六年级匆匆读后感

【#读后感# #柳林风声读后感500字六年级(经典19篇)#】阅读完一部作品后，我们往往会收获丰富的见闻，因此记录下自己的感受十分重要.让我们一起写19篇读后感吧!千万别随意应付，认真总结才能更好地领悟。以下是关于<柳林风声》的500字读后感，供六年级同学参考，希望能够帮助到大家。

★ 柳林风声读后感500字六年级

今天我进行了一小时的阅读，重新品味了《柳林风声》的“大路”这一章。

这一章主要讲了鼹鼠和河鼠去蟾蜍家做客，蟾蜍这个人总是像小猴子一样，捡一个桃子丢一个桃子。迷上这个就不管那个了。这次，蟾蜍又厌倦了划船，换成开房车了，两个朋友一来，就把它们邀请到房车上旅行，旅行中发生了很多有趣的事情，到最后，房车竟然坏了，蟾蜍十分恼火，不知怎么的他又迷上了一辆豪华汽车，大家伙真拿蟾蜍没有办法。我通过蟾蜍热心的邀请河鼠做房车看出了他是一个热心的.人，又从他迷上了这个就不要了那个看出蟾蜍是个喜新厌旧的动物，我觉得蟾蜍是只高调，热心肠，有一点骄傲的动物。

我也通过文中“和善”，“单纯”，“自高自大”了解了蟾蜍。我还从蟾蜍说的“辉煌”，“灿烂”，“激动人心”体会到了路途中的景色一定很奇异，加上蟾蜍说的激动人心，我的脑海中也浮现了那条美丽的大路。这条大路使蟾蜍激动。到了后来，蟾蜍又厌倦了房车，开始迷恋汽车了。我们生活中也遇到过这样的事情，比如说你正在读书《绿野仙踪》，可是却发现了更好的一本书《格林童话》，于是便“抛弃”了《绿野仙踪》，迷上了《格林童话》。这样做是不好的，假如你是《绿野仙踪》，被主人“抛弃”时，你的心里好受吗？所以，要平等爱每一个人或物，给它/他们同样的幸福。

★ 柳林风声读后感500字六年级

假期的情况下，读了了肯尼思.格雷厄姆的著作——《柳林风声》。

这本书写了小动物中间的友情，他们互相帮助，有错就改的幸福质量。若我是演员，我能挑选演小故事中的河鼠。因为它不仅聪慧，并且英勇。有一次，鼹鼠在睡觉的时候一个人来到野林里，当老鼠醒来时，尽管知道野林很危险，还是去野林里找鼹鼠。当鼹鼠在雪天里被绊倒了，河鼠很仔细地观查到它的创口很齐整，随后根据一步一步地揣摩，找到了刮泥器，再找到了擦坐垫，最终找到了老獾的家。

这本书里，我非常讨厌癞蛤蟆，因为它自以为是,爱慕虚荣。

我认为庄玺帆像河鼠一样聪慧，杨嘉滢像鼹鼠那般擅于聆听他人发言，黄静宜像老獾一样从容淡定，如果我是电影导演，会选他们演这三个人物角色。

这本书中有很多描写景色的，在其中，我最喜欢的是这一段：从表层看，自然界还维持着炎夏生机勃勃的气候，虽然田地的翠绿色已退位给金黄色，花楸树发红了，森林现有好几处沾染了烈火一样的赤褐，殊不知阳光照射、平均气温和颜色依然沒有减低，看不出来一年已然远去的潇瑟征兆。但是，种植园里树篱间那弦歌不辍的大合唱已减少，只剩余好多个日夜不停的歌唱者，有时候演出一曲傍晚之歌。知更鸟又刚开始光彩耀人。气体里泛起着一种变化和分离的蕴意。杜鹃花当然早已缄默了，很多其他翎毛界盆友，几个月来一直是一幅了解的.风景图画和哪个小小的社会发展的一部分，也慢慢匿迹看不到，她们的团队来看正一天天退工。

