搜索更多内容
西瓜虫作文（集合七篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的中班科学活动《西瓜虫》教案，希望对大家有所帮助。
活动目标
1、学习用放大镜观察西瓜虫，感知西瓜虫的主要外形特性及其生活习性。
2、产生对小虫子产生探索的兴趣，能用绘画表征等方法记录。
3、能积极参与户外活动同伴协商合作，愿意接受同伴的意见和建议。
活动准备
放大镜、画纸、笔、塑料透明小瓶若干。
活动过程
（一）谈论西瓜虫
教师出示西瓜虫的图片，引出话题：
你们认识西瓜虫吗？你知道西瓜虫哪些有趣的事？你知道西瓜虫喜欢生活在什么地方？
（二）讨论怎样去捉西瓜虫
1、幼儿园里什么地方有西瓜虫？我们到什么样的地方才能捉到西瓜虫？
2、我们捉西瓜虫需要哪些工具？捉西瓜虫时需要注意什么？
（三）幼儿在园内自由寻找西瓜虫
教师鼓励幼儿结伴去找西瓜虫。
（四）交流捉西瓜虫的经历
你们找到西瓜虫了吗？怎么发现的？是在哪里找到的？
教师小结：西瓜虫喜欢生活在阴暗、潮湿的`地方。
（五）观察西瓜虫并进行交流
1、引导幼儿借助放大镜观察西瓜虫。
西瓜虫这么小，我们能看得清吗？可以用什么工具让我们看清它？
2、引导幼儿自由观察。
你发现了什么？
3、教师带领幼儿自由观察。
西瓜虫的头上有什么？是什么样的？西瓜虫的身体是什么样的？（教师可让幼儿自由说）西瓜虫有几只脚？它的脚长在哪里？是什么样子的？当她遇到危险时，会怎样？（圈起来）圈起来的时候，它像什么？
（六）引导幼儿画西瓜虫，并记录自己的观察发现
今天西瓜虫跟我们一起玩，我们给这位小客人画个像吧！
幼儿边观察边画。
教学目标
学习用放大镜观察西瓜虫，感知西瓜虫的特征和生活习性。2.产生对抓西瓜虫的探索兴趣。
教学准备
1.小铲子、盛西瓜虫的器皿、放大镜。
2.幼儿用书。
环境创设
生活活动在发现区增添放大镜，引导幼儿观察西瓜虫、蜻蜓、蝉等动物，激发幼儿对动物的兴趣。
教学过程
第一阶段
1.引导幼儿讨论西瓜虫的外形特征和生活习性。请幼儿说说自己认识的西瓜虫，知道西瓜虫都做哪些事情？它喜欢生活在哪些地方？
2.启发幼儿讨论怎样去捉西瓜虫。
幼儿园户外那些地方会有西瓜虫？我们到甚么地方才能捉到西瓜虫？捉西瓜虫需要带哪些工具？应注意什么？
第二阶段
1.幼儿分4-5组自由在园内寻找西瓜虫。
2.请幼儿交流捉西瓜虫的`经历。
是怎样发现西瓜虫的？在哪里找到的？是不是和刚才说的地方一样？
教师小结：西瓜虫喜欢生活在阴暗、潮湿的地方。
3.引导幼儿运用放大镜观察西瓜虫虫并进行交流。
你发现了什么？西瓜虫的头上有什么？是什么样子的？西瓜虫的身体是什么样子的？西瓜虫有几只脚？他的脚长在哪里？是什么样子的？当它碰到危险时，会怎样？缩起来的时候，它像什么？
4.请幼儿模仿西瓜虫的样子，尤其是遇到危险后，缩起来的样子。
活动目标：
1.学习用...
查看详情>>与“西瓜虫作文（集合七篇）”相关的文章
有趣的西瓜虫作文
活动目标：
1、学习用放大镜观察西瓜虫，感知西瓜虫的主要外型特性几其生活习性。
2、对小虫子产生探索的兴趣。
活动准备：放大镜、画纸、笔、塑料透明小瓶若干。
活动过程：
一、谈论西瓜虫
1、教师出示西瓜虫的图片，引出话题：
“你们认识西瓜虫吗？”“你知道西瓜虫哪些有趣的事？“你知道西瓜虫喜欢生活在什么地方？
二、讨论怎样去捉西瓜虫
1、“幼儿园里什么地方有西瓜虫？我们到什么样的地方才能捉到西瓜虫？
2、“我们捉西瓜虫需要哪些工具？捉西瓜虫时需要注意什么？
三、幼儿在园内自由寻找西瓜虫
1、教师鼓励幼儿结伴去找西瓜虫，并提醒幼儿听到信号就结合。
四、交流捉西瓜虫的经历
1、“你们找到西瓜虫了吗？怎么发现的？是在哪里找到的？
教师小结：西瓜虫喜欢生活在阴暗、潮湿的`地方。
五、观察西瓜虫并进行交流
1、引导幼儿借助放大镜观察西瓜虫。
“西瓜虫这么小，我们能看的清吗？可以用什么工具让我们看清它？
2、引导幼儿自由观察
“你发现了什么？”
3、教师带领哟额自由观察
“西瓜虫的头上有什么？是什么样的？西瓜虫的身体是什么样的？（教师可让幼儿自由说）
六、引导幼儿画西瓜虫，并记录自己的观察发现
“今天西瓜虫跟我们一起玩，我们给这位小客人画个像吧！
幼儿边观察，边画。
设计意图：
