防震演练方案

防震演练方案【篇1】

为了坚持以人为本，保护学校师生生命和财产安全，吸取四川汶川地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，推进创建“平安校园”建设，特制定本次地震疏散演练方案。

一、演练目的：

1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。

2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。

3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。

二、演练对象：

柏树小学全体师生

三、演练时间：

2015年3月10日下午

四、成立演练指挥部：

学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。组

长：周生年 副组长：周灿文

刘利春 成员：各班班主任

五、演练内容：

情景模拟：全校师生在教室里突发较强的地震（演练时以学校报警信号为准）。

1、就地避震；

2、安全撤离。

六、演练实施过程：

1.正式演练前准备工作：(1)由学校组织全体教师学习防震减灾知识，教师明确演练的必要性和基本步骤。

(2)演练内容要领：

①听到哨声，教师喊：“注意，地震!”，学生迅速做好避震准备，迅速蹲在课桌下，用双手护住头部，或用书包、较厚的书本护住头部，要保护好眼睛（紧闭双眼）。

②大约2分钟后（哨声），教师喊：“开始撤离!”，学生迅速按出座位次序有序跑出教室（注意：不要推拉、拥挤，最多并排出2个学生，其它学生仍旧下蹲保护好头部）。

③班主任带领学生撤到安全地点（操场），清点人数，为受伤的学生包扎，安抚学生。

2、正式演练：(1)就地避震：

听到第一次号令后（武晓梅老师15：10发），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。(2)安全撤离：

听到第二次号令后（武晓梅老师15：12发），学生在教师的带领下排队撤离，安全而有序地集结到操场指定位置上。

七、其他事项

1、各班主任要将演练步骤让学生熟知，让学生听从指挥，统一行动，不要出现混乱状况。

2、学生在演练过程中要紧张、严肃，不喧哗、不嬉笑。

3、教师要严肃认真一丝不苟，把演练当成一堂课讲好、上好。

防震演练方案【篇2】

一、指导思想为了坚持以人为本，保护学校师生生命和财产安全，提高在校学生的防震减灾意识和**发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在**发生时能快速有序地逃生，推进创建“平安校园”建设，特制定本次**疏散演练活动方案。

二、演练目的：

1当**发生时，使全校师生了解紧急避震器的知识。

2掌握**发生时正确的减震和疏散方法。

三。提高师生的应急避险、自救和自理能力。

3、 演练时间：11月20日上午

四、成立演练指挥部：

组长：大队辅导员

成员：各中队辅导员

五、演练内容：

场景模拟：全校师生在教室里突然强震**（根据学校警报信号演练），1、局部**；2、安全撤离。

六、演练实施过程：

1、正式演练前准备工作：

(1)由学校组织全体教师学习防震减灾知识，教师明确演练的必要性和基本步骤。

(2)演练内容要领：

①听到哨声，教师喊：“注意，**!”，学生迅速做好避震准备，迅速蹲在课桌下，用双手护住头部，或用书包、较厚的书本护住头部，要保护好眼睛（紧闭双眼）。

②大约2分钟后（哨声），教师喊：“开始撤离!”，学生迅速按出座位次序有序跑出教室（注意：不要推拉、拥挤，最多并安排出2个学生，其它学生仍旧下蹲保护好头部）。

③ 班主任将带领学生到安全的地方（操场），清点学生人数，对受伤学生进行包扎和安慰。各班到操场后的位置，从北到南依次是

六、五、

四、三、

二、一年级。

2、正式演练：

(1)就地避震：

听完第一个命令后，按照以上动作要领的要求，老师迅速指导学生蹲在课桌下进行减震。

(2)安全撤离：

听到第二个命令后，学生们在老师的带领下排队撤离，安全有序地集合到操场上指定的位置。

七、其他事项

1每各班主任要让学生熟悉演练步骤，让学生服从指挥，统一行动，避免混乱。

2学生在锻练过程中要紧张认真，不要吵闹，不要搞笑。

11、20

后赵小学防震演练活动总结

整个钻进过程井然有序，达到了预期效果。这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校《防震应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对**事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

11、20

防震演练方案【篇3】

防震演练方案

希望小学

2017-9-13

希望小学防震演练方案

2017-9-13

一、演练目的：

1.使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。

2.掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。

3.提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。

二、演练安排：

1.参加对象：全体师生

2.演练时间：2017.9.13上午（下第二节课后）

3.地 点：各班教室及操场

4、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

三、领导机构： 学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

四、演练步骤： 演练活动基本程序：

1.防震减灾知识教育（3分钟，班主任在班内进行）

主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

2.地震避险（1分钟）急促声短哨响

当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。

3.应急疏散（3分钟）三声长哨

当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体学生应蹲下继续做护头动作。

4.演练总结（6分钟）

当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

四、管理人员职责：

管理人员及老师应做到：

1.明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。组长：张庆民 副组长:徐文锋 成员:全体教师 各相关人员安排：

