体育督导自查报告

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体育督导自查报告 篇1

体育与德育、智育一样，具有审美的因素和美育的功能。由于体育的根本任务是从体质方面教育和培养全面发展的人，所以要求教育者必须具备一定的审美修养，努力发现、创造体育运动的美，寓美育于体育之中，引导受教育者按美的规律增强体质，掌握体育运动的技术，以及培养他们优秀的体育道德品质。

一、体育运动的审美因素

体育运动的美具有广泛的范围，它涉及教育者、指导者与被教育者、竞技者各自表现出的美，以及他们之间相互协调、统一融合的美；包括体育锻炼、教学、比赛、表演等活动中表现出来的各种美。上述不同的主体可归结为从事体育运动的人，而不同的体育活动展示的美都是体育运动主体的身体美、运动美、精神美的具体表现。

（一）身体美

身体美是人类健康的身体所呈现的美，它是由能进行生命活动的机体表现出来的美。身体美与人体美有不同的地方。人体美主要指人体表面轮廓的美，例如人的曲线美，通常将它作为区分人与非人的属性的概念。而身体美则是有层次地贯通着生气的整体，例如人的健康、强壮的美，通常可与人的其他美（如心灵美、行为美）的概念本对应。

身体美的最重要因素是健康美，即健美。健，指强有力；康，含愉快平安之意。健康涉及人的身体和情绪两个方面，要求身心俱泰。所谓健美的体魄，是指人的身体强壮结实，无病理反应，并且具有良好的精神状态。健康美不仅是针对人的身体而言，还能用来衡量人的动作姿态以及各种运动项目所产生的积极效果。因此，它是体育活动中进行审美判断和审美评价的一种重要尺度。

健康美通过人的优美的姿态、健壮的体形和充沛的精力等表现出来。优美的姿态指人的身体各部位的匀称，具有优美的曲线，站立、坐卧的姿态稳当，“立如松、坐如钟、卧如弓、行如风”。外在的优美姿态是由内有的健壮体魄支撑着的，端正、均匀、协调的健壮的骨骼决定，附着于骨骼上的发达肌肉和红润、光洁的皮肤，会给人以柔软的弹性感。发育和锻炼而成的健壮体格是无病理反应的，在精神上体现出一个人气度轩昂，富有生命活力和能动性。

（二）运动美

运动美是指人体在运动中形体变化表现出来的美。技巧美是运动美的重要内容。人体运动的直接目的是完成运动技术，运动技术的要求与美学要求具有一致性。运动动作必须按规格完成，达到准确、熟练、轻松、自然，以至于运用自如，形成优美的技能和技巧，使之具有变化美、安定美、造型美、准确美、和谐美、韵律美等。运动动作越科学、越成熟，运动技巧水平越高，体育效果越好，美学价值或以速度美为主，或以爆发美为主，甚至表现柔软美、优雅美、弹力美和轻快美等。并非一切运动项目都体现刚性美，而更多的是刚柔结合。

（三）精神美

精神美是人体在体育运动过程中，通过各种行为所反映出内心世界的美，是体育美中经过升华的万分。人体是身心统一的整体，身体运动的过程，也伴随着心理、意识发展的过程，人在掌握运动动作的同时，也会塑造自己的心灵。罗丹说：“没有一条人体的肌肉不表达内心的变化的。一切肌肉都在表示快乐和悲哀，兴奋和失望，静穆和狂怒伸着的两臂，斜倚的躯干，是和眼睛与嘴唇同样能温柔地微笑的。”这说明了人体动作衷情是与内心活动密切相联的。

人的精神世界是丰富多彩的，体育的精神美涵盖知、意、情不同领域。如通过体育活动可以激发人们对美好生活、事物的理解和追求，锻炼人的坚毅、忍耐、机敏、果断、勇敢等意志，养成遵守纪律、友爱合作、拼搏牺牲的高尚道德，并具有热爱生命、热爱集体、热爱祖国的情感。

