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游戏教案

更新时间:2025-02-08
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最新闯关游戏教案(热门十篇)

闯关游戏教案

作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的中班体育智勇大闯关教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

闯关游戏教案 篇1

活动名称:球的多种玩法

活动目的:

训练幼儿滚、拍球、传球的.技能,以及动作的协调性与敏捷性。

适宜年龄:3—4岁

材料准备:各种球(如篮球、纸球、刺球)

具体玩法:(1)滚球

①双手滚球:一对幼儿面对面蹲下,互相用手滚接球。

②单手滚球:用左手或右手向对方滚球。

③滚球过门:3人在一条直线上,如图。甲、乙两人面对面站立,丙双脚分开为一道门。甲、乙滚球,球必须经过丙的球门。如果谁的球没进门,就与丙互换位置。可反复进行。

(2)拍球:原地双手拍球。

(3)传球

①击鼓传球:幼儿围坐一圆圈,教师击鼓或摇铃,集体说儿歌或唱歌数数。幼儿一个一个传球,声音停,球在谁手中,谁就表演一个节目。

②两人抛接球:甲、乙面对面站立,距离由近及远逐渐增加,互相抛接球。

③自抛自接球:双手把球抛过头再接住球位高球,把球抛在头以下为低球。可听教师口令抛接高球或低球。(注:此种方法需用质地较软较轻的球。)

(4)自转球:幼儿蹲在地上,双手转动篮球。

适宜年龄:4—5岁

具体玩法:

1、滚球击球

用球击保龄球、圆木圆柱体、积木、酒瓶均可。离投掷线3~7米处放上述物品,把幼儿分成人数相等的几组,排在投掷线后。游戏开始,教师发出口令,每组第一名幼儿单手握球,由体后向前将球沿直线滚出,碰击物件,击倒1个,得1分。扶好物体,继续让各组第二名进行比赛,依此类推,按序进行。最后,积分最多者获胜。

2、拍球

(1)双脚跳起拍球:拍一下,跳一次,像兔子一样。

(2)蹲下拍球

(3)双手拍球

3、原地左右手交替拍球。

4、拍球转圈

用最大臂力,向上拍球,然后自转一圈再拍球,也可以连拍几个球后在转圈一周。

5、传球

(1)头上传球:站成一路纵队,排头幼儿双手拿球,经头顶到脑后,第二名幼儿接过球在经头顶往后传递,依次进行。

(2)腿下传球:站成一路纵队,把两腿分开站立,排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿,第二名幼儿再从两腿下后传给第三名幼儿,依次进行。

闯关游戏教案 篇2

活动来源:

在日常的跑步活动中,我发现孩子跑步的基本动作不够协调,缺乏摆臂的意识,听口令不够专注,跑步时喜欢东张西望。如何让幼儿在自我的感受体验中获得跑的动作要领?如何增加跑的难度,发展幼儿跑的能力?带着对这一系列问题的思考,结合我班的.实际情况,我巧妙地设计了本次活动,将跑作为本班的体育教学内容,力图提高幼儿跑的速度、灵敏性以及耐力等身体素质,有效地增强幼儿腿部的肌肉力量,发展幼儿跑的能力。

活动目标:

1.在游戏中练习快速跑,并初步掌握快速跑的动作要领:能双眼注视前方,曲肘协调摆臂,快速地跑动

2.遵守游戏规则,练习时不怕累,能坚持。

3.了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。

4.引导孩子...

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最新科学游戏小班教案(通用15篇)

科学小班教案

作为一名教师,编写教案是确保教学科学化的重要步骤。在准备教案时,需要注意内容的结构、目标的明确性、教学方法与材料的选择,以及学生的参与度。以下是精心整理的小班科学活动教案,希望对大家有所帮助。

科学游戏小班教案 篇1

活动目标:

1、能正确辨认圆形、三角形、正方形,并能说出图形的名称。

2、知道三种图形的特征,并能利用三种图形组合变化出新形象。

3、体验合作游戏的乐趣,发展创造力及动作表现力。

活动准备:

ppt、三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图2幅、轻音乐。

活动过程:

一、活动导入。

今天吴老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏,猜猜会有谁呢?(幼儿根据已有认知大胆猜测)喔,小朋友认识这么多图形,下面我们就和图形宝宝做游戏。

