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编织课件(实用13篇)
身为一位优秀的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编为大家收集的幼儿园小班美术教案《编织小花》及教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、练习用四根纸条相互编织的方法，编出花朵。
2、尝试在编织的基础上进行粘贴。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动重难点：
练习用四根纸条相互编织的方法，编出花朵。
尝试在编织的基础上进行粘贴。
活动准备：
彩色纸若干、范画。
活动过程：
一、出示彩色的纸条，引起幼儿兴趣
1、小朋友，你们看这是什么？
2、这些彩色的纸条神奇了，它们会变魔术，你们看，它们跳呀跳呀跳到了脖子上，变成什么了？它们跳呀跳呀跳到了身上，变成了什么？
二、教师示范编织花朵
1、彩色的纸条除了会变成围巾、裙子，还会变成什么？
2、创设故事情景（出示哭泣的小花范画）咦！谁在哭呀？
3、花宝宝为什么会哭呢？我们来问一问花宝宝为什么要哭？
4、教师示范用四根纸条编织花朵，边朗诵儿歌边编织。
5、教师把编织好的花朵粘贴到花茎上。
三、幼儿动手操作，教师巡回指导
帮助个别能力弱的幼儿。
四、总结评价，展示作品
1、今天小朋友很能干，用彩色的纸条变出了一朵彩色的小花，花宝宝看到这么多的`好朋友，高兴极了，你们帮助了花宝宝，开心吗？
2、教师小结：帮助别人是一件快乐的事。
活动反思：
练习用四根纸条相互编织的方法，编出花朵。这个是本节课的重点，在学习内容之前，我有让幼儿在我原有的两张纸条上先学习插。但在完整的粘和插结合的时候，幼儿不是很粘的好，有些把整张纸都粘牢了。在这个环节的处理上，还得思考：如何让幼儿更简便的学习粘。
教学目标：
1．引导幼儿学习单股绕线，发展双手的协调性。
2．学会按顺序从一个方向绕到另一个方向，提高操作能力。
3．愿意参加活动，体验成功的自豪感。
教学准备：
各色毛线，每人一份硬板纸做的不同动物的模型。
教学过程：
一、激发兴趣。
1．出示毛线。小朋友！这是什么呀！
2．毛线有什么用啊？
3．你现在穿毛衣了吗？
4．你的毛衣是谁织的?
5．你喜欢你的毛衣吗？为什么？
二、教师示范绕毛线。
1．出示用硬板纸做成的一条鱼。它是谁呀？
2．小鱼儿想要有件衣服穿，你们有没有好办法呢？
3．我们用毛线慢慢地给小鱼儿编一件衣服好吗
4．老师边绕边讲解绕毛线过程：
①一手拿着硬板纸，另一手拿毛线，慢慢地绕在鱼身上。
②要求顺着一个方向绕毛线，直到鱼儿身上绕满毛线为止。
5．可以用多种颜色的毛线绕，这样小动物的毛衣会更漂亮。
三、幼儿操作。
1．教师巡视每位幼儿的绕线方法。
2．幼儿练习顺一个方向从左到右（或从右到左）绕线。
3．指导有困难的幼儿。
4．鼓励幼儿大胆的操作。
5．及时给予表扬和肯定。
四、展示作品。
1．请幼儿拿着自己的作品上台，互相欣赏、交流。
2．教师简单小结，对于...
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