二、体育运动美的特点

体育运动中的美除了具有美的一般特性之外，还有它自身的特点。首先，体育运动美具有表演性。体育运动以人体的塑造为基点，人们利用大自然造福于人体的一些因素，进行各种体育活动来改善自己的生理机制和功能。一旦发明有利于完善人体的运动、动作，它就必须通过人体自己的优美动作来教育他人，使他人在欣赏人体的运动美中得到美的熏陶，进而接受新的运动项目和新的动作，同时还通过不断的表演来完善原有的动作。因而体育运动的美不是藏而不露的，而是在公开的场合尽情地表现出来。体育运动的美的表演性在体育运动的发展进程中不断完善、丰富，成为有系统、有组织的体育表演。有以充实运动会内容与活跃运动会气氛为目的的竞技表演，如运动会开幕时的大型团体操和跳伞表演等；有以吸引人们参加体育竞技与提高技术为目的的示范表演，如地方请国家队运动员来传经送宝的体育竞技表演，甚至舞台上的武术表演；有以汇报学习成绩为目的的体育节目的表演等等。特别是近年来，以音乐、舞蹈为主的艺术成分大量地渗入体育运动，使体育运动美的表演特性越来越突出，出现了表演性很强的体育项目。如艺术体操、花样滑冰、滑水、花样游泳、健美等。

其次，体育运动美具有竞技性。体育运动以最直接和最不掩饰的竞争方式，呼唤着人的本质力量。只有竞争，人类才会发展，才会进步，为了在竞争中取胜，人们认识与改造世界的创造性便充分地发挥了出来。当然作为审美范畴的竞技美中的竞争内涵，与其它竞争，例如资本主义社会的商品竞争有着根本的'不同。竞技美可以从技术角度、社会道德角度和意志角度加以考察。

从技术角度看竞技美，又可具体表现为技巧美、统一美、韵律美、力量美。统一美指在体育运动项目中，一整套的运动技术结构、技术流程、力量的纺一等美的因素。例如排球运动从发球、接球、传球到扣球，甚至拦网等连续的完美过程体现出技术的统一性，给人一种美的享受。恰当流动的韵律因素，有开始、发展、重复、高潮、结束等过程，动作的展开犹如音乐的韵律线起伏，这就是韵律美。如体操动作连续完美的过程体现的美。竞技技术与竞技者力的要素美是力量美。如排球发球、扣球凶猛有力但又不失之技术性。举重、拳击、武术等充满爆发力，犹如雄狮般壮美等等。从整体上看，体育运动的统一美、韵律美和力量美构成了技巧美。高超而熟练的技巧必然表现出动作的统一性，富有韵律感和力量感，使人感受到生命的强盛活力。例如。美国职业篮球赛“NBI”中芝加哥公牛队，天皇巨星乔丹精湛绝伦的球艺无人与其匹敌，他进攻时，对方必须二至三人防守，而乔丹整体观念又强，善于与队友配合，使对方处于十分尴尬的局面：不重点防他，他频频得手，全力防他又造成巨大漏洞，其他队员发挥了作用。皮蓬除了与乔丹密切配合外，又善于防守，迫使对方犯规；库科奇在外围神准，篮板王罗德曼积极抢篮板球，这些都是公牛队战胜强大的爵士队等夺取三连冠的重要因素，都充分体现了篮球运动高超的竞技美。

从社会道德角度看，在以亲善友好为目的的竞技中，由于不计较胜负，故表现出亲切交往的美的要素，如有的友谊赛还以自己的主力队员加入对方陈容。在以此比赛夺魁为目的的竞技中，则表现出斗志旺盛、严肃认真的美的因素。从运动员的行为中所表现了的良好礼仪、守法、责任、合作等美的因素，可以表现出一个国家、地区、队的体育道德的高低。

从意志角度看，运动员个人或集体所表现的顽强拼搏、坚持不懈的精神状态，也具有审美的价值，它体现出人的意志方面的竞争。例如，在强队面前得分太少，败局已定的时候，还是认真竞争，力争多扳回一分；或者在遥遥领先、稳操胜券的情况下依然不要松懈；或者在双方力量均衡情况下顽强拼搏，具有压倒对方的气概。我们常为长跑中最后一名坚持下来的动动员鼓掌，就是对他在意志上战胜对手的最高奖励。

体育督导自查报告 篇2

中小学体育专项督导检查自查报告

汉东小学2010.4.15

根据湟中县教育局转发《青海省教育厅关于认真做好中小学体育专项督导检查自查工作的通知》的通知精神，我校从4个方面25个项目进行自查，并从6个不足之处进行整改，现将自查情况和整改措施报告如下：

