读后感五年级

【#读后感# #写读后感作文五年级三十篇#】读后感不仅是表达个人观点，更是通过文字让我们从他人的视角理解世界，拓展和深化自己的思维.以下是好查范文网小编整理的五年级读后感作文相关资料，期望对您有所帮助。

写读后感作文五年级 【一】

今天，我读了一本名叫《上下五千年>的书。我被这本书中的故事吸引，但给我印象深的是一个叫《盘古开天》的故事。

这个故事讲了在很久很久年前，天和地还没有分开。混沌一片，这是出现了个叫盘古的人。他看见自己处在一片混沌中，便自己制作了一把斧子劈开了这个像鸡蛋的东西。重见了天日。盘古怕天地在和到一起去，就站在天地之间。于是，盘古每长高一尺，天就高一尺，地就后一尺。就这样一直持续了一万八千年。盘古见天地不在和到一起，就闭上双眼倒下了。

盘古死后，他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮。隆起的肌肉变成了山脉。头发变成了茂密的森林。

盘古开天的故事虽然不是真的，但是它反应了我们中华民族那渊源留长的文明，和我们祖先的智慧!

写读后感作文五年级 【二】

今天，我给大家推荐一本我心爱的好书，书名是《米小圈漫画成语狐假虎威》。

它的里面会把很多我不懂得成语讲的一下子就能明白是什么意思，每个成语后面还有漫画，里面的小故事特别有意思，看到有趣的成语我都会哈哈大笑，妈妈总是好奇的问我在笑什么，会跑来和我一起看。在这本书里我学会了班门弄斧,狐假虎威、画饼充饥、倒背如流……好多好多的成语。

比如成语寸步不离的意思就是一小步也不离开，形容关系十分密切。

相信小朋友们都会喜欢这本书的。

写读后感作文五年级 【三】

今天在家读了一篇故事，叫《想走遍全界的驴子》。这篇故事真得很不错，耐人寻味，发人深省。

故事里主要讲了有一头驴子，立定志向，要走遍全世界。他把自己的志向告诉了马，马说：“你这个志向很好。可是，怎样实现这个志向呢？”驴子说：“我只要不停地走，就一定能够走遍全世界。”第二天，主人用眼罩罩住了驴子的眼睛，叫他不停地转磨。到了晚上，驴子已经走了一天了，他心想，照这个样子，应该很快就会走遍全世界了。不多一会儿，主人替他拿下眼罩。看清眼前的事实后，他大吃一惊：原来自己虽然走了一天，却一步也没有前进，还是站在石磨旁边。

通过这个故事我知道了不能只低头做事，不抬头看路。梦想和努力很重要，但是有时选择正确的方向更重要。

写读后感作文五年级 【四】

暑假里，我读了一本书，书名叫《我不是坏小孩》。书中讲到这样一个有代表性人物，他就是不爱学习、淘气叛逆的孔军武，他是一名流动儿童。他给我的印象深。

他在平时的学习和生活中发生了许多有趣的故事。“流动儿童”是说他没有一个安定的学习环境，由于父母身处异地，他只好过着流动的生活。他天性善良，乐观向上，学习成绩差，不是他不够努力，而是不停的转学，不停地奔波，影响了他的学习。再看看现在的我们是多么的幸福呀！每天都可以坐在窗明几净的教室里学习，过着衣来伸手，饭来张口的日子。可我们却不知道珍惜，真是虚度了光阴。

读完了这本书，通过比较，我下定决心要好好努力学习，珍惜现在的学习机会和幸福生活。做一个让家长和老师都放心的品学兼优、乐于助人的好学生。

写读后感作文五年级 【五】

翻开课文，看到《可爱的草塘》这篇文章。这篇文章的插图是一片绿色，远处是鲜绿的，再远一点儿是翠绿的，再远一点儿呈墨绿色，全是一望无际的绿色，与课文所写的内容相映衬，体现出草塘的绿，绿得那么鲜明，那么亮丽，那么夺目。

作者刘国林是一个聪明的人，他把妹妹当做了一支描绘草塘的笔，用妹妹介绍草塘的话语来作引子，再把自己看到的美景写出来，显得非常生动自然。使文章读来更具感染力。作者还用了许多排比句、过渡句、地方俗语来描写草塘的近景、远景，草塘的春天和冬天，草塘边的河，写得我也想去看看那儿的美景了，我也想更加亲近大自然了，因为我仿佛看到了北大荒春季和冬季的美景、以及那儿的趣事：和伙伴们抓鱼、捉野鸡、逮狍子、近赏草塘、欣赏小河……

我一直以为这些偏远的地方没有城市舒服，今天看到这篇文章，我才知道人间处处有美景、有欢乐，主要是看你有没有一双发现美的眼睛，有没有一颗体会美的心，有没有一支描绘美的笔……

