教育局年终工作总结

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教育局年终工作总结【篇1】

__市教育局在市委、市政府的坚强领导下，认真贯彻中央、省、市全面推进依法行政会的文件和会议精神，狠抓法律法规学习培训，健全完善行政执法相关制度，努力提高依法行政、依法管理、依法服务水平，切实解决了行政行为不规范问题，取得了明显的成效。现将此项工作总结如下：

一、加强组织建设，完善制度，健立行政执法体系

市教育局建立了由局长任组长的教育行政执法工作领导小组，制定了《教育局行政执法责任制工作方案》，并将主要执行的教育法律、法规，按其内容逐一分解到了各有关责任科室。同时，结合实际，建立了法律、法规学习宣传培训制度、教育行政执法监督检查制度、教育行政规范性文件备案制度和行政复议、应诉、赔偿等与行政执法相关的各项制度。

二、强化培训，提高执法水平

一是定期按计划开展专题培训活动。召开了教育系统行政执法培训暨业务工作会议，聘请专家对负责法制的工作人员进行了《行政许可法》及与教育行政执法密切相关的知识性和技能性培训，并进行了经验交流。二是紧密结合机关业务和中心组学习，开展法制教育。每年定期开展法律学习活动，根据工作需要，将一些重要的法律法规和政策列入业务和中心组学习内容，通过自学、听讲座、看录像等形式，提高机关工作人员的法律意识和执法水平。三是坚持开展机关工作人员“学法、用法” 活动。统一订购普法读本，有重点地布置学习任务，并组织全体人员参加法律知识考试，切实提高机关人员法制知识储备和执法水平。

三、履行职责，严格执法，推进各项工作的健康发展

一是建立联席会议制度，发挥职能部门作用。由教育、发改、财政、审计等多部门联动，充分发挥各部门的执法职能，强化了对教育收费的执法力度，形成了齐抓共管的执法工作格局。二是开展专项执法检查。每年春秋两季开学收费之际，都要开展教育收费执法活动。通过不断加大执法力度，有效遏止了乱收费现象，极大地规范了教育收费行为。

四、加强督导，积极整改，努力规范教育行政行为

市教育局实施教育督导评估，开展专项执法督察，加强对各级各类学校的监督，督促教育法律、法规落实。针对在党的群众路线实践活动中查摆出的问题，进行认真整改落实。

（一）认真落实《__市行政规范性文件管理规定》，及时清理教育系统文件401件，其中，行政规范性文件由于有效期满失效4件。

（二）解决4件涉及公共利益、群众反映强烈的突出问题，并向社会公示。

1、教育资源配置不均衡，学校间发展水平有差异。解决校际间配置不均衡问题，我局计划投入112、8万元为薄弱学校新建科学实验室并配齐相应的实验艺体器材，新建标准图书室，配套相应的书架书柜、阅览桌椅，并按数字化图书馆标准进行规范管理。此项工作已经完成财政审批手续，进入政府采购流程，预计所有设备能在7月底以前安装完成。

2、农村边远地区优秀师资不足。经广泛征求基层学校意见后，制定了《__市教育局关于人事制度改革方案（试行）》，完善教师轮岗交流制度，建立教师激励机制，从根本上解决农村边远边区优秀师资不足问题。

3、校点布局不尽合理。延秀小学总部迁建到原彭州职中后，解决城区适龄儿童的就学问题，对延秀小学和实验小学及施教区做适当调整。 调整城区初中布局和招生计划，提高城关户籍小学毕业生的招生比例， 20__年计划招收600名新生，12个教学班，其中城关户籍招收500名，乡镇户籍100名。

4、贫困学生资助管理不规范，透明度不高。我局研究制定了《关于进一步加强教育资助管理工作的通知》，要求各校（园）成立以主要负责人任组长的教育资助管理工作领导小组，至少确定3名工作人员承办学生资助业务。健全规范操作过程，对受助学生的申请、公示，对资助金的发放等工作严格按要求执行。市学生资助管理中心将定期和不定期到校检查，通过查阅资料、随机抽学生座谈、实地点名等方式对受助学生评审、公示、资金发放及管理、学生签领、资助档案规范等资助工作各环节进行核查。加大教育资助工作责任追究力度，对玩忽职守、对虚报冒领、挤占挪用教育资助资金的行为，除追回被套取、挤占的资金外，对单位主要领导、分管领导和直接责任人要依法依纪进行严肃查处，涉嫌犯罪的，移交司法机关处理。

教育局年终工作总结【篇2】

2018年，教育在区委、区政府的领导下，贯彻落实党的十九大精神，充分认识新时代赋予教育的新使命，紧紧抓住“促进教育优质均衡发展”这条主线，通过走调整教育布局，加大教育投入，实施教育改革，培养骨干教师，狠抓教育质量的道路，努力提升区域教育内涵品质。各项工作有序实施、进展顺利，取得了预期的成效，教育发展亮点纷呈。

一、取得的成绩

2018年上半年，区教育局荣获二十四届柳州市读书教育活动组织特等奖;我区教育局、第八中学、第十三中学、箭盘山小学、柳石路第二小学等单位获“柳州市教育改革创新奖”一等奖;东环路小学、白云小学、柳石路小学等11所学校分获“柳州市教育改革创新奖”二三等奖;同时，我区推荐的6项教研成果全部被柳州市选送参加自治区基础教育教学成果评奖并全部获奖;郑梨花老师获得全国十大小语青年名师提名，实现了广西在此项活动中零的突破;陈思、石相兄、郑育哲等10位教师获柳州市第十三届小学青年教师汇报课一等奖;莫自玲、骆宏斌等多位老师分获自治区“一师一优课、一课一名师”评比活动省部级优课荣誉;梁瑛子、黄敏慧等一批老师获2018年新媒体新技术教学应用教学大赛全国、自治区一、二等奖……这些获奖都充分展现了我区中小学教育蓬勃向上、课堂研究深入有效的良好势态。

二、做法及成效

(一)基建项目再推进

2018年规划建设荣军路小学、银桐路小学、柳石四小、东环二小4个在建学校项目;区本级财政总投入445万元，开展12个中小学维修项目。此外，新立项的白云、贤乐幼儿园建设项目，目面前正在开展前期工作。

(二)学区制管理新突破

出台了《XX区全面推进义务教育学区制管理改革实施方案》，全面推进义务教育学区制管理改革，探索集团化+学区联盟两种办学新模式，全区27所中小学将全面参加到学区制管理改革之中，组成4个教育集团、4个学区联盟，促进成员校深入协作，充分发挥优质校的辐射带动作用，极大提升城区薄弱校的办学水平，有效缓解“大班额”和“择校热”等教育热点难点问题。进而推进以学区制改革为抓手的优质教育资源供给改革，使学区内的学生能享受更多均衡优质教育。

(三)内涵发展提品质

一是坚持科研先行。继续开展2017年“柳州市教育改革创新奖”评选活动及2018年“柳州市教育改革创新奖”项目立项工作。2018年又有17个教育改革创新项目申请柳州市立项，广泛展现了XX区中小学教育矢志改革、不断创新的良好态势和精神风貌。同时，全面推进当前柳州市重点规划课题研究，今年申请批复或正在执研的语文学科子课题16项、数学11项、英语4项，课程领导力相关子课题15项。并有31个课题项目获柳州市教育规划科研课题立项，形成区域科研有导向、学科执研抱团成长的良好态势。

二是全面加强队伍建设。启动第二届“梯级名师”培养工程，开展教师才艺社团及名师工作坊建设两个项目，推进分层、分类、分科、整体培训。并以“名师工作室”为引领，“名家驻XX”为桥梁，以“青蓝工程”、“青年教师培训计划”为抓手，明确教师专业发展路径。上半年，我区学科教研员带队梯级名师广泛下到一线课堂，听取各层面老师的教研课，同时将“梯级名师”项目运用在学区制改革的师资管理渠道中，实现区域内优秀师资跨校帮扶，教师资源大融合。

三是抓好各学科常规课堂督查与指导，组织开展各学科的中心组日常教研活动，教研员走进200多位教师的常态课堂，开展课堂专项督查指导工作，与老师们共同解决教学中存在的实际问题，寻找相应对策，开放名师课堂，推动优势资源的辐射引领，进一步提高教师课堂教学行为的有效性。同时，抓好中考学段教研及中考备考，有效组织模拟会考及考后质量分析，确保中学质量稳步提升。另外，通过开展“三人同行送春风行动”、“局机关党员进民办课堂”等活动，加大对薄弱校和民办学校的课堂帮扶，促进XX区教育质量均衡发展。

(四)教育管理有保障

一是积极推进依法治教。认真做好学校章程修改工作，使制定的学校章程适应教育改革发展的需要，适应依法治教，依法治校的要求，成为引领学校发展的纲领性文件。落实学校普法工作，开展毒品预防宣传教育、校园防欺凌等法制进校园系列活动。

二是推动“平安校园”建设，筑牢校园安全防线。举办学校消防安全、食品安全等讲座，定期开展消防、防震减灾、反恐防暴、预防一氧化碳中毒和火灾专项治理等演练活动，深入学校开展安全管理工作检查，为学校的安全稳定把脉，提高应急处置能力。同时利用微信群、QQ群、宣传板报等方式，多措并举，推进学校周边环境整治，确保学校的稳定和发展。

三是扎实做好控辍保学工作。多形式开展教育宣传活动，进一步增强学校、家庭等方面的教育责任和意识。加大易辍在校学生和流动学生的监控力度，全力做好“控辍”和“劝返”。同时，认真做好特殊学生的排查工作，加强对随班就读、送教上门的指导，努力保障适龄残疾儿童接受合适教育的权利。

四是推进义务教育惠民工程。做好“两免一补”工作，2018年度春学期共有152名中小学贫困寄宿生获寄宿生生活补助，共计92750元。全面实施农村义务教育学校营养改善扩面工程，2018年春季学期投入膳食资金共计19.072万元，受惠学生1192人。并积极广泛宣传生源地助学贷款惠民政策，充分认识和实施落实学前教育精准扶贫，推进我区学前教育免贫困户子女保教费资助工作。

五是发挥教育督导工作效能。制定实施《XX区2018年学校综合督导评估工作方案》，以评促建，促进学校规范管理、内涵发展。开展督学责任区建设工作，落实2017年国家实地核查后整改工作。开展学校师德师风建设、新教师课堂教学及专业发展两项专项督导以及责任督学每月一次的随机督导工作。积极创建全国中小学校责任督学挂牌督导创新区。

(五)学生素养再提升

搭建社会育人网络，完善家长学校建设，进一步巩固完善学校、家庭、社会三结合的教育网络。推进核心价值观教育工程，组织“时刻听党的话永远跟党走”青少年爱国主义读书教育系列活动;开展“我们的节日”“爱学习、爱劳动、爱祖国”等主题教育活动。推进中小学特色校园文化建设，开展XX区中小学素质成长“6+X”工程成果评比检查工作，对各校实施“6+X”工程三年来的成效进行综合评估;举办2018年XX区小学生英语才艺展示活动，进一步探索外语特色教学的成功经验;开展XX区中小学戏曲进校园活动，形成课堂教学和课外活动相结合、学校教育和社会教育相衔接、特色鲜明的戏曲传承保护新局面;继续参评全国青少年校园篮球特色学校、市级足球示范学校两项活动，将校园篮球、足球纳入学校发展规划和年度工作计划。继续实施学生心理健康教育工程，开展 “5•25”心理健康教育文化节活动;搭建中小学心理健康教育教师的研讨平台，设立十四中为中心组工作站，开展团队研修，推动学校心理健康课程实施和心理健康教育活动常态化。