自查

一：教育管理方面

1、学校在适当时间会召开有关体育卫生方面的工作会议；

2、学校每学期都制定体育卫生计划（有资料）；

3、根据有关规定开足体育课；

4、能保证一天一小时课外活动；

5、课间活动落实到位；

6、学校对体育卫生方面的工作进行定期检查（有资料）；

7、每年召开一次大型运动会（有资料）；

二：条件保障方面

8、学校有兼职体育教师；

9、无教师进行体育专项岗位培训；

10、无专（兼）职卫生保健人员，无这方面的培训资料；

11、学校无正规的体育场地；

12、学校体育器材缺乏，只有少量器材可用于教学；

13、教室采光良好；

14、教室课桌椅配备齐全；

15、学校无学生食堂；

16、师生饮水干净；

17、学校厕所天天打扫，并定期清除；

18、学校开学对学生无体检；

19、学校对学生无保险；

三：评价机制

20、学生视力在学生体质健康测试时检查；

21、有学生体质健康测试制度；

22、新学生无预防接种检查；

四：体质状况

23、每年实施体质健康标准测试工作，并对有关数据进行上报；

24、学生体质健康达到国家体质健康标准的要求；

25、学生视力不良的有，但很少。

整改措施

1、争取让我校教师进行体育岗位专项培训；

2、争取配备专（兼）职卫生保健人员；

3、学校争取投入一定的资金购买体育器材；

4、每学期开学对学生进行体检；

5、对新入学的学生进行预防接种检查

6、建立健全学校体育卫生健康档案。

体育督导自查报告 篇3

学校体育工作督导评估自查报告

随着体育事业的快速发展，学校体育工作的重要性也日益凸显。为了确保学校体育工作的有效开展，提高教师和学生的体育素养，我们学校进行了一次自查评估，并将结果呈报给上级部门，以期得到更好的指导和支持。

首先，我们着重关注了体育课程设置的合理性和质量。通过分析学生选修课程的情况，我们发现目前学校体育课程设置相对单一，缺乏个性化和多样性的选择，不能满足学生的不同需求。我们在报告中建议增加选修课程，例如篮球、游泳、瑜伽等，以丰富学生的体育活动内容，促进他们的全面发展。

其次，我们对学校体育设施和器材的状况进行了全面调研。在实地考察过程中，我们发现学校体育器材的更新换代工作需要进一步加强。有些器材已经损坏或老化，不能满足学生的需要，这给教学活动带来了一定的困扰。针对这一问题，我们在报告中建议学校加大投入力度，及时更换和维修器材，为学生提供良好的学习和训练环境。

此外，我们也关注了学校体育活动的组织和管理情况。在与教师和学生的访谈中，我们了解到学校体育活动的开展比较简单，缺乏规范和系统性。我们建议学校成立专门的体育活动组织机构，统筹规划各项体育活动，确保其有序进行。同时，加强学生体育委员的培养和管理，培养他们的组织和领导能力，为学校体育活动的顺利开展提供有效的保障。

最后，我们还对学校体育教师的专业素养和教学能力进行了评估。通过观察课堂教学和听课等方式，我们发现学校体育教师整体水平还较为薄弱，亟需加强培训和进修。我们在报告中提出了完善的教师培训计划，包括定期进行教学交流和研讨活动，鼓励教师参加专业培训和学术会议等。这将有助于提高教师的专业素养和教学态度，从而提高学生参与体育活动的积极性和兴趣。

总之，我们学校进行的这次体育工作督导评估自查报告，对我们发现问题、明确目标、提出建议都起到了积极的推动作用。学校领导将认真研究报告中的内容，制定相应的改进措施，进一步推动学校体育工作的发展。我们相信，在各级部门的关心和支持下，学校体育工作一定会取得更好的成绩，为学生的健康成长和全面发展提供更好的保障。

体育督导自查报告 篇4

根据《宁阳县中小学体育卫生专项督导评估方案》要求，近期我校对体育卫生工作进行了认真自查自评，具体总结如下。

一、自评工作开展情况

学校领导一班人，统一了思想，充分认识到学校教育工作水平的提高，能更好地贯彻落实国家的教育方针，进一步深化教育改革，全面推进素质教育发展，促进学校均衡发展，不断提高办学质量和效益。一直认为，做好教育工作自评工作，更能促进学校正确评价自身的教育工作水平，真正弄清学校取得的成绩，存在的问题和不足，认清发展方向，为学校教育工作科学发展提供可靠依据。

学校成立了以校长任组长，副校长、教导主任、教研组长、骨干教师任成员的自评工作领导小组：

组长：xxx副组长：xxxxx

成员：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

二、努力做好卫生工作，确保师生身心健康

1、大力开展爱国卫生运动，彻底改善校园环境。

20xx年，学校高度重视卫生工作。学校做到了一系列卫生工作制度，制订了《xxxx卫生评比细则》，成立了卫生检查小组负责每天两次检查校园卫生、量化评定各班卫生情况。

