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做水果拼盘日记汇编

水果拼盘日记

格式:DOC上传日期:2023-11-11

做水果拼盘日记汇编

2023-11-11 09:03:40

通过您提供的凭据,好工具范文网编辑找到了一篇有用的资料:“做水果拼盘日记”。希望您能将此页加入收藏夹,以便随时翻阅。周记是我们在学校时被要求写的一种记录一周以来发生事情和感想的方式。它是提高个人意识和管理能力的有效方法之一。

做水果拼盘日记(篇1)

今天,吴老师说:同学们,请你们明天带好水果,工具,明天下午,我们来做水果拼盘。吴老师的话音刚落,教室里便炸开了锅,有的说自己不会,有的眯了眯眼,还有的跳了起来。我心想:水果拼盘有什么难度,这是我的内行啊,我怕什么!

上课铃一响,我们就迫不及待地把水果,工具摆在了课桌上,等待吴老师的到来。吴老师走了进来,打开电脑,给我们看了许多别人做的水果拼盘的图片。看完后,我发现,这些制作的水果拼盘可不容易呢!吴老师一声令下,水果拼盘大比拼开始了。你瞧,汪笑笑组的刘艳把车厘子放在了盘子的中间做为装饰,朱嘉宸组的邵佳妮把香蕉切成小片,他们的花样可真多。我们组的组长现在给我们分工啦。我负责切水果,刘建负责保护水果以免被同学吃掉和搞破坏,周逸潇和黄宸悦负责摆水果。我开始切香蕉啦,我先把香蕉皮剥掉,然后放在手套上,最后一小片一小片的切,切完后,黄宸悦把它们一个个的放在盘子中间靠边些。我又切了小番茄,猕猴桃周逸潇把它们放到了盘子边,作为装饰,把银杏叶插在番茄里,一份水果拼盘就完成啦!我们这组给这盘水果取了许多名字,如:荷塘月色,乘凉..可我并不觉的这些名字好。这盘水果的名字还是我取的呢!名叫初夏。边缘是由猕猴桃四片组成,中间放了六片香蕉和四个小番茄,最里面放些越莓饼干,再把银杏叶插在番茄上,再在盘子周围倒些黄桃汁。这盘水果的寓意是:夏天快到了,希望大家能快乐的度过夏天。

开始评比啦!同学们小心翼翼地将自己的水果拼盘端上讲台。每组的组长分别介绍了自己的水果拼盘的名字,寓意。开始评比奖项了,一等奖:初夏。我们这组欣喜若狂,二等奖,三等奖

不知不觉,下课铃响了。可那缕缕的水果香味,飘到了我们的脑海,钻到我们的心中,在教室里飘荡。

做水果拼盘日记(篇2)

在上一次语文兴趣课上,顾老师就对我们说:“下一次语文课做水果拼盘,请你们带一些水果来。”哈哈!我成了操盘手!今天,我十分兴奋地等着老师过来上语文课。

老师来了,我们大家把水果都拿出来。我带了橘子、桂圆、草莓;“柳条”俞越同学带了葡萄和西红柿;“花朵”同学带来了一个又大又圆的橘子,就连顾老师也带了一个木瓜。

我们开始做水果拼盘了。我先将自己的草莓用刀切成两半,放到水晶盘的里面一层。“平底锅”俞寒同学把橘子拨开,放在最外面的一层。于是,“柳条”同学也拿了一片摆在旁边。这时,顾老师提议到:“要不把它叠起来?”我们异口同声说:“好啊!”说着,彗星和美未浠便搭起第二层。这时,“柳条”把自己的葡萄摆在我的草莓上面一层,大家看见了,觉得挺漂亮的,就跟着摆葡萄,我看了看这几颗紫色的葡萄,多么像一串串紫色的珍珠,非常的美丽。我把我的桂圆也剥好,放在水晶盘里,这个桂圆全身雪白,多么像一个个圆溜溜的白胖子,非常可爱。我看着这个圆圆的白胖子,真想尝一口。但是又想,水果拼盘还没有做完呢!于是,我只好咽了一下口水。顾老师说:“现在可以切我的木瓜了……”话还没有说完,“平底锅”和“爱电灯”同学就上来了,平底锅用刀切开木瓜,分为两半,爱电灯负责掏瓜囊。顾老师说:“甜月(我),请你把半个木瓜切成小桥样,行吗?”我说:“OK,没问题!”最后,我们把西红柿也放了进去。啊,水果拼盘做完了,好漂亮啊!看看木瓜的形状很像一座座小桥,放在小桥下面紫色的葡萄,就是一颗颗漂浮在水面上紫色的珍珠,但我又觉得像一朵美丽的花朵,害羞地绽开了橙色的花瓣。顾老师说:“现在我们可以吃水果拼盘啦!”我们还没等顾老师说完,一把抓起水果塞进嘴里,我们吃得津津有味,觉得水果甜滋滋的。