教育局年终工作总结【篇3】

区教育局关于2021年度工作总结汇报范文

（一）党对教育的全面领导进一步深化。扎实推进党史学习教育。深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，发布党史学习教育工作简报xx期，成功开展“航都少年心向党、红色基因代代传”和“‘七一’重要讲话精神进学校、进课堂、进头脑”等活动，推动落实“我为群众办实事”xxx件，开展党员志愿服务xxx次；深入实施党建提质工程。全区公办中小学党组织达标率xx%以上，创建市级党建标准化建设示范学校x所，新建学校成立党组织x个，组建幼儿园联合党支部xx个，发展党员xx名、团员xxxx名。完善党风廉政建设责任制，全覆盖签订党廉工作目标责任书，组建xx个督查小组开展基层党建、采购工作专项督查，整改问题xxx项，完成校长任期审计等项目xx个，修订政府采购等内控制度xx项。

（二）教育先锋战略地位进一步突显。优质资源持续扩大。建成棠湖中学怡心实验学校等中小学、幼儿园xx所，新增学位xxxx座；完成扩建艺体中学等改扩建项目x个，新增学位xxxx座；完成第二批中小学卫生室标准化建设xx所。教育质量显著提升。开展xxx余所公民办幼儿园等级评估工作，建成区级学前教育集团xx个，学前教育优质资源覆盖率提升至xx.x%；有序推进义务段x市新优质学校及省一级示范高中创建；全区中高考教育质量持续提升；社区教育创全国终身学习品牌项目x个。综合改革成果丰硕。研制出台新体制学校、幼儿园管理办法，新增x所学校纳入“两主一参”办学模式改革试点，教师编制改革经验被教育部专刊推广，xx区被认定为首批“全国学前教育普及普惠区”。

（三）立德树人根本任务进一步落实。“双减”政策推进有力。压减证照齐全义务段学科类校外教育培训机构xxx家，压减率xx.xx%；全面实施义务段学校“x+x”课后服务，在全市率先实现初中晚自习服务全覆盖零收费，x个案例入选x市课后服务十大优秀案例。“五育”并举成效显著。荣获省市体育艺术比赛奖项xx个、x市中小学实验教学说课等教育成果奖项xxx个，区教育局获评国家义务教育质量监测优秀组织单位、x市教育质量综合评价先进单位。平安校园保障有力。建成中小学、幼儿园校园安全智能化信息管理平台，校园安防设施x个xxx%全部达标，完成x—xx岁学生新冠疫苗接种第一剂xx.x万人、第二剂xx.x万人；教职工接种x.xx万人，应接尽接完成率xxx%；建成标准化心理辅导室xx个，实现初任班主任xxx%具备心理辅导员C级资质。

（四）治理体系能力建设进一步提升。政策保障体系更加完备。区委区政府定期召开教育工作专题会、教学质量分析会、高三学子座谈会等重要会议，研究出台《关于加快教育现代化推进xx教育高质量发展的实施办法》等系列文件，健全完善了区域教育高质量发展体制机制和政策体系。教师队伍建设不断深化。制定实施《关于进一步加强校长园长队伍建设的实施意见》，新建第九批区级名师工作室xx个，全年引育市级以上优秀教师xx人、区级xxx人，代表xx区参加x省职工合唱比赛获得“金奖”。教育公服水平切实提高。统筹安排随迁子女入学xxxx名，接受入学咨询x.x万人次；发放各类助学金xxxx万元，受益学生x.x万余人次；开办x老年开放大学xx分部，率先完成老年开放大学“三级”机构xxx%挂牌；以第一名的成绩高标准通过x市第二期特殊教育提升计划督导评估，区教育局在全市做经验交流。

教育局年终工作总结【篇4】

（一）组织开展学校安全管理工作大检查。根据安生部门组织的生产专项检查和安全隐患整治“回头看”的精神与要求，我局及时部署了学校安全检查工作，组织开展了安全生产工作大检查、校园“五无”情况调研、消防安全检查、“打非治违”专项督查、交通安全督查等专项行动。以自查、普查、抽查和飞行检查相结合的模式，通过自查汇报、实地察看、随机访谈、档案查阅等手段，全面查找了986所中小学幼儿园在学校安全管理、安全防范、校舍安全状况、安全隐患整治、预防学生溺水、学生上下学交通安全、从业人员安全、传染病防控、食品安全、心理健康教育等方面的薄弱环节，使校园安全隐患排查横向到边、纵向到底，无疏漏、不留死角。根据各项检查累计，全市共出动1416人次，组成学校安全督查小组349个，对全市986所学校进行了安全检查，共查出一般隐患250处，已全部整改完毕，有效遏制校园安全事故的发生。

（二）深入开展防溺水专项治理。首先，今年4月，按照我市第二季度安全工作部署，认真研究部署了学校防溺水专项治理工作，极力预防学生溺水事故的发生；其次，在5至10月期间，会同有关部门开展防溺水专项督查督查，落实各教育局根据防溺水安全督查结果进行整改，并对辖区所有水域再次进行研判及整治，共排摸溺水隐患点97处，同时，联合当地政府及有关部门，在可能发生溺水事故的校外危险地段增设立警示牌103处，加强关键时段重点水域的巡查，提醒池塘、水库管理者要落实好防溺水的相关措施，及时消除各类安全隐患，较好地完成了广东省学生溺水问题专项治理督查评估工作；第三，发挥XX市“防溺”试验点实效，以点带面推动“防溺”工作建设。在当地政府的大力支持下，XX市开展“防溺”实训教育，借助当地有资质的培训基地，大力开展学生游泳技能培训，同时，把预防学生溺水作为创建省文明城市和构建平安校园的重要工作来抓，效果显著。

（三）联合开展校车安全专项督查。认真贯彻落实《校车安全管理条例》，落实部门职责，筹建我市校车安全管理平台，并联合交管部门开展了校车安全管理调研和校车安全专项检查。在2月、4月、5月、8月期间，各市、区教育局分别联合辖区公安、交通等部门出动562人次，设置执勤点72个，对全市300多辆校车及校车驾驶人、车辆安全技术状况、运营管理等情况进行专项督查。6月，落实313辆校车100%完成了gps系统的安装和校车标牌的办理。5至7月，联合交管部门分片组织开展校车驾驶员培训，提高驾驶人专用水平和服务素质，第一期参训校车司机及管理员260人。

（四）开展校园周边环境整治。5-8月，联合文明办、文化、工商、公安等部门对校园周边200米以内的经营摊点、文化环境、交通秩序、建筑设施、环境卫生等方面情况进行重点治理整顿。

（五）加强学校卫生监管。加强传染病防控，启动中小学生因病缺勤监测信息网络直报工作。加强食品安全管理，联合市食药监局举办城区学校食品安全知识培训班，组织开展食品安全隐患排查，举办食品安全宣传周活动，提高了广大师生食品安全意识和应对食品安全风险的能力。积极开展中小学心理健康教育。首次举办“a证教师”培训班，209名教师参加了培训。继续举办中小学心理健康教育“c证教师”培训班，255名教师参加了培训。加强未成年人心理健康辅导站建设。使用12355心理热线为未成年人提供咨询和服务。

教育局年终工作总结【篇5】

市教育局关于2021年工作总结及2022年工作要点范文

xxxx年，全市教育系统坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕建党百年和“十四五”顺利开局，在市委、市政府坚强领导下，扎实推进教育改革发展稳定各项工作，加快建设高质量教育体系，教育“十四五”稳健开局，一些重点领域实现新的突破，教育发展总体水平保持在郊区新城前列。

一、坚定正确政治方向，强学习、提质量、严管理，党对教育工作的全面领导纵深推进

（一）学习宣传贯彻新思想深入开展。落实党组织会议第一议题学习***总书记重要讲话和重要指示批示精神制度，广泛开展党史学习教育，精心策划组织建党100周年系列活动，学习宣传***总书记“七一”重要讲话以及党的十九届五中、六中全会精神，深入开展“我为群众办实事”实践活动，引导广大党员干部和师生学党史、悟思想、办实事、开新局。

（二）党的基层建设质量持续提升。持续实施教育系统党建质量提升工程，获评x市教育系统“先进基层党组织”x个、xx市“先进基层党组织”x个，建成x市党建标准化建设示范学校x所。统筹谋划机关和学校（单位）干部队伍建设，探索推进中小学党组织领导的校长负责制，落实干部轮岗交流和挂职跟岗以及教育培训制度，引导广大干部重实干、有担当、善作为。

（三）全面从严治党不断强化。认真落实全面从严治党、党风廉政建设和反腐败工作，把严的标准落实到作风建设、反腐倡廉建设和制度建设各个方面。聚焦学校、教师反映强烈的问题，抓实“三严控三优化一激励”，持续推动基层减负增效。深化警示教育，坚决整治群众身边不正之风和微腐败问题，巩固深化上级巡视巡察整改成果，完善“三重一大”事项决策制度及议事规则，推动中央八项规定精神落地生根。

二、坚持教育优先，增投入、调布局、抓项目，教育保障有力有效

（一）教育投入切实保障。不断完善教育经费多渠道筹措机制和投入保障机制，健全教育经费投入重点领域调整机制，加强预算执行管理，深化资金绩效管理，全年共投入财政教育经费xx.xx亿元，实现财政经费对教育事业的全额足额保障，确保“两个只增不减”。义务教育阶段生均公用经费标准提高xx元/年。

（二）规划布局更加优化。对标幸福美好生活十大工程，对准我市教育实际需求，制定高品质教育公共服务倍增工程五年实施方案和年度计划，精心编制xx“十四五”教育发展规划。扎实做好两项改革“后半篇”文章，撤并教学点x个，师生分流顺利实施，实现零投诉，教育发展空间加速优化重构。

（三）资源供给大幅增加。南部新城学校等x所中小学（园）建成投用，新增学位xxxx个，中心城区学位不足矛盾切实缓解。xx中学（九峰书院）建设主体竣工，延秀小学光明校区进入基础施工，特教资源中心开工建设。南部新城小学开展前期工作，x文化艺术学院列入省重点项目，x省应急管理学院在彭挂牌落地。全市中小学校就餐环境改善行动已改造学校餐厅xx个，完成“厕所革命”项目xx个，广大师生获得感幸福感切实提高。

三、坚持立德树人，推改革、重实效、创特色，育人质量持续向好

（一）育人方式加快转型。打破学科壁垒，完善课程体系，推动“五育”融合，并纳入常态化督导和综合评价，促进人的全面发展。完善家校社协同育人机制，学习宣传《中华人民共和国家庭教育促进法》，推广应用《家庭教育指导手册》，发挥家长学校、家长委员会、家长会等作用，密切家校合作，x人获评x市家庭工作先进个人，x所学校成功创建x市家庭教育示范校，xx市教育局荣获x市家庭工作先进单位。

（二）减负增效扎实推进。广泛宣传“双减”政策，强化学校教育主阵地作用，不断提升义务教育阶段课堂教学效益和课后服务品质，开展小学生暑期托管服务，加强中小学生手机、作业、睡眠、读物、体质等“五项管理”，实施中小学教育质量综合评价全样本监测，加大培训机构监管力度，切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。

（三）主题活动形式丰富。精心组织开展全市中小学生党史学习教育、“爱x 迎大运”学校场景推广、我们的节日、科技创新等系列主题活动，推进校园法治文化建设、文明城市建设、城乡学校少年宫建设，推动全市中学团校建设和“红领巾奖章”争章活动，开展入团入队入学等仪式教育活动，创建x市第三届文明校园x所，xx市教育局荣获x市中小学生校园书画创评活动优秀组织奖、x市学生“学宪法 讲宪法”最佳组织奖，获评x市优秀童谣谱曲暨传唱推广活动优秀组织单位。

（四）特色建设成效明显。加强体教融合，推进学校特色体育项目建设，培育省市体育、艺术特色学校xx所。加强xx市中小学专业心理咨询团队辐射引领，构建全市中小学“xxxxx”特色心育模式。整合各方力量，发挥“一体八翼”劳动教育联盟作用，推进x市劳动教育试点区域和试点学校建设，建成市级劳动教育综合实践基地x个，全市公民办中小学（园）建立校内外实践基地xx个。

四、坚持以人民为中心，抓统筹、促发展、树品牌，教育公平更加彰显

（一）学前教育普及xx。启动全国学前教育普及xx县创建工作，完成xx所xx性民办幼儿园认定，全市xx性幼儿园覆盖率达xx.xx%，公办幼儿园在园幼儿占比提升至xx.xx%。开展托幼一体化服务，完成xx所附属公办幼儿园设立登记，创建x市一级园x所，实现二级园以上覆盖率达xx%。