二、逐一出示圆形、三角形、正方形大卡片,引导幼儿观察并说出图形特征。

先请出第一个图形宝宝(教师出示大卡片,逐一让幼儿观察并摸一摸,并分别立体粘贴在三张桌子前面)。

1、圆形宝宝长得什么样?(圆圆的),它有一条边。

请你用身体表现圆形的样子。(幼儿动作表现)请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?(引导幼儿进行联想)

2、三角形宝宝长得什么样?(通过观察引导感知三角形有角、有边)我们数数三角形有几条边?(师生点数)有几个角?噢,有三条边,三个角。

请你用身体动作表现三角形的样子(如:双手指尖相对举过头顶,代表三角形等)。

请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?(引导幼儿进行联想)

3、正方形宝宝有几条边?几个角?谁来数一数(幼儿点数,回答)师:正方形有四条边,并且四条边都相等,四个角。

请用身体动作表现正方形的样子。

请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?(引导幼儿进行联想)你们真是善于观察、善于表现的好宝宝。

三、通过游戏“送图形宝宝回家”,加深幼儿对三种图形的认知,体验学习的乐趣。

小朋友喜欢捉迷藏吗?(喜欢)图形宝宝最爱捉迷藏了,它们藏到哪里去了呢?(出示准备的物品)噢,原来它们藏在下面这些物品里,请你把它们找出来,放到和它们长得一样的大图形宝宝的家里好吗?(三张贴有大卡片桌子)幼儿放好后,要让幼儿自己检查一下有没有送错的,如果有,帮忙送到正确的图形宝宝家里。

四、图形宝宝变魔术——巩固认知,提升目标。

1、图形宝宝不仅喜欢捉迷藏,还会变魔术呢!请小眼睛看仔细,大家一起数123,奇迹就会出现!

2、教师分别出示自制图形拼摆图1(热带鱼)、图2(小房子),请幼儿仔细观察并找出藏在图中的图形,并上前进行拆分、组合。

(1)这条鱼由哪几个图形组成的?请一个小朋友过来指给大家。把小鱼取下来分开看看说的对吗?(根据情况幼儿回答)你想不想把小鱼再变回去?(幼儿回答)看到xx小朋友会变魔术,吴老师也想变魔术,看老师把小鱼变成了什么?(在孩子拼摆的小鱼的基础上,再拿一个三角形,变成一颗小松树,拓展一下孩子的思维空间。)

(2)图形宝宝继续变魔术,数1...

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2025幼儿室内游戏的教案(汇编八篇)

体育游戏室内教案

作为一名无名且无私奉献的教育工作者,编写教案是不可避免的环节,教案是备课与课堂教学之间的重要连接。撰写教案时需要注意格式。以下是小编整理的小班室内游戏教案,供大家参考,助力有需要的朋友。

幼儿室内游戏的教案 篇1

【活动设计】

传统游戏《抢椅子》是孩子们耳熟能详、非常喜欢的游戏,在发展幼儿动作灵敏性的同时,还能锻炼他们的反应能力、注意倾听的能力等。有一次在课间发现孩子们正在自发地玩此游戏,孩子们玩得乐此不疲,当优优被淘汰时,还懒着不肯出局,心情还有些沮丧。当时我就有个想法,能否改编游戏规则与策略,使每个孩子动作发展的同时也能获得成功,满足他们的心理需求呢?因此对照《纲要》:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。”并根据中班幼儿的能力水平,我就将《抢椅子》这个老游戏设计了新玩法。既保留了“抢”这一竞争的形式,又避免了游戏者被“淘汰”的遗憾,让孩子们在游戏中解决人多位子少的问题,从而来发展孩子们团结、协作的意识和能力。

【活动目标】

1、通过多种形式的信号开展抢椅子游戏,提高身体动作的灵敏性和速度。

2、在游戏中解决人多位子少的问题,发展团结、合作的意识和能力。

3、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。

【活动准备】

与幼儿人数相等的椅子、音乐、活动场地布置。

【活动过程】

一、听信号做动作。

幼儿听着欢快的'音乐围着椅子做相应的热身动作。

师:好,接下来老师要考一考你们的反应能力,请小朋友做和老师相反的动作。(高人走、矮人走、快快走、慢慢走)

