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最新防震减灾述职报告个人（分享13篇）
时间飞逝，辛勤的工作已告一段落。回顾这段时间的付出，工作情况各有好坏，值得我们进行总结并撰写自查报告。你掌握自查报告的格式吗？以下是小编整理的防震减灾工作自查报告，供大家参考，希望能帮助到你们。
为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强了全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻县局精神，以“预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，并结合学校实际，制定切实可行的《防震减灾演练方案》，动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下：
一、建章立制、成立机构：
1、成立由朱志峰校长任组长的“防震减灾工作领导小组”，召开防震减灾专题会议，制定“防震减灾工作应急预案”，并及时组织全体教师认真学习，领会其精神，并要求渗透到各自的工作中。
2、成立学校防震减灾科普宣传领导小组，分管安全的朱则瑞副校长担任组长，结合学校实际，决定将逐步强化防震减灾科普宣传活动模拟演习与宣传教育工作。
二、具体活动内容：
（一）、防震宣传教育活动
县会议后，我校根据要求，在校内悬挂“防震减灾进校园，家庭社会更安全”“大力普及防震减灾知识、提高社会抵御灾害能力”横幅，并采取了专题报告、科普橱窗、地震知识竞赛、黑板报等形式强化了学生的安全自救意识,并做了十个有关防震减灾科普知识展示牌，向宣传了有关知识，学校滕兆义老师利用“国旗下讲话”全校学生集合的时间，向学生介绍了地震的成因及过程，受到学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识。
（二）、播放地震科普宣传片
学校少先队大队部组织三到六年级同学，每天利用下午第二节课分年级到会议室集中观看防震减灾科普音像片《蟾童》和《地震揭秘》等，通过这种寓教于乐的形式，增强宣传教育效果。
（三）、每个班级开展一次“防震减灾”主题班队会
学校德育处要求各班通过班队会等活动，在全体学生中宣传普及应急知识，让师生进一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法、灾害发生时的应急措施，从活动中体会到防震减灾的重要性。
（四）、开展“防震减灾”知识竞赛活动
五月初学校先向各班级分发《地震知识百问百答》、《地震来了怎么办》等地震科普宣传知识，要求班主任在各自的班级里利用晨会时进行全班学习，5月21日上午组织三到五年级每班5名同学共120人参加竞赛，从中评选出黄亚霜等一等奖共10名同学，王宇等二等奖共20名同学，王月等三等奖共30名同学。
（五）、开展一次全校性应急疏散演练
1、根据我校教学楼结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生认真学习。2、责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。教学楼每...
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小学“防震减灾”演练策划方案（系列14篇）
为确保活动的高标准、高质量和高水平，前期制定活动方案至关重要。活动方案是综合考虑各类因素后形成的书面计划。以下是小编整理的小学防震减灾疏散演练活动方案，欢迎大家阅读与收藏。
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的`正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
二、演练前准备
演练前召开班会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
三、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
四、组织机构
（1）领导小组
组 长：xx
副组长：xx
成 员：各班班主任 xx xx
信号员：xx
（2）教室室内指导
各班班主任
教室室内指导职责：
①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校内操场做操位置。
③、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（3）疏散线路沿线工作组
教学楼楼梯：
二层转身台： xx xx
一层转身台： xx xx
南门门口： xx
楼房西拐北角：xx
楼房东拐北角：xx
疏散线路沿线工作职责：
①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②、处理学生疏散过程中的偶发事件
（1）拍 照： xx
（2）播音员： xx
升旗操场： xx
工作职责： 负责学生到操场后纪律、各班站队位置并蹲下。
五、演练程序
（一）启动程序：播音员宣读：各位领导、老师，各位同学，太平川四小地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。（5分钟）
（二）教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号（2分钟） xx老师操作。
2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。
3、“地震警报”信号结束后，xx发出解除“地震警报”信号（一声长哨）。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（三）紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有...
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防震减灾方案
制定目标是工作中面对任务时的必要步骤之一。我们应该认真考虑并制定一个详细的计划，以便在工作中能够顺利完成任务。撰写方案是一个非常重要的职场技能，我们需要学会如何用恰当的语言和格式来写一篇方案。今天，编辑将向大家推荐一篇关于“防震减灾方案”的文章。感谢您阅读我们的内容，希望对您的学习和生活有所帮助！
为了保护学生安全，坚持以人为本，提高在校学生的防震减灾意识和**发生时的应急、自救互救技能，使全学生在**发生时能快速有序地逃生，在认真贯彻落实上级指示精神的同时，进一步做好**应急教育宣传工作，检测应急反应能力，达到“临震不乱，处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力”的要求。
一、活动目标：
1通过活动，使学生了解**发生时逃生得一些基本知识和技能，学***后的自救、自救、互救等技能。
2学生在活动中应注意安全。
二、活动准备：
（1） 了解和掌握紧急避震器的使用方法，熟悉**内紧急疏散的集中地点和路线。
（2） 组织学员学习防震减灾知识，讲解当地防震和安全疏散演练。
三、学习防震减灾知识
1.住在平房中时如何避免**？
住平房避震，行动果断，避开附近，或遇紧急情况外出，不要来回走动。如果处于房门附近，室外无障碍，无危房或狭巷，可立即跑离室内，已冲出室外的人在短时间内，不要急于返回室内。避开高楼大厦、狭窄巷子、大烟囱、水塔、高压线路、变压器等，及时转移到空地；为了避开桥梁、陡峭的悬崖、危岩和滚石区，在桥下进行减震是错误的。
来不及跑出房，要迅速贴屋角趴下，脸朝下，头近墙壁，两只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，鼻梁上方、两眼之间的凹部枕在臂上，闭上眼、嘴，用鼻子呼吸。即使房屋倒塌，由于残留的墙壁和家具的支撑，它也可以避免窒息或窒息。
2、**是在楼房内如何应急避震？
**一旦发生，首先要保持清醒冷静，及时判断震动情况。千万不要惊慌失措地跳楼。这是极其重要的。其次，它可以避免在坚实的家具下，或墙角。它也可以转移到厨房和厕所，有更多的承重墙和小隔间一段时间。因为这些地方结合力强，尤其是管道经过处，具有较好的支撑力，抗震系数较大。
总之，震时可根据建筑物布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间和通道进行躲避。因熟睡来不及躲避者，应当"伏而待定"，切勿仰卧，侧过身来也能争得生存的机会。
小学生防震减灾科普知识
我国把**烈度划分为十二度，不同烈度的**，其影响和破坏大体如下：（画图）
--三度以下：一般人没有感觉；
--**：少数人仍有感觉；
--四至五度：熟睡的人会醒来，门窗响，吊灯摇动；
--六度：人仓促逃窜，房屋受损；
--7-8度：房屋损坏，地面出现裂缝；
--9-10级：房屋损坏或倒塌，地面严重破坏；
——十一～十二度：毁灭性的破坏。
2、 与家人一起为日常**做好准备
1．提醒大人：
（1）家具物品摆放要安全
（2）卧室的防震措施最重要
**有时可能发生在夜间，人在睡觉时对**的警觉力...
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