尽管《柳林风声》早已念完了，但这本书的情节温暖趣味，充满了富有诗意，要我意犹未尽，我觉得把这本书强烈推荐给小伙伴们。

★ 柳林风声读后感500字六年级

最近我读了一本很有趣的书——《柳林风声》。书中讲述了四个小动物之间深厚友情的故事。这也让我明白了友情的含义。

当充满勃勃生机的春天来临之际，胆小却爱冒险的鼹鼠来到河对岸，结交了三位性格迥然不同的朋友。他们分别是热情好客的河鼠、足智多谋的獾先生、富有却爱惹事生非的癞蛤蟆。癞蛤蟆玩物丧志，因为偷汽车被抓。它的偌大蛤蟆宅被一群黄鼠狼和白鼬抢占。后来癞蛤蟆逃出监狱，开始慢慢醒悟自己犯下的错误。最终在朋友们同心协力的帮助下，用智慧以少胜多夺回蛤蟆宅。从此过上井然有序的生活。

读到这/里不仅让我回想起我和我的.小伙伴之间存在的友情。记得有一次，我正为一道难做的数学题急得烦躁不安时，我的好朋友看到了马上走过来，不厌其烦的给我讲解。这让我非常感激。我想如果他遇到什么困难，我也会义不容辞的帮助他。有一天他忘了带笔，于是我把多余的笔借给了他，帮他解决了烦恼。平时我们还会把各自的欢乐说给对方听。生活中这样的友情无处不在，只要我们能用心去发现。

小伙伴之间的友情不仅体现在遇到困难时互相帮忙，也体现在遇到高兴的事时，懂得把快乐分享给对方。这大概就是我对这本书中友情的理解吧!

★ 柳林风声读后感500字六年级

《柳林风声》是由英国作家格雷姆所写。

这本书主要介绍了鼹鼠，河鼠，蟾蜍和老獾四位绅士他们生活在英国的泰晤士沿岸，那里的风景如画，让人流连忘返，鼹鼠是个安于现状的人，但是他冬眠醒后被美丽的春天所诱惑来到地面上游玩。本书把鼹鼠的勤劳本分善良和温和的本性表现得非常好。河鼠是一个机智聪明和知足常乐的人，他以河为家，一旦离开大河就会无比深切思念。

蟾蜍从一个车手变成了一个偷车贼，虽然被抓了，但他又逃走了，而且另外三个朋友劝他别再干了，可他不听，屡次犯错。这跟他躁动不安的心情有关。

这本书让我明白了，无论在任何环境下都要保持勤劳，善良，本分乐观和助人为乐的精神。

★ 柳林风声读后感500字六年级

暑假中，我读了一本叫《柳林风声》的书作者是肯尼斯·格雷厄姆。

本书主要讲的是一只青蛙，靠祖传下来的家产过活，挥霍浪费，追求新鲜事物，结果上当受骗，锒铛入狱，家业被坏人抢走了，但是在河鼠、鼹鼠和獾的帮助下，智斗黄鼠狼，把家业夺回来从此青蛙改掉了胡乱挥霍的毛病，成为了一只好青蛙蟆。

我最喜欢第四张好心的老獾，老獾她收留了河鼠和鼹鼠，还收留了两只在雪天大森林里迷路的小刺猬，并告诉他们回家的路，和回家的路费，这里体现出了老獾非常善良、热情、肯于助人、大度、乐于助人，在生活中有这样的经历，有一次我忘拿了语文书，晚上有语文书的作业，我在家里很着急，在微信群里求助，也不去学校拿，的办法就是找张同学，她和我吵架了，在我心里犹豫不决时，最终去找了她，她大度的借给了我，我们和好如初，在我心里为张同学点赞。

我读完了这本书，让我懂得学习乐于助人的老獾、珍惜友谊的河鼠、心地善良的鼹鼠、不要学习以前挥霍的青蛙学习，要学习他的知错就改。

★ 柳林风声读后感500字六年级

有句话说得好：“好书不厌百回读。”于是，我再次拿起《柳林风声》来翻阅。

《柳林风声》写的是一群动物好朋友在柳林间和小河边的故事，这个故事深情地歌颂了萦绕在柳林间的友谊和温情。

故事写了一只鼹鼠厌倦了“春天大扫除”，便走出了自己的洞穴，接着它来到了河边，与河鼠成了好朋友，后来它又和蟾蜍、獾成了好朋友，财大气粗而不知天高地厚的蟾蜍迷上了开汽车，可车祸不断，因此受到了朋友们的责难和管束。一次它偷了一辆汽车，被捕入狱。在狱卒女儿的帮助下，化妆成洗衣妇逃出监狱。历经险情和磨难，在三位朋友的帮助下，一起夺回了被森林野兽侵占的庄园——蟾蜍的家。蟾蜍也成了十分谦虚，彬彬有礼的绅士。