小结:小朋友真棒,反应都很快。

二、利用多种感官分辨信号进行抢椅子的游戏。

师:接下来的游戏我们要比一比哪个小朋友的小眼睛最亮,小耳朵最灵,速度最快。

(一)交代规则。

幼儿面对椅子在线上站成一列横队,小朋友不管是听到的还是看到的信号必须是“3”才能快速奔跑至对面的椅子上坐下,比一比谁的反应快。每一次游戏老师都会拿掉椅子,没有抢到椅子的小朋友就被淘汰,到旁边休息。

(二)幼儿游戏。

1、用听觉来分辨信号。

2、用视觉来分辨信号。

3、用多种感官有效辨别各种信号。

老师根据当时幼儿表现情况进行小结。

三、让幼儿想办法,探索在不同条件下都能坐下。

(一)适当减少椅子一至两张,鼓励幼儿相互照顾,启发幼儿想办法,让全体幼儿都能坐下来。

师:现在我要拿掉两张椅子,这次抢椅子有一个要求,大家不仅要自己抢到位子坐下了,还要想办法帮助没有抢到位子的小朋友坐下来,不能让一个小朋友站着,否则算全体失败。

师:你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的?(幼儿尝试)

师:原来大家可以挤挤坐。这个方法真好,下面我要继续拿掉椅子,一直到你们挤不下去为止。(教师继续减少椅子,直到孩子们并排靠拢无法坐下。)

(二)尝试几个幼儿坐一张椅子。

师:现在椅子越来越少了,挤也挤不下了,但是还是必须要坐下来?怎么办呢?(提醒幼儿几个好朋友...

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安全玩游戏教案(合集七篇)

好玩游戏教案

安全玩游戏教案 篇1

教学目标:

1、知识与能力

(1)能预见危险并且能正确处理。

(2)能够做到胆大心细,具备处理突发事件的能力。 (3)培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。

2、情感与态度

激发热爱生命、珍惜生命的情感。

3、行为与习惯

(1)预知哪些地方存在安全隐患,不到那里玩耍。 (2)提醒他人不到危险的地方玩耍。

4、过程与方法

通过观察图片、观看视频和调查讨论,提前预知危险,做到防患于未然。

教学重难点

1、重点:

(1)预知哪些地方存在安全隐患,不到那里玩耍。 (2)提醒他人不到危险的地方玩耍。

2、难点:

培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。

教学准备:

多媒体课件安全星贴纸各类安全警示牌

教学课时:

一课时

教学过程:

一、趣中启智,关注安全(5分钟)

1、课前互动:(“坐直” -- “趴下”、“举右手” --“举左手”、“双手举起来” --“双手放下”)

2、师:同学们平时你们都怎样玩的呢?(或你在课间、课余时一般玩什么游戏?)(请学生进行讲述,有的玩的方式还可请学生演示)

3、师:谈谈你在玩的过程中的心情和感受。(有愉悦的感受,也有不愉快的经历)(学生自由发言)

小结:玩的快乐能让我们健康成长,:让我们身心愉快,与伙伴相处也能学会很多的东西--谦让、分享、互助。然而玩中也会产生一些不愉快,这通常是因为我们只图一时之快,而忽视一个关键的因素------安全(板书)。所以玩耍也有要求哟!(安全)。怎样才能“安全地玩”呢?这就是我们今天要共同讨论的话题。

设计意图:激发学生的学习兴趣,感受玩带来的乐趣,关注玩带来的安全隐患。

二、谈中展智,倡导安全----我是安全警示员(15分钟)

过渡:今天给大家带来了一个新朋友“安安”,知道它负责做什么的吗?(生自由发言),它拜托老师给大家带来了任务卡,只要顺利完成它交给大家的任务,就会得到它送出的小礼物。

孩子们,你们都有一双善于发现的眼睛,能随时关注身边的'安全,真了不起!你们愿意做一名小安全警示员吗?

任务卡一:(讲一讲)

1、(课件出示教材p32的三幅图)师:你们从中发现了哪些安全隐患?我们去告诉他该怎么办?