做水果拼盘日记(篇3)

今天,同学们提着大包小包,兴奋地来到学校,因为今天下午要举行一场水果拼盘比赛。整个上午,教室里都像炸开锅似的,一直在讨论下午水果拼盘的事儿。

盼了半天如一年,终于,下午第二节课的上课铃声响了。吴老师带着电脑走进了教室。老师先给我们看了几张网上的水果拼盘图片,然后,随着老师的一声令下,比赛开始了。我左顾右盼,只见有的组的同学在吃水果,有的同学在切水果,有的同学则在左思右想。我们组手忙脚乱,可刘子怡那一组却慢慢悠悠的。我快速地穿戴好一次性手套。首先,我把番茄的一半切成四分之一,向外掰开,然后许佳慧照着样子切,我来掰开。把番茄放入盘内的四个角后,又让许佳慧把香蕉切成厚片儿,让刘建和周逸潇两个男生开黄桃罐头。接着,我与许佳慧一起把黄桃切成小片,平铺在盘子的边上。之后,我们合力把猕猴桃切成小片放在黄桃内的一圈。时间一分一分一秒一秒地过去了。不知不觉,十五分钟过去了,许多小组都做得差不多了,吴老师说再给我们十分钟的时间。我们组的水果拼盘的第一阶段已经完成了,我觉得不是特别好看,就拿出两块蔓越梅饼干掰成两半放了几块在中间。第二阶段完成了,可还觉得缺了点什么,就把半块黄桃放在饼干上面,又把一个小番茄放在黄桃上面再把许佳慧带来的银杏叶插在番茄上,这看起来还不错。可还是觉得不够完美,于是又放了两个葡萄在上面,周逸潇又挤了点橙汁装饰一下,大功告成,看着很Perfect!只见潘佳洁那组的也很有创意,刘子怡那组的看着就觉得好吃得不要不要的。

水果拼盘做好了,老师让我们给自己组的作品取名字,想寓意。每个组水果拼盘的名字都很有创意,如旺财、七彩的平安、来自星星的你、横走天下寓意也充满诗意。我们组水果拼盘的名字叫初夏,寓意是希望每个人都能快乐、平安地度过夏天。宣布结果的时候到了,老师说:经过同学们的评审后,第一名是初夏,第二名是财旺和阳光儿童,第三名是来自星星的你、开花结果、横走天下、七彩绸带与晓兔团圆。听到这个消息后,我高兴坏了,因为我们组的水果拼盘获得了第一名。

这次水果拼盘比赛不仅锻炼了我们的动手能力,而且还让我们知道了团结合作的重要。

做水果拼盘日记(篇4)

吃水果是我的最爱,能同时吃很多种水果,那当然是最好的,但平常妈妈总是一次只让我吃一种,哎,她怕麻烦,真懒!今天终于让我逮着机会了,老师让我们自己动手做水果拼盘,哈哈,她必须配合!

对于我这吃货来说,拼盘可不能只是好看,它必须得能吃,还能一次吃够呢!我喜欢圣诞老爷爷,喜欢大海,喜欢沙滩,于是,我有了圣诞老爷爷愉快地海边度假的想法。阳光、沙滩、帆船、椰子树、太阳伞、还有可爱的圣诞老爷爷和海星,哇,一幅完美的画面呈现在我眼前!动手吧!

“太阳”应该高高挂在天上,于是,我用了黄澄澄的芒果。小心翼翼的切开,用小刀划十字格,轻轻一翻,一个红彤彤的“太阳”就出现在了天空中。太阳下面当然就是碧绿的海面。海水的绿,我用了还不是很熟的猕猴桃。一片片绿绿的猕猴桃,被我凌乱的放在盘子里。海上应该有一艘载满各种水果的帆船才对。哈,火龙果的壳可以用来做帆船啊!在妈妈的帮助下,挖空了果肉,只留下壳,用梨子皮做了船帆,牙签做了桅杆。漂亮的帆船就出现在海面上了。接着就是做沙滩,这个难不倒我!用金黄色的木瓜,切成片,整齐的摆放好,不就是金灿灿的沙滩了么?沙滩上,有我们喜爱的海星,和圣诞老爷爷。海星简单,杨桃切片,就成了。

可是老爷爷怎么做?这个我不会,求助妈妈吧。妈妈说:“用草莓,仔细想象,圣诞老爷爷的样子。”然后神秘兮兮的拿出了一片有奶油的蛋糕。哦,我知道了,草莓切开,放上奶油当胡子。可是眼睛怎么办?做到一半,我望着妈妈了。这个时候,妈妈不卖关子了,直接挑了几颗火龙果的黑籽,放在了奶油上,哇!真的就变成了老爷爷黑油油的眼睛了。我自己学着又做一个。海边怎能少了椰子树和太阳伞呢?于是草莓的花蒂,圣女果,这些插在牙签上立刻就变成了树和伞。火龙果的果实,用专用的水果勺子一挖,就是圆圆的小石头,随意的丢在沙滩上。瞧,一幅完美的海边度假图就成了!

