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少年法庭观后感（分享13篇）
在认真品味一部作品后，我们往往会有许多深刻的体会想要分享。这时，记录下观后感显得尤为重要。那么，你会写观后感吗？下面是小编为大家整理的小学生模拟法庭的观后感，希望能够为你们提供一些参考和帮助。
本学期即将结束，同时也就宣告我们两年的`专科学业接近尾声了。在老师的指导下以及各位同学的努力学习下，我们顺利地完成了这次模拟法庭的，我们所模拟的是一个民事案件开庭审理的全过程。当老师在监考席上坐下后宣布：“请同学们安静，等待开庭”。模拟法庭的第一幕正式搬上了“银幕”，我们都走进了模拟法庭的现场，首先书记员沉稳的走向书记员台，宣布公诉人、辩护人入庭，询问确认到庭状况，然后宣布法庭纪律，之后是审判组法官出庭并宣布庭审开始，进行法庭调查、法庭辩论等法定程序。此案事实较为清楚，但是我们没有任何一个人把它当作是一个简单的案件来看待，大家都很认真，用心地在尽力地扮演好自我的主角，庭上公诉人和辩护人进行激烈的辩论。时光飞快的流逝，一个小时过去了，最后，法庭宣布由合议庭合议产生的判决书，模拟法庭的庭审就此划上了句号，这时我才意识到我们但是是在模拟法庭而已，整个模拟法庭的程序合法、执法严谨，是一次成功的法律实践活动。从庭前准备到庭审结束，整个实践过程学到了教科书上许多没有的知识。
但是我真的感受到了作为一个普通的老百姓，多么渴望有一个安定团结的社会大家庭，我要向世人宣导法律知识，让更多的人了解法律，遵守法律。我们缓步走出了模拟法庭的庭审现场，同学们纷纷谈论着这次庭审的优缺点，透过本次模拟法庭庭审考核，体现了教师的教学质量的优良化，教学体制的完善化。
一、教学实践方向正确。教学的灵活性及实践的空间都得到了无限的延伸，有利于学生将所学理论知识充分应用到实践中，但由于学生对所学知识运用不够灵活，所以老师所传授的经验及知识没能得到充分的发挥。
二、教学模式开放、灵活、实用。具有极强的吸引力，虚拟接近生活，让同学们真正感受到了作为一个法学者，肩上的职责极其重大。但第一次参与到这样一个环境中来，的确也显露出了我们学习中的不足以及实际运用中存在的问题，主要表此刻以下几个方面：
一、庭审的准备阶段。主要存在的问题是有的同学对该阶段的部分程序理解不够，在部分细节上拿捏不到位，显得庭审程序有些脱节或者气氛不够好。但经过指导教师的演练和指导，都能及时纠正。
二、庭审调查阶段。在演练的过程中最大的问题就是对证据的处理上，依照庭审程序，公诉人应在出示证本文共分为：第一页第二页据的时候对证据做出必须的讲解，但到了实际考核的时候同学们却忽略了这一点，在审判长宣布由公诉人出示指证证据的时候，法警依程序呈上了指证证据，但公诉人却没有对此做出陈述，这说明我们还没有对整个庭审的过程完全理解，这就还需要我们将所学的知识运用到实际的生活中，并从实践中进一步深化所学的知识，进一步改善今日模拟法庭中出现的不足。
三、法庭辩论...
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在日常生活中，我们常常有新的思考和感悟，记录这些心得体会可以帮助我们更好地反思和总结，从而充实自己的思想。若您面临写作困境，以下是整理的法庭庭审旁听心得体会，欢迎阅读和收藏。
上周二，我有幸被选中去旁听了一堂关于刑事诉讼的庭审。听完这一堂刑事诉讼之后，我的心情澎湃，久久不能平静下来。
两个15、16岁的大好青年，为了一个女孩而争风吃醋，最后还持刀刺伤人。就是因为这两个青年的一时冲动，而时另一个16岁的青少年身受重伤，甚至差点使他断送了宝贵的生命，也因为这件事这两个大好前途的青少年走上了犯罪的道路而被刑事拘留，同时也给他们美好的人生抹上了一个污点。想到这里，我的心在滴血，我的情绪低到了极点，更可悲的是，当法官问到这三个青少年的文化程度时，最高的知识仅读初中而已，有一个甚至连小学也没有上过。试问一下，如果他们读多一点书,接受多一点的法律知识,那么他们还会做这种傻事吗?由此看来,我们作为新世纪的青少年,特别作为21世纪的青少年,我们更应该学法,知法,守法,懂法和用法,懂得用法律来维护自己的合法权益.
