对全系教师的教学水平、教学情况有了更进一步的了解，便于从整体上把握全系的教学现状，发现问题并及时解决问题。同时，在评课、讨论的过程中，多方听取意见、接受院督导办的指导，从而促进了教学管理水平的提高。这对于正确把握教育教学的方向，合理有序的开展教育教学改革起到了良好的促进作用。

四、通过教学督导工作，使督导小组成员自身的教学水平、督导水平有了长足的进步

我们有这样的经历，听一遍课不如讲一遍课。大学时学习过的课程，只有到了自己亲自教授这门课时，才感觉到真正吃透了课程中的内容。这是作为一个教师的责任心使然。同样的道理，作为督导员的教师就会更加严格地要求自己。教师被动地接受听课、评课，而作为督导员则会主动地去研究教育教学的原理，认真听课、讨论，提出问题的同时也吸取了别人的经验。同时对自己的教学观念、教学水平都有了更高的要求。从而促使督导员本身在综合素质各方面都有了显著的提高。

五、系部不断加强学风建设和学生管理力度，保证教学工作协调、有序的开展

通过教学督导工作我们发现，目前学生的学习风气普遍不浓，学习劲头不足，个别学生在课堂中不注意听讲、闲聊、做小动作的现象时有发生，学生的上课出勤情况不好。针对以上情况，我们对任课教师提出了更加严格的要求，不但要备好课、上好课，还把课堂纪律的组织作为评定其教学水平的一个重要因素，另外要求辅导员加强对学生的思想教育和日常行为规范的管理，要求学生在课前5分钟进课堂。目前广大学生在认识到严格教学管理的同时，开始自觉地遵守校规校纪，学习风气有明显好转。

督导报告【篇8】

4、切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，学校本年度做了以下几点工作：(1)强化教学过程管理。学校对教师备课、上课、批改作业、辅导、考试均提出了明确的要求，保证每堂课达到课标和教材规定的要求，并定期组织检查评比，记入教师个人档案。(2)认真组织期中考试和期末考试，做好培优转差，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养，注重教师课堂教学方式的转变和学生学习方式的转变，不断培养学生的各种能力和综合素质。(3)抓好教研组建设，让每一位教师学有所得，学有所用。我校共有6个教研组，以教研组为单位开展工作，授课、说课、评课“三课”活动扎实有效，提高了教师的教学理论水平和实践能力。(4)认真开展教师课堂达标验收工作，保证课堂教学的实效性。本年度我校教导处以教研组为单位，领导班子成员分包教研组，对教师课堂教学进行认真评价，从而形成了良好的教风。(5)认真搞好学生综合素质的评价工作。学校成立了学生综合素质评价领导小组，扎实搞好学生自评、学生互评、教师评价、综合评价工作。公平、公正地评价每一位学生，使全体学生能客观地认识自我，每位教师都公平地对待每一位学生。

(四)、重视安全卫生工作。

安全工作一直是我们学校的重点工作。我们牢固树立“安全工作责任重于泰山”的意识，年初制订了学校“安全工作计划”，与教师和每位学生都签订了“学校安全工作管理目标责任书”。每学期进行安全教育，宣传交通安全、食品卫生安全、课间活动安全，同时对校舍、场地等其它教育教学设施、生活设施定期进行安全检查。落实每学期“安全教育周”制度，主题明确，内容充实，形式多样。根据防火、防水、防电、道路交通安全等安全问题，团支部组织学生召开一次主题班会、出好一期黑板报，对学生进行安全教育。我校关闭了小吃部，严格监督管理小卖部。学生食堂安全卫生制度健全，认真落实责任到人，成立了由值日领导、教代会代表食品卫生安全检查小组，每日对食品质量检查把关，得到了各级领导的高度评价。邀请派出所郭华警官、邀请省著名针石律师事务所李伟进行安全法制教育。学校成立了安全检查小组，每周对学校的安全隐患进行排查，每月一小结，发现隐患，及时修改。加强了门卫工作，确保无外来人员随便进入，创造了良好的教育环境。加强了夜间巡逻，确保校园安宁。在综合治理工作检查中，受到县领导的高度评价。

(五)、加大硬件投入力度，做好后勤、体音美工作。

1积极改善学生的学习环境和生活条件。对学生寝室进行了粉刷，床铺全部进行了加固，日光灯和电扇进行了维修或更换。

2、教师集体办公室桌椅进行了更新，配置了饮水机和电扇和电热扇。

3、对学校理化实验室进行了标准化建设。

4、认真组织开展体育教学与活动。坚持做好两操，加强体育锻炼，增强学生体质，认真搞好了学生身体素质的检测工作。

5、积极做好国家“普九”复查验收的准备工作，从而提高了办学品位。

6、学校图书、仪器、档案及实验室管理实施专人负责制。图书借阅、教学仪器的借用及档案的收集整理等管理制度健全，使用正常，效果良好。

一年来，我校在教体局和镇中心学校的关怀、支持和领导下，坚持了正确的办学方向，各项工作达到了预期的目标，取得了较好的成绩。

1、通过开展一系列的思想教育和师德集中教育活动，学校形成了良好的育人氛围，教风正，学风浓，深受社会的好评。全年无一例信访、人访事件发生。

2、端正办学思想，树立了正确的育人观。

3、教师撰写的论文有30篇获县级以上论文奖，6名教师获县级以上优质课奖。14名教师获县级以上优秀辅导教师，1名“市优秀教师”，1名“县师德标兵”，2名“县师德先进个人”。

5、采取多种形式，鼓励教师参加各类培训，提高教师的学历层次和业务素质。本年度获得本科文凭4人，有7人被本科院校录取。

6、通过多种途径，积极宣传新镇的教育，完成了教体局分配的各项任务。

1、由于过去普九和学生宿舍改建，我校负债还很多，压力很大，一定程度上影响了学校发展。

2、由于学生来自农村家庭，受经济浪潮的影响，父母外出打工，留守儿童现象突出，一定程度上影响了教学质量的快速提高。

3、由于资金不足和校园布局不够合理，校园建设还有点缓慢，有待逐年改善。

4、面对新课程改革的全面展开与深入，我校部分教师对新课程改革的重要意义认识不足，对新课程缺乏深入的研究，没有看到新形势下中招试题的灵活性、实效性，教学方式没有得到彻底改变,教学改革需要进一步加强和深入。

5、学校的制度还不够完善，需要进一步修订完善。

过去的成绩是今天工作的起点，今天的不足是明天努力的方向。我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，我校的全体教师会团结一心，踏实工作，把我们学校推向更高的层次、更高的起点。

督导报告【篇9】

根据西安市莲湖区人民政府教育督导室关于印发《20xx年实施素质教育督导评估316工程方案（莲政教督发【20xx】2号）》文件精神，我园严格对照“陕西省素质教育督导评估316工程幼儿园指标体系”进行了自查，现将我园开展自查工作报告如下：

一、幼儿园概况

西安莲湖明珠幼儿园创建于1992年2月，位于西安市自强西路明珠巷7号，是西安市开办较早的民办幼儿园之一。经过近二十年的不断扩建与投入，目前，幼儿园占地面积4908㎡；建筑面积3375㎡，户外活动面积3886㎡。全园教职工111名，其中正副园长3人、保教主任4人、后勤主任2人；教师48人、保育员23人、保健医生5人；厨师19人，后勤人员7人，学历达标，均符合任职资格。全园幼儿770人，开设小、中、大共23班。

二、办园方向

我园坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以构建和谐社会,提高幼儿素质为目标，以贯彻《幼儿园工作规程》为主线，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以现代教育理论为抓手，坚持公益办学，不以营利为目的，始终坚持“面向未来，追求一流，彰显特色，铸造名牌”的办园宗旨。厉行“敬业、务实、

奉献、勤奋、热情”的工作作风。坚持保教结合原则，全面实施素质教育，树立“以爱为本、以学为乐、培养习惯、开发潜能，为幼儿幸福的一生奠定基础”的教育理念。努力实现“为孩子提供充分表达、表现和发展的空间，促进幼儿富有个性的发展，让每位幼儿健康快乐的成长”的教育目标。制定有“西安莲湖明珠幼儿园素质教育评估细则”，从环境管理、保教管理、后勤管理、幼儿身心发展等方面进行量化考核。要求教师认真践行“蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育”教育行为准则，认真贯彻保教结合的原则，面向全体幼儿，做好分类指导,因材施教，注重教学环境的创设，注重寓教于乐，注重幼儿主体地位的发挥与幼儿行为的习惯培养，注重幼儿的个体差异与和谐发展，让孩子在德、智、体、美诸方面得到发展，真正做到“让每位幼儿健康快乐的成长”。

