活动周周记

【#实用文# #活动周周记实用#】周记是学生时代最常见的写作练习之一。小时候，我们经常会被要求写周记小作文。写周记是一种积极的自我表达和自我认知的方式。那么，应该如何写好一篇周记呢？下面是好工具范文网小编为大家整理的关于“如何写好一篇周记”的知识点。希望这些知识对大家有所帮助，并请大家将本篇文章保存起来，以便日后查阅。

活动周周记(篇1)

星期六，我与几个同学一起去城市广场，开展了《我爱读书》为主题的假日小队活动，开展了《我爱读书》为主题的假日小队活动。

那天，阳光明媚，秋高气爽。我们乘着公共汽车来到城市广场。走进城市广场，映入眼帘的是大善塔周围的一块空地。空地上有许许多多的老年人，有的在晨练；有的在练太极拳；有的在我们来到一块树阴下做起读书卡来。首先，我拿出一张红色的卡纸把它对折，然后在卡纸上剪出自已喜欢的一个图形爱心形，因为它象征着我爱读书，我要把读书放在心上，读书是一件最快乐的事；接着在读书卡中写上自已喜欢的名人名言，如：书籍是人类进步的阶梯，书是人类的营养品，书是人生的向导，书是；最后在卡片的周围点缀一番，这样一张读书卡就做好了。我们还把亲手做的读书卡送给我们周围的人，并告诉他们要多读书，多看书，让书成为生命的一部分。我们又让一位叔叔为我们拍了几张集体照。

其实，这次活动，我们主要是要宣传大家要以书为伴，从书中获取知识，去实现自已的人生价值。

啊！这真是一次有意义的小队活动。

活动周周记(篇2)

篇一读语句，谈理解

这学期，陆老师带领我们学习了几种学习方法。我觉得“读语句，谈理解”这个方法提高了我的阅读理解水平。

在我以前的生活中，最困扰我的是阅读理解。既要写得符合主题，还要写出自己的观点，太难了！所以害怕阅读和理解的学生在想：如果我们能加强理解的水平就好了！

终于，老师教我们“读语句，谈理解”这个学习方法。先读语句，把字音、字义搞清楚，然后在读熟语句的基础之上，谈出自己的理解和体会。如果你有能力，你也应该说出你自己的感受。

例如，在第三十二课，老师让我们说出我们感兴趣的句子。我选了第四自然段，把“肴”字的读音弄明白。而且从“提高、漂亮、抗病力强”等词语，令我觉得太空植物十分神奇，也让我体会到了祖国的发达。

这就是“读语句，谈理解”。

学生们都很高兴，不仅在学习课文时运用了这种巧妙的方法，而且在阅读时不要忘了标点注释，在写作业时要认真的主题意思

过了一段时间，我们掌握了这个方法。都说师傅领进门，修行在个人。要想熟练地运用这种方法，就要看你的坚持和练习。

篇二**结构应用

通过这几个单元的学习，我获得了很大的收获，其中最大的一个收获是**结构应用，就是29课第一课时吕老师给我们讲的结构应用了。

卢展工告诉我们，谈科学观点要注意以下几个方面：

1使用简单的方法命名主题。

2科学技术的变化，问题的解决：给出你自己的观点和解释。

三。比较过去的科学发展和现在的科学发展。

4列出相关的例子来说明和验证他们自己的观点。3、4两点都是运用方法进行验证。

5总结和引用名言，这样才能写出好这篇文章。

听了陆先生的话，我对**有了一个了解。当我写这种作文时，陆先生的话会慢慢浮现在脑海。

学习了这个方法，也对我找新闻有了一些帮助，我找的新闻大概内容是：2018年，中国探月工程将实现新的突破。嫦娥四号任务将于今年实施两次发射任务，实现国际上首次在月球背面软着落并巡视勘察，谱写月球探测历史新篇章。