法作为一整套规范系统，是人们在长期的自然进化和社会发展中，基于社会经济生活的.实际需要，在总结经验并结合一定的理性预见的基础上“设计”出来的社会规范，它体现、确认并保护一定的社会秩序，作用于社会，能够起到维护或者调整作用的社会规范。法的本质即法的内在规定性。上述那两个青少年已构成了犯罪。因为犯罪是我国刑法规定的，确定某种行为构成犯罪所必须具备的主客观要件的总和。任何犯罪行为要构成犯罪都必须具备四个共同要件：犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主体、犯罪主观方面。而上述所说的那两个青少年已具备了犯罪必须具备的四个共同要件，所以说他们已构成犯罪，要承担一定的法律责任。而在事件中被刺伤那个青少年在明知有危险的情况下而不懂得运用法律所赋予的正当防卫的紧急避险措施躲避伤害，作后导致他残废，说到底，都是因为他们法律意识薄弱而导致今天这个惨剧。
经过这个旁听，真是使我受益匪浅，使我认识到作为21世纪的新一代青年，学法、知法、守法、懂法和用法是非常必需的。让我们大家都做一个守法的好市民，把我国建设成为一个守法的文明之国吧！
10月16日，我参加了由国资委、交运集团、巴南区法院联合组织的20xx年度法治理论知识学习考试集中抽考领导干部旁听法庭审判活动，整个庭审氛围庄严和谐、庭审程序严谨有序，庭审方式公开透明，让我心生对法官的敬畏，对法律更加敬畏，更让我明白了作为一名领导干部知法、学法、懂法、守法、护法的重要性，明白了在以后的工作要严格按照法律法规办事。
上午10时庭审开始，由书记员宣布法庭纪律，更给庄严的法庭添加了一些神圣的味道。陆续进入法庭的审判员、审判长等、身穿整洁的黑色西服、佩戴着神圣的国徽，给法庭又增加了一份威严，不容藐视、不容亵渎，庭审在场的所有人都自觉起...
查看详情>>最新模拟法庭观后感
在观看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的东西，是时候抽出时间写写观后感了。到底应如何写观后感呢？以下是小编整理的模拟法庭观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
模拟法庭被同学们表演得活灵活现，把各类人物形象刻化得淋漓尽致。
不过瑕瑜互见，活动中也存在和暴露了一些问题和不足。
1、书记员细节上没有把握好，在开始时没有面向审判长。
2、代理人没有具体阐明代理权限。
3、原被告双方在没有得到审判长的同意下擅自发言。
4、判决书没有驳回原告诉讼请求就判决，等等。还有最明显的一点就是同学参与庭审过程中的态度，大部分同学都是照本宣读，其中辩护人最要注意这一点，模拟法庭辩论注重技能训练和职业素养，强调逻辑结构严密、法律知识丰富、法律思维睿智，依靠以理服人，我觉得饰演辩护人角色应该脱稿据理力争。还有一点就是在模拟法庭辩论中，当事人在陈述时的语气、手势和眼神都应该有讲究，过于自由散漫不是法律人的风格，少数同学有点像在演小品的感觉，缺少法律人应有的严肃感。当事人也应当心平气和地娓娓道来，轻重缓急，抑扬顿挫，不需要咄咄逼人，更不需要把对方的每一个观点都驳倒，关键在于自己是否有理有据，抓住对方漏洞给予致命一击，毕竟事实胜于雄辩。模拟法庭辩论和辩论赛的辩论还是有很多不同的，更多的是严肃庄重。
这次模拟法庭达到了预想的效果。
1、现场旁听的学生感受了法庭的气氛和审判程序，增加了同学们的`法庭常识。
2、模拟法庭现场庄严、正义的氛围，吸引了众多观看的同学，使得上座率百分之百，其间无一同学走动或离场。同学们的精彩表演也赢得全场同学多次阵阵掌声。
3、班级对此次活动进行的大量的宣传，除使用海报等基本宣传手段外，还特别请来了应添付老师、梁晓峰老师和朱林老师现场观看并做点评。
通过举办这次模拟法庭，让同学在学习中认真审视自己，让自己做一名合格的法律专业的大学生，同学们通过实际表演增强了同学们的实践能力，激发了同学们的参与意识和表现欲望，增强了同学们的法律知识和法律意识以及遵守纪律的自觉性。