文章中受到人人尊敬的獾、憨厚老实，善良的河鼠和任劳任怨、善解人意的鼹鼠，还有财大气粗，但在朋友没得帮助下成为了一个十分谦虚的绅士的.蟾蜍，这些人物都在我的脑中留下了深刻的印象。从河鼠、鼹鼠和獾这些好朋友对蟾蜍的说教中，使我想起了我的亲人，当他们训斥我不好或不对的时候，我们就应该欣然接受，必尽他们也是为了我们好。从朋友们为了蟾蜍夺蟾宫不顾一切时，我感受到了朋友们愿意两肋插刀的时候的义气，友谊是可贵的、是无价的，我们应该加倍的珍惜它。当朋友们给予了你信任，我们也要对他们充满信任;当朋友们对你敞开心扉，那你也可以与他们倾吐心声。当蟾蜍从自以为是、骄傲自大变得彬彬有礼、十分谦虚时，我与他的朋友们一样吃惊，但心里是暗自高兴的。人们常说：“友谊难能可贵。”让我们一起来珍惜这可贵的友谊吧!

★ 柳林风声读后感500字六年级

今天，我合上了一本书，名字叫《柳林风声》。故事以童话为主题塑造了一个又一个的动物，有好奇心重的鼹鼠，有同情心重的河鼠，有善良的心的獾，有对文明向往的蛤蟆。他们都有一个梦想一起环游世界畅游世界。一路上滑稽事不断，让人体会到萦绕在他们身边的温情和友谊。这些迷人的风景与主人公是相互依靠，他们不是衬托出主人公的机智和勇敢。而是那些热爱它们的`人们的血肉之中的一部份。生命与自然是和谐的，且相互尊重。其中我最喜欢看第3章：野树林中的探险。鼹鼠为了拜访住在森林里的獾想看看他不料却迷了路。

幸亏有河鼠的相救，不然鼹鼠早已葬身于腹了。鼹鼠的好奇心感动了我。让我也想起了我的好奇心在以前我的小区里有一个林子那里没有人感去，可有一天我正好路过这里在好奇心的驱使下使我进去里面黑乎乎一片没有什么于是便出去了，后来我跟人们讲了一下这回大家都敢去了这部作品表现了真善美因为这三种感情才是最好的。

★ 柳林风声读后感500字六年级

《柳林风声》是英国作家肯尼斯·格雷厄姆为自己6岁的儿子编造的小说，这本书令我印象深刻。

书中主要讲述的是：生活在河边和野林里的动物们——热情开朗又有一点胆小的鼹鼠、聪明又乐于助人的`河鼠、稳重不爱社交的獾子和高傲自大又爱炫耀的蟾蜍，他们一同渡过难关的故事。故事中的蟾蜍爱慕虚荣，总是惹事儿。在一次外出游玩中，一辆吉普车使他们的马受了惊，马车掉到了沟里，而蟾蜍也喜欢上了开车，但却不断地出车祸，其中有三次比较严重，甚至住进了医院。从医院出来后，蟾蜍仍然没有改过自新。一次他在饭店吃饭时，看到外面停着一辆体积庞大、全身通红的吉普车，蟾蜍起了歹念，也因此被关进了大牢。就在蟾蜍陷入绝望时，狱卒的女儿看到了蟾蜍，她很同情蟾蜍，每天都给蟾蜍送来吃的，作为回报，蟾蜍就给她讲蟾宫里发生的故事。一天，狱卒的女儿想了一个办法，让蟾蜍扮成一个洗衣妇逃出去，蟾蜍胜利“越狱”后，发现蟾宫被霸占，又和朋友们想尽办法，把蟾宫夺了回来。

我很喜欢这本书，从中我们可以学习到：朋友之间有了困难，要相互帮助，不能袖手旁观，这样才能顺利渡过难关。正如艾默生所说“真金不怕火炼，患难考验友谊”。除此之外，我们遇到紧急的事情不能像热锅上的蚂蚁一样，应该向獾子学习，沉着冷静对待。

★ 柳林风声读后感500字六年级

就在《柳林风声》里!

