常用笔画教学计划精选13篇
一、指导思想
汉字是我们中华民族的瑰宝，是中华文明传承的载体。写好字是学生应具备的基本素质之一。写字教育是学校素质教育的重要内容之
一。字写得怎样，是一所学校文化内涵、办学品位、师生素养的集中体现。全体师生要充分认识到写字教育的重要意义。写字教育要以《小学写字指导纲要》和《小学语文课程标准》为指导，从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持天天有练习；月月有验收；年年有提高；建立有写字特色的教师队伍，造就学生的书法特长。
二、发展目标
以“营造书香校园，促进和谐发展”为追求目标，以写字教育为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，发展特色教育，培养学生良好的写字“双姿”和写字素养。
三、工作要点
1、按要求，开齐开足写字课程。
三年级每周安排一节写字课，学写硬笔和毛笔字。
2、建立完善的写字教育管理制度。
①重视学生写字习惯的养成，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到：头正，身直，臂开，脚平。眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。
②抓好起始学生的写字教育，遵循“低起点、严要求”的方针，对学生写字分阶段训练作好前后衔接。
③学生练字与各科作业相结合。规范作业书写，三年级学生各科作业原则上都要用钢笔书写。
3、加强检查、督促，开展竞赛活动。
（1）定期检查学生的'执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果定时公布，发现问题，及时整改。
（2）“六一”节举办一次大型的软、硬笔字展览，及时展出各班学生一年来的的写字成果。
一、教材简析
本组围绕“大自然的启示”这个主题取材。启示包括两个方面的意思：一是要保护好生态平衡，否则会受到大自然的惩罚；二是要从大自然获得启示，从而进行发明创造。本组的几篇课文，通过具体而生动的事例说明了大自然所给人的一些启示，具有深刻的启发性。这些课文，都表明了一定的道理，比较适合默读训练，可引导学生一边默读课文，一边提出自己不懂的问题，然后通过讨论，交流自己的看法，明白课文阐述的道理。
二、教学要求
1、掌握本单元生字新词，加强词语的积累；引导学生关注自然、了解自然，在对自然的观察、了解、发现中受到有益的启示。
2、发展学生的观察、想象等思维品质。
3、进一步提高学生把握文章主要内容的能力，继续培养学生的默读与自学能力。
4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
5、完成语文园地中的各项能力训练，特别是口语交际训练，要培养学生搜集和表达的'能力。而习作注重学生在综合性学习中的发现，注重细心体验在活动中的经历，注重体会，把自己的观察、发现写出来。
三、教学重难点
1、联系上下文,理解词语；体会关键语句在表情达意方面的作用。
2、把握文章的主要内容，体会...
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钢笔画教学计划
时间过得飞快，马上就要迎来开学的日子了。教师们也可以开始着手写教学计划了，这样在新学期里就能更有条理地进行教学工作。编辑在这个网站上找到了一篇非常有用的“钢笔画教学计划”文章，现在就分享给大家。非常欢迎您来到这个网站，希望您在浏览的过程中能够倍感愉悦！
钢笔画教学计划
一、教学目标：
通过本次钢笔画教学计划，学生将能够掌握基本的钢笔画技巧和知识，学习到钢笔画的艺术魅力，并能够自主创作出一些简单的钢笔画作品。
二、教学内容：
1.钢笔画的基本知识和技巧
钢笔画即以钢笔或细笔为主要工具，以线条勾勒形象的一种绘画形式。钢笔画线条精细、层次丰富，能够表现出高度的艺术感染力，是一种非常有魅力的绘画形式。钢笔画的基本技巧就是线条勾勒和阴影处理，学生需要学习掌握此类技巧。
2.钢笔画的创作过程
创作钢笔画需要先有一个题材和构思，然后用铅笔将构图画好；接着再用钢笔或细笔勾勒出主要线条和细节，处理阴影和纹理，最后上色或者填充黑色。这个过程中，需要有细心耐心和坚持不懈的执行力，学生需要接受实际操作的训练。
3.钢笔画的表现手法
钢笔画可以表现出各种各样的效果，包括虚实对比、强烈对比、线条层次、平面处理以及细节刻画等。学生需要通过实际操作来感受这些表现手法的差异。
三、教学资源与工具：
1.钢笔：了解和掌握不同宽度和硬度的钢笔，懂得选择合适的钢笔来进行绘画。
2.纸张：使用高质量的绘画纸，以便能够充分发挥钢笔画的效果。
3.铅笔、橡皮、修正带：用于绘画前的构图设计和修正绘画错误。
四、教学步骤：
1.介绍钢笔画的基本知识和技巧
学生需要先了解钢笔画的定义和分类，然后学习勾勒线条和处理阴影的技巧，熟悉不同线条宽度和硬度的钢笔使用方法。
2.做练习
介绍完钢笔画的基本知识和技巧后，让学生拿起钢笔练习线条的勾勒和阴影处理，加深对基本技巧的掌握。
3.创作钢笔画
在熟悉钢笔画技巧之后，让学生先画一个简单的素描，然后慢慢增加细节和阴影处理。最后上色或黑色填充，完成自己的作品。
4.分享交流
完成作品后，让学生分享自己的体验和感受，可以让他们寻求同学的意见和建议，提高作品质量。
五、教学评估：
1.在教学过程中，通过检验学生的绘画作品，了解他们是否已经掌握了基本技巧和知识。
2.在教学结束后，让学生进行问答和演示，以检验他们是否能够熟练使用钢笔进行创作。
六、教学效果：
通过本次钢笔画教学计划，学生能够掌握基本的钢笔画技巧和知识，加深对钢笔画的理解和欣赏，提高他们的创作能力和压力释放能力。
钢笔画教学计划
1.简介
钢笔画是一种既具有古典气质又具有现代艺术品味的绘画形式，它可以展示出画家无穷的想象力和艺术天赋。在这个快节奏的现代社会中，钢笔画作为一种耐人寻味的艺术形式，在世界各地都备受推崇。因此，本教学计划制定了详细的课程内容，旨在帮助学生掌握钢笔画的基本技能，进一步提高他们的艺术水平。
2.教学目标
通过本教学...
