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大学生下乡实践报告

发布时间:2024-10-08
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大学生三下乡暑假社会实践报告7篇

三下乡实践报告
三下乡暑假实践报告

大学生三下乡暑假社会实践报告【篇1】

从xx到xx,我和xxx大学工程学院的团队一起来到xx镇xx村下乡社会实践。对于在城市长大的我来说,这是一次难得的经历。短短五天,我感受到了浓郁的乡村生活气息,也有很多印象。

xx村是著名的文明村。全村有耕地1550亩,200亩户,230户,800人。全村固定资产120万元,全村年均收入3800元左右。住在附近的村庄很富裕。村长自xx年上任以来,在村里的工作中倾注了心血,给村子带来了很多好处,村子发生了翻天覆地的变化。说到x村长,村里的老少爷们都给他们竖起了大拇指。

进村后首先映入眼帘的是整齐的道路和整洁的房屋,以及道路两旁的柿子树,既经济又美化环境,和我想象中的农村差不多。相当大的区别。融入村子后,我能深深感受到村子的治安形势还是不错的。经济上的安康,生活的安宁,让我安居乐业,毫不夸张地作为我对xx村的第一印象。

据村领导介绍,该村主要收入来自种植业。其中,200亩果园每亩收入可达4000元左右,花椒每亩可达10000元左右。但当我们问到村里有没有自己的企业和项目时,村干部告诉我们他们的困难:几年前,村里有一家木制品厂投产,但不到三年,木制品厂就吃亏了。损失一个接一个。然而,它在村里消失了,后来的几个项目想法也因缺乏资金和技能(尤其是缺乏技能和人才)而夭折。

天赋和教育在我心里留下了很深的印记。在接下来几天对孩子们的教学过程中,烙印越来越深。

学校不大,教室明亮,课桌还没破。与偏远山区相比,孩子们已经很满足了。但它和我长大的城市里的小学有很大的不同。学习环境不是一个好词来形容,孩子们每天下课后都要搬凳子回家。但我被孩子们特有的学习热情和认真的态度深深打动了,他们几乎要我们在5天内把我们所知道的全部教给他们。

在和孩子们的交流中,我了解到他们都想成为大学生和科学家,对外面的未知世界充满了好奇和向往。但当我问他们以后会不会回来时,几乎所有的孩子都沉默了。也许他们还是小学生,还没有明白我的问题的意思,也许是高考一直伴随着他们,去大城市的决定影响了他们。没有一个孩子说他们会回到家乡。

人才和教育再次在我脑海中回荡。

一位朋友曾经告诉我一个真实的故事。某省重点中学有一个贫困山村的学生,学习非常刻苦。在他的床头上写着一个激励自己学习的短语,只有九个字:不要忘记!你是农村户口! ! !

听到这话,我的心很沉重。我国城乡差距巨大,导致教育观念出现极端极端的错误。在农村户口和生活环境的压力下,农村孩子几乎把所有的精力都用于学习和上大学,以摆脱落后的环境,实现美好生活的梦想。但是当这些村庄的骄傲走出去成为大学生时会发生什么?有多少人回到了尚未富裕的家乡,投身于建设?人人都向往更好的生活,这无可厚非,但村里还剩下什么?几个大学生的名字,一个虚幻的荣誉。人才还欠缺,生活还很穷。

这种人才流动不仅在农村和城市之间,而且在小城市和大城市之间,在落后地区和发达地区之间,...

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