寒假里，我和爸妈妈一起读了英国作家格雷厄姆的作品《柳林风声》。书中描写了一群小动物在柳林里发生的妙趣横生的小故事。蛤蟆是柳林风声的主人公之一，他每天都住在富丽堂皇的蛤蟆府里，他喜欢车，喜欢飚车，也因此被送进了警察局。鼹鼠是个好脾气的伙伴，喜欢新生事物，特别是在蛤蟆府保卫战役中表现出特别的机警和智慧。水鼠很有理性，永远知道自己要什么，很有生活的方向感。獾是充满智慧和经验的长者，和蔼可亲，永远是小动物们强有力的坚实后盾。

我对这本书爱不释手。我读了一遍觉得不过瘾，又读了第二遍。在阅读的过程中，我们被书中细腻的景物描写和微妙的情绪描写所打动，真切地体会到作者对生活的热爱和对友谊的渴望。在第五章《家园甜蜜》中，我们为鼹鼠归乡的迫切心情深深地感动。在第七章《黎明之门的笛手》中，对音乐的神奇魅力细微入至，惟妙惟肖。在第十二章《浪子回头》中，在老獾的带领下，小伙伴们斗智斗勇，成功地将蛤蟆府从黄鼠狼手中夺回，表现出团结、合作、机智、勇敢。读书时，我们甚至根据小动物们的性格特点，把书中的小动物们与身边人物进行对号入座。这样从容读来，就更有亲切感。喜欢冒险的蛤蟆象小舅，那只小水鼠象我，备受尊敬的獾象沉稳持重的爷爷。你看，多有趣！

我喜欢《柳林风声》。同学们，建议大家都来读一读！

★ 柳林风声读后感500字六年级

这本书的主要内容是蛤蟆和他的三个朋友的故事。当蛤蟆不断犯错误，水鼠、鼹鼠、老獾一直在帮助他，最后蛤蟆改变自己，又成为一个受人尊敬的的绅士。

在书中，我认识了心地善良的水鼠，和蔼可亲的鼹鼠，德高望重的老獾，还有行动不计后果，最后勇于改正的蛤蟆。我觉得每个人都有自己的优点和长处，也有自己的缺点和不足，就像书中的蛤蟆和他的朋友一样。我们要不断克服自己的缺点和不足，多学别人的优点，这样才能长大。

一个人犯错误很正常，但他要知道什么是对，什么是错，而且要勇敢地改正错误，这样才能不会吃苦头。故事中的蛤蟆一开始就吃了很多苦头，最后才认识到这个道理。

我觉得好朋友之间就要像水鼠他们那样，互帮互助，面对困难，大家同心协力，共度难关。

★ 柳林风声读后感500字六年级

鼹鼠和河鼠一起，在寻找河獭失踪的儿子小胖胖时，听到了一种神秘的声音，内心受到了很大的震撼。读到这里，我明白了书名为什么叫《柳林风声》了。因为，他们就是听到了小岛上柳林中传来的悠扬婉转的笛声，有如柳林风声；受到这个声音的吸引来到了小岛上，找到了小胖胖。

这是一本歌颂友谊的书，河鼠愿为鼹鼠做任何事；獾帮助每一个需要帮助的动物；虽然蛤蟆自以为是，但大家仍然真心帮助他……真正的友谊，是不需要回报的，是全心全意为朋友着想的。书中河鼠、鼹鼠与老水獭一家的友谊最让我感动。我也为朋友这样做过。比如：我带受伤的朋友，去医务室包扎伤口。

家是温馨、美好的。和蛤蟆豪华的家相比，鼹鼠简陋的家更让人觉得温暖。我和爸爸妈妈一起阅读这本书，妈妈说这本书写得真好，太感动了！我觉得每个人的家都是每个人最喜爱的地方。因为这里充满了父母的爱，朋友的爱，还有自己的爱！

★ 柳林风声读后感500字六年级

他们一直幸福地生活在柳林，享受着大自然和生活带来的幸福与和平。读完这句话，我还记得。

经过四个朋友同努力，用智慧和勇敢，打败了占领蟾宅的动物们，重新夺回了蟾宅。让我知道了生活中不可能一帆风顺，就算再困难的事情，只要认真的准备和勇敢的面对，就能打败它。锲而不舍，金石可镂。锲而舍之，朽木不折。

因为蟾蜍听从了朋友的劝告，浪子回头，改邪归正，回报了那些曾经帮助过自己的'人，终于成为了一个真正受动物们尊敬的绅士，正因为他们深厚的友谊，才过上了美好幸福的生活。

只有经历风雨，才能见到彩虹!