三、办园条件

我园园舍独立完整，色彩和谐，温馨悦目。幼儿活动室宽敞明亮、光线充足，空气流通，各班有适合幼儿年龄特点的开放式玩教具柜，电钢琴、录音机、双制空调、紫外线灯、液晶电视等，饮水设备安全、方便，生活用品用具齐全。户外活动场地安全，场地软化，日照充足，排水通畅。园内配有沙池、戏水池，并有中大型组合玩具10余件。

园内有园长办公室、保教办公室、卫生保健室、隔离室、会议室、值班室等；设有幼儿多功能活动室、幼儿图书阅览室、美工活动室、科学发现室等。配有办公电脑、打印机、电子琴、手风琴、投影仪、摄像机、音响广播宽带网络，消防设备符合要求，消防通道畅通。幼儿园各种设备设施均达到规定的标准。

我园逐年添置幼儿图书和教师用书，有幼儿图书7800余册，生均达10册以上；教师用书、参考书人均20册。有5种以上幼教刊物和各类教师用书，供教师借阅。有幼儿和教师办公计算机设备，并有园长使用的管理软件和幼儿教学专用计算机软件。有声像资料，光碟、音像等50余种。根据教育教学需要，不断更新教玩具，添置桌面玩教具，计算、美工、语言、常识、音乐教学用具。增加大型幼儿活动器材，体育活动器械，角色游戏，结构游戏用具。除购置外，教师与幼儿和家长一起利用废旧物品自制玩教具，创意丰富，品种多样。

保健室按照国家卫生部，教委制定“保健室设备标准”配备了冰箱、身高坐高计、体重秤、消毒柜、灯光视力表等仪器设备，为幼儿配备常用药及器械，听诊器、止血带、氧气袋、检查床、保健柜、留样盒等，为幼儿身体健康起到了保障作用。

厨房布局合理，有粗加工间、配餐间、消毒间、主副食库，有炊事员休息室。厨房设备设施一应俱全，有防蝇设备、消毒设备、排气设备、冰箱、和面机、烤箱、绞肉机、桶柜、储藏室、净菜柜、分类架等。灶具餐具做到一冲二刷三清洗四消毒。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的饮食环境。

幼儿园收费严格执行物价局规定的收费标准，建园以来无乱收费现象。伙食费实行专款专用。坚持节约办园，根据幼儿园需要，随时添置设备和维修园舍，保证了幼儿园的正常运转和健康持续发展。

幼儿园建立了教职工代表大会制度，实行了教师等级工资制，设立了教育教学活动奖、安全奖，先进奖等各种奖项；教职工子女入托减免保教费；实行公费带薪进修制度。我园依法与每位教职工签订了聘任合同，全园教职工工资由明珠教育集团财务部按时足额发放，没有拖欠。

四、教师队伍建设

我园能按《幼儿园工作规程》要求编班，教职工与幼儿的比例1：6.9；每班教师2人，保育员1人；厨师19人，与幼儿比例1:40；医务人员5人，与幼儿比例1:154。

园长具有大专学历及小教一级教师职称，取得园长岗位培训合格证书。教师具有大中专以上学历，学历达标，大专学历32人，大专以上学历占教师比例67%。保育员具有中专以上文化程度，受过幼儿保育职业训练。保健医具有医疗专业本科学历，受过幼儿卫生保健专业培训。炊事员有健康证,受过专业培训。

在师资队伍建设方面，我们始终把教师的职业道德教育作为幼儿园师资队伍建设的重要工作来抓。按照明珠教育集团“外塑形象，内强素质，爱岗敬业，争创一流”的要求，一方面完善了园内竞争考核机制，采用量化考评，加强对教师的考核，让教师在机制的激励中奉献自我，建功立业。其次，我们将教师的业务

培训和学历提高作为师资队伍建设的基础。我们积极鼓励教师参与学历进修，提升理论水平,文化素养和专业技能。同时，我们针对我园教职工的需要开展园本培训，使理论与实践相结合。在培训中基于“以教为本、立足实际、注重实效”原则，制定切实可行的园本培训计划。幼儿园还选派部分青年教师外出参加各种教育培训，先后派教师外出参加“西安市高级课件制作技术”、“骨干教师观摩活动”、“莲湖区半日开放活动观摩”、“莲湖区区域活动观摩及社会领域教育活动研讨”、“教师岗位培训”、“继续教育远程培训”、“西安市民办学前教育骨干教师培训”、“西安市民办学前教育岗位培训”、“省级保育员培训”等多种学习培训，教师的终身学习的意识日益增强。建立了教师表彰奖励机制，每年表彰奖励优秀教师，树立典型，以点带面，帮助教职工树立责任意识、拼搏意识，培养和激发奋发向上的团队精神，形成良好的幼儿园精神文化氛围。

五、管理与保教工作

（一）园务管理

我园是明珠教育下属幼儿园，实施集团化管理，管理中心设有园务管理部、品牌运营部、人力资源部、财务管理部、后勤管理部5个职能部门和1个区域管理部，对幼儿园日常工作进行全面检查指导。我园管理机构建全，领导班子年龄结构合理，分工明确，作风民主，团结和谐，凝聚力强。成立了园务委员会，定期召开园务会议。运用现代管理模式和手段进行园所管理，坚持一日巡查制度，园领导和保教主任经常深入班级检查指导，对一日各环节进行过程评价指导，做到勤、细、严、实，目的性强，针对工作中出现的问题，现场指导，解决到位。坚持领导听课评课制度，园领导既注重对培养对象给予系统的、经常性的指导，又关注教师教育教学中的疑难问题，给予及时指导帮助，有效促进教学质量的提高。坚持“教职工考核制”，建立教职工月考核评价标准和学期考核评价标准，定期对教职工工作进行全面评价，真正做到了幼儿园发展有规划，责任落实有制度，工作检查有记录，奖优罚劣有依据，确保了幼儿园管理的规范化、科学化。

重视人性化管理，一是开展谈心，交流互动。领导经常与教职工谈心，及时帮助教职工解决工作和生活中的问题。二是落实绩效，保障薪酬。实行教师等级工资制，提供并优化等级晋升平台，确定教师等级的条件和标准，使每位教职工都能在不同的岗位上发挥自己最大的潜能。三是丰富活动，凝聚明珠。每月开展一次“凝聚明珠”活动，开展集体过生日活动等，丰富教职工生活。同时，集团还加大了绩效工资和福利待遇，将住房补贴和餐补纳入到工资中；班长、教研组长有岗位补贴；设立了教育教学活动奖、安全奖，先进奖等各种奖项。教职工子女入托减免保教费；实行公费带薪进修制度；各项福利待遇稳定了保教队伍，激发了员工工作的积极性和创造性。

（二）制度建设

我园重视制度建设，对幼儿园规章制度进行修订和完善，使之更加科学化、实际化和精细化，新修订的《莲湖明珠幼儿园制度汇编》包括职业道德规范及行为规范、各岗位人员职责、行政管理制度、保教管理制度、卫生保健管理制度、后勤管理制度、部室管理制度等共90余项，符合幼儿园发展需要，对教职工有着积极的引导和激励作用，突出目标追求、素质要求和作风态度等，发挥出规范、强制和激励教职工行为的强大功能,充分发挥制度的特有效应。相关制度都已制版上墙，悬挂在各办公室和部室内，保证了幼儿园各项管理工作制度化、规范化、科学化和精细化。

（三）社区工作

我园充分利用社区资源，积极服务社区。在幼儿园门口布置宣传栏，向社区宣传科学育儿方法；利用社区环境开展主题活动，让幼儿了解自己生活的环境，了解成人的劳动；为0-3岁孩子提供早期教育指导，积极参加社区举办的各项活动。

有机整合各种教育资源，充分利用人力、物质、信息资源优势，实施家园紧密合作，是提高办园水平和质量的有力措施，是促进我园保教工作质量提高的一个突出特点，我园本着“尊重、平等、合作、参与”的原则，帮助家长树立正确的教育观念，促进家园共育。一是每学年及时调整，组成新一届的家长委员会，制订有《莲湖幼儿园家长委员会章程》，包括职责、任务与要求，形成教育合力。二是开办家长学校，聘请专家和幼儿园教师宣传幼儿教育、家庭教育和实践经验等。三是每学期召开家长会，向