我们幼儿园拥有宽大的草坪，有多条小路，有树林、山坡。到了春天，草绿了，桃花开了，一些小虫子也出来了。孩子们很爱在草坪上玩过家家、挖土、玩沙。有时老师会听到几个男孩子说：“老师，我捉了一只西瓜虫。”引得其他孩子都来观看，都来找西瓜虫。西瓜虫是幼儿生活中常见的一种小虫，因名字感觉亲切，还会像变魔术一样变成西瓜样子，一直受到孩子们的关注。
西瓜虫为什么会变成西瓜样子？在哪里容易找到西瓜虫？西瓜虫吃什么？……等问题都是孩子们爱问的问题。教师由此设计了科学活动“有趣的西瓜虫”引导孩子们在观察中了解、认识西瓜虫的秘密。
活动目标：
1、喜欢观察小虫子，对小虫子产生探索的兴趣；
2、认识西瓜虫的外形特征，了解其生活习性；
3、学会使用辅助工具（放大镜）研究西瓜虫。
活动准备：
1、课前幼儿捉到西瓜虫装在观察瓶中；
2、放大镜、透明塑料杯、每人一份。
3、西瓜虫图片课件，多媒体投影仪。
活动过程：
一、介绍小伙伴，了解西瓜虫的生活环境及名称
今天小朋友到这里来玩，还带了一个小伙伴呢。谁来介绍一下你的小伙伴叫什么名字？为什么叫这个名字？（那我也叫它西瓜虫吧。）
你是在哪里找到这个小伙伴的？这些地方是干燥的.还是潮湿的？原来西瓜虫喜欢住阴暗、潮湿的地方。姜老师告诉你们，西瓜虫还有一个大名，学名叫“潮虫”。
二、观察西瓜虫，认识西瓜虫的身体、外形特征和习性
1、我们的小伙伴太小了，用什么可以帮我们看得更清楚呢？——放大镜
现在你可以用放大镜观察西瓜成身上有什么？（它背上有什么、头上有什么？有多少对脚呢）
幼儿用放大镜观察西瓜虫。教师指导观察，了解幼儿观察情况
2、...
查看详情>>与“有趣的西瓜虫作文”相关的文章
西瓜虫作文通用
创作文章是思维的呈现，感情的抒发和内心的诉说。写作能够唤起我们探索未知、追求变革的勇气。或许你此刻正在寻找一些优秀的文章吧？经过筛选，“西瓜虫作文”已成为我眼中的佳作，与你分享，能让我们之间的联系更加紧密！
我有许多好伙伴，其中最特别的一个要数西瓜虫。它可是我最喜欢的一种小动物，夏天的傍晚，楼下的院子里经常可以看见我和它一起玩耍的身影。下面我就来向你介绍一下这位好伙伴：
西瓜虫是一个昼行夜伏的动物，又名团子虫，鼠妇、潮虫……，听听它的外号你就知道它喜欢潮湿的地方，身子可以团成一团。西瓜虫头上有两根小小的触角，像个小天线一样，这就是西瓜虫接收信号的“小电台”。平常的时候，它像一个灰色的大米粒在地上爬行着，身上还披着一层薄薄的灰褐色的盔甲，一节一节的，这大概就是传说中的“肢节动物”吧。关于我认识西瓜虫，还有一个有趣的小故事呢!
在我四、五岁的一个夏天的傍晚，我在院子里玩耍，突然发现很多小孩都围在一起看着什么。于是我也好奇地钻进了人群中，只见一个小男孩高举着一个虫子，神气地说：“认识吗？这就是西瓜虫。”看着大家一脸茫然的样子，他更得意了：“瞧，我变个魔术：把它从条形变成一个圆球。”说着，他把西瓜虫捂在手心晃动着，嘴里念道：“吗咪吗咪哞”然后伸开手掌，对小伙伴们说：“看，灵不灵？”大家都伸长了脖子围紧了他。果然，刚才那个西瓜虫真的变成了一个小团子，还真像一个“超微型灰色西瓜”。我们七嘴八舌地议论着，不相信它就是刚才那个小虫子。“不信？你们看!”男孩把西瓜虫放在了地上，圆球突然伸展开来，十几只脚露了出来，又变成了刚才抓在手中的虫子。“对吧？”小男孩十分得意地说。大家瞪大了眼睛，我不由地伸出手摸了一下西瓜虫，它立即又团成了一团。哦，原来这是一个胆小的虫子，遇到危险就会缩成一团，真有趣!
从此，我和西瓜虫就成了好朋友，整个暑假的傍晚我都要和西瓜虫在一起玩。为此，小伙伴们都叫我“大西瓜虫”呢。
我一向讨厌西瓜虫，瞧，它那黝黑的“皮肤”，一节一节的，让人眼花暸乱，比天上的星星还难数。它的那些足，数起来更让人头疼了，“１对，２对，３对……”刚数到一半，西瓜虫就将自己的身子缩了回去。
西瓜虫走起路来慢条斯理的，一步三摆，一本正经地向前走。可是，有时它却局促不安，急冲冲的向前“跑”。
西瓜虫是一种多足小虫，当它仰天时，它那又小又白又细的小腿毫无掩盖地裸露在人们眼前，那小腿一伸一伸地挣扎着，怎么也翻不过来。
可是，过了一段时间，我突然觉得西瓜虫非常可爱，把它装在盒子里，摇一摇，“咕噜，咕噜噜
”西瓜虫马上卷成了一个“黑西瓜”，它舒展开了“皮肤”，把自己紧紧地包了起来。我不胜其烦，觉得西瓜虫十分好玩，渐渐地，西瓜虫成了我的“活玩具”。
从那以后，我不再讨厌西瓜虫了。
妈妈，我要出去了，拜拜。
慢点，皮皮。妈妈不放心的说道。
今天是皮皮第一次出去看外面的世界...
查看详情>>与“西瓜虫作文通用”相关的文章
搜索更多内容
推荐栏目
热门标签