★ 柳林风声读后感500字六年级

最近，我看了《柳林风声》这本书，感觉非常有趣。

这本书讲了一群在柳林里生活的小动物们之间发生的故事。这里有老成持重的獾，胆小怕事的鼹鼠，助人为乐的.水老鼠，还有喜欢吹牛的蛤蟆。

我最喜欢老獾，因为他对朋友非常的真诚。当蛤蟆犯错误的时候，帮蛤蟆改正错误，当蛤蟆的家园被抢跑的时候，獾带领着大家帮獾夺回了家园。

《柳林风声》真是一本让人百看不厌的好书！

★ 柳林风声读后感500字六年级

你一定看过《柳林风声》吧，这本书里有许多有趣的小动物：有伟大的蛤蟆先生，有英俊而又勇敢的河鼠大侠，有著名的鼹鼠先生，还有体型高大，脾气有时好有时坏的獾。我十分喜欢河鼠大侠，它遇到困难时，都会想出许多办法，来救大家。我不喜欢蛤蟆先生，因为它十分骄傲自大。

故事也十分有趣。有一次，鼹鼠连爬带钻地从地洞里出来了，它跑到一条奔流不息的小河边，看见一个黑洞，鼹鼠心想：黑洞里面有什么呢？忽然，有一只河鼠渐渐出现了，它们互相打招呼、问好，结成了好朋友。读到这里，我明白了原来成为好朋友只要一个温暖的微笑，一个友好的招呼。

当它们相遇后，河鼠就带着鼹鼠去野炊，教鼹鼠划船、游泳。

有一次吃午饭时，河鼠提起了住在可怕的野树林里的獾，鼹鼠没有见过獾，就趁河鼠在睡觉的时候，鼹鼠就轻手轻脚地走出了家门，来到了野树林里。鼹鼠走进野树林后，就看见了一张张可怕的脸，鼹鼠就提醒自己不要害怕，勇敢一点。后来，鼹鼠就走到了野树林里的中间，这时，鬼脸越来越多，鼹鼠就在想：这样才能走出野树林呢？这时，河鼠醒了，它看见鼹鼠不在，心想：鼹鼠可能去野树林了。河鼠就带好枪、子弹，出发了。到了野树林，河鼠就凭着自己的智慧去救鼹鼠了。走进野树林后，河鼠怕惊动了一些蛇之类的动物，就蹑手蹑脚地走到了野树林中间，它听到了鼹鼠的声音，就问：“鼠儿，是你吗？”“是的。”后来，河鼠就见到了鼹鼠，它们就一起回家了。

这本书还有许多生动而有趣的'故事：有去蛤蟆家做客、结伴出游、雪地探险······

读完整本书后，我佩服河鼠的智慧，喜欢鼹鼠的勇敢，喜爱獾的热心肠，不喜欢蛤蟆的骄傲、愚蠢。我一定要做一个听话的好孩子，不做愚蠢的坏孩子。

《柳林风声》给我带来了许多快乐！

★ 柳林风声读后感500字六年级

假期里，我怀着期待的心情阅读了世界经典文学名著——《柳林风声》。书中清澈奔腾的大河，神秘美丽的柳林，个性鲜明的动物……上演着一幕幕妙趣横生的故事，令我爱不释手！

书中所有故事都围绕着聪明理性的河鼠、善解人意的鼹鼠、个性张扬的蛤蟆和处乱不惊的獾展开。这四只小动物中，我印象最深、最喜欢莫过于这只蛤蟆。它生活优裕，热情好客，但也免不了喜新厌旧，夸夸其谈。当它全然不顾朋友们对它的呼唤，沉浸在拥有豪华汽车的幻想中时，是河鼠和鼹鼠这两位好朋友帮它改正了这个缺点，并且重新接纳了它。这段跌宕起伏的故事虽曲折，但不乏温馨，是河鼠和鼹鼠的真心相待，让我感受到了友情的难能可贵。其实，这种温暖人心的友情每时每刻都出现在我们身边，它需要我们用心去感受、去体会。

