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美丽的雪花作文（合集十九篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的美丽的雪花作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我喜欢“万条垂下绿丝绦”的春天，我喜欢“小荷才露尖尖角”的夏天，我喜欢“霜叶红于二月花”的秋天，但我最喜欢“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬天，因为冬天有美丽的雪花。
清早，寒风吹拂，我朦朦胧胧地睁开双眼。突然，妈妈的一声喊叫把我惊醒：“玥瑶，快起床，外面下雪了！”我惊讶地说：“真的么？”我大呼小叫！立刻跳下床，拉开窗帘，透过窗户，看见那一个个美丽的雪花，仿佛来到另一个世界。
我三口两口地吃完早餐，和爸爸一起走出家门，看着这一片白茫茫，这些雪花，有的像一个个白蝴蝶；有的似雪白的梨花；还有的如春天的柳絮……这些雪花太淘气，在我身边绕来绕去，一会儿落到我的头上，一会儿落到了我的肩膀上，一会儿落到我的脸上，一种凉丝丝的感觉让我流连忘返。
这些美丽的雪花，铺在大地上，宛如镀上了一层白银，踩上去“咯吱咯吱”地声响，一辆辆汽车就像涂上了一层奶油，看上去让我想情不自禁地舔一口一样，一棵棵大树上，一朵朵雪花像似梨花密密麻麻地贴在树上。
走进校园，望着那一片白茫茫的操场，同学们就像进入了欢乐的海洋，他们有的在雪地里打滚，有的在操场上堆雪人，有的甚至把树上的梨花震掉了呢！
我爱冬天，因为它给我带来了无穷的快乐！
冬h天，最令人陶醉的必然是雪景，雪以它洁白的身躯，活跃在人们的视野里。
早上，在人们不知不觉的时候，雪姑娘悄悄地迈着轻盈的脚步来到了人世间，它给房子、树木等植物都披上了一层厚厚的、华丽的银装。
玉屑似的雪末随风飘扬，还挤挤撞撞。雪花一会儿贴在墙上，一会儿上一会儿下，到处飞舞，好像一个顽皮的小孩与我们玩捉迷藏。雪花落在了房子上好像给房子戴上了一顶白帽子，雪花落在了树 枝上，好像给树披上了厚厚的白衣。片片雪花随风飘舞，好像白色的精灵穿梭世界各个角落，令大地华光四溢，精彩纷呈。
渐渐的，雪停了，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。
雪不仅美丽，还为我们带来了快乐。同学们课间凑点雪，团成了雪球，“哈”的一阵笑，就这样，你投我一下，我掷你一下，玩的“不亦乐乎”。
哦，我喜欢雪花，皑皑白雪漫天飞舞，美丽的雪花，是神奇的大自然赐给人间的奇特风景。
今天早上，杭城飘起了美丽的雪花，瞬间变成了一个雪白晶莹的世界。我们一（3）班的同学们一下课，就冲出教室，去看那美丽的雪花。
雪花也调皮，在空中翩翩起舞；雪花也快乐，在林间飞扬；雪花也有家，大地、房顶和草坪都是雪花的家。雪花来到这个世界，交了一些好朋友，那就是我们小朋友。跟我们一起欢唱，一起幸福。雪花描绘出美丽的景色，在冬天我们和雪花一起欢乐。
雪花是魔术师，它飘到哪里，哪里总变成白色的海洋。雪花也是一个小调皮，会让我...
查看详情>>美丽的雪花教案
在当今社会生活中，我们需要很强的课堂教学能力，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么什么样的反思才是好的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班美术《美丽的雪花》教案含反思，欢迎阅读与收藏。
活动目标：
1. 欣赏剪纸雪花，初步感受剪纸这种独特的制作方法所表现出的美感。
2. 通过折叠、绘画、剪的方式初步掌握剪雪花的基本步骤，尝试剪出各种线条和图形的雪花。
3.对剪纸活动感兴趣，体验剪纸的乐趣，发展幼儿手腕和手指动作的灵活性、协调性。
活动准备：
1. 活动白板：歌曲《雪花和雨滴》第一段，《雪花和雨滴》伴奏，剪纸雪花成品，剪纸图示。
2.冰盆四个，内有剪刀，正方形宣纸，铅笔若干。
3.展示板。
活动过程：
1. 歌曲《雪花和雨滴》，引出雪花。
（1）演唱歌曲《雪花和雨滴》。
（2）了解雪花的特征。
教师：你们见过雪花吗？是什么样的？
2. 观察图示，探索雪花折叠剪的方法。
（1）观看图示，探索折叠雪花的方法。
教师：这个雪花是怎么完成的？先要做什么？怎么来折？要准备一张什么形状的纸？一共折了几次？
个别幼儿尝试。
（2）幼儿操作探索折叠的方法。
（3）欣赏雪花，探索剪的方法。
教师：雪花上有哪些图案花纹？他们像什么？是怎么剪出来的？剪的.时候我们的手握在哪里？（中心角）可以在三角形的哪一边剪？
教师：剪图形时要注意什么？从什么地方剪？剪到什么位置才不会剪断？
3.教师交代用要求，幼儿操作。
教师：现在我们用纸来剪雪花打扮我们的活动室吧！
教师：剪窗花的时候，先折再画后剪，可以在三角形的一边剪图形、也可以两边，注意不要把它剪断了。
幼儿操作，教师指导。
4.张贴幼儿的作品，感受作品的丰富和变化。
（1）幼儿介绍自己的作品。
（2）幼儿互相欣赏，讲述自己喜欢的窗花。
活动延伸：
用剪好的雪花布置活动室。
设计意图：
冬天到了，对于冬天里的事物，幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了，小雪花飘飘洒洒。有的孩子说像糖，有的说像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣。在了解了一系列小雪花的知识后，为了让幼儿进一步地得到提高，培养他们的探索能力，于是我设计了《美丽的雪花》这一活动。
活动目标：
1、了解雪花的特征，并能用语言表达。
2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。
３、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。
活动准备：
颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案
活动过程：
一、导人活动，引起幼儿的兴趣。
（听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。）
师：小朋友，冬天到了，你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀？引导幼儿讨论。教师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？今天，冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物，看，放课件。
二、欣赏雪花，教师讲解。
（通过看课件，让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词，并知道雪花有六个花瓣...
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