写读后感作文五年级 【六】

今天，我读了《驴和名声》这一篇文章，这篇文章是说：有一个叫麦曾的人，名声不好。他经常偷别人的东西，在背后说别人的坏话，而且十分懒惰。大家都十分讨厌他。阿凡提知道了，就决定教训他一下。一天，阿凡提在散步的时候见到了麦曾和一头驴，就和麦曾打了个赌，赌驴听的懂人话。于是，阿凡提就把嘴靠近驴的耳边，好像在说话，其实，他是在驴耳朵里吐了一口唾沫，唾沫使驴很难受，就使劲摇起头来，麦曾以为驴是因为阿凡提说的话不对而摇头，就对他说：“我服你了，可你说了什么话呢，它才这么使劲地摇头呢？”阿凡提就说：“麦曾先生是个好人，大家都很喜欢他，所以它才摇头表示不同意。”麦曾听了，立刻满脸羞红地跑了。

读了这篇文章，我明白了，名声体现了一个人的思想品德，是大家对一个人的评价。名声好，就是说明大家认可你;名声不好，就说明大家讨厌你。名声好的人，平时会得到大家的帮助，做事情往往事半功倍，而且一个名声好的人，每天的生活也一定是开开心心的；而名声不好的人，大家都不愿意与他交往，也没有人愿意帮助他，他的日子就不好过了。所以，我们要多帮助别人，不要做坏事，争取做一个名声好的人。

写读后感作文五年级 【七】

在暑假里我读了一本书，书名是《再见马虎和拖拉》。这本书讲得是这么一个故事，主人公胡小闹、长安和马小虎是三个五年级的小学生，他们三个人都有一个共通的坏习惯就是马虎和拖拉。因为这他们三个可吃了不少的苦头，上课迟到啊，作业做错页啊，考试题目漏做啊等毛病，为了这没少挨批评。其实他们自己也很头疼，不知道怎样才能改掉这些坏习惯呢。这时班主任魏老师请来了儿童心理学家洪兴叔叔给他们了做了一个实验，并告诉他们三个这个洪兴叔叔可以帮助他们改掉马虎和拖拉的坏习惯。洪兴叔叔为了让他们改掉马虎和拖拉的坏习惯，给他们设置了很多任务，只有完成这些任务后才能真正改掉他们的毛病。这个过程并不容易，但是他们三个经受住了考验，终于改掉了他们身上马虎和拖拉的坏习惯。

看了这本书后，我明白为什么妈妈特地要给我买这本书，因为我也有这个坏习惯。平时做作业拖拉，做题目马虎，考试时连题目都能少做。现在我下定决心，也要像书中的主人公一样改掉马虎和拖拉的坏习惯。加油！我相信我一定能做到。

写读后感作文五年级 【八】

五年级的我们已是求知若渴的年龄，我们撒开了欢的在知识的海洋里畅游；我们像小树苗，贪婪地吮吸着书本里的养份，《致未来的你》就是这样的一片海洋，一块神奇的土地。

刚拿到新书的我们如获至宝相互传阅这，我们谈论这全书的十五封信里具有优秀品质的主人公，我们为他们诸如担当、忠诚、无私、专注、乐观、慷慨的品质而津津乐道，在随后的日子里，我们受益匪浅。

每当我在学习中遇到瓶颈，想要放弃的时候，小伙伴们总会提醒我别做那躲在礁石下的企鹅，要做那敢于搏击风暴的海燕，克服困难，重拾信心。

每当夜幕低垂，工作了一天带着倦容回到家里的父母还得照顾着我们的饮食起居，我都看在眼里，并暗自下决心，要像书中说的那样，男儿自有担当，要开始替父母分担。

每当听到身边的同龄人羡慕不已地在畅谈国外的各种优越，我并不急着区反驳什么，只是觉得同龄人真该多读书多看报。今日中国已不同往昔，在一些领域上，中国制造已经是世界排名靠前甚至。爱自己的国家和民族我们得有岳飞的精忠报国的血性，还得有屈原“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的爱国情怀。这道理也是书中所传递的。

时光如白驹过隙。希望我们不论在人生的哪个阶段都能以书为伴，明白书如伙伴，挚友如书的道理。以书会友，相得益彰。

写读后感作文五年级 【九】

今天我又读了《掌声》这篇课文。我深深地被文中的英子的勇气打动了，也被文中的同学们打动了。

课文讲的是上小学的时候，英子得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，她很自卑，不想让别人看见她走路的姿势。但就在有一天，老师叫他们轮流讲故事。轮到英子了，同学们给她了掌声。讲完后，同学们又给英子掌声。从那以后，英子有了勇气，微笑面对生活。我心想：掌声的力量真大啊！

我读了这篇《掌声》的课文，我想起来了我上一年级的时候，有一位领导来我们学校检查。我下午过来的时候看见领导来了。我一看到领导就跑，不敢上前去。但我跑到一半的时候，我发现有一位小学生在跟领导问好。我看了连忙跑过去，跟领导问好说：“领导，您好！”领导看了说：“小朋友，你真有礼貌。”我听了领导的话，我的脸顿时变得红彤彤的，而且领导走了的时候，我又大声地跟领导说：“领导，再见，希望可以再见到你！”