这篇新闻还用直截了当的方法总结说，科学技术的变化促进了社会进步和世界的发展。在学习了**结构的应用后，我也学会了如何提炼和浓缩新闻内容。

通过这次吕老师对我们的指导，也让我逐渐爱上了语文，希望以后吕老师还会传授我们更多的学习方法。

篇三怎么把事情写清楚

要想写好一件事是有一定方法的。

要想把事情说清楚，就离不开事物发展的六个要素：时间、地点、人和事件的起因、过程和结果。一但没有其中一个或几个就不能把事情叙述完整、明白。

把这六个要素写清楚事最重要的。如何把事情写清楚？

一、注意描述事件的顺序运用，叙事的顺叙包括：顺叙、倒叙和插叙。我们现在写的作文大多采用顺叙叙述的方法，按照时间发生的先后顺叙进行叙述。

顺序有以时间为顺序的，有以事件发展为顺序的，也有以空间为顺序的。在叙事中，大多是按时间顺序和时间发展规律进行的。顺叙要以依次写事情，不可以前面发生的事在后面说，后面发生的事情在前面说，如果不这样写的话，读者就会有一种时间错乱的感觉。

二、除了事情发展顺序之外，还要抓住细节描写，细节描写包括：语言、动作、神态、心理活动等，运用了这些细节描写就会使文章更加生动，可以使事件的发生情景再现，还使读者有一种身临其境的感觉，让读者感同身受。

三、要把事情写具体可以把一件事情分成不同的阶段进行观察，抓住其中精彩的时刻重点描写，详略得当。描写时抓住细节展开描述，这样就可以把一件事写得相对具体生动。

四、写出自己的心意。写事的目的不是单纯的叙事，而是要注意通过事件的描述写出要表达的意义，可以是一个道理，也可以是一个提醒，也可以是一个启示。用写事来表达出作者的想法。

这就是我这学期总结的写作经验，下个学期我会更加努力学习，学习更多的写作方法，使我的写作水平更上一层楼。

篇四小组交流

小组交流是一种很好的学习方法。以前，陆老师总是让我们分组讨论。一开始，我总是带着很多问题去找组长，组长总是拒绝我，把我赶回到座位上与其他两名队员讨论。

慢慢的，我就变得不爱讨论。

半个学期后，我们换了组长。新的队长总是鼓励我们，从不排斥队员。

现在，当吕老师让我们讨论时，组长总是来第一个找我讨论，再去找其他组员分别讨论自己的观点，最后再让小组四个人一起讨论。

为什么我们要再讨论之前逐个讨论？有一次，我带着这样一个问题去找组长。组长笑了，让我说说我的观点。

说完以后，她又在我原先的基础上改了一些东西，再添加一些建议，又加上一句：“这就是我让你们单独讨论的原因。”

她又将另外两个组员叫过来，和他们说了几句话，两个组员就开始眉飞色舞的讲解自己的观点，再让我提出意见。我就把自己的观点说了一遍。组长悄悄的对我说：

“这就是我让你们一个一个讨论的原因。”

在新的学习方法中，小组交流将不断创造奇迹，不断提高我们的成绩。

活动周周记(篇3)

姓名：高斌/班级：13理学硕士学院/学号：2131371

参加社会实践活动是引导大学生从校园生活走向社会生活的有效途径。社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避免了大学生在出入社会时所发生的不知所措。

第二周公司领导适当安排我教书了，由于上课星期的学习和积累，还是有信心的，领导开始给我安排了一个小学生和一个初一的学生，都是教他们数学。

在和那些孩子交流的过程中，我发现现在的小学生也很刻苦，甚至和我们初中差不多。一个3年级的小姑娘，她的父母对她很严格，不仅对成绩要求高，而且她课余还要学舞蹈和长笛，时间被排的满满的，关键是小姑娘自己并不喜欢那些兴趣班。我觉得这些虽然是父母对孩子的一片期望，但是应该给小朋友一个更加快乐的童年，在中国的教育体制下，能有一个相对轻松和丰富快乐的童年其实是很重要的。

学之风、师之魂，学生们非常欢迎我的到来，大家年龄相仿，课堂上学生配合的很好，课下我们打成一片，和他们讲些大学生活和外面的新知识，并交流他们现在的中学生活和我们当时的中学生活，我们有说有笑。一双双眼看着我们，似乎在期待着什么，也让我们真正体会到了教师的神圣职业。