开学初，校园内杂草丛生，校园主干路两旁、花圃内、草坪里到

处一片荒芜，特别是操场上更是一片草原，学校集中精力师生齐动，经过一个星期的努力，彻底清除了校园内的杂草，使得校园又恢复了往日的容貌。在此基础上，全体师生又进行了彻底的卫生扫除，重点对教室、办公室、厕所和校园卫生死角进行了整治。做到了校园干净整洁、无字纸垃圾、无卫生死角；教室、办公室做到了墙壁、灯具无灰尘，玻璃明亮，室内张贴整齐规范，课桌椅排列整齐，卫生工具摆放有序。厕所有专人负责，每天清扫、消毒。

2、认真开展健康教育，培养学生良好卫生习惯。

学校全面落实健康教育实施细则，严格上好健康教育课，加强常见病、传染病预防与治疗知识宣传教育，普及甲型H1N1流感预防知识。学校于9月12日召开了以“关爱健康严防甲流感”为主题的专题家长会，向全体家长宣传甲流感防控知识、发放宣传材料、解答家长提出的相关问题，起到了较好效果；学校制作了专题宣传栏，集中宣传传染病防控知识；各班发动学生制作防控传染病专题手抄报、专题黑板报；通过以上措施，向学生传授了疾病预防知识，提高了防病能力。

3、全面落实学校甲型H1N1流感防控措施，严防甲型H1N1流感等传染病聚集性病例发生。

学校严格晨检和午检制度，坚持零报告制度和因病缺课学生追踪制度。学校安排领导轮流值班，具体负责处理当天所发生的情况，并填写《值班记录表》；学校明确xxxxx同志为“疫情报告员”专门负责检查晨检、午检情况，负责统计、上报学生因病缺课情况，具体做好

传染病防控工作；班主任除晨检、午检外，要密切注意学生精神状态，发现学生精神异常，及时处理；班主任建立每一个学生的电话联系手册，以便于出现问题及时与家长取得联系，争取第一时间得到救治。

4、切实加强食品卫生及饮用水安全管理，防止食物中毒事故的发生。

学校对食堂进行了卫生大检查，严格管理制度、严格从业人员标准。食堂设施符合国家及省市对学校食堂的要求，两名食堂工作人员按时进行体检，身体健康，符合要求。学校对学生饮水加强管理，加强了饮水安全教育，确保学生饮用水安全。校内无超市、无小卖部。

三、大力开展体育运动，提高学生身体素质

我校结合创建省规范化学校这一契机，积极创设条件全力落实素质教育，大力开展体育运动，提高师生身体素质。教师在课堂教学过程中，注重发挥学生的个体潜能，因材施教，全方位施教，促进学生全面发展。使学生在学习过程中手、眼、脑、耳、嘴齐动，多方面、多层次锻炼学生素质。

1、学校坚持在每天下午课外活动时间组织全体学生参加在各类体育艺术活动；学校篮球队、田径队、乒乓球队、鼓号操队、腰鼓队、舞蹈队、剪纸组、美术组、书法组等活动小组同时进行，让全体学生在自愿的基础上都能参加一至二项活动，极大的丰富了学生的课外活动生活，从多方面、多层次对学生进行锻炼，提高了学生的各类素质。

2、学校坚持开展阳光体育活动。为确保学生每天体育锻炼时间不少于一小时，着力抓好“大课间体育活动”制定了《xxxx大课间体育活动和课外体育运动实施方案》《xxxx大课间体育活动导护制度》。

大课间体育活动内容：

1、广播体操、眼保健操、阳光体育、体

育、艺术“2+1”项目。

2、低年级：跳绳、踢毽子、迎面接力、丢沙包、老鹰捉小鸡、丢手绢等；中年级：跳皮筋、20米拍球往返跑、踢毽子、跳长绳等等；高年级：跳长绳、羽毛球、立定跳远、迎面接力等等。课外体育活动内容：篮球、排球、舞蹈、腰鼓、体操、田径及体育竞赛活动等等。

提出了明确的活动要求

（一）大课间体育活动

(1)、大课间体育活动要求全校师生全员参加，让全体教师都参加到学生中去，充分发挥师生的积极性和创造性。

(2)、30分钟的活动有广播体操、眼保健操、按学段设计安排的阳光体育活动和体育、艺术“2+1”项目组成。

(3)、活动每天都坚持开展，各年级按活动安排表到指定活动区域进行活动，遇到下雨天或天气不好时，安排于室内让学生开展活动。

(4)、制定了相应的制度保证大课间体育活动正常开展，定期评价各班级活动开展情况。

(5)、在物力上学校提供了必要场地、器材。各班规划了活动场地。一些小型、易损器材各班学生自行准备，可人手一件或几人合用，诸如跳绳、橡皮筋、乒乓球等等。

(6)、为了做好安全保障，学校除了分班划定活动区域外，还配备了相应人员进行导护，要求颜景霞导护一二年级、刘太民导护三四年级、闫海燕导护五六年级，各班班主任具体负责本班活动，以防止出现区域不明或学生乱跑的混乱现象。