记得去年的10月份，我遭遇了一件不幸的事。我在练舞时发生意外，因强烈的撞击，右侧门牙完全脱位，两个多星期不能上学。当时我的心情糟透了，既担心我的牙齿，又害怕缺课导致学习成绩下降。忧心忡忡的我，眉宇间再也没有了笑容。一天放学后，我的'好朋友可心突然出现在我面前，给我原本忧郁的内心带来了一丝快乐，可转念想到我的牙齿和功课，眉又紧锁起来。可心似乎看出了我的忧虑，她握着我的手，安慰我說：“我都进过两次手术室了，你这点小伤算什么？一切都会好起来的，你如果学习上有困难的话，尽管找我！”她的话像一股暖流涌向我的心里，我的眼眶湿润了，心情一下子好起来了。我想：友情真可贵！

《柳林风声》这本书我读完了，但书中一个个意味深长的故事，小动物间真诚的友谊却永久地留在了我的心里。在我们的生活中，真正的友情何尝不是这样？当朋友在艰难困苦时，伸出援助之手；当收获成功和喜悦时，懂得一起分享；当朋友有烦恼和忧伤时，愿意一同承担。愿我们对朋友都能保持一颗赤诚之心，永远不离不弃。

★ 柳林风声读后感500字六年级

前不久，妈妈给我买了一本书，是格雷厄姆写的一部童话---《柳林风声》。在书中你会认识许多可爱的小动物，它们有着和人类一样的语言、一样的生活，当然还有一样的性格、爱好。

活泼外向的鼹鼠。这只小鼹鼠虽然有点懒惰，但是他很活泼，世界在他眼里总是那么美好。我就有一点不爱说话，总是因为这个被妈妈批评，总弄得闷闷不乐，一家人都不高兴。因此，我想我应该向小鼹鼠学习。

沉着稳重的`獾。这老獾总不着急，慢慢腾腾的，三思而后行。老师也总跟我们说这句话，因为我们总是不顾后果去做事，结果总闯祸。如果我们做每件事前想想做后的结果，肯定会减少闯祸的次数。所以这优点是我们必不可少的。

善于思考的水鼠。这小水鼠遇到什么问题时，总会慢慢推断，不随意下断言。在生活中我们遇到难题时不要随意猜测，要仔细思考，再检验一下，就会得到正确的答案。这种优点也是非常重要，在生活中必不可少的。

读完这本书后，这几种小动物给了我很多优点，做了我的好榜样。也带给了我无穷的乐趣和人生哲理。

★ 柳林风声读后感500字六年级

《柳林风声》这本书听上去就很有意思了，看一看那更是爱不离手了。它主要讲述了一个在柳树林里，一群小动物们之间发生的一些有趣的故事。

细细体会过《柳林风声》这本书之后，我发现作者他是在启示我们人生哲理，借由这些小动物们来比喻人们;告诉我们要善待朋友，珍惜，和帮助朋友们的道理;还暗示我们要做一个热心肠的人。你看，马虎而乐于助人的鼹鼠;细心又平易近人的河鼠;表面冷冰冰、内心却非常善良的老獾;还有后来改过自新、彬彬有礼的蟾蜍先生。这些都是我们成长道路上要去学习的。

一个一个故事读下去，我也被小动物们之间的友谊所感动。在蟾蜍遇到麻烦时，朋友们伸出友情之手帮助他，鼓励他。让我领悟到朋友之间的友情是多么的'重要。

不管对于我们是非常重要而又珍贵的朋友，还是一些需要我们帮助的人，我们都应该努力的帮助他、珍惜他;种下诚意，收获幸福。这可是真理也。

《柳林风声》这本书读完以后，给了我许多启示。小动物们之间经历了种种磨难，但是它们却始终都不分离，一起克服困难。更何况是我们呢?以后无论在什么样的环境下，都要保持勤劳、善良和助人为乐的精神。珍惜身边的朋友!