所以，我希望我们在生活中，遇到困难时，都能有勇气去面对。

写读后感作文五年级 【十】

寒假期间，我读了一本由美国作家乔治·塞尔登编写的《时代广场的蟋蟀》，这本书把我带进了童话王国，使我听到了纯真的友谊，感到受益匪浅。《时代广场的蟋蟀》讲述了这样一个故事： 在大草原上，蟋蟀柴斯特因为贪吃所以跳进了一个野餐篮子里，被带到人情冷漠的纽约。它幸运的是碰到了爱它的男孩玛利欧和活泼机灵的老鼠塔克，还有一只忠诚的亨利猫。男孩玛利欧的家庭是一个不太富裕的家庭，就连有的时候连两美元都不能挣到。记得书里的有，蟋蟀柴斯特一不小心就把两美元的纸币吃掉了，塔克老鼠就把难以割舍的两美元送给蟋蟀柴斯特，让男孩玛利欧家不损失掉两美元。柴斯特是一只非常赋有着音乐天赋的蟋蟀，它不但能学会各种各样的音乐作品，而且并能演奏出非常流行的曲子。它还能自己创作歌曲，成为第一位能创作歌曲的蟋蟀。

读了这个故事以后，合上书本，我揉了揉疲劳的双眼，我浮想联翩。蟋蟀是多么的努力啊！我要学习它坚持不懈的精神!因为我的爱好和它的爱好一模一样，不过学习其他课程也要有着坚持不懈的精神哦！为一个助人为乐的好市民！读完以后，我浮想啊，亲爱的同学们和敬爱的老师们，我读了这本《时代广场的蟋蟀》的书，这本书它让我懂得了一个小小的道理：我们每个人，每个同学都应该珍惜友谊，都有一个宽容的心，学会互相关爱，互相帮助。那么人间将会充满爱，充满欢声笑语的乐园。民！

写读后感作文五年级 【十一】

今天，我读了一篇故事，它的名字叫《富翁》。这篇文章的作者是叶圣陶，叶圣陶是现代的作家、教育家，原名叶绍钧。

这篇文章主要写了：

有一个地方的孩子还在摇篮里的时候，长辈就教训他们：你们要克勤克俭的过日子，钱越多越好，这样你就是大富翁了。一天，一个石匠为了给大富翁造房子，到山中采石头，发现了一个大宝库，他叫全家人都来挖金子，到了天黑，他超过了富的富翁。过了几天，消息传开了，大家都来挖金子，成了富翁后他们都想穿华丽的衣服，到了服装店，可店关门了。

没过几天，大家的粮食都吃光了，很多人都要到粮食店买粮食。可是，粮食店的老板带着金子也要去买粮食，因为他家的粮食也吃光了。到了后来，富翁们都躺在床上，全身一点劲也没有了。

其中我印象深的是：在田间直立的是玉蜀黍秆，贴着地面蔓生的是甘薯，栽种的一点空隙也没有。可农民成了富翁，他们有的是金子，都预备过尊贵舒泰的生活，已经有好些天没去浇水、锄草、除虫了，那些杂粮枯的枯，烂的烂，蛀的蛀。

这篇故事告诉我们，做人不能太贪心了，一定要勤劳，如果成了富翁也要勤劳。

写读后感作文五年级 【十二】

今年暑假妈妈给我买了一本《月亮小时候是个女孩》的书。这是一本儿童诗歌，里面有很多我们生活中的小场景。书中的小女孩是天真的、可爱的、温柔的、安静的。

文中‘有个弟弟真好’和我一样有一个可爱淘气的弟弟，他时常在我哭泣的时候把我逗笑。有，我心爱的玩具狗坏了，他用自己零花钱给我买了一只新的，有个弟弟真好。

《月亮小时候是个女孩》中，月亮喜欢藏猫猫、玩剪刀、跳舞、吃零食，月亮小时候是个女孩，所以我们才叫她月亮婆婆。

这本书告诉我们要像小孩子一样天真快乐，才会收获人生无穷的快乐和美妙。

写读后感作文五年级 【十三】

今天，我认真地阅读了曹文轩的书——《一只叫凤的鸽子》。

本书的主人公是贫困的秋虎，幼小时爸爸因天天赌钱而坐了牢，出牢后还依然在外面赌钱，秋虎的妈妈无可奈何，只好与秋虎的爸爸离了婚。

秋虎从小就非常喜欢鸽子，而他的同学——夏望，和秋虎一样对那些鸽子着迷。但，两个家庭的情况却不一样，秋虎家几乎是小镇上穷的一个家庭，而夏望家却几乎是小镇上富的一个家庭。秋虎家的鸽子普普通通，夏望家的鸽子无比美丽，形态优美。因此，秋虎常常跑到夏望家不远的地方，痴迷地观看鸽子。