家长介绍幼儿园概况、教育教学情况、家园配合的具体要求等。四是开展半日开放活动，每学期根据各班重点工作，定时向家长开放半日活动，使家长能实际了解孩子在园学习生活情况，配合幼儿园开展教育。五是班班建立了家园共育栏，公示教育教学内容，宣传先进教育理念，体现家园之间的沟通、互动。六是坚持家访、电访、便条，与家长开展经常性的沟通与交流，反馈情况，达成教育一致。七是建立家园联系册，教师每月定期与家长反馈孩子情况，以促进家园配合有的放矢开展教育。

（四）教育管理

制定有幼儿园学期计划、月计划、周计划和课时计划及教研活动计划。积极探索素质教育的新路子，将保育和教育渗透在一日活动的各个环节中，优化幼儿一日活动，促进了幼儿身心全面和谐发展。按照《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》要求，制定教育工作计划，建立科学的幼儿一日生活常规，开展了符合幼儿年龄特点的区域活动，每班设有多个活动区角，有语言区、数学区、美工区、益智区、生活区、科学区等，各区内有丰富的操作盒，可供幼儿自由选择，自主活动，区域活动激发幼儿积极、主动参与，为幼儿提供自主选择、充分表现、表达、创作的机会和条件，让幼儿从中获取知识，发展智力，体验成功。

园内设有教研组，每两周开展教研活动，每学年制定切实可行的园本教研计划，坚持以研促学、以研带教。一是每学期开展

教学观摩研讨活动，体现教师人人参与，今年进行了科学领域观摩教学活动，通过课堂实践及课前备课，课后评课议课，反思研讨，不断提高全体教师的教学水平。二是积极参加集团组织的教学展示活动，通过“示范引领，帮学共进”，引领全体教师优化教与学的过程，形成互帮互学良好的教学氛围。三是坚持开展园本教研，园领导带头搞教科研，园长承担了“幼儿阅读习惯养成的研究”的园本课题；教学园长承担了西安市基础教育科研“十二五”规划20xx年度小课题“幼儿园安全教育研究”；教研组长分别承担了“幼儿教育活动中的安全教育、幼儿生活活动中的安全教育、幼儿园户外活动中的安全教育”的园本课题研究；46名教师进行了“幼儿阅读兴趣的养成研究、废旧材料在大班体育游戏中应用的研究”等23个园本课题研究。我园教师撰写的多篇论文及随笔在20xx—20xx年西安市中小学教育教学论文评选中，一篇论文获“一等奖”；三篇论文获“二等奖”；五篇论文获三等奖。20xx年，我园积极申请西安市基础教育科研“十二五”规划20xx年度小课题“幼儿园美术案例的研究”。

开展适合幼儿年龄特点的户外游戏，利用废旧物品制作“花篮接球”、“高尔夫”、“小鼹鼠钻地洞”、“魔力皮球”等体育器械开展体育活动，多种自制体育器械结合幼儿不同年龄特点，激发了幼儿参加体育活动的兴趣，发展幼儿动作，提高了幼儿的体能。20xx年10月底，我园参加了“陕西省幼儿园户外体育游戏评比活动”，开展以“沐浴阳光，健康成长”为主题的户外体育游戏活动，荣获“二等奖”。

（五）卫生保健

认真落实幼儿园各项卫生保健制度及岗位制度，为每位幼儿建立了健康档案，严格按照消毒制度，每天定时对幼儿生活用品和玩教具清洗、消毒，保护室内外环境清洁，全园教职工均持健康证上岗，并每年体检一次。定期做好儿童体格发育的测量和分析评价，幼儿入园体检率达100%，预防接种率100%，幼儿身高均值达56.8%，体重均值达60.5%,血色素达标率100%以上。

坚持晨检和全日健康观察工作，做到一摸、二看、三查、四问，杜绝危险品的带入。及时向家长了解幼儿在家的健康状况，以采取积极的应对措施。在手足口病和甲流的流行期间，更是加大了检查力度。加强晨、午间巡视工作，注意幼儿的进餐情况以及精神状况，发现异常及时处理，把问题消化在萌芽状态。

我园对幼儿膳食进行科学合理的管理，实行带量食谱单双周循环制度，每季度进行一次营养分析、统计、评价。在制定食谱时，充分注重食物在花色品种方面适合幼儿的心理特征，严格按照食谱操作，并根据营养分析结果、蔬菜上市情况、气温变化情况、和家长老师的意见等随时修改食谱，使食谱结构符合幼儿生长发育的需要。每餐食物有留样。厨房工作流程规范，物品摆放合理，有消毒措施，餐具卫生干净。生熟分开。具备“餐饮服务许可证”，采购物品的证件齐全。无食物中毒事件发生。

定期向教职工和家长宣传卫生保健知识，开展健康卫生知识教育。开设了健康领域教学活动，认真落实健康教育课，开展了讲文明、讲卫生的养成教育，对幼儿进行健康卫生教育，培养幼儿从小养成爱清洁，讲卫生的好习惯。开办了健康卫生教育宣传栏，及时向家长和教职工宣传卫生知识和疾病防治知识。特别是在预防手足口和H1N1甲型流感期间，做到宣传教育人人皆知，深入人心，营造健康卫生的舆论氛围。

六、存在的问题及改进措施

（一）师资队伍建设还需加强

由于我园教师队伍比较年轻，加强教师队伍建设尤为重要，我园将采取多种形式和措施，积极鼓励教师学习进修，为教师提供学习进修的条件与机会，建立自培、互培和它培学习培训体系，促进教师的专业成长，努力使每位教师成为学习性、研究型和创新性的教师。

（二）教科研工作有待提高

结合我园教育教学实际，针对当前保教工作急需解决的问题，开展教科研活动，积极参与市、区幼教课题研究；认真开展园本课题研究，选定年级教研组实验课题和教师个人教研课题，以骨干教师为主要力量，开展教育教学实验工作。形成以研促学、以研带教的良好氛围，不断提高我园教科研工作质量和水平。

（三）后勤管理还需加强

在日常工作中，还存在浪费的现象。我园将加强对教职工和幼儿的节约教育，树立“节能减排”意识，组织开展以“节能减排”为内容的主题教育，把节能减排的知识纳入到教育教学中来。同时制定幼儿园节能减排措施，建立目标明确，责任清晰，措施到位的节能目标责任和奖惩制度。

以上是我园实施素质教育工作的自查报告，虽然我园工作取得了较好的成绩，但我们也清醒的看到工作中还存在薄弱环节，我们决心以此次素质教育督导评估为契机，虚心听取督导组各位领导和专家的意见，巩固成绩，再接再厉，完善措施，纠正不足，推进幼儿园各项工作再攀高峰。

督导报告【篇10】

学生的身体素质，镇上每年进行一次测试，体育达标率100%。近视率在10%以下，对视力差的学生，发放家长通知单，让眼科知名专家免费给学生提供治疗方案，使他们的视力很快得到矫正。由于学生讲卫生，善于交流和沟通，无心理障碍者。劳动创造了美，所有学生热爱劳动，珍惜劳动成果，在学校组织的劳动手工和科技创新发明活动中，许多作品精美、别致，受到师生好评。

〈四〉、办学条件。我校舍得投资，使办学条件不断改善，育人环境得到优化。在教师配备方面，我校连续几年推行教师全员聘任制，按编制竞争上岗，设岗定人，配齐了各科教师。

近年来，学校工作得到了各村委会的大力支持，村上为学校投资150万元，为教学楼砌瓷，楼前铺设地砖，更换12个办公室为铝合金的窗户，铺地砖，粉墙壁，建起了1500平方米的东宿办楼和实验室，建大门，安装联合器械，拆危房，清理垃圾，建花坛，修厕所，盖车子棚，修校碑、旗杆、护栏等，更换陶瓷画，学校环境发生了很大变化。学校环境的美化、绿化受到陕西省人民政府的嘉奖，授予我校为“绿色学校”称号。为了节约资金，校长与总务主任一同到周至购回4000棵冬青、柏树和其它品种风景树，师生亲自动手翻新、修建花坛13个，给操场四周、教学后建绿化带600平方米，为校添了绿，增了艳。

生活区、教学区、运动区自然分开，互不干扰，学校布局合理，教室设施优良，每个教室有6根日光灯和4台吊扇，45套新桌凳，前方是磁性黑板，“四机一幕”位置合理，室内光线充足，安全措施到位。