2、学生汇报。

3、其实我们学习中也有这样的同学和例子,你能不能举一个例子?出示一组生活中的图片,学生再发现,再建议。

任务二:(演一演)

1、师:当遇见危险后,有的学生不敢去玩了,你们有什么建议呢?

2、学生讨论交流。

小结:我们要做一个勇敢的人,积极面对危险,沉作冷静。

同学们,玩会让人很愉悦,不过安全更重要!咱们拍手来读读《安全常识歌》吧!

车行道上不玩耍,人行护栏不跨越。走廊通道慢慢走,奔跑打闹太危险。课间活动讲文明,危险动作杜绝掉。快快乐乐做游戏,规章制度来遵守。突遇事故要冷静,家人老师最可信。安全时刻记心上,每时每刻不能忘。

设计意图:让学生意识到生活中存在着安全隐患,认识到自己应该在安全的地方玩耍。让学生在常玩的地方和游戏中,发现危险因素及可能...

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中班民间游戏教学计划(范文七篇)

中班民间游戏教案

作为专注于教学的人民教师,编写教案是必不可少的环节。教案不仅帮助积累教学经验,还能提高教学质量。以下是小编为中班民间游戏活动总结的教案,供大家参考。快来了解一下吧!

中班民间游戏教学计划 篇1

游戏目的:

1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏,体验游戏活动带来的乐趣。

2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握,逐步增强幼儿的规则意识。

3、鼓励幼儿积极动脑,能主动利用一些替代物进行游戏,并根据游戏自由想象活动的情节,对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。

4、 丰富幼儿的生活经验,深化游戏主题。 培养幼儿独立解决问题的能力。

5、遵守游戏的规则,收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听老师对游戏的讲评,不随意插嘴,下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。

6、通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉,自己协调和控制能力,锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。

具体措施:

本学期开展的主题游戏有农工商超市、大头贴、汽车城、diy坊、银行、乾生元、串串烧、冰糖葫芦、休闲小站和朱鸿兴,在以后的活动还将根据孩子的兴趣所在,适当的增减游戏区。

1、在丰富幼儿社会经验的基础上,启发幼儿产生新的游戏主题,展开有情节,培养幼儿进行游戏的独立性。

2、多给幼儿说话的机会,给幼儿创设一个能够自己发展的机会和空间,不局限于他们的发展。

3、发动幼儿收集废旧材料和半成品,丰富游戏材料。

4、观察幼儿在游戏中的表现,及时做出评价,教师以适当的方式参与指导游戏,促使幼儿的游戏主题深化,情节继续发展。

5、引导幼儿在角色游戏中建立和遵守规则,从而培养幼儿的责任心。

6、通过在游戏中遇到的困难和矛盾,提高幼儿解决问题的能力,提高幼儿合作能力,培养幼儿做事有始有终的习惯。

7、在讲评活动中,教师要随机地灵活地抓住游戏中好的一面,提供幼儿讨论的机会,让幼儿在游戏讲评中得以解决,并能在讲评中整理和分享经验。

具体安排:

预见主题:农工商超市。

准备:

收银机(里面有放东西的口袋)、有几个购物区:水果、蔬菜、糖果、蜜饯、彭化食品、服装。根据季节变化印有服装、蔬菜、水果的图画纸和蜡笔两盒、剪刀两把。经理证一个和外出证二个。

要求:

1、继续引导孩子了解在超市购物的过程,先选东西后付钱。

2、丰富幼儿对各种蔬菜、水品、商品的认识,通过模仿顾客与售货员之间的对话,提高幼儿的语言表达能力,学习人与人之间的友好交往,懂得使用礼貌用语及简单的计算。

3、引导幼儿在扮演角色时初步学习分工,明白自己的任务,并做好自己的本职工作,不离开自己的岗位。

4、要随时添置物品,游戏结束时要整理好。

5、继续丰富幼儿的社会经验:通过《家长园地》及家长交谈,让家长抽空带幼儿逛超市时有目的、有计划地参观,倾听有关人员的对话。

6、提供丰富的游戏材料:大力鼓励幼儿带回废旧物品,师生共同制作游戏材料。

7、根据幼儿的需要,教师要满足幼儿玩游戏的场地,自由选择游戏材料、工具,但...