活动周周记(篇4)

夏令营最让我难忘的是参观半坡遗址博物馆和世界第八大奇迹兵马俑

为了埋葬死者，我们都相信半坡人的智慧。当他们埋葬普通人时，他们会用陶瓷来表达对死者的哀悼

：“我一定要为秦王夺得天下”

时光飞逝。转眼间，快乐的夏令营就要结束了，我怀着依种不舍的心情踏上了回家的旅程

真是一次难忘的夏令营

暑假伊始，我参加了一些有意义的夏令营活动，这让我很难忘记

“到啦到啦”“军训”

……也许是因为我太依赖妈妈了，所以我暗暗发誓要学会独立

……直到哭累睡着了

早上我刚起就想去楼下看看表弟情况“这么巧你也下来啦”表弟眼尖先瞧见我“是呀我来看看你”“大灾难”啦

我连续几天在夏令营玩得很开心，直到最后一天我才勉强离开

真怀念今年的暑假啊

自从看了少儿屏道的《我爱夏令营》后我的心里萌生了想去夏令营的念头终于我的愿望实现了因为黄老师推荐我去参加“吃苦夏令营”这可把我给乐坏了

在维持四天的吃苦夏令营中让我体会最深的就是人武部的叔叔、阿姨们对我们同学进行的国防教育我在学习中知道了我国的国防是：国家为防备和抵抗侵略制止武装颠覆保卫国家的主权、统

一、领土完整和安全所进行个军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技教育等方面的或动我们还**了《两个小八路》、《南征北战》、《红孩子》、《地雷战》、长途跋涉坚持到底那种百折不挠、吃苦耐劳的精神永远在人们心中传唱

“唉”了一声训练开始了他教了我们不少动作有稍息、立定、

、屁股点灯、

7月5日，我参加了为期四天的夏令营

“敌人”

“解救”“飞”

活动周周记(篇5)

星期天上午，我和妈妈去参加朗朗视力训练中心举办的爱眼护眼活动。

走进朗朗视力明亮整洁的大厅，温馨舒适的环境，瞬间有一种家的感觉。漂亮的叔叔阿姨安排我们填表、排队、检测视力，非常有耐心。

马上轮到我了，阿姨把我领到一个小电脑的前面，让我把下巴搁到一个小架子上，眼睛贴着面前的小屏幕。在阿姨的指导下，十几秒的时间，小机器嗡嗡嗡地吐出了一张纸，只见上面有好多密密麻麻的小数字，这是检查结果好神奇!

接着一位医生阿姨又给我们做了关于眼睛的讲座，讲解了如何预防近视、近视的治疗方法等。如何注意用眼卫生呢?比如：不拿脏手揉眼睛，不要用眼过度，不要带劣质眼镜，不要长时间看电脑、玩手机每写作业一个小时休息20分钟，要多吃绿叶蔬菜、蛋黄，胡萝卜等。讲解过程中还有有奖提问，我还得了两支笔和一块橡皮呢!

这次活动我收获很多，以后我一定要保护好我这双明亮的大眼睛!

活动周周记(篇6)

早上，我穿好衣服，刷好牙，洗好脸，开始吃早饭。我背好书包到学校的时候，发现学校有一种与众不同的感觉。

今天我要和其他高年级以及同年级的同学表演合唱上海你好，但是要等到下午才可以表演。我今天吃的饭都是上海美食。我吃完饭以后，来到了每星期五社团课的四楼听课教室。我在那边化好了妆，准备下楼到艺体馆。我在艺体馆其中一个小房间都能听到大厅同学们的欢呼。我们第一个上台表演。上台后，我看到了我的班级。我们表演好就到各自的班级去。我看到了很多节目，比如，英语小品，摩登上海，月半小夜曲等等。所有人都表演好以后，我们一起表演歌声与微笑。我的动作很熟练，因为我们合唱队都学过这些动作。

我觉得这次的外语节很好玩，但是不比去年的西班牙外语节好玩。因为西班牙外语节每个人都有一个小本子可以盖章，盖满章以后可以换奖品，但是只能换一次。西班牙外语节那天我还看了电影，得到了很多礼物。