我校设施完备，各项制度装框上墙，各类仪器使用率高，特别是电子备课室，教师积极上网查寻资料，用最新的知识和方法指导各人的教育教学工作，加班制作课件，提高了课堂效果。

三、具体做法

1、认真组织教师学习党的有关教育方针和政策，解放思想，更新观念，认识素质教育的重要性，制定素质教育的目标，上下团结，拧成一股劲，务实、高效地开展素质教育。

2、充分调动教师的积极性，抓好教师的职业道德建设，培养教师良好的职业道德和爱岗敬业的奉献精神。鼓励教师参加各类业务进修，教研教改活动，并为他们提供方便，制定切实可行的奖惩措施，推进素质教育不断进展。

3、学校成立素质教育工作领导小组。狠抓学生德育工作，针对学生实际，及时解决学生存在的问题，学“规范”，学“守则”，以班会、品德课、社会课为途径进行德育教育，利用国旗下的讲话对学生进行爱祖国，学科学，明事理，辨美丑的教育，每学期进行“规范”知识测试，请法制副校长进行法制教育，使学生知法、懂法、守法。积极参加消防签字仪式，进行安全大演练，请环保卫士做环保讲座，结合重大节日，开展活动，充分发挥报栏、电视、广播站、简报、展板的作用。校园的校训、师训、生训、名人画像悬挂醒目，与公园、电影院配合，对学生进行继承传统、热爱祖国的教育。教师、学生、家长走上社会一同拣拾白色垃圾，搜集废旧电池，我们还定期召开家长会，举办教学公开日，与家长、社会形成“三结合”的教育网络。

四、存在问题

按照发展的趋势，学生人数将不断增加，教室紧张。现代教育手段、教学设备还没有走在全区、市的前列，比如无语音室，多媒体教室正在积极筹备，正式使用还得一段时间。

五、努力方向

今后将不断加大推进素质教育力度，按照督导评估实施方案，尽快解决存在的问题，挖掘资金来源，不断改善办学条件，提高教师的综合素质，为社会培育高素质的人才。

经自查：办学方向100分，学校管理512分，教育质量260分，办学条件96分，合计得分968分。

督导报告【篇11】

学校发展水平督导评估整改情况汇报

根据韩城市教育督导评估组对我校学校发展水平提出的整改意见，学校校委会经过认真研究讨论，制定了详细的整改方案，现将整改情况汇报如下：

一、成立整改领导小组：

组长：王晓燕

成员：樊银奎马培静郭亚军

二、对照落实 逐一整改

1、本学期学校投入一定的资金，改善了音乐室和美术室的育人环境，添补了音美教学所必需的一些教具、学具。各音美教师充分利用音美室的教具、学具进行教学，增强了课堂的趣味性，提高了课堂效率。本学期在师生中将开展一次书法比赛和一次歌咏比赛，学校将在活动中奖励表现突出的辅导教师和学生，并将优秀作品及时收入相关室部。

2、各班成立了图书角，每一位学生将自己的好书存放在班级图书角，和同学一起分享阅读的乐趣。图书管理员将图书室的好书根据学生年龄特点分类发放到各班图书角，充分发挥了图书室的作用。

3、改善了实验室的教学环境，代课教师充分利用实验器材组织学生上了一堂堂生动的实验课，充分利用农村学校的优越条件上好了综合实践课，把课堂教学和课外实践紧密的结合起来。

4、由少队部牵头，本学期将开展形式多样的德育活动，如：保护环境，人人有责；学会感恩；勤俭节约是一种美德等征文活动和演讲比赛。

5、本学期将在学生中开展乒乓球、篮球、踢毽子、跳绳、拔河比赛等体育活动，增强学生体质，丰富学生的课外生活。

2011

井溢小学 年9月

学校发展水平督导评估整改情况汇报

井溢小学

2011年9月

督导报告【篇12】

XXX中学

学校发展水平督导评估自查报告

XXX创建于1958年，经过56年的持续发展，学校占地面积ｍ，生均占地面积ｍ；校舍建筑面积m，教室面积ｍ，学生公寓楼面积m。绿化面积ｍ，校内硬化率超过％，整个校园布局合理、规范。学校现有实验室、语音室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、多媒体室、微机室等部室齐全，基本实现了教育教学手段的现代化、数字化、信息化。

学校领导班子精诚团结，遵纪守法，敬业爱岗，廉洁奉公。锐意进取，不仅是学校团结奋进的核心，也是XX中学教职工的表率。

下面就从六个方面对学校工作自查如下：

一、办学方向: 我校一贯坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。近年来，我校以“积极落实科学发展观，全面提高教育教学质量”为办学指导思想，树立正确的教育观念，与时俱进，努力创设和谐文明的教育环境。学校新一届领导班子着眼于学校的可持续性发展，着眼于学生一生的发展，把办成一所“师资一流，管理规范，设备先进，特色鲜明，机制灵活”的区一流、市内有一定知名度的农村重点学校作为近期的奋斗目标。学校坚持以人为本，深化素质教育，积极实施新课程改革，对学生实施全面素质评价，尤其是“强化了师生思想素质教育，加强了身体素质的锻炼，培

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2养了学生的兴趣爱好，增强了安全防范意识，狠抓了学生养成教育，加大了教改力度，注重了课堂教学，进行了对新教师的培训，严把了考试关”。克服单一以成绩论英雄的局面。从品德、能力、成绩、体力等多方面评价学生。同时进行师生互评，同学互评，家校互评，对学生使用鼓励性语言、引导性语言，以更好地树立学生学习的自信心。严格执行教育法律法规，依法办学，规范办学，诚信办学。

二、办学经费：

学校严格执行国家收费标准，使用区财政局统一票据，无乱收费和自立收费项目现象，“量入而出，收支平衡”，精批细算，开源节流。严格执行收支两条线管理，从不向学生推销教辅材料和商品。财务审批坚持“五笔会签”制度，支出要有正式发票，做到五签字（经手人、会计、财务主管领导、纪检负责人、单位负责人）。教师工资、津贴、补贴按规定按时足额发放，依法为教职工办理养老、医疗等社会保险和住房公积金。学校新一届领导班子成立以来，共投资余万元改造了校园围墙、男女生公寓、餐厅、校门，有效改善了办学条件，提高了现有资源的利用率，彻底改变了原男女生公寓和餐厅脏乱差及不方便的现象，使餐厅充满文化气息，对学生起到潜移默化的作用。

学校经费管理规范，开支合理，并将各项开支公布于校务公开栏内，以便监督。本学年初，学校为了进一步规范开支，成立了以副校长为组长，办公室主任、总务主任为副组长的采购小组，2 学校重大开支必须先申请，经全体教职工大会征求意见通过，采购小组方能采买。

三、办学条件：

1、环境建设：近年来，学校绿化、美化、靓化了校园环境。我校校园文化建设坚持继承与发展原则，自然环境和人文环境体现了学校文化底蕴；校园内设置的不锈钢宣传栏，墙面悬挂励志文化牌，积极宣传中华民族优秀传统文化和国外优秀文化，校园内处处漾溢着文化气息、形成了良好的育人氛围。

2、场地建设：学校操场设有米标准环形跑道，体育器材室按标准配置，健身器材种类全，基本满足全校学生体育活动的需求。教师有专门的活动室。医疗室的配备基本达到规定标准。教学区、办公区、生活区、综合试验区相对独立。

3、部室建设：学校建有微机室1个，语音室1个，电子备课室1个，多媒体教室2个；Ⅰ类标准的物理实验室1个，化学实验室1个，生物实验室1个；其中各类教学仪器、药品、设备、标本、模型、挂图、实验专用工具一应俱全。近年来，我们充实了图书室、阅览室、音乐室、美术室内部装备，完善了基本设施，图书室藏书册，报刊杂志多种，音像资料余种。本学期，学校新成立了档案室，进一步规范了学校部室建设。