应急小组：

班级疏散小组：各班班主任

负责：

（1）带领学生逃生；（2）到达安全场地后清点学生人数；（3）及时向统计小组报告学生人数。

其他疏散人员：职责：分别到各楼梯口、疏散出口接应学生。教学楼梯： 一层楼西楼门口：吴延民，二层楼梯口：陈丽霞，教学楼楼梯： 一层楼梯口：徐凤云，一层出口（南门口）口： 李同德。

摄影:刘健华1 各班疏散顺序及路线:一,二,年级从一层西门疏散;, 五、四、三年级依次从主楼梯疏散，一个年级2列有序逃生。2.要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。3.及时纠正学生不正当的动作。4.当发生意外事故时，要及时作出处理。5.集合后及时清点人数。

五、地震发生时的应急避震：

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到： 1.要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2.在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。3.躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4.卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸

5.在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

6.洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

7.在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

8.老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

六、疏散的集中地点：操场

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

（一）安全撤离：

听到第二次号令(大约1分钟后),学生在教师的带领下迅速排队撤离,依照年级的顺序进行疏散,安全而有序撤离到操场指定位置上。

（二）疏散注意事项：

1.要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

2.老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。3.疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4.疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5.疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

6.各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

七、演练结束

请班级教师清点本班学生人数，并按顺序向政教处报告：××年级学生全部安全撤离。校长总结演练情况全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在操场集和，这次演练无发生意外事故，活动开展得很成功。

另：

1、各班上交防震主题班会电子版发到邮箱（XX年级防震主题班会）今天下午放学前上交

2、防震手抄报三四五年级每班3份 周五放学前上交

防震演练方案【篇4】

一、演练目的：

1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。

2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。

3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。

二、演练对象：小学全体师生

三、演练时间：2017年9月18日上午9时30分。

四、领导机构： 学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

五、演练内容：

1、就地避震；

2、安全撤离。

六、实施过程：

1.正式演练前准备工作：

(1)由学校组织全体教师学习防震减灾知识，让师生明确演练的必要性和基本步骤。

动作要领：

①开始时，教师喊：“注意，地震!”，学生迅速做好避震准备。紧接着教师喊：“蹲下，别动!”，学生迅速蹲在课桌下，用双手护住头部。

②大约2分钟后（即震感过后），教师喊：“排队，准备撤离!”，学生迅速按出操队形排好队。

③教师喊：“开始撤离!”，学生在教师带领下按出操路线安全而有序地撤离。

(2)以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。

2、正式演练前

(1)全体师生在教室里，校长进行最后动员部署，并提出注意事

项（如安全、口令等）。

安全方面应强调：

①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。

③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。

号令：师生要统一听从号令指挥。第一次号令表示地震发生，要求就地避震（请同学们立即蹲到桌下别动）；第二次号令表示地震已过，要求各班根据口哨声安全有序撤离。

（2）学生回到各自教室

3、正式演练：

(1)就地避震：

听到第一次号令后（口哨声），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生撤离。

(2)安全撤离：

听到第二次号令后（大约2分钟过后），学生在教师的带领下排队撤离，依照按出操的顺序，安全而有序地通过楼道，集结到操场指定位置上。

七、演练结束

请班级教师清点本班学生人数，并按顺序向校长报告：××年级学生全部安全撤离。

2017年9月17日

防震演练方案【篇5】

梁堤头镇第五小学 防震疏散安全演练方案

一、演练目的

为了落实上级安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

二、演练安排

1、内容：防震紧急疏散演练

2、对象：全体师生

3、时间：2018年5月12日下午课外活动

三、演练准备

1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练并非真正的应急疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构

1、领导小组 总指挥：祝永亮 副指挥：杨文春

成员：张兰云

郑明启

张帆

2、教室室内指导组 成员：各班班主任 职责：

（1）演练前向学生讲述防震的有关知识。

（2）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。（3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、演练程序

1、启动程序

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们梁堤头镇第五小学 应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

2、紧急疏散演练（哨声为令）

3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生全部蹲下。各班确保前后教室门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

疏散地点：大操场

4、演练结束后总指挥进行活动小结。

七、演练各岗位具体负责人名单

1、班级领队：各班主任

2、学生疏散时楼道执勤人员

南一楼东楼梯：

薄

倩 南一楼东楼梯转台：张

帆

南二楼西楼梯：

郑明启

南一楼西楼梯转台：王原峰 北一楼：

冯家友

3、操场列队（三人一排，东西站队，从南往北1--5年级依次列队）负责人：

赵梅

姜秀云

柴振华

负责楼梯安全的老师要确保学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。

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