此次的模拟法庭就是我迈入高校至今参与的最更有意义的一次主题活动，它不但使我的实践能力获得一定水平的提升，更关键的是它要我从基础理论迈向具体，充足的把课本上的基础知识运用到实践活动中，进一步加强了对基础知识的了解。
针对大家这种第一次参与这类社会实践活动的人而言，此次模拟法庭中大家获得尤其多。最先，将基础理论运用于实践是大家较大的获得。针对这些课本上的民事诉讼程序：开庭审理提前准备、发布开庭审理、开庭审理调研、庭审、法院协商、仲裁庭评定、发布裁定，看上去尤其抽象性，难以理解。但根据此次实际审理的操作流程后，大家较为理性的了解和把握了这种抽象性的程序流程。而且每一个程序流程中大家碰到了各式各样的难题，根据对难题的一一攻破，大家更深入的了解了民事诉讼程序结合实际的运用，它是在课堂上学不上...
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参观法庭观后感
当观看完一部作品后，大家一定收获不少吧，何不写8篇观后感记录下呢？在写观后感之前，可以先参考范文，下面是小编收集整理的模拟法庭观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
穿着整齐的校服，系着鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍，在全校人的瞩目走出校园步行去参观人民法院，真是件激动人心，无比自豪的事。
经过公安大楼人民检察院就到了人民法院，从学校到这里步行也就10分钟。
法院办公楼正前方是迎风招展的五星红旗，很远就能看到，法院的叔叔阿姨已经在门口迎候我们了，队伍在法院办公大楼前站定，兴法官便向我们讲起了五星红旗、国徽和法徽的组成和意义，印象最深刻的是法院门前的'神兽雕塑，它像鹿、像狮子、像牛也像麒麟，它是公平正义的象征。
跟随法官我们来到二楼大厅，十多种法浮雕而成的一面墙，震撼我的心灵，各种字体，多种形式的法招式着法律的威严。
这次参观逗留时间最长的是审判庭。法官阿姨为我们讲解审判程序，老师组织我们有序的进入审判庭亲身体验审判过程。审判长、审判员、公诉人、书记员、辩护人、被告人、法警每个角色都诱人。我坐在了辩护人的位置，辩护人可以是律师，帮助被告人解释，维护法律尊严，保护被告人的合法权益。审判长由孙奇同学扮演，她敲响法槌的那一刻，我仿佛真的成为一名能言善辩维护法律尊严的律师了。
最后我们参观了羁押室，羁押室的墙壁都被柔软的皮革包裹着，法官告诉我们这里是暂时羁押犯罪嫌疑人的地方，为了保证他们的安全特意设计了很多保护设施。
法院是个神圣庄严的地方，铁面无私维护公平正义的同时又有人文关怀，我希望长大后真能成为一名律师，让罪犯伏法，让无罪的人免受牢狱之苦。
法庭里，审判长威严地坐在高背椅上，用庄严而又洪亮的声音宣读着判决书，所有人都屏住了呼吸，空气中弥漫着紧张而又严肃的气息……
实不相瞒，这是我们学校举办“模拟法庭”的场景。法庭，似乎与小学生遥不可及，小演员们演得有板有眼，让我们看到了法庭的“庐山真面目”。
只见两位“被告”后悔地低着头，用祈求的目光怯生生地望着法官，希望对自己网开一面，能够从轻处罚；而“被告”的“亲人”则捶胸顿足，失声大哭。面对这一切，法官也是爱莫能助——在法律面前，人人平等啊！
是啊，在法律面前人人平等！不论是谁，只要触犯了法律，就会对他人、对家庭、对社会造成不同程度的伤害，自己也必须为此付出惨重的代价：小到付出金钱，大到付出生命……
那么，作为小学生，我们又该从何做起呢？我们是未来祖国的栋梁，“少年强则国强，少年智则国智”。因此，我们从小要培养文明的举止，守法的行为。现在全社会都提倡和谐建设，我们也必须投入其中。当然，单凭我们的力量是不够的，还得小手牵大手，动员上一辈一起维护法律，遵守法律。
相信在我们的共同努力下，明天的阳光将会更加灿烂，我们的社会将会更加和谐！
该警示教育片以实际案例深刻揭示了的严重危害性和要为之付出的沉重...
