帮扶活动总结十七篇
帮扶活动阶段小结
为提高师德建设，实施全员育人工作，2011年底，学校开展帮扶活动，并在学期大会中作为专题进行了布置安排，全体老师高度重视，本着爱心、教育原则，在一学期的时间里，开展了有声有色的帮扶活动。对我个人来说，在这个过程中，无论是被帮助的学生还是我自己都受益匪浅。
我的帮助对象是十一中专模具一班的王振起。
一、 学生情况了解：
在2011年11月23下午，该同学在宿舍内违纪被学生干部发现并上报，晚自习期间，该生纠集宿舍同学到学生干部所在班级，威胁恐吓，因此受记过处分。
接手学生信息后，我通过班主任老师、学生干部和同学了解了学生的情况
班主任反馈：王振起家住青岛莱西。他地处相对偏僻的地方，家庭条件一般。自入校以来基本能严格要求自己，但是偶尔犯小错误，有认错态度、改错决心，曾经因为举报班级同学不打扫卫生被同学打击报复；同时，我们了解到该学生有自卑感，受到处分后经常被学生取笑，但学习成绩良好，获得二等奖学金；
教师反馈：努力学习，活跃课堂；
通过学生干部的了解：学生遵守课堂秩序，有较强的集体荣誉感，勤奋学习；
学生反馈：学生团结一致，乐于助人；
家长了解：通过**我与王振起的家长进行了十多分钟的交谈，了解到孩子在家表现很好，孝顺父母，尊重他人，懂礼貌，能吃苦耐劳等，是乡邻公认的好孩子。同时，家长们也很感谢我们的帮扶活动，恳请学校老师多教育孩子，督促他们更好地成长。
二、 爱心帮扶过程
通过侧面了解，知道该同学的优缺点，我第一次找到王振起，对于我，他并不陌生，但是坐在我对面却表现的极不自在，对于学校的帮扶活动我给他详细介绍，征得了他的认可。他也很高兴知道我是他的敬业和负责的老师。通过谈话，他了解到自己是积极进取的。我们对活动的进展充满信心。第一次交流很成功，建立了良好的师生关系和朋友关系。
第二次谈话已经是临近清明放假了，假前振起经过办公室的时候我把他叫进来了，坐在对面的他已经没有以前的那种尴尬、不自在，谈到节假安排，他感觉茫然，只有三两天，回家还是留在学校犹豫不决，我了解了其家庭情况后给予指导性意见，可以留在学校，洗洗衣服、搞点学习，同时安排在我办公室和学生会干部一块检查教学楼秩序、公物、按时送电、断电、卫生清理等工作。假期结束的当天晚自习，我在家中收到该生的信息“虽没有回家，但是感觉比较充实，这种感觉真好…”
第三次谈话是五一假期后了，临近母亲节，我们谈到感恩，谈到《**规》、谈到“二十四孝”等，对于感恩，振起有自己的想法，感恩的形式可以多样，如要上进，要及早撤销处分，今年还要拿一等奖学金，要…
通过谈话我对振起的看法发生很大的变化，现在的孩子能想到这么多的很少，可振起想到了我们想不到的东西，我也不得不将我后面的教育安排进行相应调整。
在后面的日常工作中，我经常找其谈心，偶尔在校园里碰到也简单聊几句，问问近期状况，有什么困难，身边有什么好现象、不良行为等。同时，还要配...