（二）课外体育

(1)、课外体育主要形式有学校统一组织、班级组织、体育兴趣小组组织和三五成群、个人爱好等。

(2)、课外体育活动每周二、四定期开展，每次活动要安排适宜的运动量和运动强度。

由于安排到位、要求具体，全体教师全员参与，大课间体育活动对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效。

由于学校高度重视体育工作，在去年冬季越野赛中，我校男女队

均获得第一名；春季全镇田径运动会上，我校荣获团体总分第一名；在全镇小学生篮球比赛中，我校分别荣获男子篮球、女子篮球冠军；学校篮球队代表东疏镇参加宁阳县“校长杯”中小学生篮球比赛，获得了男子篮球冠军、女子篮球亚军的好成绩。

3、加强学生健康教育。学校每学期都制订完善的健康教育计划，按规定开设健康教育和卫生教育课，学生卫生习惯较好。学校设置心理咨询室，专人负责根据青少年学生成长过程，有计划地开展学生健康咨询和心理健康教育、指导、服务。

4、学校坚持学生用眼卫生的教育，切实保护学生视力。根据宁阳县教育局《关于印刷全县中小学生近视眼防控工作方案的通知》，学校要求教师在教育教学中，必须教育学生掌握科学的用眼知识和方法，注重培养学生良好学习习惯，每一节课都要求学生坐姿端正、挺胸抬头，读书写字确保做到“一尺、一寸、一拳头”要求；学校每天安排学生做眼保健操，实行学生视力监测制度，定期进行视力检查，每学年对学生视力状况进行四次监测，监测结果记录详细，并精细统计分析、分类指导。现在全体学生视力较好，未出现后天近视、弱视等病例。

通过自查自评，我们认识到：我们做了大量的工作，我们的工作是卓有成效的，取得了一定的成绩。但是，我们的工作离上级的要求还有较大差距，离人民群众的要求还有较大差距，离学生健康成长的要求还有较大差距。我们相信，有党委政府关心支持，上级主管部门的正确领导，学校各项工作特别是体育卫生工作一定会在原有基础上更规范、更突出、更精细，我们的目标一定会实现！

体育督导自查报告 篇5

梁郭中学体育工作自查报告

学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的重要内容，体育锻炼是青少年健康身心和促进整个民族素质提高的重要工作。我校以贯彻落实体卫工作《条例》为依据，以开展各种体育活动为载体，切实加强体卫工作领导班子建设，建立健全各项规章制度和管理办法。结合此次市教育局室对全市中小学体育工作专项评估的东风，认真组织相关人员进行自查工作，形成此自查报告。

一、强化领导，建章立制

为加强对学校体卫工作的领导，学校成立了由分管副校长为组长，体卫艺主任、教导主任、政教主任为副组长，各年级主任、班主任、体育教师为组员的领导班子，将学校体卫工作纳入学校工作的整体计划之中，定期召开会议落实体育工作，并把体育工作业绩列入对班主任考核的内容，学校专设“阳光体育奖”和“卫生文明奖”。确保了日常体育教学和阳光体育活动落到实处。

二、克难进取，造创条件，完善体育设施

学校现拥有250米6道环形田径场一个，室外篮球场3块，排球场1块，室外乒乓球台16张，室内乒乓球台1张。由于地理环境的限制，体育场地无法达到教育部颁布的i类配备标准，由于体育器材有部分属于易耗产品，学校每年投入数千元添置体育器材，从物质上保证了体育教育的实施。

各教室均按要求配置桌凳和日光灯。学校为12个教学班配备视力测试表，用于学生视力自测，提醒和教育学生对视力进行自我保护。

三、体育教师、医务工作者

我校现有本科体育教师3人，每位教师均接受了体育教学岗位培训并取得合格证书。

四、健康第一，全面开展体育健身活动

1、严格执行课程计划 确保严格按照国家关于九年义务教育中小学体育健康的标准制定教学计划，每周开设体育课3节，（含健康教育），体育由专业教师执教，课间操全部班进行千米长跑，保证学生每天至少一小时体育锻炼（含体育课），学校定期对学生进行健康教育，通过发放传单、办板报，办讲座等多种形式普及健康知识，同时常用药品的配备齐全，使在校学生在体育课和课外活动中的偶发事件能及时得到有效处理。