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幼儿智力游戏教学计划(精选9篇)

幼儿园智力游戏教案

为确保工作高效开展,制定方案至关重要。方案是为特定行动制定的计划文书。以下是为大家整理的9篇幼儿园智力游戏方案,供参考,希望对您有所帮助。

幼儿智力游戏教学计划 篇1

玩法:

1、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字,如:“蝴蝶来了。”

2、幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物,就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物,就坐着不动。

3、幼儿如判断失误,就算游戏失败,停玩一次游戏。

4、教师说:“蝴蝶飞飞,飞得高”,幼儿就踮起脚飞。教师说:“蝴蝶飞飞,飞得低”,幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。

5、当教师说“蝴蝶飞飞,飞回家”,幼儿就飞回到座位上。

6、幼儿在飞回座位时,如找不到空位,就被淘汰出游戏。

7、多次游戏后,仍没有被淘汰的`幼儿为获胜者。

准备:

每名幼儿一把椅子

揭示

1、丰富幼儿的动物知识经验,知道哪些动物会飞,哪些不会飞。

2、增强幼儿的判断能力和反应能力。

3、教师在游戏中根据实际情况控制游戏次数,尽量保证最后的获胜者在10个左右。

幼儿智力游戏教学计划 篇2

活动目标:

1、激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演。

2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

活动准备:

①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干

②各色球若干,红黄蓝绿小筐各一,塑料锤1个。

③小星星的音乐

活动过程:

一、出示图片,幼儿说出是什么颜色,巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识

二、送球宝宝回家:

“颜色宝宝到处藏,藏到小球上,把小球变得五颜六色了,小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿,让幼儿捡球,“星宝宝要找球了,我们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。

三、找颜色

“颜色宝宝真顽皮,它又藏起来了”我们一起去找找它好吗?”引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝,找到后用手拍打并说出是什么颜色。

四、表演《小星星》

“太阳下山了,星宝宝出来了,满天都是漂亮的星宝宝,小朋友,快点摘下两个相同颜色的星宝宝,跟我们一起跳舞吧!”幼儿找到颜色相同的星宝宝,并说出是什么颜色的,找对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里?快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。

五、送自己回家

“我们都是颜色宝宝,我们玩了很长时间都累了,快点回家吧!”教师:“我是红色宝宝,我的家在这里!”幼儿身上贴着各种颜色,分别找到相应的家,游戏结束。

幼儿智力游戏教学计划 篇3

游戏目的:

1、训练观察能力,手眼协调能力及击中目标的准确性。

2、训练手上力量,全身动作的协调性。

3、体验民间游戏的乐趣,喜欢健康、益智的民间游戏。

游戏玩法:

1、幼儿自由结伴、自主商量需要投入豆腐果的数量。(例如,每人出五个)

2、把豆腐果摆在地上。

3、幼儿按自主商量的方法决定谁先打。(例如:包剪锤、手心手背【三人以上】、出手指【两个人决定输赢或先后。有种民间说法叫做“划鸡叫蚂蚁”】等决定)

4、按决定的次序,用自己手中另外一个豆腐果击打地上任意一个豆腐果,把地上的豆腐果打翻...

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体育游戏教案范本12篇

体育游戏教案

作为一名优秀的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的大学体育游戏教案优秀,希望能够帮助到大家。

体育游戏教案 篇1

活动目标

1、练习多种跳的方法:单脚跳、双脚跳。

2、通过游戏中不同障碍物的设置,尝试多种跳的方法。

3、乐意参与跳的活动,并努力克服困难,一直跳到结束活动准备:

圈若干、椅子两把。

活动过程

1、准备活动。 幼儿园大班体育活动-调皮的小袋鼠(单双脚跳)

游戏袋鼠妈妈:教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈,大家边唱歌边跳跃,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的.姿势。

2、游戏活动:调皮的小袋鼠

(1)幼儿扮演:小袋鼠,教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端,另一端两把小椅子。

(2) 游戏开始前,教师先师范讲解动作要领及过程,让幼儿明白游戏的规则及玩法。

戏开始,排头的两位先单脚跳过圈,再绕过弯曲的小桥(即绳子),再进行开合跳圈,最后绕过小椅子,跑回自己的小队,拍一下第二位幼儿的手,站至对尾,第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