查看详情>>与“帮扶活动总结十七篇”相关的文章
被教师帮扶活动总结(集合三篇)
你有过写范文的经历吗？在时间和任务分配管理中，文件处理是必不可少的。在写作之前，通常可以整理一些与题材相关的范文。参考优秀的范文可以帮助我们更好地训练写作技巧。好工具范文网编辑花了很多时间搜集整理了关于“被教师帮扶活动总结”的相关内容。建议你把这个网站收藏起来，以备不时之需！
太白中心小学汪凤莲
经过一个学期的结对活动，我在思想、教学、科研等方面都取得了一些成绩。现在我将谈谈我的一些感受，并与大家分享。
首先，从思想上来讲，我非常重视这项活动，以高标准严格要求自己，给自己定目标，下任务，积极按照学院的要求完成规定的各项工作，走在前列。
第二，坚持跟班，耐心指导新教师的学习。一个学期以来，我一直在认真听课，做笔记。以我对学科内容的理解和体会，我真诚地指导新教师的工作。事实上，这对我的教学工作和我自己的进步都是有帮助的，我的专业能力也得到了提高。
再次，按照学校的要求，每周跟新教师一起备课一次，**教学过程中的疑点和难点问题。在争鸣中进步、提高。在备课过程中，他认真指导，回答新老师提出的每一个问题。
第四，在教学过程中，我尊重学生和教学规律，在指导新教师的同时，细心备课，认真讲课，发挥教师的主导作用而后学生的主体作用，圆满完成了教学任务。
通过一个学期的交流活动，我更加体会到教育教学工作的特殊与艰难，也更加认识到学习进步的重要，我在以后将在更多方面更加虚心学习，提高自己，将结对子活动推向深入。
我也很有幸和毕思杰老师结为师徒，他虽然是刚从大学毕业出来新老师，但是经过全市的层层选拔，无论史从理论专业只是还是体育实践课，他都具有很高的素养，使我很佩服。
但这位老师很好学，每次在教学中遇到难解决和不懂的问题总是对我很谦虚，力求做到最好。所以在帮助他的同时，我也从他身上学到了很多，也让我有了一定的提升。
他经常告诉我他非常喜欢教师这个职业。他能在教学生的同时提高自己，他有一种说不出的成就感。我深深地知道，这是一个教师应该具备的奉献精神和爱心，作为一个教育工作者应该具备的。
在教学上，他能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，及时了解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一个学习的机会，让他们得到及时的充电。
今年春天，济南市有一期教育与健康理论课的选课，领导派他去上课学习。其实这次机会很难得，因为体育的内堂课比赛一般举行的很少，基本的教学模式对我们来说就是一个新的挑战。
所以他听得很认真，并且做好了听课记录，回到学校详细的和我们说了听课的体会，使我们得益匪浅。教学经验不够丰富的他，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上他的努力，进步很快，已经能较好的驾驭课堂，和学生们打成一片。
在学校组织安排的有效课堂展示课中，他都课受到老师们的一致好评，有的老师说这样的课直接参加市级的优质课评选肯定也是一等奖。
通过这些活动，他...
查看详情>>与“被教师帮扶活动总结(集合三篇)”相关的文章
帮扶共建活动总结5篇
你对哪些范文有了解呢？文档写作任务让许多人感到十分无助，好的范文总是吸引更多的读者去下载，感谢您的支持好工具范文网小编已经准备好了一篇含有“帮扶共建活动总结”文章。
刘林飞11月2日在上级教育部门的组织和安排下,厦门外国语学校的领导和专家来我校商讨对口帮扶事宜，在各方的共同努力下,交流帮扶活动开展的有声有色,取得了积极的成效.
周五下午厦门外国语学校潘俐老师和濯田中学的生物老师,以及我校生物组全体老师,在当天下午第一节课听了我校高一生物廖辉老师开设的公开课《系统内的分工合作—细胞器》，第二节评课时，厦门外国语学校老师潘俐对该节课给了积极评价,例如:廖辉老师在上课时对挂图和模型的利用,差速离心机的现场示范,以及教辅资料的充分利用.对廖老师的教学能力也给与肯定;并提出了许多宝贵建议如:
板书处理的不够好不够清晰不利于学生记笔记，以及对叶绿体和线粒体知识的讲解到什么程度的问题等;第三节课潘俐给大家开了《在高中生物学新课教学中谨防一步到位》的专题讲座。开完讲座后,潘老师和大家对一些生物学的知识和问题进行面对面的交流和**,并把他们学校老师自己做的一些课件留给我们.