读到这儿，我慢慢合上那本书，心想：“哎！秋虎实在太可怜了！妈妈离婚、爸爸赌钱，不理他……下面的故事会发生什么事呢？”想着想着，就翻来灰白的书，如饥似渴地读了起来。

哇！秋虎捡到了一个漂漂亮亮的小鸽子！这句话使我感到欣喜若狂，可是，下一句话使我张口结舌，说不出话来了：这是一只翅膀已断的公鸽子！

希望这本书能让全世界的人都看看，这本书含着很多道理！

写读后感作文五年级 【十四】

《我要做个好孩子》是一部适合少年、儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。

主人公金铃吃的很胖，所以脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的……虽然学习成绩不太好，但是一机敏、善良、正直的女孩子。文章讲述了金铃为了做一个让家长、老师满意的好孩子，作了种种努力，并为保留心中的那一份纯真、纯洁，与家长和老师做了许多抗争。后，她和她的同学一起充满信心地走进升学考试的考场。

我读了这篇文章之后，深深的被里面的故事情节给吸引了，特别是里面的一段“天下掉下来的小妹妹。”当我读到这个题目的时候，心里就很疑惑，难道是她妈妈给金铃生了一个小妹妹？当我读完全文以后才明白，原来是金铃起了怜悯之心，把一位刚刚过去的老爷爷的孙女“幸幸”领回了家。自从幸幸走进金铃生活以后，金铃也发生了巨大的变化，不但学习成绩提了，而且在生活上也有了很多进步。有给幸幸洗澡，金铃平时不是忘了这就是忘了那，可就在给幸幸洗澡时她却是认认真真，一丝不苟。从这件事上我体会到了金铃的爱心。

我在读这本书的时候，眼前映出了我的生活，所以我非常喜欢金铃。

我认为学习好不一定就是好孩子，像金铃这样机敏、善良、正直、天真、纯洁的孩子，才是真正的好孩子。大人们都认为学习好，考上大学，成了名人才是真正的好孩子，可我不那么认为，我认为好孩子不需要学习好，只要像金铃这样的才是好孩子，才是真正的好孩子！

写读后感作文五年级 【十五】

俗话说“民以食为天！”吃，这个词大家肯定十分熟悉。吃是人类赖以生存的基本的本能，吃还是一种单纯的幸福，吃能让人感到快乐，吃能让人感到浓浓的爱……

我是一个名符其实的“吃货”。今年暑假我阅读了一本书，叫《爸爸妈妈好吃》。当你看到这个书名，一定觉得不可思议，爸爸妈妈怎么能吃呢？看了下面的文章就知道了！

“我”的名字叫作“虾米”，不要以为虾米很瘦，她是一只超大号，一百斤重的大虾米。虾米有一个庞大的家族；有一个勇敢的“大胃”爸爸；有一个五厨师的“椰蓉”妈妈；有一个可爱的“叉烧包”弟弟；有一个不会做饭的“洋葱”奶奶；还有一个厨神的“蒜茸”外婆。我喜欢“蒜蓉”外婆，因为她什么菜都会做，她就是我心中的偶像，我希望我长大以后能像她一样会做饭！在虾米家里，每一个人都有一个拿手好菜。大胃爸爸会做又大又胖的巧克力蛋糕，椰蓉妈妈会做又香又甜的香蕉船，而蒜蓉外婆什么都会做，虾米喜欢吃她做的泡椒凤爪，因为泡椒凤爪能让虾米热血沸腾、勇敢地走进考场。平时，虾米想吃什么，爸爸妈妈和蒜蓉外婆就给虾米做什么。爸爸妈妈为了让虾米吃得好，可以什么都不顾，而这世界上还有谁能对自己这么好呢？虾米从爸爸妈妈对自己的好和爱，感受到了甜甜的幸福，有什么东西比爸爸妈妈的爱更美味呢？爸爸妈妈做的所有的饭都是爱的诉说，我愿做为爱中永远的小馋猫！

吃，是一种快乐、一种享受。爸爸妈妈好吃！

写读后感作文五年级 【十六】

《科学家的故事》里许许多多古代和现代的科学家，他们的故事令我佩服，他们甚至都愿意用自己的生命献给科学。

这里有富兰克林、居里夫人、牛顿、爱因斯坦、华佗、蔡伦等等。他们都热爱科学，不迷信，遇到困难不退缩，正因为他们有这些精神才使他们成为杰出的科学家。读了这些故事，我感到很惭愧，比如高斯他小时候连买灯的钱都没有，可他却非常用功，终于成为一个大数学家，我呢？现在住得舒服极了，可我却不往学习上钻，如果妈妈喊我写作业，我刚开始好好的，可过了一会儿，我就耐不住性子了，出来走走，或者口渴了要喝水，要么就是上厕所。现在，我才明白。