（二）义务教育优质均衡。扩大义务教育优质资源覆盖面，启动全国义务教育优质均衡发展县创建工作，新培育x市新优质学校x所，建设公办初中强校工程实验校x所，全市校际均衡指数x.xx、居郊区新城第x位。持续推动优质高中招生分配指标向农村初中倾斜，切实保障xxxx名外来务工随迁子女顺利入学，教育资助应助尽助，三类残疾儿童少年入学应入尽入。开展与x市渝中区教育合作，教育联盟、教育集团、领办托管深入推进，促进优质资源辐射共享。

（三）高中教育优质特色。高标准推进xx中学（九峰书院）筹建，实施濛阳中学办学条件提升工程，优化优质高中空间布局。积极推进高考综合改革，全市高考成绩继续呈现稳中向好态势。大力实施xx中学“领航高中”和xx一中“课程特色高中”建设，引导普通高中错位发展、办出特色。

（四）职业教育融合创新。深化产教融合、校企合作，统筹整体发展和专业设置，加强内涵建设，增强服务地方经济社会发展能力。x省首批中职教育示范学校创建通过终期评审，师生技能大赛获国家、省市级奖项xx个。加强分类指导、搭建服务平台，推动中职毕业生更加充分高质量就业。

（五）终身教育优质便民。完善“社区教育学院、学校、工作站”三级社区教育网络，依托全市教育资源，建成投用一批x市、xx市规范性社区教育学校、规范化社区教育工作站、学习型示范社区和老年教育示范教学点及市民体验中心，建设老年教育学校x所。

五、弘扬尊师重教，提素质、优结构、重激励，教师教书育人能力素质稳步提升

（一）师德建设持续加强。坚持师德为先，强化思想引领，开展专项整治，选树先进典型，探索培育师德涵养基地x个，引导教师树立正确的职业理想和价值观、荣誉观，获x市级以上表彰表扬xx人、xx市级表扬xxx人，全市各类优秀教师占比达xx.x%，教育系统被x市命名“蓉城先锋”党员示范行业。

（二）能力素养不断进步。完善教师培训体系，创新培训内容、模式和方法，构建开放灵活培训格局。安排专项资金完成国家、省市级教师培训，实施教师全员培训和学历提升计划，举办新教师、骨干教师、紧缺学科教师、名优特教师、信息技术x.x等培训，有效提升全市教师教育教学水平。组建x市名师工作室x个，xx市名师工作室x个、卓越班主任工作室x个，充分发挥名优教师引领辐射。

（三）引用机制日益完善。健全人才引进机制和“编制+员额”教师补充办法，设立特设岗位及专项资金大力引进高层次教育人才，全年引进硕士研究生和公费师范生xx名，公开招聘教师xx名，补充员额教师xxx名。深化“县管校聘”，交流教师xxx名，有力促进师资结构优化。

（四）激励措施全面推进。实施激励帮扶政策，试行义务教育首席教师制，探索中小学校长职级制，推行管理体制改革，落实乡村教师职称评审倾斜政策和支持计划，安排专项资金用于教育过程性奖励，实现义务教育教师平均工资收入水平高于本地公务员年平均工资收入水平，有效调动教师工作积极性。

（五）教育科研提质增效。聚焦区域教育教学典型问题，强化培训研究指导服务功能，着力加强中高考研究，高中教育教学质量稳定发展，义务教育阶段命题工作受到x市表扬。开展中高考试题解读大赛，精心打磨精品课例，赛课获x市一等奖及以上奖励xx项。持续加强教师科研胜任力培养，获x省人民政府优秀教学成果二等奖x项、x省优秀科研成果一等奖x项、x市人民政府优秀教学成果奖x项。

六、坚持系统观念，深改革、增活力、补短板，教育改革发展与安全稳定统筹推进

（一）办学自主步伐加快。积极探索现代学校制度建设，在新建公办学校推广“一核二定三自主”管理体制改革，前期实践有效激发试点学校办学活力和教职工积极性，为我市破解公办学校管理难题拓展了思路。《“一核二定三自主”管理体制改革激发学校办学活力》荣获xx市首届“十大法治建设创新实践案例”。

（二）综合改革持续深化。深化教育督导运行机制改革，制定《xx市深化新时代教育督导体制机制改革实施方案》，开展中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导省级试点工作。制发《深化新时代教育评价改革总体方案》任务分工方案、任务清单、负面清单以及xxxx年度工作清单，有序推进学校教育质量综合评价改革。坚持和完善公民同招政策，实行“双（多）胞胎绑定”电脑随机录取。扩大对外交流合作，签约中国—东盟艺术学院加强美育合作，缔结友好学校x所。

（三）防控体系全面完善。强化专业队伍建设，成立学校安全事务中心，培训应急安全人员xxxx人次。常态开展校园及周边综合治理，扎实学校安全宣传教育和日常管理。实施学校安全风险隐患大排查大整治集中专项行动，排查风险隐患xxxx个，投入资金xxxx.x万元完成全面整治。深化中小学幼儿园安全防范建设三年行动，实现x个“百分之百”全覆盖。严密细致做好“三张清单”管理，防范重大风险，及时化解各类矛盾纠纷。严格落实新冠肺炎疫情防控工作部署要求，常态化防控科学精准。

工作要点

xxxx年，是贯彻落实市第十五次党代会精神的起步之年。全市教育工作思路:以***新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕市委、市政府决策部署，突出目标引领、需求导向，稳中求进，精准发力，创先争优，以更加昂扬的姿态接续奋斗，加快建设全域全生命周期的高质量教育体系，大力提升教育服务能力和贡献度，为建设践行新发展理念的立体山水公园城市提供更加有力的教育支撑，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

一、提升保障水平，支撑教育高质量发展

1.坚持和加强党对教育工作的全面领导。健全新思想学习教育常态化体系，巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，深化拓展党史学习教育，引导教育系统广大党员干部和师生增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。稳妥推进中小学党组织领导的校长负责制，建设忠诚干净担当的教育系统干部教师队伍。深入推进全面从严治党，营造风清气正的教育生态。推动党建和业务工作深度融合，做到同谋划、同部署、同落实、同检查。加强党员队伍建设，提升民办学校党组织和党的工作“两个覆盖”质量，深化“让人民群众满意的模范机关”建设，培育省市党建标准化建设示范校各x所，推动教育系统基层党组织全面进步、全面过硬。（责任科室：党委办）

2.加大教育投入保障力度。坚定不移落实教育优先，完善教育经费投入保障机制，加强教育经费预算编制、预算执行情况的分析研判，落实教育投入政策和支出责任，确保教育经费投入“两个只增不减”。提升经费使用效益，进一步完善各类教育生均公用经费拨款动态调整机制，不断优化教育经费支出结构，推动向农村地区和薄弱环节倾斜、向教师队伍建设倾斜、向教育重大改革措施倾斜。统筹推进全面实施预算绩效管理工作。加强学生资助工作，不断推进精准资助，进一步完善助学贷款政策。（责任科室：财务管理科、资助中心）

3.加快优质教育资源供给。以全市“十四五”教育事业发展规划为引领，持续推进幸福美好生活十大工程和“强功能、补短板”三年攻坚行动，启动南部新城小学项目建设，加快延秀小学光明校区、特殊教育资源中心项目主体建设，完成xx中学（九峰书院）建设并投用，新增学位xxxx个。实施中小学就餐环境改善行动，补齐餐位缺口xxxx个。积极推动x文化艺术学院、x省应急管理学院等高校各项工作落地落实。（责任科室：规划与建设科、资助中心、秘书科）

4.推动智慧教育赋能提质。加快推进xG等网络新技术进校园，打造多网融合、全面覆盖的校园网络支撑体系。加强数字校园、学科实验室数字化建设，扩大数字教育资源供给，建设互联互通、全域覆盖的优质教育资源公共服务平台。推动信息技术与教育教学融合创新，促进全市教育教学改革，推进教育公平而有质量的发展。开展教师信息化教学能力全员培训，实施中小学教师信息技术应用能力提升工程x.x，提升教师信息素养。（责任科室：教育科、人事与教师工作科）

5.筑牢教育领域安全屏障。以学校安全风险防控体系建设为抓手，全面落实《党政领导干部学校安全工作责任制规定》《中小学幼儿园安全防范建设标准》，全面完成中小学幼儿园安防建设三年行动计划，进一步筑牢教育领域安全屏障。加强风险预判，完善“总体预案+专项预案+处置方案”预案体系，突出应急预案演练，增强师生安全意识和应急能力。完善教育舆情监测预警机制，科学应对重大舆情事件。加强安全宣传教育培训，强化青少年违法犯罪预防工作，增强家庭监护责任意识，深入细致开展各类人员政审排查，坚决防范打击校园欺凌和性侵。常态化开展学校安全风险隐患排查整治，全面完成安全风险隐患第三阶段整治。做强做实学校安全事务中心实体化运行工作，完善“x+N”应急队伍建设。深化校园及周边综合治理，加快学校智慧安防系统建设，巩固“六个百分之百”成果，不断完善学校安全风险防控体系。毫不松懈抓好常态化疫情防控，做到措施科学精准，推进疫苗接种，切实维护教育系统安全稳定。（责任科室：应急管理科、教育科、资助中心、办公室）

二、坚持立德树人，促进学生全面发展

1.“培根铸魂”突出德育实效。坚持用***新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入开展“四史”教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观和中华优秀传统教育、国家安全教育、法治教育、生态文明教育和生命安全与健康教育。紧密结合大运会、文明城市创建、天府文化进校园等主题活动，完善青少年理想信念教育齐抓共管机制，打造德育品牌，增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领、创新精神和法治观念。（责任科室：德育科）

2.“启智增慧”提升智育水平。认真落实国家课程方案和课程标准，遵循学科教学基本要求，以学生为主体打造高质量课堂，实施互动式、启发式、探究式、体验式等教学，开展研究型、项目式和合作化学习，注重保护学生的好奇心、想象力和求知欲，提高学习能力、丰富人文底蕴。加强科学教育，广泛开展科普活动和科技创新比赛，提高师生参与率，营造良好科普氛围，提升培养学生科学素养。加强和改进中小学实验教学，强化实践操作、情境体验、探索求知、亲身感悟和创新创造，提升学生观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力。（责任科室：教育科、德育科）

3.“强健体魄”注重体质健康。树立“健康第一”教育理念，严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，健全体质健康管理评价考核体系，开齐开足体育与健康课程，保证体育活动时间。聚焦“教会、勤练、常赛”，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生至少掌握x项运动技能。推进体教融合深度发展，组织申报校园“三大球”传统特色学校，完善校内竞赛、校际联赛、选拔性竞赛一体的学校体育竞赛体系。持续推进儿童青少年近视防控工作，降低总体近视率。完善“健康副校长”制度，构建学校、医疗机构、社会卫生工作协同机制。（责任科室：教育科）

4.“浸润心灵”重视美育熏陶。进一步强化学校美育育人功能，完善美育教育体系，推进美育教学改革。严格落实学校美育课程开设刚性要求，配齐配好美育师资。聚焦“教会、勤练、常展”，完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”教学模式，帮助学生掌握x-x项艺术特长，着力提高学生审美和人文素养。创建各类艺术特色学校，整合资源开展课外校外美育实践活动。扎实推进高雅艺术进校园，高水平打造学生艺术社团。推进美育评价改革，全面实施中小学生艺术素质测评，逐步健全有序衔接的艺术人才培养体系。（责任科室：教育科）