四、教师队伍建设：

1、教师队伍整体水平的提高，是一个较长时期的建设工程。

建设高素质的师资队伍，首先要从师德抓起。多年来，我校紧紧围绕党中央各项政治活动的重心，加强政治理论、教育法律法规以及新教师职业道德规范等内容的学习。通过三个系统的组织活动加强教师的政治思想建设：以支部为组织，积极开展科学发展观教育活动，强化党员作风建设，发挥党员模范带头作用；以团委为组织，强化青年教师爱岗奉献精神，调动校园青春活力；以工会为组织，每学年召开一次教职工代表大会，实行校务公开，强化主人翁意识，激励责任感和使命感。坚持集体学习和个人自学相结合、理论学习和教育教学实践相结合，认真落实《新教师职业道德规范》规定。每逢纪念日或日，学校利用演讲、征文、专刊、主题班队会等形式，展示师德教育成果。每学年评选一次“优秀教师”、“先进教育工作者”的过程中，实行师德一票否决制。通过序列化的师德教育，激发了教师主动工作和竞争的积极性，教师工作热情高，责任意识强，精神面貌好，深受学生和社会各界好评。

2、学校每学期都开展一次赛教活动，推荐优秀教师参加市区级教学能手赛教活动。

３、在教师的校本培训工作中，学校以校本教研的三要素为主线，做了大量的工作，为教师的成长和发展提供和创造各种条件。①自我反思，学校要求教师上课前必须充分准备，课后及时反思写出教后随笔，作为以后教学工作的借鉴。上实验课前，必须与同科教师进行广泛而深刻的探讨，在此基础上形成渗透新理念的课例设计，上完课后再进行反思，年级组要认真评课，总结经验教训，讨论如何改进，形成符合本校学生实际的课改经验。②互帮互学，我们鼓励并指导教师在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调和合作，共同分享经验，互相学习，彼此支持，教学相长，切磋才艺。近年来，在传承和弘扬我校“青蓝工程”优良传统的同时，学校大胆启动“名师工程”，充分发挥学科带头人和骨干教师的作用，带动和帮助青年教师的成长进步。学校对年轻教师给予充分的信任，为他们施展才华提供广阔的平台，尽可能实现“一年入门、二年上路、三年成熟、五年成材”这一培养目标，成熟一个，推上一个，决不以任何借口或理由羁绊青年教师的成长。③专家引领，我们先后邀请了市区教育专家和名师到我校做专题报告，进一步激发教师改变教学观念。

4、为了加强了班主任工作的督察与考核，我们实行了班主任量化目标考核管理制。学期初，班主任根据学校工作计划和本班实际情况，制定班主任工作计划，班主任每进行一项工作都要有明确的工作目标，每搞一次活动，都要求有活动方案、总结。减少了盲目性，提高了工作效率。学校每月按班主任的量化考核结果发放津贴，有利于调动班主任工作的积极性。

5、积极推进课程改革，促进新课程全面实施。学校成立有新课改领导小组，制定了《宝塔区姚店中学普通高中新课程实施方案》，先后组织教师实地考察、学习了杜郎口中学、洋思中学等学校新课程改革的一些先进做法。学校积极组织教师参加各级教育行政部门组织的课改会议、培训活动等。

五、学校管理与教育教学

我们理解的学校管理就是服务，用人以治事，学校管理就是协调决策，维护公平公正，学校管理就是开发利用资源，优化结构提高效绩，学校管理就是实现沟通，完善激励，引领全体教师实现人生价值。

1、我校实行校级领导包年级制和中层领导下年级制，既有分工又有协作。学校坚持定期召开行政会议、教职工例会，适时召开教代会、学代会。充分听取广大教职工、学生对学校建设和发展的建议，并将收集到的提案交学校行政会议充分讨论，有条件的积极组织实施，暂时无法实施的做好解释工作。

2、学校校长XX同志，年轻有为，勤政务实，开拓进取，克已奉公，严于律己，领导班子成员坚持做到了“三个带头”：一是带头学习。学习管理理论，提高管理水平和艺术；学习政策法规，提高依法决策的正确性和科学性；学习先进教育理念，做课程改革的引路人和践行者。二是带头深入教学一线。坚持带课、听课，每周下组参加教研组和年级组会议，关注教师教学情况；深入班组，走访学生，了解学生思想动态和学习状况。发现问题，及时解决。三是带头提高自身修养。不摆架子，不耍态度，公正处事，公平待人。“三个带头”提升了领导成员的个人素质，为广大教师做出了表率，有力的增强了学校的核心凝聚力。

3、坚持以制度立校，用制度管人。学校制度健全，本学年进一步提高了教师福利待遇，在原有基础上修订完善了《教师教学量化细则》，严格了考勤制度，奖惩分明。我们一贯坚持“不惟文凭惟能力，不惟岗位惟奉献”的正确用人观。领导班子成员积极融入教师群体，对广大教师在思想上引导，业务上帮扶，生活 上关心，注意倾听基层教师的心声，注意倾听他们的不同意见、采纳他们的合理化建议，保护了大家参与学校管理的积极性，形成了一个富有战斗力的集体。

4、学校坚持“科研兴教，质量立校”的指导思想，扎实开展教科研工作，严格教学常规管理，从制定计划到落实，从备课上课到作业批改再到课后辅导，都有专人考勤。加强平时检查，及时纠正不良现象。2007年申报的省级课题《农村学生流失原因及对策》，经过两年多的努力于2009年顺利通过省级课题研究小组评定。学校要求每一位教师都积极参与课题研究，通过课题研究，努力改变教师的教育教学观念，树立以学生为主体的全新理念，教育引导学生、挖掘学生的潜能。

5、德育工作制度方面，在重新修订了《XXX班主任工作量化考核细则》等，使德育工作有章可循。在此基础上，我们建立了以分管德育工作的副校长为组长，德育主任为副组长，年级组长、班主任为成员的学校德育工作领导小组。定期确立教育专题，通过校园广播、宣传橱窗、板报墙报等阵地进行宣传，由班主任在夕会课上主持主题班会进行宣传教育，由德育处组织人员进行检查、评比，每学期评出模范班集体。

学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的校园文化的环境中浸润，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的荣誉感和责任感。每年学校都组织纪念“12.9”爱国运动演讲赛，工会组织男、女教工羽毛球赛、拔河比赛。四川、青海地震及南方旱灾牵动着全世界人民的心，我校及时开展以“情系灾 区、爱心捐赠”为主题的捐赠活动。捐赠活动共筹得善款近三万元，是我校历史上捐款数额最大的一次。此外，学校还坚持每周一次的国旗下演讲制度，开展德育教育，收到了较好的德育效果。

6、学校坚持把规范养成教育、法制教育作为主要内容，把弘扬民族精神作为主旋律，使德育教育经常化、序列化、规范化，坚持利用班会、团会、校会、“国旗下讲话”、“校园之声”及各科教学对学生进行思想品德教育，构建了学校、社会、家庭三结合的德育网络，领导、班主任、教师经常深入家庭了解学生情况，邀请法制副校长和法制辅导员为学生做报告，收到了良好的育人效果。近十年来，我校师生的犯罪率为零。

7、学校坚持“两节一会”和阳光体育活动，每年召开一次田径运动会，举办一届艺术节和科技节，扎实开展阳光体育运动，积极组织师生参加市区组织的各类活动。

六、教育教学质量

1、教学工作是学校的中心工作。其好坏直接关系学校的发展。我校以“抓实效、重素质、求质量”为工作重点，认真落实每年年初的工作计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大面积的提高教学质量，从而加速了学校的发展。我们坚持抓教学常规考核，逐步完善教师业务档案，定期召开教学质量分析会，尤其是各年级组都对每次月考进行全面分析，并进行横向比较，了解每一位教师所任学科的情况，充分发挥教研组、年级组的作用，使教学质量稳步提高。

2、学校按照新课程标准开设课程，开足课时，学生各方面的知识和技能基本上能达到“标准”的要求。

3、学校设立了卫生室和心理咨询室，对个别需要帮助的学生进行辅导。同时，每年进行学生体育达标测试，积极培养全面发展的学生。

4、学校能注重学生的创新能力的培养和发展。学生设计的脸谱、壁挂、壁报、手抄报、小发明、小制作内容丰富，制作精细，学生能把学过的诗词配成图画，形象直观。

存在问题及改进措施：

1、存在问题

近几年，虽然我们做了大量的工作，取得了一定的成绩，学校的办学条件有所改善，但还存在一些问题：一是学生宿舍严重短缺；二是学校集中供暖设备严重老化，冬季取暖存隐患；三是教师的宿办条件简陋；四是教师素质亟待提高。

２、改进措施

①进一步加强教师队伍建设，使青年教师在最短的时间内成为学校的中坚力量。

②积极争取实施学校的改扩建工作。改建工作完成后，学校存在的以上问题就能迎刃而解。

总之，教育竞争日趋激烈，学校发展日新月异，我们将在整体规划、长远规划的基础上，规范管理、科学管理、有效管理、精细管理，确保学校教育教学工作的稳步前行，确保学校发展的稳步推进，全校师生紧密团结，通力合作，我们坚信在新时期，有各级组织的正确指导，有广大家长的积极支持，有全体教师扎实勤奋的教学，我校师生总结经验，振奋精神，将以新的姿态，新的思路，新的方法，去创造新的业绩，一心一意抓教学，聚精会神搞教研，竭尽全力提质量，XX就一定能够办成一所“师资一流，管理规范，设备先进，特色鲜明，机制灵活”的区一流、市内有一定知名度的农村重点学校。

对照《学校发展水平督导评估316工程普通指标体系》逐一自评，得分XX分。

XXX

督导报告【篇13】

根据县委统一部署，xx年6月13日至7月31日，县委4个巡察组分别对县人大机关、县委办、县政协、县政府办等4个单位党组织开展了巡察。并于10月下旬向被巡察党组织反馈了巡察意见。通过巡察发现问题线索xx件，交由乡镇党委整改xx件;涉及党员、公职人员违纪问题线索xx件,移交县纪委处理xx件,乡镇纪委处理xx件.