通过本次双方教师面对面的交流，我校生物组的老师普遍感受到厦门外国语学校生物老师专业知识扎实，教学经验丰富，对我校生物教师触动很大，全体老师认为今后应多开展校内和校外的教学帮扶活动，为进一步提高我校生物教师的整体水平和教学成绩而努力。
篇一：帮扶共建工作具体活动
注：在具体实施中可根据具体
情况进行补充和调整。
20xx年5月9日
第二部分：帮扶党员师生工作总结
帮扶党员师生工作总结
在我们的教学中，每个班都会有学习困难的学生。如何提高他们的学习成绩是我们最头疼的问题。这些学困生他们有的是因为智力原因，而有的并不是智力方面有问题，他们学习成绩差大部分是由于家庭、学校等多方面的原因造成的。学困生的成功转化并非易事，因此，哪怕转化一名学困生，都凝聚着我们老师很多的的艰辛。
因此，了解和研究学困生，做好学困生的辅导工作是现代教师的必备能力。作为党员，我们应该进一步该进对学生的教育。一年来，全党共帮助12名学习困难学生。根据孩子们的基本情况，全体党员都进行了扎实的帮扶
一是在思想上，做好孩子的心理辅导老师，架起学生、教师、家长三方互动的桥梁。我们经常找孩子谈心，了解孩子的思想动向，急孩子的急，想孩子的想法。同时，进行入户家访，**家访等，与孩子的父母共同**孩子的教育引导问题，教会家长科学的家教方法。
另一方面，**联系孩子的亲属，讨论孩子的成长，最后让孩子的亲属意识到孩子教育的缺失。
第二，在经济上，我们应该为我们的孩子提供强有力的支持。 平时，我们为孩子们买一些生活和学习用品付费。其次，千方百计争取为孩子经济“动点脑子”。
第三，在学习上，做好孩子的个人指导老师。有计划地教孩子学习方法，检查孩子的...
查看详情>>与“帮扶共建活动总结5篇”相关的文章
教育帮扶活动总结(通用5篇)
请跟随我们的步伐了解有关“教育帮扶活动总结”的更多相关知识，现在需要你自己来写范文了？处理文档是现代办公室所需进行的日常操作，现代社会已普遍认识到范文在个人成功和成长中的关键作用。 阅读优秀范文可以提高我们的写作素质和水平，请认真研究本文同时收藏以备不时之需！
夏天，高温激发了我们这群大学生回归社会的热情。在学校青年协会的组织下，滨海心支教队正式成立。在学校的支持下，滨海心鑫教学团队与临沂市费县威海希望小学达成协议，如期开展致愿者教学活动。
而作为滨海心支教队的一员，我在此次别具意义活动中，和其他队员们全身心地投入此次活动，体验到了前所未有的快乐、感动和成长。
7月15日，滨海心支教学队全体队员出发前往临沂市费县。到达费县威海希望小学后，希望小学校长为我们安排了住处，我们一行人便开始整理。次日，我们全员出去采购生活用品和支教所需用品，为日后有序地开展支教活动做好充分准备。
当我们准备好了，校长和我们的教学团队的领队将前往开展活动的两个村，分别看望两位村书记。两位村书记非常支持我们的教学活动，并为我们设置了单独的教学点来教授学生。在组长回来和我们开会并作了详细的工作安排后，我们的队员分成两组，分别负责两个教学点的教育工作。
我们很快就要见到孩子们了，这让我们所有的球员都有点兴奋和紧张。要知道，我们在学校里经过了长达半学期的培训，只为和他们相处短短的二十天，让他们学有所获，为他们的暑假曾添一份快乐。
我负责教孩子们数学。当然，我们此行的目的并不是为了纯粹地让孩子们学习他们即将学习到的知识，更重要的是给他们灌输一种勇于表达自我、开拓创新的思维，所以我采取的是启发式教育，让孩子们自己学会举一反三。仍清晰地记得我的第一堂课里只有七位学生，面对他们的那份天真渴望，我用心地给他们上完了第一堂课，其他队员亦是如此。
其他教学中心的学生人数也很少，但我们相信这是一个良好的开端。因为从观察来看，孩子们喜欢我们的教学方法，对我们的教学内容也很感兴趣。
果不其然，在我们支教活动开展几天，前来的学生人数陆续增加。但为了对在座的学生负责，保证课堂质量，我们每个教学点只能接纳25位左右的学生，虽有遗憾和不舍，但我们21人的能力有限，只能希望今后我们支教队能更加壮大，这样我们将有更多的能力去帮助更多的孩子。
支教活动开展期间，我们在两个教育点不仅为孩子们准备了丰富的课程，而且教孩子们要养成多讲普通话和注意个人良好卫生的习惯，叮嘱他们同学之间要团结友爱。我们还专门为孩子们留出一节课时作为大课间让他们尽情玩耍，教他们做游戏或对他们知识进行巩固，很好地促进了我们师生之间的关系培养，也让我的支教活动洋溢着孩子们的快乐。
多情自古伤离别，虽说天下无不散的宴席，但是经过一段时间的相处，我们支教队全员真地不忍离开那群天真的孩子们。
离别的那天，一个教学点的孩子带着笑脸与我们告别。而另一个教学点的孩子们...