虽然这一次外语节不比去年西班牙外语节好，但是这一次外语节表示了我们上海的传统，我们的老师以前小时候玩的游戏等等。今天真的是快乐的一天！

活动周周记(篇7)

“六一”儿童节快到了，五月三十一日老师带我们北大小剧场看“六一”儿童节的文艺演出。那天，天气很好，我的心情也很好。

我最喜欢的节目是开幕曲，五十多位同学有的吹长笛、有的吹大号、有的打鼓……，各种各样的乐器一起合奏，乐曲优美，可好听了。

我第二喜欢的是班级才艺展示，七十多位同学，有的弹琴、有的吹黑管、有的唱歌、有的跳舞、还有的表演武功，他们把自己最好的一面展示出来。

我第三喜欢的节目是山林卫士，十七位同学用非常熟练流利的英语对话，这对我们提高英语水平有极大的帮助。

今年的“六一”联欢会节目丰富多彩，我非常喜欢。

活动周周记(篇8)

星期四中午，阳光体育活动开始了。张老师拿起扩音器，大声宣布：今天我们来练习投篮，同学们一听，高兴得一蹦三尺高，我也不例外。于是，老师就派了孔子恒与计佳铭去拿了四个篮球分别发给了四个组。

在张老师的一声令下，第一位同学来了个三八式。只见他双脚蹲成八字步，两手紧紧握住篮球，身体轻轻往下一微，眼睛紧盯篮筐。一瞬间，他纵身一跃，把球抛向篮筐，顿时球就像一只离弦的箭飞到挡板那，转眼又反弹到了篮筐里。进球了!全场立刻沸腾起来，个个欣喜若狂地说着。第二球了，只见他得意洋洋，好似一只骄傲的小公鸡，随手把球扔了出去。太不可思议了，这回居然连球筐都未碰到，顿时所有同学都捧腹大笑!

王奕聪闪亮登场。他捡起地上的篮球，看起来特稳重，马上来了个倒马桶。双脚也成八字步，身体保持平衡，眼睛注视着篮筐，双手往上一甩，嗖的一声，球跃过了挡板飞到了草丛中，同学们好不容易才找到这球。王奕聪依然不甘心，似乎又卷土重来，这次他可投入了，用起了三八式。他轻轻一跳，把球抛向篮筐，此时的球就像一个听话的孩子乖乖地进入了筐妈妈的怀抱!啊，又诞生了一位二进一的人了!

该轮到我了，心里无比紧张，不停地安慰自己：重在参与嘛。只见我长长地舒了一口气，两脚站成弓字步，手用力抓住篮球，身体站立不动，眼睛微微闭着，一刹那，我把球向外一抛，球就开始自我旋转，直到进入球筐，着地之后才停止转动。这时的我才松了一口气!第二球了，我丝毫不敢放松，眼睛注视着前方，轻轻一投，球就像刚学会走路的孩子，又像喝醉酒的老爷爷，忽左忽右。最后，在球的一番挣扎下，落入了筐中。进两球了!全场大声叫喊。我心想：我成功进入投篮比赛的行列中啦!

活动在不知不觉中结束了，但此时的我还是沉浸在一片欢乐之中!

活动周周记(篇9)

今天,我们学校组织去绿兴度假村参加实践活动。一路上,在带队老师的互动下同学们又是唱歌,又是讲笑话,到处洋溢着开心的笑声。

一到目的地,我们便迫不及待,如潮水般从车里涌了出来,依次排序来到了一片“雷区”。只见一位高高瘦瘦、笑起来眼睛眯成一条缝的男老师,突然指着天空中飞过的飞机说“灰机,灰机,灰呀灰,灰到一个神秘的地方。。。”我们一头雾水,随着“灰”过去,原来是WC,大家不约而同地哄堂大笑,原来是个小笑话!上完WC,听完了游戏规则,我们怀着紧张而又兴奋的心情开始了游戏。