巡察工作结束后，县委巡察工作领导小组坚持以巡察反馈问题为导向，要求被巡察党组织以强烈的政治责任感和严肃认真的态度，逐条逐项落实整改。各机关党组成立了巡察整改领导小组，制定下发了整改实施方案，做到整改任务、整改措施、责任单位、责任领导、工作要求、完成时限“六个明确”，目前，县委巡察组反馈意见条，整改问题xx个。移交问题线索xx件，立案审查xx件，对xx人追究了党纪政纪责任，其中科级干部xx人。查处了一批，教育了一片，取得了较好的震慑效果。县委第x轮巡察反馈问题的整改工作中，各被巡察党组织精心安排部署、细化整改任务、落实整改责任，取得了明显成效。下一步，县委巡察办将紧紧盯住整改工作的重点和难点，发扬“钉钉子”精神，抓铁有痕，攻艰克难，继续抓好整改工作，推动建章立制，构建长效机制，努力营造xx风清气正的政治生态环境。现将各机关党组整改落实情况报告如下：

一、巡察反馈问题整改做法

各被巡察党组织高度重视巡视反馈意见整改工作，积极主动对照反馈意见，深挖问题根源，强化措施，加强领导，坚持高标准、严要求，扎扎实实抓好各项整改任务落实工作。

县国土局党组对反馈意见高度重视、全面接受、全面整改、立行立改。全局上下统一思想、提高认识，坚持问题导向、压实责任，坚持综合施策、精准发力，坚持挂图作战、对账销号，坚持整体联动、合力攻坚，整改工作有力有序开展并取得阶段性成果。目前，反馈的“两个责任”、“六项纪律”五大方面十二类主要问题均已全面开展整改，且已完成阶段性目标。同时，举一反三、着眼长远，本着“不贰过”原则，有针对性地建立健全了一批规章制度和长效机制。

(一)统一思想认识。为进一步做好县委巡察组对我局巡察反馈意见的整改工作，巡察意见反馈后，立即召开巡察整改工作专题会议，深入研究、谋划部署整改工作。围绕反馈意见，逐条对照，逐项梳理，深入研究制定《县委第一巡察组巡察反馈意见整改落实任务分解表》，明确了具体整改任务和每项任务的责任领导、责任单位、整改期限。建立由局主要负责人负总责、各分管领导分工负责、相关股室(单位)牵头、全局共同推进整改的责任体系。成立领导小组办公室，建立协调管控平台，实行定人定岗定责，促进整改工作深入扎实开展，确保反馈意见件件有着落、事事有回音。

(二)狠抓整改落实。县国土局党组把反馈意见作为解决问题、改进工作的有力指导，既从点上抓具体事具体人，又从面上抓管党治党的落实。一是突出立行立改。建立健全对账销号制度，解决一个、销号一个、巩固一个，做到不漏一个问题、不留一个死角。按照轻重缓急和客观实际，凡是能立即整改落实的，立说立改，迅速整改到位;条件暂时不具备的，要积极创造条件争取早日整改;需要长期努力逐步解决的，制定“路线图”，分期逐步解决，确保半年内见到明显成效，一年内基本整改到位。二是坚持定期调度。及时掌握整改进展情况，发现问题，及时研究解决。2月27日，局党组书记方来寿主持召开巡察整改工作推进会，逐条逐项听取汇报整改措施及计划安排，并根据问题属性，分门别类对整改任务、责任、时限作出严格规定，进一步明确整改方向和着力重点。3月8日，局党组书记再次主持召开巡察整改工作汇报会，逐项听取巡察整改落实情况汇报，确保逐项落实到位，对一些尚未解决的问题，再次提出要求，责令限期整改。三是强化考核问责。把整改落实情况作为履行党建责任的重要检验标准，作为综合考核的重要内容。与局机关各股室、局属各单位和各国土分局年度考核挂钩，与干部年终评先评优挂钩，对进展缓慢的及时督促纠正，确保在规定时限内，整改到位，对工作措施不力甚至推诿扯皮的`，严肃追究责任。

二、整改落实情况

(一)落实“两个责任”方面

问题1：党组履行主体责任流于形式，未尽职到位。

表现1：“党风廉政建设主体责任落实不力，很少召开党风廉政建设专题会议”。整改情况：一是局党组将按规定每季度至少召开一次党风廉政建设和反腐败工作专题研究部署会。巡察以来，先后3次召开相关会议研究部署了党风廉政建设工作。二是下发《某某县国土资源局xx年党风廉洁建设和反腐败工作要点》(某国土资党〔xx〕5号)，全面落实党组党风廉政建设主体责任，切实加强党风廉洁建设和反腐败工作。三是全面开展党风廉政“四化”建设工作，制定党风廉政建设岗位责任清单，下发通知部署开展廉政风险常态化排查防控工作，进一步推进党风廉政责任清单化、教育系统化、防控常态化、监督立体化。

表现2：“局领导班子成员之间相互监督不足，履行“一岗双责”不到位，对职责范围内的党建、党风廉政建设工作存在“少讲少做”。部分中层以上干部对“一岗双责”、“四风”等应知应会内容不知不懂”。整改情况：一是抓谈话。要求局主要负责人与各分管领导、各分管领导与分管股室负责人之间每季度至少开展1次“一岗双责”谈话;二是抓落实。各分管领导要牵头抓好联系分局、分管股室签订的党风廉政建设目标责任书落实，每季度对其落实情况进行监督检查;三是抓机制。建立局纪检组与分管局领导定期沟通协商机制，明确任务，落实责任，做到敢抓敢管，抓常抓细，确保党风廉政建设全覆盖、无死角。

表现3：“对二级机构缺乏监管，致使二级机构工作任性霸道、不讲规矩’”。整改情况：一是调整勘测所负责人;二是督促二级机构加强自身建设，建章立制，完善管理;三是加强二级机构日常监督和思想政治、党风廉政教育。

问题2：纪检组履职监督乏力，表现宽松软。

表现1：“现任局纪检组长由党组副书记担任，既负责局机关日常事务、人事、纪检监察等工作，又负责局财务审批”。整改情况：xx年1月4日，召开局党组会议，对党组班子工作分工进行调整。局党组下发《关于局领导工作分工调整的通知》(某国土党组〔xx〕1号)，进一步明确纪检监察机构职责定位，落实主业主责，把主要精力放在监督检查、执纪问责和查办案件上，切实发挥党内监督专门机构作用。

表现2：“对应负监督责任的工作未开展监督检查，对一些问题视而不见’，监督太松太软纪律审查工作滞后，不能主动发现问题，对一些倾向性、苗头性问题不能抓早抓小，一些不正之风未能及时制止挺纪在前，存在老好人思想”。整改情况：一是进一步深入落实党风廉政建设责任制，认真履行监督责任，强化责任担当;二是对县国土系统党员干部违法违纪典型案件在系统内以党组文件形式进行通报，严肃监督执纪问责，发现一起通报一起。先后对县土地勘测征地事务所所长某某违规发放津沾补贴问题、某某分局局长某某某赌博、工作人员某某某在上班期间玩网络游戏、淘宝购物进行通报;三是组织纪检干部参加省、市国土资源系统党风廉政建设培训班，进一步增强监督执纪问责能力。