3、放松活动

教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。

附:儿歌跳跳跳,双脚跳,跳跳跳,单脚跳,跳跳跳,转身跳,天天跳,身体好。

体育游戏教案 篇2

活动目标:

1、练习幼儿利用塑料圈做走(曲线走)、跑、跳、钻等基本动作,锻炼身体协调性和快速反应能力。

2、培养幼儿集体意识,体验集体游戏和亲子游戏的乐趣。

3、 引导家长利用塑料圈和孩子一起玩游戏,掌握游戏玩法。

活动准备:

每个幼儿一个塑料圈、一把小椅子。

活动过程:

(一) 热身

组织幼儿和家长一起在椅子上坐成一个大圆圈,幼儿每人手里拿一个塑料圈,随老师说的儿歌做相应动作。

春天来了,小朋友也要过节了,我们一起去公园郊游吧!

大汽车开来了,(招手,双手我方向盘转动两次)

排队上车快坐下。(原地踏步走四步,再圈平放下蹲)

见到老人忙让座,(圈上举侧身二次)

扶好把手站得牢。(圈上举体转二次)

东西掉了捡起来,(圈上举腹背运动二次)

快快乐乐到站了。(圈在身前转一圈做跳跃)

(二) 游戏:跟着宝宝走走

幼儿把圈套在身上,家长拉着圈跟在幼儿后面。幼儿和老师一起边说儿歌边随儿歌内容做走、跑、蹲走、跳动作。儿歌:跟着宝宝走走,跟着宝宝走走,跟着宝宝走走走走,走走走走走走走走,看谁最先站好(蹲下、跳起来、转一圈、让妈妈抱起来)。坐回椅子休息。

(三) 游戏:穿过树林

继续出发,幼儿和家长一起扶圈绕椅子走。坐回椅子休息。

(四) 游戏:钻山洞

幼儿站在圈中,从下向上套圈,把圈放下,跳到前面的圈中,继续套圈,家长协助。

(五) 游戏:转圈、滚圈比赛

公园到了,幼儿和家长比赛原地转圈,互相数数,看谁转得时间长。

幼儿向对面滚圈,和对面的`幼儿交换圈,再滚回来。

(六) 游戏:青蛙跳荷叶

幼儿和家长一起听音乐绕圈走,音...

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结构游戏教案热门

结构游戏教案

作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园大班结构游戏教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

结构游戏教案 篇1

活动目标:

1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加减法算式表达的数量关系。

2、培养幼儿积极的思维能力,发展思维的灵活性。

3、积极探索数学活动,乐于讲述探索过程。

4、发展观察、辨别、归案的能力。

5、提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。

活动准备:

1、教具:七座房子、三幅画、数字1-6、符号、-、=。

2、人手三幅图片,笔、鞭炮6串、自制金牌、银牌若干。

活动过程:

1、复习巩固:开火车

以前我们玩过数字4、5的开火车游戏,今天,何老师带大家要玩数字6的开火车游戏。

嘿嘿!我的火车一点开,你的火车几点开?嘿嘿!我的火车5点开。(集体、个别)

2、情境感知---看图学习6的第一组加减法。

你们看,火车已经把我们开到新建的小区里,一共有7个小区,有1号、2号、3号、4号、5号、6号小区,听说小区里有许多美丽的花,这么漂亮的小区你们想不想进去参观参观啊(电话响)是小区的保安打来的,说这7个小区里分别有三副图片,请我们小朋友分别用三句话来讲述图上的事情,要是谁能正确的说出这事情的话就能顺利的进入小区。你们愿不愿意来说一说(愿意),那好,就请我们小朋友开始去说一说吧。

1)幼儿第一次探索操作---看图讲述

(1)问:请你来说一说,你选择到几号小区的?里面讲了一件什么事情?(花盆里有5朵红花,1朵白花、花盆里一共有6朵虎)集体验证,并集体把这件事讲述。

(2)分别请到其他小区的小朋友来讲述(得到大家验证后,再集体讲述)。

小结:呀,我们小朋友真能干,一下子就能把7个小区里的事情讲的很清楚了,保安还夸我们都是最聪明的小客人呢。赶快表扬表扬自己。

2)幼儿第二次探索操作---边讲述边列出算式

(电话再次响起),又是小区的保安打电话给何老师,说,它还想考考我们小朋友,刚才是让小朋友分别讲了7个小区里的事情,现在让小朋友根据刚才讲的事情分别用一道算式题把它记录下来。