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如何才能更好地让观后感表达出我们的感悟呢？实际上，观后感的写作注重于"感"这一方面，但也离不开对影片的"观"。如果想深入了解《法庭观后感》，不妨先阅读这份详尽的介绍，并持续关注我们的网站以获取更多信息！
刑事审判一
本案主要关于对于被告的故意伤害罪的认定，本案中犯罪事实比较清楚（根据庭审调查阶段可以发现，由于原被告双方因为某些事情发生过口角，被告怀恨在心，故携带枪支冲进原告办公室，在撕扯之后向原告开枪，射中腿部），控方提供的证据也相对确实充分（包括犯罪嫌疑人的询问笔录，相关证人证言，被告携带枪支的认定，被告人想原告开枪造成的伤害认定等），犯罪嫌疑人在整个庭审的过程中认罪态度诚恳，最终法庭依照《刑法》第二百三十四条有关故意伤害罪的规定作出判决，整个案件的审判过程顺利，庭审整个过程不过二十分钟的时间左右，基于事实以及案情清楚明确笔者不再赘述，在这里想就整个庭审的程序性问题发表下自己的观点：
有关刑事案件的普通程序简易审
根据程序分流原则，1996年修订的新刑事诉讼法特别增加了简易程序。然而，诉讼实践中简易程序适用率一直还是很低。在这种情况之下，最高人民法院、最高人民检察院和司法部于2003年3月14日制定颁布了 《关于适用普通程序审理“被告人认罪案件”的若干意见》( 试行 ) ( 以下简称《意见》，其程序称为“普通程序简易审”)，确认并将普通程序简易审推向全国。
普通程序简易审的适用条件有：
（1） 被告人认罪，对认罪的法律后果有清楚的认识。这是人民法院适用简易审的首要条件。
（2） 本案基本事实清楚，指控事实有相关证据支持。这一条件是适用简易审判的基础，也是保证被告人获得公正判决的前提。
（3）．检察机关建议或者同意适用简易审。被告人没有选择启动程序的权利，但只有被告人主观上愿意接受简易审判，普通程序才可以是简易审判。
本案采用普通程序简易审理的形式，能够快速有效地解决案件，提高司法效率。与被告人相比，也能最大限度地避免不必要的羁押，保障其合法权益。
刑事审判二
本案涉及犯罪嫌疑人的认定问题。两名犯罪嫌疑人的犯罪行为是否构成盗窃罪或者诈骗罪。以下做简要分析：
诈骗罪与盗窃罪的关键区别在于被骗人是否基于错误的人是处分（交付）财物。受骗人虽然产生了认识错误，但并未因此而处分财产的，行为人的行为不成立诈骗罪；受骗人虽然产生了认识错误，但倘若不具有处分财产的权限或者地位时，其帮助转移财产的行为不属于诈骗罪中的处分行为，行为人的行为也不成立诈骗罪。
因此，是否有纪律处分，划定了诈骗罪与盗窃罪的界限。被害人处分财产，是诈骗罪，不是盗窃罪；被害人不处分财产，是盗窃罪。诈骗罪与盗窃罪是一种互斥关系。不存在同一行为同时成立诈骗罪和盗窃罪的情况。
因此，正确理解和认定“处分行为”，是区分盗窃罪与诈骗罪的关键。
首先，对诈骗罪受骗人的处罚必须建立在认识错误的基础上，而认识错误的产生或维持是由于...
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