一位大个子同学自告奋勇,一马当先地进行了尝试,虽然一副小心翼翼的样子,没想到刚走一步,就被“雷炸飞了”,大家捂着肚子哈哈大笑。瞧,又来了一个胆大的同学,他先探头探脑地扫视了一下雷区,像是一个侦察兵,接着又自言自语地小声嘀咕了一会儿,估计是在调查、研究,看来他的思想斗争很激烈。他左边刚迈出腿,就条件反射般地缩了回来,刚往右踏了一脚,又迅速弹了回来。后面的同学不耐烦了,一副视死如归的样子走了出去,看来准备工作还是很充分。雷真的少了,他得意洋洋地指挥着:“走这儿。。。走那。。。”谁知,话还没有说完,这位同学也Over了。看来骄傲是失败之母。

有了前车之鉴,我们这些胆小的女生一路走来,倒是顺风顺雨,***成功只差最后一步。没想到在最后的关键时刻,还是“牺牲了”,大家捧腹大笑起来!

“雷区”游戏很快结束了,但是同学们的笑声还是一浪高过一浪。

接着,我们来到了树木园,那里的树林郁郁葱葱,真是个天然的大氧吧,我们大口大口地呼吸着,奔跑着,嬉戏着,开心地笑着。。。

真是个快乐的实践活动呀!

分类只是完成了组装工作的一小步,更艰巨的是组装。我当然是组装者了,妈妈只能是个递零件的人。我要什么零件,妈妈就得迅速找什么零件,并递到我手里,不能耽误我的组装速度。妈妈有时耽误我的事时,我也禁不住会埋怨两句,妈妈也会像我们小孩子一样,说再埋怨就不干了,罢工了。我听后教育妈妈,你平时批评我,埋怨我的时候,我怎么没罢工,怎么没不学习?你要这样,看以后还咋说我?妈妈一听只好作罢。在我和妈妈的共同努力下,配合下,终于一个长一米左右的航空母舰出世了,简直威武无比呀!

组装玩具,拉近了我和妈妈的距离,让妈妈给我当了一天的帮工,一天的徒弟。其实我也有当老师的感觉。现实中,只要我们自信,只要我们用心,只要妈妈讲情理,我们有时也可以当妈妈的老师,你们也可以试试呀!1075个字

活动周周记(篇10)

在学校里的心理小屋做志愿者已经有一段时间了。在心理老师的帮助指导下，我会志愿为那些患有抑郁症的人提供帮助。

事实证明我的努力并不总是有回报的。有些同学会好起来，而一小部分同学看起来仍很沮丧，每天在悲伤和痛苦中来来回回，循环往复。

我总结出的原因主要有两点：一方面是我无法阻止他们消极思考。这种感觉很难形容，他们的思维与其说像是脱缰的野马，不如说是被预设好行动轨道的电车，不管怎样开导劝慰都很难拉回到正常的轨迹上。有些人拒绝求助于治疗师，因为他们认为药物从来不是为抱怨者设计的。其实我和心理老师都非常努力，那些同学还是很难摆脱那种一无是处的感觉。另一方面，有一部分学生无法走出现实当中的困境，比如说有的学生因为缺钱而没有办法得到很好的治疗，而作为志愿者，我没有能力提供经济援助。

我选择做这份志愿活动，是因为我曾经也是一名患者。我不能说我已经从抑郁中完全康复了。尽管我只是一个普通的学生，不用去上班，也不用面对经纪人或老板，但我时不时感到疲惫和沮丧。

不是每个人都愿意讲述出自己心底压抑已久的心事，向他人倾诉往往是痛苦的。即使有机会，我也不知道如何坦白内心深处的悲伤。

抑郁症患者的康复需要很长时间。在某些情境下，患抑郁症甚至被社会污名化了。因为人均抑郁的说法，也因为很多人只是用这个旗号来圈钱，真正的患者得不到关怀，只能得到冷嘲热讽和质疑。

并不是每个人都有幸被这个世界温柔对待。但是，我愿意尽一份微薄之力去温暖别人的心，如果每个人都能怀着这样的心，世界也就不再凉薄。这也是这份志愿活动带给我的收获。