1)交代幼儿操作要求

2)集中提问:这件事你用一道什么方法的算式记录下来?为什么用加法算式?请一位小朋友上来边讲边记这道加法算式。(16=7)大家一起把算式读两遍。小朋友除了用这3数字列出一道加法题,还可以用这3个数字列出其它题目吗?幼儿依次类推,分别得出其他三个算式。61=7、7-1=6、7-6=1。再次把算式认读两遍。

3、体验理解---互换规律

1)请幼儿观察这些算式题,他们有个小秘密?看谁先能找出秘密来。

小结:16=7、61=7数字相同,位置不同。但总数不变,所以看到16=7,马上就想到61=7。我们把它称做为朋友题。同样看到7—1=6,马上就想到7—6=1。我们也把他们称做为朋友题。

2)练习互换,老师拿出题卡,请我...

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中班体育游戏活动教案详细教案

在进行教学活动之前,教学工作者通常需要精心准备一份教案作为教学的蓝图,这有助于提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的中班体育游戏教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班体育游戏活动教案详细教案 篇1

活动目标

1、培养幼儿互帮互助的精神。

2、培养幼儿反应的敏捷性。

3、发展幼儿灵活跑动的能力。

活动准备

1、音乐:小兔子

2、兔子、狐狸头饰,不规则彩色图片若干,数量比人数少。

活动过程

一、导入

1、律动《兔子舞》,让幼儿练习头、胸、四肢、腰部等准备动作。

2、带领幼儿边做律动边念儿歌

春天到,花儿笑,兔子哥哥起得早。

东蹦蹦,西跳跳,团结友爱乐陶陶。

二、展开

1、听信号变方向跑(向前、后、直线、s线跑)基本动作练习。

2、教师讲解游戏玩法:

请一名幼儿扮演狐狸,其余幼儿扮演小兔。

游戏开始,教师与幼儿一起念儿歌。

扮兔子的幼儿自由自在在场地的图片上跳来跳去,过一会,狐狸进场,小兔踩住硬纸片,

则不受狐狸的侵害,没有踩到纸片的幼儿,在场地上躲闪逃跑,狐狸捉小兔,

在纸片上的小兔可及时让出位置救援小兔。被捉住者,离开场地。

规则:教师念完儿歌,狐狸才能追小兔。

3、幼儿游戏,交换狐狸再进行游戏。

三、结束

1、讲评:重点讲评游戏中反应敏捷,又能互相互助的的幼儿。

2、放松活动:小兔休息了。收拾材料回活动室。

2、幼儿园大班表演游戏狐狸和兔子教案反思

游戏的由来:

在以前的表演基础上,我班幼儿对于表演的故事性的情节掌握得较有经验技巧,对表演游戏的目的更加明确,游戏的兴趣很浓,往往会倾向于扮演某一角色,有时也可能出现角色拥挤的现象,在游戏中,幼儿不仅能注意到角色的语言、动作、表情,反映角色的特征,还能够根据作品的主题思想和情节内容进行想象,较有创造性地进行表演。部分幼儿愿意通过协商选择角色或轮流扮演角色,大部分还是倾向于由教师来分配角色,但在角色间的相互配合方面还有待加强和培养,游戏的独立性较弱。《狐狸和兔子》这个故事生动,语言有重复性,适合大班幼儿表演,因此,这个月在幼儿熟悉故事情节的基础上,引导幼儿生动的表现这个文学作品。

活动总目标:

1、能够积极地参加表演游戏活动,认真扮演角色,从中理解做事要动脑筋、要机智、要勇敢。

2、能根据自己对文学作品的理解,在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征,以发展幼儿的表演和口语表达能力。

3、学会与同伴协商,轮流扮演角色,合作做游戏。

4、加深对角色的认识,学习角色的优良品德。

5、学习设计和布置游戏场景,学会自制简单的道具,学会正确的使用和替代游戏材料。

6、爱护游戏材料,学会正确收拾和整理游戏材料。

中班体育游戏活动教案详细教案 篇2

教材分析:

中班幼儿已经掌握单脚跳、双脚跳、跨跳等基本动作。本次活动引导幼儿结合图形板的不同形状作出判断,用不同的跳法进行游戏,锻炼幼儿的快速反应能力和身体协调性, 鼓励幼儿在快乐的游戏中进行动作的练习,在合...