5.“以劳夯基”加强劳动教育。建设高素质劳动教育人才队伍，统筹规划配置劳动教育资源，因地制宜建好劳动教育基地、综合实践基地、职业教育实践基地等素质教育空间载体，保障“课内+课外”劳动实践时间。优化劳动教育课程资源，坚持以“走出去”“请进来”等方式，探索与相关社会实践基地、专业公司、特长人士共同开发并实施劳动教育课程，推动劳动教育与其他学科融合渗透，健全“基础+特色”劳动教育课程体系，鼓励学校开展“劳动+文化”“劳动+生态”“劳动+志愿服务”等融合教育，形成“一校一清单，一校一特色”。面向中小学校（园）开展劳动和职业启蒙教育，健全学生社会实践、志愿服务和实习实训机制，组织劳动技能大赛。评选劳动教育示范学校，形成“学校主导、社会协同、示范引领”的劳动教育推进工作机制，开展全学段贯通的劳动教育实践活动，推动各学段劳动教育良性衔接，充分发挥劳动综合育人功能，全面提升学生劳动素养。落实“三案两书一险”，筑牢劳动教育安全“防火墙”。（责任科室：德育科、教育科、学前与终身教育科）

6.“健全人格”强化心理关护。有序推进“x+x+N”三级心育阵地建设，强化功能发挥。配齐建强心理健康教育师资队伍，提升专业化水平，开足上好心理健康教育课，在各学科课程教学中融入心理健康教育内容，全面培育学生积极心理品质。定期开展学生心理健康状况测评，动态管理学生心理健康档案，健全校园心理危机识别、预防、预警、干预与转介机制，增强家校医社协同育人合力，促进学生身心健康发展，构建和谐平安校园。（责任科室：德育科）

7.推动家庭学校社会协同育人。将家庭教育指导服务纳入中小学校、幼儿园工作计划，作为教师业务培训内容，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动，引导家长掌握科学家庭教育方法，提高家庭教育能力，为未成年人健康成长营造良好家庭环境。增强全社会协同育人能力，推进学校教育和家庭教育相互配合，推进未成年人网络环境协同治理，有效预防中小学生沉迷网络游戏。加强农村留守儿童教育关爱，完善家庭尽责、政府主导、全民关爱的留守儿童关爱保护服务体系。充分利用科技馆、博物馆、科普教育基地、现代企业、美丽乡村等，广泛开展各类学习实践活动。落实中小学作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”，切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。（责任科室：德育科、教育科、学前与终身教育科）

三、提升办学品质，增强群众教育获得感

1.推动学前教育普及xx发展。推进城乡学前教育资源布局优化，补齐农村地区和城市新增人口集中地区优质学前教育资源，实现学前教育公民办一体化发展。实施高品质幼儿园倍增计划，积极争创省级示范园x所、x市级园x所，实现二级园覆盖率达xx%以上。大力发展公办幼儿园，持续扩大xx性学前教育资源供给，确保实现“xx”“xx”目标，争创全国学前教育普及xx县。坚持科学保教，完善学前教育教研体系，强化幼儿园教师队伍建设，加强对新建幼儿园、农村幼儿园和民办薄弱幼儿园的专业引领和实践指导，整体提高幼儿园教师队伍综合素质和保教能力，促进幼儿快乐健康成长。继续探索开展幼儿留园和托幼一体化服务。（责任科室：学前与终身教育科）

2.推动义务教育优质均衡发展。扎实推进“双减”工作，坚持校外治理与校内提质联动，制度建设和监督检查并进，深化校外培训机构治理，整合社会资源，强化学校教育主阵地作用，全面提高学校教育教学质量和管理服务水平，满足学生多样化教育需求，确保学生在校内学会学足学好。围绕乡村振兴，做好两项改革“后半篇”文章，加快补齐农村学校办学条件短板，持续推进城乡义务教育一体化发展，推动全市义务教育校际均衡指数继续位居郊区新城前列。积极推进全国义务教育优质均衡发展县创建，持续培育义务教育新优质学校，推动公办初中强校工程x所实验校建设，着力建设“家门口的好学校”。坚持义务教育公民同招和免试就近入学政策，切实保障外来务工人员子女就读需求。（责任科室：教育科、督导室、学前与终身教育科、德育科）

3.推动普通高中优质特色发展。持续推动xx中学探索“领航高中”“拔尖人才培养基地校”和xx一中探索x市“特色高中”建设，加强与x石室中学合作办学，实施濛阳中学办学条件提升工程，高标准推进xx中学（九峰书院）建设，实现普通高中办学品质提档升级，推动特色发展、错位发展、多元发展，有效满足学生多样化学习需求。积极稳妥推进高考综合改革，高质量推进新课程新教材建设，深化课堂教与学改革，加强学生生涯规划指导，推动我市高考成绩继续领先郊区新城，比肩x中心城区。（责任科室：教育科、规划与建设科）

4.提升特殊教育发展水平。完善特殊教育保障机制，大力推进特教资源中心扩建和普通学校资源教室建设，为承担随班就读工作的普通学校提供更多更好专业服务。巩固残疾儿童少年义务教育普及水平，实现残疾儿童义务教育应入尽入。完善特殊教育跨部门联动工作机制，强化家校共育，为残疾学生成长创造良好的教育环境。（责任科室：教育科、规划与建设科）

5.推进民办教育规范发展。坚持从严治理，强化部门联动、系统治理，实施“双随机、一公开”常态化监管，建立健全民办学校分类管理机制，实现民办学校非营利性和营利性分类监管，压减民办学科类校外培训机构数量，停止审批新的民办学科类校外培训机构，全面规范校外培训行为。进一步规范民办义务教育学校招生入学行为，完善民办学校资产管理、风险防范、信息公开、年报年检等机制。（责任科室：学前与终身教育科、教育科）

四、提升服务能级，积极融入新发展格局

1.推动职业教育融合创新发展。加强中职学校基础能力建设，创新实训基地运营模式和共享机制，建设集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平开放共享职业教育实训基地。深化产教融合，加强与行业、企业、园区联动，进一步优化专业结构，切实增强职业教育适应性。深化人才培养模式改革，突出“双师型”教师个体成长和“双师型”教学团队建设相结合，兼顾公共基础课程教师队伍建设，努力造就一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍。坚持德技并修、育训结合，培养学生的劳模精神、劳动精神、工匠精神，引导学生刻苦学习、精进技艺、全面发展，拓宽中职学生升学通道。探索“岗课赛证”相互融合，提高“x+X”证书制度试点质量。创建x省首批中等职业示范校。（责任科室：学前与终身教育科、人事与教师工作科）

2.促进市民终身学习和终身发展。建立健全终身职业技能培训制度，面向重点人群提供xx性，贯穿职业生涯全过程的终身职业技能培训。围绕乡村振兴战略，加大推进乡村人才培养力度，开展高素质农民、村组干部按需定制技能培训，培育一批乡村产业带头人、职业经纪人、农业职业经理人、乡村“农商文体旅”融合发展人才等。完善社区教育服务体系，整合社会资源，满足早期教育、基础教育、继续教育、老年教育等各年龄人群的学习需求。创新发展老年教育，丰富老年教育内容和形式，办好家门口的老年教育学校。持续开展“全民终身学习活动周”。（责任科室：学前与终身教育科）

3.构建区域教育协同发展新格局。完善与x渝中区，x什邡市、广汉市，x市第五区域教育联盟内区（市）县多层次常态化合作交流机制，加强并创新各结对学校间教育合作新模式，充分发挥各自教育优势，形成一批具有影响力、显示度的高品质教育交流品牌，推动联盟区域教育公共服务协同化、同城化发展。加大对口支援民族地区教育帮扶力度。（责任科室：督导室、人事与教师工作科）

4.推动教育高水平对外开放。深化中外人文教育交流，打造教育对外交流品牌，建设中外人文交流特色学校，推进“互联网+”中外人文交流。深化中小学国际理解教育，加强课程体系建设，培养德智体美劳全面发展且具有国际视野的新时代青少年。创新“熊猫走世界”对外交流特色课程，弘扬天府文化，积极传播x声音。（责任科室：教育科）

五、提升能力素质，打造一流教书育人队伍

1.推动师德师风建设常态化长效化。开展新思想系统化、常态化学习，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导广大教师守好讲台主阵地，以心育心、以德育德、以人格育人格。对标新时代教师职业行为十项准则，提升教师依法执教、规范执教能力，坚守师德底线。完善师德师风建设长效机制，将师德师风教育贯穿教师培养培训及教学生涯全过程，将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程，把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘任、评优评先首要要求，建好用好x个师德建设涵养基地。持续开展优秀教师选树宣传，着力营造全社会尊师重教氛围。推进教师诚信承诺和失信惩戒体系建设，对在校外培训机构兼职、有偿补课等违反师德师风行为“零容忍”。（责任科室：人事与教师工作科、党委办、办公室）

2.全面深化教师管理综合改革。实施中小学“编制+员额”制度，深化“县管校聘”管理改革，统筹在编教师和员额教师管理使用、待遇保障。完善中小学岗位设置管理，推行“岗编适度分离”用人机制，探索校（园）长职级制改革和中小学首席教师制，推进中小学校长、教师交流轮岗，完善教师评价机制、培养激励体系、待遇保障机制，设立特设岗位及专项资金，大力引进高层次教育人才。全面清理和规范各类检查、考核、创建示范活动，健全教师减负长效机制，进一步营造宽松、宁静的教育教学环境和校园氛围。（责任科室：人事与教师工作科、党委办）

3.促进教师专业发展。持续实施教师学历提升工程，推动城乡教师实现公平而有质量的发展，创新教师培训方式和内容，探索个性化、差异化培养，注重实效性。扎实推进领航校（园）长培养计划，推动名师工作室建设。持续加强教育科研机构建设，指导学校开展教育改革实践研究，共建跨学科、跨领域教育科研创新团队，鼓励教师开展小课题研究，培育和推广教育改革与实践研究优秀成果，提升教师教育科研能力。（责任科室：人事与教师工作科、党委办、德育科）

六、深化教育改革，激发高质量发展动力

1.深化教育“放管服”改革。进一步扩大学校办学自主权，推进“一核二定三自主”管理体制改革，增强发展动力，充分激发广大校长教师教书育人的积极性创造性。健全以章程为统领的学校规章制度体系，充分保障教职工（代表）大会和家委会等机构的参与权、监督权。健全公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查和集体讨论决定的教育依法决策机制。推进家长、社区、用人单位、群团组织及社会组织等共同参与学校治理，持续开展教育满意度测评，巩固学校规范办学、部门联动治理、社会广泛监督的良好教育生态。（责任科室：各科室）

2.推动新时代教育评价改革。贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，优化完善党委政府科学履职、学校规范办学、教师潜心育人、学生全面发展评价办法。突出党委政府全面贯彻党的教育方针和落实上级教育工作的决策部署。完善学前教育质量评估监测和办园行为督导，落实《义务教育质量评价指南》，将“双减”工作成效纳入义务教育质量评价，实施普通高中教育教学质量综合评价、特殊教育学校质量评价，健全产教融合、育训结合的职业学校办学质量评价制度。坚持师德师风第一标准，突出教育教学实绩，强化一线学生工作，完善教师分类评价。健全德智体美劳“五育”并举全要素、全过程评价实施办法，完善基于大数据的学生综合素质评价。（责任科室：督导室）

3.深化教育督导体制机制改革。加快建设覆盖全面、运转高效、结果权威、问责有力的教育督导体制机制，努力构建督政、督学、评估监测“三位一体”的现代教育督导体系，推进教育治理体系和治理能力现代化。完善教育督导机构设置，督促市级相关职能部门依法全面履行教育职责。完善督学聘任管理机制，配齐配强各级各类督学。指导学校健全自我督导体系，优化学校内部治理。建立健全教育质量常态化评估监测制度，加强监测结果的科学分析和深度运用。依法公开督政、督学、评估监测结果。落实教育督导问责机制。（责任科室：督导室）

4.营造全社会关心支持教育的良好氛围。加强正面舆论宣传引导，弘扬教育发展正能量。做好xx教育形象宣传策划，找准切入点，讲好xx教育故事，传播教育好声音。转换思路，创新方式，加大“线上+线下”形式多样的宣传推广力度，提升xx教育知晓度和美誉度。鼓励社会各界多形式参与教育规划实施和改革创新实践，充分调动全社会力量关心教育、建言教育、支持教育，为高质量建设践行新发展理念的立体山水公园城市、高水平创造新时代幸福美好生活贡献教育力量。