看着这么漂亮的水果拼盘我口水直流,迫不及待叫妈妈拍照。可是真叫我吃的时候,我舍不得了,因为太好看了,你们看了是不是也舍不得吃呢?

做水果拼盘日记(篇5)

星期五,吴老师在讲台上宣布了一件令我们高兴的事:做水果拼盘。教室里顿时沸腾起来,有的说:“星期一可以有口福了。”有的说:“星期一要大展身手了。”有的说:“回家可要好好准备了。”……

星期一,在语文课上,同学们大展身手,有的已经开始切水果了,有的专心致志地摆动作,有的已经到别的组抢食物了……我们组也不例外。我先拿出早一准备好的盘子放在桌子中间,我们带了许多水果:杏子,苹果,橙子,桃子,火龙果,香蕉……我把番茄切成两半,放在盘子周围一圈,中间再围点杏子是赵乐乐带的。接下来干怎么办?我和吴朝阳像热锅上的蚂蚁团团转,突然吴朝阳灵机一动,把橙子去成成两半放在中间,拿起番茄酱往上一涂,赵乐乐徒手把火龙果的皮拔掉了,吴朝阳把火红果切成一块块的小心翼翼地放在盘子里,就做好了。

开始介绍水果的名字和寓意。我们的水果拼盘的名字叫百花盛开。寓意是希望每个孩子都像这张开的花朵天天开心快乐。边框是以黄色的杏子和甜甜的番茄围成的,第2框是吴朝阳切成的火龙果整整齐齐的围成一圈,里面的橙子没有切到低,像一个刚展开的美丽花瓣的鲜花,周围仿佛是刚绽开花瓣的小生命,都在争奇斗艳,个个美轮美奂。每一个作品都有自己独特的风味,每个人都已经等不及了,口水都流了下来。

这次比赛,不仅让我们增加独立性,还让我们看到比赛中的快乐。

做水果拼盘日记(篇6)

20xx年x月x日 星期x 天气晴

今天老师布置了一个作业,就是做水果拼盘,要自己切、自己拼,要什么图形就贴成什么样的图形。

我先拿一个苹果,把苹果切成两半,再把苹果切成一小块,切成一个个三角形的。再拿一个香蕉,先把皮剥了,再切成一个个圆圆的,我又拿了一个橘子剥成一片一片的,可后来妈妈告诉我说,橘子还有一种切法,就是从中间切开,哇!切成两半以后漂亮极了!就像两朵荷花一样美丽!

做水果拼盘真是太好玩啦!

20xx年x月x日 星期x 天气晴

今天班主任老师要我们做水果拼盘,同学们从家中带来了各种各样的水果,而且切成了不同的形状。大家发挥了自己的想象力拼出了各式各样的水果拼盘,实在是美丽极了!我都忍不住流囗水想吃,我也做了个水果拼盘。过了一会儿,老师想来看看我们做的怎么样了,她拿了个照相机把我们的水果拼盘拍了下来,拍好以后同学们开始吃了起来,津津有味尝着自己的劳动成果,我觉得这次的活动真有意思!

做水果拼盘日记(篇7)

星期五,我们班主任语文吴老师对我们全班说,下个星期一,我们举行一个水果拼盘活动。听完了之后,我们全班都非常高兴。终于,到星期一了。我们带着水果和水果刀到了学校。

在下午第二节课时,水果拼盘正式开始了。同学们有的拿起水果刀削皮,有的在思索着拼什么图形,还有的已经开始吃水果了……我们组也不甘示弱。我对队员说:“我们先分工吧!”“OK!”队员们笑着说。蔡本鹏切黄瓜,嵇静雯切猕猴桃和小番茄,我切橙子和摆水果至于敬棪轩嘛……他就收拾垃圾。分工好了,我们开始各做自己的事了。我把橙子切成片子,圈在盘子的一周,然后再把嵇静雯切好的猕猴桃和小番茄圈在橙子的里面,再然后,把蔡本鹏切好的黄瓜和敬棪轩带来的海苔拼成了一朵花。最后在橙片上挤上番茄酱,在小番茄上挤上沙拉酱。这样,一个水果拼盘就完成了。我们走向别的组看了看。水果拼盘各种各样,看得我眼花缭乱。