2、规范教学行为，教导处对体育教师的课堂教学提出了具体要求，要求节节有教案，案案有内容，案案有方法，案案有反馈，确保了体育教学的质量。

3、强化学生体质标准测试

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，学校每年都由教导处牵头，以班主任为组织者，以任课体育教育为指导，多方努力，共同实施，高质量地完成《学生体质健康标准》测试；每年由政教处牵头，邀请镇中心医院对学生健康状况进行全面检查，对检查结果进行统计，分析，并发放健康建议书给每位同学。班级定期对教室进行全面消毒，在流行病高发期实行零报告制度，并发放足够的预防药品。

4、搞好传统项目训练。

我校是市级男子篮球项目传统学校，在加强日常体育教学工作的同时，我们十分重视传统项目的课余训练，对运动员进行培训，学生身体素质以及竞技水平逐年提高。我校男女子篮球队在市举办的篮球赛中均获名次。

五、存在的问题

1、学校体育器材无法达到国家规定标准。

2、体育教学人员不够，无法按标准充分开展各类体育活动。

3、体育设施不够标准。

体育督导自查报告 篇6

学校体育卫生与艺术教育是学校教育教学工作的重要组成部分，是学生在校学习期间接受教育的必修课程，几年来在学校领导的重视和关怀下，学校体育卫生与艺术教育工作开展得有声有色，形成了良好的氛围，连续保持了省级体育传统项目学校的牌子，卫生工作大有改观，近几年学校投入了近四百万元改善办学条件，我校的体育、音乐、美术教育的成果一年好过一年，培养了大批体育艺术尖子生。每年向高校输送30-40人体育、艺术合格人才。

我校成立体、卫、艺术教育工作领导小组，校长任组长，组员涉及教务、政教，总务处室领导和年级组长、团委、学生会代表等。学校的工作计划，教务工作计划，政教工作计划，总务工作和计划，均把体育、卫生、艺术教育着为重要的工作项目，由具体的工作部门具体落实。

一、体育工作成绩斐然

学校体育工作是学校教育的重要组成部份，是学生在校学习期间接受教育的必修课程。这是我校一直以来的办学标准。几年来，在学校领导的重视、关怀下，在学校健全制度管理工作中，学校体育工作得到健康的发展。在此，就三年来学校体育工作作如下总结，以利自查自评，不断优化，迈上一个新的台阶。

（一）、三年来，学校体育教研活动属于学校管理的常规工作，每周一次的教研活动在学校领导的参与下举行得有声有色。通过教研活动，解决了教学改革的思维障碍，教学改革已在我校得到落实，并初步形成了良好的氛围，《自主教学法》、杨波老师的《分组教学法》等教改方法深受同学们的喜爱。杨启平老师承担的《对隐蔽性课程的研究》已得到县教育局领导的认可，其撰写的《隐蔽性课程在体育教学中的重要性》已在黎平县教育报上发表。

（二）课外体育活动是我校独特的一条风景线，随着《学校体育工作条例》的进一步贯彻实施，学校加强了宣传的力度，学校体育教研组制定了学生参加体育活动的统一规划，以保证每个学生能够达到每天有一个小时的锻炼时间。我们的活动是：由任课教师提出班级活动计划报教研组，然后由教研组统筹全校各班的活动场地、内容、时间，并由班主任带队训练或活动。课外体育活动的`出勤由班主任统计。体育课出勤由体育教师自己掌握。学校对学生的评先评优工作体育成绩是评选的内容之一，体育成绩不及格的学生不得参加评先评优

（三）、校体育课程严格遵循教学大纲规定的要求开促体育课时。几年来，我校从不以任何借口占用体育课。教师在体育教育活动中，严格按照教学大纲规定，以教材为依据并参与民间民族体育开设体育课程的内容。

（四）、规范化、制度化是学校体育管理的常规。我校一年一度的校运会是自八十年代以来的传统。不论在体育教学活动或是在运动竞赛中，我们都十分注重学生的安全问题，教研组为此，制定了相应的体育工作安全细则。规范化、制度化的竞赛工作给学校带来了不少的荣誉。我校学生在历年参加州、县等的比赛中，均获得好成绩。如：2000年我校学生代表黎平县中学生在州民族高中参加全州中学生田径运动会，获得团体总分第二名；2001年我校学生代表黎平县中学生参加在三穗举行的全州中学生篮球运动会女子组获得第五名，同年我校学生在高屯中学参加黎平县中学生田径运动会，分别获得初中、高中男、女团体总分第一名；2002年我校学生代表黎平县中学生参加在黄平举行的全州中学生足球运动会，进入八强。同年，学生男、女篮球队参加黎平县举办的“机场杯”篮球赛双双获得第二名。此外，三年来，我校学生参加全国高考录取人数逐年增加。