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幼儿园小班教案大全语言游戏(优质5篇)

身为敬业教师,常需编写教案辅助教学,提升教学水平,促进教研活动。教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班语言游戏教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教案大全语言游戏 篇1

活动目标

1.理解故事内容,感受熊宝宝乐于助人的角色特点。

2.能辨别各种瓶罐的外形特点,会用简单的词语描述。

3.初步感受瓶罐在生活中的巧妙运用,对生活中的各种瓶罐有探究的兴趣。

活动准备

1.课件《熊宝宝的空罐子》。

2.大大的、小小的、胖嘟嘟的罐子等。

活动过程

一、由谈论空瓶罐导入故事。

1.出示瓶罐实物。

小朋友们,你认识这些瓶罐朋友吗?谁来说它们是什么样的?谁又可以用身体来表现一下呢?

引导幼儿用相应的语言及肢体动作描述各种瓶罐的外形特点(如大大的、小小的、胖嘟嘟的、细高高的等)。

2.介绍故事角色,引发幼儿对故事的期待。

猜猜看,这些瓶罐的小主人是谁?它们之间会发生怎样有趣的事情呢?我们一起听听下面这个故事。

二、欣赏故事,初步了解故事内容。

1.播放故事课件第一段。

这些空罐子的小主人是谁?熊宝宝有哪些空罐子?

小结:熊宝宝的罐子有的大、有的小、有的胖胖的、还有的细高高的。熊宝宝会用这些罐子做什么事情呢?我们继续往下听。

2.播放课件第二段,引导幼儿回忆故事内容,尝试学说角色间的对话。

熊宝宝分别把罐子送给了谁?

3.再次播放第二段。

它送了一个怎样的罐子给熊猫奶奶,请你帮它找出来。它是怎么对熊猫奶奶说的呢?(按幼儿说的操作课件)

熊宝宝送了什么罐子给花猫姐姐,请你帮忙找出来。它是怎么对花猫姐姐说的?(按幼儿说的操作课件)

山羊爷爷干了一天的活好累了,熊宝宝送了什么罐子给它?它是怎么说的?(按幼儿说的操作课件)

熊猫奶奶、花猫姐姐、山羊爷爷他们得到了熊宝宝的帮助都对它说了一句什么话?熊宝宝的心情怎么样?现在请你们来当一当熊宝宝,我们一起来完整地听一听,说一说这个故事。

3.完整欣赏故事,感受熊宝宝乐于助人的故事特点。

提问:为什么熊宝宝要把这些空罐子送给别人?你喜欢熊宝宝吗?为什么?

小结:这一只爱帮助别人的熊宝宝,它在帮助别人的同时自己也得到了快乐。假如你有一只空罐子,你想用它做什么呢?

三、游戏:找朋友,体验帮助他人的乐趣。

现在,老师要请你们帮上面这些东西找一个合适的瓶罐。

小结:哇,让我们一起来给自己的表现鼓鼓掌,刚才你们帮了老师的忙,心情怎么样呀?是的,今天我们知道了空瓶罐的用处原来有这么多,也感受了帮助别人的快乐,小朋友在家也可以收集一些空瓶罐,说不定也可以派上大用场哦!

幼儿园小班教案大全语言游戏 篇2

教学目标:

1、引导幼儿用完整的句式“我是xxxxx”来创编动物的特征或本领。

2、遵守游戏规则,注意倾听别人的话。

3、在游戏活动中,培养幼儿大胆表达的好习惯。

教学准备:

1、课件。

2、头饰若干(动物:蝴蝶、乌龟、青蛙、蜗牛、兔子、小鸟等)。

3、雨伞实物或头饰三个(红、黄、绿)地面标记。

教学过程:...

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