查看详情>>常用笔画教学计划
钢笔画教学计划
为了推广和普及钢笔画，提高人们对艺术的认识和欣赏能力，我们制定了一份完整而实用的钢笔画教学计划。
一、教学目标：
1. 了解钢笔画的基本知识和技巧；
2. 学会如何运用钢笔画的技法进行创作；
3. 提高对艺术的审美和欣赏能力。
二、教学内容：
1. 钢笔画基础知识的讲解：
· 钢笔画的定义和发展历史；
· 钢笔画的工具和材料；
· 钢笔画的技法和表现手法。
2. 钢笔画创作技巧的讲解：
· 如何使用钢笔进行清晰的线条勾画；
· 如何选择和运用适当的材料和颜色；
· 如何使用阴影和光线的效果进行表现。
3. 钢笔画的运用和实践：
通过实践演练和课堂练习，以不同的主题练习钢笔画的技法和运用，让学生在实践中掌握钢笔画的创作方法。
三、教学方法：
1. 理论授课结合实践指导，让学生在课堂上掌握钢笔画的基本技巧和理论知识。
2. 小组互动，通过合作和交流，让学生之间相互学习和交流，提高学习效果。
3. 实践演练，通过实际演练和体验，让学生加深对钢笔画技法的了解和掌握。
四、教学时间和地点：
1. 时间：每周一次，每次2小时。
2. 地点：学校美术教室或艺术工作室。
五、教学评价：
1. 准时到课和认真听讲；
2. 参与课堂和实践活动，达到课程目标；
3. 完成课堂作业和练习，积极交流和合作。
六、总结：
钢笔画是一种非常有趣和有价值的艺术形式，它可以让人们更好地了解和感受艺术的美妙之处，提高人们的创作和欣赏能力。通过本教学计划，我们希望能够启发学生对于艺术的热情，让更多的人加入到钢笔画的创作中去。
钢笔画教学计划
一、教学目标
1.了解钢笔画的基本原理和技巧；
2.掌握常见的钢笔画线条和阴影技法；
3.了解钢笔画的色彩表现方法；
4.提高创造力和表现力。
二、教学内容
第一课：钢笔画基本原理和技巧
1.什么是钢笔画？
2.钢笔画的特点和局限性；
3.钢笔的种类和用途；
4.如何正确使用钢笔，掌握基本笔触。
第二课：线条和阴影
1.直线、曲线、折线的绘制方法；
2.阴影的分层、过度和透明度的处理方法；
3.练习画线条和阴影的技法。
第三课：色彩表现
1.了解钢笔画的色彩表现方法；
2.探究颜色的层次和形式；
3.学习如何使用色彩表现物体的纹理和质感；
4.练习钢笔画的色彩表现方法。
第四课：创造力和表现力
1.掌握创造力和表现力的基本方法；
2.锻炼自己的观察能力和想象力；
3.通过实践提高自己的创造力和表现力。
三、教学方法
1.讲解：介绍钢笔画的基本原理、技巧以及常见的钢笔画线条和阴影技法；
2.示范：通过实际操作演示和讲解如何正确使用钢笔来绘制线条和阴影；
3.练习：让学生通过实践来加强自己的创造力和表现力；
4.批评指正：教师在学生的实践过程中及时给予批评指正，帮助学生纠正错误。
四、教学建议
1.教材选择：选用钢笔画相关书籍或网络教学资源；
2.实践时间：给予学生足够的实践时间，帮助他们锻炼自己的表现能力；
3.创造性练习：...
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