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电阻课件
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(一)教学目的
1．通过实验和推导使学生理解串联电路的等效电阻和计算公式。
2．复习巩固串联电路电流和电压的特点。
3．会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。
(二)教具
学生实验：每组配备干电池三节，电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一只，定值电阻(2欧、4欧、5欧各一只)三个，导线若干。
(三)教学过程
1．引入新课
(1)阅读本节课文前的问号中提出的问题，由此引出本节学习的内容。
板书：〈第四节电阻的串联〉
(2)问：什么叫串联电路？画出两个定值电阻串联的电路图。(同学回答略，板演电路图参见课本图8—7)
(3)问：串联电路电流的特点是什么？举例说明。
学生回答，教师小结，在板演电路图上标出i1、i2和i。
板书：〈1．串联电路中各处的电流相等。i1=i2=i。〉
(4)问：串联电路的总电压(u)与分电压(u1、u2)的关系是什么？举例说明。
学生回答，教师小结，在板演电路图上标出u1、u2和u。
板书：〈2．串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压之和。u=u1+u2。〉
(5)几个已知阻值的电阻串联后，总电阻和各电阻之间有什么关系？这是本节课学习的主要内容。
2．进行新课
(1)实验：测r1和r2(r3)串联的总电阻。
问：实验的方法和原理是什么？
答：用伏安法测电阻。只要用电压表测出r1和r2串联电阻两端的总电压和用电流表测出通过串联电阻的电流，就可以根据欧姆定律算出r1和r2串联后的总电阻。
要求学生设计一个测两个定值电阻(r1=2欧、r2=4欧)串联总电阻的实验电路。如课本图8—5所示。
进行实验：
①按伏安法测电阻的要求进行实验。
②测出r1(2欧)和r2(4欧)串联后的总电阻r。
③将rl和r3串联，测出串联后的总电阻r’。将实验结果填在课文中的结论处。
讨论实验数据，得出：r=r1+r2，r抇=r1+r3。实验表明：串联电路的总电阻。等于各串联电阻之和。
(2)理论推导串联电路总电阻计算公式：上述实验结论也可以利用
欧姆定律和串联电路的特点，从理论上推导得出。结合
r1、r2的串联电路图(课本图8—6)讲解。
鵢板书：〈设：串联电阻的阻值为rl、r2，串联后的总电阻为r。
根据欧姆定律，可得：u=ir，ul=i1rl，u2=i2r2。
由于u=u1+u2，
因此ir=i1r1十i2r2，
因为串联电路中各处电流相等，i=i1=i2
所以r=r1+r2。〉
请学生叙述r=r1+r2的物理意义。
解答本节课文前问号中提出的问题。
指出：把几个导体串联起来，相当于增加了导体的长度，所以总电阻比任何一个导体的电阻都大，总电阻也叫串联电路的等效电...
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