★ 柳林风声读后感500字六年级

合上《天才少年维克多》，我的心情久久不能平静，维克多从傻瓜成长为天才的一幕幕场景就仿佛还在我的眼前。

说的主人公维克多是一名早产儿，他说话晚，吐字也不清楚，一直被大家嘲笑为傻瓜和低能儿，他对自己也曾一度产生怀疑，失去了信心。

那么维克多又是如何从一名傻瓜蜕变为天才的呢？是爸爸妈妈对他一直不断的鼓励？是同学萝拉不嘲笑他把他当正常人看的举动？是斯图尔老师肯定他的才华对他所做的帮助？还是蕾切尔老师告诉他不管怎样都要瞧得起自己？我觉得这其中最主要的还是靠维克多自己，不管他被当做傻瓜还是天才，他都没有放弃自己放弃学习。

在维克多以为自己智商只有73而被同学欺辱不得不退学时，他并没有自暴自弃停止学习，反而是在修车之余，还认真阅读《大英百科全书》。最终维克多成功了，他通过无意间接到广告牌上的一道数学题目，被一家叫艾佛利的创意设计公司录取。在公司里他的创意得到了大家的认可，这也使得他越来越自信。后来，维克多还加入了全世界最好的智商俱乐部——门萨协会，并成为了门萨协会的主席。

在现实的生活中，我们也会经常碰到这样或者那样的困难，在这时候我们是就此放弃还是持之以恒地坚持下去，相信自己呢？

“如果觉得自己只能成为一块马蹄铁，那就只能成为一块马蹄铁；如果觉得自己是个傻瓜，那么真的就会成为一个傻瓜。我们拥有的能力，如果还没有尝试，一定不要给自己的能力下定论。请相信自己，相信自己是一个伟大的存在。这样的.话，我们的行动也会变得伟大。在大家觉得辛苦或者打算放弃的时候，请想一想作为傻瓜生活了十七年之久的维克多罗杰斯的人生吧。”这段维克多在他成功之后进行的演讲，让我找到了我想要的答案。

这段话现在已经深深地印在了我的脑海中。成功的道路必然不会是一帆风顺的，今后当我遇到困难想放弃想逃避时，我会想想维克多，想想这个被人当了20xx年傻瓜的天才，我还有什么理由不相信我自己呢？相信自己！做好自己！Be yourself！

★ 柳林风声读后感500字六年级

这个暑假，我看了一本叫做《天才少年维克多》的课外书。这本书的主人公叫做维克多，是一名小学生。他有一个外号叫做傻瓜维克多。你们一定会问：“封面上说他是一个天才，可是为什么有人叫他傻瓜维克多呢？”别急，等你听完这个故事你就知道了，故事是这样的……

从前有个人叫维克多，他生活在旧金山，他的学校是梅林小学。维克多说话结巴，是一个早产儿。有一天，学校举行智商测试。这次的成绩只有老师知道。可是维克多的死对头达夫从老师那偷听到维克多的智商只有73。从此以后，大家都叫他低能儿、傻瓜维克多。17年过去了，当维克多回到梅林小学再次查找自己的测试成绩，才发现自己的.智商竟然是173，维克多大吃一惊。后来，维克多成为一家创意公司的总经理，还成为门萨思协会的主席。在一次演讲中，维克多告诉大家：“智商只是一个数字，并不能决定一个人的一生。我之所以当了17年的傻瓜，就是因为那一个数字。所以请大家相信自己。”

这个故事告诉我们，一定要相信自己，不要太相信别人的，当别人说你是傻瓜时，千万不要认为自己是傻瓜。记得有一次，天下着雨，妈妈送我去上学，路上很多车。等妈妈把我送到学校时，我已经迟到了。下课了，同学们围着我说我是慢蜗牛。我心里很难过，就躲进厕所里放声大哭了起来。过了一会，我想起这本书里的话，于是就不哭了，又开开心心的去找同学玩了。

读了这本书，我知道了一个道理，不要因为某件事而认为自己不能做到每件事。我想起有一次妈妈给我报了一个主持兴趣班，但是我有点害怕，我不敢上去。我突然想起书上说的少年维克多，又想起了大发明家爱迪生曾说过“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”，心中顿时充满信心，自信地走上了台。