开始水果拼盘大比拼了我们先在自己的一组里派出一个队员,说出自己组做的拼盘的名字,再说出这名字的寓意。我组派出的队员是蔡本鹏。我组的水果拼盘的名字叫“开花结果”,这个名字象征着只有付出劳动,才会有收获。介绍完了,就要拼比了。一等奖是黄宸悦组做的“初夏。”三等奖是我组做的“开花结果、”冯睿昊组做的“来自星星的你、”刘俣组做的“横走天下、”胡思泽组做的“七彩绸带”和项振组做的“晓兔团圆。”虽然我组没能得到一等奖,但是三等奖也是很不错的。

从这次活动中,我明白了不管是朋友还是同学之间要互助互乐、团结有爱的道理。

做水果拼盘日记(篇8)

星期五,吴老师对我们说道:同学们,下个星期一我们要来制作水果拼盘,请大家回去准备好材料。吴老师话音刚来,教室里便像炸开了锅似的,有的高兴得一蹦三尺高;有的七嘴八舌地议论起来;还有的托着下巴,好像在寻思如何制作水果拼盘

星期一一大早,同学们拎着各自的水果,怀着愉悦的心情走进了教室。同学们等呀等,终于盼到了下午的第二节课~~制作水果拼盘。吴老师满面春风地走进了教室,向同学们宣布了制作的规则和注意事项。话音刚落,同学们便纷纷拿出早已准备好了的水果、色拉酱、小刀和盘子,找到了事先分好的组员。

开始做水果拼盘了。只见课桌上摆放着各种各样的水果,有红通通的苹果,黄澄澄的鸭梨,月牙般的香蕉,紫莹莹的葡萄首先,组长进行分配,有的切黄瓜,有的刨苹果皮,有的剥香蕉,还有的负责拼盘图案同学们忙得不亦乐乎。在一旁的我也没闲着,把水果黄瓜切成片状围成一个大花边,接着,我小心翼翼地将小番茄一分为二,为点缀之用,然后,把芦柑剥成了一片一片的,围成了一个三角形,最后还用樱桃在中间做了一个爱心。就这样,一份可口美味的水果拼盘就大功告成了。我们还给这个水果拼盘取了一个好听的名字~~旺财。完成了自己的作品之后,我又去参观其他小组的水果拼盘,只见他们的作品栩栩如生,惟妙惟肖,令我赞叹不已。最后经过一番比拼,决出了胜负,一等奖是初夏,二等奖是旺财和阳光儿童,三等奖是来自星星的你、开花结果、横走天下、七彩绸带和小兔团圆。顿时,班里响起了雷鸣般的掌声。

同学们看着自己的战利品,心里无比激动。这节课不仅培养了我们的动手能力,还让我们明白众人一条心,黄土变成金的道理。

做水果拼盘日记(篇9)

今天下午我提着装有铁盘子、小刀、橙子三样“工具”的袋子,一蹦一跳地向学校走去。

啊!同学们都到了,纷纷小声议论着什么。每个人的桌上都摆着各种各样的诱人水果,但没有一个人动它。一个个同学都很兴奋,你一言我一语的,整个教室里热闹非凡。你知道这是要干什么吗?

好不容易才等到了期待已久的劳技课,吴老师端着她的杰作“夏日荷塘”,笑眯眯地进来了,教室里一下子安静下来,大家屏息凝视着吴老师的手工创作,纷纷啧啧称赞。

接着,准许令下达了,活动开始了,有的同学迅速开始动手了,有的还在争论中,而我这个小组每人都在绞尽脑汁地想着。忽然,“变脸小丑”这个词在我脑子里一闪而过,把自已的构思告诉了刘鑫他们,没想到得到了他们的一致赞成。

开始做了!我们先拿起了淡黄色的杨桃,切成薄片,当成眼睛旁的装饰;再将葡萄、小金桔切成两半,分别当鼻子和耳朵;接着,剥开了小香蕉和橘子的皮,让香蕉肉当嘴巴,橘子当眼睛;最后,把黄瓜切成细丝,当作头发。一个可爱有趣的小丑就做好了。

老师又让我们一组一组地来看别人做的作品,真还是各有各的特色呢!比如潘林威她们的七彩拼盘、王子牵她们做的西瓜灯,还有许多说不出名的拼盘。我却觉得我们一组做的最好,最有趣。

最后,老师就让我们动手消灭它们。我们互相看了看,像几天没吃饭的乞丐一样狂吃起来。这时,笑声传出了教室,传出了校园……

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