这本书还讲了牛顿小时候的故事，伽利略的故事和爱因斯坦的故事。让我深受启发。他们虽然有些地方不一样，但他们却都有一种精神，那就是热爱科学。他们从不骄傲，也不称自己就是厉害的，正因为他们有了这些精神，才使人们赏识他们，佩服他们。这本书里有一篇文章使我一生受益，那就是一篇关于居里夫人小时候的故事。故事情节大概是这样的。居里夫人小时候的一天，她的姐姐们来了，她的姐姐们为了捉弄她，故意在她面前打闹玩耍。可她却一点没分心，仍然专心致志地看一本书，两个钟头后，她看完了这本书。看完这篇故事后，让我想了很多，我想到了我，只要我写作业时有一点儿动静，我必定打开门看个究竟，读了这个故事，才使我明白。

“少壮不努力，老大徒伤悲”。这句话的意思是：“小时候不努力，长大后就后悔了。所以我们得抓紧每一分每一秒，刻苦学习，成为国家的栋梁”。

写读后感作文五年级 【十七】

《成语故事》这本书如一片汪海，带领我漫游在知识的海洋，吸取新的知识，丰富我的头脑。每一个成语都如汪洋中的一滴小水珠，让我明白为人之本。今天我阅读了成语《拾人牙慧》。

这个成语故事主要讲了：晋朝时有一个叫殷浩的人，他有个外甥叫韩康伯，他非常喜欢这个外甥。在韩康伯韩康伯与他人议论时，殷浩看见他显出自鸣得意的样子，不禁在暗地里默默摇头。等客人走后，殷浩便批评韩康伯说：“康伯未得我牙后慧。”

文中的韩康伯一味模仿别人而缺乏自己的主见，就像鹦鹉学舌中的鹦鹉，只会学人说话，却从来不懂话的含义一样。所以，不论是写文章还是做事情，都要有自己的思想与主见，不能因为时间紧迫而将写作文当做任务来抄袭他人的杰作。这样做没有害到别人，反而害了自己啊！

一个星期日，我在上作文课时，老师让我们用半个小时完成一篇名为感恩的作文，所有人一听就开始提起笔奋笔疾书。我写好开头后，开始在心里掂量这怎么用生动的语言来叙述这件事。我想好后又拿起笔写了起来。评作文时，老师说一个男同学的作文一定抄袭了别人的，因为小学生是无法写出那么高深的语句。后来那个男同学还被老师数落了好几句。

经历了这样一件事后，我明白了：作文要想写得好，必须要含有自己的深刻体会与见解。如果一味的抄袭他人笔下的杰作，作文将会毫无感染力。正如殷浩所说：“康伯未得我牙后慧。”

我们不能总是一味的模仿，否则将会毫无己见。

写读后感作文五年级 【十八】

这本《人间真情》中，我喜爱的就是这篇《熊的故事》，它不但讲了熊的捕猎能力，还写了熊与人之间的真情。

有一位住在阿拉斯加的寡妇，因为她无法打猎，所以她一直靠着邻居们的施舍过日子，但在这个村子里，人们也很少有剩余的食物，于是她便过着生不如死的日子。

一天早上，老寡妇听到哭声便走出门外，看见地上有一头刚出生不久的北极熊，老寡妇于是日日夜夜地照顾着它。

直到有一天，北极熊成了一个好猎手。它既捕鱼，又捕海豹，现在食物已经可以和村子里的人分享了。

可好日子不长，忽然间气候变得恶劣，猛烈地暴风雪把鱼和海豹都卷走了。

一个村民说：“反正没有食物，我们不如吃老寡妇的熊吧，她的熊够我们吃上好几天的了。”

可当人们看见老寡妇以后，看见老寡妇正伤心地哭着，显然是不愿离开她的熊。

这个村子陷入了绝望。

然而有一天风变了，熊又回来了，它提示着人们跟它走，人们跟着它，它带着人们爬过冰山，终于到达了目的地，人们只见一头超大的海豹在冰上躺着，这使人们都大吃一惊。

欢快的人们带着食物和熊回到了村子，熊受到非常热烈的欢迎。

而熊却没在乎人们的欢迎，而是一步步地走向了老寡妇，走过去之后，寡妇轻声的呼着“我的孩子！”

读了这篇故事，我明白了一个道理：在生活中，我们接受了无数人的爱，同时也将爱传递给了别人，有时候我们没想过得到回报，但是爱却不期而至！

写读后感作文五年级 【十九】

令我难忘怀的故事是悟空三打白骨精。孙悟空三次棒打妖怪，而唐僧却不分青红皂白，用紧箍咒制止孙悟空，疼得悟空满地打滚。唐僧还要和孙悟空断绝师徒之情。悟空被逼无奈，只好又回到花果山。可在花果山没待多久，悟空又开始担心唐僧了，于是又陪唐僧一路西行了。

读完《西游记》，我觉得值得我学习的是孙悟空。他，英勇顽强、嫉恶如仇、忠诚可靠。孙悟空和唐僧、猪八戒、沙和尚一起去西天取经的过程和我们学习的过程非常相似。孙悟空打败了许多妖怪，战胜心猿，对师傅充满爱，终经历九九八十一难才取回真经。而我们在学习知识上，也要上课认真听，认真写作业，许多考试，生活中实践，终才能学有所成。