表现3：“因违法征收土地和征地补偿安置问题而侵害群众利益现象时有发生”。整改情况：一是经县政府同意印发了《某某县城车田棚户区改造项目集体土地房屋征收补偿安置方案》、《某某县界牌岭至某某县某某公路改建工程项目某某―某某山段集体土地征收补偿安置方案》和《某某山旅游中心停车场项目征地补偿方案》等，进一步规范征地程序，强化征地实施监管，建立完善多元保障机制;二是加大对土地征收工作指导力度，督促乡镇切实落实土地征收各项制度，及时合理调整土地收益分配。

表现4：“涉地信访高位运行”、“网络舆情不断”。整改情况：一是开展重点信访问题线索和信访积案集中排查攻坚工作，深挖细究，查清查实，并进行分类核实、综合施策、依法化解;二是进一步畅通信访渠道，落实领导接访制度，做好领导包案和带案下访工作，局领导每年带案下访不少于一件，及时就地解决群众信访问题;三是完善信访办理等工作制度，加大信访案件查处力度，坚决减少存量，遏制增量，杜绝重复访;四是对复杂疑难信访问题，要及时会商当地政府，实行政府主导、部门参与、联合化解。

表现5：“土地资源管理案件频发”。整改情况：一是根据廉政防控常态化的要求，部署开展了廉政风险常态化排查防控工作，将廉政风险点排查和防控落实落细，并在办公场所上墙公布;二是结合“素质提升年”活动，部署全县国土资源系统党风廉政建设培训，局主要负责人作党风廉政建设工作形势报告，观看警示纪录片，“七一”前拟邀请县纪委对两个责任痕迹管理、县委党校对问责条例进行授课;三是组织县国土局中层以上干部参加国土系统违法违纪案件现场庭审旁听活动3次;四是在春节、端午等传统节日前向全体干部职工发送廉政提醒短信，督促提醒过节不忘纪;五是组织全体干部认真学习县纪委、县直机关工委、市局党组通报的典型案例9次，警示全体党员干部要从中汲取教训;六是1月4日对轮岗的12名中层干部开展集体廉政谈话。

(二)执行政治纪律和政治规矩方面

问题3：全面从严治党的责任压的不紧不实。

表现1：“执行国土资源政策有搞变通、打折扣现象。业务工作和党的建设“一手硬、一手软”的现象十分明显;局党组开展政治理论法纪学习、研究部署党建工作少，存在党建弱化现象”。整改情况：一是进一步加强基层党组织建设，进行经常性的督促检查，落实“三会一课”制度，严格组织生活。二是继续深入开展“两学一做”学习教育，强化干部职工的政治、思想教育，塑造党员干部新思想、新思维，适应新常态。三是启动“素质提升年”和“优质服务年”活动，把活动作为党要管党、从严治党的重要载体和有效抓手，着力提高全系统广大干部职工履职担当、善作善为的能力;四是健全完善党建工作责任制，确保党建工作制度化、规范化;五是结合“两学一做”学习教育，印发了《县国土局党总支关于开展“争创先进党支部、争当优秀共产党员”活动方案》，以双争活动为抓手促进党建;六是通过深入开展“两学一做”学习教育，组织党员开展党章、党规和系列讲话学习测试，强化干部职工的政治、思想教育;七是结合中层干部调整、民主生活会谈心谈话，局党组班子与干部职工沟通交流50余次，充分调动干部职工的积极性、创造性，不断提升全县国土系统的凝聚力和战斗力。

问题4：落实中央政策有偏差。

表现1：“为了顾及地方发展，在执行中央有关土地、矿产资源管理方面的政策时存有偏差。如某某某三个项目7宗用地1149.6亩土地处于闲置中，全县闲置土地比例较高。xx年以来，我县共招标拍卖挂牌供应土地126宗，欠缴未缴土地出让金15437.9万元，比例高达10.2%”。整改情况：一是认真学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神，严格执行中央有关土地、矿产资源管理方面政策，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上、行动上与上级保持高度一致，确保政令畅通、令行禁止;二是开展重大决策部署执行情况的监督检查，纠正执法过程中发现问题，确保各项政策落到实处;三是坚持有案必查，有错必纠，坚决查处违纪违法人员，充分发挥惩治的震慑作用。四是对某某某等三个项目7宗用地存在的问题进行梳理，制定具体整改措施，拟定《某某县深入开展批而未供和闲置土地处置攻坚行动实施方案》、《某县迎接xx年土地督察工作方案》、《xx年某某县迎接土地督察工作部门职责》和《xx年某某县迎接土地督察工作任务分解表》，报请县政府实施，确保闲置土地处置按时完成。

问题5：对耕地占补平衡、节约集约用地、征地拆迁等重点工作监管不力。

表现1：“农村违法违规用地现象大量存在，耕地保护形势严峻，占用基本农田建房等现象都存在。未批建房、无证建房现象普遍存在”。整改情况：一是针对农村未批建房、无证建房等违法违规用地，我局拟定了《某某县农村宅基地管理办法(试行)修改意见》、《关于进一步健全全县土地综合执法监管机制的意见》的征求意见稿，拟在听取全县各部门、乡镇的意见基础上完善下发;二是针对某某镇某某村违法建设势头，成立某某镇某某村违法建设调查取证工作领导小组，对12宗违法占地建设行为立案查处，并依法作出行政处罚。4月23日，根据县政府办《xx年度全县土地矿产卫片执法监督检查工作方案》，对土地卫片监测发现的14宗违法用地立案查处，并依法作出行政处罚。

表现2：“农村集体土地建设用地使用权及宅基地使用权应确权登记发证工作较为滞后”。整改情况：从xx年2月开始，我局组织相关工作人员对已经发证登记的18731宗卷宗进行整理、归档、移交，确保登记资料完整性、安全性;

表现3：“重点乡镇近两年办证件数低”。整改情况：一是进一步严格按照农村宅基地工作流程，在规定时限完成资料审核，对符合条件的建房户报县政府审批;对不符合建房条件的，及时反馈不能受理的原因;二是以“优质服务年”为抓手，不断提高办事效率和服务质量。

(三)执行组织纪律方面

问题6：民主集中制原则贯彻执行不到位。

表现1：“领导班子团结性不足，凝聚力、战斗力不强，遇事缺乏及时沟通”三重一大”事项民主决策不够，局主要领导执行末位表态’制度不严，班子成员的积极性有待进一步发挥”。整改情况：一是印发了《中共某某县国土资源局党组工作规则》，认真贯彻执行民主集中制，完善“三重一大”集体决策制度，实现依法、科学、民主决策。加强班子成员之间的沟通、协调，在处理问题、作出决策时，充分发挥班子其他成员的聪明才智，互通有无，密切配合，主动补台，达到最佳效果;二是认真落实党内组织生活制度，充分运用好批评和自我批评这个武器，根据“两学一做”学习教育，认真组织开好民主生活会，帮助解决班子成员自身存在问题;三是加强班子成员之间的沟通、协调，在处理问题、作出决策时，充分发挥班子其他成员的聪明才智，互通有无，密切配合，主动补台，增强班子的整体合力。

表现2：“局主要领导与班子成员，班子成员与干部职工缺乏谈心交流，对干部教育的少、关心的少，听取他们意见不够，发挥他们作用不够”。整改情况：一是印发《某某县国土资源局关于进一步健全完善干部谈心谈话制度的实施意见》，进一步完善谈话制度;二是结合中层干部调整、民主生活会谈心谈话，局党组班子与干部职工沟通交流50余次，并建立谈心谈话台账。

表现3：“个别领导干部个人有关事项报告存在瞒报漏报事项”。整改情况：一是加强对领导干部个人有关事项进行抽查核实，让领导干部感到戒尺在侧、悬剑在顶，使他们心存敬畏，行有所止，从而遵纪守法，廉洁办公;二是召开xx年度局专题民主生活会，局党组成员认真撰写个人剖析材料，全面报告了个人有关事项;三是坚持把抽查核实结果作为评价识别干部是否忠诚老实、是否清正廉洁的一项重要依据，严肃处理瞒报、漏报、错报等行为。

问题7：干部队伍建设问题比较突出。

表现1：“局机关干部结构老化。不想干、不敢干、不会干问题还不同程度存在。班子成员开拓进取、干事创业的激情不足”。整改措施：一是有计划地推进干部轮岗交流，加强干部统筹配备，xx年1月调整中层干部12人次，及时将股室、分局负责人配备到位;二是加大后备干部队伍建设力度，出台加强系统后备干部队伍建设的意见;三是积极向市局党组和县委、县政府、县委组织部汇报，努力争取解决局领导班子成员交流发展问题;四是通过召开民主生活会，班子成员对自身存在问题认真查摆剖析，明确整改措施，进一步强化目标意识，增强干事创业激情。