这些成绩的取得应归功于学校领导的重视、老师常年辛勤耕耘的结果。

二、卫生工作大有改观

学校的卫生工作是学校教育教学工作的重要组成部分，抓好学校的卫生工作是全面贯彻“德、智、体、美、劳”的重要举措，我校一向是“预防为主”提高科学合理的教学条件，大大改变了我校校园环境脏、乱、差的现象，为此，近年来，我校有如下的工作措施：

（一）、卫生监督工作

1、拟订出各班切实可行的卫生公约（教室、寝室、环境、厕所等均有）同时将卫生工作公约打印成册发放到师生手中。

2、每天对所辖责任（卫生）区进行一次清扫，每周一进行一次大扫除，做到：门窗、天花板、墙壁无灰尘，无蜘蛛网，玻璃明亮干净。

3、院坝，过道、门前实行三包，做到卫生保洁。政教处在学生会的配合下，做好每天的检查登记和公布，并将结果作为考核班级的重要依据，且与班主任津巾挂钩。

（二）、建立学生的健康档案

每学年4—5月份配合县防疫站对我校各年级学生进行一次全面的体格格检查，并将检查结果记入学生档案，建立学生健康卡，学生受检率达99%以上，通过体检监测，初步掌握了学生的身体机能状态指标。

（三）、健康教育

在初中，坚持间周一次健康教育课，对学生进行卫生习惯以及健康行为的教育，积极开展预防疾病的宣传教育工作，对预防沙眼、近视眼等的相关资料及时张贴公布，特别是对今年我国发生的“非典”疾病的宣传教育工作及时到位。

（四）、卫生室建设

学校高度重视卫生室的建设，配有专门的卫生室一个，配备专业的医务人员，医务室学生常用的药品器材配备齐全。

（五）、教学卫生工作

1、学校在高度重视教育教学工作的同时，十分关心教学卫生工作，近年来，我校在教学卫生方面投入了近百万元资金，于2000年对学校。

2、所有的教室进行了一次全面的维修，包括粉刷教室，照明线的改造，所有教室的照明全部改用现代式的日光灯，教室通风采光良好，各个教室采光度均达到150LX以上，教室所用黑板均为4-5m2的磁性黑板，每年新增800套以上的新课桌凳，基本上达到每年新生入学时坐上新的课桌凳。

3、学校高度重视师生的饮食卫生。对食堂的管理订有严格的规章制度，且制度挂牌上墙，食堂所有工作人员一律执证上岗，饭菜保质保量，对学生收费合理，营养膳食搭配得当，饮食加工基本符合国家标准，各个食堂均配有冰柜，消毒柜等，积极改善食堂的设施和卫生条件，杜绝传染病和中毒事件，近几年来没有饮食安全事故的发生。

体育督导自查报告 篇7

体育工作专项督导自查报告

昆山市石牌中心校

为了深入贯彻落实国务院颁发的《学校体育工作条例》，及市教育局的关于开展学校体育工作与提高学生体质健康的精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校自检自查情况报告如下：

一、统一思想，形成共识，全面加强学校体育建设。

体育教育是素质教育的重要组成部分。我校全面树立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。

１、提高认识，加强领导。

校长、教导主任、体育教研组长在制定学期计划时，都把体育工作列为重中之重，并有明确的内容和要求，还在行政会议、教研组长会议及教师会议上学习，提高全体教师对体育工作改革的认识。我校还成立体育教育工作领导小组，由校长担任组长，教导助理具体负责工作，做到专项管理，专人负责，规范体育工作。２、齐抓共管，健章立制。

为了使体育教育开展的扎实有效，我们制定了相应的常规体育管理制度《体育器材管理制度》，《体操房管理制度》等，还制定出有利于学校体育教育改革创新的管理制度，如《学生健康和体质评价与班主任岗位制度》，《广播操、眼保健操评比制度》。将体育、卫生教师、班主任统一纳入体育专项考评管理中，统一评比成绩，统一实施评定考核。３、重抓教师能力，提高体育教师业务水平。

我校现有专职体育教师5人，其中本科学历4人。为了提高体育教师的专业理论水平，学校充分利用政治、业务学习时间，组织体育教师学习现代教育理论，学习新课程标准等有关二期课改方面的资料。组织教师参加市、区的教科研活动。同时关注体育教师道德修养，严禁体罚学生。学期结束，通过学生问卷及根据《学生体质健康标准》对学生体育进行测试，实行体育教师师德修养、教学业务水平、学生体质健康测试情况三位一体的奖励机制。