教育局年终工作总结【篇6】

—来，市教育局党委以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的—届四中、五中全会精神，以加强党的执政能力建设为出发点，围绕教育改革与发展的中心任务，牢固树立和落实科学发展观，全面加强基层党组织的思想、组织、作风建设，基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力得到了进一步增强，理论水平和领导决策能力得到了进一步的提高，核心领导作用得到了进一步发挥，形成了团结一心、同舟共济、开拓创新、奋发有为干事业的良好风气，为实现教育改革与发展提供了强有力的组织领导。

一、加强了基层党组织建设

1、深入开展了保持共产党员先进性教育活动

按照市委开展保持共产党员先进性教育活动的统一部署和《————石嘴山市第一批保持共产党员先进性教育活动实施方案》的总体安排，局党委于上半年和下半年，分别在局机关党支部、继续教育中心党支部、机关离退休党支部和基层学校党组织中开展了保持共产党员先进性教育活动，600余名在职、离退休党员参加了教育活动。为将活动开展的扎实有效，局党委成立了市教育局保持共产党员先进性教育活动工作领导小组、督查组和领导小组办公室，确定了局党委书记为第一责任人，并抽调专人具体负责市教育局第一、二批保持共产党员先进性教育活动的组织实施。研究制定了市教育局第一、二批保持共产党员先进性教育活动实施方案，明确了指导思想，提出了具体目标要求和指导原则，对开展先进性教育活动做出了全面安排。各基层党组织均成立了领导小组，制定了活动方案，整个活动开展的有条不紊，取得了很好的效果。保持共产党员先进性教育活动，突出了思想认识到位、工作措施扎实、教育活动创新、舆论宣传同步、领导干部先行、监督检查及时的特点。党员们能够合理安排工作和学习，做到了学习、工作两不误。局领导班子成员亲自做专题辅导讲座。在认真学习、提高认识的基础上，局党委把握新时期共产党员保持先进性的具体要求，对照党章的规定，结合教育工作实际，提出了教育系统党员保持先进性教育的具体标准和要求。在教育活动中，局党委把解决党员的思想认识问题同解决党员的实际问题结合起来，做好党员的思想政治工作，有针对性地解决好先进性教育活动中出现的与己无关、走过场等模糊思想认识，做到先进性教育活动向前推进一步，党员的思想认识提高一步。同时注意广泛征求和听取群众意见，让群众始终参与活动，形成群众有序参与、监督有力、评价客观的良好局面，切实体现服务群众和让群众满意的要求。在活动中把开展先进性教育与为群众排忧解难相结合，开展了送温暖活动。春节前夕，局党委筹措2万余元对惠农区火车站居委会10余户贫困户、部分离退休、家庭困难的党员、教师进行了慰问，派出3名干部到县、乡参加中央1号文件的宣传并对当地生活困难的农民进行了慰问。注重解决群众反映的热点问题，组织人员对假期补课、教育乱收费等“八项工作”进行了检查，发现问题及时纠正，得到了群众的好评。春秋两季开学严格执行义务教育阶段“一费制”、贫困地区中小学生“两免一补”等收费政策，积极开展贫困学生救助活动，各中小学都为特困家庭学生减免了学杂费。通过开展保持共产党员先进性教育活动，达到了党员的党性观念和综合素质进一步增强、基层党组织建设进一步加强，立党为公、执政为民的本质要求得到更好的贯彻和落实、进一步树立了科学发展观和正确的政绩观、干群关系进一步密切的目的，有力地推动了教育事业的发展。

2、开展了“五个”好基层单位的创建活动

在—年开展的以“领导班子好，党员、干部队伍好，工作机制好，工作业绩好，群众反映好”为主要内容的创建“五个好”基层党组织的基础上，结合学校教育教学实际，创新工作思路，将创建“五个好”基层党组织工作与学校教育教学工作、队伍建设工作有机的结合起来，在基层各学校开展了以“好校长、好班子、好队伍、好校风、好绩效”为主要内容的“五个好”基层单位创建活动。“五个好”基层单位的创建活动，涵盖了学校党建工作、教育教学业务工作、学校精神文明建设工作、中小学生思想政治工作等内容。通过创建活动的开展，使学校党建工作和教育教学工作有机地融为一体，从而使学校党建工作更好地为教育教学工作保驾护航，极大地促进了学校整体工作的提高，促进了教育教学质量的提高。同时以“好校长、好班子、好队伍、好校风、好业绩”为主要内容的“五个好”基层学校的创建活动，突出了干部队伍建设、教育教学业务工作、青少年思想政治教育工作，是贯彻党的—届四中、五中全会和市委七届十三、十四次全体(扩大)会议精神的具体体现。通过创建“五个好”基层单位活动，切实起到了加强党的组织建设、提高教育教学水平、提高干部教师队伍建设、提高青少年思想道德建设水平，促进各项教育工作的整体发展和快速推进的目的，为我市经济和社会的迅速、和谐发展提供强有力的智力支持打下了坚实的基矗“五个好”创建活动的考核，对学校整体工作进行了客观、正确的评价，为教育行政管理部门全面、客观地掌握情况、制定政策提供了依据，是提高基层学校的管理水平，强化党组织建设和精神文明建设的有效机制。

3、积极做好基层党组织设置与接转工作

按照市委组织部的统一安排，开展了党组织设置与调整和党员组织关系接查工作。通过自查与检查，对党组织设置与调整、党组织关系接转中存在的问题进行了纠正和进一步规范。严格执行《中国共产党基层组织换届改选暂行规定》，对市十二中、市四中、市特殊教育学校等学校的党组织按期进行了换届改眩及时报请市委，成立了市十三中学总支委员会。

二、加强队伍建设

1、切实加强领导干部队伍建设

1)、强化领导干部的政治理论学习，提高领导干部的理论素养。为进一步加强干部的政治理论水平，提高干部的理论素养，增强驾驭本职工作的能力，局党委印发了《石嘴山市教育局—年党委中心组及干部理论学习安排意见》，对中心组、机关干部的理论学习时间、内容、形式进行了规定，提出了统一的学习要求。1月份举办了两期中小学校级领导、教务主任培训班，全市213名校级领导、教务主任参加了培训。深入学习党的—届四中全会精神，进一步强化科学执政意识，提高领导干部工作领导水平和能力，开展了“加强党的执政能力建设”征文活动，共收到征文50余篇。

2)、建立和完善领导干部考核制度，加强对领导班子和领导干部的民主考核。按照定性与定量考核、平时与定期考核、领导与群众评价相结合的原则，积极探索创新考核方式，不断健全完善考核评价机制。12月初，结合年度考核，对校级领导班子采取述职和民主测评的形式进行了民主考核。按照市委组织部的安排，对局机关、局属事业单位科级领导干部进行了考核。

3)、认真落实《干部选拔任用工作条例》和《深化干部人事制度改革纲要》，积极推进干部人事制度改革，建立健全培养选拔年轻干部的机制，落实科级干部选拔任用全程纪实制度。严格按照干部考察任用程序，对市三中、市四中、市八中、市十二中、市一职中、市特殊教育学校、市幼儿园等学校的24名中层干部进行了推荐选拔、竞争上岗和任用。在选拔任用中坚持正确的用人导向，采取民主推荐和竞争上岗的办法，坚持任前公示制度，加大了干部任用中的监督管理力度。协助市委对市一中、市七中、市十一中、市十三中、市十四中、西北外事中专学校的22名校级领导进行了配备考察。

2、加强党员队伍建设

1)、制定了《—年发展党员工作意见》，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，保持党员队伍的先进性，保证质量，坚持成熟一个、发展一个的原则，真正把具有共产主义觉悟，坚决拥护和执行党的路线、方针、政策，在教育改革和教育教学中做出成绩的先进分子吸收到党的队伍中来，不断增强党员队伍的生机和活力，为教育事业健康快速发展提供坚强的组织保证。加强党员发展、教育、管理工作，认真落实预审制和公示制，落实发展党员工作责任追究制，认真做好发展党员工作，增强党组织在广大教职工中的影响力和凝聚力。年内发展党员15人，讨论转正党员7名。

2)、加强对入党积极分子的培养、教育和考察，进一步完善、规范培养档案，严格培养程序，严把党员发展“入口关”。6月份，举办了一期入党积极分子培训班，56名入党积极分子参加了培训。

3)、在广大党员中普遍开展了争先创优活动，党员在教育教学中发挥了先锋模范作用。“七一”前夕，党委对在争先创优活动活动中表现突出的5个先进基层党组织、44名优秀党员和6名优秀党务工进行了表彰和奖励。

4)、开展了民主评议党员工作。各党组织在开展党员先进性教育活动中，认真召开了专题组织生活会。党员分别作了严肃认真、求真务实的个人党性分析，并接受了同志们的评议。在专题组织生活会上党员领导干部首先带头进行了剖析，党员认真的开展了批评和自我批评，并逐个的进行了评议。党员在党性分析材料对各自存在的问题认识明确，从世界观、人生观、价值观的角度进行了认真的剖析，提出了明确的努力方向和整改措施。组织群众进行评议、听取意见，把党员置于群众的监督之下，达到了激励党员、纯洁队伍、提高素质、增强党性的目的。

5)、加强了离退休党员队伍的教育和管理。认真组织离退休党员参加党员先进性教育活动，进一步增强离退休党员的党性修养。组织离退休党员到银川等地参观，感受我区的经济的发展带来的社会繁荣和进步。春节前夕，召开了机关离退休党员座谈会，并对离退休党员、教师进行了慰问。

3、加强教职工队伍建设

1)、开展了师德建设年活动。制定下发了《关于加强教师职业道德建设暨开展“师德建设年”活动的意见》，围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师，行为示范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化育人环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。重点在提高教师的思想政治素质、树立正确的教师职业理想、提高教师的职业道德水平、着力解决师德建设中的突出问题、积极推进师德建设工作的创新五个方面和加强师德教育、加强师德宣传、严格教师职业道德考核管理、加强教师职业道德建设和制度建设四项内容上开展了活动。活动分学习提高、整改评议、总结验收三个阶段进行。教师节，对在师德建设活动中表现突出的10个师德建设先进集体，101名优秀班主任、师德先进个人、优秀教育工进行了表彰和奖励，同时1人被评选为自治区师德标兵，43人被评为自治区级优秀班主任、师德先进个人。

2)、在广大教职工中开展了党的—届五中全会的学习教育活动，开展了向李双成、祁爱群等英雄人物的学习活动，组织教职工开展了“解放思想、创新突破、加快发展”的大讨论活动、新时期党的先进性建设探索与实践研讨活动。组织党的—届五中全会精神宣讲辅导活动，举办了4场宣讲会，18所学校及机关事业单位1300余名教职工聆听了宣讲，受到了教育。结合党的—届五中全会精神的学习，正确把握“立足科学发展，着力自主创新，完善体制机制，促进社会和谐”的要求，编制了《石嘴山市教育事业发展“—”规划》，为我市教育事业的发展绘制了蓝图。