看看孙悟空的坚韧不拔，想想我自己的所作所为，真的是自觉惭愧。在我五岁那年，看着别人像天鹅般跳着美丽的舞，十分羡慕。便硬要妈妈让我也去学。跳了没多久我就嫌练基本功太累太苦了，于是放弃跳舞。而唐僧师徒是在好几次想要放弃后仍然坚持下来了。

《西游记》中的师徒四人各自也都有缺点。但是他们团结合作，取得真经，修成正果。这意味着如果我们改掉缺点，向着一个目标坚持、努力，终也能“修成正果”。

写读后感作文五年级 【二十】

以前我喜欢孙悟空，他会七十二变，他会翻筋斗云，他武艺高强，他嫉恶如仇。我还喜欢沙和尚，他敦厚老实，任劳任怨，忠心耿耿。我不喜欢猪八戒，他好吃懒做，胆小如鼠，禁不住诱惑。我也不太喜欢唐僧，一看到他就让我想起学校里的老师，每天唠唠叨叨，没完没了。

这次重读《西游记》我有了不同的想法：我有点理解唐僧的举动了。唐僧本就是一个虔诚的和尚，他自律，有坚定的信仰，可无奈收了三个性格迥异的徒弟。作为师x的他，徒儿有毛病不能不管，可他又确实是手无缚鸡之力的书生，所以他除了言传身教，只有不停地唠叨。大概他也坚信滴水石穿的道理，也正是这一路的奔波加上一路的唠叨，让顽皮骄傲的石猴，好吃懒做的八戒，终于坚持到达西天求得正果。

重读《西游记》让我体会到老师的不易，唐僧只有三个徒弟就让他伤透脑筋，我们的老师每天面对三十几个学生该是怎样的不易。都说八十一难多么的难，我们的老师一学期不知要解多少危难，学习上的，身体上的，师生关系上的，包括与家长之间的各种问题。唐僧不好做，老师更难当。以后，我想我该好好学习，少犯错误，让老师轻松些。

名著就是名著，让人百读不厌。每次阅读都有新的收获。

写读后感作文五年级 【二十一】

读过《西游记》后，使我受益匪浅。它让我懂得了一个道理，那就是——想要办成一件大事，必须大家齐心协力，团结一致才能成功。我们知道神通广大的齐天大圣孙悟空，不仅会七十二般变化，还有一双火眼金睛，能够分辨人妖，所以，孙悟空善于降妖捉怪，斩邪除魔，为西天取经立下了汗马功劳。但是，如果没有诚信憨厚，善长水性的沙和尚助阵，孙悟空在水中捉妖也就不那么顺利了。猪八戒力大无比是孙悟空捉妖的好帮手，唐僧虽不懂人情世故，但他始终以慈悲为怀，感动了苍天，终历经千辛万苦，带领徒弟们，终于取得了真经。

我们还要学习孙悟空那种不畏艰险，勇往直前，积极乐观的斗争精神。虽然我们没有孙悟空那般神通，但是我们也要学习他善于分辨真假善恶，不要被社会上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛，明辩是非，才能撕破一切伪装的画皮。

读过《西游记》使我领悟到办成任何一件大事，都绝非易事。唐僧师徒四人西天取经，经历了众多的险难，并非全是玄虚离奇。就拿我们的学习来说吧，我们经历的每一天又何尝没有困难呢?我们小学毕业升初中，初中毕业升高中，高中毕业考大学，又何尝仅九九八十一难呢?战胜困难的过程，就孕育着成功。这就是我读《西游记》从中得到的启示吧!

写读后感作文五年级 【二十二】

这段时间，我在读罗贯中的《三国演义》。虽然我现在对书中语言的理解有些生涩，但是书中精彩生动的情节却让我兴趣盎然。其中，令我印象深刻的情节便是刘玄德三顾草庐。

东汉末年，天下大乱，势力弱小的刘备求贤若渴。有一天，司马徽前来拜访刘备，向他举荐了诸葛亮和庞统两人。刘备对诸葛亮的才华尤为赏识，决定登门拜访。第，刘备、关羽、张飞三人来到诸葛亮家，正好遇到他出游，只能遗憾得无功而返。第二次，三人带着丰厚的礼物再次拜访诸葛亮，可碰巧诸葛亮还没有回家，刘备在留下了一封言辞恳切的书信后，再次铩羽而归。第三次，毫不气馁的刘备再度拜访，恰遇诸葛亮正在休息，刘备便静候他睡醒。醒来的诸葛亮被刘备坚持不懈精神所打动，于是开始辅佐刘备建立蜀国。