二、增加投入，创造条件，创设良好的体育环境。

一年来，学校不断加强对体育设施的建设，建立200米塑胶操场，篮球场地3个，配置2副新篮球架。足球场2块。学校另外还有滑滑梯、单杠、爬杆等，体育基础设施较齐全，给学生创设了良好的体育环境。

三、深化改革，阳光体育，营造快乐的体育氛围。

体育改革创新的唯一宗旨，就是以增强学生体质为主，就是要营造寓教于乐，趣味健身，陶冶情操的教学氛围。１、体育器械让学生快乐起来。

我们把现有的固定体育器械进行定期改造和维修，充分利用上这些体育器材所能发挥的作用。强调每个学生人手一件随身携带的小体育活动器材，有橡皮筋、跳绳、毽子、乒乓球、高跷、沙包等，使学生随时随处都可以健身，保证学生每天一小时体育活动时间。学校还不断添置一些体育器材，每学期都有所投资，还落实体育器材管理员一名并做好记录。

２、课堂教学让学生身心愉悦。

学校严格执行市教委印发的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，在课表上落实“两课两操两活动”，并严格要求专课专用，不许占课，教导处随机抽查。每星期三节体育课是快乐体育的主渠道。以转变观念，实施“快乐教育”为突破口，增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。体育教研组老师深入钻研教材、精心备课、以加强教材建设为着眼点，使学生全面掌握新课程所规定的各项健康常识及体育技能，以改革教学方法和组织形式为基本途径，不断优化课堂教学。

大课间活动是这学期体育改革的大举措，班主任老师负责管理的全校性大活动课，内容主要有跳绳、踢踺子、篮球、乒乓、足球、等。还有一节体育活动课大多由其他老师执教，活动内容、活动器材由体育组安排提供。体育组设计一系列活动内容，制成表格，并设计一个大转盘，只要学生转动大转盘，指针转向什么内容，该班级就开展此项活动。此举措既激发学生兴趣，又减少了非体育老师上活动课的后顾之忧。还有在开学初教导处安排一名体育教师上了一节体育活动示范课，让非体育老师对活动课有更多地认识。

每天眼保健操由卫生老师带领小督察进行检查评比，广播操有体育老师、大队辅导员及小督察成立的检查小组进行检查评比。每周评选班级周冠军，再每月评选月冠军，发放奖牌。两操的检查结果与每学期的优秀班级评选挂钩。３、阳光体育运动让学生喜闻乐见。

（１）创设宽松、和谐的兴趣活动氛围。我校组建篮球、踢踺子、短绳、长绳等体育兴趣活动小组，主要以培养学生体育运动的兴趣，增强学生体质为主要宗旨，喜欢体育运动的学生都能参加。

（２）随时随地开展小型竞赛活动。５月份学校开展了以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育月活动，活动器材以自制为主，项目有丢沙包、花样跳橡筋。每周五中午体育大擂台，有转呼拉圈、沙包投掷、足球射门。９月底学校结合奥运年，举行了阳光体育游戏大联赛，开展了赶小猪、跳袋鼠、千足虫、两人三足、拔河等以班级为单位的集体性体育游戏项目。让学生体味了快乐、合作、和谐，同时也丰富了校园文化。我校还将于１２月底开展“小松鼠踢跳比赛”，此项比赛是学校的传统比赛，深受学生的欢迎。

每年学校还召开一次运动会和多次单项比赛，邀请学生家长参加，让家长关心孩子的体质，支持学校体育工作。通过以上体育竞赛，使学生不断增强体质，不断产生竞争意识，培养了学生的进取精神。３、牵一发而动全身。

学校中一些学生在学习上本来是一般化，平凡得很。但由于开发了他们的运动领域，使他们在体育方面成为姣姣者，这就自然带动了他们学习的勇气，使他们智、体同步发展。这些学生在学习上的进步，是由体育上的兴趣爱好得以充分的发展所带来的，因此，是体育教育开发了他们的智力。

四、存在问题与对策

一年来我校注重体育常规工作方面的管理并做到有效落实，体育工作得到有效发展，但在体育特色方面逊色些，所以学校努力寻求一条体育特色之路，找到适合学校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目。并能根据特色制定出抓普及——出特色的学校体育发展规划。

同时学校在体育硬设施有待今后不断补充与完善。

二○○八年十月二十二日