3)、在教职工中开展了普法活动。一是开展了法制宣传教育活动。组织开展了学习宣传宪法等法律知识，在全体师生中进一步树立宪法意识，树立和维护宪法。各学校以现行宪法规定的公民基本权利、义务为主要内容，依托课堂、校园广播、板报等校园宣传阵地，强化舆论宣传;坚持依法治教与以德治教相结合，把民主法制建设、政治文明和精神文明建设有机结合起来，普及宪法知识，增强宪法观念，不断提高了广大师生的法律素质。加强了领导干部学法用法工作。认真贯彻执行《关于进一步加强领导干部学法用法的意见》，进一步落实校级领导干部、法制副校长法制讲座，中心理论组学法，法律知识考试考核制度，不断创新学法的形式，增强学法用法的效果，促进了领导干部学法用法工作的制度化和规范化，提高了领导干部科学管理、民主管理、依法管理的能力和水平。同时，结合开展保持共产党员先进性教育活动，加强了党员、教师特别是校级领导干部的法制教育，把领导干部的学法用法工作推向了新阶段。在机关干部中开展了行政许可法、行政复议法、行政处罚法，在教职工中开展了教师法、义务教育法等相关行政法律法规的学习宣传，努力提高机关干部依法行政、依法管理能力和水平。抓好青少年学生的学法和法制教育工作。各学校采取多种形式的普法活动，通过举办专题知识讲座、模拟法庭、演讲、知识竞赛、上街咨询等活动，寓教于乐，起到良好的普法宣传效果。青少年学生的法制教育坚持了法律常识教育与道德规范教育、课堂教育与社会实践活动、学校教育与家庭、社会教育相结合，充分发挥法制副校长、法制辅导员在学校法制教育工作中的积极作用。市二中、三中、回中等学校积极与综治办、团委、文化市场管理部门密切配合，齐抓共管，开展了多种形式的、适合青少年特点的第二课堂活动和社会实践活动，在治理校园周边环境中取得了很好的效果。加强中小学安全教育，增强广大中小学生的安全防范意识，提高自我保护意识。组织学生学习交通安全法规知识，提高了交通安全意识。二是认真做好“四五”普法总结验收的各项准备工作。按照要求，各学校利用今年上半年的时间对普法工作进行了“回头看”和查漏补缺工作，对照整体规划和年度安排内容逐项检查，逐项对照落实，把普法“两个转变、两个提高”的目标实现情况，领导干部、教职工、青少年学生的学法用法情况作为工作的重点，使普法工作不留“死角”、“死面”。各学校按照局党委的要求，对“四五”期间普法资料认真进行了整理归档，进一步核查了普法对象底数，做到准确无误，对具体实施过程中的各项措施、具体学习内容等都进行了详细的记录，按规定对干部学法用法登记卡进行了规范登记，顺利通过了“四五”普法验收。

三、加强了党风廉政建设活动

1、开展了廉政文化进校园活动。认真贯彻落实————中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，加大从源头上预防和治理腐败力度，构建校园廉政文化氛围，促进教育行风建设的根本好转，局党委与市纪委联合制定下发了《廉政文化进校园活动实施方案》，开展了廉政文化进校园活动试点工作。开展廉政文化进校园活动，是抓好教育系统廉政建设工作，加强干部队伍和教师队伍建设，提高广大青少年学生廉洁奉公、诚信守法意识的重要举措，也是贯彻落实《实施纲要》，大力加强廉政文化建设，增强干部和教师的反腐保廉自觉性，提高广大青少年学生廉洁和诚信守法意识，着力构建廉政教育进校园的长效机制。是营造“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和廉政文化氛围，建设和谐校园的有效举措。活动通过对校级领导进行廉洁从政教育，对教师进行廉洁从教教育，对学生进行廉洁意识教育，依托学校与学生，学校与家长，家长与学生的三方互动，拓展教育形式，增强了学校廉政教育的吸引力和影响力。活动从三个层面对干部、教职工、学生进行教育：在学校领导、党员教师中开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的，在学校教职工中开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的，在全校学生中开展“敬廉崇洁”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。

廉政文化进校园活动按照先试点后全面推开的步骤组织落实。确定的试点学校为市三中、六中，二孝十三孝平罗县中学。试点学校结合第二批“保持共产党员先进性教育活动”自—年7月至12月组织实施，试点工作分学习宣传动员教育阶段，查找问题、修改完善制度、制定具体实施方案阶段和整改提高和经验总结三个阶段进行。在试点的基础上，—年在全市大中小学全面组织实施。

—年6月24日，市纪委、市教育局党委在市回民高级中学召开了全市廉政文化进校园活动动员大会。市委、市政府主管领导，相关部门领导、县区纪委书记、主管县区长，直属学校书记、校长及试点学校代表130余人参加了会议。同时还聘请了廉政监督员并颁发了聘书。

2、坚持“标本兼治，综合治理”的方针，从严治理教育收费，从根本上纠正行业不正之风。从加大治理教育收费问题入手，与县(区)教育局长和市直学校校长签订了《—年度治理中小学乱收费目标责任书》，层层落实目标责任制。组织教职工观看了《碰不得的高压线—治理教育乱收费警示片》。10月份组织了对全市教育系统政风、行风建设工作的督查。通过督查检查，发现问题，及时提出和纠正问题，促进了教育政风、行风的进一步好转。

3、积极推进政务分开和校务公开，推进依法行政和依法治教工作。对涉及干部任免、教师职称评聘，各类评优、评先、招生录娶中小学收费项目标准、财务收支等群众关心的热点问题通过政务公开、校务公开的形式予以公示，接受广大教职工以及社会各界的监督。同时，加强机关和学校制度建设，坚持按制度办事，推进依法行政和依法治教工作，防止腐败行为和不正之风产生，树立了教育行业的良好形象。

4、加强领导干部的监督管理工作。结合开展保持党员先进性教育活动，认真召开了党委领导班子、党员领导干部专题民主生活会。局党委成员在民主生活会上，认真查摆问题、开展批评与自我批评、民主气氛浓厚，达到了沟通思想、找出问题、提高认识、增进团结、促进工作的目的。在广大干部特别是领导干部中开展了学习贯彻全国落实党风廉政建设责任制工作会议提出的“五个不许”和“十一条措施”活动，加强了对领导干部的监督。严格执行领导干部廉洁自律“三项制度”和外出请销假制度，提高了领导干部的自律意识。开展了“贯彻落实实施纲要增强廉政意识”主题教育活动，通过宣传展出《实施纲要》挂图，参加知识竞赛、征集“塞上清风”书画、摄影作品，党组织领导讲反腐倡廉党课，开展家庭助廉活动等多种形式的廉政文化活动，增强了党员、领导干部的廉政意识和拒腐防变能力。

四、积极做好人才工作

1、为进一步发现、培养、选拔、推荐和使用优秀教育才，加强教师队伍建设，促进才脱颖而出，做好教育人才资源的开发和利用，建立有效的才培养、选拔、推荐机制，为我市教育事业发展提供丰富的人才储备，局党委建立了市教育局才库。开展了才库建库的推荐和选拔工作。推荐市级才库人选21名，市教育局才库人选34名。

2、积极做好优秀教育人才的选拔工作。通过培养推荐选拔，6名优秀教师入寻351”人才工程被评为市级专家，8名被评为专业技术拔尖人才，13名被评为青年科技后备人才，在—年全市人才工作会议上受到表彰奖励。

五、加强思想政治宣传工作

1)、制定下发了《做好宣传和信息工作的通知》、《关于进一步规范教育信息和新闻稿件报送工作的通知》，对做好和规范教育宣传工作提出了要求。组建了教育信息宣传队伍，举办了信息报送员培训班，进一步规范了教育信息、新闻稿件报送工作，提高信息报送的质量和新闻报道的准确性、时效性和客观性。

2)、建立了教育信息网站，作为教育宣传的一个重要平台，成功开始了运转。建成了演播厅，为实现教育资源共享，加强教育宣传提供了阵地。

六、精神文明建设工作得到深化

围绕全市经济社会发展的大局和全市教育改革发展的中心任务，结合深入开展保持共产党员先进性教育活动，坚持以正确的理论武装和教育干部、教职工，扎实推进未成年人思想道德建设，深入开展了群众性精神文明创建活动，在广大教职工中形成了爱岗敬业、甘于奉献、顾全大局、争创一流的良好精神风貌，促进了素质教育健康发展和教育教学质量稳步提高

一是广泛深入地开展了群众性精神文明创建活动。围绕培养“四有”新人，大力弘扬社会主义新思想、新道德、新风尚，提高创建标准，加大工作力度，在求新、求实上下功夫，扎实地推进了群众性精神文明创建活动的深入开展。市直各学校、直属事业单位都制定了创建文明单位计划，移交后的学校凡没有开展创建文明单位活动的，都积极争取创建各级文明单位。各单位都层层开展了文明校园、文明科室、文明年级、文明班级和青年文明号的创建活动，深化了“安全文明校园”和“创建文明学校、争当文明市民”活动。在机关干部和学校师生中开展了大力弘扬石嘴山精神，深入学习讨论石嘴山精神，为加快我市城市化进程建言献策的活动。局机关以转变行政职能，提高办事效率和教育服务水平为重点，不断解放思想，更新观念，转变工作作风，认真坚持了政务公开、挂牌上岗和教育服务承诺制度，简化审批手续，方便基层群众办事。机关支部制定了《市教育局机关创建文明科室活动考核办法》，坚持开展创建“文明科室”、“争做人民满意公务员”评比活动，争创“文明机关”和“文明楼院”。优化服务质量，提高职业道德水平，为树立良好行业新风奠定了基矗

二是加强了思想道德建设工作。制定下发了《石嘴山市中小学德育工作三年规划》及《实施细则》，逐步完善了德育工作组织机构。充分发挥学校主阵地、主渠道、主课堂作用，实施“中小学传世名篇诵读工程”以及多种形式的主题教育活动，大力弘扬和培育民族精神，加强爱国主义教育、中华民族传统美德教育、诚信教育和青春期心理健康教育。以德育课题研究实验为主要形式，加强德育工作研究。充分发挥学校党团组织、少先队和学生社团组织的作用，开展丰富的团队教育活动，积极动员各类教育力量参与青少年思想道德建设，努力构建全方位、多角度的教育网络。准备以市委、市政府的名义召开全市中小学德育工作会议，同时表彰一批德育工作先进集体和个人。加强公民道德建设工作。加强对干部和教职工的职业道德、家庭美德和社会公德教育，围绕第三个“公民道德宣传日”开展了形式多样的道德宣传教育活动。广泛组织开展了扶贫济困献爱心、希望工程、温暖工程、手拉手、心连心、扶残助残等多种形式的道德实践活动，加大对弱势群体的帮扶力度。开展了为“见义勇为基金”捐款活动，捐款8万余元。开展了扶贫济困送温暖活动，为困难地区捐款近9万元。

三是深入开展了文化体育活动，丰富干部、师生的精神文化生活。举办了全市中学生田径运动会，各中小学开展了以“校园文化艺术节”为主题的丰富多彩的各类校园文化、体育比赛活动，大力开展了“全民健身”活动，推动全民健身运动，提高广大师生的健康水平，不断丰富广大师生的精神文化生活，全面展示了教育系统精神文明建设新形象。组织50余名教师组成教师合唱团参加了“纪念抗日战争胜利60周年全国合唱比赛”，取得了宁夏赛区的金奖，并在全国的演出比赛中获奖。开展了“纪念中国工农红军长征胜利70周年合唱比赛”活动，14所学校参加了比赛。

七、群团工作

重视做好工会工作，加强党对工会工作的领导，选配好工会干部，积极支持工会按照章程独立工作，加强工会组织的自身建设。坚持和完善教职工代表大会制度，按时召开会议，发挥好教职工代表大会的民主管理和民主监督作用。

认真贯彻落实《————石嘴山市委员会关于进一步加强和改进青年工作的意见》和市委组织部《关于进一步加强基层党建带团建工作的意见》精神，做好青年工作和党建带团建工作，高度重视、积极支持共青团、少先队和学生会组织工作，帮助学校建立健全共青团各级组织，指导其开展丰富多彩的教育活动，促进和推动学校德育工作的深入开展，使之在培养和提高学生素质方面发挥更大的作用。以学习“三个代表”重要思想为主线，以“体现团员模范性”为主题，在基层团组织中开展了增强团员意识教育活动。以“忆长征，学传统，做中国特色社会主义事业合格接班人”为主题组织了巡回报告活动和大合唱比赛活动。

重视妇女工作。积极推进家庭教育、学校教育和社会教育三位一体教育网络，开展了征集评选家庭教育论文和观看爱国主义优秀影片征文活动，与市妇联联合召开了全市“双合格”家庭教育暨表彰会，举办了5场400多名女教职工参加的妇女健康知识讲座。