读了这个故事，让我想到了画1000个鸡蛋的达芬奇，编写《史记》的司马迁，发明灯泡的爱迪生……他们都凭借坚持不懈的品质，实现了自己的理想。钱学森说过：“不要失去信心，只需坚持不懈，就终会有成果的。”一时的失败不是永远的失败，只要不气馁就能离自己的梦想更近。在生活中，小小的我也有努力坚持的一面。在木模比赛中，我的手指被木刺戳破。虽然我感到钻心的疼痛，但是我咬咬牙，心里鼓励自己道：我一定要坚持完成比赛。终，我忍着疼痛，顺利完成了比赛。

刘备坚持不懈的精神使我懂得了：人克服困难并不难，难的是持之以恒地努力。这股精神鼓舞着我，我会在成长的路上，学会坚持，学会努力，朝着自己的梦想不断前进。

写读后感作文五年级 【二十三】

我从小就是一个书迷。我家的书柜里有很多书，有《深海两万里》《老人与海》《草房子》《西游记》等。其中让我爱不释手的书就是《西游记》。

《西游记》这本书主要中讲了唐僧、孙悟空、猪八戒与沙和尚四人去西天取经的故事。我喜欢书中的孙悟空了，因为他在取经的路上很勇敢，神通广大，一路上斩妖除魔，是我心中的大英雄。他们师徒四人一路上克服了九九八十一难，后他们终于还是取得了真经。他们那种遇到困难永不言败，勇往直前的精神一直激励着我前进。

记得我第参加凤城科技比赛时，我既兴奋又紧张。当我来到比赛场地，看到高手如林，我的心里就像揣了一只小白兔一样怦怦直跳，真想打退堂鼓。我突然想到了《西游记》里的师徒四人他们在取经的路上遇到了重重困难都没有半途而废，而我遇到这点困难，又怎么能够轻易放弃呢？我赶紧调整好心情，感觉心情平静了许多。

我小心翼翼地给无人机插线、对频，熟练地控制着无人机。太棒了！无人机顺利地绕过了一个又一个的障碍物，我第遥控的无人机飞行成功了！周围的观众都情不自禁地为我鼓掌，为我喝彩，为我欢呼！我兴奋地手舞足蹈。

从那以后，我更喜欢《西游记》这本书了，它让我百读不厌。是它给予了我战胜困难的力量，让我战胜了自己，收获了成功。它还告诉了我一个道理：遇到困难，只要迎难而上，与困难作斗争，风雨过后你会迎来美丽的天空！

写读后感作文五年级 【二十四】

寒假里，我阅读了《俗世奇人》这本书，书中那具有独特韵味的语言，那些独一无二的本领，还有平凡人的神奇故事都深深地吸引着我。冯骥才老师把每一个人都描写得活灵活现，仿佛就站在我们的眼前，原来生活中的平凡同样也可以是波澜起伏、妙趣横生的。

《俗世奇人》这本书主要讲的是清朝末年天津、上海这些大城市中一个小码头上各式各样的“活神仙”的奇人奇事。这些奇人中，每个人都有一个颇有趣味的绰号，例如死鸟、苏七块、酒婆、背头杨等等，他们虽然都是俗世俗人，却个个身怀绝技有独门绝活，在码头上个个享有盛名，堪称“俗世奇人”。

在这个码头上的人，若想成为生活的强者，必须拥有赖以生存的实力，不然就活不成。一旦成为强者就会有各种空前绝后的人物；这本小说中的人物，不齐就传不成，一奇就会有各种匪夷所思的事情，且全都是真人真事。每当我回忆小说中的人物时，这些奇人总是会在

我脑中回荡，就比如说刷子李，去刷墙时那长长的带浆的毛刷在墙上发出“啪啪”的声音，可他穿着一身黑，身上却不会沾上一个白点。还比如说泥人张，随手捏出来的泥人就像是把真人给复制过去了一样。这真是印证了书中的一句话“手艺人，靠的是手，手上就必得有绝活”。这些“活神仙”们凭借着自己的绝活在码头上拥有了赖以生存的能力，还获得了别人的尊重。

这本书让我们明白了，如果想要成为生活的强者，那么就需要通过自己勤劳的双手学会一技之长，使自己拥有奇技，去创造奇迹，那我们就会成为下一个“俗世奇人”。

写读后感作文五年级 【二十五】

《草房子》是曹文轩写的一本小说，里面有许多感人的小故事，如：杜小康家虽然败落了，但一直靠自已维持生计，在学校门口卖东西也不觉得丢脸。但我觉得真心待人、面对绝症没有绝望、充满希望的桑桑感动了我。

细马因是江南人听不懂油麻地话，没上几天学就退学了，只能在山上放羊。桑桑看到后，对妈妈说：“你看，细马在山上放羊。”妈妈对他说：“你跟细去玩吧”。虽然桑桑不敢去，但看着细马孤独的背影，桑桑还是去了。他们俩变成了要好的朋友，桑桑每天放学陪他放羊，看鸽子。桑桑坦城对待细马的精神感动了我。