查看详情>>帮扶队活动总结精华5篇
20xx年，我局对xx镇xx村实施了结对帮扶，按照县委、县人民政府的部署，把解决群众困难问题作为对口扶贫工作的重点和突破口，积极谋划，狠抓落实，取得了一定成效。现将我局一年来的结对帮扶工作总结如下：
一、提高认识，强化机构，提供组织保障。
自从开展扶贫工作以来，我局充分认识到帮助贫困村委会脱贫致富是一项重大的历史任务，是立党为公、执政为民的有效载体，是对广大干部进行艰苦奋斗教育的重要形式，是政府职能部门义不容辞的责任。为此，我局全面贯彻落实全县扶贫工作有关要求，把结对帮扶工作列入重要议事日程，对扶贫工作给予高度重视和充分支持，形成“一把手”亲自抓、分管领导具体抓的工作格局，为拓宽帮扶领域，深化帮扶内容，提高帮扶效果，提供了强有力的组织保障。局主要领导带领机关相关同志深入基层实地考察，召开会议确定扶贫项目，制定扶贫方案。
二、深入学习，增强帮扶意识，夯实思想基础。
为使帮扶工作真正认识到位、落实到位，我局多次召开会议开展结对帮扶工作的学习教育会，认真宣讲了开展结对帮扶工作的重要性、紧迫性以及我局结对帮扶点的基本情况，并对开展扶贫工作进行了安排部署，使全体同志进一步统一了思想，提高了认识，增强了广大干部职工开展扶贫工作的责任感、积极性和主动性。为进一步增强帮扶意识，我局组织广大党员干部职工到村走访慰问，激发了广大干部的扶贫热情扶贫工作得到全局同志的认可和支持，为继续扎实有效的开展工作奠定了思想基础。
三、深入实际，调查研究，确定帮扶工作目标。
局领导深入挂钩联系村，同村委会班子召开座谈会，深入交流，切实掌握制约当地经济发展的瓶颈所在，出主意，想办法，本着“缺什么，补什么，需要什么，帮助什么”的原则，探索标本兼治、综合开发新路子，利用机关在政策、资金、技术等方面的优势，广开思路，科学投入，结合气象服务工作实际，帮助xx村搞特色水产养殖。在此基础上，我们提出了“精神激励、经济帮扶、共谋发展、相互促进”帮扶工作目标。
四、克服困难，多方筹措，积极争取建设资金及项目支持。
我局高度重视挂钩点联系工作，围绕县委、县人民政府的中心工作，采取有效措施，积极整合资源，挂钩点点联系工作取得了阶段性成效。今年，我局派出两名农业气象专家，加强对扶贫村的联系、指导工作。一是加强指导水产养殖气象服务工作，制作年、季度、月、旬四类专题气象服务材料，实地查看跟踪服务水产养殖。二是挂钩帮扶工作。全体干部职工深入扶贫挂钩联系点开展资金及实物帮扶活动，全年共给予帮扶资金6000元；组织看望慰20户挂钩联系户和2户困难群众，并送去88袋面、88袋大米和66桶食用油等。群众路线教育实践活动期间，局党支部党员干部职工深入挂钩联系点开展走访慰问活动，通过召开座谈会、实地走访，切实帮助解决农户存在的问题和困难。
五、加强科技扶贫力度，提高农民的科技文化素质。
为消除或逐步消除困难户和困难党员同志“等、靠、要...
查看详情>>