—年，在市委的领导下，在各基层党组织的共同努力下，各项工作取得了突出成绩，但也存在不足。一是个别学校领导干部自律意识不强，民主集中制坚持不到位，影响了在教职工中的良好威信;二是开展争先创优活动缺乏针对性，实效性不强，致使个别党员不能很好地发挥先进模范作用;三是个别基层党组织开展工作不扎实，缺乏工作思路和方法，工作成效差，在一线教师，特别是优秀青年教师、学生中的吸引力和影响力不够强;四是个别基层党组织负责人缺乏敬业精神，正确处理和解决问题的能力、水平还有待于进一步加强和提高。

新的一年里，我们将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的—届四中、五中全会精神，努力拼搏，开拓创新，为我市教育事业的发展而努力。

教育局年终工作总结【篇7】

20xx年，全市教育系统坚决贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，认真学习贯彻***总书记系列重要讲话精神，贯彻落实省委十届七次、八次、九次全会和市委十二届六次、七次、八次、九次全会精神，按照市委、市政府“改革创新、转型升级”总体战略和市委“157”总体思路，深入推进教育均衡化、现代化、国际化、信息化“四化”联动发展，扎实推进“学有良教、品质卓越”进程，努力提升民生福祉，办好人民满意的教育，教育工作取得明显成效。

一、教育改革创新动力持续增强

(一)教育领域综合改革不断深化。编制实施成都市教育事业发展“十三五”规划，统筹推进9个国家教育试点示范项目，新增国家学前教育改革发展实验区、省级区域教育综合改革试验区。在全国中小学办学体制改革高峰论坛交流成都改革经验。在成都举办第四届中国农村教育高端论坛暨第二届现代田园教育论坛并作经验交流。教育部专题刊发成都“加快发展学前教育缓解‘入园难’”等经验，市委改革办编印教育改革简报5期。

(二)教师“县管校聘”改革步伐加快。加快全国“县管校聘”改革示范区建设，印发《关于加强中小学岗位设置和聘用管理的实施意见》，启动直属学校教师“市管校聘”改革，“县管校聘”人数从20xx年33316名增加到42329名，增长27%，教师退出教学岗位506名。推广武侯区“教师自聘、管理自主、经费包干” “两自一包”改革和邛崃市“学校、学区、县域内”三级“教师全员竞聘”经验，在新都区7所学校、金堂县4所学校试点深化。《中国教育报》头版头条刊发成都“两自一包”改革经验，浙江省等地先后赴成都考察学习。

(三)全面创新改革力度不断加大。支持四川大学、电子科大、西南财大等在蓉高校深入推进全面创新改革，共建世界一流大学战略合作，共建“校地教育协同创新中心”。成功举办20xx中国•成都全球创业名校高峰论坛和中美青年创客大赛。争取中央双创资金660万，成立中高职创新创业教育联盟、大学生创新创业俱乐部，推动市属高校开展创新创业教育。推进中小学创新教育，举办第32届青少年科技创新大赛，试点引入stem课程。

(四)教育信息化取得新成效。高质量通过教育部教育信息化区域试点验收。推进70所数字校园建设和13所未来学校试点。完成教师信息技术运用能力培训4.6万人。在中西部率先出台《成都市数字校园建设应用评价标准》，研制《区域教育信息化发展水平指标体系》《中小学学生ict素养标准》。中国教育报以《当教育扶贫走上“云”端》为题肯定成都“智慧帮扶”。在全国边远、民族地区教育信息化推进工作现场会上作经验交流，教育部、省政府对成都教育信息化工作给予高度肯定。

(五)依法治教全面推进。推进“法律进学校”，被省委、省政府评为全省法治宣传教育先进单位。开展第三届法治课赛课和模拟法庭竞赛活动，组织27万名学生参加首届全国青少年学生法治知识网络大赛。启动“成都市青少年法治教育示范基地”评选，培育40所市级依法治校示范校，2所学校荣获省级示范校。加快中小学章程建设，确定50所现代学校制度建设试点学校，召开全市教育管办评分离改革试点工作现场会，光明日报专题刊发成都经验。开展全面改薄和治理校园欺凌等专项督导工作。

二、教育优质均衡成果不断巩固

(一)普惠性学前教育加快发展。深入实施公办幼儿园标准化建设提升工程。市政府召开加强幼儿园规划建设管理工作现场会，强化民办幼儿园监管。开展学前教育视导和专项督导，提高保教质量，切实保障公办园非在编教师待遇。对100余名无等级幼儿园园长进行业务培训。开展学前教育质量监测，发布《成都市学前教育发展报告(20xx年)》。

(二)义务教育优质均衡发展。严格义务教育阶段免试就近制度，择校率连续5年持续下降。制定消除义务教育阶段大班额专项规划，加快学区制和九年一贯制改革，进一步提升名校集团发展水平。深化区域教育联盟发展，新增跨区域领办托管学校18所，全市共30所。召开农村教育工作现场观摩会，确定50所薄弱初中学校开展精准扶薄。成都市推进县域内城乡义务教育一体化改革发展经验在教育部作专题交流。

(三)普通高中优质特色凸显。深化课程改革，深入推进全市中小学选课走班教学。实施普通高中优质特色发展行动计划，启动26所领航高中、35所特色高中和5所综合高中培育工作，新增10所省级示范性普通高中，示范性普通高中占普通高中65%。组织“一师一优课”，晒课33003节。普通高考成绩再上新台阶，一本上线率达29.6%(较20xx年提高8.2个百分点)，本科上线率达70.6%(较20xx年提高8.3个百分点)。

(四)职业教育服务能力显著增强。推进国家现代学徒制，确定7个国家和省级试点学校、14个市级试点学校。推进“3+n”中高职集团化办学，加快11个特色职业院校和ahk(中德)职教培训中心等建设。培养167名“双师型”教师。在全国职业院校技能大赛荣获15个二等奖。举办第二届职业教育宣传月活动，开展第七届中职学生文明风采竞赛暨成都市第二届中高职学生“最强社团”评比大赛。中职毕业生就业率保持在98%以上。

(五)市属高校和社区教育快速发展。《成都市社区教育促进条例》颁布，成为全国第一部社区教育地方法规。实施高等教育质量提升行动计划，建设市级10个重点专业和5 个重点教学实验(实训)室。启动成都广播电视大学天府新区实验学院建设。建成5个市民终身学习体验中心，推出10门国家级和20门市级社区教育特色课程。

(六)民办教育事业健康有序发展。印发《关于进一步加强市管民办非学历高等教育机构管理的通知》《关于加强全市民办学校招生宣传工作管理的通知》，会同市财政局出台《成都市市级民办教育发展专项资金管理办法》，进一步规范民办学校办学行为。引进民间资金2.37亿元，新设107所民办学校(机构)。指导民办教育协会顺利完成换届工作。20所民办学校加入网上报名系统，提供12660个初中学位和9000余个普通高中学位。

三、学生身心健康发展全面促进

(一)社会主义核心价值观教育深入推进。编写《社会主义核心价值观小学生基础素养读本》，编印《未成年人社会主义核心价值观教育实践基地版图(第二辑)》。出台《关于加强家庭教育工作的实施意见》，打造学校、家庭、社会教育有机结合的教育生态共同体，在全国德育工作会上作经验交流。印发《中小学农事教育指导意见》。开展文明校园创建、国学经典诵读活动和少年儿童经典学习系列活动。印发《成都市中小学心理健康教育中心(辅导室)建设标准指南》，建设25所中小学心理健康教育特色学校。

(二)体育艺术教育显著增强。市政府印发《关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》，深化教体结合，扎实开展校园足球联赛，组织校园足球赛事活动15233场，参与学生81万余人次，占中小学在校生51.5%，创建178所全国青少年校园足球特色学校，金牛区和成华区成为全国青少年校园足球试点区。开展各类学生阳光体育活动，举办成都市第五届中学生综合运动会，13所学校被新命名为省级阳光体育示范学校。推进学校食堂“明厨亮灶”工程，实施学校食品原料溯源电子化管理，编印《我的健康我做主》中小学生健康教育读本。

(三)质量监测体系不断优化。深化中小学教育质量综合评价改革，发布成都市中小学5年级和8年级教育质量综合评价报告、发展潜能报告和学业质量监测报告。全国中小学教育质量综合评价改革实验工作现场交流会在成都召开，成都改革经验在全国交流。优化成都市教育现代化发展水平监测指标体系，继续开展15个副省级城市教育现代化发展水平比较研究。指导7个区(市)县创建全国中小学校责任督学挂牌督导创新县。

(四)教师队伍建设不断加强。市政府出台《成都市乡村教师支持计划实施细则》，实施第七批“常青树计划”，聘请36名名优退休教师下乡支教。开展首批中小学正高级教师评审，组织第三届中小学班主任技能大赛。全市中小学教师人均完成169学时继续教育，1395名教师完成学历提升。筹建校(园)长培训基地，培训校(园)长和教师7.5万人次。遴选850名市级“未来名师”和3000名市级骨干教师。首届“未来教育家”圆满结业，实施“领航高中校长培养计划”。开通1802节微视频，3.2万名教师登陆“微师培”平台15.8万次，完成11.9万节微课学习。

四、教育对外合作中心加快形成

(一)与世界教育对话不断加强。加强与国际组织合作，成都市与联合国教科文组织签署《谅解合作备忘录》。建立“互联网+友城学校”对话机制，推进中英、中美校际连线。成功举办都江堰国际论坛、亚洲教育论坛，发布《共建“一带一路”教育行动成都宣言》，召开中德(成都)职业教育联席会议。组织500余名干部教师赴国(境)外参加培训。编制《成都市中小学境外研学旅行手册》，20xx年被国外正规高校本科录取人数达1556人，比20xx年增长8.9%。

(二)国际教育服务体系更加完善。加快第二批40所国际化窗口学校建设，新设立成都科艾赛国际学校，外籍人员子女学校达3所。深入推进“家在成都”工程，开展外籍人士免费中文培训。建设5所市级华文教育基地学校，成功申办成都华侨学院。优化外籍教师管理，713名在蓉外籍人士子女和港澳台籍人员子女随班就读，入学机会实现度达100%。20多个国家的近250名友城留学生获得友城政府留学生奖学金。

(三)教育区域合作深入推进。与英国、芬兰等国达成意向合作，与韩国金泉、温哥华、渥太华等签署《教育合作框架协议》。加强蓉港澳台教育交流与合作，举办蓉台中职学生技能大赛，256人次赴台湾研习，比20xx年增长96%。与在蓉高校深度开展校地合作，深化人才培养、教师培训、共建中小学、创新创业教育等方面的合作。与青海省、资阳市、广安市、攀枝花市、阿坝州等建立教育合作机制。

五、人民群众教育获得感大幅增强

(一)教育惠民工程持续保障。投入21亿元实施义务教育免费、中职教育学费减免和帮困助学等教育助学工程，受助学生累计达165万余人。新增“建档立卡贫困家庭学生资助”“宏志助学金”及“成都户籍中职学生免住宿费”3个教育资助项目，农村学生营养改善计划惠及20.3万名学生。发布《成都市特殊教育年度发展报告》，义务教育适龄残疾儿童入学率达96.86%。妥善解决36.5万名进城务工人员随迁子女接受义务教育。

(二)教育学位供给力度加大。结合成都市城市规划修编和实施“二孩政策”，开展义务教育阶段学位调研和需求分析，进一步优化教育布局结构调整。加大教育供给侧结构性改革，新建公办幼儿园206所，新增学位5.9万个，全市公办和公益性幼儿园学位覆盖率达85%，顺利完成第二期学前教育行动计划目标。新建和改扩建中小学37所，新增学位3.08万个。投入3.87亿元，完成112所全市中小学校周边街区综合整治。

(三)教育精准扶贫扎实推进。指导简阳完善中小学校(幼儿园)布局规划，做好义务教育均衡发展省级督导评估迎检。制定促进简阳教育又好又快发展实施方案，实施学前教育和义务教育四年行动提升计划、高中阶段办学水平提升计划、教师队伍素质提升计划。建立“五对一”教育联盟，推进成简教育融合发展。选派290名优秀干部教师赴民族地区支教，帮扶1024名藏区“9+3”学生就业，荣获全市民族团结进步模范集体。