桑桑的父亲很忙，一直没有时间陪伴他。直到有一天桑桑查出了有绝症，桑桑不但没有绝望，反而充满希望，桑桑每天和爸爸去打猎，锻炼身体。桑桑的病，医生都无可奈何，但他坚信，自己一定能好来，终于有一天，桑桑战胜了病魔。桑桑这种面对绝症而毫无惧怕反而充满信心与希的精神，怎能不让我敬佩与感动呢？

我也有几个好朋友，我也是真诚对待他们，在日常生活中，我遇到团难，她们也会竭尽所能的帮助我，所以只要你真城待人，别人才会真诚待你，帮助你。在面对困难时，之前我总会没有信心，觉得自做不好，读完这本书，我知道了，无论遇到什么困难，一定要有信心与希望，因为有时候信心与希望就像黑暗中的灯塔，能指引你走出茫茫大海中，以后我也要像桑桑一样，无论遇到什少困难一定要充满信心与希望。

写读后感作文五年级 【二十六】

第七章：写外祖父和外祖母各有一个自己喜欢的上帝，外祖母的上帝以慈悲为怀，主宰一切，赐福人类。而外祖父的上帝法力无边，专横跋扈，严厉冷酷让人害怕。除了介绍两个上帝，作品也描述了“我”在家里家外的日常生活和社会环境，这都影响着“我”的`成长。

第八章：本章主要讲述了“我”的一个有知识的朋友———“好事情”，着重描述了“我”与他对生活有透彻的感悟。他对“我”，的人生观形成有重要影响，从正面唤起了“我”对生活的热烈向往。

第九章：本章先讲述了“我”与彼得大叔之间的友谊，接着讲“我”和三兄弟交朋友，因此与彼得大叔争吵的故事。彼得大叔争吵的故事。彼得大叔虽对“我”很好，但他身上有让“我”不喜欢的地方，三兄弟之间的有爱与欢乐吸引着“我”，他们让“我”更加快乐。

我从中感受到高尔基观察外祖父和外祖母的动作非常仔细，在好客的房主中，高尔基问好事情是一个投身于科学的人，童年的高尔基他机智聪明深深地印在了我的脑海，他的童年变得无比艰苦，可他依然坚强勇敢，乐观向上，努力进取，勇于面对一切困难！通过坚持不懈地努力成为了一个深受人们爱戴的伟大作家。在生活中我也要学习高尔基这种坚持不懈的品质，当我面对困难时也要咬一咬牙，绝不放弃，坚持下来，就一定能够成功！

写读后感作文五年级 【二十七】

每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。对于我们来说童年是我最宝贵的收藏，高尔基写的<童年>这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆!

在假期中我看了不少书，对<童年>这本书最感兴趣。它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风貌。

我读完<童年>这本书，感受到了高尔基的悲惨遭遇，觉得我们是幸运的一代，因为高尔基3岁的时候，父亲病故，母亲就带他回了娘家。可惜外公是个自私而又专横的'小业主，但是资本主义俄国的发展打断了外公发财的好梦，从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路……

高尔基真实地描述了自已苦难的童年，我为自己庆幸——没有出生在那个时代，没有受到这种苦，自己没有失去父母……我很幸福，因为我有一段美好的童年。

看了<童年>这本书，我有很大的启发，书中告诉我们要执着求知、不怕困难、持之以恒、积极的态度对待学习和生活!

我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打的`拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我的童年是充满了幸福和快乐的。

写读后感作文五年级 【二十八】

写读后感作文五年级 【二十九】

《童年》这本书的作者是高尔基，他是苏联无产阶级作家，社会现实主义文学的奠基人。他的家里面很贫苦，小的时候父亲去世了，11岁就在社会上奔波，经历过很多资本主义残酷的剥削与压迫。这些事对他的思想和创作发展都有重要影响。

《童年》这本书和高尔基的《在人世间》、《我的大学》被人们称为“自传体”三部曲。《童年》这部小说就描写了他的童年时代的经历。阿廖沙是这部小说的主人公，写了他在很小的时候，他的父亲就永远离开了他。

所以他就与他的外祖父、外祖母生活在一起。他的外祖父的脾气性格很不好，他的外祖母却给了他很多的关爱和教育，同时，他也看见了他的两个舅舅为了争夺家产而变得很自私，贪婪。在这种生活中，幼小的阿廖沙就很早的体会到了人间的痛苦和丑恶。

阿廖沙他居住在外祖母家时，也同时接触到了小市民的'生活，这个时候生活就会令人不堪，甚至会让人感到很厌恶。但是阿廖沙还是很单纯，他用美好的心灵来面对这些厌恶贪婪的生活。他始终保持着这种态度，而且用这种十分单纯美好的态度来面对自己的一生。

高尔基通过《童年》这本书告诉了我们一个道理：人们应该坚韧不拔的生活中生活着，要对美好的生活充满向往，并且要把正在沉睡麻木的民众唤醒。生活中的黑暗的一面，同时也有光明的一面。只要我们对光明充满希望，那么黑暗终将会过去的，美好的未来终将会到来。

写读后感作文五年级 【三十】

在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？为什么只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦．凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！

海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！