表现2：“局机关混岗混编严重”。整改情况：一是积极向县委县政府以及组织人事部门汇报沟通，努力争取增加人员编制;二是进一步细化职责分工，明确界定职能，理顺机构设置，合理配备人员;三是加强干部队伍建设，规范抽调人员和基层单位聘用人员管理。

表现3：“人事任免不规范”。整改情况：一是严格遵守组织工作纪律，坚持“能公开尽量公开”的原则，主动公开选人用人的政策和标准、程序和方法，增强干部工作群众知晓度;二是进一步加强与纪检监察部门的沟通联系，增强干部选拔任用工作的监督合力;三是进一步明确干部推荐、考察、决策各个环节的责任主体和内容，增强对选人用人工作的责任感，促进依法依规选拔任用干部。

(四)执行廉洁纪律方面

问题8：存在权力寻租、利益输送行为，项目资金使用不规范。

表现1：“个别干部利用职务便利，谋取私利，违规收受财物、接受管理服务对象吃请等现象”。整改情况：一是加强干部廉政教育，与干部签订《廉政承诺书》，并开展经常性的监督，对发现的违规行为，及时按照有关规定给予纪律处分或组织处理;二是认真落实《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党党内监督条例》等制度，针对存在的苗头性、倾向性问题，切实用好监督执纪“四种形态”，纪检组认真履行好监督执纪问责职责，坚持抓早抓小，聚集监督执纪问责。

表现2：“一些政府性投资项目把关不严，专项资金使用缺乏有效监督。挪用专项资金垫付县土地开发公司职工的工资、福利等”。整改情况：一是加强专项资金使用监管，严格执行财经纪律，强化规范管理，全面提升财务管理水平;二是已向县政府行文《关于请求将县土地开发总公司人员列入政府购买服务岗位的请示》，彻底解决开发公司职工工资、福利资金来源。

问题9：财务制度执行不严、“三公经费”管理使用有违规现象

表现1：“违规发放补贴。支出审核不严，会计审核形同虚设。下乡补贴非据实报销，地灾值班补贴不符合黄指办(xx)4号文件各级防汛办享受此补贴’的规定”。整改情况：一是严格落实工作人员下乡报告制度，由办公室统一登记，据实报销;二是制定《县国土局值班费发放细则》，严格考勤考核，加强值班安排管理，并将值班安排和值班费发放情况按月公示，局纪检监察部门要加强监督检查，杜绝普发值班费现象;三是严格按照县财政局《关于进一步规范机关事业单位工作人员值班费发放的通知》(财预〔xx〕188号)要求，严格执行财经纪律，规范值班费发放管理。

表现2：“大额购置土特产”。整改意见：进一步修订完善并严格执行《某某县国土局接待工作暂行规定》，强化公务接待管理，杜绝超标准接待、赠送土特产问题再次发生。

表现3：“存在违规组织公款旅游问题”。整改意见：一是严格落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》规定;二是禁止组织无明确公务目的和实质内容的考察学习活动，坚持实行层层审批制度，逐级审批，严格把关，把不必要的，不符合条件的，模糊不清的都拒之门外，严控次数和人数;三是纪检部门切实担负起党风廉政建设监督责任，把公款旅游、变相旅游等违规行为纳入正风肃纪和队伍建设重要内容。

问题10、二级机构存在违反财经制度纪律，滥发津补贴等问题。

表现1：“县土地勘测征地事务所违规发放津补贴，费用支出异常”。整改情况：一是清缴县土地勘测所违规发放的津补贴，上缴县纪检账户295422.51元，退回县土地勘测所账户101679.72元，不足部分从xx年1月开始每人按月扣除工资300元，直至退清。二是加强财经纪律管理。从xx年1月开始，县土地勘测所支出由局财务人员审核，分管领导签字同意后报销。

表现2：“县土地开发公司xx―xx年以过节费、地质灾害值班补贴、目标考核奖等方式支出各类津补贴、手机费、考察费”。整改情况：目前，县土地开发公司违规发放各类津补贴均已追缴到位。

(五)执行群众纪律、工作纪律、生活纪律方面。

问题11：落实八项规定精神不严，“四风”整改没有到位。

表现1：“机关办事效率低下、责任心不强、为民服务作风不实”。整改情况：一是制定下发了《某某县国土资源局关于进一步加强机关效能建设的实施意见》，全面部署机关作风效能建设，实行领导负责制，围绕效能建设目标、任务和措施，落实到每个工作人员，形成人人有责任、个个有压力;二是制定下发了《某某县国土资源局作风和效能问责实施办法》，严格工作督察和责任追究。今年以来，对2名违反上下班纪律同志进行教育谈话;三是局纪检组加大监督执纪力度，每月通过明查暗访的方式，对局机关工作人员执行纪律情况开展抽查，对抽查发现的问题对照作风和效能问责实施办法，严格执纪问责。

问题12：服务群众意识淡漠。

表现1：“一些干部职工对正确的政绩观认识有偏差，群众观念淡薄，服务意识不强，能力不足，对群众所思所盼所求应对不够，所忧所怨化解不到位”。整改情况：一是强化征地工作责任落实，督促乡镇和有关部门依法履行职责，加大对各地土地征收工作的指导力度，督促严格执行征地补偿标准和程序，从源头上防范和化解因征地引发的矛盾纠纷;二是加大对地方履行征地主体责任情况进行监督检查，严格上报审批征地项目，认真履行公告、告知、听证、公开等程序，要求乡镇畅通被征地群众反映问题、表达诉求的渠道，依法依规征地;三是完善征地信息公开制度，积极探索多元安置途径，保障被征地农民生产生活。

表现2：“在解决、维护群众切身利益上存在问题。如某液化气站项目批供不一及某某大道搬迁安置户某某的安置地不能办土地证”。整改情况：目前我局已结合全县土地利用总体规划中期调整工作，对某某液化气站、某某某用地进行了规划调整，待规划批准后，对2处用地组件报批，完善用地手续。

三、下一步工作打算

尽管巡察整改工作取得了阶段性成效，但与县委巡察组的要求和广大干部群众期盼相比，仍还存在一些差距。下一步，我局将在前一阶段工作的基础上，突出坚持党的领导、聚焦全面从严治党，再接再厉、乘胜追击，坚决做到整改不到位不罢手，确保条条有整改、件件有着落。

一是强化责任担当，始终把整改工作摆在突出位置。坚持主责就是守责、守土必须尽责，始终把抓好巡察整改摆上重要位置，纳入重要日程，不回避矛盾、不害怕困难、不推卸责任，抓重点、破难点，坚定不移推进、不折不扣完成，做到思想到位、组织到位、措施到位。局党组将进一步加强对巡察整改工作的研究谋划和督促检查，及时发现问题，督促指导纠正。把整改责任压实到岗、传导到人、延伸到“最后一公里”，以严格的责任到位推动整改落实到位。

二是坚持紧盯不放，确保各项整改任务落到实处。对取得阶段性成果的整改事项和基本整改到位的具体问题，认真跟踪问效，防止出现反弹。对需要不断深化的突出问题，发扬钉钉子精神，持续用力，不达目的决不收兵。对需要举一反三、长期坚持的整改事项，坚持挂账不销账，咬定青山不放松，确保久久为功、善作善成。加强定期调度和跟踪督办，将整改工作完成情况作为年度考核的重要依据，加大问责力度，对整改工作推进不力的，严肃追究责任。

三是注重标本兼治，着力强化建章立制工作。更加注重治本，着力从个性问题中找出共性问题，从“面”上问题挖掘“根”上的原因，按照“边整改、边总结”的原则，总结经验教训，深挖问题根源，举一反三，研究治本之策，通过制定管用的制度，将整改措施制度化、长效化，从而推动全面从严治党主体责任压实压紧，防止类似性、重复性问题发生，使制约全县国土管理工作科学发展的突出问题得到更好更有效地解决。同时，强化监督管理，以刚性约束保障各项政策制度执行到位，严格规范决策行为，强化对权力运行的全程监控。强化纪律约束，以“不贰过”的决心推动作为突出问题整治到位，坚决把纪律和规矩挺在前面。