六、教育行风政风得到持续好转

(一)系统党建工作不断强化。学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神，召开市属高校学生思想政治工作座谈会、全市教育系统党建和意识形态工作会。加强和改进中小学党建工作，按照“五个好”标准培育一批党建工作示范点。加强民办学校党建工作，成立教育系统“两新”组织党建工作领导小组。深入开展“两学一做”学习教育活动，开展全市教育系统“美丽成都•党员教师示范行动”，深化机关处级干部到基层调研制度，开展“学校周”、“学校日”活动共计65周425天。

(二)党风廉洁建设不断深化。完成省委巡视反馈整改、市委第三巡察组回访工作，组织开展三项整改“回头看”。印发《20xx年党风廉政建设和反腐败工作任务分工》，召开全市教育系统党风廉政建设工作视频会、纪检监察工作会、市属高校纪检监察工作联席会。强化廉政警示教育，开展侵害群众利益的不正之风和腐败问题、违规收送礼金问题等专项整治，扎实抓好源头治理预防腐败工作，推进全市中小学食堂大宗食品原料统一配送廉政风险防控。开展中小学规范办学行为、规范教育收费专项检查，通报教育乱收费典型案例。确定首批8所 “廉洁学校创建示范校”。

(三)教育治理水平不断提升。发布权力清单和责任清单，清理并累计消减行政规范性文件近80%。取消3项审批事项，下放民办教育机构(中等)设置审批权限。建立教育在线办事服务平台、电子求学地图，启用教育呼叫中心服务热线，完善教育咨询知识库。主动公开8326条政府信息，创新图解教育政策新方式。组织12次“局长进大厅”和2次政风行风热线，接受2875人次电话咨询和1065次窗口现场和网上咨询。受理1518项行政审批和服务事项，按时办结率100%。成都教育官方微博入选市政府机构十大政务微博，中央媒体报道成都教育718篇。

(四)教育科研及安全教育凸显。完成年度市级课题立项评审，省级课题推荐立项25项。荣获3项全国教育科学研究优秀成果。开展中小学(幼儿园)食品从业人员食品安全知识考试，启动学校安全网格化管理信息系统试点。修订学校安全防范标准，在中小学(幼儿园)建立微型消防站，印发中学生逃生避灾手册。通过安全教育平台对167.2万名学生开展学校和家庭安全教育。荣获安全教育试验区“全国示范单位”，15所学校创建为安全教育全国示范校。

教育局年终工作总结【篇8】

20__年，我局在区委、区政府领导下，在市教育局的指导下，围绕区委、区政府和市教育局的中心工作，将以“学在锦江、品质教育”为目标，紧扣“以质量为核心，实施素质教育，推进锦江教育现代化”主题，继续实施“扬峰填谷、精彩纷呈”战略，内涵发展，外塑形象，进一步提升我区教育品质和影响力。

一、加强作风建设，提高效能，促进又好又快发展

着重要进一步改进作风，提高策划力、执行力、创新力，进一步加强“机关服务学校、校长服务一线教师、教师服务学生、全区教育服务于‘四区建设’”作风建设。

1、严格执行“三重一大”决策制度，提高民主和科学决策水平。

2、继续深化规范化服务型机关建设，严格执行首问责任制、限时办结制和责任追究制。配合统筹城乡工作，对符合政策的学生做到不重不漏，依法实施教育资助，确保义务教育阶段家庭困难学生、残疾少年儿童、留守儿童、进城务工人员子女享受义务教育的权利，提升锦江教育亲民爱民形象。

3、坚持按照“严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实”的总体要求，进一步深化治理教育乱收费工作，从严查处违纪违规行为。

加强系统党的建设，与作风建设、群团工作结合起来，互为促进，创建和谐氛围，服务于教育教学中心工作。

二、深化素质教育，突出质量，提升锦江教育品质

1、教学工作出口碑。

进一步明确质量在全面推进素质教育和实现教育现代化中的核心地位。管理上做到校内教师、学段发展、校外专家、校与校、家庭教育“五个协同”。进一步完善“一体两翼”的质量管理工作体系，坚持各学段教学工作“一体化”来抓，做好幼、小、初、高的衔接教育研究，持续提升锦江教学质量。

(1)抓住提升教学质量的重点人群管理——校长课程领导力、教师课程执行力，以及重点内容管理——继续加强教学常规流程管理，推进教学常规管理规范化和最优化，深化有效课堂教学研究，提升课堂教学效益。

(2)抓住典型学校开展质量案例研究，以“每周一校”常态视导、“每月一校”案例研究、“一校一策”备考指导等为载体，加强交流，共享经验，不断实现教学质量和团队专业能力的提高和升华。

(3)抓住督查追踪，完善“督查→反馈→学校整改→回访追踪→完善提升”的教学常规管理监控机制，督促学校狠抓落实。

(4)抓好教学质量评估的科学研究，中学坚持“以入量出、分类定位、分层定标、适切实际、适度提高、表彰激励”为原则，力争在全市中、高考排名中实现“三连冠”。小学坚持“关注起点，关注差异，注重过程，注重变化，重在价值判断”为原则，进一步改进监测评价工作，保证学生素质高质量发展。

2、德育工作出品牌。

(1)以“千名教师访万家”为切入点，提高班主任专业素养、专业能力，明确班主任专业化建设的途径，大力推进班主任专业化发展。(2)立足常规，探索德育工作系列化、特色化、规范化。从安全、规范、礼仪、卫生等方面狠抓学生日常行为习惯养成。提高学生是非辨别、行为评价、自我管理能力，促进良好校风、班风、学风的形成。(3)加强指导，开展特色鲜明、符合师生实际德育活动，打造锦江德育活动品牌。

3、艺体工作出品位。

开足、开齐体育、艺术课，保证学生每天锻炼1小时，促进学生身体素质提高。搭建多种展、演、赛平台，大力开展艺术、环保、法制、科技活动。走出国门，参与国际交流，拓展视野，扩大影响。

三、加快项目推进，凸显亮点，提升锦江教育形象

坚持“抓重点、带全面”的工作思路，通过梳理确立以下工作为重点项目。

1、完善督导评估体系，迎接省级政府督导检查。(1)坚持基础目标和发展目标督导体系，但重点向发展目标倾斜，分类分层考核。(2)做好迎接省级政府督导检查的准备工作，确保优秀等级。

2、上半年召开“锦江教育博览会”，集中展示我区教育发展成果，凸显我区教育特色，扩大我区教育影响力，为进一步发展营造良好的氛围。

3、教育现代化试点学校建设。按照教育现代化的相关标准先行在盐道街小学、川师附中、七中育才学校3校试点，为全面推开积累经验。

4、亮点学校打造。加快启动成师附小改扩建工程、七中育才学校改扩建工程和锦江区现代职校二期工程建设等项目，让亮点更亮。

5、特色学校建设。在学校现阶段已有特色的基础上，帮助学校总结提炼，让特色更加显亮。通过特色学校建设，形成学校错位发展、精彩纷呈的局面。

6、按创国重的方案稳步推进职校创国重工作。重点做好校园文化建设，建好新专业、优化现有专业等工作，解决好轨道服务方向专业学生的出口问题。

7、成立三幼树基学前教育集团及三幼树基学前教育科研中心，推广三幼“自主游戏课程包”，形成“研、培、销”一体化的服务，科研兴园，发挥教办园示范作用。充分关心和支持民办幼儿园的发展，规范其办学行为，办好一批在老百姓家门口，老百姓读得起的优质幼儿园。

8、优质教育链建设。加快总结先期教育链学校建设的相关经验，进一步提升七中育才学校、成师附小、盐道街小学优质教育链建设水平，让更多的学生享受到优质教育资源，更多的学校得到发展。适时启动其它教育链建设。

9、积极响应市委、市政府关于名校入驻、启动房地产工作的部署。积极协调我区公建配套学校相关承建单位，尽快启动成师附小华润分校二期、大观配套中学、沙河堡配套小学、琉璃配套学校、粮丰配套小学、花果配套小学等学校的建设。做好新增配套学校师资、设备前期准备工作，确保在20__年完工并投入使用。

10、完成创建教育现代化示范区硬件装备目标。(1)项目装备重点向特色学校、亮点学校倾斜，建成部分优质教育链点学校间的网络集体教研、直播课堂的校际互动交流平台。(2)坚持“现有学校补充完善，新建学校一步到位，待建学校落实规划”的原则，补充实验教学设备、仪器、图书等，力争我区在20__年实现教育技术装备满覆盖100%达标。同时，加强管理和培训，提高设施设备使用效益。

11、做好20__年学校暑期排危维修项目，结合校园文化建设，进一步改善我区学校的办学条件和育人环境。

四、完善激励机制，人文管理，聚合力量保提升

推进教育现代化，提升我区教育品质和形象，关键因素是教育工作者，为此，拟通过好的机制予以保障。

1、扩大学校办学自主权。进一步深化教育体制改革，以教育局为主导，学校为主体，落实校长负责制，扩大校长在办学规划、教育教学指挥，队伍建设等方面的权限，建设“五星校长”队伍，努力促进学校面向社会依法自主办学，形成主动、生动发展的良好局面。

2、实施开放办学，建立“校长研修工作室”与“名师工作室”，通过有计划、有组织、有主题的研修活动，提练校长和名师的办学(教育)思想，形成个体风格，提高队伍水平。

3、20__年初推出“星级名师”制度。制定下发《锦江区五星名师实施意见(试行)》，按照全区专任教师总数的25%、15%、8%、2%及0.5%的比例，培养一批具有较高教育教学水平的“一星名师”，一批具有创新精神和教育教学风格的“二星名师”，一批在教书育人和教育教学研究方面有造诣的“三星名师”，一批具有知名度和影响力的“四星名师”，一批对我区教育事业有杰出贡献的“五星名师”。

4、做好培训品牌。深化“校长论剑”、“教师论道”等干部教师素质提升行动，大力发展校本研修，促进教师专业发展。

5、表彰做出品牌。继续开展“感动校园十大人物”表彰活动，同时拓展其它表彰内容，创新表彰形式，激励教职工建功立业。

6、完成学校岗位设置工作。按照《市事业单位岗位设置管理实施意见》的要求，坚持全区中小学、幼儿园按需设岗，竞聘上岗，按岗聘用，合同管理。为下一步实施事业单位收入分配制度改革提供依据，为优化全区教职工队伍奠定基础。

教育局年终工作总结【篇9】

20__年，县教育局根据县“六五”普法工作的统一安排，以青少年学生、教师、机关干部为重点普法对象，整合法制宣传教育资源，认真开展形式多样的法制宣传教育，着力提高广大干部、师生的法律素质，全面推进依法行政和依法治教工作，有力地推动了教育法制化建设进程，现总结如下：

一、加强领导，落实责任，建立普法工作长效机制

一是健全组织机构。教育局成立了以局长为组长、分管领导及相关人员为成员的普法工作领导小组及其办公室，明确专人负责普法工作，凡人员变化，及时调整补充。各学校也都成立了相应领导机构，落实了人员，明确了职责，构建了“五五”普法和依法治理工作的良好机制。二是制定工作方案。教育局结合工作实际，制定了《20__年教育系统依法治教和法制宣传教育工作安排意见》，并在年初教育工作会议上对普法工作进行具体安排，把普法工作纳入学校目标责任书实行综合考核。全县教育系统普法和依法治理工作做到了长远有规划，年度有计划，阶段有重点，年底有考核。

二、强化措施，创新形式，深入开展普法宣传教育

积极构建普法教育平台。教育局和各学校都安排专项资金作为普法专项经费，征订《西部法制报》、《陕西政法天地》等报刊杂志拓展干部教师学习渠道。各学校还通过购买vcd（dvd）光碟，征订法制报刊、杂志和青少年法制教育读本供师生借阅。今年年初，根据县上统一安排，县教育局在城区樱花大道组建“法制长廊”9面，宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《全民健身条例》等法律法规，为市民营造良好的学法氛围；教育局通过《西乡教育网》开办普法专栏，及时宣传教育法律法规和学校普法工作取得的成效，为干部教师及广大学生提供丰富的法制教育资源。